第一篇：2011上實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一文藝匯演串詞(2010.6.1.)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一文藝匯演串詞（2011年）

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓

乙：親愛的老師、同學(xué)們

合：大家上午好！

甲：送去五月的芬芳，乙：迎來(lái)六月的時(shí)光。

甲：我們的心像怒放的花朵，乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

乙：我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”國(guó)際兒童節(jié)！

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱里。

乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲——

合：謝謝你們，親愛的爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤工作的老師！乙：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意！甲：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

乙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

甲：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶?！傲粌和?jié)”文藝演出現(xiàn)在開始。

乙：首先請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目：配樂(lè)詩(shī)朗誦《快樂(lè)的節(jié)日》，由一

年段同學(xué)表演。

甲：軍號(hào)嗒嗒吹，聲聲如劈雷，步伐快如飛，革命到底永向前，堅(jiān)決不后退。請(qǐng)欣賞二年段同學(xué)演唱的歌曲《小號(hào)手之歌》。乙：接著請(qǐng)欣賞第二首歌曲《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》。

甲： “講故事特色項(xiàng)目”深受同學(xué)們的喜愛，這項(xiàng)活動(dòng)開展得

如火如荼，取得了很大的成效。今天我們邀請(qǐng)了第四屆講故事比賽的四位故事大王上臺(tái)給我們講故事。同時(shí)還邀請(qǐng)了今年“慶五一”書畫比賽中榮獲一等獎(jiǎng)的選手現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行書畫創(chuàng)作表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)。

乙：想要開心跟著我唱，想要快樂(lè)跟著我鬧，快快樂(lè)樂(lè)，蹦蹦跳

跳，快樂(lè)寶貝就是我，我們都是快樂(lè)寶貝。請(qǐng)欣賞三年段同學(xué)演唱的歌曲《快樂(lè)寶貝》。

甲：請(qǐng)?jiān)傩蕾p第二首歌曲《少先隊(duì)植樹造林歌》。

乙：小鳥，小鳥，請(qǐng)到這里來(lái)，這里的樹木長(zhǎng)成排，這里的草地

像綠海，這里的清泉為你流，這里的鮮花為你開。盡情地唱吧，自由地飛吧！我們就是這群快樂(lè)的小鳥。請(qǐng)欣賞四年段同學(xué)演唱的歌曲《小鳥請(qǐng)到這里來(lái)》。

甲：請(qǐng)?jiān)傩蕾p第二首歌曲《茉莉花》。

甲：長(zhǎng)江是我的家，長(zhǎng)江是我的媽媽，心里裝著媽媽的愛，走遍

天涯也想著家，不管風(fēng)次和浪打，我也要回家，我要回家看媽媽。請(qǐng)欣賞五年段同學(xué)演唱的歌曲《長(zhǎng)江我的家》 甲：請(qǐng)?jiān)傩蕾p第二首歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

乙：拔地而起的座座新城，向世人展示了東方的神話，飛速發(fā)展的城市鄉(xiāng)村，印證著祖國(guó)發(fā)展的力量。祖國(guó)每天都有新的氣息，每年都有新的模樣。我們偉大的祖國(guó)在飛騰。下面請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)表演的舞蹈《飛騰》。

結(jié)束語(yǔ)：

甲：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。

乙：曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。

甲：讓我們用心靈的琴弦，乙：讓我們用五彩的畫筆，合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。

甲：看，雛鷹正在展翅翱翔，乙：聽，隊(duì)歌多么鏗鏘嘹亮，甲：我們和母校的振興共同進(jìn)步！

乙：我們與祖國(guó)的強(qiáng)大一起成長(zhǎng)！

甲：放心吧，母校，乙：放心吧，祖國(guó)，合：我們將用行動(dòng)，向你們獻(xiàn)上一份完美的答卷。

合：領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師、同學(xué)們，實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶六一文藝演出到此

結(jié)束。朋友們?cè)僖?，咱們明年六一再相聚?/p>

第二篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一文藝匯演串詞(2011.6.1.)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一文藝匯演串詞（2011年）

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓

乙：親愛的老師、同學(xué)們

合：大家上午好！

甲：送去五月的芬芳，乙：迎來(lái)六月的時(shí)光。

甲：我們的心像怒放的花朵，乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

乙：我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日—— 合：“六一”國(guó)際兒童節(jié)！

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱里。乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲——

