第一篇：主持環(huán)保熱線播音稿

文章標題：主持環(huán)保熱線播音稿

尊敬的各位聽眾：

**區(qū)是2004年2月，經(jīng)國務(wù)院批準的政區(qū)型開發(fā)區(qū)，位于哈爾濱市區(qū)松花江北岸，總面積736.3平方公里，人口20.1萬,轄5個鎮(zhèn)2個街道辦事處。一年來，我局發(fā)揚“團結(jié)拼搏、創(chuàng)新務(wù)實、廉潔高效、爭創(chuàng)一流”的環(huán)保精神，扎實、有序、廣泛深入地投入到“端正政風(fēng)行風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”評議活動中，并以此為動力，有力促進了環(huán)境保護的各項工作發(fā)展，政風(fēng)行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，執(zhí)法水平明顯提高，服務(wù)意識明顯增強。

一、精心組織，周密安排，扎扎實實地開展“端正政風(fēng)行風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”活動

[好范文-004km.cn,找范文請到xiexiebang.com]年初我們按照市環(huán)保局的布署，開展了“端正政風(fēng)行風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”活動，通過“五強化”，確?！拔宓轿弧?。一是抓強化學(xué)習(xí)，確保思想認識到位。我們組織全體干部認真學(xué)習(xí)了哈爾濱市環(huán)境保護局關(guān)于印發(fā)哈爾濱市環(huán)境保護系統(tǒng)“端正政風(fēng)行風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”最佳最差單位評議活動方案的通知和上級有關(guān)精神。通過深入的學(xué)習(xí)討論，全局同志一致認為開展“端正政風(fēng)行風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”最佳最差單位評議活動，是省、市、區(qū)委強化保持共產(chǎn)黨員先進性和“八榮八恥”教育，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，實現(xiàn)**區(qū)大發(fā)展、快發(fā)展的一項重要舉措；二是強化領(lǐng)導(dǎo)，確保組織到位。我們先后召開了支委會和局班子會。重點研究我局如何組織動員參加好這次“端正政風(fēng)行風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”活動。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了具體負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，在組織上保證了“端正政風(fēng)行風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”活動有專人抓、專人管。三是抓強化《實施方案》的編制，確保工作落實到位。為使“端正政風(fēng)行風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”活動扎實有序的在我分局開展，我們制定了《哈爾濱市環(huán)境保護局**分局“端正政風(fēng)行風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”最佳最差單位評議活動實施方案》。明確了評議對象、重點和內(nèi)容及標準；確定了開展活動的方法和步驟；制定了保障措施并逐項進行了任務(wù)分解。四是抓強化監(jiān)督，確保整改到位。結(jié)合我局開展“八榮八恥活動，我們通過深入基層座談、向各單位、各部門發(fā)征求意見信等形式查找我局在此次活動中需重點解決的問題及所要達到的目標。為便于社會各界監(jiān)督，還設(shè)立了投訴舉報電話。同時主動接受區(qū)人大、區(qū)政協(xié)的廣泛監(jiān)督。作為市直派出機構(gòu)，今年我分局第一個參加了由區(qū)政協(xié)組織的環(huán)保專題協(xié)商會，并在會上就我局的工作和**區(qū)創(chuàng)建國家級生態(tài)示范區(qū)情況向政協(xié)委員做了專題匯報。受到政協(xié)委員們的充分肯定。近日我分局還將參加由區(qū)人大組織的環(huán)保專題視察活動，主動的匯報了此項工作。再次向人大代表就我局的工作和**區(qū)創(chuàng)建國家級生態(tài)示范區(qū)情況做專題匯報。五是抓強化措施，確保服務(wù)到位。我們結(jié)合工作職能在上半年出臺了為企業(yè)和群眾辦好事實事以及便民措施，并通過區(qū)服務(wù)大廳的電子屏幕對社會進行公開承諾。為了方便企業(yè)和群眾來我局辦事，我們實行了“一站式”服務(wù)、“一個窗口”對外等工作制度，印制了千余份《環(huán)保服務(wù)指南》宣傳手冊，發(fā)送到每一個服務(wù)對象的手中。受到企業(yè)和基層群眾的歡迎。同時，自2006年1月1日起至今全區(qū)共計發(fā)生信訪案件20件，其中由12369環(huán)保熱線轉(zhuǎn)發(fā)4件，區(qū)信訪辦公室轉(zhuǎn)發(fā)1件，市長熱線轉(zhuǎn)發(fā)1件，直接接待6件。

案件中涉及到噪聲擾民的3件，油煙擾民的11件，煙塵超標的3件，污水散排1件，其他案件2件。目前已處理20件，處理率達到100。我局一直把環(huán)境信訪工作當作一項重要工作來抓，始終堅持依法行政，嚴格按照環(huán)保法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定查處各類環(huán)境違法問題，保證了在受理信訪案件立即出現(xiàn)場調(diào)查，為群眾解決了大量的實際問題。

二、以“端正政風(fēng)行風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”活動為動力，高質(zhì)量地完成環(huán)保各項工作任務(wù)

