第一篇:給遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信
給遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信
遠(yuǎn)方的同學(xué):
你好!
我是榆林市第五小學(xué)五年級三班的朱雪琴,我十分希望與你成為朋友。這次活動不僅豐富了我的知識,提高了我的自學(xué)能力,更讓我交到了不少的朋友。你就是其中之一。
我是一個酷愛音樂的女孩。想讓我快樂起來很簡單,只要讓我彈一會兒鋼琴或讓我彈一會兒吉它就會讓我心情舒暢。不過,有一件最高興的事還是我電子琴考四級通過。那是我四年級的時候,我參加了考級比賽,那場緊張而又令人開心的比賽,因為我拿到了證書。
我期待著你給我的回信,我也想知道你喜歡什么,你的夢想是什么,順便告訴你我的夢想是鋼琴家。
哦對,我們學(xué)校舉行了手拉手活動。我們期待你的加入哦!我一直在等你的回信哦。
祝你:
學(xué)習(xí)進(jìn)步
朱雪琴
2013年3月10日
五年級:朱雪琴
點評:書信格式正確,內(nèi)容清晰完整,先介紹了自己的基本情況,再說我的興趣愛好,表達(dá)了自己想交朋友并期待回信的心情,很好。如果想讓內(nèi)容更生動豐富些,可以在興趣愛好部分用一件具體的事來突出自己的特點。
點評教師:付東老師(畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。熱衷并專注與語文教育,語言幽默,有親和力,深得學(xué)生的喜歡。善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓每個孩子都感覺學(xué)習(xí)語文是一件快樂的事。增強孩子學(xué)習(xí)的信心,讓他們自信自己一定能學(xué)好語文。)
第二篇:給遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信
給遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信
遠(yuǎn)方的xx同學(xué):
你好!
我在電視上看見你們家鄉(xiāng)的報道后,知道你在艱苦的條件下卻能努力地學(xué)習(xí),取得很好的成績,真佩服你!今天給素不相識的你寫信是想和你成為好朋友。
我叫xxx,今年11歲了,是陜西安康市一小的一名五年級學(xué)生。高高的個子,烏黑的頭發(fā),健康的古銅色皮膚,由于看書寫字不注意姿勢,一副粉色眼鏡過早的趴在我的眼睛上。我的興趣愛好很廣泛:看書,跳舞,彈鋼琴,騎自行車……在學(xué)校,我是老師的得力助手。在家里,我是爸爸媽媽身邊聰明乖巧的小公主。
在電視上我看見你在大山里上小學(xué),教學(xué)條件不是很好。所以我這次想和你一起討論寫作文的`方法,幫助你提高寫作水平。
一,多讀書,讀好書。要寫好作文,必須要多讀書。散文,童話,名著,古詩都可以讀,但不可以讀對身心不健康的書籍。讀書時一定要明白其意思,不能囫圇吞棗,而且還要熟讀。這樣才會明白故事的深刻含義。
二,積累好詞佳句。在我們學(xué)校語文老師都會讓我們每個學(xué)生準(zhǔn)備一個積累本,看書時遇見好詞佳句就隨手寫在上面,對寫作文有很大幫助。但要記住:千萬不要敷衍了事,而要記在心上。
三,學(xué)會應(yīng)用。寫作文時,一些平時積累的好詞佳句就可以派上用場,把它們合理恰當(dāng)?shù)靥磉M(jìn)你的作文中,會得到事半功倍的效果!
四,學(xué)會審題,抓住中心。寫作文一定要仔細(xì)審題,中心明確,依據(jù)事物的特點,不能寫與題材無關(guān)聯(lián)的事情。比如前幾天我們剛寫過一篇作文《童年趣事》,這時一篇記事文,中心要突出“趣”字,將童年時的天真可愛質(zhì)樸描寫出來。
五,學(xué)會修改。寫完作文要大聲朗讀,邊讀邊把作文中不通順的地方加以改正,還可以讀給家長,同學(xué)聽,請他們幫助你挑出不足。最后,將修改后的作文再謄寫一遍,一篇文章就完成了。
這就是我寫作文的經(jīng)驗,希望你能和同學(xué)們一起分享這些方法,你的作文水平提高了,語文成績也會芝麻開花---節(jié)節(jié)高!隨信我寄給你幾本優(yōu)秀作文選,讓我們共同進(jìn)步。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!
你的同學(xué):xxx
20xx年2月21日
第三篇:給遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信
給遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信
親愛的遠(yuǎn)方同學(xué)們:
你們好!
我是佛山市南海區(qū)九江鎮(zhèn)石江小學(xué)五(3)班第七組小組長王敏。
相信在新的學(xué)期里,大家都有一個新的目標(biāo),那就是“好好學(xué)習(xí),天天向上”。讓我們沿著只條道路向前走吧!雖然我沒未曾見過面,但我堅信,我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。
在一個星期天,我在家里收看了“小手拉大手,創(chuàng)文在你我”的片子。里面講了一位偉大的母親在一家公司做清潔工,工作十分辛苦,母親掙來的錢全都給兒子一個人交學(xué)費了,但非常不幸的是兒子,兒子因為某件事情而失去了雙腳。但小男孩不泄氣,依然向重重困難走去。母親天天背兒子去學(xué)校,在學(xué)校的時候,同學(xué)見了母子兩不不用歧視的眼光去看待,而是努力的幫小男孩,看到這時我的心像燃燒的或團一樣烈。嘴角浮起了微笑,那位母親說:“為自己的兒子付出那么多,我沒一點怨言。”聽到這句話,我的淚奪框而出。這位母親真是比我想象的還堅強。小男孩就像課文中講的白楊樹那樣“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖”。小男孩是我們生活的帶頭,也是源泉,想讓源泉流水不斷,就要從你我做起。
就不多說了,遠(yuǎn)方的同學(xué)我期待你的回信。
祝你們:
天天開心快樂??!