合：謝謝你們，親愛的爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤工作的老師！乙：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意！甲：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

乙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

甲：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶?！傲粌和?jié)”文藝演出現(xiàn)在開始。

乙：同學(xué)們，今天是個(gè)開心的日子，讓我們拍起手來(lái)盡情地唱吧，唱

出我們心中的喜悅。請(qǐng)欣賞一年段大合唱《幸福拍手歌》。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞第二首歌曲《小胖胖》。

乙：跨世紀(jì)的理想樹起來(lái)，跨世紀(jì)的重任接過(guò)來(lái)。舉著火炬，跨世紀(jì)，朝氣蓬勃，向未來(lái)。我們是跨世紀(jì)的接班人！請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)表演的舞蹈《跨世紀(jì)的接班人》。

甲：東方升起金色的太陽(yáng)，照耀著我們美麗的村莊，小河在村旁彎彎

地流淌，鮮花在山谷里面怒放，小朋友們?cè)诒M情歡唱。請(qǐng)欣賞二 年段演唱的歌曲《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》。

乙：請(qǐng)?jiān)傩蕾p第二首歌曲《大風(fēng)車》

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞電子琴表演。

乙：星星眨著眼，月兒劃問(wèn)號(hào)，彗星拖著長(zhǎng)尾巴，彩虹來(lái)架橋，時(shí)光

在飛逝，生命知多少？只要你愛想愛問(wèn)愛動(dòng)腦，天地間奇妙的問(wèn)題你全明了。請(qǐng)欣賞三年段演唱的歌曲《地有多厚天有多高》。甲：請(qǐng)?jiān)傩蕾p第二首歌曲《少先隊(duì)植樹造林歌》。

乙：小河它有家，小鳥它有家，我也有個(gè)我愛的家；小草有媽媽，小

樹有媽媽，我也有個(gè)愛我的媽媽。長(zhǎng)江長(zhǎng)江是我的家，長(zhǎng)江是我 的媽媽，心里裝著媽媽的愛，走遍天涯想著家。請(qǐng)欣賞五年段演 唱的歌曲《長(zhǎng)江我的家》。

甲：請(qǐng)?jiān)傩蕾p第二首歌曲《聽媽媽講那過(guò)去的事情》。

甲：小鳥在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們，白樺樹嘩啦啦地響，它們同我們一起來(lái)慶?？鞓?lè)的節(jié)日。請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)給我們帶來(lái)的舞蹈 《快樂(lè)的節(jié)日》。

乙：六一的歌聲這樣動(dòng)聽。

甲：六一的舞蹈這樣優(yōu)美。

合：今天我們用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福！

乙：我們是出巢的雛鷹，明天將飛得很高很高。

甲：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

合：我們的明天一定會(huì)更美好！實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶六一文藝演出到此結(jié)束。祝各位老師身體健康，工作順利，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

第三篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一文藝匯演串詞(2010.6.1.)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一文藝匯演串詞（2010年）

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓

乙：親愛的老師、同學(xué)們

合：大家上午好！

甲：送去五月的芬芳，乙：迎來(lái)六月的時(shí)光。

甲：我們的心像怒放的花朵，乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

乙：我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日—— 合：“六一”國(guó)際兒童節(jié)！

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱里。乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲——

合：謝謝你們，親愛的爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤工作的老師！乙：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意！甲：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

乙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

甲：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶祝“六一兒童節(jié)”文藝演出現(xiàn)在開始。

乙：首先請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目：配樂(lè)詩(shī)朗誦《快樂(lè)的節(jié)日》，由一年段

同學(xué)表演。

甲：軍號(hào)嗒嗒吹，聲聲如劈雷，步伐快如飛，革命到底永向前，堅(jiān)決

不后退。請(qǐng)欣賞二年段同學(xué)演唱的歌曲《小號(hào)手之歌》。

乙：接著請(qǐng)欣賞第二首歌曲《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》。

甲： “講故事特色項(xiàng)目”深受同學(xué)們的喜愛，這項(xiàng)活動(dòng)開展得如火

如荼，取得了很大的成效。今天我們邀請(qǐng)了第四屆講故事比賽的四位故事大王上臺(tái)給我們講故事。同時(shí)還邀請(qǐng)了今年“慶五一”書畫比賽中榮獲一等獎(jiǎng)的選手現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行書畫創(chuàng)作表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)。

