第一篇：南辛營(yíng)小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃

南辛營(yíng)小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

體育工作確立以 “ 健康第一 ” 為指導(dǎo)思想，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù)，加深對(duì)體育新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和理解，把握新課標(biāo)的精神，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學(xué)中實(shí)施體育新課程改革，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。面向每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。

二、主要任務(wù)與要求：

1、教學(xué)常規(guī)：

做好學(xué)校工作計(jì)劃；加強(qiáng)學(xué)校的課堂常規(guī)的管理；落實(shí)好學(xué)校的兩操活動(dòng)，做好出操、退操以及做操質(zhì)量檢查，定期公布檢查結(jié)果。

2、教研工作：

圍繞上級(jí)有關(guān)部門(mén)的有關(guān)會(huì)議精神，根據(jù)我校的實(shí)際，以推進(jìn)課改為目的，我校本學(xué)期體育教師增多，積極組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極進(jìn)行教研交流，組織觀摩教學(xué)展示，積極開(kāi)展聽(tīng)課、上課、評(píng)課、反思等系列教研活動(dòng)。

3、業(yè)余訓(xùn)練：

組建好學(xué)校的田徑隊(duì)、排球隊(duì)，落實(shí)好人員與訓(xùn)練時(shí)間，選拔好運(yùn)動(dòng)員，明確訓(xùn)練的目標(biāo)和任務(wù)，根據(jù)比賽的時(shí)間點(diǎn)，制定好相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，提高我校業(yè)余訓(xùn)練的水平。4，比賽工作：

組織好學(xué)區(qū)的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽和訓(xùn)練工作，積極參加學(xué)習(xí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。

5，宣傳教育：

學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并能貫穿于平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，避免在體育課、課外活動(dòng)以及各種競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生傷害事故。

三、具體工作安排、九月份：、傳達(dá)級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，制定好學(xué)期工作計(jì)劃，整理器材。、認(rèn)真?zhèn)湔n，配合教導(dǎo)處檢查備課筆記。、利用體育室內(nèi)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。、組建學(xué)校排球隊(duì)、田徑隊(duì)制定好訓(xùn)練計(jì)劃，著手開(kāi)始訓(xùn)練。

十月份：

1、開(kāi)展好聽(tīng)課、上課、評(píng)課等教研活動(dòng)。

2、抓好排球隊(duì)、田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作。

3、組織學(xué)生參加學(xué)區(qū)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十一月份：、繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)。

2、組織教師觀摩優(yōu)秀課的展示，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高。3，進(jìn)行小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試和評(píng)價(jià)工作并完成上報(bào)。

十二月份：

1、繼續(xù)抓好學(xué)校的排球隊(duì)。田徑隊(duì)訓(xùn)練工作。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的廣播體操。

一月份：、完成對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定。、做好學(xué)期工作總結(jié)，各類資料的整理歸檔。

同安區(qū)西柯中心小學(xué)

2011.8.30

第二篇：南辛鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作計(jì)劃

南辛鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2011年是我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年，根據(jù)曲阜市教研室2011年教研工作要點(diǎn)和工作安排，結(jié)合南辛鎮(zhèn)學(xué)的工作意見(jiàn)，我鎮(zhèn)教研室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“以人為本”的人才理念，以提高教師專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導(dǎo)向，進(jìn)一步深化課改理念，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教研隊(duì)伍素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量和教研效益，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)教研工作新局面。

二、主要工作

建立健全教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做好教學(xué)常規(guī)管理工作，開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)踐研究，圍繞依法、科學(xué)實(shí)施新課程開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極為教育行政部門(mén)教育決策服務(wù)，為教師教學(xué)服務(wù)。

（一）、抓好各完小學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理

貫徹落實(shí)《曲阜市中小學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見(jiàn)》等有關(guān)文件精神和南辛鎮(zhèn)教學(xué)工作意見(jiàn)，幫助和推動(dòng)各完小、教學(xué)點(diǎn)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作，把教學(xué)常規(guī)真正落實(shí)在教師的日常工作中，讓教師自覺(jué)做到“愛(ài)教學(xué)、勤教學(xué)、善教學(xué)”，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，采取有效的策略和方法，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）、建立健全各完小學(xué)校各學(xué)科教研小組，制定好本校的教研活動(dòng)方案，以便教研室根據(jù)方案深入調(diào)研，聽(tīng)課、交流，及時(shí)指導(dǎo)和幫助。

