第一篇：育人感悟

育人感悟

黃沙港小學(xué)于廣霞

從教十幾年，回顧自己當(dāng)初的那些夢(mèng)想和愿望，感慨萬(wàn)千。剛開(kāi)始覺(jué)得這份工作很煩，每天要面對(duì)那么多嘰嘰喳喳的孩子。后來(lái)才發(fā)覺(jué)這個(gè)世界的精彩之處，她遠(yuǎn)比我想象的要美妙的多。

從教師的角度來(lái)說(shuō)，首先要尊重孩子，給他們創(chuàng)造一個(gè)安全、溫暖的氛圍，使其最大程度地表現(xiàn)自己。我們應(yīng)充分發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生都能正確看待自己，看到自身的閃光點(diǎn)。這樣做的目的是使問(wèn)題學(xué)生感到自己受尊重、被接納，獲得一種自我價(jià)值感。其次我們要多與學(xué)生交流，成為他們生活中無(wú)話(huà)不談的知心朋友，學(xué)生有煩惱愿意與你傾訴，我們應(yīng)盡自己所能幫助他們排憂(yōu)解難，幫助他們走出迷茫和困惑。教書(shū)育人是教師的首要任務(wù)，傳道授業(yè)是教師最基本的職業(yè)要求。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是二十一世紀(jì)教師素質(zhì)的要體現(xiàn)。

作為一名人民教師讓我變成了一個(gè)更有耐心的人。和孩子們打交道是件有意思的事情。他們很可愛(ài)盡管還有些無(wú)知，他們屢錯(cuò)屢犯卻并非他們故意而是因?yàn)樗麄內(nèi)菀走z忘，所以我就經(jīng)常告訴自己要放下急躁的情緒和他們說(shuō)話(huà)，畢竟教育是件循序漸進(jìn)的事情；教師讓我變成一個(gè)更有愛(ài)心的人，當(dāng)初實(shí)在不認(rèn)為教書(shū)是一件讓我感興趣的事情，只是志愿填錯(cuò)而已，也并不認(rèn)為他有任何偉大之處，而我依然能沉下心來(lái)工作，是因?yàn)槲蚁矚g孩子。最

初喜歡孩子是因?yàn)閯偖厴I(yè)自己還是個(gè)孩子氣的人，和他們打成一片是最自然不過(guò)的事情。后來(lái)喜歡孩子是因?yàn)橄矚g孩子豐富而純凈的內(nèi)心世界，他們使我覺(jué)得我可以活在他們充滿(mǎn)真、善、美的世界里，而且我和孩子們相處的時(shí)間越久便讓我對(duì)他們的喜歡越發(fā)深重；當(dāng)教師讓我變成了一個(gè)更有責(zé)任心的人，以前一直接受父母、長(zhǎng)輩們的關(guān)心，而很少去關(guān)心別人。成為了那么多孩子的媽媽之后，覺(jué)得肩膀上的責(zé)任一下子重了起來(lái)，覺(jué)得不讓他們學(xué)會(huì)什么知識(shí)，覺(jué)得不幫助他們養(yǎng)成什么習(xí)慣，那就是我的失職，也不愿意誤人子弟，就發(fā)狠心要對(duì)他們負(fù)起責(zé)任，這種責(zé)任感讓我對(duì)他們關(guān)愛(ài)有余、監(jiān)管有加、嚴(yán)格有度，我也從這份責(zé)任之中體會(huì)到了幸福。

創(chuàng)新教育和實(shí)踐教育是素質(zhì)教育的兩大重要內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何開(kāi)創(chuàng)性的學(xué)習(xí)，并在社會(huì)實(shí)踐中掌握和運(yùn)用是至關(guān)重要的。“授人以魚(yú)”只能使人受用一時(shí)，只有“授人以漁”才能受用終生。

第二篇：感悟教育 品味育人之道

感悟教育品味育人之道

------讀《提高教師的素養(yǎng)》有感

教師是培養(yǎng)人才，人類(lèi)文化的傳播者其職責(zé)是教書(shū)育人，搞好教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)；那么提高自己的素質(zhì)至關(guān)重要。

