第一篇：六年級畢業(yè)優(yōu)秀作文開頭閱讀與欣賞

六年級畢業(yè)優(yōu)秀作文開頭閱讀與欣賞

1.我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有在吃藥、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習慣了，我不會有太多的抱怨，因為我知道我快要死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。（選自陜西省升學考滿分文《感受生活之美》）

2.獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……（選自河南省升學考滿分文《當我面對溶溶月色的時候》）

3“你這書記趁早別當了，半點用也沒有！”從學校風塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。（選自湖北省仙桃升學考滿分文《“民主墻”的**》）

4.盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人以善。（選自江西省升學考滿分文《待人和善》）

5.教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓嚓”地響。教室內(nèi)，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。（選自湖北省仙桃升學考滿分文《心中筑起一堵墻》）

6.“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。（選自甘肅省升學考滿分文《歌聲與微笑》）

7.著名科學家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣?！笔堑?，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。（選自河南省升學考滿分文《擁有自信方能成功》）

8.緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。——題記 升學滿分作文《朋友，我要說聲謝謝你》

9.有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團麻。我卻喜歡把人生比作花。升學考滿分作文《美麗人生》的開頭

10.綠色推開了春天的門

雷雨推開了夏天的門果實推開了秋天的門

瑞雪推開了冬天的門書籍推開了知識的門

智慧推開了理想的門

理想推開了成功的門。聽，到處都是開門的聲音……題為《門》的優(yōu)秀作文

11.朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映 襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。優(yōu)美的習作，題為《關(guān)愛永遠》

12.世上還是爸爸好》：爸爸是一個充滿了愛的人。他對工作有一種如癡如醉的愛，對家庭有一種真摯感人的愛，對長輩有一種尊敬孝順的愛。唯獨對女兒的愛，令我說不清——那是一種感人至深的愛，隨時陪伴著我，溫暖著我……

13．《快樂的父親》

“杜師傅，我家的電話壞了，你能不能去看看？”隔壁王大伯又來“求援”。正端著飯碗津津有味地吃著“酸菜魚”的父親，二話沒說，丟下飯碗就去了。望著他的背影，我無可奈何地搖了搖頭。

14．《渴望心靈的撞擊》：綠葉，渴望陽光的呵護；花兒，渴望流水的滋潤；森林,渴望春風的禮贊……

15.《師生之間》

他是我們的班主任，雖然正是壯年，卻已愁白了頭。

我們是他的學生，雖然即將步入中學，卻好像不懂事的孩子。

16.什么是幸福?

幸福是果園里果農(nóng)望著果實壓滿枝頭的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉,幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉頭……幸福是奮斗的結(jié)晶,勤勞的豐碑。

17.《生活告訴我》

生活是什么? 生活是一首歌。是一首有悲歡離合的歌，是一支催人奮發(fā)的進行曲，是一首用心去唱的歌。生活告訴我：只有做生活的歌手，才能吟唱出優(yōu)美動聽的樂章?！?/p>

18.《母愛》 月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……

19.《母愛，讓心中陽光永駐》

“如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我幸福停靠；如果我是一棵種子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍的天空，讓我馳騁翱翔。母愛，偉大的母愛，讓我的心中陽光永駐。

20.《父愛》 夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空??——（金華市《想起了父親蒼老的臉》）

第二篇：六年級畢業(yè)留言欣賞

介紹一下六年級的畢業(yè)留言，請看

“玥”可是古代一種傳說中的神珠，是吉祥之兆。雖然偶爾老師也會對你的不足予以批評指正，但是你的可愛、直率、自信，讓老師一直對你充滿了期望，期望你成為夏日里盛開的最美的花兒。

你雖然是一個不善言辭的人，但是老師知道你的內(nèi)心對優(yōu)秀充滿了無限的渴望，因為你也是一個有理想，有追求的人。一時的成績不如意并不代表你的全部，只要努力了，就一定會得到豐厚的匯報。要知道，你可是你們黃家今后最值得自豪的人。

你是一個可愛、單純、開心的男孩子，身上充滿了陽光的氣息。雖然原來基礎(chǔ)并不扎實，但是你卻自信滿滿，毫不氣餒，尤其是本學期學習過程中的良好表現(xiàn)讓我非常欽佩。其實老師告訴你，現(xiàn)在開始努力完全來得及，只要在今后的日子里對自己嚴格要求，對讀書，多思考，多提問，三年或者六年后，你一定會有上“嘉”的表現(xiàn)，讓喜“悅”溢滿你的面容。

第三篇：六年級作文開頭與結(jié)尾練習

說說下列作文的開頭與結(jié)尾運用了哪些寫作方法

在《記一次乒乓球賽》的開頭中，我們也可以讓學生直接交代時間、人物、起因、經(jīng)過。如：在今年的“六一”兒童節(jié)，我們學校舉行的一次乒乓球比賽。我在這次比賽中獲得了第一名，這讓我永遠難忘。