（三）、教研室要經(jīng)常深入各完小學(xué)校、課堂、參加教學(xué)實(shí)踐，指導(dǎo)、幫助學(xué)校教學(xué)工作，展開(kāi)調(diào)研、聽(tīng)推門(mén)課、上示范課，常規(guī)教學(xué)檢查。

（四）、選拔好各校的教學(xué)能手，組織優(yōu)秀教師、骨干教師送教給各小學(xué)校。（薄弱學(xué)校）

（五）、教組要組織各科教師開(kāi)展集體備課、研討活動(dòng)，不斷提高各學(xué)科教學(xué)的科學(xué)性，提高教師執(zhí)個(gè)人教能力。

（六）、組織教師參加論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、基本功、優(yōu)質(zhì)課等各種活動(dòng)，提高理論和實(shí)踐能力。

（七）、組織教師積極參加校本培訓(xùn)和各級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。

（八）、認(rèn)真組織教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷自我評(píng)價(jià)、反思，改進(jìn)課堂教學(xué)。

(九)、做好各年級(jí)各學(xué)科的測(cè)試工作。（抽查測(cè)試年級(jí)、時(shí)間，另行通知）

（十）、教研員要經(jīng)常指導(dǎo)、幫助畢業(yè)班的教師做好畢業(yè)班的教學(xué)工作，抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，做到抓得早、抓得緊、抓得實(shí)，有效果等。

（十一）、組織各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)理論和實(shí)踐專題學(xué)術(shù)研究。收集和撰寫(xiě)對(duì)教學(xué)有指導(dǎo)意義的論文及相關(guān)材料，總結(jié)交流和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（十二）、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度，對(duì)各完小學(xué)校進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查各學(xué)校落實(shí)常規(guī)教學(xué)的真實(shí)情況。

（十三）、針對(duì)我鎮(zhèn)各完小教學(xué)質(zhì)量普遍偏低的問(wèn)題，和實(shí)施新課程中出現(xiàn)的困惑，開(kāi)展針對(duì)性的研究，及時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)的指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。

三、具體工作安排：

二月：

1、制定工作計(jì)劃

2、召開(kāi)業(yè)務(wù)主任會(huì)議

3、推薦評(píng)選2011中小學(xué)教科研成果 三月：

1、學(xué)期初督導(dǎo)評(píng)估

2、學(xué)期初聽(tīng)課

四月、1、迎接市教研送課下鄉(xiāng)

2、開(kāi)展參加市級(jí)教學(xué)基本功人選的選拔比賽

五月：

1、參加中小學(xué)名師導(dǎo)教課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)

2、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)

六月：

1、做好市教研室對(duì)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的抽樣檢測(cè)

2、骨干教師展示課

七月：1、2、3、期末督導(dǎo)評(píng)估 小學(xué)期末考試 期末總結(jié)

第三篇：南文營(yíng)辛靜述職報(bào)告

述職報(bào)告

南文營(yíng)小學(xué)辛靜

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好

一年以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)心、支持、幫助下，我認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無(wú)私奉獻(xiàn)，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面，我就從工作體會(huì)、工作業(yè)績(jī)、存在問(wèn)題和今后的發(fā)展方向四個(gè)方面向大家作以如下匯報(bào)：

一、工作體會(huì)

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

我始終牢記一位人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命，以正確的教育思想指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，進(jìn)一步理清自己的工作思路，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作目標(biāo)。

為了提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，本人堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，不斷提高政治理論水平；學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教育的最新動(dòng)態(tài)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，本人的工作水平與業(yè)務(wù)能力也得到提高，從而使學(xué)校能在教育改革中與時(shí)俱進(jìn)。

