第一篇：《小學(xué)生之友》讀后感

《小學(xué)生之友》讀后感

宜豐縣芳溪鎮(zhèn)連心小學(xué)四年級：羅紫裕

指導(dǎo)老師：諶慧敏

我是一名農(nóng)村的孩子,生在農(nóng)村,長在農(nóng)村。從小，我就喜歡看課外書，因?yàn)榧彝サ脑蚝徒煌ǖ牟槐憷n外書籍對我來說是遙不可及，幸運(yùn)的是學(xué)校里幫我們訂閱了《小學(xué)生之友》，從此我就愛上了她。

《小學(xué)生之友》中的“營養(yǎng)”特別豐富，《小巴掌童話》里我展開幻想的翅膀飛進(jìn)童話王國，留連忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》讓我明白很多道理，教育我怎樣做人和做事。《智慧堂》讓我打開視野探索更多的科學(xué)知識；《紅泥巴村》教我學(xué)會了動手制作??我最喜歡的是“探索先鋒”中著名科學(xué)家們的故事。

小友中旬10期的《著名生物學(xué)家童第周的故事》里，我認(rèn)識了童第周。因?yàn)榧彝サ脑蛞郧暗奈乙恢闭J(rèn)為和城里的孩子相比早已輸在了起跑線上……況且家中經(jīng)濟(jì)條件又不好，心想讀完初中就去打工吧，是童第周改變了我，讓我重新?lián)P起理想的風(fēng)帆。

童第周出生在浙江省鄞縣。家境貧困，小時(shí)候跟父親學(xué)習(xí)知識，17歲才進(jìn)入學(xué)校的大門。他28歲時(shí)，到外國留學(xué)，跟

一位生物教授學(xué)習(xí)。外國學(xué)生看不起他。他暗下決心，一定要為中國人爭口氣。他更加努力，童第周用自己成功剝除青蛙卵膜的真實(shí)事例摘掉了“中國人太笨”的帽子，教授無法完成的實(shí)驗(yàn)，他竟然成功了。

讀完這篇文章我心情澎湃，從他身上，我看到了自己的不足。童第周曾經(jīng)說過：“一定要爭氣。我并不比別人笨。別人能辦到的事，我經(jīng)過努力，一定也能辦到！”從這句話中，我知道了童第周是一個(gè)很有骨氣的人。想想自己，真是慚愧。現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績在班里不是最好的，是因?yàn)槲也惶趭^，每次作業(yè)馬馬虎虎做完就去玩了，沒有讀書，也沒有復(fù)習(xí)，但老師還是關(guān)心我，愛護(hù)我，對我寄予了厚望。我一定要學(xué)習(xí)童第周勤奮刻苦的精神，長大為國家做貢獻(xiàn)。我相信：暫時(shí)的落后不要緊，一分耕耘，一分收獲，只要付出努力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，就一定會取得進(jìn)步！

第二篇：小學(xué)生之友讀后感

《小學(xué)生之友》讀后感

分宜二小五（7）班 黃媛 指導(dǎo)教師：李振華

《小學(xué)生之友》不僅是我的良師益友，還像是我的親人。因?yàn)樗冉探o了我知識，又教會了我做人做事的道理。

當(dāng)我覺得做好某件事很難時(shí)，是《小學(xué)生之友》告訴我：不管你能不能做好，只要你努力了就行；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，是它對我說：沒關(guān)系，只要改正了就還是好孩子；當(dāng)我遇到難題而灰心時(shí)，是它鼓勵(lì)我：別著急，慢慢來，總會想到辦法的。當(dāng)我看到講誠信的故事時(shí)，我的血在沸騰，有一種無法抗拒的力量讓我變得誠實(shí)守信。當(dāng)看到鴿媽媽為了保護(hù)自己的孩子而頑強(qiáng)抵抗大黃貓時(shí)，我想起了我最最親愛的媽媽……

《小學(xué)生之友》中有許多的知識，太陽雨是詩的天下，里面蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深刻的道理。美文七彩虹中介紹著一篇篇優(yōu)秀的作文，里面有很多好詞好句值得我們積累?！坝衙浴惫适聟R中有著精彩感人的故事，從中也提高了我的閱讀水平。詩詞賞析中把我們學(xué)過或沒學(xué)過的詩詞作了翻譯，這樣對我們的學(xué)習(xí)很有幫助。趣味英語中的英語作文，可以幫助我們積累優(yōu)美的詞句。小記者大擂臺是小記者們寫的作文，展示了他們優(yōu)秀的作品……