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如：寫《我的老師》一文的開頭，我們可以引導學生直接寫：“我有一個嚴慈相加、不知疲倦、勤勤懇懇、愛生如子的好老師。是他引領(lǐng)我在知識的海洋中遨游，是他為我消除了厭倦學習的迷茫，是他為我拭去了失敗的傷痛和淚水，他是我人生的一盞導航燈。

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如：《我的奶奶》：我有一位活潑可愛的奶奶，每天她總是早出晚歸，追趕時髦，還不時地和年輕人一塊兒跳起迪斯科、探戈，人們親切地叫我的奶奶為“老頑童”。

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如：《成功的體驗》：“人生猶如一頁扁舟，在大海上漂浮不定。凡事你只要經(jīng)歷過，就會體驗到成功的酸甜苦辣。我學習滑冰的那一幕幕時?；厥幵谖业难矍?，它讓我對成功有了一個全新的體驗?！?/p>

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如：寫《校園一角》：學校是我們學習成長的搖籃，她給我們帶來了無限的希望，送來了嶄新的明天。你的校園美麗嗎？你在學校找到了屬于自己的快樂了嗎？我想：我們每一個人都是在這里播灑著希望，放飛著夢想，描繪著屬于自己燦爛的明天，你難道就沒有這樣的感受嗎？

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如：寫《快樂的一天》：每一個人都有屬于自己快樂的一天，不過我們對快樂的認識不一樣而已。有的人認為：自己的一天只要玩得開心，吃得爽口就是快樂；有的人認為：自己一天只要不寫作業(yè)，能盡情地玩耍就是快樂；有的人認為：爸爸、媽媽給我買玩具，讓我上網(wǎng)打游戲，就是快樂；而我認為：人的一天應(yīng)該做一件對他人、對社會有意義的事，才是真正的快樂。快樂其實就在我們的每一天。

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如：寫《十六年前的回憶》 《我的伯父魯迅先生》

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如：魏巍的《再見了，親人》第一段的最后一句：“您為我們失去了唯一的親人，您說，這比山海高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？”就是用了這樣的方法。

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如寫《我的媽媽》的開頭，可以這樣引導學生寫：“每一個人都有自己的媽媽，不是嗎？聽：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶、、、、、、這首家喻戶曉的歌謠就是對媽媽的最好稱贊。以這段話開頭，對后文記述媽媽的事，無疑是起到了“文眼”的作用。

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如：《第二次考試》的開頭:“這個學期的期末我進行了二次考試，我的成績還不錯。你奇怪嗎？讓我慢慢地告訴你、、、、、、”文章一開頭提出了一件奇怪的事情，引起讀者的注意，自然會使人想到：“一個學期的期末考試怎能考二次，這是為什么？”

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有一篇作文的題目是《我的家鄉(xiāng)》，它的開頭這樣寫道:“朋友，你到過我的家鄉(xiāng)嗎？你攀登過我家鄉(xiāng)的大山嗎？游覽過我家鄉(xiāng)的綠水？吃過我家鄉(xiāng)那滋潤爽口的柑橘嗎？”

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例如：在寫《記一次乒乓球賽》的結(jié)尾，我們可以這樣引導學生寫：“這場比賽我輸了，輸?shù)媚敲磸氐?，它讓我明白了，成功是由無數(shù)次失敗疊加起來的，不要懼怕失敗，要勇于面對挑戰(zhàn)，成功就會向我們走來?！?/p>

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如：《童年趣事》的開頭可以這樣寫：“我在讀一年級時，曾經(jīng)做過一件傻事，至今它仍清晰地留在我的腦海里，我不時地為我的幼稚而發(fā)笑?！苯Y(jié)尾可以這樣引導：這件事雖已過去了，每當想起它，就猶如剛發(fā)生一樣，我為我的“傻”而發(fā)笑，也為傻而付出的代價而自責，這件事讓我永生難忘。

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如：寫《家鄉(xiāng)的小河》一文的結(jié)尾段就可以用這樣的寫法：“家鄉(xiāng)的小河哺育了家鄉(xiāng)的兒女，給家鄉(xiāng)帶來了希望，滋潤著家鄉(xiāng)的山山水水，所以我愛家鄉(xiāng)的小河?！?/p>

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如：寫《成功的體驗》，可以這樣引導：人生不必驚天動地，努力就好；人生不必豪言壯語，踏實就好；人生不必好高騖遠，實在就好。相信自己，一份付出就會有一份收獲；有了收獲，你就獲得了成功。不論成功多坎坷，只要你曾經(jīng)努力；成功，就會悄悄向我們走來；成功，其實就在我們的眼前。

（）

開頭： 人生有很多坎坎坷坷，不經(jīng)意的一句話可能會啟迪著我們的一生。這句話，鼓勵我前進；這句話，讓我得到了安慰；這句話，讓我努力奮斗。

（）

開頭： 人的一生總會有許許多多寶貴的回憶，雖然它們免不了時光的沖刷、歲月的輪回而逐漸被遺忘掉了，但有些卻不會隨著時代的變化而消逝，它是那么得令人難忘。那就是爸爸對我說的一句話：“堅持到底就是勝利！”

（）

開頭：在成長的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時，它給了我信心;在我氣餒時,它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我安慰…….它就是一句名言 失敗是成功之母!

