第一篇：軍事拓展

參加無憂體驗培訓(xùn)流程要點與個人體會

（生命的99秒）

時間：4月12日12：00

培訓(xùn)地點：北京21世紀(jì)酒店。

一﹑要點分為：

（一）報到要點：

（二）課程進行中的要點：

（三）結(jié)合無憂培訓(xùn)對發(fā)展學(xué)院的遐想：

（四）個人收獲：

? 報到要點：

1﹑人員的素質(zhì)：（服裝﹑體態(tài)﹑言行）

2﹑資料的準(zhǔn)備：（整齊而美觀）

3﹑場地的布置：（莊重﹑大氣）

4﹑音響與投影儀：（音響：音樂音量適中給人以美的享受。投影儀：標(biāo)有早上好或下午晚上好的動態(tài)字樣。）

5﹑簽到的氛圍：（不管學(xué)員的多少，依然保持熱情的服務(wù)態(tài)度。）

簽到于無論對于任何一個會議或是做專業(yè)培訓(xùn)公司是非常重要的。（簽到負責(zé)人：直接代表本單位的形象與修養(yǎng)）

? 課程進行中的游戲與要點：

1﹑課前游戲眾多：（目的在于達到全員行動﹑全員參與）（例如：手掌與剪刀石頭布游戲﹑手掌空間﹑拳頭（包容）﹑掌聲與口號等。）

2﹑課程中間：（體驗式培訓(xùn)故名思義肯定是腦力與體力都將充分利用與消耗的活動。）

進行的游戲有：

穿越電網(wǎng)：實施要點：（）個人在其他成員的幫助之下，在不觸碰蜘蛛網(wǎng)壯的障礙物前提下，通過障礙物。

巧接彩珠：實施要點（）個人1組，1人將球彈在壓力版上，另一個人利用圓筒接住彈起的彩球，另一個人撿球（10）。

仰臥起坐：（又名連體兄弟）實施要點（）個人頭后部在臂之間夾住鋁棒的狀態(tài)下，仰臥起坐在短時間內(nèi)做10個。

遙控器：實施要點（）人在蒙眼睛的狀態(tài)下，根據(jù)同事的指引，安全通過網(wǎng)狀障礙物。

孤島求生：實施要點（）人成員站在木板上堅持（）秒。同步接力：實施要點（）個人各自持一根棍棒，站成圓形，并不斷傳遞給下1個人，棍棒之間間隔2米。

? 發(fā)展學(xué)院的建議：

1簽到形式與服務(wù)態(tài)度：

2課程的編排應(yīng)以：（體驗式培訓(xùn)與文化類課程的比例）

3課間游戲的創(chuàng)新與開發(fā)：（可以把任務(wù)分配給各個部門）

? 個人收獲：

在活動中我明白了，在人類的各行各業(yè)。要在成功之前一定要有系統(tǒng)完善的體系與相應(yīng)的培訓(xùn)（也可以說是了解與分析）。

看似不可能的事情，其實是能絕對成功的。關(guān)鍵在于是否有膽量嘗試與總結(jié)不放棄。從中也體現(xiàn)了生活中的辯證法，只要多多觀察生活處處充滿辯證法。把這種法用于生活﹑心態(tài)﹑工作中。

要有核心領(lǐng)導(dǎo)。

熟練技巧，重視細節(jié)。

信心與紀(jì)律。協(xié)作與配合。

注意流程。溝通與總結(jié)。

第二篇：軍事拓展

軍事拓展

軍事拓展也叫野戰(zhàn)游戲、生存游戲，最早源自美國中西部，20世紀(jì)70年代傳入日本。這種游戲不單只是業(yè)余愛好者的野外活動，同時又體現(xiàn)了個人意志和素質(zhì)。在短短的幾年間，這種游戲迅速遍布全世界，許多大、中、小型企業(yè)更以此為目標(biāo)，積極參與和組織各項野戰(zhàn)活動。商場如戰(zhàn)場，這種游戲可在模擬的戰(zhàn)斗環(huán)境下充分考驗一個團隊與其領(lǐng)導(dǎo)的能力，在不斷變化的戰(zhàn)場環(huán)境下只有創(chuàng)新與合理利用戰(zhàn)術(shù)才能夠取得最終的“勝利”，引導(dǎo)和啟發(fā)員工發(fā)揮自身潛能，以此提高企業(yè)生存能力和競爭力。通過體驗野戰(zhàn)，在娛樂當(dāng)中放松，在運動當(dāng)中創(chuàng)新，在激烈的競爭當(dāng)中提高團隊的合作。