通過開展查擺問題和向社會公開承諾等評議活動，我局干部職工的工作作風(fēng)得到進一步轉(zhuǎn)變、執(zhí)法水平有了進一步提高、服務(wù)意識進一步增強。主要表現(xiàn)在：環(huán)境污染治理和監(jiān)督工作得到進一步加強。一是開展了集中治理煙塵、揚塵；噪聲擾民；“打擊環(huán)境違法行為、保障群眾身體健康“的環(huán)保專項整治行動。二是完成了35.7煙控區(qū)的創(chuàng)建，使煙控區(qū)覆蓋率達100％。

三、今后我局采取的措施和進一步的打算

在下步工作中，我局將加大執(zhí)法力度，一是對超標排污的污染源全部開展限期治理工作，逐步改善我區(qū)的環(huán)境質(zhì)量；二是嚴把項目審批關(guān)，對新區(qū)開辦的有污染的項目我局將一律不予批準建設(shè)；三是提請**區(qū)政府制定疏導(dǎo)措施，努力為**的廣大人民群眾創(chuàng)造一個舒適的生產(chǎn)生活環(huán)境。我分局將在積極探索如何增強自身執(zhí)法能力建設(shè)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了環(huán)保統(tǒng)一監(jiān)督管理的職能，加強與相關(guān)執(zhí)法部門的協(xié)作，建立環(huán)境監(jiān)察的聯(lián)合執(zhí)法機制，充分利用現(xiàn)有的執(zhí)法資源，利用經(jīng)濟、行政、法律等多種手段為群眾解決實際問

題。

《主持環(huán)保熱線播音稿》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀主持環(huán)保熱線播音稿。

第二篇：播音主持大賽稿

播音主持大賽稿

大家好，我叫湛盈盈，今年8歲，在屈原二中讀三年級。我的愛好廣泛，看課外書、聽音樂、跳拉丁舞等等?！笆郎蠠o難事，只怕肯登攀”這是我的座右銘，希望大家能喜歡我，多多支持我，多多投我的票，我給大家敬禮了！

接下來，請伸出您的左手，伸出您的右手，用熱烈的掌聲歡迎我的表演。非常感謝大家，我表演第一首是繞口令《哥跨瓜筐》，第二首是兒童詩《心里的世界》，第三首是搞笑版古詩《詠鵝》。

1、哥跨瓜筐

2、心里的世界

3、搞笑版《詠鵝》

我的朗誦表演到此結(jié)束。接下來，我再為大家繼續(xù)表演一段拉丁舞，以示對大家的感謝。拉丁舞是我這個暑假新學(xué)的，也許會跳得稍顯稚嫩。但我會全力以赴，盡我所能給大家?guī)砜鞓?，謝謝大家！

再次感謝大家，請記住這個可愛的我，努力的我，多多支持我!謝謝大家！

第三篇：播音主持散文朗誦稿

播音主持需要一定的朗讀技巧，要掌握朗讀技巧，首先要選擇合適自己的稿件，下面是小編為大家整理了播音主持散文朗誦稿精選，供大家參考!

篇一《陪著你慢慢走》

他的左手扶著她的肩，右手緊緊拽著她的一只胳膊。她的雙手總是握成半拳的姿勢，兩只僵硬的胳膊扭曲著懸在空中。她的雙腳也變了形，走一步，身體便會激烈地晃一晃，遠遠望去，好似一個不倒翁。

他攙扶著她，一步一步地挪動。她每邁開一步，他仿佛都使上全身的力氣?；蛟S是長期低頭彎腰的緣故，他瘦長的身體顯得有些佝僂。常有人遠遠對著他們的背影嘆息：原先是多么漂亮的一個女人啊，一場大病把人折磨成這樣——不到30呢，可惜呀!也有人嘀咕：那男的肯定撐不久，總有一天會撒手，畢竟，他還年輕……

然而，從春到秋，自夏至冬，無論風(fēng)霜雪雨，每天清晨，他們都會出現(xiàn)在這條沿江大道上。偶爾有熟人同他打招呼，他便會揚起臉，爽朗地笑著大聲說：“好多了，好多了，今天又多走了兩步呢!”

那天早上，他像往常一樣扶著她走在沿江大道上，看不出任何征兆，臺風(fēng)夾著暴雨席卷而來。呼啦呼啦的風(fēng)聲，嘩嘩的雨聲和咣的物口當體墜地聲響成一片?！稗Z”的一聲巨響，身后的河壩決了一道口子，渾黃的河水咆哮著沖到馬路上。

風(fēng)雨中，他和她像兩棵飄搖的小草，找不到著陸的方向。路上的水一點一點往上漲，很快便沒過了他們的小腿，大腿，腰和胸口。他們像兩片葉子，在水中漂浮。

他不再徒勞地叫喊，而是拽著她的手，慢慢地在水中挪動。一個小時后，他們被武警發(fā)現(xiàn)。他一手抱著一棵香樟樹的枝丫，一手死死拽著她，被救起時，他已經(jīng)昏迷，人們無法將她的手從他的手心掰開。直到他蘇醒過來，看到她傻笑的臉，他的手指一抖，兩只緊扣的手才松開。