選擇了《小學(xué)生之友》就像交上了一個(gè)親密的朋友。在我煩惱的時(shí)候，心情非常糟糕，是它立刻來到我身邊，給我講笑話，逗我開心，讓我的心情變好；在我無聊的時(shí)候，是它馬上過來陪伴我，給我講有趣的故事。

?。∥倚膼鄣摹缎W(xué)生之友》，你教給了我知識，豐富了我的情感，提高了我的寫作水平，開闊了我的視野，讓我明白了更多的道理，也讓我變得更加聰明，真不愧是我的最愛！

第三篇：小學(xué)生之友讀后感

《小學(xué)生之友讀后感》

宜春市第七小學(xué)：丁雨紅指導(dǎo)老師：劉伊

從小，我就喜歡看課外書，其中就有我的最愛——小學(xué)生之友。這本薄薄的書里面，有著有趣的寓言故事，優(yōu)雅的詩歌，美麗的童話故事，精彩的迷你連環(huán)畫… …好看極了！

小學(xué)生之友就像是一位良師。我的作文水平的提高就和小學(xué)生之友有關(guān)。在里面的文章里，好詞好句就像繁星一樣數(shù)都數(shù)不清。我寫作時(shí)，經(jīng)常把這些好詞好句運(yùn)用到文章里，我的作文變得更加生動優(yōu)美了。有些同學(xué)會說:里面的好詞好句與文章內(nèi)容不符合,怎么運(yùn)用啊!其實(shí)只要在文章里少維修改就可以了。有時(shí)，小學(xué)生之友的文章里還有許多值得我們學(xué)習(xí)的寫作方法。如首尾呼應(yīng)運(yùn)用修辭手法等。

小學(xué)生之友不僅是我的良師，還是我的家人。當(dāng)我覺得做好這件事很難時(shí)，是小學(xué)生之友告訴我：不管你能不能做好，只要你努力了就行；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，是它對我說：沒關(guān)系，只要改正了就還是好孩子；當(dāng)我遇到難題而灰心時(shí)，是他鼓勵(lì)我：別著急，慢慢來，總會想到辦法的。當(dāng)我看到講誠信的故事時(shí)，我的血在沸騰，一種無法抗拒的力量在讓我變得誠實(shí)守信。看到鴿媽媽為了保護(hù)自己的孩子而頑強(qiáng)抵抗打黃貓時(shí)，我想起了自己的母親?！靶撵`萬花筒”這個(gè)欄目讓我懂得了做人的道理。

小學(xué)生之友也讓我的閱讀能力增強(qiáng)。以前，我一遇到閱讀題目就心煩意亂，不知從如何下手。可現(xiàn)在，閱讀幾乎不是我的對手。我能從文章里理解短文的意思，體會作者的心情。我的成績也節(jié)節(jié)高升，這可多虧了我的好朋友-------小學(xué)生之友啊！

選擇了小學(xué)生之友就像選擇了一個(gè)休戚與共的好朋友。在我煩惱的時(shí)候，心情就好像被打入了地獄，它知道了，立刻來到我身邊，給我講笑話，逗我開心，直到我的心情好為止；在我無聊的時(shí)候，它看到了馬上過來陪伴我，給我講有趣的故事。

??！我心愛的小學(xué)生之友，你提高了我的寫作水平，豐富了我的情感，開闊了我的視野，真不愧是我的最愛。

第四篇：小學(xué)生之友讀后感

我家書架上擺滿了各種各樣的書籍，其中里面有很多的書都是我的最愛，但自從我讀了《小學(xué)生之友》后，讓我受益非淺，每一期我都會迫不及待地讀完它，小學(xué)生之友讀后感。

《小學(xué)生之友》分兩大欄目：《無限探索》和《智慧魔法》。無限探索里的探索先鋒故事深深地吸引了我，我知道了是誰讓人類插上了翅膀—一萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)的故事；我知道了是誰讓我們有了溝通的工具——貝爾發(fā)明電話的故事；我知道了是誰讓機(jī)械代替了人腦運(yùn)算——帕期卡發(fā)明加減法計(jì)算器的故事······我還愛看軍事探秘，比如全球最快的導(dǎo)彈，它的威力是如此驚人，一顆導(dǎo)彈推毀一座城市是件輕而易舉的事；還有美國新研發(fā)的一種書寫筆—一戰(zhàn)場上的新式武器，這種鋼筆中嵌入一個(gè)微型傳感器和處理器，可以與電腦連接，或通過藍(lán)牙無線上傳數(shù)據(jù)；我還知道激光武器可以擊落飛機(jī)等等。通過讀軍事探秘，讓我了解全球最新軍事武器動態(tài)，我深感我國與發(fā)達(dá)國家還有很大的差距。為了讓我們的祖國更加強(qiáng)盛，因此，從現(xiàn)在開始我們每一位小朋友一定要努力學(xué)習(xí)哦，長大后為咱們的祖國而效力！