時至今日，野戰(zhàn)游戲在許多先進國家都已成為企業(yè)生存的重要課程之一，主要項目有陣地攻防戰(zhàn)、叢林遭遇戰(zhàn)、拯救人質(zhì)、政要保護等等，從中發(fā)掘不少優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人才。無論個人、企業(yè)，在參加整個野戰(zhàn)游戲的過程中，能夠令人得到充分的鍛煉自我體現(xiàn)，從自我保護、策略判斷、決策執(zhí)行以及培養(yǎng)隊員自信心、應(yīng)變能力到發(fā)揮個人領(lǐng)導(dǎo)能力和團體合作精神等等。

軍事拓展方案前言

細節(jié)是雙方“戰(zhàn)役”成敗的關(guān)鍵；貫徹力弱是執(zhí)行力不強的根源之一。團隊執(zhí)行力低下，責(zé)任往往不在基層。雙方對戰(zhàn)或競爭，通常是細節(jié)掌控精準(zhǔn)度高的一方占優(yōu)勢。如抗日戰(zhàn)爭中的日軍，其戰(zhàn)時地圖精確到土丘和水井，戰(zhàn)術(shù)時間精確到分秒。至于貫徹力和戰(zhàn)時督導(dǎo)力、團隊協(xié)同意識、由對基層的“洗腦”而產(chǎn)生的自律和“決死”精神，日軍步兵團隊更是遠遠領(lǐng)先于當(dāng)時的“國軍”。以至于在武備并不占絕對優(yōu)勢且總兵力是絕對劣勢的情況下，日軍一個聯(lián)隊的戰(zhàn)斗力相當(dāng)于“國軍”的一個整編師！戰(zhàn)后統(tǒng)計的戰(zhàn)損比更是達到了驚人的1：

20。這是我們每個中國人的“國恥”。反觀我們共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊，上至彭、徐、林、劉、鄧，下至由無數(shù)個“李云龍”領(lǐng)導(dǎo)的“小團隊”，卻是何其強悍！不是強在武備和技術(shù)上，是強在組織激勵、強在貫徹執(zhí)行、注重細節(jié)，強在因地制宜的優(yōu)越戰(zhàn)術(shù)，強在“上至主官、下至士兵”的樂觀主義必勝信念和大無畏的革命精神上！在裝備和總兵力絕對落后的艱苦條件下，幾次小規(guī)模的戰(zhàn)役就讓不可一世的日軍驚呼遇到了真正的對手。至于后來，中共團隊消滅國民黨百萬精銳如“摧枯拉朽”也就不足為奇了。剛剛建國，我們共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的被國際上戲稱為“軍裝邋遢、土里土氣”的志愿軍部隊竟然敢在朝鮮和當(dāng)時剛剛消滅了日本和法西斯德國的王牌美軍打?qū)?，而且平了！何其壯哉！麥克阿瑟?zhàn)后感言：“今后誰要是想和中共陸軍對戰(zhàn)，他準(zhǔn)是腦子有病。那不是人類能打贏的戰(zhàn)爭?！泵绹酥两窦芍M中國兵??我們試想，如果當(dāng)年國民黨政府把武器和幾

百萬兵員交給中國共產(chǎn)黨來領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)，那將會是一場轟轟烈烈的攻勢運動戰(zhàn)，區(qū)區(qū)幾十萬日軍定會灰飛湮滅，絕不會靠美國的原子彈和蘇聯(lián)遠東軍來最終宣告我們中國人的勝利；絕不會是八年來丟城失地的消極防守和被動挨打；絕不會讓我們中華古國遭受首都被屠城蹂躪的厄運！

