第一篇：供電所解放思想大討論個(gè)人總結(jié)

開(kāi)展解放思想、更新觀念大討論活動(dòng)是省委，市委做出的重要部署，供電所解放思想大討論個(gè)人總結(jié)。它是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。我所認(rèn)真學(xué)習(xí)了局里下發(fā)的《局關(guān)于在全局開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，掀起了解放思想大討論活動(dòng)的高潮。

我所分別向在職黨員，基層群眾，離退休人員和服務(wù)對(duì)象下發(fā)了主題活動(dòng)的征求意見(jiàn)卡。該卡片分別收集了群眾對(duì)供電局工作的意見(jiàn)建議和群眾對(duì)供電局黨員干個(gè)人的意見(jiàn)建議，意見(jiàn)卡反饋顯示：

我所能夠認(rèn)真落實(shí)市委市政府的重大決議、決策，各部門(mén)均能按質(zhì)按量完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，明確安全等各方面職責(zé)；面對(duì)改革開(kāi)放速度的加快，我所能適時(shí)抓住機(jī)遇，冷靜面對(duì)挑戰(zhàn)。

服務(wù)對(duì)象普遍認(rèn)為我所的工作效率較高，服務(wù)態(tài)度周到，能夠熱情接待客戶的來(lái)訪，耐心的解答客戶的疑問(wèn)，遇到客戶報(bào)修能夠及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，真正解決了客戶生產(chǎn)，生活中的問(wèn)題，成為了客戶心目中的“光明使者”，個(gè)人總結(jié)《供電所解放思想大討論個(gè)人總結(jié)》。

基層群眾紛紛表示本單位領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔自律，沒(méi)有大吃大喝等鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象；對(duì)各項(xiàng)工作、任務(wù)分工明確，責(zé)任清晰，沒(méi)有推諉責(zé)任的現(xiàn)象，這樣有既增強(qiáng)了工作的透明度又提高了工作效率；黨員干部認(rèn)真執(zhí)行單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則，為我所樹(shù)立了良好的“陽(yáng)光形象”。

意見(jiàn)征集過(guò)程中群眾提出了解放思想的過(guò)程，就是吐故納新的過(guò)程，就是新陳代謝的過(guò)程。對(duì)思想進(jìn)行剖析，進(jìn)行揚(yáng)棄，就是要立足崗位，解放思想，勇于創(chuàng)新，加快發(fā)展。

通過(guò)這次意見(jiàn)征求活動(dòng)，為了適應(yīng)新的發(fā)展要求，為了更好地完成工作，有必要立足崗位全面地剖析和總結(jié)自己的思想，找出自身存在的問(wèn)題，為思想的解放，觀念的更新做準(zhǔn)備。

第二篇：供電所解放思想大討論個(gè)人總結(jié)

精選范文:供電所解放思想大討論個(gè)人總結(jié)(共2篇)供電所解放思想大討論個(gè)人總結(jié) 開(kāi)展解放思想、更新觀念大討論活動(dòng)是省委，市委做出的重要部署。它是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。我所認(rèn)真學(xué)習(xí)了局里下發(fā)的《局關(guān)于在全局開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，掀起了解放思想大討論活動(dòng)的高潮。我所分別向在職黨員，基層群眾，離退休人員和服務(wù)對(duì)象下發(fā)了主題活動(dòng)的征求意見(jiàn)卡。該卡片分別收集了群眾對(duì)供電局工作的意見(jiàn)建議和群眾對(duì)供電局黨員干個(gè)人的意見(jiàn)建議，意見(jiàn)卡反饋顯示： 我所能夠認(rèn)真落實(shí)市委市政府的重大決議、決策，各部門(mén)均能按質(zhì)按量完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，明確安全等各方面職責(zé)；面對(duì)改革開(kāi)放速度的加快，我所能適時(shí)抓住機(jī)遇，冷靜面對(duì)挑戰(zhàn)。服務(wù)對(duì)象普遍認(rèn)為我所的工作效率較高，服務(wù)態(tài)度周到，能夠熱情接待客戶的來(lái)訪，耐心的解答客戶的疑問(wèn)，遇到客戶報(bào)修能夠及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，真正解決了客戶生產(chǎn)，生活中的問(wèn)題，成為了客戶心目中的“光明使者”?；鶎尤罕娂娂姳硎颈締挝活I(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔自律，沒(méi)有大吃大喝等鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象；對(duì)各項(xiàng)工作、任務(wù)分工明確，責(zé)任清晰，沒(méi)有推諉責(zé)任的現(xiàn)象，這樣有既增強(qiáng)了工作的透明度又提高了工作效率；黨員干部認(rèn)真執(zhí)行單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則，為我所樹(shù)立了良好的“陽(yáng)光形象”。意見(jiàn)征集過(guò)程中群眾提出了解放思想的過(guò)程，就是吐故納新的過(guò)程，就是新陳代謝的過(guò)程。對(duì)思想進(jìn)行剖析，進(jìn)行揚(yáng)棄，就是要立足崗位，解放思想，勇于創(chuàng)新，加快發(fā)展。通過(guò)這次意見(jiàn)征求活動(dòng)，為了適應(yīng)新的發(fā)展要求，為了更好地完成工作，有必要立足崗位全面地剖析和總結(jié)自己的思想，找出自身存在的問(wèn)題，為思想的解放，觀念的更新做準(zhǔn)備。

