第一篇：北師大版四年級(jí)下冊(cè)半期填空2

一、填空題。

1、小數(shù)點(diǎn)右邊的第二位是()，計(jì)數(shù)單位是()。

2、21.034是由2個(gè)()，1個(gè)()，3個(gè)()和4個(gè)()組成。3、1里面有()個(gè)0.01； 0.1里面有()個(gè)0.01。

4、3.4×6表示的意思是()，其結(jié)果是()。

5、把13.14的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)兩位，再向左移動(dòng)三位，結(jié)果是()。

6、根據(jù)13×24=312，直接填寫(xiě)括號(hào)里的數(shù)。

0.13×24=()1.3×0.24=()

7、把一個(gè)大三角形剪成兩個(gè)小三角形，每個(gè)小三角形的內(nèi)角和是()。

8、在〇里填上“>”“<”或“=”。

0.2米〇2厘米1.25×0.86〇0.8610.1×0.1〇10.1+0.19、15厘米＝()分米＝()米；125克＝()千克

10、一個(gè)等腰三角形的一個(gè)底角是45度，它的頂角是()度;如果它的頂角是30度，它的底角是()度。

二、判斷題。（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。）（10分）

1.小數(shù)都比整數(shù)小。()

2.一個(gè)三角形中最多有一個(gè)直角。()

3.用4.4米，5.1米，3.3米的三根小棒能圍成一個(gè)三角形。()

4.一個(gè)數(shù)乘以小于1的數(shù)，積一定大于這個(gè)數(shù)。()

5.用割補(bǔ)的方法，能把任意平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形。()

三、選擇題。（把正確的答案的字母填在括號(hào)里。）

1.大于2.4而小于2.5的小數(shù)有()。

A.1個(gè)B.3個(gè)C.無(wú)數(shù)個(gè)

2.和3.6千米相等的是()。

A.360米B.3600米C.3千米6米

3.30個(gè)一，3個(gè)0.01和3個(gè)0.001組成的數(shù)是()。

A.303.3B.30.033C.30.303

4.一個(gè)大于0的整數(shù)與一個(gè)小數(shù)相乘，它們的積()。

A.一定大于這個(gè)數(shù)B.一定小于這個(gè)整數(shù)C.不能確定

5.在50米賽跑中,小明成績(jī)是7.2秒,小東的成績(jī)是6.9秒。他們的成績(jī)()

A.小東B.小明C.無(wú)法判斷

第二篇：四年級(jí)下冊(cè)半期工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期半期工作總結(jié)

新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)過(guò)半，這個(gè)半個(gè)學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。

重視每周的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)課；重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。

二、班主任工作，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。

作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過(guò)去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過(guò)幾次下來(lái)，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開(kāi)無(wú)人燈，教室沒(méi)人要關(guān)好門(mén)窗。通過(guò)這種無(wú)聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過(guò)去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。

四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從以下幾個(gè)點(diǎn)實(shí)施：我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生 的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。另一方面，選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

四、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

五、積極開(kāi)展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

六、抓好安全工作。我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，把工作做好。

第三篇：北師大四年級(jí)下冊(cè)按課文內(nèi)容填空期末測(cè)試題

北師大四年級(jí)下冊(cè)按課文內(nèi)容填空期末測(cè)試題

1.《渴望讀書(shū)的大眼睛》課文中，大眼睛有特殊的含義：第一，代指（_______________________）；第二，代指（__________________________）；第三，代指（______________________）。題目中（_____）一詞是全文中的中心詞。用（_____________）比喻當(dāng)時(shí)人民生活的閉塞、陳舊、落后的環(huán)境。太

陽(yáng)帶來(lái)了（_________）、（__________）、（__________）。象征光明給人們帶來(lái)的（_____）、（_____）、（_____）、（______）。這首詩(shī)表達(dá)了作者（_________）、（_________）、（_________）的樂(lè)觀精神。10.《海上的日出》是（____）寫(xiě)的散文。按照（_______）（_______）（_______）的順序，描繪了（________）、（________）、（________）三2.《我只看見(jiàn)你得眼睛》中“美麗動(dòng)人”的含義是（______________________________________________）。這篇文章的發(fā)表是獻(xiàn)給（_______________）的作品。贊美了醫(yī)護(hù)人員（______________________________）。3.《永生的眼睛》一文記述了（________）一家三口先后捐獻(xiàn)（_________）的經(jīng)過(guò)，記憶在這個(gè)過(guò)程中（_______）發(fā)生的深刻變化，宣揚(yáng)了（____）、（____）、（____）的精神。題目中“永生”的含義一個(gè)意思是（__________________________________），另一個(gè)意思是（_________________________________________________________）。4.5月8日是（________）日，這個(gè)紀(jì)念日的宗旨是倡導(dǎo)（______）。這一天世界人民要開(kāi)展（________）、（________）等活動(dòng)……開(kāi)展紀(jì)念日活動(dòng)可以使我們（_______）、（_______）；可以使我們（________）、（_______）；可以（_______），提升我們的（_______），更好地（_______）。我還知道的紀(jì)念日有（___）月（___）日。它是（________）。5.回憶是（__________）……永遠(yuǎn)不要忘記周年紀(jì)念日。開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)，如同（____________）。——【法】雨果