石江小學(xué)五年級:王敏
第四篇:給遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信
給遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信
親愛的詩雨同學(xué):
你好!
在你收到這封信之前,可能還不認(rèn)識我吧,更不會知道我為何給你寫信。那么,就讓我告訴你吧:最近我校正在開展一項手拉手和遠(yuǎn)方同齡人交朋友的活動,我在博客上找到了你,并認(rèn)真地閱覽了博客上所有的圖文,了解了你多姿多彩的戶外生活和力爭上游的學(xué)習(xí)精神,真是又羨慕又佩服。這是我第一次給你寫信,希望我們以后可以互通音信,互相幫助,成為好朋友。不知你意下如何呢?
我叫薛書雅,在瓦窯堡小學(xué)讀書,今年12歲,是一個活性開朗的女孩。我愛好寫作,喜歡閱讀。去年,我的一篇作文在網(wǎng)上還獲得了二等獎呢!當(dāng)然,貪玩也是我的天性。
我的家鄉(xiāng)在子長縣,那里雖說不是一個繁華的都市,但我很喜歡它。我的家鄉(xiāng)有許多特色小吃,如:煎餅、涼粉、油糕、雜面、面皮還有許多可供人游玩的地方,如龍虎山、文昌塔、石宮寺、步行街、秀延河文化長廓、瓦窯堡會議舊址如有機會,你一定要來游玩啊!
你的家鄉(xiāng)是什么樣呢?一定也很美麗吧?或許是繁華的美?或許是古樸的美?或許是純凈的美?或許是詩意的美?我多么想身臨其境,一睹它的風(fēng)采??!如果有機會,我一定會帶上家鄉(xiāng)的特色小吃,帶上我美好而真誠的祝福,到你的家鄉(xiāng)來做客的,你歡迎嗎?好了,今天就聊到這里吧,記得回信給我,我等待著你的佳音。
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步好夢成真
薛書雅
2013年3月7日
陜西延安子長縣瓦窯堡小學(xué)五年級四班五年級:薛書雅
第五篇:給遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信
給遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信(指導(dǎo)學(xué)生寫)
親愛的同學(xué):
你好!我是廣西來賓市XXX民族學(xué)校的學(xué)生,XXX.雖然我們未曾謀面,但為想和你做朋友。因為我們都有一個家名字叫中國,讓我們共同感受祖國溫暖的懷抱,讓我們心連心,手拉手,共同描繪祖國宏偉的藍(lán)圖。我從課文《草原》、《白楊》粗略了解西部風(fēng)土人情。《白楊》我很敬佩扎根邊疆、建設(shè)邊疆的工作者,他們子女也扎根邊疆,可謂后繼有人。我從老師展示的課件的知道你們的天空很藍(lán),草原一碧千里,我迫不及待的想親眼看看大草原的美。
我的家鄉(xiāng)在廣西,這兒不算很富饒,但有很多可愛之處:有高山,有河流,有高大的樹木,也有低矮的小草。三月有漫山遍野的花朵,六月有金燦燦的稻田,七月有甜絲絲西瓜、龍眼果、香噴噴的香瓜。晚上,燈光球場上跳廣場舞的大姨大媽也是一道亮麗的風(fēng)景線。
我現(xiàn)在已被那繁瑣的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣來了。我很想考出理想的成績,來改變自己的命運。我每天都坐在課桌前忙碌著。我時常在自己不能堅持住時告訴自己:不,我要努力,努力。我和同學(xué)一樣的享受學(xué)習(xí)中的苦與樂,享受自己辛苦努力后的成果。盡管自己以前的成績不怎么理想,但是我的學(xué)業(yè)不斷地進(jìn)步,我最近學(xué)的課程能聽懂。告訴你,我已經(jīng)完會融入了我們這個班喲,我現(xiàn)在對這個班有的割不斷的感情。你知道嗎,我們開學(xué)時我們班比以前進(jìn)步很多,比如我期考有很大的進(jìn)步,我的語文獲得全鄉(xiāng)第二名,是班里第一名。爸爸看到我前所未有的成績,高興地說,快快打電話給老師,替他表示高興。我內(nèi)心的興奮與激動是無法用言語來形容的,因為我愛這個班,很珍惜和班上同學(xué)、老師在一起的時光。我和同學(xué)相處得好呢!
我想和你交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,也想和你談生活、談人生等。希望我們的友誼萬古長青,讓我們在科學(xué)道路上共同奮進(jìn)。
最后祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,萬事如意!
你的朋友XXX
2015.7.15