2、廉潔自律，發(fā)揮表率作用

我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨，把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，凡是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作，我都主動(dòng)帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

3、重視德育工作，創(chuàng)建和諧校園。德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學(xué)生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對(duì)學(xué)生提出：在家庭做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會(huì)做好少年的“三好”要求，加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

4、抓好教學(xué)教研工作

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊學(xué)科開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》，教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽(tīng)課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，來(lái)提高教師的教學(xué)理念。把每周二下午第二、三節(jié)課定為學(xué)校集體教研活動(dòng)時(shí)間。內(nèi)容有：專題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課例談體會(huì)、開(kāi)公開(kāi)課或探索課、說(shuō)課訓(xùn)練、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)等。我們還通過(guò)各種活動(dòng)形式和訂征各種報(bào)刊雜志，供教師學(xué)習(xí)等，使教師摒棄傳統(tǒng)地教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

5、重視安全工作

安全工作“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”。學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，制定了各種預(yù)案，加強(qiáng)了制度建設(shè)，每學(xué)期都與班主任及任課教師簽定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)；制定安全工作制度和值班管理制度。要求各班主任每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并且要有記錄。在這一年里，預(yù)防甲流、手足口病，同時(shí)還要防范校園暴力的發(fā)生，我校由于課間必須開(kāi)大門(mén)的緣故，安全隱患較多，我校始終值好班、站好崗，沒(méi)發(fā)生過(guò)一起安全事故。

二、主要業(yè)績(jī)

1、由于全校教師的共同努力，我校的教學(xué)成績(jī)有了進(jìn)一步的提高：在寒假考試中，我校的總成績(jī)?cè)谌?zhèn)位居第二名；今年的畢業(yè)班統(tǒng)考，我校取得了喜人的成績(jī)，語(yǔ)文全鎮(zhèn)第三名，數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第二名，英、科、音、美四科均為全鎮(zhèn)第一名；在本次的升級(jí)考試中，成績(jī)雖未公布，但我按照上次的算法，計(jì)算了一下全鎮(zhèn)各校的成績(jī)，我校全鎮(zhèn)第二名，與第一名的大河小學(xué)分差僅0.47分。

2、在09年縣舉辦的鐵樹(shù)杯第四屆藝術(shù)節(jié)中，我校教師孫艷芳的節(jié)目獲縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3、積極參與中心校的活動(dòng)，在4月份舉辦的輝煌六十年講故事比賽中，張雙穎、張靜、夏二英指導(dǎo)的學(xué)生分獲第一、第二、和第六的好成績(jī)；同時(shí)，張雙穎指導(dǎo)的學(xué)生孫悅代表中心校參加縣里的比賽，獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

4、教師論文情況，一年來(lái)，全校教師共上交各級(jí)論文二十余篇，其中部分論文已獲獎(jiǎng)，其余論文的評(píng)價(jià)結(jié)果還在等待中。

5校園環(huán)境建設(shè)方面，09年8月份，進(jìn)行了學(xué)校改造，拆除了學(xué)校的危房，搭建了車棚，中心校金校長(zhǎng)為了此事曾多次與村支兩委協(xié)商；今年5月份學(xué)校為各班級(jí)安裝了11臺(tái)電扇。

6、音體美的上課質(zhì)量及成績(jī)有了進(jìn)一步的提高。在寒假和升級(jí)考試中，我校的音美取得了喜人的成績(jī)多數(shù)在全鎮(zhèn)前三名。

三、存在問(wèn)題

1、缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考，理論的學(xué)習(xí)還不夠，工作水平還有待提高

2、對(duì)新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。

3、學(xué)校的管理還有待進(jìn)一步提高，規(guī)范。

4、學(xué)校的硬件設(shè)施落后，仍是“四個(gè)一”，在一定程度上阻礙了教師的發(fā)展。

四、今后的發(fā)展方向

工作中的成績(jī)將化為我的動(dòng)力，工作中的不足之處是我今后自身奮斗的目標(biāo)。一年來(lái)，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，我給各位領(lǐng)導(dǎo)和老師添了許多麻煩，在此我深表歉意，望大家體諒我一心想做好本職工作的熱情，諒解我在工作上的無(wú)意冒犯之處。今后，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，爭(zhēng)取達(dá)到順其自然無(wú)為而治的境界。最后我用“四以”來(lái)結(jié)束我的匯報(bào)，“以德治校，以師為本，以廉為榮，以勤補(bǔ)拙。”