采訪抗洪現(xiàn)場的記者恰好看見這一幕，便問他：只要一松手你就可以脫險，可你沒這么做，是怎么想的?他囁嚅著：那時，哪還有心思去想呀?我只曉得，要像平常那樣拽牢她的手，陪著她慢慢地走。

說這些時，她嘿嘿地笑著，嘴角流出的涎水，如一串珠子濺落在他的手腕上，他慌忙拿毛巾給她擦嘴角。她吃力地抬起右手，用握不攏的手指扯起毛巾，笨拙地拭著他手腕上的口水，又傻笑著，踮起變形的腳，把毛巾往他臉上蹭。他立即半蹲下來，溫柔地把頭伸到她的手邊，任由她用沾著口水的毛巾，亂亂地擦著自己的臉。在后來播出的電視畫面上，人們看到他一臉平靜，看不到一絲劫后余生的驚懼。

他和她依然在每個清晨出現(xiàn)。他們艱難挪動的每一步，都讓我堅信，世間真有這樣一種愛：可以分擔(dān)你一生的愁，不用海誓山盟，卻能在暴雨狂風(fēng)中，陪著你慢慢地走…

篇二 《孤島》

面對大海，沒有打算去造就一座挺拔的高山，也不想讓自己的三分之二潛藏在水里。不想虛構(gòu)崇高去誘惑那些純潔天真的智者，也不想賣弄謙虛去欺騙那些善良誠摯的仁者。

不想端出自己的陣痛去女人面前清婉沮喪的炫耀和悲壯激昂的夸張，于是就有了自己的孤島和孤島上的堅韌與自由。

大海太漂亮了是不是？你說是的那就對了。大海的涵義不僅僅是讓人產(chǎn)生感官的美，而且是讓你觀照生命和人生，激蕩靈魂的美。

孤島是大海的杰作，你就是孤島的杰作。海水平靜時，大海就是你靈魂的杰作。

在孤島上看海，海是真實的，而你也就變得真誠。能使人變得真誠和美麗，能激發(fā)創(chuàng)造力和賦予生命力的地方，愛和恨、得與失、痛苦和歡樂、崇高與庸俗誰還覺得這些東西有意義并為它費盡心力論證著，爭辯著，平庸的描繪著和無聊的傾訴著呢？

人們的家在哪里？你找了很長時間。當你不再認為有家并迅速忘記，像這默默無言的孤島，在無邊無際的大海中承受一切而又淡漠一切時，你不就回到了自己的家了嗎？

篇三《遠方的夜》

黃昏是打開夜的一道門。那道門在曠野中佇立，蝙蝠在它的額前忽東忽西毫無規(guī)則地

飛翔。無言的黑影，讓黃昏變得神秘和親近。隨后，黃昏就慢慢闔上眼瞼，成長為黑夜，單純和透明。

那時，農(nóng)村還沒有電燈。人們吃罷晚飯，就搬張凳子聚在村口，用芭蕉扇拍著蚊子。拉拉家常。伸手不見五指的晚上，只有開口說話，人們才能分清對方是誰。莊稼地從村頭往遠處延伸，玉米稞子遮住道路。向東走過一段土路是個緩坡，爬上去能看見遠遠的燈火。孩子以為是星光，大人說那是礦上的燈光。除了這些，再沒什么可看。這幾盞燈火，成了孩子想象的出口。

透明的黑暗在我面前伸展，像一大滴露水，富于彈性和張力，把夢包裹和融化。那黑暗清新，散溢著泥土的芬芳，干凈得沒一點渣子。三兩個螢火蟲在遠處飛舞，大人說拍拍手。它就能沖你飛來。我們就拍著手，嘴里一通亂喊，果然看見一只螢火蟲越飛越近，最后繞過樹木，飛進我家的院墻。我們跑進院門，見那只螢火蟲飛得有一人高了，就一把打在地上，然后拾起來倒捏著頭，露出它發(fā)光的腹部，在黑暗中掄起胳膊，螢火就滑出一圈一圈的光。我晃著它跑出院子，用它來吸引更多的螢火蟲。后來，我看見更多的螢火，它們照亮了一條道路。

我對夜寄予幻想。

那時我已長大，自己住三間老屋。夜像家鄉(xiāng)的老屋，老屋的氣息寧靜安祥。屋后面是小路和莊稼地。后墻上開兩個小窗，像老屋的兩個耳朵。我能從這兩個耳朵清晰聽見莊稼葉子的磨擦，或過路人偶爾走過時的腳步與對話。幾只壁虎在窗外趴著，伺機捕獲被燈光吸引的昆蟲。如果有雨,就能聽到莊稼葉子更動聽的演奏,那聲音據(jù)說曾被音樂家寫入鄉(xiāng)村音樂經(jīng)典。院子里有棵梨樹，風(fēng)雨大的時候令人擔(dān)心，半夜里能聽見梨子落地的聲音，或砸碎在磨盤上的聲音。它們使夜顯得富有。