首先，教師要具有扎實(shí)的基本功。也就是說(shuō)能讀、能寫(xiě)、能言善辯、腦子里面有內(nèi)容、有思想、有底蘊(yùn)，能與時(shí)代同步，與社會(huì)接軌；還要不斷提高自己的文化素養(yǎng)。知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)涯，我們只有不斷地學(xué)習(xí)才能不被時(shí)代所淘汰。我們不妨仔細(xì)想想，如果一段時(shí)間不讀書(shū)，就覺(jué)得腦中空空的，甚至覺(jué)得語(yǔ)言都顯得平乏無(wú)味。如果每隔一段時(shí)間讀一本好書(shū)，不僅從中受益匪淺，趣味無(wú)窮，還讓人有所悟，有所思，有所得。拿出其中一丁點(diǎn)用之于教學(xué)，就會(huì)收到意想不到的效果；還要在平時(shí)的工作中不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高技能，提倡“拿來(lái)主義”取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷地創(chuàng)新，不斷地完善。平常多與身邊教師交流，把自己的收獲與喜悅告訴他們和他們一同分享，把自己的困惑說(shuō)出來(lái)與他們一同探討，共同進(jìn)步。

其次是要在教學(xué)實(shí)踐中與學(xué)生共同進(jìn)步。交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓孩子們愛(ài)學(xué)，樂(lè)學(xué)，并有所收獲，充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。針對(duì)學(xué)生的具體情況，循序漸進(jìn)；激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，讓學(xué)生知道知識(shí)的重要性。在平時(shí)的生活中和學(xué)生面前時(shí)刻要嚴(yán)以律己，以身作則。因?yàn)榇蠹抑酪虢毯脤W(xué)生，自己就要做好學(xué)生的榜樣，自己的一言一行都要率先垂范。所以只有不斷地充實(shí)自己，提高自己，具備了良好的素養(yǎng)，以身為范，才能真正感受到教育的快樂(lè)?？傊?，作為一名人民教師，我認(rèn)為應(yīng)該從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的素養(yǎng)，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

登封市書(shū)院河路小學(xué) 趙中權(quán)

第三篇：感悟教育智慧 交流育人心得

感悟教育智慧 交流育人心得

——記我校暑期德育培訓(xùn)交流會(huì)

7月14日，我校進(jìn)行教師暑期德育培訓(xùn)交流會(huì)。這是暑期培訓(xùn)第一階段的第四天，感悟教育智慧再結(jié)合工作實(shí)踐交流育人心得。會(huì)議由副校長(zhǎng)韓寶富住持，共有19位老師發(fā)了言。

正如韓校長(zhǎng)所說(shuō)，幫助學(xué)生找事做，讓他們有事不生非；張翠老師在發(fā)言中敢于反思自己的班級(jí)管理，特別是班會(huì)活動(dòng)，透現(xiàn)了一種教育的勇氣；耿春艷老師從自身指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)的角度感悟?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)搭建動(dòng)起來(lái)的平臺(tái)的重要性；郭心貴老師的發(fā)言充分流露出，多跟優(yōu)秀的人接觸也能成為優(yōu)秀的人；趙俊蕓老師特別欣賞桂賢娣老師的“生進(jìn)師訪(fǎng)”的家訪(fǎng)方式；杜金愛(ài)老師則感悟到教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，跟上不斷成長(zhǎng)的學(xué)生的步伐；覃彥琴老師用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴大家，要多跟學(xué)生在一起，多跟他們交流，多為他們想辦法，做好學(xué)生成長(zhǎng)的助推器；趙彥芳老師感悟?qū)＜覀儞碛械姆e極的人生態(tài)度，認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)搞好與學(xué)生及家長(zhǎng)的關(guān)系，為自己的工作開(kāi)展打下有力的感情基礎(chǔ)；張慧娟老師告訴我們用自己特別的方式愛(ài)學(xué)生——給新生一個(gè)熱情的擁抱，指導(dǎo)學(xué)生用好家校聯(lián)系簿；張俊霞老師發(fā)出年輕人的誓言：做老師就要做班主任，做班主任就要做優(yōu)秀班主任，她的發(fā)言體現(xiàn)