以上述職如有不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。

謝謝大家。

第四篇：臨澤鎮(zhèn)營(yíng)南小學(xué)信息化工作計(jì)劃

臨澤鎮(zhèn)營(yíng)南小學(xué)信息化工作計(jì)劃

2015年1月

以創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)、全面實(shí)施素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，積極實(shí)施《江蘇省教育信息化（2013—2015）三年行動(dòng)計(jì)劃》、《江蘇省國(guó)家教育信息化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校電教工作實(shí)際,以資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以發(fā)展為主題，以應(yīng)用為主的基本工作思路，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，不斷提高信息化工作服務(wù)水平，大力推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化，使我校信息化工作上一個(gè)新臺(tái)階。

一、注重隊(duì)伍建設(shè)，提升教師信息化教學(xué)水平

隨著信息化時(shí)代不斷的發(fā)展，先進(jìn)的現(xiàn)代化教育手段對(duì)教師的信息化素養(yǎng)要求越來(lái)越高，全校師生的信息能力水平的培養(yǎng)工作迫在眉睫。新學(xué)期，我校將依據(jù)教育局制定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，將信息技術(shù)教育的應(yīng)用作為青年教師必備的職業(yè)技能，努力培養(yǎng)一支應(yīng)用意識(shí)強(qiáng)、信息化教育水平高的教師隊(duì)伍，同時(shí)能擁有一批能將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合、具有獨(dú)立開(kāi)發(fā)課件能力的師資隊(duì)伍。通過(guò)加強(qiáng)各種信息化培訓(xùn)，各種信息化活動(dòng)的組織，爭(zhēng)取本全校92%的教師能夠達(dá)標(biāo)。具體制定計(jì)劃如下：

1.認(rèn)真組織教師參加各市、省級(jí)信息化技能培訓(xùn),學(xué)校信息部門(mén)定期對(duì)全校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本硬件維護(hù)，各種常用軟件的使用，市各大教育平臺(tái)的應(yīng)用，以及校園網(wǎng)站基本功能使用進(jìn)行培訓(xùn)，提高全校教師的使用水平，促進(jìn)全校老師計(jì)算機(jī)水平的提高，每月務(wù)實(shí)做好信息化檢查考核工作，如期完成教育行政部門(mén)規(guī)定的教師教育技術(shù)培訓(xùn)考核任務(wù)。

2.以年級(jí)組為單位，選擇教育信息化應(yīng)用基礎(chǔ)較好、學(xué)有興趣的青年教師，學(xué)習(xí)掌握電教設(shè)備基本電器故障的維修技能，幫助維護(hù)本年級(jí)及班級(jí)電腦的正常運(yùn)作，學(xué)習(xí)并熟練應(yīng)用Office、Ps、FLASH、電子白板軟件等相關(guān)課件制作軟件,建立老青幫扶對(duì)子，使用信息化手段輔助教學(xué)教學(xué)。指導(dǎo)所在教研組開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行整合教學(xué)的研究。

3.現(xiàn)校配有電子白板近3余塊，班級(jí)均有多媒體設(shè)備，班班通網(wǎng)絡(luò)，隨著區(qū)校各資源平臺(tái)投入建設(shè)的進(jìn)一步完善，采取合適的方式將各種電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學(xué)校的資源進(jìn)而能利用這些資源來(lái)改進(jìn)教學(xué)工作，讓電子白板等多媒體在課堂中有效應(yīng)用常態(tài)化，實(shí)施并探索課堂教學(xué)新模式，有效地提高課堂教學(xué)效率。

4.本學(xué)期，繼續(xù)提高服務(wù)意識(shí)，做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作，將電教設(shè)備衛(wèi)生、安全工作檢查，設(shè)備使用記錄工作抓牢做實(shí)。