但是我越來越失去黑夜。生活的碎片被燈光照耀，反射出彩虹，辨不清面孔

那是午夜或凌晨，鐵鏈鎖著大門，我沒帶鑰匙，只好翻門而入。大門被弄得嘩嘩作響，整條街都能聽到。有一雙眼睛從窗戶后面看見我，認出我，但并不說話。大樓上一個窗口睜開，有人徹夜不眠，等早晨來人接班。一排路燈在我面前伸展，是一些聲控?zé)?，不管我走路多輕，只要走到跟前，它就打開，為我照亮道路，同時還照亮我的臉，我的表情，以及地上的影子。

篇四《當愛成為習(xí)慣》

父親病逝，家里欠下一大筆錢。辦完喪事后，18歲的我就就去南方打工了，進入一家大型汽車修理公司。帶我的師傅姓史，50多歲，他有兩個嗜好：一是有時間就用指甲刀挫指甲，二是喜歡替別人洗衣服。

兩個月后，我將攢下的1000元錢寄送給母親，突然想到該給她寫封信，就在辦公室隨便找了張包裝紙寫起來。忽然，史師傅敲敲桌子，說：“你明明在這里干著又臟又累的活，為什么說你的工作很輕松?”我紅著臉說不想讓母親為我擔(dān)心。師傅點點頭說：“游子在外，報喜不報憂，你做得很好，可用這么臟的紙給母親寫信，她會相信你的工作輕松嗎?”

史師傅看著窗外，緩緩地說：“我很小就沒了父親，20歲那年母親得了偏癱，腰部以下都不能活動。我?guī)е赣H四處求醫(yī)問藥，來到這里找了份活干。那時，我比你們辛苦得多。領(lǐng)第一筆薪水那天，我買了好多母親愛吃的食品回家。我給她遞上削好的蘋果，她拉住我的手說：“給媽說實話，你到底做什么工作?你的手那么黑，而且指甲縫里全是黑糊糊的機油，你干的活肯定又臟又累，你騙不了媽。你再也不要花那些冤枉錢了，我的腿是治不好的。”說完就落下淚來。她還說我若不辭去現(xiàn)在的工作，她就絕食!無奈，找借故給她洗衣服從屋里逃了出來。洗完衣服，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的斗是那么白，頓時我有了主意，同意辭去現(xiàn)在的工作，母親笑了。第二天我依舊來這里干活，只是下班后要先清理自己的指甲，然后把同事的工作服洗了才回家。洗的衣服越多手越白，母親檢查我的手時一點都沒發(fā)覺，而為了拿到相對多一點的薪水給母親治病，我一直在這家效益不錯的公司呆到現(xiàn)在。”

史師傅說完從他抽屜里拿了一沓信箋給我，最后，我在那潔白的紙上寫下：“親愛的媽媽，我在這里一切都好，工作也很輕松?！?/p>

篇五《九月,天堂已遠》

九月，天堂已遠。我在臨潼。臨潼沒有我要找的天堂，這里只是一個屬于石榴的季節(jié)。去年的這個時候，我在雨水之中尋找思念劃過石榴的記憶。九月的雨水依然在我已經(jīng)沒有思念的空氣中飄蕩。

我的手機壞了，我接不到別人打給我的電話，也沒有辦法給自己的朋友打電話。我不喜歡去話吧，那里的環(huán)境太吵鬧，我沒有一點思念親切的感覺。我想去看九月的摩天輪，但是落夕說，那個市中心游樂場的摩天輪在八月的時候就已經(jīng)壞了，我只能一個人看著十一二歲的孩子，在旋轉(zhuǎn)木馬上追逐著彼此的幸福。只是那種游戲，早已經(jīng)過了我們的年齡，我只能站在這里遠遠地看著。

九月，最喜歡看天空中候鳥飛過的痕跡，我總是喜歡以37度仰望天空，不是30度，也不是45度。因為30度會看見落葉飄零的憂傷，45度會看見羽毛落滿愛情的翅膀。

第四篇：播音主持·

? 語流音變 ? 主講：盧倩依 ? 1.口部操

? 口腔：“提”“打”“挺”“松”

? 唇：雙唇打響，噘唇咧唇，左右撇唇，繞唇

? 舌：左右頂舌，舔齒繞舌，伸舌卷舌，彈舌

? 牙：咬牙關(guān)

? 3.發(fā)聲練習(xí)

? a：開口音，像咬蘋果

? u：閉口音，像吹氣

? i ：提笑肌，嘴唇咧開

? 循環(huán)：a、u、i循環(huán)發(fā)聲，男生達到6個循環(huán)，女生達到4個循環(huán)。

? 語流音變——輕聲

○語氣詞：“吧、嗎、啊、呢”等

○助詞：“著、了、的、地、得、們”等

○名詞后綴：“子、兒、頭”等

○疊詞：“AA、AABB”等

○表示趨向：“上、下”等

○重疊詞中間的“一”或“不”

