第一篇：文明美德伴我行倡議書

親愛的同學(xué)們：

中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。溫文儒雅，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。學(xué)校是育人的搖籃，在校園這片環(huán)境優(yōu)雅，文明高尚的凈土上，同學(xué)們應(yīng)該做舉止得體，行為規(guī)范的中職學(xué)生。美中不足的是，在我們的校園里，在你我身邊還存在著一些不文明現(xiàn)象，這不僅影響個(gè)人的道德修養(yǎng)，而且還會影響到我們學(xué)校的形象，在一定程度上有損祖國的形象。為此，校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出倡議：積極行動起來，說文明話，做文明事，成文明人。讓我們做一個(gè)講文明懂禮貌的人，從自己做起，從小事做起吧。

一、在校園內(nèi)：

1.語言文明，不講臟話；舉止得體，使用文明禮貌用語；尊敬同學(xué)和師長，主動向老師同學(xué)問好。

2.團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠信。

3.注意公共衛(wèi)生，不吸煙、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑和雜物，不踐踏草坪，不采摘花草，不破壞公共設(shè)施和體育器材。

4．規(guī)范儀容儀表，佩戴學(xué)生卡，不在宿舍以外的公共區(qū)域穿拖鞋。

5．自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不在午休、晚休時(shí)間在校園內(nèi)隨意溜達(dá)或翻爬圍墻不假外出。

二、在教室內(nèi)：

1.尊敬師長，上課專心聽講，不講小話，不睡覺，不吃零食，不玩手機(jī)，不隨意走動。

2.不在教室內(nèi)和走廊樓道上大聲喧嘩，追逐打鬧。

3.愛護(hù)公物，不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。

4.上下樓梯自覺靠右行，自覺遵守并維護(hù)公共秩序。

三、在食堂內(nèi)：

1.文明就餐，自覺排隊(duì)，不插隊(duì)，不擁擠。

2.就餐時(shí)，不高聲喧嘩；愛惜糧食，不隨意浪費(fèi)糧食。

3.就餐后把餐盤、碗筷清理干凈并放到指定地點(diǎn)。

四、在寢室內(nèi)

1.注意個(gè)人衛(wèi)生，時(shí)刻保持寢室整潔、干凈。

2.勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，節(jié)約用水用電。

3.按時(shí)作息，不打擾他人休息，不影響他人學(xué)習(xí)。

4.關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，對生活上學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)給予熱心的支持和幫助。

五．在家里

1.尊敬長輩,孝敬父母，與鄰里搞好關(guān)系，和睦相處。

2.要關(guān)心體諒父母,學(xué)會感恩,為父母多做一些力所能及的事。

同學(xué)們，讓我們以謙虛的態(tài)度，積極自查糾正，找出自己及身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境，讓文明禮貌之花開遍我們校園！讓我們樹文明儒雅之風(fēng)，從你我做起，從我們身邊的每一件小事做起。共創(chuàng)美好的人生！

讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！

讓文明不再是內(nèi)在純粹的理念，而是個(gè)人的自覺言行！

讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！

第二篇：文明美德伴我行

文明美德伴我行

文明是人類禮儀的標(biāo)尺，是美好心靈的展現(xiàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣是每一個(gè)現(xiàn)代人的必修課，擁有文明也就擁有了美好的一切。中國自古以來，就是舉世聞名的禮儀之邦，“禮”是中國文化的突出精神，注重禮儀是中國人的傳統(tǒng)美德。但是，隨著時(shí)間的流逝，人們漸漸把“文明禮儀”遺忘在腦后，在這個(gè)曾經(jīng)的禮儀之邦里，大家慢慢變得粗魯起來，文明似乎離我們越來越遠(yuǎn)。

我記得在電視里看過這樣一則廣告，在一列地鐵的車廂里，地上掉了一個(gè)瓶子，車廂里的人們用腳把它踢來踢去，誰也不愿意撿起它來。車忽然停了，就見一個(gè)系著紅領(lǐng)巾剛上車的男孩把瓶子撿起來握在手，在那瞬間，電視里想起一個(gè)聲音：文明比賽，現(xiàn)在開始。還有這樣一則資料，說的是新加坡，一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫，但其中一些關(guān)于文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻是用中文書寫。為什么呢？得到的回答是：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是一種國恥。”那么不文明行為是什么呢？