“配”目前學(xué)校各功能教室的電教設(shè)備已基本配備好，因此現(xiàn)在首要的任務(wù)是做好管理及使用登記工作。配合區(qū)裝備管理軟件平臺(tái)，我校以各學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭負(fù)責(zé)，各功能教室使用人員配合做好使用登記工作，做到當(dāng)天使用當(dāng)天登記。

“管”理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù)，并做好維修記錄。做好老師的教學(xué)軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。

“用”主要是指提高電教設(shè)備的使用率，鼓勵(lì)老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果，養(yǎng)成使用完成后填寫(xiě)記錄本的習(xí)慣。

另外每位青年教師本學(xué)期每月至少為學(xué)校資源庫(kù)上傳一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及二個(gè)有質(zhì)量的自制課件，并積級(jí)參與市信息中心資源庫(kù)的共創(chuàng)共建工作。全校教師每月完成30份資源上傳任務(wù)。

二、加強(qiáng)硬件管理，發(fā)揮信息設(shè)施大作用

1.學(xué)校期初做好教師電腦使用調(diào)配工作；信息組專人負(fù)責(zé)校園相關(guān)電腦、多媒體硬件維護(hù)以及校園網(wǎng)升級(jí)改版工作，以保障學(xué)校信息化管理系統(tǒng)的升級(jí)與維護(hù)，使之與學(xué)校實(shí)現(xiàn)信息化管理的理念接軌。

2.定期對(duì)學(xué)校各終端設(shè)備、專用教室等系統(tǒng)進(jìn)行檢查、維護(hù)，保證設(shè)備設(shè)施安全性、完好率，延長(zhǎng)使用壽命，并使其處于最佳工作狀態(tài)。

3.資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)平臺(tái)上及時(shí)做好設(shè)備、資料的添置、驗(yàn)收、入帳、報(bào)損等工作，學(xué)期結(jié)束前清理，做到帳物相符，當(dāng)好學(xué)校的管家

4.加強(qiáng)資源建設(shè)，采用市場(chǎng)購(gòu)置一些、網(wǎng)上下載一些、教師自制一些相結(jié)合的方法，充實(shí)我校信息資源庫(kù)，做好重要資料的備份工作。

5.隨時(shí)作好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的音響、照相、攝像等工作，并做好資料的整理和使用情況登記工作。6.電教器材由專人負(fù)責(zé)管理與維護(hù)，確保正常使用；加強(qiáng)班級(jí)電腦的管理，安排專人管理和使用班級(jí)電腦并作好記載工作，提高班級(jí)電腦使用率，提升學(xué)生學(xué)習(xí)信息化興趣；加強(qiáng)學(xué)生機(jī)房、教師機(jī)房的管理和維護(hù)，要保障有足夠的電腦用于課堂教學(xué)，保持機(jī)房教學(xué)秩序。

7.在信息技術(shù)教育工作管理過(guò)程中，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求建立建全各項(xiàng)制度做好記錄，堅(jiān)持作好設(shè)備檔案、技術(shù)檔案的登記工作，做到項(xiàng)目清晰、類目齊全。

8.在安全管理方面特別注重操作安全和網(wǎng)絡(luò)信息安全，做到及時(shí)防范。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制，防火、防盜、防觸電等各項(xiàng)工作常抓不懈，防患未然，杜絕安全事故的發(fā)生。

三、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)效能，推進(jìn)數(shù)字化校園進(jìn)程

1.積極發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用，推進(jìn)學(xué)校管理信息化。保障校園網(wǎng)、學(xué)校學(xué)籍管理、校信通管理平臺(tái)，辦公平臺(tái)，區(qū)校資源平臺(tái)等信息化管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全暢通，把教育現(xiàn)代化工作真正做到實(shí)處。