○口語色彩強的四字詞語

○作賓語的人稱代詞

? 輕聲的聲調(diào)變化

○陰平+輕聲：輕聲為半低調(diào)（2度）

○陽平+輕聲：輕聲為中調(diào)（3度）

○上聲+輕聲：輕聲為半高調(diào)（4度）

○去聲+輕聲：輕聲為低調(diào)（1度）

○輕聲+輕聲：后一個依據(jù)前一個逐漸降調(diào)

? 輕聲繞口令

? 語流音變——兒話音 ○區(qū)分詞性：動詞/形容詞+兒話=名詞

○區(qū)分詞義：改變詞語的含義或區(qū)分同音詞。

○表示少、小的意思：突出或強調(diào)物體的細小、單薄等。

○表示不同的感情色彩：喜愛、親切，或輕蔑、鄙視。

? 兒話音繞口令

? 語流音變——“一”的變調(diào) ○單念或表示序列不變調(diào)

○在非去聲前變?nèi)ヂ?/p>

○在去聲前變陽平

○夾在重疊詞中間變輕聲

? 語流音變——“不”的變調(diào) ○單念或在詞末不變調(diào)

○在非去聲前不變調(diào)

○在去聲前變陽平

○夾在重疊詞中間變輕聲

? 語流音變——重疊形容詞、動詞的變調(diào) ○AAB不變調(diào)，加兒話音第二個A變陰平。

○ABB有時不變調(diào)，有時會將BB變陰平。

○AABB第二個A變輕聲，BB有時不變調(diào)，有時變陰平。

? 語流音變——輕重格式 ○雙音節(jié)：中重、重中、重輕

○三音節(jié)：中中重、中重輕、中輕重

○四音節(jié)：中重中重、重中中重、中輕中重

? 語流音變——“啊”的音變

○前一音節(jié)以a、o（ao、iao除外）、e、ê、i、ü收

尾，“啊”變“ya”。

○前一音節(jié)以u（包括ao、iao）收尾，“啊”變“wa”。

○前一音節(jié)以n收尾，“啊”變“na”?！鹎耙灰艄?jié)以ng收尾，“啊”變“nga”。

○前一音節(jié)以-i（前）收尾，“啊”變“za”。

○前一音節(jié)以-i（后）收尾，“啊”變“ra”。

? 朗讀技巧 ? 主講：盧倩依

? 1.口部操

? 口腔：“提”“打”“挺”“松”

? 唇：雙唇打響，噘唇咧唇，左右撇唇，繞唇

? 舌：左右頂舌，舔齒繞舌，伸舌卷舌，彈舌

? 牙：咬牙關(guān)

? 3.發(fā)聲練習(xí)

? a：開口音，像咬蘋果 ? u：閉口音，像吹氣

? i ：提笑肌，嘴唇咧開

? 循環(huán)：a、u、i循環(huán)發(fā)聲，男生達到6個循環(huán)，女生達到4個循環(huán)。

? 朗讀技巧——重音

在播音中，運用聲音形式著重強調(diào)和突出的詞或詞組就是重音，它是有聲語言中體現(xiàn)語句本質(zhì)和目的，突出主要感情的重要手段。

用符號“.”表示。

一、語法重音：根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)確定，位置比較

固定，無特別強調(diào)的色彩。

例：1.太陽出來了。今天星期天。（謂語）

2.他學(xué)唱歌，我學(xué)跳舞。他去北京了。（賓語）

3.井岡山的竹子，是革命的竹子。

油亮的羽毛失去了光澤。

（定語）

4.他飛快地跑著。春天是多么美麗?。。钫Z）

5.他壞透了。他激動得流下了眼淚。（補語）

6.他什么都知道了。你到哪里去了？（疑問代詞）

7.請在那里等候。你咋這會兒才來？（指示代詞）

二、邏輯重音：突出強調(diào)語意重點，無固定位置，隨

說話環(huán)境及意愿而定。

例：1.我知道你會唱歌。（不用問別人。）

我知道你會唱歌。（你不要瞞我了。）

我知道你會唱歌。（不是別人。）

我知道你會唱歌。（你怎么說不會？）

我知道你會唱歌。（別的會不會我不知道。）

2.我又沒干壞事。（是別人，不是我。）

我又沒干壞事。（我干的是好事，不是壞事。）

3.山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（并列）

4.今天是星期一，不是星期二。

不怕慢，就怕站。

（對比）

5.她是誰呢？她就是我的二妹——王玲。（呼應(yīng)）

6.勝利的歌聲像海洋。

我的思想感情的潮水在放縱奔流著。（比喻）

7.他的臉白得真嚇死人了。這事太難辦了。

她差一點沒掉下山谷去。

（夸張）

8.我們一定要完成任務(wù)。你不能不去。

白樺樹實在是不平凡的。

（堅決肯定）

三、感情重音：帶有強烈的感情色彩，無固定位置。

例：1.你怎么這么糊涂！

2.在大家心里，我就只是個小丑，逗別人哈哈一

笑，可有誰知道我內(nèi)心的苦悶。

3.他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所

寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有

什么理由拿出來講啊！有事實拿出來說啊！

（隨著聞一多先生逐漸高漲的感情，重音逐漸加強）

? 重音的表現(xiàn)手法 1.重讀：以聲音的強弱對比突出重音，表達明朗的態(tài)度、觀點，以及形象鮮明的事物。

例：我不是不肯，我是不會。

2.高讀：以聲音的高低對比突出重音，表達輕快、激

昂或憤怒的情緒。

例：牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。

3.慢讀：以聲音的快慢對比突出重音，表達深沉真摯的情感。

例：爸爸脫下了帽子，媽媽摘下了頭巾。他們低下

頭，向周爺爺默哀。

4.輕讀：降低音高，加大氣音，烘托意境，或表達深

沉凝重、含蓄內(nèi)斂的細膩情感。

例：月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀

紗，顯得格外清幽。

江姐吃了一驚，布告上怎么會有他的名字。

冬天過去了，微風(fēng)悄悄地送來了春天。

5.停頓：運用前后停頓突出重音，留下深刻印象。

例：中國人失掉自信力嗎？

? 重音練習(xí)

1.媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。

2.周總理，我們的好總理。

3.“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你度過了你的時間，就永遠不會回來了?！卑职终f。

4.多么富于哲理的話語，多么樂觀的生活方式。由此可見，影響一個人快樂的，有時并不是困境及磨難，而是一個人的心態(tài)。

? 重音練習(xí)

1.媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。

2.周總理，我們的好總理。

3.“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你度過了你的時間，就永遠不會回來了?！卑职终f。

4.多么富于哲理的話語，多么樂觀的生活方式。由此可見，影響一個人快樂的，有時并不是困境及磨難，而是一個人的心態(tài)。

? 朗讀技巧——停頓

在播音中，語言的層次之間、段落之間、語句之間、詞組或詞之間休止、中斷的地方，時間有長有短，這就叫做停頓，它是有聲語言中顯示語意、抒發(fā)感情的重要方法。

用符號“/、// ”表示。

一、區(qū)分性停頓：區(qū)分語意，突出感情。

例：1.親愛的爸爸媽媽/歡迎您！

親愛的爸爸/媽媽歡迎您！

親愛的/爸爸媽媽歡迎您！

2.劇烈的疼痛/使得巴尼只覺得眼前一片漆黑。

二、呼應(yīng)性停頓：體現(xiàn)句子的呼應(yīng)關(guān)系。

例：1.下面播放/路遙的長篇小說/《平凡的世界》

2.他/當過演員，在大學(xué)里教過書，還干過電工。

三、并列性停頓：句子中同等位置、同等關(guān)系、同等

樣式間的停頓。

例：1.母親/要走大路，大路平順；我的兒子/要走小路，小路有意思。

2.白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的/才展開兩三片花瓣，有的/花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的/還是花骨朵，看起來飽脹的得馬上要破裂似的。

3.一個夏天，太陽/暖暖地照著，海/在很遠的地方奔騰怒吼，綠葉/在樹枝上沙沙地響。

四、強調(diào)性停頓：在需要強調(diào)的字詞前后停頓。

例：1.自古稱作天塹的長江，被我們/征服了。

2.沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有/水的世界，云的海洋。

3.森林爺爺/一點兒也不著慌。

五、心理性停頓：對作品整體理解后，有心理情緒決

定停頓位置。

例：1.她嚇昏了，轉(zhuǎn)身向著他說：“我??我??我丟了/佛來思節(jié)夫人的/項鏈了。”

2.他呆在那兒，頭靠著墻，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，//你們/走吧。”

? 停頓練習(xí)

1.中國政府代表、中國常駐聯(lián)合國日內(nèi)瓦辦事處代表團臨時代表侯志通過今天上午在日內(nèi)瓦關(guān)貿(mào)總協(xié)定總部向總協(xié)定總干事鄧克爾博士遞交了一份照會。

2.冬天過去了，微風(fēng)悄悄地送來了春天。

3.我和哥哥拿著叔叔幫我們做的風(fēng)箏，高高興興地來到體育場。

4.我指的是那些不會跳舞也不會唱歌的同志。

5.現(xiàn)在我向大家介紹唐代大詩人杜甫揭露統(tǒng)治階級橫征暴斂的詩篇。

? 停頓練習(xí)

1.中國政府代表、中國常駐聯(lián)合國日內(nèi)瓦辦事處代表團/臨時代表/侯志/通過今天上午/在日內(nèi)瓦關(guān)貿(mào)總協(xié)定總部/向總協(xié)定總干事/鄧克爾博士/遞交了一份照會。