了年輕人特有的銳氣。

經(jīng)過(guò)暑期培訓(xùn)，老師們發(fā)生了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。經(jīng)過(guò)聽(tīng)、思、講，他們的教育熱情被激起。我們相信，他們心中燃起的教育星星之火，必將形成巨大的火焰，照亮他們前行的教育之路。

田家山小學(xué) 2011年7月15日

第四篇：寂寞體育人——關(guān)于體育人的故事和感悟

寂寞體育人

這是一群怎樣的人，我一直在思考。

他們和軍人一樣，賽場(chǎng)即戰(zhàn)場(chǎng)，流血流汗不流淚，一切為榮譽(yù)而戰(zhàn)。然而比起軍人，卻有著太多的無(wú)奈。沒(méi)有肩章，沒(méi)有軍徽，證明成績(jī)的獎(jiǎng)牌不可能隨身攜帶。同樣健碩的身軀，于軍人而言是保家衛(wèi)國(guó)的銅墻鐵壁，于體育人而言，僅是四肢發(fā)達(dá)。

在外校的某堂課上，一個(gè)X大的學(xué)生當(dāng)眾說(shuō)，我不喜歡體育，我認(rèn)為練體育的人很傻。眾人爆笑。扭頭一看，說(shuō)話(huà)的是個(gè)男生，鼻子上架著副厚厚的眼鏡，一臉菜色。背后坐著的體大師兄滿(mǎn)臉鄙夷地說(shuō)，k。

體育人很辛苦

張國(guó)政是04年雅典奧運(yùn)會(huì)的舉重冠軍。為了達(dá)到比賽規(guī)定的體重，賽前15天起開(kāi)始禁食，僅靠各種維生素和營(yíng)養(yǎng)液維持基本生理需要，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，餓著肚子蒸桑拿排汗。冒冷汗，胃出血，暈厥。最后終于從77公斤減到69公斤。

體育人很善良。去年的QY朗誦節(jié)，有個(gè)親臨CM大學(xué)比賽現(xiàn)場(chǎng)的朋友在日志中這樣寫(xiě)到：“面對(duì)外校同學(xué)的表演，無(wú)論好壞，臺(tái)下一片噓聲。”

在體大，無(wú)論你是誰(shuí)，只要你站在舞臺(tái)上、賽場(chǎng)上，場(chǎng)下就有歡呼聲、鼓勵(lì)聲，你到哪里，隊(duì)友就在哪里。

開(kāi)場(chǎng)白到此吧

長(zhǎng)久以來(lái)，體育不被人重視。

他們屬于400米賽道，屬于觀(guān)眾的歡呼，屬于冠亞季的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，屬于榮譽(yù)，屬于祖國(guó)。卻不屬于自己。

運(yùn)動(dòng)員大多經(jīng)過(guò)數(shù)年苦練，掉了多少層皮，流了多少血汗，但是只要沒(méi)拿名次你什么都不是。

世界杯，歐冠，NBA，各類(lèi)比賽被媒體炒得熱火朝天，姚明身價(jià)連年暴增，突破7億，連續(xù)八年蟬聯(lián)福布斯中國(guó)名人榜內(nèi)地名人榜之首。

然而，這只是屬于體育明星的體育。中國(guó)有40幾萬(wàn)運(yùn)動(dòng)員，不是人人都有機(jī)會(huì)參加國(guó)際賽事，拿冠軍，被眾人捧上天，被花團(tuán)錦簇。更多的人默默地，或?yàn)閴?mèng)想，或?yàn)樯?jì)，甚至，只是不知為什么地堅(jiān)持著。