[供電所解放思想大討論個(gè)人總結(jié)(共2篇)]篇一：2015年供電所解放思想大討論個(gè)人總結(jié) 供電所解放思想大討論個(gè)人總結(jié)

開(kāi)展解放思想、更新觀念大討論活動(dòng)是省委，市委做出的重要部署。它是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。我所認(rèn)真學(xué)習(xí)了局里下發(fā)的《局關(guān)于在全局開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，掀起了解放思想大討論活動(dòng)的高潮。我所分別向在職黨員，基層群眾，離退休人員和服務(wù)對(duì)象下發(fā)了主題活動(dòng)的征求意見(jiàn)卡。該卡片分別收集了群眾對(duì)供電局工作的意見(jiàn)建議和群眾對(duì)供電局黨員干個(gè)人的意見(jiàn)建議，意見(jiàn)卡反饋顯示：

我所能夠認(rèn)真落實(shí)市委市政府的重大決議、決策，各部門(mén)均能按質(zhì)按量完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，明確安全等各方面職責(zé)；面對(duì)改革開(kāi)放速度的加快，我所能適時(shí)抓住機(jī)遇，冷靜面對(duì)挑戰(zhàn)。

服務(wù)對(duì)象普遍認(rèn)為我所的工作效率較高，服務(wù)態(tài)度周到，能夠熱情接待客戶的來(lái)訪，耐心的解答客戶的疑問(wèn)，遇到客戶報(bào)修能夠及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，真正解決了客戶生產(chǎn)，生活中的問(wèn)題，成為了客戶心目中的“光明使者”。

基層群眾紛紛表示本單位領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔自律，沒(méi)有大吃大喝等鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象；對(duì)各項(xiàng)工作、任務(wù)分工明確，責(zé)任清晰，沒(méi)有推諉責(zé)任的現(xiàn)象[供電所解放思想大討論個(gè)人總結(jié)(共2篇)]，這樣有既增強(qiáng)了工作的透明度又提高了工作效率；黨員干部認(rèn)真執(zhí)行單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則，為我所樹(shù)立了良好的“陽(yáng)光形象”。

意見(jiàn)征集過(guò)程中群眾提出了解放思想的過(guò)程，就是吐故納新的過(guò)程，就是新陳代謝的過(guò)程。對(duì)思想進(jìn)行剖析，進(jìn)行揚(yáng)棄，就是要立足崗位，解放思想，勇于創(chuàng)新，加快發(fā)展。

通過(guò)這次意見(jiàn)征求活動(dòng)，為了適應(yīng)新的發(fā)展要求，為了更好地完成工作，有必要立足崗位全面地剖析和總結(jié)自己的思想，找出自身存在的問(wèn)題，為思想的解放，觀念的更新做準(zhǔn)備。

篇二：解放思想大討論心得體會(huì)

學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會(huì)

5月17日我所學(xué)習(xí)了公司解放思想大討論活動(dòng)方案，并結(jié)合本所自身的工作深入的開(kāi)展了大討論活動(dòng)。解放思想，不是理論務(wù)虛，而是工作務(wù)實(shí)的成效。我們要把開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)與做好當(dāng)前電力工作緊密結(jié)合起來(lái)，把大討論的過(guò)程作為理思路、定措施、抓落實(shí)的過(guò)程，確保我們的工作質(zhì)量明顯提高，確保整體工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。所以解放思想，必須學(xué)習(xí)新知識(shí)、解決新問(wèn)題、樹(shù)立新思想，取得新實(shí)效。特別是在新形勢(shì)下，面對(duì)著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展要求，我們不僅要有好思路、好辦法，更要注重好成果。坐而論道，只說(shuō)不干，不可能在工作中使馬克思主義的真理觀和價(jià)值觀得到有機(jī)地統(tǒng)一。只有善于思考，真抓實(shí)干，才能避免出現(xiàn)問(wèn)題。把解放思想大討論活動(dòng)和工作結(jié)合起來(lái)，確保和其他工作兩不誤。在活動(dòng)中取得成效，讓群眾和企業(yè)感受到大討論帶來(lái)的新變化。

解放思想就是要破除因循守舊、自滿保守、狹隘封閉、片面發(fā)展觀念，強(qiáng)化改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)逆水行舟、不進(jìn)則退的緊迫感和責(zé)任感，積極主動(dòng)地投入到時(shí)代洪流中來(lái)，牢固樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)。