2.冬天過去了，微風(fēng)悄悄地/送來了春天。

3.我和哥哥/拿著叔叔幫我們做的風(fēng)箏，高高興興地/來到體育場。

4.我指的是那些/不會跳舞/也不會唱歌的同志。

5.現(xiàn)在我向大家介紹/唐代大詩人/杜甫/揭露統(tǒng)治階級/橫征暴斂的詩篇。

? 朗讀技巧——連接

在播音中，那些不休止、不中斷的地方，特別是文字稿件中有標點符號而不休止、不中斷的地方，就叫做連接，它是有聲語言中顯示語意、抒發(fā)感情的方法。

用符號“⌒”表示。

一、直連：內(nèi)容連接緊密，不換氣，頓號最典型。

例：1.山川、⌒河流、⌒樹木、⌒房屋，全都罩上了

一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。

2.你的為人不如他的十分之

一、⌒百分之

一、⌒

萬分之一！

二、曲連：似停非停、聲斷意連、環(huán)環(huán)緊扣，逗號最

典型。

例：1.坐著，⌒躺著，⌒打兩個滾，⌒踢幾腳球，⌒

賽幾趟跑，⌒捉幾回迷藏。

2.人群里，年長的是大娘，⌒大爺，同年的是大

哥，⌒大嫂，兄弟，⌒姐妹，都是親人。又仿

佛隊伍同時是群眾，⌒群眾又同時是隊伍，根

本分不清。

? 連接練習(xí)

1.古人詠自然美，皆愛風(fēng)花雪月。但我獨鐘情于雨。

雨有細雨、疏雨、陣雨、暴雨、大雨、小雨、陰雨、霖雨、淫雨、好雨、密雨、煙雨、還有毛毛雨、杏花雨、黃梅雨、豆花雨、桑柘雨、傾盆雨、及時雨，面目各異；每個人眼中的雨，也別有一種情韻。

2.阿呀，我的太太！您真是大戶人家的太太的話。我們山里人，小戶人家，這算得什么？她有小叔子，也得娶老婆，不嫁了她，哪有這一注錢來做聘禮？她的婆婆倒是精明強干的女人呵，很有打算，所以就將她嫁到山里去。

? 連接練習(xí)

1.古人詠自然美，皆愛風(fēng)花雪月。但我獨鐘情于雨。

雨有細雨、⌒疏雨、⌒陣雨、⌒暴雨、⌒大雨、⌒小雨、⌒陰雨、⌒霖雨、⌒淫雨、⌒好雨、⌒密雨、⌒煙雨，還有毛毛雨、⌒杏花雨、⌒黃梅雨、⌒豆花雨、⌒桑柘雨、⌒傾盆雨、⌒及時雨，面目各異；每個人眼中的雨，也別有一種情韻。

2.阿呀，⌒我的太太！您真是大戶人家的太太的話。我們山里人，⌒小戶人家，這算得什么？她有小叔子，⌒也得娶老婆，不嫁了她，哪有這一注錢來做聘禮？她的婆婆倒是精明強干的女人呵，⌒很有打算，所以就將她嫁到山里去。

在播音中，由于全篇稿件和整個思想感情的運動狀態(tài)的要求，以及各個語句的本質(zhì)和語言環(huán)境不同，每一個語句必然表現(xiàn)出不同的聲音形式，這種不同的聲音形式稱為語氣。

用符號“

”表示。

在播音中，有聲語言的抑揚頓挫、輕重緩急的回環(huán)往復(fù)稱作節(jié)奏。語氣是指“這一句”的思想感情的色彩和分量，節(jié)奏是指“這一段”、“這一篇”的思想感情運動狀態(tài)的外部呈現(xiàn)。

分為高亢型、低沉型、緊張型、舒緩型、輕快型、凝重型。

在播音中，以語言內(nèi)容為依據(jù)展開再造想象，使其中的人物、事件、情節(jié)、場面、景物、情緒等在自己的腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)的活動的畫面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情的過程。

該過程分四步：理清頭緒、設(shè)身處地、觸景生情、現(xiàn)身說法。

在播音中，那些在播音主持語言中所不便表露、不能表露或沒有完全表露出來和沒有直接表露出來的語句關(guān)系和語句本質(zhì)，就是內(nèi)在語。即話里有話、弦外之音。

分為六種類型：發(fā)語性內(nèi)在語、寓意性內(nèi)在語、關(guān)聯(lián)性內(nèi)在語、提示性內(nèi)在語、回味性內(nèi)在語、反語性內(nèi)在語。

在播音中，設(shè)想和感覺到對象的存在和對象的反應(yīng)，從感覺上意識到聽眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此而調(diào)動自己的思想感情，與受眾產(chǎn)生感情上的共鳴，使之處于運動狀態(tài)。

第五篇：播音主持

主持課內(nèi)容

口部操練習(xí)：1.舌部操 ；2.唇部操

形體訓(xùn)練：站姿、坐姿、走姿、面目表情

呼吸訓(xùn)練、發(fā)聲練習(xí)訓(xùn)練：深吸慢呼氣息控制延長練習(xí)、深吸慢呼數(shù)字練習(xí)、深吸慢呼長音練習(xí)、托氣斷音練習(xí)