我承認(rèn)，曾經(jīng)我不了解體育人，難于免俗有過(guò)偏見(jiàn)。然而在體大的兩年，接觸過(guò)的體育人給了我太多的感動(dòng)。一堂田徑課

學(xué)院為了提高我們這批學(xué)科類(lèi)學(xué)生的體育技能，組織過(guò)一次觀(guān)摩課，內(nèi)容是國(guó)家田徑隊(duì)的訓(xùn)練。這堂課給我極大的觸動(dòng)，我第一次親身感受到了體育人的艱辛。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有專(zhuān)項(xiàng)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員在投擲鉛球鐵餅，預(yù)擺、旋轉(zhuǎn)、用力、拋出。

上課了。教練宣布訓(xùn)練內(nèi)容：課前熱身，4公里；正式訓(xùn)練，1200米+1000米+400米+200米+50米；放松休整，3公里?？v隊(duì)排開(kāi)，年齡最大的是全運(yùn)會(huì)冠軍，在隊(duì)首領(lǐng)跑。

我們站在跑道邊，看著他們一圈圈的跑著。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是個(gè)黑洞，400米一圈，但循環(huán)地跑下去你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)終點(diǎn)都是起點(diǎn)，永無(wú)止境 隊(duì)伍里全是半大的孩子，有個(gè)最小的女孩看樣子不過(guò)十三四歲。深秋的北京已經(jīng)很冷，我們大多都穿上了羽絨服，他們卻是一身短袖短褲。那個(gè)小女孩熱身跑第8圈的時(shí)候已經(jīng)明顯跟不上大隊(duì)伍了，小臉漲得通紅，滿(mǎn)額頭的汗，喘著粗氣。人群中開(kāi)始有人給她鼓掌、加油，她大喊了一聲，咬著牙往前跑去。

覺(jué)得心疼，甚至有那么些殘忍。

一個(gè)多小時(shí)的訓(xùn)練結(jié)束了。年紀(jì)稍大的運(yùn)動(dòng)員反應(yīng)沒(méi)那么強(qiáng)烈，年紀(jì)小的身體有些吃不消。下課了，他們披上外套，向操場(chǎng)大門(mén)走去，除了一身汗水，和我們沒(méi)有區(qū)別。

我回頭望了一眼運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，那些練習(xí)鉛球和標(biāo)槍的運(yùn)動(dòng)員們還在一次次的拋出、撿回、再拋出、再撿回。

十年少林拳

大一曾湊熱鬧地學(xué)過(guò)一段時(shí)間的少林拳。偶爾和同學(xué)開(kāi)玩笑，別惹我，我可是少林弟子。

陽(yáng)陽(yáng)師傅是武院套路專(zhuān)業(yè)的，自小練武，學(xué)了十年的少林拳。十年前我看《少林寺》，知道少林拳很牛，但相當(dāng)辛苦乏味。我四肢不勤，好吃懶做，扎了1分鐘的馬步就覺(jué)得大腿酸麻，弓步、虛步什么的過(guò)目即忘，學(xué)了半個(gè)小時(shí)就開(kāi)始盤(pán)算著幾時(shí)下課。。師傅倒是不厭其煩，一遍遍示范、糾正，態(tài)度極其認(rèn)真。

小學(xué)學(xué)過(guò)各種“課外”，蜻蜓點(diǎn)水地?cái)[弄過(guò)琴棋書(shū)畫(huà)，但都因吃不了苦半途而廢，最后只得老老實(shí)實(shí)上學(xué)讀書(shū)。十年，人生能有幾個(gè)十年。不知這種堅(jiān)持源于什么，或者就沒(méi)有緣由，只是堅(jiān)持本身那么簡(jiǎn)單。

身體高度的協(xié)調(diào)性來(lái)自常年不懈的鍛煉，沒(méi)有人天生有上佳的協(xié)調(diào)性。完美的動(dòng)作需要堅(jiān)持、刻苦的訓(xùn)練，體育沒(méi)有捷徑。