作為供電所人，深深感受到了那種搶抓機(jī)遇、敢為人先的膽識(shí)和魄力，感受到了那種永不懈怠、勇往直前的奮發(fā)精

[供電所解放思想大討論個(gè)人總結(jié)(共2篇)] 神，這次活動(dòng)猶如嘹亮的號(hào)角，給人力量，催人奮進(jìn)。解放思想，不能空喊口號(hào)，必須把我們自己擺進(jìn)去。要把自己的思維方式、工作方法從那些不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念中解放出來(lái)，使思想和行動(dòng)更加符合發(fā)展需要。只要我們每個(gè)人都能解放思想，進(jìn)一步發(fā)揮自己的聰明才智，在自己的崗位上創(chuàng)造性的工作。

這次解放思想大討論活動(dòng)，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，更是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高科學(xué)發(fā)展觀。進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)討論和對(duì)照檢查不足，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，我決心進(jìn)一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質(zhì)，要干一行、愛(ài)一行、把工作干實(shí)干好，做到愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。為加快公司發(fā)展做出最大的努力。

2013年5月19日

第三篇：解放思想大討論活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

開(kāi)展解放思想、更新觀念大討論活動(dòng)活動(dòng)，是縣委作出的重要部署，在我鄉(xiāng)也掀起了大討論活動(dòng)的高潮，它是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。這次教育活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。在這次活動(dòng)中，我受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念；進(jìn)一步明確了個(gè)政府工作人員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中實(shí)踐八榮八恥，下面我就這次大討論活動(dòng)作出以下總結(jié)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念解放思想就是要擺脫傳統(tǒng)思想舊觀念的束搏，沖破不適時(shí)宜的阻礙發(fā)展的各種意識(shí)習(xí)俗，克服因循守舊、固步自封、不思進(jìn)取的思想行為。在這次解放思想大討論活動(dòng)中我在十分重視理論學(xué)習(xí)，在段時(shí)間我積極參加機(jī)關(guān)組織的學(xué)習(xí)無(wú)缺席遲到現(xiàn)象，平時(shí)我自覺(jué)按時(shí)按量完全成機(jī)關(guān)布置的自學(xué)任務(wù)。在這次活動(dòng)中我參加集中學(xué)習(xí)10學(xué)時(shí)，自學(xué)了鄧小平《南巡講話》、江澤民《十六大報(bào)告》、胡錦濤《樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展》八榮八恥講話等，在學(xué)習(xí)的同時(shí)我還作好學(xué)習(xí)筆記7000多字，我通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，充分熟悉到了解放思想的重要性和迫切性。改變了我的人生觀價(jià)值觀解放思想，查找不足為了適應(yīng)新的發(fā)展要求，為了更好地完成工作，有必要立足崗位全面地剖析和總結(jié)自己的思想，找出自身存在的問(wèn)題，為思想的解放，觀念的更新做預(yù)備。在這次大討論活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足：首先存在的問(wèn)題是思想跟不上改革發(fā)展的潮流。在工作崗位上，不關(guān)心國(guó)家大事，不及時(shí)學(xué)習(xí)國(guó)家的方針、政策，對(duì)改革發(fā)展的形勢(shì)熟悉不清。缺少工作壓力，思想變得僵化保守，失去了工作動(dòng)力和工作激情，工作一直沒(méi)有起色。其次，在工作中安于現(xiàn)狀，固步自封，缺少創(chuàng)新精神。對(duì)于天天的重復(fù)性的工作，在思想上輕易出現(xiàn)麻痹，不注重研究新問(wèn)題，就不能解決工作中碰到的難題，就不能提高創(chuàng)新能力。第三個(gè)問(wèn)題是在工作中說(shuō)的多而做的少，依靠性大。在工作中不能夠站在全局的高度去對(duì)待工作，在工作中碰到困難時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)悲觀情緒，缺少知難而進(jìn)的勇氣。解放思想、改正不足、勇于創(chuàng)新事物的發(fā)展都是在自我否定中完成的。解放思想的過(guò)程，就是吐故納新的過(guò)程，就是新陳代謝的過(guò)程。對(duì)自己的思想進(jìn)行剖析，進(jìn)行揚(yáng)棄，就是要立足崗位，解放思想，勇于創(chuàng)新，加快發(fā)展。首先，我要做到在工作中注重學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，通過(guò)學(xué)習(xí)法律、法規(guī)、方針、政策，正確把握改革發(fā)展的方向，緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，提高明辨是非的能力，增強(qiáng)必勝的信心。通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身的技術(shù)水平，增強(qiáng)處理各種問(wèn)題的能力，在工作中有所創(chuàng)新，有所突破。其次，在工作中轉(zhuǎn)變觀念以積極創(chuàng)新的觀念對(duì)待工作中的人和事。工作中以積極度的態(tài)度對(duì)待人和事，熱情服務(wù)于群眾，辦事不拖拉，對(duì)于工作中碰到的困難不等不靠，積極想辦法解決，能自己做的事能獨(dú)立完成，不給領(lǐng)導(dǎo)、同事增加麻煩。同時(shí)在工作中積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。最后，在解放思想的過(guò)程中，結(jié)合“三個(gè)代表”和“八榮八恥”的精神，在工作崗位上發(fā)揮優(yōu)秀工作人員的作用，團(tuán)結(jié)同事克服困難，共謀發(fā)展。在解放思想中做好本職工作，促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)更快更好地發(fā)展。解放思想不可能一蹴而就，我將充分熟悉到它的艱巨性和長(zhǎng)期性，不做表面文章，而是踏踏實(shí)實(shí)、聚精會(huì)神地工作，在實(shí)踐中不斷解放思想，更新觀念，保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，為服務(wù)人民竭力工作。

第四篇：老師解放思想大討論個(gè)人總結(jié)

精選范文:老師解放思想大討論個(gè)人總結(jié)(共2篇)老師解放思想大討論個(gè)人總結(jié) 在各級(jí)黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們進(jìn)行了解放思想的大討論。整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)多半年，經(jīng)過(guò)了發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)，查找問(wèn)題，整改總結(jié)三個(gè)階段，確實(shí)使自己的認(rèn)識(shí)有了很大提高，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，找到了辦法，即看到了差距又看到了希望。現(xiàn)將活動(dòng)以來(lái)的體會(huì)和感受總結(jié)如下： 首先，活動(dòng)一開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)了景書(shū)記的動(dòng)員報(bào)告，在報(bào)告中景書(shū)記用翔實(shí)的數(shù)字說(shuō)明了我們衡水在河北省各項(xiàng)工作中的位次，看到報(bào)告后，感觸很深，原來(lái)我們總是縱向比較，覺(jué)得自己的工作進(jìn)步很快，成績(jī)很大，沒(méi)有緊迫感和壓力。這次我們橫向一比，是我們看到了與兄弟城市的巨大差距，并且這種差距有繼續(xù)拉大之勢(shì)。面對(duì)這樣嚴(yán)峻的形式自己確實(shí)感到了解放思想的必要，進(jìn)行大討論的必要。所以活動(dòng)一開(kāi)始，自己就熱情很高。學(xué)習(xí)態(tài)度端正。第二在查找問(wèn)題階段，自己緊緊結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際深挖細(xì)找。發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，在思想上對(duì)自己要求不高，把自己從事的工作僅僅當(dāng)成了謀生的手段，基于這樣的認(rèn)識(shí)，工作中便出現(xiàn)了得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)的現(xiàn)象。對(duì)待學(xué)生缺乏熱情，不能夠做到關(guān)注關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。在業(yè)務(wù)上學(xué)習(xí)的積極性不高，有驕傲自滿情緒，覺(jué)得自己有專(zhuān)科學(xué)歷就夠了，足以應(yīng)付自己的工作。正因?yàn)檫@樣就看不到越來(lái)越快的知識(shí)更新，看不到由于網(wǎng)絡(luò)和各種大眾傳媒的不斷發(fā)達(dá)而帶來(lái)的信息爆炸。在教學(xué)上缺乏創(chuàng)新意識(shí)，墨守陳規(guī)。與自己的過(guò)去比自己的經(jīng)驗(yàn)確實(shí)在不斷增加，但和不斷加入教師隊(duì)伍的年輕人比自己不但知識(shí)老化了，更重要的是創(chuàng)新的勇氣和動(dòng)力大大降低了。正因?yàn)槿狈?chuàng)新的精神，自己的了由學(xué)生非常喜歡慢慢的變得不那么喜歡了。教學(xué)效果也大大的打了折扣。在工作態(tài)度上，覺(jué)得自己是老教師了，平時(shí)對(duì)自己的要求就相應(yīng)降低了，工作中有遲到早退現(xiàn)象，工作時(shí)間效率不高。第三在整改提高階段，自己針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定了切實(shí)有效的措施辦法，思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨和政府關(guān)于教育的各項(xiàng)政策，把自己的工作與民族的大義結(jié)合起來(lái)，與現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)青少年的要求結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)黨關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的理論，以人為本，充分認(rèn)識(shí)到自己不是簡(jiǎn)單的教書(shū)匠，而是青少年靈魂的塑造者，是和諧社會(huì)的建設(shè)者。依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教。教師是在傳播科學(xué)，就必須運(yùn)用科學(xué)的方法，持科學(xué)的態(tài)度。在工作中一定要克服想當(dāng)然的思想。要尊重學(xué)生的實(shí)際情況，尊重學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，從學(xué)生出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者，而不是高分低能的考試機(jī)器。教師要遵循的法是什么，是社會(huì)對(duì)教師的要求，是政府對(duì)教師的要求。我們的社會(huì)和政府需要的是品德高尚，心胸開(kāi)闊，心智健康，為人表率，以民族的振興為己任的優(yōu)秀教師，如果我們具備了以上的各種品質(zhì)，我們就能夠依法執(zhí)教。依法執(zhí)教就要堅(jiān)持以人為本，把培養(yǎng)人放在一切教育教學(xué)工作的中心位置，不但傳授知識(shí)，更傳授獲取知識(shí)的方法。保護(hù)培養(yǎng)學(xué)生求知的欲望，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)關(guān)注學(xué)生心里的健康，培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的人格，在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中關(guān)注他們?nèi)烁裆鐣?huì)化的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中給以科學(xué)正確的指導(dǎo)，這個(gè)任務(wù)非常艱巨，這個(gè)任務(wù)又非常光榮。在教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持創(chuàng)新，黨中央提出要建設(shè)創(chuàng)新性社會(huì)，有沒(méi)有創(chuàng)新的精神關(guān)系到我們民族的發(fā)展和未來(lái)。勇于創(chuàng)新的一代青年從哪里來(lái)，這就需要千千萬(wàn)萬(wàn)富于創(chuàng)新精神的教師的悉心培養(yǎng)。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活和日新月異的科學(xué)技術(shù)，我們要勇于面對(duì)，更要善于面對(duì)。要善于突破舊的思維模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，找到新辦法，創(chuàng)造系理論。創(chuàng)新不是蠻干，他必須以科學(xué)的方法論做指導(dǎo)，并且在創(chuàng)新的過(guò)程中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。當(dāng)今各種教育理論層出不窮，在工作中，要善于取百家之長(zhǎng)，結(jié)合自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，這樣的創(chuàng)新教育才能少走彎路，才能確有實(shí)效。在日常工作中，嚴(yán)以律己，率先垂范。身教勝于言教，這是一條普遍真理。教師這個(gè)職業(yè)有著其特殊性，我們以言育人，更要以行育人。所以在日常的工作和生活中一定要對(duì)自己嚴(yán)格要求，要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不犯的錯(cuò)誤自己堅(jiān)決不犯。用高尚的人格感染學(xué)生，用無(wú)聲的語(yǔ)言教育學(xué)生。