6.1905年5月11日是偉大的音樂(lè)家（______）誕生的紀(jì)念日。他創(chuàng)作了樂(lè)曲《__》。

7.《跳水》是一篇（____），記敘了（________）發(fā)生的事。萬(wàn)分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)（_______），用槍命令兒子跳水，使孩子（_______）。表現(xiàn)了船長(zhǎng)的（____________）。課文按照（_________）順序記敘了這篇課文的中心人物是（______）。8.我國(guó)自行研制的（______________），于北京時(shí)間（__）年（__）月（__）日上午，在（_____）發(fā)射中心發(fā)射成功。

9.《太陽(yáng)的話》是（_____）到延安以后寫(xiě)的一首詩(shī)。（_________）是他詩(shī)歌的一個(gè)永恒的主題《太陽(yáng)的話》中，用太陽(yáng)的象征（____）與（____），種不同自然條件下的海上日出。表達(dá)作者（_________）的思想感情。11.《太陽(yáng)》是一篇（______）文，本文運(yùn)用了（______）、（______）、（______）的說(shuō)明方法。

12.《天路》有兩重含義。一是（__________________________），二是（________）。天路指的是（________）。從“天路”稱呼（_______），表達(dá)了藏族人民（_____）和（____）的感情。這條鐵路被各族人民譽(yù)為（_______）、（_______）、（_______）。13.貫通亞歐大陸的古代（________）是歷史上非常重要的一條交通要道。這條路是兩千多年前的西漢的外交家、探險(xiǎn)家（_____）開(kāi)辟的。課文記敘了（_____________）、（_____________）的艱難過(guò)程。14.絲綢之路以（_____）為起點(diǎn)，經(jīng)過(guò)（________），一直通向（_____）、（_____）乃至（______）的交通要道。成為促進(jìn)（________）和（________）的紐帶。

15.我國(guó)科學(xué)家（_______）研制了我國(guó)第一顆原子彈。

16.《蜀鄙二僧》是一耳光寓言故事。蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理：（__________________）。

17.《挑山工》記敘了從（________）經(jīng)歷受到啟發(fā)的事情，說(shuō)明了（_________________________________）的道理。18.這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲倚枰??！八奔粗福╛______），更指一個(gè)（______），一種（______）——（________________________）。

19.《大地的話》是一首抒情詩(shī)。詩(shī)人借（_____）之口，抒發(fā)了（____________________________）的博大情懷。這首詩(shī)也可以理解為抒發(fā)了對(duì)人的（_____）、（_____）、（_____）、（_____）。20.《語(yǔ)言的魅力》“魅力”指能吸引人的力量，語(yǔ)言是人類用來(lái)表達(dá)（_____），交流（______）的工具。有魅力的語(yǔ)言可以在相當(dāng)大的程度上（________________）。

21.“春天到了，可是……”省略的會(huì)是什么呢？（_____________）人們看到了這句話會(huì)想（______________________________________________）。

22.《大地的話》中每節(jié)用（_____）或（_____）開(kāi)頭，說(shuō)明大地能包容（_____）、（_____）、（_____）、（______）等接下來(lái)通過(guò)描寫(xiě)大地對(duì)它的（_____），表現(xiàn)了大地的（__________________________）。23.《秉筆直書(shū)》“秉”是（______）的意思；“直”是（____________）的手法。

31.《種一片太陽(yáng)花》，最先決定種太陽(yáng)花，出于對(duì)（_____）的渴望，渴望（________）的樹(shù)，（_________________）的花。太陽(yáng)花開(kāi)了，作者的驚喜源于它的（______）；然后贊美太陽(yáng)花對(duì)（_____）的熱愛(ài)，對(duì)（______）的追求；又寫(xiě)了太陽(yáng)花對(duì)（______）的態(tài)度。然后感嘆太陽(yáng)花整體的“（_______）”。寓意越來(lái)越深，越來(lái)越廣。