我中了一拳

還是上學(xué)期了，小鄒要去參加全國(guó)大學(xué)生空手道比賽，暑假還在訓(xùn)練。賽前訓(xùn)練胸口中了一拳，去校醫(yī)院就醫(yī)未果，帶傷繼續(xù)訓(xùn)練，胸口疼了一整天。據(jù)他說(shuō)這只是九牛一毛。

小傷小痛算不了什么，集體比賽項(xiàng)目缺了你怎么辦，沒(méi)有理由，只有上。高三有個(gè)頭疼腦熱就緊張得不得了，身體稍有不適就棄課歸寢；而他們，離家千里，傷筋動(dòng)骨也不見(jiàn)得會(huì)同家人報(bào)告實(shí)情。

自由的行者

老張。有部車(chē)。單車(chē)。

他大概已經(jīng)騎了很久，或許還要騎著它更久，到更遠(yuǎn)的地方。在北大的一節(jié)課上偶遇老張和力元姐，隨后我們組成了唯pack團(tuán)隊(duì)，參加北京的一個(gè)創(chuàng)業(yè)比賽。當(dāng)然，這個(gè)是后話(huà)。

老張二十有一，散打?qū)ｍ?xiàng)。我開(kāi)玩笑的問(wèn)，你們同學(xué)之間即使小打小鬧也是一場(chǎng)武林盛會(huì)啊。他笑了笑，然后很?chē)?yán)肅地說(shuō)，不，練武術(shù)的人其實(shí)心胸很開(kāi)闊，他們懂得寬容。換句話(huà)，真正懂武術(shù)的人是有武德的。

沒(méi)錯(cuò)，想起了武冬老師，北體元老級(jí)。他口中的武術(shù)，即技術(shù)和德，一個(gè)沒(méi)有德的武者，至多是個(gè)莽夫。

因?yàn)槎枷脒^(guò)考公安大學(xué)，所以話(huà)題也多了些。關(guān)于未來(lái)，他更堅(jiān)持最初的理想。以警察的身份運(yùn)用武術(shù)來(lái)除暴安良，“超乎功利地做一些心靈認(rèn)可的事”，算是一種崇高而真摯的抱負(fù)。

他說(shuō)打算用那部單車(chē)，準(zhǔn)確地說(shuō)是部賽車(chē)，騎到西藏去?！爸挥性诼飞?。我才是我自己。只有在路上。我才能找到真正的自己?！蔽依斫膺@是種自由的向往。

可是，追求自由和警察的紀(jì)律性是不相容的矛盾。

但是，也許我只理解了形式上的自由，做“心靈認(rèn)可的事”或許才是真正的自由，而這真正的自由，和理想相關(guān)。

體育人有追求，在路上追夢(mèng)想，不停歇。

最后

體育的無(wú)奈是社會(huì)的尷尬。健全的社會(huì)和強(qiáng)大的民族都需要身心強(qiáng)健的人民。斯巴達(dá)正是依靠其嚴(yán)密完整的軍事體育教育建立起雄厚的軍事力量，剛出生的身體健康的男嬰（羸弱的直接被扔到荒野）在7歲就要離開(kāi)家鄉(xiāng)，到學(xué)校參加統(tǒng)一的體育訓(xùn)練，直到而立之年才能回家，一生都在為戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備。想象下全民皆兵是怎樣的一種戰(zhàn)斗力吧。

體育人容易交往，不矯情，真誠(chéng)坦蕩，但是讓他們從心底里認(rèn)同某個(gè)人卻不容易。體育是寂寞的，屬于汗水、時(shí)間，體育人是寂寞的，他們有原則，有立場(chǎng)，需要彼此交換真誠(chéng)。今天，體育的精神已徹底將我征服，請(qǐng)叫我體育人。

第五篇：課程育人

課程育人，讓德育如此美麗

——霞浦八中爭(zhēng)創(chuàng)寧德市傳統(tǒng)文化教育示范學(xué)校工作匯報(bào)

從辦學(xué)之日起，我們的目標(biāo)就是要把霞浦八中辦成閩東乃至福建省的一所獨(dú)具特色的精品初中和魅力學(xué)校。提倡“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、至善”，讓學(xué)生從小積累修身養(yǎng)性的力量，長(zhǎng)大后能夠?yàn)閲?guó)家的發(fā)展積累實(shí)力，進(jìn)而為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。為此，我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)，大力實(shí)施“養(yǎng)正”教育，對(duì)國(guó)頒課程實(shí)施二度開(kāi)發(fā)，整合和開(kāi)發(fā)校本課程資源，形成適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的新課程。

首先，從構(gòu)建新德育課程入手，堅(jiān)持“養(yǎng)心”教育。

我們以儒家仁愛(ài)思想為核心，以培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，開(kāi)發(fā)了《早新聞》、《思齊》等校本課程，主要傳播愛(ài)國(guó)主義思想和國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，推進(jìn)學(xué)校課程向縱深發(fā)展，把學(xué)生思想教育工作貫穿于個(gè)別化的課程實(shí)施過(guò)程中。每天早上的《早新聞》課，專(zhuān)人編輯，對(duì)新聞進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的整合。通過(guò)新聞窗口了解世界最新動(dòng)向，拓展了學(xué)生的視野，充實(shí)了他們的情感，消除了他們學(xué)習(xí)之余的疲勞，同時(shí)也讓我們的學(xué)生做一個(gè)胸懷祖國(guó)、放眼世界與時(shí)代同進(jìn)步的現(xiàn)代人。

每天下午開(kāi)設(shè)的《思齊》課，旨在傾聽(tīng)精彩演講，感悟獨(dú)到見(jiàn)地，領(lǐng)略名家風(fēng)范，傳承優(yōu)秀文化，汲取充足養(yǎng)分，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不斷提高文明素養(yǎng)。我們將《百家講壇》中的《論語(yǔ)心得》、《三字經(jīng)》、《唐宋八大家》、《風(fēng)雨張居正》以及《錢(qián)學(xué)森》、《弟子規(guī)》等學(xué)習(xí)內(nèi)容引入課堂，從而真正做到與先賢交友，“見(jiàn)賢思齊”。正是因?yàn)橛辛藘?yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶和影響，我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝順，學(xué)會(huì)恭遜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)??有位學(xué)生在日記中這樣寫(xiě)道：“先前我們都不太理解學(xué)校為何要設(shè)立校本課程，可是現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)成為我們成長(zhǎng)路上一道不可或缺的風(fēng)景”。2010年4月15日師生們?cè)谠缧侣勚锌吹角嗪Ｓ駱?shù)地震的災(zāi)害畫(huà)面時(shí)，心靈被深深地震撼了，大家自覺(jué)地發(fā)起倡議，在短短的時(shí)間內(nèi)，我們籌集到一萬(wàn)多元的善款，在第一時(shí)間寄往災(zāi)區(qū)，匯聚起點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，盡一份力量來(lái)幫助骨肉同胞，把愛(ài)傳遞出去，讓更多的人感受到一份溫暖！為了能夠?qū)⑦@項(xiàng)工作深入展開(kāi)，還讓我校教師自主編寫(xiě)，學(xué)生參與校對(duì)校本教材，截止目前已完成一至四冊(cè)“思齊”課程——《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》、《名人名篇名著》的編寫(xiě)工作，并引起了廣泛關(guān)注和較大反響。

其次，從構(gòu)建新藝術(shù)課程入手，推行“養(yǎng)性”教育。

我們?cè)趲浊曛腥A文明土壤中，推陳出新，開(kāi)設(shè)《書(shū)法》、《美術(shù)》、《中國(guó)畫(huà)》、《篆刻》、《經(jīng)典誦讀》等體現(xiàn)中華元素的課程。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操和民族自豪感，讓學(xué)生在這樣的課程中汲取修身養(yǎng)性的力量，外化為做人做事的良好行為。我校老師王雙鳳，畢業(yè)于福建師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，發(fā)表了《晚風(fēng)》等十多幅作品，入選中國(guó)美協(xié)舉辦的全國(guó)大展并獲獎(jiǎng)，出版技法書(shū)《工筆人物畫(huà)法》已由天津楊柳青畫(huà)社出版；學(xué)校又率先在全省范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)了書(shū)法課程，每周安排一課時(shí)書(shū)法教育的教學(xué)時(shí)間，遵循書(shū)法學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法基本功，重視學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和態(tài)度，每年一屆的規(guī)范漢字（硬筆、軟筆）書(shū)寫(xiě)比賽和繪畫(huà)比賽，獲獎(jiǎng)率一直穩(wěn)居全縣各校之首；學(xué)校經(jīng)典誦讀表演隊(duì)日趨成熟，表演項(xiàng)目《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》獲得縣經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)；學(xué)生參加市、縣漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽也是載譽(yù)而歸。通過(guò)這一系列的培養(yǎng)與訓(xùn)練，學(xué)生的文化修養(yǎng)得到大大的提升，學(xué)校的文化內(nèi)涵更加豐富了。

第三，從構(gòu)建新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程入手，提倡“養(yǎng)身”教育。

我們開(kāi)設(shè)了籃球、足球、排球、乒乓球、航模、合唱、舞蹈、電子鋼琴、閱讀與寫(xiě)作、經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)課本劇、電腦制作、書(shū)法、美術(shù)、篆刻、國(guó)畫(huà)、數(shù)學(xué)探究、物理探究等課程，將七、八年級(jí)各10個(gè)行政班根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好整合為18個(gè)綜合活動(dòng)班。改革綜合實(shí)踐活動(dòng)課程后，由學(xué)生按興趣選報(bào)志愿課程，選擇自己喜歡的老師和課程，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)和潛能。學(xué)校還投入大量資金，逐步完善各種綜合活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施。經(jīng)過(guò)改革與實(shí)踐，學(xué)生學(xué)有興趣，教師教有所樂(lè)，綜合活動(dòng)課已步上正軌，正朝著教育適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的方向發(fā)展。在廣大師生的刻苦鍛煉和不懈的努力之下，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的水平、質(zhì)量也逐年進(jìn)步，并取得了優(yōu)異成績(jī)：我校被市文體局確定為青少年女排和女籃培訓(xùn)基地；校教工籃球隊(duì)連續(xù)兩屆獲得縣教工籃球賽冠軍；學(xué)生籃球隊(duì)獲得全縣中學(xué)生籃球賽冠軍和亞軍；女籃代表霞浦縣參加第四屆市運(yùn)會(huì)獲 得銅牌；學(xué)校航模隊(duì)在全省青少年航模比賽中獲得全省前三名的優(yōu)異成績(jī)；另外還有一批師生在象棋、田徑、陀螺、足球、氣排球等比賽中，也不斷取得佳績(jī)；藝術(shù)教育成果斐然，校合唱隊(duì)獲得全縣藝術(shù)節(jié)合唱比賽一等獎(jiǎng)；在 “和諧中國(guó)”——第五屆全國(guó)青少年藝術(shù)展評(píng)聲樂(lè)比賽中，張杰同學(xué)獲得初中組一等獎(jiǎng)；九年級(jí)（1）班陳禹洲同學(xué)獲得全國(guó)青少年器樂(lè)比賽金獎(jiǎng)??

不斷推陳出新的養(yǎng)心、養(yǎng)性、養(yǎng)身教育，已經(jīng)成為我校辦學(xué)的一大特色，為學(xué)校爭(zhēng)得了多項(xiàng)榮譽(yù)，也得到社會(huì)各界的肯定和好評(píng)。同時(shí)，也使得全體師生在緊張學(xué)習(xí)工作中，感受到另一種的寬松快樂(lè)的心情，體現(xiàn)文武之道，一張一弛，形成了和諧的校園文化氛圍。

第四，從構(gòu)建心育課程體系入手，細(xì)化“養(yǎng)情”教育。

在長(zhǎng)期的教育工作過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)初中生正處于青春發(fā)育期，生理和心理都尚未成熟，為此，我校大力推動(dòng)學(xué)生心理健康教育，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校心品教育的和諧統(tǒng)一。把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為“品行良好、學(xué)業(yè)合格、發(fā)展全面、富有個(gè)性、身心健康”的人是我們對(duì)每一個(gè)教育工作者提出的工作要求。針對(duì)我校留守兒童多、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女多、單親家庭子女增多等實(shí)情，我們積極開(kāi)展了學(xué)生心理健康教育。成立了心理健康咨詢(xún)室，由省先進(jìn)德育工作者、安保處主任董陳文進(jìn)行負(fù)責(zé)管理，同時(shí)還配有兩名持有“心理健康證”的老師協(xié)助工作，在學(xué)生心理健康教育上做到有陣地、有專(zhuān)（兼）職教師、有課程安排、有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、有心理健康教育臺(tái)賬、有工作實(shí)效。近年來(lái)，我們先后派出教師代表參加了在福建師大附中舉辦的中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高了理論修養(yǎng)。并率先將《心品》課程納入日常的教育教學(xué)，目前已開(kāi)發(fā)36節(jié)《心品》教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件，分六學(xué)期通過(guò)心育主題班會(huì)實(shí)現(xiàn)，每學(xué)期6節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和心理素質(zhì)培養(yǎng)；定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況調(diào)查，并通過(guò)講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢(xún)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育與輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫能力。2013年5月，我校承辦了寧德市中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，來(lái)自全市多所學(xué)校的近百名老師參加了觀(guān)摩研討活動(dòng)，引起較大反響。

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)一直關(guān)注著學(xué)生的一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)”的“三愛(ài)”教育為主線(xiàn)，把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要 載體，來(lái)促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育的有機(jī)融合。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，形成本校獨(dú)特的德育專(zhuān)題教育序列，開(kāi)展了班會(huì)課程、升旗儀式課程、主題教育課程、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等一系列為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，寓德育于課程教學(xué)之中，寓德育于教育活動(dòng)之中。在我們學(xué)校，任何學(xué)生都有權(quán)利和機(jī)會(huì)根據(jù)自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好和興趣選擇自己喜歡的活動(dòng)課程，并在活動(dòng)中體現(xiàn)自己的作用和價(jià)值，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主體，得到自我鍛造、自我發(fā)展、自我完善。隨著學(xué)校德育“課程化”的有效實(shí)施和不斷完善，課程育人正在發(fā)揮著強(qiáng)大德育功能，其彰顯出來(lái)的教育力量越來(lái)越突出。讓學(xué)校德育處處逢春，美麗常在。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校先后獲得“福建省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄ⅰ案＝ㄊ》蛇M(jìn)校園先進(jìn)學(xué)?！?、“寧德市普通中學(xué)課堂教學(xué)改革示范學(xué)校”、“寧德市教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皩幍率械掠ぷ飨冗M(jìn)?！?、“寧德市語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)?！钡葦?shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，承擔(dān)了寧德市教育改革與發(fā)展示范工程項(xiàng)目，贏得了社會(huì)各界的交口稱(chēng)贊。

各位領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過(guò)五年的不懈努力和頑強(qiáng)拼搏，霞浦八中在深化教育改革發(fā)展的工作中，正在逐步探索著一條以德育課程來(lái)達(dá)到育人育德目標(biāo) 的道路。雖然工作才剛剛起步，教育模式還未完全成熟，我們肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任還很艱巨。但是，我們相信只要遵循黨的教育方針，保持先進(jìn)的教育理念，不斷創(chuàng)新教育管理策略，吸收百家之長(zhǎng)，準(zhǔn)確定位自己的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展方向，努力創(chuàng)新，務(wù)實(shí)進(jìn)取，就一定能不斷彰顯德育魅力，建設(shè)好獨(dú)具特色的精品學(xué)校，就能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2014.10 4