[老師解放思想大討論個(gè)人總結(jié)(共2篇)]篇一：解放思想大討論教師個(gè)人心得體會(huì) 解放思想大討論教師個(gè)人心得體會(huì)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有開(kāi)放的思想才能有效地指導(dǎo)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改 進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應(yīng)形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求學(xué)校新發(fā)展的客觀需要。學(xué)校在認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，開(kāi)展了“解放思想、深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合自身工作特點(diǎn)及學(xué)校的實(shí)際情況，就這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、激活了自身的思想。教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，最需要解放思想，在教育戰(zhàn)線，由于思維模式、思維定勢(shì)和陳舊觀念，已經(jīng)成為教育發(fā)展的一大障礙。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，查問(wèn)題、找差距，極大地激發(fā)了我的思想活力，能動(dòng)腦筋想辦法，轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展，解放了思想，統(tǒng)一到擴(kuò)大開(kāi)放，加快發(fā)展上來(lái)。認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持解放思想，才能準(zhǔn)確完整地把握黨的十八大精神，才能結(jié)合新的實(shí)際，貫徹落實(shí)好黨的十八大提出的科教發(fā)展任務(wù)，才能在新的歷史起點(diǎn)上開(kāi)創(chuàng)新局面，為發(fā)展教育事業(yè)作出新貢獻(xiàn)；只有進(jìn)一步解放思想，深化改革，戒驕滿，找差距，才能開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)教育大發(fā)展。

二、擴(kuò)大開(kāi)放。通過(guò)討論，認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人，個(gè)個(gè)都是發(fā)展的重要一環(huán)；樹(shù)立了發(fā)展意識(shí)、明了了開(kāi)放需求，確立了教學(xué)工作中心地位的理念，明 確了學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色，以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時(shí)俱進(jìn)的解放思想、實(shí)事求是的辦學(xué)理念。掌握了以往學(xué)習(xí)中學(xué)不到的知識(shí) 點(diǎn)，對(duì)教育思想、教育理念的理解更加深刻了，加深了對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，更加明確了努力方向，明白了作為教師的職責(zé)和任務(wù)。

三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。本次大討論活動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自 我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，不斷提高了我們自身政治 素養(yǎng)。我們必須高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持貫徹“三個(gè)代表”重要思想，我們要突破前人，后人也會(huì)突破我們。我們一定要適應(yīng)實(shí)踐前人，后人也必然會(huì)突破我 們。我們一定要適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展，以實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)一切，自覺(jué)把思想認(rèn)識(shí)從那些不合適的觀念、做法和體制的束縛中解放出

來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理 解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)。要堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，要發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，要?jiǎng)?chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，善于在解放思想中統(tǒng)一思想，用發(fā)展著的馬 克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。在社會(huì)生活中充分踐行“三個(gè)代表”重要思想，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧社會(huì)主義作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新是中國(guó)共產(chǎn)黨人和中華民族的靈魂和不竭的動(dòng)力。始終走在時(shí)代前列的中國(guó)共產(chǎn)黨人，始終意氣風(fēng)發(fā)地為振興中華而教學(xué),并傳承著五千年?duì)N爛文明的教師們，特別是小學(xué)的全體教師們，應(yīng)該勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際，為學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號(hào)。