（）

結(jié)尾： 這位好伙伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸。

開頭：生活中有很多話語，像一顆顆珍珠一樣存在我的腦海中。而那一顆“珍珠”比別的都亮，比別的都美。它是：

開頭：品著一杯香茗，沐浴著月亮的清輝，在這個喧鬧的世界里，悠閑的翻閱前人的書籍，品前人所思，感今日所聞。不因凡塵世俗所擾，亦不因名利所困。這便是我最難忘、最喜愛的生活！

此話便是：“上善若水，人當如水。”這是我朋友多年前的一語，隨口一言，卻令我難忘至今。

（）

開頭：在我們的一生中，有許許多多令人難忘的話語：爺爺奶奶的嘮叨，爸爸媽媽的囑咐，老師同學的幫助??回首往事，很多的記憶都已被時光淡忘，但媽媽對我說的那句話，卻深深烙在我的心中，讓我記憶猶新。（）

開頭： 在我心中，有無數(shù)句令我難忘的話，就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。其中有一句話，每當想起，我就會心花怒放，那就是媽媽對我說的一句話，“你長大了！”

（）

第四篇：六年級優(yōu)秀作文畢業(yè)感言

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之六年級優(yōu)秀作文:畢業(yè)感

言

畢業(yè)感言

六二班周一帆

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開養(yǎng)育我們六年的母校了，步入初中。

我們非常舍不得離開母校，尤其是母校的老師。我們從一年級不懂事的小屁孩開始，老師就一直無微不至的照顧我們。像對待親生孩子一樣，不僅呵護我們，還傳授我們許多知識，讓我們終身受益。老師的恩情，永遠忘不掉；老師的關(guān)懷，銘記在心；老師的教誨，縈繞耳旁。

母校給我們留下許多美好的懷念……

那齊刷刷的小手，干脆利落的回答，朗朗的書聲，安靜的教室，那是我們展示的課堂。寬敞的青云大道，水聲不絕雙龍溪水，郁郁蔥蔥的的梧桐樹。這些母校的一部分我們忘不了，再見母校！

我們即將分別，校園里充溢著我們的歡笑，活潑的身影，下課的嬉笑歡笑我們都忘不了。

在運動場上的拼搏使我們得了第一名，上課的聽講使我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，我們的成績?yōu)槲覀兊哪感Ｈ〉昧撕芎玫穆曌u。

再見了母校、老師、同學！我們即將步入初中，有時我們總感覺時間太慢，我希望時間繼續(xù)慢下來。

第五篇：作文開頭欣賞

廣東考生

你看你看，天使的臉

小時候，媽媽說我是個對文字癡迷的孩子。

當我還不會握筆的時候，我便用小手輕輕撫摸著書頁里的文字，心中油生敬畏之情。

“媽媽，我看到字里邊有天使在唱歌呢?！蔽姨ь^看著媽媽?！吧岛⒆?，字里怎么會有天使呢？”媽媽輕拍我的小腦門?！疤焓共卦诶镞叢蛔寢寢尶匆娔?，我要把她找出來。”于是我很快便學著握筆寫字。

……

廣東考生 最偉大的藝術(shù)家

在作為兒子的我的心中，母親是最偉大的藝術(shù)家。是偉大的媽媽，將兒子雕琢成她心中的天使。

許多年前，那個悶熱的午后，母親忍著無比的痛，將我?guī)У搅巳耸篱g?？吹叫⌒〉奈?，母親苦澀的面容變得甜滋滋的，那份成為人母的喜悅使她忘掉了身上的傷痛，流下了欣喜、動情的淚水——這是爸爸告訴我的。我知道，母親自那天起就成為了一位藝術(shù)家，她心中堅定地相信我這塊小石頭里蘊藏著璞玉，她要做一名雕刻家，把我雕琢成她心中美好的天使?！?/p>

廣東考生 雕琢心中的天使

每個人心中，都藏著一個美麗的小天使，他有著清澈的瞳孔，柔軟的雙手，潔白的翅膀。他是人們到達理想彼岸的導航者，是人們辨別善與惡的明燈，是真善美的化身。

不知何時起，城市的霓虹燈把我們照得頭暈?zāi)垦?。人們開始沉淪于紙醉金迷中，為了追名逐利，人們甚至把心中的天使打入冷宮，用貪念與邪惡的紗布把天使嚴嚴密密地遮掩起來。人們的雙瞳開始混濁，在魔鬼撒旦的迷惑下，走上了一條條不歸路。……

