第一篇：學(xué)生作文新蕾+有時我也想哭

有時我也想哭

飽經(jīng)滄桑的歲月過后難免出現(xiàn)坎坷的洼陷。美好愉悅的心情霎然止住，頓時電閃雷鳴，下起瓢潑大雨。

生活中的雜鎖小事理亂頭緒，滿臉的憂傷陰晴多變，幸福的生活中增添幾處陰涼色彩，溫暖的幸福被冷漠沖淡，心中不免陣陣傷感。學(xué)習(xí)的歷程尤是艱難，“長途跋涉”之后，成功喜悅掛在臉邊。歷經(jīng)漫長歲月，只為眼前一片蔚藍。

風(fēng)雨中，挺起胸膛，泥濘中，長途跋涉，黑暗中，尋找?guī)c微光。人生的跋涉令我痛苦萬分，好想好想痛快哭一場，即使那短暫的淚只調(diào)節(jié)我的痛苦，對我的人生毫無意義，那我也心甘情愿。我真的好累、好累，痛苦不堪，長途跋涉帶來的疲倦壓得我喘不過氣，好像痛快地哭一場，盡管只能安慰心靈的傷悲，放眼望去，對過去的歷史充滿厭惡，對未來的美好生活充滿拼搏的希望。

在心靈深處曾經(jīng)屢次受傷，一句句深言深語扎在我的心上，我好痛苦。

漫長的歲月?lián)]之即去，時光不曾給我?guī)砦⑿?，眼前只見重重挫折阻礙我前進的方向，我無奈被迫帶上笑的面罩。我好難過

知識的增長豐富精神世界，拼搏的壓力躍然紙上，學(xué)習(xí)的堅持好漫長，我感到壓力格外沉重。

世界好豐富，好精彩，競選的形成好多樣，面對未來的社會方向，我好迷茫。

好想哭，外界的壓力使我無法自拔，人滿的冷言熱語深深刺痛了我，我好想哭。

哭并不是懦弱，哭并不是脆弱?？?，讓我發(fā)泄情緒；哭，讓我實現(xiàn)了美好；哭讓我堅持在人生的軌道上繼續(xù)尋找前進的方向；哭，讓我大膽奮斗，放飛自己夢的翅膀。

哭為我抹平了坎坷的艱難歲月，讓我有勇氣超越自己，向著夢想的方向奔跑！

第二篇：初一作文有時我也想哭

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初一作文：有時，我也

想哭

初一作文：有時，我也想哭

童年時的我們擁有很多，青春的我們卻缺少很多，面對失去的東西，我不知道該如何去做，如何去想，如何去說？

小時候的我很天真，應(yīng)為，我不缺少什么，長大后的我很憂郁，因為，我不知道有些事該如何去做？矛盾、堅持、懦弱一直纏繞著我，我迷茫了……因此，也學(xué)會了“偽裝”

自己在人前總是一臉什么都不怕、堅強、樂觀的人，但是，人后的懦弱只有我一個人懂，不知為何自己不愿在人前展示出自己的軟弱，甚至是閨蜜面前，我也是一副大姐姐的摸樣，久而久之大家也就以為這樣的我是真實的，但是，有誰去了解過我的內(nèi)心，理解過我的恐懼，陪伴我度過孤獨，沒有，任何人都沒有，父母總是任為我的獨立性很強，所以也不會管我，同學(xué)呢？因為我是班干部。所以我也在承擔(dān)著責(zé)任，心累的時候只有在自己的房間才能找到那一絲絲的溫暖。我，從不奢求別人會懂我，因為，我是那么的堅強，可是，我卻希望有一個人能在我哭泣的時候跟我一個肩膀、一個擁抱，而已。世間變了，我再也找不到溫暖，因此，偽裝后的哭泣只有我一個人懂。

當(dāng)黑夜降臨時，我是那么的恐懼，從小的我就討厭黑暗，但卻沒有人了解。每當(dāng)考試失利時，我多想倒在媽媽懷里大哭，可是迎接我的不是擁抱而是所謂的責(zé)任、所謂的未來。

有時我也想哭，再堅強的我也有軟弱；又是我想哭，在開朗的我也會有憂郁；有時我也想哭，因為我想要一個擁抱?？奁暮⒆硬皇且驗檐浫?；哭泣的孩子不是因為害怕；哭泣的孩子不是因為膽小。只是這些借口剛好給了他們一個理由。

