第一篇：一二年之五個(gè)計(jì)劃

1..就業(yè)，一二年之五個(gè)計(jì)劃。找份研發(fā)方面的工作。實(shí)話說薪水是第一標(biāo)準(zhǔn)，目標(biāo)5K。其次是能學(xué)到東西?？紤]到氣候和生活習(xí)慣，工作地點(diǎn)南方。已經(jīng)錯(cuò)過了一學(xué)期，現(xiàn)在只有背水而戰(zhàn)。2.看書?？赐闏++ primer?？纪暄形覍ψ约旱挠⑽乃浇踅^望，所以一定看本英文的書，就當(dāng)培養(yǎng)語感了。之余看一些算法方面的，算法導(dǎo)論估計(jì)是看不懂了，先把數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上的算法都搞搞清楚吧。其它的就著興趣看點(diǎn)歷史。小說自不必說了。3.出行?？傉缓?。雖然咱不能像啊導(dǎo)那樣一走就是八百里。棲霞山什么的還是可以一去的。不久將離開南京了，為將來多留點(diǎn)記憶，工作計(jì)劃《一二年之五個(gè)計(jì)劃》。4.早起。被窩是青春的墳?zāi)梗瓉喞锸慷嗟?。早起的定義，工作日九點(diǎn)之前。節(jié)假日十點(diǎn)之前。這應(yīng)該算是比較有建設(shè)性了。只能期待天熱了以后早起會(huì)容易些。5.鍛煉。每晚跑步。這個(gè)計(jì)劃完成的可能幾乎為零。因?yàn)橹皬奈闯晒?jiān)持超過兩周。不知能否找人一起。有個(gè)人陪著或許能多堅(jiān)持幾天。了解我的應(yīng)該都知道我定的計(jì)劃從來是沒有做到的，不過我這次還是厚著臉皮寫下來而且貼出來了。因?yàn)橛袀€(gè)計(jì)劃總還有實(shí)施的可能，沒有計(jì)劃就徹底沒有執(zhí)行了。年底也可以據(jù)此總結(jié)。

第二篇：個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃

個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，愉快圓滿的完成本次培訓(xùn)任務(wù)，特制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

一、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對新理念在教學(xué)中應(yīng)用。

3、不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

二、研修方式及內(nèi)容

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力。

4、學(xué)以致用 爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在小學(xué)語文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

第三篇：教師個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃

教師個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在英語教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對英語教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三、研修方式及內(nèi)容

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，遇到問題請教各位學(xué)員，與大家共同探討。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用能力。

4、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在語文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，提高課堂效率。從而培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)?！昂脤W(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能生動(dòng)教學(xué)”。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師。希望能在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，使我在知識(shí)與技能應(yīng)用，思路與方法等方面都有很大的提高。

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2014年11月6日

第四篇：新教師個(gè)人參培計(jì)劃

新教師個(gè)人培計(jì)劃

于洪區(qū)閘上小學(xué)

丁晨

作為一名教師應(yīng)當(dāng)能夠終身學(xué)習(xí)，作為一名新入職的年輕教師，學(xué)習(xí)更是至關(guān)重要。這次于洪區(qū)組織的新入職教師培訓(xùn)為我們的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。隨著課程改革的深入，這個(gè)社會(huì)對教師的要求在不斷提高。因此，我需要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識(shí)水平；按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實(shí)的基本功，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。因此，我根據(jù)自身情況給自己制定了如下計(jì)劃。

一、總體目標(biāo)

通過一年的培訓(xùn)，主要在師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)、班主任工作三個(gè)方面取得突破。認(rèn)真貫徹新入職教師培訓(xùn)的相關(guān)要求，積極參與培訓(xùn)，珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求自己，以成為一名優(yōu)秀的人民教師為方向，以堅(jiān)持一切為學(xué)生服務(wù)為宗旨，努力做好自己的工作。（1）提高師德修養(yǎng)。

在于洪區(qū)教育局的集中培訓(xùn)為我們的師德修養(yǎng)又添加了一重保障。平時(shí)教學(xué)過程中，也要做到“身正為范”，愛學(xué)生大于一切。（2）提高教學(xué)能力

無論在聘任學(xué)校還是基地學(xué)校，都要認(rèn)真聽課，做好筆記，及時(shí)消化學(xué)習(xí)到的知識(shí)；認(rèn)真進(jìn)行集體備課，上開課，貫徹三循環(huán)兩反思的要求；積極參加教研活動(dòng)，探索小學(xué)生的作業(yè)中易出現(xiàn)的錯(cuò)題，尋找避免錯(cuò)誤的方法；結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，多思考多總結(jié)，保質(zhì)保量完成隨筆；做到虛心求教，有問題及時(shí)與導(dǎo)師溝通。（3）學(xué)習(xí)關(guān)于班主任工作方面的知識(shí) 由于自己沒有班主任經(jīng)歷，所以更需要多向帶教班主任學(xué)習(xí)；積極走進(jìn)課堂，參與班級(jí)活動(dòng)；認(rèn)真研讀班主任工作的相關(guān)書籍，完成讀書筆記。