2.建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，重視校本資源和“三服務(wù)”功能的建設(shè)。真正把校園各項(xiàng)工作信息化管理常態(tài)化。本學(xué)校重點(diǎn)將校園網(wǎng)站中的網(wǎng)上辦公平臺(tái)進(jìn)行推廣應(yīng)用，把適合對(duì)內(nèi)或?qū)ν夤_(kāi)的校務(wù)和檢查反饋信息分別在網(wǎng)上發(fā)布，促進(jìn)學(xué)校民主管理，同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)參與進(jìn)行，進(jìn)行網(wǎng)站注冊(cè)，隨時(shí)能夠了解和關(guān)注學(xué)校的各項(xiàng)教育工作的開(kāi)展，更多了解學(xué)生的學(xué)校生活，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)溝通。

四、深入信息化教學(xué)研究，打造深度融合精品課堂 1.加強(qiáng)信息技術(shù)課教學(xué)研究，提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。確立教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)度要求，扎扎實(shí)實(shí)上好信息技術(shù)課，使學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，提高信息素養(yǎng)。學(xué)期中，將定期聽(tīng)課調(diào)研，我校已做好信息課常態(tài)課，校內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課計(jì)劃制定到位，并認(rèn)真實(shí)施到位。并要求信息技術(shù)教師積極參加市區(qū)各級(jí)各類信息技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，以比賽為契機(jī)，增加信息技術(shù)專職教師專業(yè)水平成長(zhǎng)。

2.積極申報(bào)電教課題，組織教師進(jìn)行課題研究，利用現(xiàn)有設(shè)施，積極進(jìn)行教育科研活動(dòng)，大膽實(shí)施信息技術(shù)與學(xué)科整合，用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量。

3.以神奇信息社團(tuán)，和趣味信息社團(tuán)的開(kāi)展為抓手，積極開(kāi)展計(jì)算機(jī)運(yùn)用的培訓(xùn)，提升學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特別是自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)出一支信息精英小能手隊(duì)伍。一如既往地組織學(xué)生積極參加各級(jí)部門(mén)組織的信息技術(shù)方面的競(jìng)賽。

4.將綜合學(xué)科教研工作列入學(xué)校重點(diǎn)工作計(jì)劃。要求信息技術(shù)學(xué)科老師每周周五下午準(zhǔn)時(shí)參加市信息技術(shù)教研活動(dòng)，并做好過(guò)程性材料的收集；同時(shí)積極參加各項(xiàng)信息技術(shù)教研培訓(xùn)，認(rèn)真配合做區(qū)教育信息教研網(wǎng)的建設(shè)工作。將我校的信息教研工作抓根做實(shí)，從而進(jìn)一步提高學(xué)校信息整合課的普及率。通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)一步引導(dǎo)教師對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合進(jìn)行探索與創(chuàng)新，以配合市區(qū)開(kāi)展高效課堂建設(shè)活動(dòng)，打磨出更多“高效課堂”和精彩的微課程，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合質(zhì)量，合理體現(xiàn)信息技術(shù)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

第五篇：營(yíng)南小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

營(yíng)南小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 2014—201

5（一）

本學(xué)期我校教導(dǎo)處在教育中心校正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量；張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特色；規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī)。

一、夯實(shí)校本研究，提升教師素質(zhì)。

1．拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí)

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《江蘇教育》等刊物中“立足校本教研，發(fā)展教師隊(duì)伍”文章，各教研組開(kāi)展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán)”、“聽(tīng)專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國(guó)家、省市培訓(xùn)、聽(tīng)課、觀摩活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)。

2．有效教研促成長(zhǎng)

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。本學(xué)期，全校共有教師多人次執(zhí)教了市鎮(zhèn)級(jí)以上的公開(kāi)課、課堂競(jìng)賽課、示范課、錄像課等，教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)文章在國(guó)家、市級(jí)刊物發(fā)表，學(xué)生作文多人在國(guó)家和高級(jí)刊物上發(fā)表。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