語音練習(xí)&組詞&繞口令：雙唇音 b p m 唇齒音 f 舌尖中音 d t n l

舌尖音 z c s 舌尖后音 zh ch sh r

舌面音 j q x

舌根音 g k h

表情訓(xùn)練：害怕、討厭、開心、恐懼、憂傷、驚訝、疼痛、困惑……

模仿練習(xí)：無實物練習(xí)（例如擦玻璃）；模仿盲人、時裝秀、瘸腿……

聲音的表現(xiàn)力練習(xí)：叫賣練習(xí)

兒童詩朗讀：《媽媽的手》、《感恩的心》、《如果我是一片雪花》

三句半練習(xí)：三句半是一種中國民間群眾傳統(tǒng)曲藝表演形式。每段內(nèi)容有三長句一半句。一般由4人演出，三人說三長句，最后1人只說簡短兩個字的半句，故稱“三句半”。三句半一般押韻、同調(diào)，詼諧搞笑，是群眾喜聞樂見的說唱曲藝。

擴散思維練習(xí)：

快速說出10種蔬菜/水果/動物/文具的名字 /親屬的稱謂

小小辯論會：小學(xué)生是否應(yīng)?？措娨?？

在家?guī)透改缸黾覄?wù)是否應(yīng)得到報酬？

話語接龍游戲：第一人用“我、你、他”或“草、天、地”等字開頭說一句話，第二人用第一人話尾的字開頭再說一句話，第三人用第二人話尾的字開頭再說一句話，第一人再接第三人話尾的字再開頭說一句話，如此反復(fù)。（開頭的字可以同結(jié)尾的字同音不同字）

顛倒歌：在我國俗文學(xué)園地有一種別有意趣的顛倒歌，它的創(chuàng)作風(fēng)格類似于打油詩體，其特點是運用“故錯”手法，偏把事物往反了說。這種歌因為其幽默諧噱的民間趣味，在老百姓中廣為流傳。

主持詞練習(xí)：

1.天氣： 大家好！歡迎收看《寶寶播天氣》節(jié)目，我是小主持人xx。今天啊我來跟大家講講植物也知道陰晴，我們都知道含羞草。你碰它一下，它的葉子會合攏起來，又垂下去，像害羞似的。因為“害羞”的程度不一樣，它預(yù)示的天氣也不一樣：如果含羞草葉子被碰過以后，需經(jīng)過相當長的時間才能恢復(fù)原態(tài)，則說明天氣將晴空萬里；如果葉子當時收縮緩慢、下垂遲緩，則預(yù)示著風(fēng)雨將要來臨，好啦，今天就介紹到這，下面請大家看看天氣情況吧！

2.節(jié)日：電視機前的家長，現(xiàn)場的小朋友們大家好！你們知道今天是什么節(jié)日嗎？沒錯，今天啊是正月十五元宵節(jié)，大街上特別熱鬧，大家都把燈籠都掛起來啦，我祝大家元宵節(jié)快樂，生活圓圓滿滿，今天就給大家猜幾個燈謎吧……大家說猜燈謎有沒有意思??？今天啊我就給大家說到這，咱們下期節(jié)目再見！

故事表演：

如《老虎和兔子 》

在一片茂密的大森林里，住著一只可愛的小白兔和一只兇猛的大老虎。

有一天，老虎睡醒了，它睜開眼鏡，伸伸懶腰，打個哈欠，揉揉肚子?！鞍パ剑『灭I??！”心想：我得出去找點吃的。

老虎走著走著，抬頭一看，“哈哈，原來是小白兔一家。” 小白兔正在屋里睡覺呢?！斑诉诉?！”“誰呀？”“老虎！老虎！我是老虎！” “??！老??老??老虎，老虎！好害怕?。　薄斑诉诉?！快開門！” “不??不??不開門！” 正在這時，一個獵人從這里路過，看見了老虎，舉起槍，“砰”一聲打死了老虎，小白兔得救了。

快板練習(xí)：如《慶“六一 ”》

兒童節(jié)，好快樂，唱段快板來祝賀。

兒童節(jié)，好快活，弟弟打鼓妹敲鑼。

兒童節(jié)，好熱鬧，大家唱歌大家跳。

兒童節(jié)，好美麗，無數(shù)鮮花開滿地。

小弟弟，小妹妹，國家有些好寶貝。

誰是呀，好寶貝?就是你們小弟和小妹!

為什么?是寶貝?長大成人建設(shè)新社會。

小弟弟，小妹妹，看我說的對不對?

毛主席，愛兒童，小妹小弟快唱《東方紅》：

東方紅，太陽升，中國出了毛澤東。

共產(chǎn)黨，大救星，兒童的幸福數(shù)不清。

要作個，好兒童，人人喜愛父母疼。

好兒童講衛(wèi)生，打了蚊子打蒼蠅。

講衛(wèi)生，不生病，里里外外都干凈。

相聲：單口相聲、對口相聲、群口相聲；主要練習(xí)《吹?！?/p>