五、身為一名教師，在要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該提高對(duì)自身的完善。從知識(shí)、思維、修養(yǎng)等各方面去發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，進(jìn)而改正。智者說(shuō)：“如果你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會(huì)從你指縫中流出，只有你的力氣適當(dāng)，沙子才會(huì)握住?！彼裕覀儗?duì)學(xué)生的愛(ài)如何把握住愛(ài)的“度”的問(wèn)題，是十分關(guān)鍵的。我認(rèn)為這主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為家庭與社會(huì)服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動(dòng)者，滿足先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要上。為此我們教師應(yīng)該做到：

1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在教育教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，實(shí)踐教育要為人民服務(wù)的教育方針；強(qiáng)化以人為本的意識(shí)，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本；注意團(tuán)結(jié)普通群眾，帶動(dòng)身邊的人一起進(jìn)步。

2、要有奉獻(xiàn)精神，當(dāng)我們個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們就應(yīng)該以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益；在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過(guò)分計(jì)較個(gè)人的得失。

3、事業(yè)心強(qiáng)，以事業(yè)為重，能為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)；有愛(ài)心，熱愛(ài)學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)。教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。這就要求教師不僅要 有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)

值觀，甚至一言一行，都會(huì) 通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。

4、要樹(shù)立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤(pán)照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個(gè)重要方 面是樹(shù)立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛(ài)好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，必須因人、因時(shí)、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。

5、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的 二十一 世 紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過(guò)去老師是知識(shí)的載體，老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。要變教學(xué)工具為開(kāi)啟新知識(shí)大門(mén)的鑰匙，變傳授知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時(shí)每刻全程育人。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛(ài)生是教 師的天性。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以 滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一 種活動(dòng)。教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。我們首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心 靈距離；還要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

6、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。因?yàn)槿耸巧a(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng) 改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng)，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教育改革的先行者，成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教 師必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要 知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺(jué) 堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。

7、教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)?！疤?yáng)每天都是新的?！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的

改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

總之，我們?cè)谧约旱墓ぷ髦袑?shí)踐本次大討論體現(xiàn)在有較高的教育業(yè)務(wù)水平和為黨的教育事業(yè)奮斗終生的事業(yè)心；體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能 成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣；體現(xiàn)在較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，在工作中努力實(shí)踐為學(xué)生、為每個(gè)家庭、為黨的教育事業(yè)、為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)思想。我們要全面貫徹黨 的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；要全面實(shí)施素 質(zhì)教育，使廣大少年兒童成為理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人，視野開(kāi)闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的 人。

我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)[老師解放思想大討論個(gè)人總結(jié)(共2篇)]題，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階！

篇二：教師解放思想大討論活動(dòng)心得體會(huì)

教師解放思想大討論活動(dòng)心得體會(huì)

教師的職能是培養(yǎng)下一代，塑造合格人才，在這個(gè)教書(shū)育人的過(guò)程中，如何讓自己與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)合格的，時(shí)代需要的教師呢？那只有解放思想。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有開(kāi)放的思想才能有效地指導(dǎo)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。黨革命和建設(shè)的無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活[老師解放思想大討論個(gè)人總結(jié)(共2篇)]力，就能改進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應(yīng)形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展的客觀需要。因此，這次我校的解放思想大討論非常及時(shí)，十分必要，對(duì)適應(yīng)新形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展，壯大我校有十分重大的意義，對(duì)激發(fā)教師做永不落伍的時(shí)代需要的教師起到了十分重要的作用。

那么，如何解放思想，做時(shí)代需要的教師呢？

解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。

解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：

一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。

二要善于思考。“學(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的

解放思想大討論黨員發(fā)言稿(2009-5-12)加強(qiáng)校園文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

東珠小學(xué) 崔蕓

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)在我校已經(jīng)開(kāi)展了一些時(shí)間，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)工作的實(shí)際，我覺(jué)得，教師應(yīng)該把科學(xué)發(fā)展觀的核心“以人為本”落實(shí)到課堂教學(xué)中去。把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。在教學(xué)中，允許學(xué)生在老師講課時(shí)有序地插話，發(fā)表自己的見(jiàn)解，給學(xué)生提供足夠?qū)捤傻男睦砜臻g；當(dāng)有疑問(wèn)或不同見(jiàn)解時(shí)可隨時(shí)發(fā)問(wèn)，因?yàn)榍椴蛔越l(fā)表出來(lái)的意見(jiàn)，往往是學(xué)生智慧火花的閃現(xiàn)；當(dāng)學(xué)生回答不出教師的提問(wèn)時(shí)，允許他自己請(qǐng)另外的同學(xué)幫他回答；如果學(xué)生提出的問(wèn)題與教學(xué)內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)或問(wèn)題提不到要點(diǎn)的，教師應(yīng)該先給予積極鼓勵(lì)，贊揚(yáng)他勇氣，然后再予以點(diǎn)撥和啟發(fā)，讓他們帶著成就感地坐下。