乙：想要開心跟著我唱，想要快樂(lè)跟著我鬧，快快樂(lè)樂(lè)，蹦蹦跳跳，快樂(lè)寶貝就是我，我們都是快樂(lè)寶貝。請(qǐng)欣賞三年段同學(xué)演唱的歌曲《快樂(lè)寶貝》。

甲：請(qǐng)?jiān)傩蕾p第二首歌曲《少先隊(duì)植樹造林歌》。

乙：小鳥，小鳥，請(qǐng)到這里來(lái)，這里的樹木長(zhǎng)成排，這里的草地像綠

海，這里的清泉為你流，這里的鮮花為你開。盡情地唱吧，自由地飛吧！我們就是這群快樂(lè)的小鳥。請(qǐng)欣賞四年段同學(xué)演唱的歌曲《小鳥請(qǐng)到這里來(lái)》。

甲：請(qǐng)?jiān)傩蕾p第二首歌曲《茉莉花》。

乙：接下去請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱，由第八屆“小百靈”歌手賽上榮獲一、二等獎(jiǎng)的部分選手演唱。

甲：長(zhǎng)江是我的家，長(zhǎng)江是我的媽媽，心里裝著媽媽的愛，走遍天涯

也想著家，不管風(fēng)次和浪打，我也要回家，我要回家看媽媽。請(qǐng)欣賞五年段同學(xué)演唱的歌曲《長(zhǎng)江我的家》

甲：請(qǐng)?jiān)傩蕾p第二首歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

乙：拔地而起的座座新城，向世人展示了東方的神話，飛速發(fā)展的城

市鄉(xiāng)村，印證著祖國(guó)發(fā)展的力量。祖國(guó)每天都有新的氣息，每年都有新的模樣。我們偉大的祖國(guó)在飛騰。下面請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)表演的舞蹈《飛騰》。

甲：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。

乙：曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。

甲：讓我們用心靈的琴弦，乙：讓我們用五彩的畫筆，合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。

甲：看，雛鷹正在展翅翱翔，乙：聽，隊(duì)歌多么鏗鏘嘹亮，甲：我們和母校的振興共同進(jìn)步！

乙：我們與祖國(guó)的強(qiáng)大一起成長(zhǎng)！

甲：放心吧，母校，乙：放心吧，祖國(guó)，合：我們將用行動(dòng)，向你們獻(xiàn)上一份完美的答卷。

合：領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師、同學(xué)們，實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶六一文藝演出到此結(jié)束。

朋友們?cè)僖?，咱們明年六一再相聚?/p>

（同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎書畫小能手們上臺(tái)展示他們的作品?？矗环鶗ㄗ髌俘堬w鳳舞，力透紙背。瞧，一幅幅繪畫作品色彩鮮艷，栩栩如生。真不愧為書畫小能手的稱號(hào)！讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蛩麄儽硎咀ＹR。）

第四篇：六一文藝匯演串詞

串詞 一、二、《紅紅的日子》

鼓，是征戰(zhàn)的吶喊；鼓，是奮進(jìn)的腳步；鼓，是歡樂(lè)的歌唱；鼓，是感情的傾訴?；顫娍蓯鄣纳傧汝?duì)員們，讓我們激烈的紅腰鼓，擂出少先隊(duì)員的風(fēng)采，擂出“四好學(xué)生”的長(zhǎng)吟，擂出我們弄潮兒的無(wú)比豪邁。

三、盡管，我們只是一顆幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱。盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美麗的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲，謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！今天，大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意。請(qǐng)欣賞高年級(jí)組合唱《小紙船的夢(mèng)》、《快樂(lè)的六一》。

四、我們是祖國(guó)的花朵，每一朵花兒都向往一輪暖暖的太陽(yáng)去開放。而今越來(lái)越多社會(huì)家庭對(duì)獨(dú)生子女有你過(guò)的的溺愛，這種望子成龍、望女成鳳的攀比心理，使本該擁有美好童年的花朵們過(guò)早的失去了童年。請(qǐng)欣賞校園當(dāng)代群舞《花兒朵朵向陽(yáng)開》。

五、誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的名族精神在我們的血脈中流淌。吟詠經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。請(qǐng)欣賞高年級(jí)組經(jīng)典誦讀班帶來(lái)的節(jié)目《世界，請(qǐng)聽中國(guó)的朗誦》。