32.《花之詠》是黎巴嫩著名詩(shī)人（_______）的散文集《淚與笑》中的一篇。題目是（__________）的意思。詩(shī)人用（___）的口吻以第（____）的意思?！氨P直書(shū)”的意思是（______________________）。本課體現(xiàn)了幾位太史（______________________________________）的精神。24.寫(xiě)一句和“話語(yǔ)”有關(guān)的格言（________________________________________）。25.《春潮》描寫(xiě)了北方（_________）、（_________）、（_________）的情景。節(jié)選自（________）。課文把（_____）和（_____）相結(jié)合，運(yùn)用了（_____）手法，表現(xiàn)了春潮（_________）的力量，說(shuō)明一切反動(dòng)勢(shì)力，都像（_____）一樣?？梢裕╛_______）于一時(shí)，卻不能阻擋（_____）的到來(lái)，揭示了（_________）的主題。

26.《三月桃花水》是一片優(yōu)美的抒情散文，它歌頌了（_____），歌頌了（_____），贊美了（_________）。三月桃花水指的是（_______________________________）。27.《桃花溪》作者是唐朝（______），詩(shī)人贊美了的（______）環(huán)境。表達(dá)了對(duì)（_______）的向往以及對(duì)（_________）追求。28.《江畔獨(dú)步尋花》作者（___）朝（_____），“江畔”是指（______），“獨(dú)步尋花”的意思是（______________）。詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)（____）的熱愛(ài)和對(duì)（_______）的向往。29.《游園不值》作者是（___）朝詩(shī)人（______）。詩(shī)句（________________，_________________）包含了一個(gè)哲理是（______________________________________________________________）。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)（__________）的贊美和對(duì)（________）的熱愛(ài)。

30.《江畔獨(dú)步尋花》和《游園不值》兩首古詩(shī)都以（______）為題材，寫(xiě)出了（_________）和（_________）。兩首詩(shī)都運(yùn)用了（______________）

人稱，抒寫(xiě)了花的（______）。33.我們的手是（_____）、（_____）、（_____）、（______）……還會(huì)是（________）、（_________）……

34.《一雙手》向我們展示了林業(yè)工人（________）的一雙手，從這雙手上可以想見(jiàn)（_________________________________），也可以體會(huì)（_____________________），課文幾處比喻既新穎又恰當(dāng)。（______）、（______）既能形象地書(shū)寫(xiě)手的樣子，又契合了小興安嶺，林業(yè)工人的背景。

35.人和動(dòng)物的區(qū)別，除了有發(fā)達(dá)的（______），還在于人有一雙（__________）。36.《草帽計(jì)》講的是紅軍（______）途中，（______）帶領(lǐng)戰(zhàn)士用（________）的辦法引誘敵人上當(dāng)，不僅躲過(guò)了對(duì)方的（_____），還讓誤戴紅軍草帽的敵人遭到自己戰(zhàn)機(jī)的（______），刻畫(huà)出一位（__________），（_________）的將領(lǐng)形象。《草帽計(jì)》記敘了（_____）同志（__________）、（__________）、（__________）的故事。

37.《包公審驢》中寫(xiě)的是（___）朝著名清官（______）的小故事。（__________）巧妙用計(jì)。故事里（____）也是用了計(jì)謀，結(jié)果（__________）。

38.我還知道許多關(guān)于智謀故事，如（_________）、（_________）、（_________）、（__________）。

第四篇：四年級(jí)班主任半期工作總結(jié)

四年級(jí)班主任半期工作總結(jié)

通江縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校：楊娜

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校已做了半年多的老師了。作為一名新老師，深刻體會(huì)到一句話的道理：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”?；貞洰?dāng)我在第一堂課面對(duì)40雙眼睛的時(shí)候，我感到有激動(dòng)，緊張，還有責(zé)任，深刻感到上好一堂課光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這半年多的工作經(jīng)歷中，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

我深知要教育好學(xué)生，教師必須以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作； 在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成才，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師應(yīng)該擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)技能和技巧，豐富教學(xué)手段。抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊谶@半學(xué)年中，不管是在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，實(shí)踐能力不是很強(qiáng)。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

三．在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)。

在每周十幾節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，我能夠把分管的工作思路理清晰，做到合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)。我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境，還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧的感覺(jué)，所以在這樣的集體中工作心理上還是相對(duì)比較輕松、愉快的，工作上也比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

四．提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)。

在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，學(xué)生的教育需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。我在管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師，如何作好班級(jí)管理，這些還需不斷地努力。

以上是我從教半年多來(lái)的一些工作和體會(huì)，從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，又到認(rèn)識(shí)到教師更需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，從滿懷熱情躊躇滿志到必須干好每一件具體而瑣碎的小事，教師的工作平凡而偉大，從平凡中見(jiàn)偉大，所以在今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足，更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，和工作能力，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的教師。

第五篇：四年級(jí)科學(xué)半期總結(jié)

四年級(jí)科學(xué)半期工作總結(jié)