《智慧魔法》欄目里的數(shù)學(xué)故事樂園我也很喜歡，把枯燥乏味的數(shù)學(xué)題目通過一個(gè)生動有趣的故事講述出來，讀后感《小學(xué)生之友讀后感》。就拿《笨笨豬賣西瓜》這篇來說吧，故事情節(jié)引人入勝，既說出了計(jì)算步驟和方法，又反映出一個(gè)道理：狐貍的狡猾和笨笨豬的憨厚與聰明。我還喜歡看《小學(xué)生之友》里的優(yōu)秀作文，里面的好詞好句都用的恰到好處。每當(dāng)遇到好的句子我都會用心把它記下來，這對我的寫作有很大的幫助。

《小學(xué)生之友》中還有許多的知識，不僅能為我導(dǎo)航引路、開闊我的視野和思路，而且還讓我明白了更多的道理，使我變得更加聰明。我的《小學(xué)生之友》，你真不愧是我的最愛！

第五篇：《小學(xué)生之友》讀后感

《小學(xué)生之友》讀后感

我讀三年級的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會得到了一本《小學(xué)生之友》，從此，我就與他結(jié)下了不解之緣。它豐富的內(nèi)容，讓我著迷。

記得有一次，上數(shù)學(xué)課，老師出了一道題很難，我絞盡腦汁都沒做出來。我只好垂頭喪氣的放棄，等待老師來講。在這無聊的等待中，我想起了那本《小學(xué)生之友》，就偷偷地躲在下面看起來。我無意中翻到了“數(shù)學(xué)樂園”卻發(fā)現(xiàn)里面有幾道關(guān)于數(shù)學(xué)的趣味題，好像與這道題有些關(guān)聯(lián)。于是，我仔細(xì)的看起來。我看過那些數(shù)學(xué)趣味題之后，思路一下子豁然開朗了。于是，我出神的想起來。正當(dāng)我神游時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師生氣的說：“小靜，你在干什么？拿出來！”

我的《小學(xué)生之友》被老師拿走了。老師揚(yáng)著那本《小學(xué)生之友》，黑著臉，瞪著我說：“你不好好想一想那道題，卻看課外書？很好！很好！”

我小臉通紅，趕緊說：“老師，我做出來了?！?/p>

“ 哦！”我的話，讓老師感到意外。他看著我說：“那你把它寫到黑板上來?！?全班只有我一個(gè)人做出來了！老師的臉色緩和了下來，問：“你是怎么想到的？”

我指了指那本《小學(xué)生之友》說：“是它告訴我的。”

老師打開《小學(xué)生之友》看了起來。沒想到，老師看過之后不但沒有批評我，還舉起那本《小學(xué)生之友》對同學(xué)們說：“《小學(xué)生之友》真是一本好書，大家課后有機(jī)會應(yīng)該多看看。”

下課后，我和我的《小學(xué)生之友》頓時(shí)成了同學(xué)們的中心。我感到特別驕傲。在后來的日子里，在我的帶動下我班上有不少同學(xué)從不同的渠道獲得過不同期數(shù)的《小學(xué)生之友》，我們交換著看?！缎W(xué)生之友》默默地為我們架起了一道道友誼的橋梁。

轉(zhuǎn)眼之間，我就讀五年級了。這兩年多來《小學(xué)生之友》每天陪著我，不僅滿足了我的興趣，而且讓我在閱讀中積累了更多的知識。這些知識就像一幅幅美妙的圖畫，時(shí)時(shí)刻刻可在我眼前展現(xiàn)。

我知道在將來的日子里，我也離不開《小學(xué)生之友》了，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)上的老師，是我生活中的伙伴，他帶給我快樂，他為我驅(qū)趕煩惱。

謝謝你《小學(xué)生之友》！我的生活中因?yàn)橛心愣剩?/p>