二、具體措施

（1）備課。無論是培訓(xùn)時(shí)還是教研員指導(dǎo)時(shí)都提到了備課的重要性。我會(huì)盡量做到備三次課：首先看完教材后自己有個(gè)想法，然后和導(dǎo)師一起探討并借鑒他人的教案以完善自己的思路，最后在反思欄中對教案再一次修改。并且每個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)情況各不相同，所以要琢磨出適合學(xué)生的課。

（2）聽課、上課。積極參加各種聽課、評(píng)課活動(dòng)，多聽聽師傅和其他老師的課。在他們的身上汲取閃光點(diǎn)，課后從教學(xué)方法與過程、學(xué)生知識(shí)掌握情況、課堂掌控能力、學(xué)生作業(yè)反饋等各方面和導(dǎo)師探討、交流，并勇于找到突破，闡述自己的想法，從而不斷完善自己的課堂，在教學(xué)中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（3）反思。做到每上完一節(jié)新課就立即寫好反思。回顧上課的情況，對于不足之處的改進(jìn)方法和可取點(diǎn)都一并記錄下來完善自己的教案，給自己一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的空間。這也是我一點(diǎn)點(diǎn)寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。

（4）培訓(xùn)。認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)小學(xué)語數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。出席培訓(xùn)時(shí)做好筆記，日后拿出來看看自己是否做到，時(shí)時(shí)以目標(biāo)鞭策自己。

（5）堅(jiān)持每個(gè)月至少要看一本書，書的內(nèi)容可以是兒童書籍，可以是專業(yè)知識(shí)方面的書，可以是教育心理學(xué)專著，可以是管理課堂方面的書??做好讀書筆記，積極思考，還要將書中學(xué)到的知識(shí)是當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到工作中。

本著這樣的目標(biāo)和措施，我將更有動(dòng)力去一一完成。希望我在屬于自己的三尺講臺(tái)上用汗水灌溉出美麗的花朵！讓孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得出色。今后的路還很長，慢慢積淀出寶貴的、難忘的教學(xué)經(jīng)歷。

第五篇：個(gè)長成長計(jì)劃

個(gè)長成長計(jì)劃

我，一名普通的幼兒教師。在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，身為幼兒教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說：“幼兒是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。作為一名教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、自我剖析：

1、優(yōu)勢：本人任教近十年，雖說我只是個(gè)普普通通的老師，頭頂沒有什么光環(huán)，但捫心自問，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子有所發(fā)展是自己倡導(dǎo)與追求的。課堂教學(xué)注重以游戲?yàn)橹?，并重視幼兒的自我服?wù)意識(shí)，通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力和想象力。能夠經(jīng)常和家長交流探討，是家庭教育和幼兒園教育達(dá)成一致，以最大限度地取得家長的支持和幫助。

2、弱勢：耐心的遺失

也許是人到中年以及各種因素的緣故吧！一個(gè)月下來，我發(fā)現(xiàn)自己變得心煩氣躁，耐心漸失！沒有干勁??孩子們的哭聲也不再變成使我傾心聆聽的音樂聲！你一聲我一語的 “老師：我不會(huì)，你教我！”也常常使我感到很心煩！尤其是幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩常常因心煩把自己善于地循循善誘變成簡單的批評(píng)，看來趕緊找回自己遺失的耐心和干勁吧！

二、為此，我制訂了以下的個(gè)人成長計(jì)劃：

1、多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的 行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”，改“熱情”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師。

2、多問，多看，多聽，多向同事學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)；根據(jù)每個(gè)主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動(dòng)手動(dòng)腦，從小具有創(chuàng)新意識(shí)；在細(xì)心、耐心、恒心、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)與人交往；使老師和孩子一同迅速成長！

3、善于自我激勵(lì)，自我控制，保持樂觀開朗的工作情緒，學(xué)做快樂教師，培養(yǎng)快樂孩子！

4、以“愛的承諾”嚴(yán)格要求自己，積極參與本園論壇，認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”，及時(shí)通過手機(jī)或電話家訪孩子，與家長溝通，一視同仁地關(guān)愛每一個(gè)孩子，管理好瑣碎的 一日常規(guī)，做個(gè) 讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓孩子信賴喜歡的好老師！

這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長計(jì)劃，說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓自己進(jìn)步！