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      數(shù)字測圖成果清單(測繪控制)五篇范文

      時(shí)間:2019-05-15 07:31:23下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《數(shù)字測圖成果清單(測繪控制)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《數(shù)字測圖成果清單(測繪控制)》。

      第一篇:數(shù)字測圖成果清單(測繪控制)

      數(shù)字測圖(控制)實(shí)習(xí)提交成果清單

      一、水準(zhǔn)測量

      1.三等水準(zhǔn)測量記錄手簿:每組一套。

      2.三等水準(zhǔn)點(diǎn)點(diǎn)之記:每人一點(diǎn);電子版存檔,A4紙打印后供個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂。

      3.三等水準(zhǔn)路線概略圖:每組一份;電子版存檔,A4紙打印后供繪圖員實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂;

      4.水準(zhǔn)儀i檢驗(yàn)記錄表:每2人一張;電子版存檔,記錄和打印表格(A4紙)供個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂。

      5.三等水準(zhǔn)路線測段往返高差檢核表:每組一份;電子版存檔,A4紙打印后供填表人實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂。

      6.三等單一閉合水準(zhǔn)路線高程計(jì)算表:每人一張;電子版存檔,A4紙打印后供個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂。

      二、全站儀檢驗(yàn)

      1.2C和指標(biāo)差檢驗(yàn)記錄表:每2人一張;電子版存檔,記錄和打印表格(A4紙)供個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂。

      2.加常數(shù)檢驗(yàn)記錄表:每2人一張;電子版存檔,記錄和打印表格(A4紙)供個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂。

      三、水平角觀測

      1.水平角觀測記錄手簿:每組一套。

      四、三維導(dǎo)線測量成果

      1.經(jīng)緯儀導(dǎo)線記錄手簿:每組一本。

      2.導(dǎo)線點(diǎn)之記:每人一點(diǎn);電子版存檔,A4紙打印后供個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂。

      3.三維導(dǎo)線概略圖:每組一份;電子版存檔,A4紙打印后供繪圖員實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂;

      4.導(dǎo)線三角高程(高差)計(jì)算表:每組一份;電子版存檔,A4紙打印后供計(jì)算人實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂。

      5.三維導(dǎo)線控制點(diǎn)成果計(jì)算表:每人一張;電子版存檔,A4紙打印后供個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂。

      五、實(shí)習(xí)報(bào)告

      封面格式必須統(tǒng)一。內(nèi)容包括:技術(shù)報(bào)告和實(shí)習(xí)總結(jié)。報(bào)告裝訂書順序:封面,目錄,報(bào)告正文,附錄(計(jì)算成果表裝訂順序:水準(zhǔn)點(diǎn)之記、水準(zhǔn)路線概略圖、i檢驗(yàn)記錄表、測段往返高差檢核表、水準(zhǔn)路線高程計(jì)算表、2C和指標(biāo)差檢驗(yàn)記錄表、加常數(shù)檢驗(yàn)記錄表、導(dǎo)線點(diǎn)之記、三維導(dǎo)線概略圖、導(dǎo)線三角高程(高差)計(jì)算表、三維導(dǎo)線控制點(diǎn)成果計(jì)算表),封底。

      六、電子文檔的提交(刻錄成CD光盤)

      1.首級(班級)文件夾名稱:* * 院 * * 級 * * 班數(shù)字測圖(控制測量)實(shí)習(xí)成果

      2.二級(小組)文件夾名稱:第 * 組實(shí)習(xí)成果

      內(nèi)容:實(shí)習(xí)報(bào)告的電子版(文件名:姓名學(xué)號,如:張山2009301610023),各種表格作為附錄放進(jìn)實(shí)習(xí)報(bào)告中。

      第二篇:數(shù)字測圖要求

      09級數(shù)字測圖機(jī)房實(shí)習(xí)要求

      任務(wù)一:完成全站儀課程的數(shù)據(jù)成圖任務(wù),必須保證圖式和圖面正確和整潔;

      任務(wù)二:從學(xué)校大門口沿道路到東餐廳后面做縱斷面線,以設(shè)計(jì)高程為100.00米,路寬10米做斷面法土方量計(jì)算;

      任務(wù)三:給定特定地物的固定坐標(biāo)和高程,實(shí)現(xiàn)測站改正功能,同時(shí)進(jìn)行高程改正。

      上交數(shù)據(jù)要求:

      1,在實(shí)習(xí)報(bào)告中必須附閉合導(dǎo)線和三角高程的計(jì)算表,以及畫好的南校區(qū)cass圖一張(A3打印,圖面上要做高程點(diǎn)過濾,10米,打印時(shí)必須關(guān)閉ZDH圖層,打開GCD圖層),其上交的圖和計(jì)算表,不計(jì)算在實(shí)習(xí)報(bào)告的頁數(shù)和字?jǐn)?shù)之內(nèi)。

      2,上交電子文件要求:

      (1)一張?jiān)紨?shù)據(jù)的cass圖,必須加圖框,以“原始-姓名(學(xué)號).dwg”命名;

      (2)一張?jiān)谠紨?shù)據(jù)上用斷面法和DTM方法兩種方法計(jì)算土方量的cass圖,可不加圖框,以“土方計(jì)算-姓名(學(xué)號).dwg”命名;土方量計(jì)算的EXCEL表格文件。

      (3)一張進(jìn)行測站改正和高程改正后的cass圖,加圖框,以“測站改正-姓名(學(xué)號).dwg”命名;

      (4)每組上交原始的dat數(shù)據(jù)文件,包括控制點(diǎn)信息數(shù)據(jù);

      (5)所有電子文件每個(gè)人保存成一個(gè)文件,以“姓名(學(xué)號)”命名,上交組長,組長交給我。

      第三篇:數(shù)字測圖畢業(yè)設(shè)計(jì)

      平陽縣帶溪小流域騰蛟水土流失綜合治理工程

      平陽縣帶溪小流域騰蛟水土流失綜合治理項(xiàng)目來自于平陽縣騰蛟鎮(zhèn)人民政府,是我新年后的第一個(gè)任務(wù),本次測量的目的,是為了工程施工圖設(shè)計(jì)提供地形圖。

      本工程任務(wù)內(nèi)容為五等GPS平面控制測量;五等水準(zhǔn)測量;1:1000地形圖。工程的主要任務(wù)是以小流域?yàn)閱挝?,采取“集中連片,規(guī)模治理”的方式治理水土流失。通過坡改梯、水土保持林、經(jīng)果林、小型水利水保工程等措施綜合治理。

      本次施測項(xiàng)目位于帶溪小流域中上游的丘陵山區(qū),三小塊經(jīng)果林地形,測量面積為1.8平方公里。結(jié)合當(dāng)?shù)販嘏瘽駶櫄夂蚣吧絽^(qū)地形,預(yù)計(jì)工程工期在35天左右。

      02月07日我們測量隊(duì)伍進(jìn)場,隊(duì)長李子坡,隊(duì)員有陳鏗偉、王鑫琦、陳振鶴。項(xiàng)目經(jīng)理(檢查員)俞永軍,來工地安排、落實(shí)包括吃住等測量前的準(zhǔn)備工作。

      進(jìn)場后由于天氣的原因,本周我們僅完成現(xiàn)場踏勘、五等GPS控制的選埋、五等靜態(tài)GPS的觀測和一半的“代五等”高程測量。

      “代五等”是我新接觸到的一種高程測量方法。主要原理是利用全站儀的三角高程法傳遞高程。本工程中由于已知點(diǎn)不僅離測區(qū)比較遠(yuǎn),高差較大,且中間隔著幾座高山,所以不提倡用水準(zhǔn)測量的方法,采用“代五等”高程測量。從已知高程控制點(diǎn)“Ⅱ樟立10”出發(fā),經(jīng)過E1、E2……E8后閉合到“Ⅱ樟立10”。使用DJ2全站儀,邊長、角度測回?cái)?shù)為4測回,采用三聯(lián)腳架法作業(yè)。根據(jù)規(guī)范,邊長測定一測回間較差10mm,測回間較差為15mm;天頂距觀測指標(biāo)差較差為10’’,測回間較差為10’’;每千米高差中數(shù)中誤差為正負(fù)15mm,路線中各邊的天頂距不宜小于75°和大于105°。

      在“代五等”高程測量中也遇到了許多問題。該地區(qū)地處山區(qū),霧氣非常重,早晚都會(huì)起霧,加上每測站的距離較遠(yuǎn),指標(biāo)差有時(shí)會(huì)超限。正午時(shí)分太陽直射,地面上會(huì)產(chǎn)生“熱浪”,影響邊長讀數(shù)。傍晚就起大霧,無法進(jìn)行“代五等”外業(yè)作業(yè),大大縮短了我們的外業(yè)作業(yè)時(shí)間。我主要負(fù)責(zé)記錄,由于不熟悉“代五等”作業(yè)流程,且隊(duì)長李子坡技術(shù)嫻熟,讀數(shù)較快,我在記錄中出現(xiàn)了一些小錯(cuò)誤,在李隊(duì)的指導(dǎo)下得到了改正。

      在我們測量隊(duì)里隊(duì)員關(guān)系融洽,每當(dāng)我遇到問題,都能及時(shí)的得到解決!

      第四篇:數(shù)字測圖實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書

      一、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:

      實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一:平面圖測繪實(shí)習(xí)

      實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)習(xí)使學(xué)生掌握平面圖測繪的基本原理,學(xué)會(huì)小平板與皮尺配合測繪大比例尺平面圖的方法和過程。

      實(shí)驗(yàn)任務(wù):學(xué)生分成每組4-5人,每組完成校園內(nèi)部分地物的平面圖測繪。

      實(shí)驗(yàn)器材:小平板儀、皮尺、三角板、比例尺、分規(guī)、大頭針、花桿、工具包

      實(shí)驗(yàn)要求:

      1、掌握平板儀的安置方法;

      2、掌握碎部點(diǎn)的測繪方法;

      3、會(huì)用地形圖圖式符號表示地物。

      實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目二:掃描矢量化成圖

      實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏箤W(xué)生了解掃描矢量化的基本原理,學(xué)會(huì)用矢量化軟件進(jìn)行地圖數(shù)字化。

      實(shí)驗(yàn)任務(wù):先由指導(dǎo)教師進(jìn)行演示與操作,學(xué)生認(rèn)真觀察,指導(dǎo)完成后,學(xué)生方可進(jìn)行地圖數(shù)字化。

      實(shí)驗(yàn)器材:微機(jī)、掃描矢量化軟件、地形圖一幅

      實(shí)驗(yàn)要求:

      1、地圖掃描成柵格圖形;

      2、柵格圖形矢量化。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目三:數(shù)字化測圖系統(tǒng)認(rèn)識實(shí)習(xí)

      實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏箤W(xué)生對數(shù)字化測圖系統(tǒng)的構(gòu)成有較為深刻的認(rèn)識,從而理解數(shù)字化測圖系統(tǒng)的全過程。

      實(shí)驗(yàn)任務(wù):實(shí)驗(yàn)時(shí),以指導(dǎo)教師進(jìn)行演示與操作為主,學(xué)生認(rèn) 真觀察,指導(dǎo)完成后,學(xué)生方可進(jìn)行相應(yīng)適當(dāng)?shù)牟僮鳌?/p>

      實(shí)驗(yàn)器材:全站儀、數(shù)字化儀、繪圖儀、繪圖軟件、掃描儀。實(shí)驗(yàn)要求:

      1、演示現(xiàn)有地圖數(shù)字化方法(掃描數(shù)字化);

      2、演示全站儀外業(yè)數(shù)據(jù)向微機(jī)傳送;

      3、演示內(nèi)業(yè)成圖的方法,使學(xué)生了解成圖軟件;

      4、演示繪圖儀繪圖的過程,使學(xué)生初步認(rèn)識繪圖儀。

      實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目四:全站儀的認(rèn)識與使用

      實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私馊緝x的基本結(jié)構(gòu),全站儀的基本操作方法。實(shí)驗(yàn)任務(wù):實(shí)驗(yàn)時(shí),先由指導(dǎo)教師進(jìn)行演示與操作,學(xué)生認(rèn) 真觀察,指導(dǎo)完成后,學(xué)生方可進(jìn)行相應(yīng)的操作。

      實(shí)驗(yàn)器材:每組全站儀1臺(tái),腳架2個(gè),花桿2根,反光鏡2個(gè),記錄板,鉛筆。

      實(shí)驗(yàn)要求:

      1、熟悉全站儀測角模式、測距模式和坐標(biāo)模式下的基本操作;

      2、一個(gè)測站上已知數(shù)據(jù)的輸入和碎部點(diǎn)坐標(biāo)的測量方法。

      實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目五:野外數(shù)據(jù)采集測量實(shí)習(xí)

      實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏箤W(xué)生學(xué)會(huì)使用全站儀進(jìn)行野外大比例尺數(shù)字測圖的基本方法。

      實(shí)驗(yàn)任務(wù):先由指導(dǎo)教師進(jìn)行演示與操作,學(xué)生認(rèn)真觀察,指導(dǎo)完成后,學(xué)生方可進(jìn)行相應(yīng)的操作。

      實(shí)驗(yàn)器材:每組全站儀一臺(tái)、腳架兩個(gè)、花桿兩個(gè)、反光鏡兩個(gè)、記錄板、鉛筆

      實(shí)驗(yàn)要求:

      1、熟悉全站儀在數(shù)據(jù)采集模式下的基本操作;

      2、了解外業(yè)數(shù)據(jù)文件的記錄格式;

      3、學(xué)會(huì)“一步測量法”野外數(shù)據(jù)測圖的基本方法;

      4、學(xué)會(huì)野外工作草圖的繪制和記錄方法;

      5、根據(jù)具體條件每組完成老師指定范圍內(nèi)的地形測量任務(wù)。

      實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目六:地形圖的內(nèi)業(yè)編繪和輸出

      實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏箤W(xué)生學(xué)會(huì)地形圖的內(nèi)業(yè)編繪和輸出方法。實(shí)驗(yàn)任務(wù):先由指導(dǎo)教師進(jìn)行演示與操作,學(xué)生認(rèn)真觀察,指導(dǎo)完成后,學(xué)生方可進(jìn)行地形圖的編繪。實(shí)驗(yàn)器材:微機(jī)、繪圖儀、成圖軟件

      實(shí)驗(yàn)要求:

      1、將實(shí)習(xí)5中預(yù)處理過的數(shù)據(jù),利用成圖軟件繪成地形圖;

      2、對所繪地形圖進(jìn)行編輯修改(包括注記);

      3、學(xué)會(huì)地形圖分幅及圖廓的繪制和注記;

      4、將所繪圖形在繪圖儀上輸出。

      二、實(shí)驗(yàn)課考核方式:

      (1)實(shí)習(xí)報(bào)告:每位參加實(shí)驗(yàn)的同學(xué)必須提交實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告主要內(nèi)容包括:實(shí)習(xí)的目的、要求及內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)原理、方法、步驟,技術(shù)參數(shù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,實(shí)習(xí)體會(huì)等。(2)實(shí)驗(yàn)課考核方式

      考核方式:評閱實(shí)習(xí)報(bào)告與儀器操作測驗(yàn)相結(jié)合。

      第五篇:數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告.

      數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告

      一、實(shí)習(xí)目的

      數(shù)字測圖原理與方法是測繪工程專業(yè)的主要基礎(chǔ)課之一,又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,為了進(jìn)一步鞏固和深化課堂教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)我們運(yùn)用所學(xué)的測量學(xué)基本理論和基本技能解決實(shí)際問題的能力,加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,和測量工程是素質(zhì)的培養(yǎng),同時(shí)也培養(yǎng)我們的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神,學(xué)校安排了為期六周的教學(xué)實(shí)習(xí),其目的與要求有以下幾點(diǎn):

      1、熟練掌握使用儀器(水準(zhǔn)儀,全站儀的使用方法。

      2、掌握圖根導(dǎo)線測量,交會(huì)測量,三、四等水準(zhǔn)測量的觀測方法和計(jì)算方法。

      3、了解全站儀測圖的基本方法和測圖過程。

      4、掌握數(shù)字測圖的基本要求和成圖過程,掌握大比例尺測圖方法和成圖軟件的使用。

      二、實(shí)習(xí)任務(wù) 以小組為單位

      (1布設(shè)和施測一條閉合導(dǎo)線控制測量;(2在布設(shè)的導(dǎo)線的基礎(chǔ)上.,進(jìn)行碎部測量,并利用CASS進(jìn)行室內(nèi)成果處理。

      三、實(shí)習(xí)儀器和軟件 儀器: 全站儀:是一種集光、機(jī)、電為一體的高技術(shù)測量儀器,是集水平角、豎直角、距離(斜

      距、平距、高差測量功能于一體的測繪儀器系統(tǒng)。因其一次安置儀器就可完成該測站上全部測量工作,所以稱之為全站儀。

      水準(zhǔn)尺:與水準(zhǔn)儀配合進(jìn)行水準(zhǔn)測量的標(biāo)尺。分為黑面尺和紅面尺。本次實(shí)習(xí)中在四等水準(zhǔn)測量中用到

      棱鏡:配合全站儀所使用的儀器。在高程測量以及測圖測量中用到,在測量前還需將棱鏡常數(shù)改正

      墊尺:用于架設(shè)轉(zhuǎn)點(diǎn)。

      鋼尺:用于在高程測量和測圖測量時(shí)測量儀器的高度

      卷尺:用于四等測量時(shí)儀器間的距離的測量,因?yàn)樵跍y量時(shí)要求兩水準(zhǔn)尺的距離與儀器的距離有一定的要求,兩水準(zhǔn)尺應(yīng)小于80m 軟件:南方CASS7.0。四,作業(yè)方法 四等水準(zhǔn)儀

      在四等水準(zhǔn)測量時(shí) 我們用到的儀器是水準(zhǔn)儀。所要的操作步驟如下:安置--粗平--瞄準(zhǔn)--精平--讀數(shù)。

      水準(zhǔn)測量在安置之前應(yīng)該正確的放置三腳架,首先,松開架腿上的螺旋,伸縮架腿,跳到合適的位置。旋緊制動(dòng)螺旋,三腳等距分開,是架頭致水平。如若在泥土地面上,應(yīng)該將三腳架的三個(gè)腳尖踩入土中,使三腳架穩(wěn)定。如若在硬地面上,也應(yīng)該將三個(gè)腳尖與地面踩實(shí),確保穩(wěn)定。然后從儀器箱中去出測量儀器,放到三腳架上,安裝過程應(yīng)該是一手握儀器,一手將三腳架上的連接螺旋轉(zhuǎn)入儀器基座的中心螺孔內(nèi),是儀器與三腳架連接牢固。在具體安放儀器時(shí)的步驟細(xì)節(jié)如下:

      (1、粗平時(shí),即粗略的置平水準(zhǔn)儀。主要遵循氣泡移動(dòng)的方向與左手大拇指轉(zhuǎn)動(dòng)焦螺旋時(shí)的方向相同,也稱為左手大拇指規(guī)則。

      2、瞄準(zhǔn):即將水準(zhǔn)儀的望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,進(jìn)行目鏡與物鏡調(diào)焦,使十字絲和水準(zhǔn)尺像十分清晰,消除視差。這樣,才能精確的在水準(zhǔn)尺上讀數(shù)。具體操作如下:轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋,使十字絲最清晰,然后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡調(diào)焦螺旋,是目標(biāo)像十分清晰,上,下移動(dòng)眼睛,如果目標(biāo)像與十字絲之間無相對移動(dòng),則視差消除,否則,重新進(jìn)行,以消除視差。

      3、精平:轉(zhuǎn)動(dòng)水準(zhǔn)儀的微動(dòng)螺旋,使水準(zhǔn)管氣泡嚴(yán)格居中,從而使望遠(yuǎn)鏡的視準(zhǔn)軸處于精確的水平位置。

      4讀數(shù):應(yīng)按照十字絲的中橫絲在水準(zhǔn)尺上的位置讀數(shù)。4.3注意事項(xiàng) 等級標(biāo)準(zhǔn)視線 長度/m后前視距 差/m 后前視距 差累計(jì)/m 黑紅面讀數(shù) 差/mm 黑紅面所測 高差之差 /mm 四等80 5.010.0 3.0 5.0

      5.全站儀碎步測量 5.1碎步點(diǎn)的選擇

      測量的過程中,碎部點(diǎn)的取舍和測量至關(guān)重要,測點(diǎn)過密過少都會(huì)給測圖帶來困難,對于碎部點(diǎn)的確定需注意以下幾點(diǎn):(1建筑物比較方正的可只需測出三點(diǎn),第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來完成,這就更要求草圖繪制人員的事先觀察,有些建筑物可能看起來較方正,其實(shí)是不規(guī)則的多邊形,則需要全部實(shí)測點(diǎn)位。

      (2不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點(diǎn),因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成,但計(jì)算機(jī)的模擬是無法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。

      (3對于一些重要的無法通視的觀測點(diǎn),應(yīng)通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測,這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。

      5.2草圖的繪制

      碎步測量過程中應(yīng)事先繪制草圖: 5.3碎步點(diǎn)的測量

      (1將平面控制測景測得的坐標(biāo)數(shù)據(jù)帶在身邊,使用全站儀和棱鏡測量碎步點(diǎn)。(2將全站儀架設(shè)在合適的控制點(diǎn)上,對中整后,最取儀器高并讀取鏡高。(3在儀器內(nèi)建立一個(gè)新的文件,輸入測站點(diǎn)數(shù)據(jù),然瞄準(zhǔn)后視定向后返回上層菜單開始測最碎部點(diǎn)。

      (4在測碎步測量的前,繪制草圖,在圖上標(biāo)明測站號和各點(diǎn)點(diǎn)號。5.4技術(shù)要求

      (1儀器對中偏差不大于5mm。

      (2以較遠(yuǎn)一測站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn)標(biāo)定方向(起始方向,另一測站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn)作為檢核,算得檢核點(diǎn)平面位置誤差不大于0.2M(m。

      (3檢查另一測站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn)的高程,其較差不應(yīng)大于1/6等高距。(4每站數(shù)據(jù)采集結(jié)束時(shí)應(yīng)重新檢測標(biāo)定方向,檢測結(jié)果如超出(2、(3兩項(xiàng)所規(guī)定的限差,其檢測前所測的碎部點(diǎn)成果須重新計(jì)算,并應(yīng)檢測不少于兩個(gè)碎部點(diǎn)。

      5.5注意事項(xiàng)

      (1測量時(shí),測站和鏡站均需有人養(yǎng)守,確保儀器的安全。(2在作業(yè)前應(yīng)作好準(zhǔn)備工作,全站儀都應(yīng)充足電。(3使用全站儀時(shí),應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,注意愛護(hù)儀器。

      (4小組每個(gè)成員應(yīng)輪流使用全站儀,學(xué)會(huì)使用數(shù)字測圖軟件進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)采集的操作方法。

      (5在測圖過程中保持通訊順暢,測站人員和草圖人員及時(shí)對點(diǎn)號。(6測圖應(yīng)做到站站清、天天清。

      (7外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)完成后應(yīng)及時(shí)將全站儀中的數(shù)據(jù)備份,供內(nèi)業(yè)使用。6.CASS成圖

      在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上,內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖,采用南方CASS7.0軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1:500。地貌與實(shí)地相符,地物位置精確,符號利用正確。所成的

      電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理。(1打開軟件進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置。

      (2定顯示區(qū):打開CASS.7.0后移動(dòng)鼠標(biāo)至“繪圖處理”項(xiàng),按左鍵,即出現(xiàn)下拉菜單。在下拉菜單中選“定顯示區(qū)”項(xiàng),即出現(xiàn)一個(gè)對話框。這時(shí)輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件名。

      (3選擇測點(diǎn)點(diǎn)號定位成圖法:移動(dòng)鼠標(biāo)至屏幕右側(cè)菜單區(qū)之“測點(diǎn)點(diǎn)號”項(xiàng),按左鍵,出現(xiàn)對話框,輸入點(diǎn)號數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù)。

      (4展點(diǎn):移動(dòng)鼠標(biāo)至屏幕的頂部菜單“繪圖處理”項(xiàng)單擊左鍵,選擇“展野外測點(diǎn)點(diǎn)號”,點(diǎn)左鍵后,出現(xiàn)對話框,輸入對應(yīng)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù),便可在屏幕上展出野外測點(diǎn)的點(diǎn)號。

      (5繪平面圖:根據(jù)草圖,選擇南方CASS7.0軟件下提供的地物類型繪圖。(6繪等高線:展高程點(diǎn)——建立DTM——繪等高線——修飾。

      (7加注記:點(diǎn)擊【注記文字】項(xiàng),輸入文字參數(shù),輸入注記內(nèi)容,選擇注記位置。(8加圖框:用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊“繪圖處理”菜單下的“標(biāo)準(zhǔn)圖幅(50*40”,在彈出的界面中,輸入圖名、測量員、繪圖員、檢查員等信息,然后按確認(rèn)。

      (9圖形輸出。6.1注意事項(xiàng)

      (1用電纜連接全站儀和電腦時(shí),應(yīng)小心穩(wěn)妥地連接,不要損壞接口。(2在繪圖過程中,要隨時(shí)保存。

      (3在繪圖過程中如出現(xiàn)疑問需及時(shí)實(shí)地驗(yàn)證。

      五、實(shí)習(xí)感想

      斷斷續(xù)續(xù),為期半個(gè)月的數(shù)字測圖野外實(shí)習(xí),在這里留下了我們許多的回憶。有抱怨,有歡樂,有沮喪,有激動(dòng),收獲的不僅僅是專業(yè)技能,也學(xué)會(huì)了感動(dòng),學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。許多事情,只有經(jīng)歷過才會(huì)懂得。

      測量一個(gè)人是搞不定的,它需要的是團(tuán)隊(duì)成員之間默契的合作。很幸運(yùn)自己能和他們在一個(gè)組,一起走過此次的實(shí)習(xí)。雖然中間為一些小事激烈的爭論,也因?yàn)橐恍幷摱a(chǎn)生了矛盾,可是不一會(huì)兒就又重新站在了一起,一起測量,一起討論,一起歡鬧。心碎了才能更好地糅合在一起。

      不小心的失誤,相互提醒;遇見了難題,一起克服,每天都在進(jìn)步著。書本上那些枯燥的文字,開始慢慢融入自己的生活,書本上沒有的知識,我們也在實(shí)踐中得到了補(bǔ)充,然而

      還有很多的技能我們得掌握,有很多的細(xì)節(jié)我們得注意,還有很多未知等著我們?nèi)ヌ剿鳌W詈?,感謝同學(xué)們對自己的照顧和包容,感謝老師對我們的教誨和引導(dǎo)……

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