記得英國著名的作家羅斯金曾說過：文明就是要造就有修養(yǎng)的人。是呀，能在各方面都講文明的人一定是十分有修養(yǎng)的。其實(shí)，講文明沒有那么難，因?yàn)槲拿骶驮谖覀兤綍r(shí)生活的細(xì)節(jié)瑣事中：文明是不講粗話和臟話的表現(xiàn)；文明是不亂扔垃圾，不隨地吐痰的舉動；文明是見到師長時(shí)的禮貌問好；文明是靜靜聆聽別人講話時(shí)的耐心??如果你都做到了這些方面，那么就歡迎你成為文明家庭中的一員！

文明是人類禮儀的標(biāo)尺，是美好心靈的展現(xiàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣是每一個(gè)現(xiàn)代人的必修課，擁有文明也就擁有了美好的一切。所以，同學(xué)們，就讓文明存在于我們的一言一行中吧，行動起來，讓文明在我們的生活中無處不在，讓我們成為文明之主，讓文明美德伴我們一起成長。我相信，擁有它，我們將擁有幸福和快樂！

第三篇：文明美德伴我行

文明美德伴我成長

文明美德就如一泓清泉可以滋潤我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。文明美德是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！記得一則公益廣告這樣說：文明就在我們身邊,離我們很近,近的觸手可及。有時(shí)候文明離我們只是十公分的距離,有時(shí)候只是幾十厘米的寬度,也有時(shí)候,可能是一張紙的厚度;我相信其實(shí)文明就在我們心中,我們會在生活中不經(jīng)意地流露.有時(shí)候多一個(gè)手勢對別人來說就是一份體諒;有時(shí)候多一點(diǎn)耐心的等待對別人就是一種關(guān)愛,有時(shí)候多一點(diǎn)點(diǎn)分享,對別人就是多一份溫暖.我相信,我們每個(gè)人邁出一小步,就會使社會邁出一大步.中國有五千年?duì)N爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現(xiàn)代文明的使者！文明美德是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見到老師時(shí)熱情的問候；是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩。文明美德是一種品質(zhì)，文明美德是一種修養(yǎng)。我經(jīng)常看到，有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會使我們的家園更加的美好，將使我們的社會更加的和諧！如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮?。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦.沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花!讓文明之花綻放在文明心間，讓文明美德伴我們成長！

第四篇：文明美德伴我行

讀《文明美德伴我行》有感

廈門五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 六年（1）班 鄭圓圓 37號

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼Ｈ绻闶チ私疱X，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

——題記

這個(gè)學(xué)期老師發(fā)給了我們一本書名叫《文明美德伴我成長》。這本書一共講了15種關(guān)于文明美德的表現(xiàn)。讓我們明白了許多東西：如了解中國古代的歷史，讓我知道祖國許許多多的偉大事例。我明白了我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，用微笑面對每一天，更要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)；明白了一個(gè)人要有良好的形象，要尊重每一個(gè)人，不管他是老人還是小孩，不管他貧富貴賤；明白了爸爸媽媽和老師的辛苦；還明白了要知道報(bào)答，要誠實(shí)守信，要做到一言即出，四馬難追和勤儉節(jié)約不浪費(fèi)??