六、藍(lán)藍(lán)的天，親親的草，綠綠的小河，還有一群活潑可愛的孩子們。瞧，散發(fā)著青春氣息的少年向我們走來(lái)。五彩的世界充滿個(gè)性張揚(yáng)，快樂(lè)的生活成就我們幸福的每一天。金色的陽(yáng)光，召喚你我，彰顯青春活力。請(qǐng)欣賞跳繩節(jié)目《春天在哪里》。

七、小雨沙沙，小雨沙沙，輕輕地飄落下，種出一個(gè)春天，開出一片水花。

請(qǐng)欣賞低年級(jí)合唱組帶來(lái)的歌曲《小雨沙沙…彩色的牽?；ā?八、九、呼啦圈運(yùn)動(dòng)趣味性強(qiáng)，形式生動(dòng)活潑，既能培養(yǎng)練習(xí)者靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，又能陶冶情操、磨練意志。是一項(xiàng)深受人們喜愛的運(yùn)動(dòng)。呼啦呼啦舞起來(lái)，健康快樂(lè)多起來(lái)。下面請(qǐng)欣賞呼啦圈隊(duì)帶來(lái)的表演《中國(guó)美》。

十、女：走進(jìn)古詩(shī)，我們走進(jìn)生活的四季； 男：走進(jìn)古詩(shī)，我們走進(jìn)人生的四季； 女：古詩(shī)里有畫，古詩(shī)里有歌； 男：古詩(shī)像清泉，流進(jìn)我心窩。女：下面請(qǐng)欣賞《詠春》。

十一、我們腳踏同一片大地，共撐同一片藍(lán)天，地球母親孕育了我們。地球是我們的媽媽，她是那樣的慈祥與偉大。地球是全人類賴以生存的家園?，F(xiàn)在人類破壞了森林，污染了空氣，污染了水源，地球媽媽流淚了。讓我們保護(hù)地球，保護(hù)綠色家園，共同走進(jìn)環(huán)保的新時(shí)代。下面請(qǐng)欣賞低年級(jí)健美隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《我們給地球洗個(gè)澡》。

十二、牡丹花開之時(shí)繁花似錦，絢麗燦爛，它寓意國(guó)家繁榮昌盛、興旺發(fā)達(dá)；成為中華民族的精神和優(yōu)秀品格的象征；鴿子是和平的使者，是幸福的象征，在這花開時(shí)節(jié)，這些可愛的精靈們向著夢(mèng)想展翅飛翔。下面欣賞舞蹈《和諧盛世》。

第五篇：六一文藝匯演串詞

——快樂(lè)池塘栽種了，夢(mèng)想就變成海洋，鼓的眼睛大嘴巴，同樣唱的響亮，借我一雙小翅膀，就能飛向太陽(yáng)，我相信，奇跡就在身上，有你相伴，快樂(lè)的一只小青蛙，下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班帶來(lái)的舞蹈《小跳蛙》。

——來(lái)無(wú)影，去無(wú)影，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)，來(lái)無(wú)影，去無(wú)影只看你一眼，我變成小狐仙和你臉對(duì)臉，月光光，腳步聲聲響。小狐仙悄悄地來(lái)了，下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友帶來(lái)的舞蹈《小狐仙》。

——當(dāng)夢(mèng)想像花兒一樣綻放，追夢(mèng)的旅途就充滿陽(yáng)光，讓我們?cè)谧穳?mèng)的路上攜手同行，共創(chuàng)輝煌，《讓夢(mèng)飛翔》。

——花兒美，花兒香，引來(lái)蝴蝶戀芬芳，她們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?，展翅欲飛。下面請(qǐng)欣賞

一年級(jí)小朋友帶來(lái)的合唱《蝴蝶》《藍(lán)鳥》。

——大家一起來(lái), 不要再徘徊,不要再等待,美好的前程.大家一起來(lái),為我們明天的輝煌去喝彩。請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《大家一起來(lái)》。

——此時(shí)，我們相聚在這里，享受快樂(lè)，分享幸福。此刻，我們相會(huì)在這里，展望未來(lái)，豪情滿懷。讓我們一起跳起來(lái)，踏著動(dòng)感的旋律，請(qǐng)欣賞四（1班）舞蹈《大家一起來(lái)》?！阈?，我也笑，我們開心，我們笑了，請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的小品《傻哥望著傻妹笑》。

——遇到困難，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕；遇到挫折，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕。三年級(jí)的同學(xué)正要用舞蹈來(lái)告訴我們《不怕不怕》?！?/p>