廣東考生

心有天使，詩意人生

人，作為萬物之靈，悲壯地棲息于蒼茫大地下，用心地追逐自己的夢想，用信念去雕琢自己心中的天使。人之所以詩意，是因為他心中有如花一般的天使，彰顯出人性的美麗。

洪戰(zhàn)輝作為感動中國最年輕的人物，他說：“不是我感動了中國人民，而是他們自己感動了自己，因為他們心中都有一個愛的天使，心存責任之天使?！笔堑?，他們用愛之天使感動了自己，也感動了中國。

……

廣東考生

用奉獻雕琢心中的天使

天使，顧名思義是上天派來的使者，它捧出愛心，溫暖人間。有天使經(jīng)過的地方總有歡樂和微笑。天使象征著美好——美好的心靈，美好的事物，美好的人間……因此，每個人都希望有天使降臨在自己身邊，為自己帶來幸福和歡樂。但是，我們?yōu)槭裁床蛔屪约阂渤蔀橐粋€天使呢？為什么不用心靈將自己雕琢成一個不僅自己幸?？鞓?，而且能給別人帶來歡樂、給世界帶來希望的天使呢？

洪戰(zhàn)輝是一位天使?！?/p>

廣東考生 用愛雕琢心中的天使

只要有愛，就可以雕琢出心中的天使。

你或許常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。你或許責怪天使都忙著照顧別人去了，沒有聽從過你的呼喚，沒有助過你美夢成真。因為，你已經(jīng)對著流星許過數(shù)百次愿了。

但是，請你別焦急，請你別等待。請你行動起來，用善良和愛，雕琢出你心中的天使。心中這樽“愛”的天使，會助你為善，會引你走向幸福?！?/p>

廣東考生 我是天使

很小很小的時候，總是喜愛看媽媽穿白色的裙子，她那么美，那么快樂，被媽媽牽著小手好幸福好幸福！那時侯，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛親昵地叫著我：“安琪，你是天使！”我不是天使，要不被接進天堂的怎會是媽媽，而不是我呢？

“我希望我的安琪能像天使一樣，美好！”媽媽的日記中寫到。我擦干淚水，媽媽希望我成為天使，像天使一樣，那么我就要做一個天使，即使我不是，但我會很努力。但，天使是什么樣的呢？……

湖南考生 談意氣(一)如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風雨的擊打，那么那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷千萬里奔跑的錘煉，那么那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄；人，欲傲立于世，成為一代雄主立一世偉業(yè)，那舍我其誰，勇戰(zhàn)萬方的意氣就是其成功的基石。

舍我其誰的意氣，使人奮起?！?/p>

湖南考生 談意氣(二)“意氣”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中有這樣一個義項：意志和氣概，如意氣風發(fā)。

這一項曾被毛主席在《沁園春.長沙》中用過，原句為“書生意氣，揮斥方遒”。也正是這書生意氣讓他成就了革命的勝利，建立了中華人民共和國，讓他成為了永垂史冊，青史留名的偉大領(lǐng)袖，這足見這“意氣”二字如太極，生四象生萬物?！?/p>

湖南考生 談意氣(三)“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅韌；

“不愛沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼；

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅定的信心?！?/p>

湖南考生 談意氣(四)意氣，是李白“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；意氣，是杜甫“致君堯舜上，當使民風淳”的肺腑之言；意氣，是毛澤東“數(shù)風流人物，還看今朝”的壯懷……

人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風發(fā)。人不能沒有意氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒有給予它自信的陽光。

人有意氣，才能有豁達的胸襟?！拔┙现屣L，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”……

湖南考生 談意氣(五)有句成語叫做“意氣用事”，是告誡人們做事切忌憑一時之氣，而毀了大事；還有什么“書生意氣”，意思是是說某人只懂書，不懂事不懂人情世故，還有什么“哥們意氣”等等。所以，古往今來意氣往往被罩上了貶義的帽子，讓人望而卻步。但是我們也讀過毛澤東的詩詞“書生意氣，揮斥方遒”那種充滿朝氣，指點江山的大氣。還有“意氣風發(fā)”、“意氣蓬勃”之類的褒義詞，因此我們很難說“意氣”是一個褒義詞還是一個貶義詞。事物總有兩重性，意氣也一樣，可是我想說的是我們年青人更應(yīng)該意氣些，因為意氣更多的是說人應(yīng)該具有真性情，繼而勇往直前。

首先我認為“意氣”與“鹵莽”這兩個詞是絕對不能等同的。……

河北、廣西考生 刻苦不等于成功

一飛沖天，畫出龍的軌跡。

誰能讓世界五分之一的人的心靈隨之跳動5天5夜？誰能讓中國人俯橄地球？誰能讓？惟有神州。誰成就了神州？惟有龍的傳人。只有龍的傳人，才能畫出龍的軌跡。

老鷹俯沖，烏鴉羨慕?？炭嘤柧?，終究練出一身本領(lǐng)。是的，烏鴉被抓住了，可它刻苦訓練的精神，卻不能被我們遺忘?！?/p>

貴州、云南考生 舞動騰飛的翅膀

如果，寂寞是一朵即將枯萎的花，知識就是滋潤萬物的甘露。

如果，苦難是一片浩淼無涯的海，智慧就是乘風破浪的巨輪。

如果，愚笨是一扇禁錮思維的門，感悟就是開啟潛能的鑰匙?！?/p>

四川考生 愛問才會贏

隨著社會的發(fā)展，我們需要更多的知識。在電視里，知識性問答的節(jié)目越來越受人們的歡迎，而網(wǎng)絡(luò)里關(guān)于愛問的網(wǎng)站也是越來越紅火。因為人們明白了這樣一個道理：愛問才會贏。

一個人的知識是有限的，總會有很多不知道的東西。而且他積累的知識就象一個圓圈，知道的越多，圓圈的面積越大，不知道的東西也就越多，需要問的東西也就越多。走進滾滾的歷史長河，看見許多智者向我們走來。對他們的故事我們先是感嘆然后是沉思，最后悟出了一個真理：愛問才會贏?！?/p>

四川考生 邊走邊問

有人曾說過：問是開啟智慧之門的鑰匙，更是通向真理大殿的捷徑。這話一點兒不假。

孩童時期，父母、老師就教導我們：“要多多提問，不懂就問?！彪S著年齡的增長，我們越發(fā)懂得這個淺顯的道理：發(fā)問可以讓我們把不明白的問題弄懂，從而使我們真正掌握知識。也正是在數(shù)十年的求學路上，我們緊握“問”這把神奇的鑰匙，不斷地開啟了一扇扇閃耀著智慧之光的科學大門。

隨著生命之花一點點的綻放，年輕的我們漸漸明白，原來除了知識的獲取，我們需要問的其實還很多?！?四川考生 問，與探索同行

大千世界充滿了無數(shù)未知的領(lǐng)域，在人類面前形成一個個謎團。天性探索解密的人往往不服輸，調(diào)動一切智力、毅力、體力，只為探索、征服未知的世界。

問，始終與探索同行。面對光怪陸離的世界，面對蕓蕓眾生，我們問天問地，問自己也問他人，以求探索出那些隱藏在現(xiàn)象背后的真理?！?/p>

湖北考生 我就是戈多

自從五十多年前，薩繆爾.貝克特寫了《等待戈多》，我就倍受煎熬。

讀者們看了好那本書，都和書中的兩個人一樣，猜測我，探究我。有的人認為我是一個叫戈多的人，有十分奇特的事情。有的人認為我不是人，只是代表了希望，或者光明一類的東西。面對這些猜測，我只是好笑，可是卻有許多人來等待我，等待我出現(xiàn)，給他們幫助。

湖北考生 抓住根本看輕其余

草船借箭是千古流傳的佳話。這篇故事生動有趣，情節(jié)引人入勝，特別是將三國中幾位重要人物刻畫得逼真?zhèn)魃?，主角諸葛亮的智慧與肚量體現(xiàn)得淋漓盡致。另外還有周瑜的嫉賢妒能，魯肅的老實巴交，曹操的疑神疑鬼，吸引了眾多讀者的目光......湖北考生 戈多來了

朦朧中，當那兩個浪人睜開熟睡的雙眼，一個身背口袋的人站在他們面前?！案甓啵俊?/p>

“對，我來了?！?/p>

剎時間，浪人興奮了起來，“戈多來了！戈多來了！”這一消息像閃電一樣，在一會兒時間里傳遍了方圓數(shù)十里。

湖北考生 拒絕空白

空白是生命中的盲點。

我以我對熱烈生命的熱愛的追求來莊嚴宣誓：我拒絕空白。

兩千多年前孔子對人說過：“天生萬物，惟人最貴。”我，生為人，出于對生命的尊重，我必須有奮發(fā)向上、剛健有為的人生態(tài)度和價值取向。

湖北考生 月瀉樹叢中

閑庭信步，一覽無遺的月光直瀉而下。這讓我與歸有光頗有同感，看那庭階寂寂，風移影動的景色，與項脊軒無異。樹木本是肩并肩密密地挨著，而此時，樹影斑駁間的那點空白卻瀉下點點清光，猶為別致。

這使我想起了有關(guān)空白的種種物象。也許“滿載一船星輝”的充實值得羨慕，而我覺得留點空白亦會有別致的情調(diào)。

湖北考生

戈多來臨，請關(guān)好門窗 依舊是那個夏天，驕陽高照。

背景并無不同，依舊打著荒誕劇的名號，但主角變成了我。我把靴子脫下使勁地倒，抓狂地撥弄自己的亂發(fā)，盼望著戈多能在頭皮屑里面出現(xiàn)。

湖北考生 山的那邊

黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。于是，雞鳴，犬吠，炊煙都裊裊地從寨子里浮起來了，飄飄搖搖進了林子。

父子倆早早便起了床。父親是麻利的手腳，戴上斗笠，荷上鋤頭，“吱——”地打開門，走去。兒子的動作顯得嫩生了許多......湖北考生

那人卻在燈火闌珊處

曾有人問過貝克特，他創(chuàng)作的戈多到底是誰，貝克特回答說：“如果我知道的話，早就告訴你們了?！?/p>

等待戈多，但戈多到底是誰？如果沒弄清楚這點的話，即使戈多來了，我們依然形同陌路，只會擦肩而過。

湖北考生 箭鋒上的友情

周瑜在軍營帳篷里來回踱著步，一只飛蛾在案臺上的火燭旁飛來飛去。帳篷里忽暗忽明，帳篷門口站崗的士兵嘆了口氣，他明白帳篷里的人一定正被什么事煩惱著，但同時他也明白像他這樣的小人物又怎能替得了一個東吳大將著想？此時，簾幡被掀開了，周瑜從里面走了出來，一身的銀甲在月光的照耀下閃閃發(fā)光。

湖北考生 空白中的獨舞

見慣了滿月光華，完滿無缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。

觀遍了浩蕩滄海，無端無涯，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沉穩(wěn)而清新的寂寥，讓歸隱者頓悟宇宙的深義

湖北考生

月圓是畫，月缺是詩

在明如鏡，清如水的秋天里，我應(yīng)當是快樂的。——張愛玲

在五光十色的世界中，許多人都在為了忙碌而忙碌。樂此不疲之際，往往忽略了自己心中的追求。因此，在并非覺得有什么非做不可的事情之時，何不心止如水，讓光陰停滯？......湖北考生 珍瓏

古有善弈者，居山林中，生平于戰(zhàn)，未嘗敗績。世人疑為神也，詣之者甚蕃。然其居無定所，人尋而不得，皆郁郁而反。脾性怪異，不喜人眾，好冷清，一入棋，則物我皆忘。年過半百，不欲沒沒無聞于后世，遂窮畢生心血，布一殘局，望后人破之......湖北考生 點點空白 悠悠情思 千載興衰風雨，你，靜靜地貯立于萬千蒼生之上，仰天長望，唯有無字碑 留下了你的浩嘆，撫摸著那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨，你，只是略略揚起那時柔時剛的嘴角，此時，風，依舊凜冽，蒼穹依舊浩渺，你無語，碑無字，卻完整地記下了你的不凡，青史依舊為你長流，在那看似空白的無字碑上，卻無限延伸著你，那個唐朝女皇的博大與智慧。

湖北考生 揀盡空白 終見風景

一曲幽徑，蜿蜒曲折中不忘了留一點空白，讓人遐思空白背后“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的風景旖旎。

一波微瀾，波濤洶涌之后不忘了留一點空白，使人神游“星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾壯闊、心潮澎湃的風景奇麗。

湖北考生 我只要一條縫隙

傳說中，神燈的精靈是永遠不會被囚禁的。只要有一條縫隙，無論多么細微，精靈便可化成一縷青煙逃逸。

然而，那一條縫隙，是我世界里已被抹殺的那一點空白。所以，我的心無法呼吸。

湖北考生 無字碑歌

從來沒有一個女人可以站得像她一樣高，從來沒有一顆心可以像她的一樣驕傲，從來沒有一位帝王會像她一樣立下一塊無字碑，功過自由后人評定……

那無字碑上真的是一片空白嗎？不，我分明看到了碑上鐫刻出了一名女子的睿智與豁達。

湖北考生 自省

古人多以“三”為大，大在何處？大在劉備“三顧茅廬”的虔誠，大在孔子“三人行，必有我?guī)煛钡闹t虛，更重要的則是大在“三省吾身”的謙恭和謹慎，古人如此，今人又何嘗不是如此？到了今天，我們同樣需要這種“三省吾身”的道德修養(yǎng)?！?/p>

湖北考生 三生有幸

二十四節(jié)氣里，回憶流金溢彩，你秀美骨骼，玲瓏衣衫?！}記

立春。軟襯三春草，柔鋪一縷香光之精靈彩衣斑斕，赤橙紅綠青藍紫，那是陽春予它的驕傲，三月予它的嫻雅，花瓣上的露珠折射出整個世界的柔美，我將它抖落捧于手心，在指間溶成艷色一滴的傾城容顏，凝聚成唯一不滅的記憶……