中華五千年的歷史長河源遠(yuǎn)流長，其中就涌現(xiàn)出眾多有品德、有修養(yǎng)、有情操的人，如：“己所不欲勿施于人”的孔丘、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹等等。他們的人生因講文明，行美德而得以充實(shí)，放出光芒。實(shí)而，講文明，行美德是他們愛祖國的體現(xiàn)。因?yàn)閻蹏?，所以處處為國服?wù)，為國著想。他們時(shí)時(shí)以一個(gè)好人民的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，因而受到后人的尊敬。

然而要成為現(xiàn)今社會的好公民，我們應(yīng)先“知書”，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，繼而便要做到“達(dá)禮”，因?yàn)橛袝r(shí)候憑禮儀就能看出一個(gè)人的修養(yǎng)高低及文明程度。我記得溫家寶總理曾說過的一句話：“讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)?！?/p>

說到文明美德，我想到了兩則小故事。第一則是：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

第二則是：有一次，一位記者問一位老科學(xué)家：“請問，讓您終身受益的習(xí)慣是什么？”老科學(xué)家回答：“幼兒園的老師曾教過我，飯前要洗手；好東西要和大家分享；不跟小伙伴爭吵；不說不文明的話。”有好幾位科學(xué)家也這么認(rèn)為，他們覺得在幼兒園養(yǎng)成的習(xí)慣是最好的。由此可見，養(yǎng)成文明的習(xí)慣有多么重要。身為青少年的我們，應(yīng)以一個(gè)好公民，好人民，好學(xué)生的準(zhǔn)則要求自己。所以我們應(yīng)該要實(shí)踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。要把“講文明，行美德，樹新風(fēng)，陽光少年你我他?！睍r(shí)刻銘記心中！

第五篇：文明美德伴我行

文明美德伴我行

如多你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不是用金錢來衡量的。如果你是去了文明美德，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)是去了做人的根本。

物質(zhì)的積累永遠(yuǎn)屬于身外之物品德修養(yǎng)彰顯的是人的真正價(jià)值。

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家：“教授，您人生最終要的東西是在哪兒學(xué)到的？”“在幼兒園，在那里，我學(xué)到了另我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享謙讓，吃飯前要洗手?！蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措。而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。不積 步，無以至千里；不積小流，無以成江海。在學(xué)校要做一個(gè)樂于助人的學(xué)生，在家庭要做一個(gè)孝敬老人的孩子，在社會要做一個(gè)講文明知禮儀的公民，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)動人心弦的音符。

百善孝為先，孝敬老人是中華民族的核心。在美麗的古銅都，就有這樣一位孝女，他是某企業(yè)的一名普通員工，2002年退休后，他就在家專心伺候三位老人，婆婆父親和母親，由于一次意外，已經(jīng)85歲的婆婆腰部受傷了，加之患有腰椎突出和風(fēng)濕病等原因，婆婆逐漸失去了生活的自理能力，癱瘓?jiān)诖?。她的父親患有帕金森病已有13年，如今已失去生活自理能力，由于他照顧得好，雖患病多年，但其父親病情發(fā)展緩慢，如今雖不能獨(dú)立行走，但在別人的攙扶下能走出房門，連醫(yī)生都感嘆這是精心照料的結(jié)果。她的父親與母親一樣今年都已83歲高齡。患有高血壓和冠心病，離不開人照料。為了更好地照顧父母，她每天早早起床做早飯，幫老人們拿好藥，為了做出適合老人的飯菜，她總將飯煮的軟一些，菜燒得爛一些。他用心照顧老人表現(xiàn)在生活細(xì)節(jié)上，他家桌子上擺放了許多藥瓶，沒得藥瓶上還貼上了不同顏色的三角形。這是為了方便老人識別自己的藥物。為了方便老人起居，他還將自己家種的座椅和痰盂進(jìn)行了改造，他將座椅安裝上了滑輪，可以手動推行，為了防止老人們寂寞，他給老人讀報(bào)紙，陪老人看電視，去年他還被評為“銅都首屆十大孝親敬老之星?！被蛟S大家對他很不陌生，無論是她的事跡還是那普通的名字——茅礎(chǔ)偉。他是一個(gè)普通人，但她的沒得并不普通。培根說過：沒得好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗，茅礎(chǔ)偉的美好品德猶如寶石熠熠生輝，她的生活雖然清貧，可她卻用幾年如一日的愛心和孝心書寫了一個(gè)完美的大寫的人!

如果說文明向一抹春朝，讓一顆顆純凈的心靈沐浴在春光之下，嗎、那么美德好比一泓清泉，為我們滋潤心靈，賦予我們真正的人生價(jià)值！