“兵者，國之存亡，死生之地，君者，不可不察?！边@里的“兵”講的是“人”、是人力資源的組織建設(shè)，而不是“兵器”。武器是靠人來使用的，“人”是取勝的關(guān)鍵。再好的裝備，給了烏合之眾構(gòu)成的一盤散沙，也是“一觸即潰”。技術(shù)和設(shè)備不可能構(gòu)成一個團隊的“核心競爭力”，這也就是為什么擁有原子彈并一向崇拜“唯物主義火力”的美軍在“韓戰(zhàn)”以后，大力研究《孫子兵法》并在西點軍校宣揚“團隊唯心主義”和“雷鋒精神”的主要原因。《孫子兵法》開篇便講“道、天、地、將、法”五個要素決定競爭勝負，其中“道、將、法”講的都是“人”。說白了，決定興衰靠的是“天、地、人”。我們不能“改天換地”，但是卻能夠治“人”。況且“道”是排在“天”前面的第一要素。在企業(yè)里，“道”的力量應(yīng)該來自于培訓(xùn)、溝通和勵煉，我們布的是成功之道，是競爭文化的精髓，要鼓舞每一個人象“王鐵人”那樣奮勇向前、“舍身取義”。

全社會都正在向“以人為本”發(fā)展，企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是“人”的競爭，是人的“決策力、貫徹力、執(zhí)行力”的競爭。企業(yè)的“企”字，離開了“人”就只剩下“止”了。談到“人”，任何決策都難免存在不足，如果能跟進積極主動的執(zhí)行，不但可以將決策意圖落地變現(xiàn)，還能在執(zhí)行過程中彌補決策不圓滿的缺口。而被動消極的執(zhí)行，不僅難以實現(xiàn)決策的意圖，反而會撕損、擴大決策不圓滿的缺口，引出更多個新的難題。決易行難。任何組織的領(lǐng)導(dǎo)者，哪個不希望得到一支有積極主動執(zhí)行力的團隊？關(guān)鍵是怎樣才能得到這樣的團隊？他會從“人才市場”跳出來嗎？不會。他會自然磨合出來嗎？不會。唯一可靠的來源是：領(lǐng)導(dǎo)者遵道而行，選拔將才，明度法令，“令上下與之同，令士者為之生，士者為之死”。只有通過在“最艱苦環(huán)境下”的不斷礪煉，才能培育出這樣一支團隊。培育強勢執(zhí)行團隊成功之時，就是企業(yè)鑄就事業(yè)輝煌之日。

◇ 軍事拓展十大關(guān)鍵詞：

裝備、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)略、服從、誠信、協(xié)同、決策、貫徹、執(zhí)行

第三篇：軍事拓展夏令營

軍事拓展夏令營

軍事拓展夏令營全方位、立體化、直觀性的夏令營交流活動，使學(xué)生更深刻的懂得人生意義、實現(xiàn)理想，讓您的孩子在這個炎熱的假期離開家，離開父母過一個不同尋常的暑假，一個意義非凡的假期。讓孩子接受濃重的軍營熏染，培養(yǎng)堅強的性格、過硬的品質(zhì)；讓孩子合作共處，自立自強，練就堅韌意志；幫助孩子設(shè)立目標(biāo)，達成人生使命，培養(yǎng)良好習(xí)慣，訓(xùn)練成功能力；

一、軍事拓展夏令營活動項目：

1、軍事訓(xùn)練：

2、感受紅色之旅，走進大自然

3、野外生存，潛能開發(fā)

4、法制教育、專業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)

5、走進農(nóng)村，體驗生活。

6、親子溝通講座

7、營員才藝PK 展現(xiàn)自我

8、閉營典禮

二、軍事拓展夏令營活動路線：

本次活動共分兩個階段：前期將組織營員在營地中心進行有體系的軍事訓(xùn)練，后期是一次長途拉鏈。

塑才學(xué)校校區(qū)—寧鄉(xiāng)劉少奇主席故居—望城雷鋒紀(jì)念館—韶山毛澤東主席故居

從學(xué)校出發(fā)到韶山毛澤東故居全程步行，活動結(jié)束后從目的地乘車返回，全程有電視臺跟蹤報道，武警護行，以及中心工作人員的陪同，確保營員人身安全。