同時(shí),結(jié)合學(xué)校中的一些實(shí)際情況,我覺(jué)的可以堅(jiān)持以學(xué)生為本,發(fā)揮教室及活動(dòng)室的功能，隨時(shí)隨地向?qū)W生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、體育室等教育教學(xué)設(shè)施和活動(dòng)器材，使其發(fā)揮伴隨學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的最大功效。利用校史、榮譽(yù)室等德育陣地，反映學(xué)校的悠久歷史，文化積淀和辦學(xué)成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感和自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情。

2009．4．24 教師應(yīng)如何實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

東珠小學(xué) 龔軼青

實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，二是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀必須注重學(xué)生的全面發(fā)展。教師要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中德、智、體、美、勞各個(gè)方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，而不能讓學(xué)生死讀書(shū)，讀死書(shū)。要把落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在行動(dòng)上，這樣，才有利于學(xué)生的全面發(fā)展。其實(shí)，學(xué)生的各項(xiàng)技能是能夠互補(bǔ)的，我們?cè)诎l(fā)展學(xué)生德育、體育、美育的同時(shí)也在發(fā)展著學(xué)生的智育。但是，如果我們只注重學(xué)生的智育，而忽視其他各育，這樣是對(duì)學(xué)生身心的嚴(yán)重摧殘，同樣阻礙著學(xué)生智育的發(fā)展，教師要把課堂變成學(xué)生發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的樂(lè)園，要讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地發(fā)展。

三是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。我們?cè)谑箤W(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力的發(fā)展，我們不能抹殺學(xué)生的個(gè)性。我們要把學(xué)生培養(yǎng)成個(gè)性鮮明，具有獨(dú)立人格的合格人材。要保護(hù)和發(fā)展學(xué)生鮮明的個(gè)性，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育的規(guī)律，使學(xué)生生動(dòng)活潑的積極主動(dòng)地發(fā)展自己的個(gè)性。

四是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要體現(xiàn)以人為本的思想。以人為本，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。

1、教師要不斷更新教育理念，改變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，探索新課程評(píng)價(jià)與考試制度的改革，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

2、要加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的外部環(huán)境。

3、要建立師生平等的民主關(guān)系，讓學(xué)生能和教師進(jìn)行平等對(duì)話，平等交流，使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)展自己。

4、要合理利用現(xiàn)有的教育媒體，讓學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴(kuò)大視野，豐富知識(shí)。

5、教師要確立服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立服務(wù)育人，服務(wù)管理的思想，在教育教學(xué)的過(guò)程中尊重學(xué)生的人格，培養(yǎng)他們健康向上，積極進(jìn)取的精神。

五是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教師要注重學(xué)生的非智力因素的發(fā)展。教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、進(jìn)取的拼搏精神、樂(lè)觀向上的處世哲學(xué)、開(kāi)朗大方的個(gè)性、寬廣坦蕩的胸懷、不畏艱難的韌性和耐力。

總之，作為教師要站在貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針的高度，自覺(jué)地按照實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為我們的首要任務(wù)。教師用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，這不僅是教育發(fā)展的需要，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。

2009.4.20

做會(huì)學(xué)習(xí)的老師

東珠小學(xué) 顧峰

作為一名教師，既是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐者，又是肩負(fù)一項(xiàng)工作、從事一項(xiàng)事業(yè)的骨干力量，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具備更多的知識(shí)、更強(qiáng)的能力、更高的素質(zhì)，顯得至關(guān)重要。那么，如何成為“學(xué)習(xí)型”教師呢?我認(rèn)為就是“真學(xué)、善思、會(huì)用”。一是真學(xué)，就是真正學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。業(yè)精于勤，厚積薄發(fā)，無(wú)論學(xué)業(yè)，還是事業(yè)，大抵如此。

如果把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長(zhǎng)途徑，你就會(huì)靜下心來(lái)，抓住一切機(jī)會(huì)，通過(guò)各種形式和渠道，擠時(shí)間學(xué)，搶時(shí)間學(xué)。學(xué)習(xí)最基本的方式就是閱讀。閱讀是增加內(nèi)涵的重要渠道，是積累精神財(cái)富的重要方式，是一項(xiàng)有益于提高自己觀察社會(huì)與思考人生的智力鍛煉。此外，還要從歷史中學(xué)、從他人中學(xué)、從實(shí)踐中學(xué)，從中吸取精神營(yíng)養(yǎng)。我們?nèi)绻鄬W(xué)習(xí)一些新知識(shí)、多掌握一點(diǎn)真本領(lǐng)，很可能會(huì)使自己成為做好本職工作的行家里手。二是善思，就是善于思考，注重總結(jié)。

踐行科學(xué)發(fā)展觀，一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問(wèn)題的能力，對(duì)一個(gè)問(wèn)題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考。善于思考的真諦在于，掌握現(xiàn)象，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，而不是學(xué)而不深、學(xué)而不精;深入細(xì)致、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。我覺(jué)得一個(gè)教師要注重并善于總結(jié)。