第三篇：初三學(xué)生日記有時我也想哭

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初三學(xué)生日記：有時我也想哭

望著桌子上堆積如山的作業(yè)，聽著旁邊媽媽不勝其煩的喋喋不休，我只得無精打采地耷拉著腦袋一次又一次的自言自語，唉聲嘆氣。

幾次考試的失利，我的心情便一直是“熊市”，綠得嚇人的心情折線一直下滑到谷底。原本好勝的我便只剩下了繃緊的神經(jīng)，耷拉的肩膀，沉重的腳步。不經(jīng)意間的抬頭，久違的藍天白云便呈現(xiàn)在我的眼前，頓感心曠神怡，心里不禁感嘆：“要是能放棄多好！”

但是，真的能放棄嗎？

放棄，就意味著十多年的艱辛努力將付諸東流。

放棄，就意味著父母的殷切希望便會瞬間蕩然無存。

放棄，便意味著昔日的輝煌將變得一文不值。

放棄，便意味著我將“心甘情愿”地親手輸?shù)糇约骸?/p>

……

難道真的應(yīng)該就這樣放棄嗎？

我一面惆悵地低著頭“挑撥”著小石頭，它一次一次地彈起，便一次一次地觸動我迷惑的心靈。

“呵呵……”一陣笑聲驚碎了我的煩惱。抬頭一看，原來是一個小孩正在蹣跚學(xué)步呢！瞧！那東倒西歪的樣子還真滑稽！當(dāng)我正沉迷其中時，小孩一不小心摔倒了。我以為他肯定會嚎啕大哭的。但是，事情的結(jié)果卻出乎我的意料，這個微乎其微的小生命竟然扶著旁邊的圍基搖搖晃晃地站了起來，還憨然一笑，仿佛什么事情也沒有發(fā)生，便又重新踏上“征途”……

眼前的一切一次又一次地反問我自己：“難道你連一個小孩都不如？難道你是如此不堪一擊？難道你就是用這種方式來允諾的嗎……”

我陷入了沉思。

不！我不甘心就這樣把自己輸?shù)?！挫折，誰沒有？嗯，我相信自己還是那株含苞待放的野薔薇。在經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨后，定會愈加堅強！嗯！我不但不能放棄，還要勇往直前地開拓未來的新篇章！

摔倒了不要緊，因為逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬人的阻擋只怕自己投降。

有時，我也想哭

有時，我也想哭

有時，我也想哭

有時，我也想放棄

有時，我也想任性一回——一位天使

有時我也想放棄

有時，我也想放棄

有時我也想哭

有時，我也想回家

有時，我也想放棄

第四篇：學(xué)生作文有時,我也想飛翔

有時，我也想飛翔

平平淡淡的日子連綴起心中的守望，風(fēng)風(fēng)雨雨的心思編織著同一個夢想。——題記仰望星空，尋找遙遠的安慰，星星點點的光，似乎是我所不能及的，落在水里，用手輕輕的托住一顆，它似乎有些薄弱，碎在心坎。我安撫著它，用手捧起，撒向碧波蕩漾的水面，它跳動著，閃著自己的光，我為它喝彩、加油。

望四周，伸手不見五指。打開窗，觸摸這絲絲夜風(fēng)，收集這點點雨滴。于是，這夜，這風(fēng)，這雨引起我無限的遐想……

如花季般的年華仿佛變得暗淡了許多，內(nèi)心的期盼與希望也隨之心灰意懶，單調(diào)、干燥的它變得如此乏味，我，用天空的顏色，抹上了一片色彩。

給夢想一雙翅膀，讓它飛得更高、更遠，猶如空中翱翔的鷹，任搏擊風(fēng)風(fēng)雨雨，折斷了的翅膀，也要飛翔。

那天，我如墜云中，被包裹在白綢緞的霧氣里，千尺以下的深淵山谷，也漸漸看不見了。站在山頂觀望，如同眺望云海，那蒼郁的山峰，似動似靜，如夢如幻。

如今，我懸掛在半山腰，用一只手支撐著，呼吸聲與鳥鳴聲相應(yīng)和，我沒有松懈，因為我始終堅持能夠用自己的手和腳一步步登上山頂?shù)男拍睢?/p>

未來，我站在山頂?shù)哪且豢?，我便會驕傲地說:‘‘我成功了?！谠葡鲋?，踩在上面，撐著它，飛向?qū)儆谧约旱哪瞧斓?。我要飛翔。

傾聽著花落的聲音，拾起一片，聞著花兒的清香，心兒變得暢快了許多，看著湛藍的天空，這時，我才發(fā)現(xiàn):很多時候，成功是一種永不放棄的信念，也許努力不一定能贏，但放棄一定會失敗。

渴望飛翔的心是我與它的對白，望那黃昏，就在天邊，書寫著我對未來的憧憬和企盼。月亮來了又走了，我想將它挽留，可留下的終究不過是一縷淡淡的煙霧，彌漫了我的雙眼。于是，我更加努力的戲曲沒一滴甘露，汲取每一滴養(yǎng)分，只為了那個夢——飛翔。

當(dāng)春天惹來了陽光的青睞時，小草也為它們得意，即使被踐踏在石磚底下，也堅強不畏，始終堅持突破泥土，做回重新的自己，迎接春天。

它正如現(xiàn)在的我，即將面臨中考，即使再不愿意努力學(xué)，也要多刻苦一番。因為這畢竟是我人生的第一驛站，如果能夠做我將把握住人生的方向盤，決定自己人生的命運。

想做夜晚的燈光，和它們一同遨游太空，俯視著祖國大地，感到親切而又溫暖；想做藍天的騎士，用翅膀牽引著狂風(fēng)暴雨，馱負著陽光白云，讓生命之歌唱得更響。

……

此刻，我的心靜靜地向夢想靠攏，我沒有放棄，因為，我與那夢想有個約會。

第五篇：學(xué)生作文黎明 有時,我也想放縱

有時，我也想放縱

自上學(xué)以來，壓力便如影隨形。我很累，我不想做“好學(xué)生”，我只想暢快淋漓的品嘗一次放縱的感覺。

有時，我也想放縱。

看著堆積如山的作業(yè)，重重的壓在我的心頭，令我感到異常壓抑。我轉(zhuǎn)身看了一下時鐘，細碎的燈光撒在上面，組成一個破碎的世界。時針已指到12的位置，心中感到陣陣煩悶。愣愣地出了半天的神，我嘆一口氣，繼續(xù)重復(fù)之前的事情：寫字、思考、寫字、思考??我真想把作業(yè)全部毀掉，一身輕松地去上學(xué)，當(dāng)老師問起時，沉著而瀟灑地對他說：“沒寫?！笨墒?，我不能。

有時，我也想放縱。

看著手機上一條條同學(xué)聚會的邀請，心中充滿了苦澀與無奈。給每個邀請的人都一一回復(fù)：“不去了，有事?！币淮斡忠淮蔚难?，一次又一次的拒絕。直到?jīng)]有一個人再向我發(fā)送邀請，慢慢被人遺忘。看著清晰的小學(xué)畢業(yè)照，心中的他們卻已模糊不堪，甚至無法將他們與各自的名字對號入座。我多么想和他們一聚，重拾最純潔的友誼，回憶最美好的往事，與他們一起肆無忌憚地喝酒、K歌、侃大山。可是，我不能。

有時，我也想放縱。

聽著同學(xué)們暢談假期豐富多彩的生活，評論熱播的電視劇，吹噓自己的游戲技術(shù)有多NB。再望一下自己那被假期作業(yè)塞滿 的書包，心中泛起點點悲哀。我的這個假期都做了什么？學(xué)習(xí)，然后？沒有“然后”。真的很可悲！我的假期過得既充實又空虛，充實的是身，空虛的卻是心。我真想利用假期的時間去旅游，感受一下祖國河山的壯麗；或待在電視機前，觀看大家都津津樂道的故事；亦或去網(wǎng)吧，感受一些網(wǎng)絡(luò)的多姿多彩?？墒?，我不能。

??

有時，我也想放縱，想要開開心心的玩兒一場?？墒牵也荒?。因為我是父母的期望，是爺爺奶奶的希望。我忘不了父母對我的諄諄教誨，忘不了爺爺奶奶得知我嚴重違紀(jì)時眼眶里閃動的淚花，更忘不了姥爺去世時充滿鼓勵的面容。這已是我最后證明自己的機會，我不能輕易放棄。

我只能任由那如山的作業(yè)將我心靈壓至麻木；我只能看著原來的好朋友和我像兩條相交線，在那短暫的相識之后，分道揚鑣，再不相遇；我只能將同學(xué)們繽紛的假期生活和我的假期生活構(gòu)成一對平行線，明明近在咫尺，卻永遠無法重合，咫尺天涯。只因，我不能放縱的理由有太多太多??

我明白，將壓力化為動力，才是我現(xiàn)在該做的。