湖北考生 對得起自己

有句俗話叫“事不過三”，往往用來形容一些做錯的事不要重復(fù)出錯，要吸取教訓，避免再犯相同的過錯。然而要做到這一點，可也真難啊。記得小時候媽媽經(jīng)常教導我要學會節(jié)儉，每當我提出要東西的時候，媽媽就會說“事不過三，不能再要了！”我也就乖乖地不再要了。所以巨蟹座的我從小就養(yǎng)成了存錢省錢的習慣，有了零用錢總是節(jié)省下來存起來，從不亂花，這為我的童年贏得了不少表揚，使我有了一個陽光般的童年……

湖北考生 “三顧茅廬”的求賢之道

三顧茅廬的故事人們已經(jīng)耳熟能詳。

劉備屈尊三顧尋訪臥龍，孔明隆中對策縱談天下。此后，劉備從亡命將軍變?yōu)榱艘环綏n雄，諸葛亮也開始了他叱咤風云的政治生涯。從占據(jù)荊、益二州到白帝托孤，兩人肝膽相照，心神無二，被后世視為君臣信賴的典范。

《三國志》作者陳壽稱之為“誠君臣之至公，古今人炎盛軌?！币苍S是因為歷來英雄相惜，千古同慨，憂國憂民的詩圣杜甫感嘆道：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”……

湖北考生 三生有幸遇上你

前生，今生，后世，這三生我所有的幸運都只是能夠遇上你。──題記

佛說，因果有緣，千百年的輪回皆由緣而起。我想，上輩子也就是前生，我一定是千萬次的回眸，億萬次的尋覓，才能在滾滾人流中遇到了你，唯一的你！

我是一個受命運詛咒的孩子。在我很小很小的時候，上天就帶走了我的媽媽……一個熟悉的身影，眨眼間消失了，那種感覺，那種心痛貫穿了我的整個生命。從此，我變得敏感多疑，寡言少語，心靈封閉，沒有安全感，缺少人情味兒……

湖北考生 把握三角形的支撐

在同一平面內(nèi)，不在同一條直線上的三點順直連接后就構(gòu)成了三角形。古代埃及法老利用了這三角形的穩(wěn)固、堅定、耐壓的特點，制造出了金字塔這一世界奇跡。金字塔依三角形的定律以其獨特的構(gòu)造，支撐起了那永久的壓力。

參天大樹挺拔聳立，枝繁葉茂，正是來自于深扎大地的根與干構(gòu)成的三角形的支撐。所以，根死樹必枯。

凌云高樓巍峨壯觀，氣勢撼人，正因為那來自堅實基石構(gòu)成的三角形無語的支撐。所以，基陷樓必危。

剛強的柱石支撐起了百年不倒的大橋，堅韌的鋼軌支撐起了呼嘯奔馳的列車。因為它們都得益于三角形結(jié)構(gòu)的支撐……

湖北考生 “三”的智慧

我時常聽到有人沾沾自喜地說自己“三生有幸”時，就納悶：這人只有今生，哪來“三生”呢？隨著時間的流逝，我才慢慢地感覺到“三”的學問的確不小。譬如，“三思而后行”，“舉一反三”，“三人行，則必有我?guī)煛钡榷陶Z，其中的“三”字，既概括了社會生活現(xiàn)象、人生經(jīng)驗，或豐富的人生哲理，也蘊藏著許多智慧，的確耐人尋味，引人思考。

三國時，劉備為成就大業(yè)，“三顧茅廬”，懇切地三請諸葛臥龍出山，演繹出“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”的佳話，奠定了天下三國鼎立的格局。這“三”里面的韻味，告訴我們：“誠心所至，金石為開”。要想獲得別人的幫助和支持，就必須用誠意待別人，哪怕一再被對方拒絕……

湖北考生

減負中的“朝三暮四”

有這樣一群聰明的猴子，它們?yōu)橥砩铣缘睦踝邮撬念w而早上卻只有三顆而氣忿，于是主人一狠心，一跺腳，說：“以后給你們早上四顆，晚上三顆！”猴兒們心里卻樂開了花。

自以為聰明的猴子們哪里知道，早上多出的那顆栗子，是從晚上那四顆中“挪”出來的，它們連半顆栗子都沒多得到。

坐在考場中，我不由想到了減負中的我們，多少和這群猴子有點相像吧？

我們曾經(jīng)叫嚷著一天十二個小時在校學習的生活太苦太累。于是，終于有一天，我們的在校時間被壓縮到八個小時。大家都拍手叫好。然而，漸漸地，比傻猴兒聰明的我們發(fā)現(xiàn)了……