2009.4.24 加強(qiáng)學(xué)校園文化建設(shè) 培養(yǎng)人文精神

東珠小學(xué) 黃新顏

加強(qiáng)學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù)，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，著眼于校園文化氛圍對(duì)師生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂(lè)園，讓師生時(shí)時(shí)處處都感受著學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)良好的思想道德修養(yǎng)的形成。

1、開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，豐富校園生活。學(xué)校要重視和開(kāi)發(fā)藝術(shù)活動(dòng)資源，豐富藝術(shù)活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。要根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，組織聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、攝影、制作、科技、生物、寫(xiě)作、棋類(lèi)等興趣小組和社團(tuán)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展活動(dòng)。要充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的作用，在教師的輔導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理、自主發(fā)展。下頁(yè)

第五篇：解放思想大討論學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

解放思想大討論總結(jié)

從2008年4月在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們進(jìn)行了解放思想的大討論。整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)3個(gè)月，經(jīng)過(guò)了發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)，查找問(wèn)題，整改總結(jié)三個(gè)階段，確實(shí)使自己的認(rèn)識(shí)有了很大提高，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，即看到了差距又看到了希望?，F(xiàn)將活動(dòng)以來(lái)的體會(huì)和感受總結(jié)如下：

第一階段活動(dòng)伊始，認(rèn)真學(xué)習(xí)了泰安市委召開(kāi)的在全市動(dòng)員

大會(huì)上的講話，張斌書(shū)記在學(xué)教活動(dòng)中做的《解放思想、科學(xué)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)和諧岱岳建設(shè)新跨越》報(bào)告后，感觸很深。這次學(xué)教活動(dòng)，是在全黨全國(guó)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，興起新一輪解放思想熱潮的背景下進(jìn)行的。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)了工作，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了服務(wù)能力，提升了部門(mén)形象，使社會(huì)保險(xiǎn)在管理水平和服務(wù)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)了飛躍和層次上的提高，提高社會(huì)保險(xiǎn)在職工群眾中的滿意率和認(rèn)可程度，打造出社會(huì)保險(xiǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，促進(jìn)社會(huì)保險(xiǎn)工作又快又好的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)自己確實(shí)感到了解放思想的必要，進(jìn)行大討論的必要。所以活動(dòng)一開(kāi)始，自己就熱情很高。學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

第二階段在查找問(wèn)題階段，自己緊緊結(jié)合社保工作實(shí)際深挖細(xì)找。發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，在思想上提高的還不夠?qū)π滦蝿?shì)、新情況、新問(wèn)題缺乏深入研究，有時(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多；有的思想框框多，求穩(wěn)怕亂，畏難發(fā)愁的思想還存在?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，工作中便出現(xiàn)了得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)的現(xiàn)象。工作落實(shí)抓的還不夠，流于形式，沒(méi)有失效，有時(shí)碰到問(wèn)題繞著走，遇到矛盾往上交，不愿意啃硬骨頭。對(duì)基層工作的實(shí)際掌握的還不十分透徹，從主觀上思想還沒(méi)有引起重視，從客觀上走馬觀花、調(diào)研不深、研究不透，拿不出具體措施。在工作態(tài)度上，覺(jué)得自己工作了幾年，平時(shí)對(duì)自己的要求就相應(yīng)降低了，工作中有遲到早退現(xiàn)象，工作時(shí)間效率不高。與自己的過(guò)去比自己的經(jīng)驗(yàn)確實(shí)在不斷增加，更重要的是創(chuàng)新的勇氣和動(dòng)力大大降低了。通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，黨員之間，本著對(duì)黨和社保事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，采取與人為善的態(tài)度，實(shí)事求是、坦誠(chéng)相見(jiàn)地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到幫助同志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、互相監(jiān)督、共同提高、搞好工作的目的，促進(jìn)思想政治建設(shè)。認(rèn)真堅(jiān)持緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，堅(jiān)持邊查邊改原則，取得了重要階段成效，第三階段思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府和勞動(dòng)局黨組的安排部署和具體要求，社保局在“繼續(xù)解放思想、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”集中教育活動(dòng)查擺問(wèn)題階段的工作中的要求和部署，緊緊圍繞局黨委“進(jìn)四爭(zhēng)三”的目標(biāo)，我堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以及“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年”，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，排查在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，平時(shí)注重學(xué)習(xí)黨和政府關(guān)于教育的各項(xiàng)政策，學(xué)習(xí)黨關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的理論，以人為本，進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，自我改造，自我加壓，努力提高自身的綜合素質(zhì)。目前對(duì)我而言，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。同時(shí)我要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，特別是養(yǎng)老、基本醫(yī)療等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng)，努力為參保職工服好務(wù)。

最后現(xiàn)在大討論進(jìn)入了最后的總結(jié)階段，回顧這一階段的學(xué)習(xí)和思考，確實(shí)收獲不少，“繼續(xù)解放思想、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是各級(jí)黨委的英明決策，下一步，我將繼續(xù)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極響應(yīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善始善終，確保在平時(shí)繼續(xù)保持積極的工作，為樹(shù)立良好的社保形象繼續(xù)努力。