1．經(jīng)典書(shū)香潤(rùn)人生

我校在中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀成為學(xué)校一大特色?！靶陆?jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)的前身是“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗(yàn)”，經(jīng)典詩(shī)文誦讀只是一個(gè)載體和依托，更重要的是要把經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)閷W(xué)生讀書(shū)生活的一部分。因此，根據(jù)新時(shí)代孩子的閱讀需要，不斷突破，創(chuàng)造新的運(yùn)行平臺(tái)，就成為教育者一項(xiàng)重大責(zé)任。不是所有的經(jīng)典都是好的，適合孩子的成長(zhǎng)需要才是最好的。真正的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)是一條河流，在悠悠歲月里穿行，不斷吸納最新的思想小溪，蕩漾著生活的真實(shí)浪花，讓我們共同來(lái)全新解讀經(jīng)典，讓孩子們感受到新經(jīng)典的新魅力。

2．品牌活動(dòng)增才干

豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題活動(dòng)。學(xué)校的讀書(shū)節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我，展示自我，成功自我。本學(xué)里，舉辦了教師第三屆讀書(shū)沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦比賽；舉辦了第三屆校園數(shù)學(xué)節(jié)，本屆數(shù)學(xué)節(jié)的主題是：弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國(guó)，在節(jié)徽口號(hào)設(shè)計(jì)、講數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)計(jì)算、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)游戲中，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙與樂(lè)趣，還涌現(xiàn)出一大批熱愛(ài)數(shù)學(xué)，肯動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極分子?；顒?dòng)發(fā)現(xiàn)了人才，培養(yǎng)了人才；舉辦英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)、動(dòng)手寫(xiě)英語(yǔ)能力。營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，能說(shuō)，樂(lè)說(shuō)。開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)：三—六年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽、三—四年級(jí)的英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽、三年級(jí)的英語(yǔ)誦讀比賽，達(dá)到了“人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲”的效果；在活動(dòng)中，同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)的快樂(lè)，體會(huì)到了科學(xué)就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動(dòng)腦，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù)。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1．課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)，重新修訂了“考勤請(qǐng)假制度”，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類并上足學(xué)科課程。同時(shí)，我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。

2．業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度，我們采取“聽(tīng)課評(píng)課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效，3．規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門(mén)分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門(mén)的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批

改要效益。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級(jí)的充分肯定。

4．教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)；六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

5．學(xué)生評(píng)教促發(fā)展

學(xué)生評(píng)教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要方面，是學(xué)校進(jìn)行的一項(xiàng)常規(guī)測(cè)評(píng)工作。第一學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展了一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，教導(dǎo)處精心設(shè)計(jì)了問(wèn)卷內(nèi)容，圍繞十個(gè)教學(xué)常規(guī)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分年級(jí)問(wèn)題較多，集中表現(xiàn)在不能按時(shí)下課、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)批改不及時(shí)和教師課堂接手機(jī)坐著上課等現(xiàn)象。通過(guò)這次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，進(jìn)一步鼓勵(lì)教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術(shù)，克服不足，提高課堂教學(xué)的水平；進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)了師生間的互相交流，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了；進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)任課教師的了解，培養(yǎng)了學(xué)生公平、公正、全面和客觀的評(píng)價(jià)能力。

四、教務(wù)工作感悟及反思

1．樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多，學(xué)年初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在假的愜意中時(shí)，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃；從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書(shū)本，無(wú)一不需要周密考慮、精心安排。開(kāi)學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫(xiě)，召開(kāi)大大小小的會(huì)議，承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”，一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來(lái)，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開(kāi)展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開(kāi)展。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實(shí)施“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí)，在中等生與學(xué)困生中開(kāi)展“螺旋式層層過(guò)關(guān)”的措施，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”?！袄鄄⒖鞓?lè)著，累并收獲著”，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí)，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視

自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂(lè)的！所以直到年終歲尾或假期過(guò)半，我們也絲毫沒(méi)有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。

2．建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，今年的教學(xué)成績(jī)也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì)，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣耍梢?jiàn)班級(jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。如聽(tīng)課聽(tīng)得少，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成教研較為拖拉，集體備課活動(dòng)的開(kāi)展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè)，特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績(jī)來(lái)看，通過(guò)與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科，一些班級(jí)進(jìn)步了，但是，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績(jī)，是擺在我們面前，契待解決的問(wèn)題

成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲！