第一篇：把信送給加西亞書評

讀《把信送給加西亞》有感

阿爾伯特·哈伯德的《把信送給加西亞》一書，反映的是一個叫羅文的人以其絕對忠誠、責任感和創(chuàng)造奇跡的主動性，完成了一件“不可能的任務(wù)”的傳奇故事。他的事跡100多年來在全世界廣為流傳。該書也成為有史以來世界最暢銷圖書第6名。

在現(xiàn)實社會中，個性解放，自我實現(xiàn)與忠誠、敬業(yè)、主動性，它們的關(guān)系究竟是否對立？事實告訴我們，它們是相輔相成，缺一不可的。據(jù)說，這本薄薄的小書——《把信送給加西亞》現(xiàn)在還放在布什辦公室的一張桌子上。布什在本書寫下了這樣一句話：“你是一個送信者！”他解釋說：“我把它送給那些所有在本屆政府成立之時共同奮斗的人們??我一直在尋找那些能把信送給加西亞的人，讓他們成為我們當中的一員?！薄?/p>

該書的故事發(fā)生于1898年，《把信送給加西亞》寫于1899年。但是故事和該書所表述的精神卻已經(jīng)成為了一代又一代領(lǐng)導(dǎo)者的信念。故事中的英雄，就是安德魯·羅文，美國陸軍的一位年輕的中尉，一個送信人。當時美西戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國總統(tǒng)麥金萊急需一名稱職的特使去完成一項極其重要的任務(wù)，軍事情報局向總統(tǒng)推薦了安德魯·羅文。羅文接受任務(wù)后，沒有問：“加西亞在什么地方？”“到哪里能找到加西亞？”就立即出發(fā)，沒有任何人跟隨前往。直到他潛入古巴島，古巴的起義軍才給他派了幾名當?shù)氐南驅(qū)?，幾?jīng)冒險，或者用他自己謙虛幽默的話來說，僅僅受到了幾名敵人的包圍，然后設(shè)法逃了

出來，他終于把信送給了加西亞將軍，一個在戰(zhàn)爭中發(fā)揮著關(guān)鍵性作用的人。該書告訴人們：我們絕大多數(shù)人都必須在社會組織中奠基事業(yè)生涯，只要你還是公司企業(yè)的一員，就應(yīng)當拋開任何借口，投入自己的忠誠和責任，一榮俱榮，一損俱損！當你把身心徹底融入公司，盡職盡責，處處為公司著想，對投資人承擔風險的勇氣極以欽佩，理解企業(yè)主的壓力，那么，任何一個老板都會視你為公司的支柱。忠誠帶來信任，你將被委以重任，獲得夢寐以求的廣闊舞臺。

該書傳達的理念，影響力之大是不可想像的。正如作者阿爾伯特·哈伯德所說：“文明，就是充滿渴望地尋找這種人才的一個漫長的過程”。因為公司企業(yè)要想獲得成功，其員工的主動性、責任感和忠誠都是至關(guān)重要的，那“送信的人”是他們夢寐以求的棟梁之才。該書更是一本關(guān)于成功的勵志佳品，它激勵著人們：不被困難嚇倒，滿懷信心堅持完成所托付的任務(wù)。揭示了成功的一種模式。

劉瑞

2011年11月25日

《把信送給加西亞》書評

劉偉

2011年7月8

日

第二篇：把信送給加西亞

《把信送給加西亞》讀后感

前段時間報社統(tǒng)一給我們發(fā)放了《把信送給加西亞》。讀完了《致加西亞的信》以后，我很感動。當今社會，象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太少了。大到國家需要羅文，小到我們婦聯(lián)、我們的家庭都需要羅文。

故事中的羅文，是美國陸軍的一名年輕中尉，在美西戰(zhàn)爭前夕，孤身一人，在沒有任何護衛(wèi)的情況下，冒著生命的危險，歷經(jīng)艱難險阻，終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍，出色地完成了這次重要任務(wù)。毫無疑問，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)、絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，這就是忠誠和主動性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)、服從和榮譽的精神。

如今，處處都在科學(xué)發(fā)展、人人都在講創(chuàng)新，可是講的人多，做的人少。還有許多人不思進取、安于現(xiàn)狀，懶散、消極、懷疑、抱怨，扯皮，沒有責任心、缺乏敬業(yè)精神，嚴重地制約著我們事業(yè)的進步和發(fā)展。還有那么一些人，天天說工作辛苦,自己為了工作如何如何，可每次說的比唱的還好,工作上的事情卻什么也沒做，我們隨處可見這樣的人工作態(tài)度不端正，以善于投機取巧為榮耀，領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就懈怠，沒有監(jiān)督就沒有自覺，對工作推諉塞責，劃地自封，不自我省思，而以種種借口來遮掩自己缺乏責任心,影響了同事與部室之間的團結(jié)，影響單位的聲譽。究其原因，就是缺乏一種對事業(yè)、對工作、對社會的進取心和敬業(yè)心。有句古話說得好：“天行健、君子以自強不息”。做人、做事首先要有好的品行做基礎(chǔ)。做什么事要堅持，不要總想做這件事會給自己有什么好處，會得到多少花環(huán)、榮譽，而應(yīng)當無條件地主動地完成任務(wù)。如果羅文事先打算完成送信后自己會成為英雄的話，那他可能就完不成任務(wù)了。

所以，不要埋怨任何人，不要抱怨自己的薪水低獎金少，不要抱怨自己懷才不遇。只要我們報社全體人員都能放棄平庸，端正態(tài)度，樹立敬業(yè)、進取的精神，立刻行動起來，從自身做起，向羅文學(xué)習(xí)，以羅文為榜樣，全心全意地完成屬于自己的任務(wù)——“把信送給加西亞”，相信我們的半邊一定會更輝煌，我們國家的未來一定會更繁榮。

《把信送給加西亞》中有這樣一段話：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識，也不只是聆聽他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意去完成任務(wù)--把信送給加西亞。”這就是我們平常常說的“愛崗敬業(yè)”精神，愛崗敬業(yè)就是珍惜崗位，全心全意地投入工作。對絕大多數(shù)人而言，事業(yè)將是我們生命中最重要的部份，愛崗敬業(yè)是一種人生態(tài)度，是珍惜生命、珍視未來的表現(xiàn)。我們常說“今天不努力工作，明天將努力找工作”。既然社會給了我們工作的機會，給了我們發(fā)展的空間，我們每個人都有責任、有義務(wù)、責無旁貸地去做好每一項工作，我們每個報社成員都應(yīng)該為社會盡一份心、出一份力。愛崗敬業(yè)，離不開對自己工作的認真思考和奉獻，明確自己的工作目標，并為之積極努力。請記住“世上無難事，只有肯攀登”，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，我們只要腳踏！。實地，不畏艱苦，做好本職的每一項工作，就可以為廣大教育事業(yè)的發(fā)展盡一份力

高中數(shù)學(xué)李平2010年10月

第三篇：把信送給加西亞

讀《把信送給加西亞》心得體會

最近讀了一本《把信送給加西亞》這本書，這本書講述了一個剪短的故事。但是，就是這么一個簡短的故事，卻改變了無數(shù)人的人生觀，世界觀和價值觀。也給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)：

故事中的羅文只是美國陸軍的一位年輕的中尉，一個送信人，沒有出眾的才華，沒有過人的智慧，普通的就像在我們身邊的每一個人。但是，他卻有一種信念，一種敢于冒著生命危險，歷盡千辛萬苦，排除重重困難，憑自己的機智、勇敢，盡職盡責完成任務(wù)的信念。這種信念成就了羅文，也成就了許多行業(yè)的成功人事，而這種信念，是我們許多人都不曾重視的。

就像孫總之前給我們分享過的關(guān)于信仰的故事，我們之間聰明的人實在太多了，聰明到對所有東西都充滿了質(zhì)疑，什么也不信。然而沒有信仰，我們就沒有排除萬難完成任務(wù)的信念，于是在遇到挫折，困難的時候，很多人首先會做的都是規(guī)避掉這樣問題，而不是抱著必贏的信仰，去實現(xiàn)他們的目標。

而對于團隊來說，這種信念卻是必不可少的。因為它帶來的并不只是盲目的沖動，更有對事業(yè)的忠誠度、責任感、使命感以及我們一直在強調(diào)員工的自主能動性，一個能給自己設(shè)定目標并自動督促自己向目標奮斗的員工，才有可能成功。

這一本不怎么起眼的書，沒想到卻給我?guī)砹撕苌羁痰膯l(fā)，也引起了我的一些疑惑，到底如何才能讓員工擁有這樣的純粹的信仰。

于是我再一次的看了一遍這個故事，我又領(lǐng)悟了到了一些，那就是“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才能有創(chuàng)新，沒有付出就沒有收獲”。這本書以一種足以讓所有人信服的表達方式傳達了一種極為積極、健康、向上的人生觀和人才價值觀，使我深刻感悟到“羅文”所代表的精神的重要性，認識到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量，要看一個人做事的效率，就要看他的工作精神和態(tài)度。換句老話來說，就是態(tài)度決定一切。

在團隊內(nèi)，我們一直主張要快樂的進行每一天的工作，在工作中能得到歡樂，我認為對于年齡偏小的員工來說是十分重要的。這種樂趣，能換來團隊內(nèi)的一種良好的工作氛圍，讓員工對工作和團隊充滿了忠誠感。而這種忠誠，能讓員工對公司所下達的任務(wù)和目標的全心全意的去服從，并且讓員工真心的把公司分配到個人的目標和任務(wù)當成是自己所該完成的東西。同時，也讓員工把自己的榮譽與團隊的利益真正結(jié)合在一起。把成就自己的團隊變成每一個員工的信仰。

在這樣的一種工作氛圍中，哪怕團隊的工作中遇到困難，挫折。員工也會因為有著這樣的信念，在踏實認真地貫徹落實公司分配的工作以外，還會不斷地解放思想、開拓創(chuàng)新、與時俱進。主動的圍繞終極目標積極進行探索和創(chuàng)新式的執(zhí)行公司分配的工作，從而達到最終所需要達到的目標。

同時，在每個人都有著同一目標，都對公司有著足夠的忠誠度的情況下，員工也會自主的團結(jié)在一起。就如同《把信送給加西亞》中，正是因為有戈瓦希奧、有車夫，還有利奧將軍等人的幫助，羅文才能把信最終交給加西亞一樣。公司所下達的政策的貫徹落實、任務(wù)的圓滿完成，也是很難憑借一個人的力量完成的。它往往需要一個團隊、一個集體很多成員的配合、協(xié)調(diào)。在我們每一個人都團結(jié)在一起的時候，我們的團隊才有可能輝煌。

我們學(xué)習(xí)羅文精神，在思考的同時，更重要的落實在行動上，落實在不找任何借口地完成工作任務(wù)上，落實在無條件地執(zhí)行并奉獻出結(jié)果上。我會努力的讓我的團隊成長成一個每個人有著足夠的能夠成功的信念，有著良好的執(zhí)行力，同時能夠緊密的團結(jié)在一起的團隊，成為一個優(yōu)秀的團隊。

第四篇：把信送給加西亞

課程背景

美西戰(zhàn)爭爆發(fā)時，美國總統(tǒng)必須立即與古巴的起義軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系。加西亞在古巴廣闊的山脈里——沒有人確切地知道他在哪里，也沒有任何郵件或電報能夠送到他手上。而美國總統(tǒng)麥金萊又必須盡快地得到他的合作。

怎么辦呢？

有人對總統(tǒng)說：“如果有人能夠找到加西亞的話，那么這個人就是羅文?！庇谑强偨y(tǒng)把羅文找來，交給他一封寫給加西亞的信。

羅文拿了信，用油紙袋包裝好、打封，放在胸口藏好；經(jīng)過四天的船路到達古巴，再經(jīng)過三個星期，徒步穿過這個危險的島國，終于把那封信送到了加西亞手中。

你們現(xiàn)在就面臨著“羅文”同樣的難題，你們必須用你們的智慧、勇氣，克服重重困難，通過信息整合，合理決策，全力以赴的找到目標，完成任務(wù)。

項目目標

全力以赴，主動承擔——在精心設(shè)計的項目中，結(jié)合把信送給加西亞主題，用一道道項目來挑戰(zhàn)每一位學(xué)員的決心和恒心。從體力，智力，承受力各方面給學(xué)員施加壓力，讓每一位學(xué)員通過克服一個個困難，感受艱辛的同時體會勝利的成就和喜悅。

信息分析、高效決策——通過體驗、分享、點評與講解，了解決策理論，認識決策過程、心理影響以及決策中的危機，能夠更好的“解讀”決策，積極參與并為決策結(jié)果貢獻有效的信息和施加積極影響，提高決策質(zhì)量。

合作溝通，團隊致勝——團隊的構(gòu)成實際上是一個平衡的問題。團隊需要的不是一個個平衡的人，而是能夠在組合起來以后平衡的一群人。每位隊員有不同的文化背景，有不同的智慧特長，面對任務(wù)，只有用開放和信任的心態(tài)來認識自身及團隊伙伴的角色定位，以及自身角色在團隊中的價值，相互幫助，向著同一個目標進取，才能高效地完成任務(wù)。

規(guī)則說明

1、各小組中用時最短的小組獲勝；

2、項目進行過程中必須集體行動；

3、項目中要使用若干工具，各組必須用筆認真地填寫行動計劃表；

課題歷史

在古巴所有的歷史事件中，有一位杰出人物一直閃耀在我的記憶中，他就像位于近日點的火星一樣光彩奪目。

當西班牙和美國的戰(zhàn)爭即將爆發(fā)之時，最重要的就是讓軍隊的首領(lǐng)得知古巴的情況。當時，加西亞將軍隱蔽在一個無人知曉的偏僻山林中，無法收到任何郵件和電報。而美國總統(tǒng)須要盡快得與他進行合作，情勢緊急！

該怎么辦？

這時，有人報告總統(tǒng)，“有一個名叫羅恩的人能幫您把信送給加西亞?！?/p>

就這樣，羅恩帶著總統(tǒng)致加西亞將軍的信出發(fā)了。關(guān)于這個名叫羅恩的人怎樣拿到信，如何用油布袋將它密封好、捆在胸前，然后乘敞蓬船航行四天后趁著夜幕降臨在古巴海岸登陸，消失在叢林中，三周后來到古巴的另一端，接著步行穿過西班牙軍隊控制的領(lǐng)土，最終將信交給加西亞的全過程——我不想在此詳述。但我想說明一點：威廉·麥金利總統(tǒng)交給了羅恩一封信，并委派他交給加西亞；羅恩接到信后，并問都沒問一聲“他在哪兒？”，便出發(fā)了。

羅恩的形象應(yīng)該被雕塑成不朽的銅像，矗立在各個高等學(xué)府的門前。它不是年輕人所應(yīng)受的正規(guī)教育，也不是各級各類教育機構(gòu)擬定的政策，而是讓我們的意志變得更加堅強、信念更加堅定，行動更加迅捷，精力更加集中的精神——“把信送給加西亞”。

第五篇：把信送給加西亞

<<把信送給加西亞>>（美）哈伯德 摘自《卡內(nèi)基成功寶典》

在古巴的所有歷史事件中，有一位杰出人物一直閃耀在我的記憶中，他就像位于近日點的火星一樣光彩奪目。

當西班牙和美國的戰(zhàn)爭即將爆發(fā)之時，最重要的就是讓叛變軍隊的首領(lǐng)得知古巴的情況。當時，加西亞將軍隱蔽在一個無人知曉的偏僻山林中，無法收到任何郵件和電報。而美國總統(tǒng)須要盡快得與他進行合作，情勢緊急！該怎么辦？

這時，有人報告總統(tǒng)，“有一個名叫羅文的人能幫您把信送給加西亞。”

就這樣，羅文帶著總統(tǒng)致加西亞將軍的信出發(fā)了。關(guān)于這個名叫羅文的人怎樣拿到信，如何用油布袋將它密封好、捆在胸前，然后乘敞蓬船航行四天后趁著夜幕降臨在古巴海岸登陸，消失在叢林中，三周后來到古巴的另一端，接著步行穿過西班牙軍隊控制的領(lǐng)土，最終將信交給加西亞的全過程——我不想在此詳述。但我想說明一點：威廉〃麥金利總統(tǒng)交給了羅文一封信，并委派他交給加西亞；羅文接到信后，都沒問一聲“他在哪兒？”便出發(fā)了。

羅文的形象應(yīng)該被雕塑成不朽的銅像，矗立在各個高等學(xué)府的門前。它不是年輕人所應(yīng)受的正規(guī)教育，也不是各級各類教育機構(gòu)擬定的政策，而是讓我們的意志變得更加堅強、信念更加堅定，行動更加迅捷，精力更加集中的精神——“把信送給加西亞”。．．．．．．．．．

如今，加西亞將軍已經(jīng)去世了，但是在我們的生活中還有很多其他的加西亞。沒人愿意經(jīng)營一個滿是無能的下屬的公司，他們的無能和毫不情愿將使事情變得一團糟。

漫不經(jīng)心的幫助、愚蠢的錯誤和懶散的工作態(tài)度，這些都不足以表現(xiàn)那些人的無能；他們永遠不會成功，除非不擇手段的使用威脅或賄賂的方法；或者聽天由命，等待上帝恩賜奇跡，給他們帶上天使的光環(huán)。

既然你讀到了這里，那么就去做一個測試吧：你正坐在辦公室里，六個職員在外面聽候差使。你如召喚其中一個職員進來，并對他說：“請幫我在百科全書中查找一個關(guān)于科勒喬一生的情況，并做一個簡短的紀錄?！?你認為這個職員會立刻說“好的，先生”，并著手去做嗎？

無論如何他都不會這樣，他會用呆滯的目光盯著你，并提出一系列類似如下的問題：

他是誰？ 從哪本百科全書中查找？

這屬于我的工作職責嗎？您說的是俾斯麥嗎？

為什么不讓查理去做？您說的那個科勒喬死了嗎？

您著急要嗎？我能不能把書給您，由您自己去查？

您想知道一些關(guān)于他的什么事？ ……

我敢下十倍的賭注和你打賭，當你解答完他的這些問題，告訴他怎樣去查找信息，以及你為什么要查這些之后，這個職員會出去并找另一個職員來幫他找這個“加西亞”——然后，回來告訴你根本沒有你要找的這個人。當然，我也會輸?shù)粑业馁€注，但是根據(jù)普遍規(guī)律，我將是正確的?，F(xiàn)在，如果你明智的話，你就會不厭其煩的向你的“助理”解釋：應(yīng)該在C的目錄下查找科勒喬，而不是在K類中。但是，最終你將會微笑地說聲“沒關(guān)系”，然后自己去查。

他們愚昧無知，意志薄弱，沒有獨立工作的能力，愿承擔責任——所有這些都使純粹的理想狀態(tài)離我們遠去。如果一個人連自己的事都不愿做，那他怎會幫助別人？我對現(xiàn)在的辦事員工的作能力表示懷疑。如果你刊登廣告招聘速記員，那么前來應(yīng)聘的十個人里就有九個既不會拼寫，也不會準確使用標點——并且他們認為根本就沒必要學(xué)會。

這樣的一個人能夠把信送給加西亞嗎？

“你看那個簿記員！”一個大企業(yè)的領(lǐng)班對我說。

“嗯，他怎么了？”

“他本應(yīng)是一位好會計，但如果我派他去做事，他很難完成使命。每路路過一個俱樂部他就會逗留一會兒，當他好不容易達到目的時，卻忘了自己究竟要做什么?！?/p>

我們能信任這樣的人，而讓他把信送給加西亞嗎？

最近我們聽到了許多感情脆弱的人們對“血汗工廠中被蹂躪的工人”和“尋找工作的流離失所的人們”的同情，然而他們每天同樣得為那些身居高位的人辛苦勞作。

關(guān)于那個未老先衰的雇主未能讓懶散的飯桶擔任要職的事情，我們一無所知；他長期固定地用一個“助手”，只能使他的工作越來越糟。每個商店和工廠都有一個不斷淘汰的過程，雇主定期對員工進行考核、并解雇那些碌碌無為的人，任用有為的新人。不管時代怎么變化，這個規(guī)律將保持不變：當工作艱苦、人員短缺的時候，雇主對員工的工作總是很滿意。但隨著公司規(guī)模擴大，將出現(xiàn)人浮于事的現(xiàn)象。這時只有最出色的人才能存留下來，個人利益將激發(fā)每個員工盡力做得最好——這些人才能完成把信送給加西亞的使命。

我認識一個才華橫溢的人，但他卻不善于處理自己的事務(wù)，對別人的工作也毫無益處。因為他一直神經(jīng)質(zhì)地懷疑他的雇主具有壓迫性或壓迫欲。他不能發(fā)號施令，也不會接受命令。對于這樣的人，我們能把送給加西亞的信托付給他嗎？即使我們這樣做了，他的回答也將是：“你自己去做吧！”

今晚，這個人還會穿著破舊的衣衫，頂著凜冽的寒風走在街上，四處尋找工作。認識他的人都不愿意雇傭他，因為他是一個仇恨一切的反叛分子。他對外界發(fā)生的一切都無動于衷，唯一能影響他的是他那雙厚底的9號鞋。

當然，我清楚地知道，一個思想畸形的人比一個身體殘疾的人要可憐得多；我們還對另一些人感到同情，他們試圖經(jīng)營自己的公司，他們的工作時間被嚴格限定，頭發(fā)在一夜間變白，他們將為自己的懶散拖沓、無知愚昧和忘恩負義付出代價，并終將流離失所、饑寒交迫。

雖然我的話聽起來似乎有些嚴重，但道理確實如此。其實我們每個人都肩負著“把信送給加西亞”的使命，只是由于精神意志的限制，使大多數(shù)人難以勝任。在工作中，人們善于指使他人，但是當使命落到自己肩上時，他們卻不知所措。庸懶、愚昧和無能使他們百般推托，最終這些人將被社會所淘汰。

世界上有各種各樣“送信”的使命，無數(shù)之人為此而奔忙不息，你曾否考慮讓自己具備“把信送給加西亞”的這種精神呢？

把信送給加西亞