湖北考生 三岔口

三個我分別守在三個不同的岔道口，前兩個漸漸絕望，只能選擇逃避，一起逃向第三個岔口，三個我同時匯合，去作出鄭重的抉擇。──題記

一

“快考試了吧？”老媽坐在沙發(fā)上詢問我。

“明白！”我起身回到自己的房間，重重關(guān)上門，背靠著門，深呼吸……

天津考生 愿景

去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑東風。

——題記

黛玉，你知道嗎？每當我閉上眼睛，腦海中就會浮現(xiàn)這個場面，就會想到你的香消玉殆（殞）。于是，我的心中充滿陰霾，我失去了所有愿景。

天津考生 愿景

“一生愛好是天然”，過自由、快樂、高質(zhì)量的生活是每個人本能的追求。

我也不例外。

很想過理想中無憂無慮、充實溫馨的校園生活。上小學時我就設(shè)想，上課是活潑而又愜意的，課余是豐富多彩的；而現(xiàn)實卻給了我當頭棒喝，我只好無奈地重復(fù)著機械的動作，無休止的重復(fù)性作業(yè)霸占了我的大部時間，我不快樂……

《感動中國》頒獎詞

說到《感動中國》，我們不能不提頒獎詞。頒獎詞不僅對獲獎?wù)咦鞒隽藴蚀_的評價，更是以其獨特的語言魅力升華了獲獎?wù)吒呱械娜烁?，給觀眾留下了很深的印象。

陳健———一個生者對死者的承諾，只是良心的自我約束，但是他卻為此堅守37年，放棄了夢想、幸福和骨肉親情。淡去火紅的時代背景，他身上有古典義士的風范。無論在哪個年代，堅守承諾始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。

叢飛———從看到失學兒童的第一眼，到被死神眷顧之前，他把所有時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸。他曾經(jīng)用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點亮希望，如今，他的歌喉不如往昔嘹亮，卻獲得了最飽含敬意的喝彩！

洪戰(zhàn)輝——當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強。生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強。今天，他仍然文弱，但精神上他從來是強者。

黃伯云——這個和世界上最硬材料打交道的人，有著溫潤如玉的性格，淵博寬厚，抱定赤子之心；靜能寒窗苦守，動能點石成金。他是個值得尊敬的長者，艱難困苦，玉汝以成，三萬里回國路，二十年礪劍心，大哉黃伯云！

李春燕———她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田垅里行醫(yī)。一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院，一副瘦弱的肩膀，擔負起十里八鄉(xiāng)的健康，她不是遷徙的候鳥，她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。

費俊龍 聶海勝———誰，能讓全世界五分之一的心靈，隨著他們的節(jié)奏跳動五天五夜？誰，能從前所未有的高度，見證中國實力的飛躍？他們出征蒼穹，劃出龍的軌跡，升空日行，巡天遙看，他們是中國航天的黃金一代！

邰麗華———從不幸的谷底，到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈。于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔。你這樸素女子，為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡！心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美。

王順友———他樸實得像一塊石頭。一個人，一匹馬，一段世界郵政史上傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳薪。路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠呵，世上最親郵遞員！

魏青剛———滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。

楊業(yè)功———鑄就長纓銳旅，鍛造導彈雄師。他用尺子丈量自己的工作，用讀秒計算自己的生命。未曾請纓提旅，已是鞠躬盡瘁。天下雖安，忘戰(zhàn)必危，他是中國軍人一面不倒的旗幟！

青藏鐵路建設(shè)者———每當汽笛聲穿過唐古拉山口的時候，高原上的雪山、凍土、冰河，成群的藏羚羊，都會想念他們，想念那些有力的大手和堅強的笑容。他們能驅(qū)動鋼鐵，也會呵護生命。他們，是地球之巔的勇者，他們，締造了世界上最偉大的鐵路！(中央電視臺提供)

部分獲獎?wù)吒醒裕?/p>

洪戰(zhàn)輝：不是我感動了中國，而是大家自己感動了自己，因為大家心中都有一份愛、都有一份責任，都知道該做什么，是大家從我身上看到了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是大家感動了大家。

叢飛：希望（感動中國）能評更多的典型，更多的有愛心的人物，不要每年只評十個，要多評一些，因為默默無聞（奉獻）的人還有很多。

魏青剛：沒想到做這么一點點的小事情會引起這么大的反響，更沒有想到有這么多的觀眾，對我這么關(guān)心和支持。

邰麗華：我們始終抱著一顆感恩的心，來感謝曾經(jīng)幫助我們和關(guān)心我們的社會各界的朋友和殘疾朋友們。

陳?。杭热蝗嗣窠o了我這個榮譽，我感到十分的高興和自豪。

王順友：從今以后，我必須把馬班郵路走好，繼續(xù)為人民服好務(wù)。