我在任教一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，還兼任四年級(jí)科學(xué)，這對(duì)于我來(lái)講，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。所以面對(duì)科學(xué)的教材，我積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀教材，備課和授課將自己所知的一切都傳授給學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我始終將學(xué)生放在第一位，努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)留給學(xué)生。讓學(xué)生懂得通過(guò)自主探究與交流合作來(lái)學(xué)習(xí)新知，進(jìn)而提高學(xué)生的多種能力。在本學(xué)期教學(xué)的過(guò)程中有很多收獲，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對(duì)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，制定詳實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

有人覺(jué)得教學(xué)計(jì)劃是花架子，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意。如果隨隨便便寫(xiě)一個(gè)計(jì)劃，肯定不會(huì)有太大的價(jià)值。所以我認(rèn)為切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃是非常重要的。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對(duì)全冊(cè)教材有了一個(gè)整體的了解，對(duì)重、難點(diǎn)比較清楚，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)清晰，在教學(xué)中能把握先機(jī)，取得了比較好的教學(xué)效果。

二、在教育教學(xué)工作中，教學(xué)形式多樣化。

對(duì)于科學(xué)這樣的“副科”，我注意教學(xué)形式多種多樣，有的課以老師講授為主，比如說(shuō)介紹科技發(fā)展給社會(huì)和環(huán)境帶來(lái)的變化和影響等；有的課以動(dòng)手操作為主，比如說(shuō)讓學(xué)生探究種子發(fā)芽的必要因素等課題等。形式的多種多樣能引起學(xué)生對(duì)科學(xué)這門(mén)科的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)動(dòng)手較好地激發(fā)學(xué)生的積極性。這樣一來(lái)，也能培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，尤其是動(dòng)手操作能力。

三、充分利用學(xué)校、家庭和社會(huì)的各種資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)多元化。

我們現(xiàn)處在信息的時(shí)代，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來(lái)的變化是非常重要的，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)獲得課本以外的知識(shí)，開(kāi)拓學(xué)生視野這些都是迫不及待的。在獲得豐富的生活知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣；利用學(xué)生已有的知識(shí)解決身邊和生活中的一些問(wèn)題，達(dá)到學(xué)以致用的目的。其次，評(píng)價(jià)有過(guò)程性評(píng)價(jià)，也要有結(jié)果性評(píng)價(jià)。既關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶情況，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn)，如回答問(wèn)題流利、簡(jiǎn)明，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識(shí)解決生活的問(wèn)題，課上聽(tīng)講、做筆記情況等，特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等。比如：我們班的幾名不愛(ài)學(xué)科學(xué)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)多次的表?yè)P(yáng)喜歡上了科學(xué)。

現(xiàn)在，學(xué)生喜歡上了科學(xué)，即使是復(fù)習(xí)課，看到我拿著試卷走進(jìn)教室，也能夠露出笑容。同時(shí)從他們的成績(jī)也可以看到，教材中的科學(xué)知識(shí)都基本掌握了，但是問(wèn)題也很明顯。如學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究還不能深入，如學(xué)生做完植物實(shí)驗(yàn)后，只有幾個(gè)人進(jìn)行了后期養(yǎng)護(hù)，大多數(shù)沒(méi)有成活，我指導(dǎo)學(xué)生自己搜集有關(guān)樺尺蠖的資料，全班只有兩個(gè)人搜集了資料。在今后的教學(xué)工作中我應(yīng)該更加注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，相信我的教學(xué)成績(jī)也會(huì)有更大的收獲。

2015-5-19

王 娥

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

王

娥

這是一篇關(guān)于一年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié),一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié),一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)的文章。把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

一、學(xué)生基本情況

這一學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)三班九班的數(shù)學(xué)課，一年級(jí)三班有學(xué)生54人，九班有學(xué)生48人。本班學(xué)生絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開(kāi)小差，紀(jì)律性不強(qiáng)。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成，以致學(xué)習(xí)成績(jī)較差，為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)世界觀，針對(duì)本班的實(shí)際情況，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié)，以利今后更好的上好這門(mén)課。

二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

1、認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識(shí)、能力有了較大提高。

3、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。

4、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

5、加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。

6、通過(guò)練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。

7、注重專題研究，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

8、重視了與家庭教育相配合，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等不同方式，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。

9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對(duì)這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。

10、通過(guò)一些活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育，是學(xué)生有了為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

三、存在的不足之處

1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。

3、還有一部分是，反映問(wèn)題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

四、今后努力方向和設(shè)想

針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn):

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí),搞好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、及時(shí)輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

5、數(shù)學(xué)課的開(kāi)展應(yīng)面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

6、及時(shí)家訪，家長(zhǎng)配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。