三、軍事拓展夏令營活動宗旨：

讓我們的孩子重溫革命前輩的革命歷程，親身體驗他們的成長經(jīng)歷；學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良傳統(tǒng)，宏揚愛國主義精神。

四、軍事拓展夏令營具體內(nèi)容：

① 軍事拓展：

即意志力訓(xùn)練，意志力是成功的基石。意志力的訓(xùn)練能讓孩子在面對學(xué)習(xí)生活上的各種挫折時，能夠頑強不屈，可以培養(yǎng)良好的生活獨立能力。除了身臨其境的軍事訓(xùn)練，還有別開生面的軍事講座；真切的擒拿格斗。

通過軍事拓展可以培養(yǎng)孩子良好的日常生活習(xí)慣，磨練意志，樹立吃苦耐勞的精神，提高自理能力、時間觀念；面對學(xué)習(xí)、生活，勇于進取，敢于拼搏。

② 感受紅色之旅，走進大自然

A、參觀革命前輩故居。塑才學(xué)校校區(qū)→劉少奇主席故居→韶山毛主席故居。

B、參觀名勝古跡，游覽風(fēng)景區(qū)，走進神奇大自然，遠離城市喧囂，洗滌心靈，陶冶情操。同時教孩子們常見的實用的自然災(zāi)害防護與自救知識，通過講解和模擬，提高孩子遇到突發(fā)事件的應(yīng)對能力和生存能力。

③ 野外生存，潛能開發(fā)

露營、野炊、自我保護；極具刺激的生存技能強化訓(xùn)練；引人深思的趣味游戲；

這些都著力培養(yǎng)孩子團隊精神、集體意識、紀(jì)律意識，提高他們的組織能力，應(yīng)變能力，分析解決問題的能力，全面開啟心智，開發(fā)潛能。

④ 法制教育、專業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)

開展《青少年法律知識》專家專題輔導(dǎo)講座，對學(xué)習(xí)方法和技巧進行專業(yè)指導(dǎo)；參觀少管所，聆聽法制專家知識講座，聽少年犯孩子現(xiàn)身說法，零距離感受監(jiān)獄與法律。讓孩子掌握必要的法律知識，培養(yǎng)法律意識，積極預(yù)防青少年犯罪行為。

⑤ 走進農(nóng)村，體驗生活。

走進大山最淳樸的農(nóng)村，感受當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情；體驗革命前輩年代艱苦的生活環(huán)境，走進偏遠山區(qū)，耕種莊稼，喂養(yǎng)家畜，一起經(jīng)歷偏遠山區(qū)孩子生活的艱辛。這可培養(yǎng)孩子勤勞、節(jié)儉的生活作風(fēng)；懂得珍惜生活，感恩父母。

⑥ 親子溝通講座

別開生面的親子活動，有效實用的知識講座，全面授予家長與孩子溝通的技巧，切實提高家長與孩子的溝通能力，為家長和孩子搭建心靈溝通的橋梁。

⑦ 營員才藝PK 展現(xiàn)自我 演講、辯論、寫作，知識大競賽；

棋藝、籃球、書畫，才藝大比拼；

篝火晚會，畢營儀式。

給學(xué)員一個平臺，讓孩子盡情揮灑青春，充分展現(xiàn)自我；讓孩子在團體生活中發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)揮潛能。

五、軍事拓展夏令營活動特色:

1、軍事技能訓(xùn)練——塑造堅強、剛毅、守紀(jì)、緊張、服從的軍人品質(zhì)，培養(yǎng)講形象、愛衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力，養(yǎng)成軍人般良好的行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣；

2、心理測評輔導(dǎo)——專家為營員分析矯正自私偏激、自卑寡言、怕苦、怕累的負面心理。針對性引導(dǎo)學(xué)員開闊視野，全面發(fā)展能力，系統(tǒng)提升學(xué)員綜合素質(zhì)；

3、軍事拓展訓(xùn)練——培養(yǎng)學(xué)員堅韌不拔、勇敢頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng)，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，帶給營員們無窮回味。鍛煉了意志，增強了體質(zhì)。

4、野外生存訓(xùn)練——讓學(xué)員在享受自然賦予寶貴財富的同時，增強健康體魄，提高生存適應(yīng)能力；

5、自救互救訓(xùn)練——培養(yǎng)學(xué)員獨立自主、生存救助等各種能力，增強了對災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力；

6、軍事裝備體驗——通過了解體驗我軍軍事裝備，增加學(xué)員的愛國主義教育精神，重溫老一輩革命家那火紅火紅的革命歲月；

7、情感訓(xùn)練培訓(xùn)——培養(yǎng)學(xué)員懂得知恩、感恩、報恩，做社會的有用之才。

活動目的與意義

自信 ——提高自信心，勇于超越自我。釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀，提高自立、自我調(diào)控能力，建立積極、樂觀的健康心態(tài)；讓孩子在活動中開放自我、超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價值，提高自信心。

溝通——學(xué)會溝通，融洽人際關(guān)系。針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實施快樂成長——青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們了解生活學(xué)會溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。

人格——激發(fā)潛能，完善人格。培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平，并教會孩子靈活運用思維轉(zhuǎn)換模式；教孩子認識自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進心，增強抗挫折和突破能力，使個性變得堅強而有韌性。

行動——培養(yǎng)動手動腦能力。通過軍事體驗拓展訓(xùn)練全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。

合作——學(xué)會合作，培養(yǎng)團隊精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責(zé)任。教孩子明白團隊的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的得重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。通過活動教會孩子與人合作、團隊協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活、關(guān)心他人、富有責(zé)任感、富有愛心。

感恩——學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜。通過活動讓孩子學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。

長沙塑才夏令營組委會2011年6月14日10:42:14

第四篇：企業(yè)軍事拓展

企業(yè)軍事拓展

企業(yè)軍事拓展是什么：企業(yè)軍事拓展是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格；同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。

企業(yè)軍事拓展是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進行團隊建設(shè)需要而設(shè)計的一套戶外體驗式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐、美及亞洲大型商業(yè)機構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；動，寓意深刻，以體驗啟發(fā)作為教育手段，的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，軍事拓展培訓(xùn)能增強員工對企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感。

企業(yè)向心力和凝聚力，塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化。

企業(yè)軍事拓展培訓(xùn)能提高員工綜合素質(zhì)，樹立企業(yè)良好形象，增強企業(yè)盈利能力。

企業(yè)軍事拓展訓(xùn)練的目的12、增強員工之間的信任和團隊協(xié)作；

3、提高團隊的執(zhí)行意識；

4、強化員工的責(zé)任意識；

第五篇：軍事拓展訓(xùn)練

軍事訓(xùn)練培訓(xùn)方案

為了提高秩序維護部門員工 的整體素質(zhì)，提升員工 的精神風(fēng)貌，達到公司的整體良好形象，讓我的團隊為企業(yè)而戰(zhàn)，完成企業(yè)的使命而戰(zhàn)，特制定本培訓(xùn) 計劃。

訓(xùn)練目標(biāo)：

1.培養(yǎng)部門員工嚴(yán)正的儀容姿態(tài)；

2.提升部門員工的執(zhí)行力；

3.達到團隊的步調(diào)一致；

4.協(xié)調(diào)統(tǒng)一的工作作風(fēng)；

訓(xùn)練目的：

1.加強公司員工對公司 的 向心力和團隊凝聚力，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌；

2.團隊協(xié)作能力的提升及團隊集體意識的強化；

3.個人意志力的培養(yǎng)，個人極限的挑戰(zhàn)；

4.營造和諧的團隊，提升公司的良好服務(wù)形象；

培訓(xùn) 內(nèi)容：

單個軍人對列動作

培訓(xùn)計劃安排見附表