第一篇：尖山區(qū)計算機網(wǎng)絡教室制度

尖山區(qū)中小學計算機網(wǎng)絡教室管理規(guī)章制度

管理制度

尖山區(qū)中小學計算機網(wǎng)絡教室安全條例

計算機網(wǎng)絡教室是進行信息技術教育的物質(zhì)保證，也是校園網(wǎng)絡必不可少的組成部分，主要服務對象是各年級學生和從事信息技術教育的老師。計算機網(wǎng)絡教室的所有用戶必須遵守有關網(wǎng)絡安全規(guī)定。

第一條總則

一、計算機網(wǎng)絡教室的安全管理，應當保障計算機網(wǎng)絡設備和配套設施的安全，保障信息的安全，運行環(huán)境的安全。保障網(wǎng)絡系統(tǒng)的正常運行，保障信息系統(tǒng)的安全運行。

二、計算機網(wǎng)絡教室的所有工作人員及用戶必須遵守國家和上級主管單位制定的有關計算機網(wǎng)絡和信息安全的法律法規(guī)。

三、任何人不得利用計算機網(wǎng)絡從事危害集體利益和他人正當權利的活動，不得危害計算機網(wǎng)絡及信息系統(tǒng)的安全。

四、網(wǎng)絡管理員負責相應的網(wǎng)絡安全和信息安全工作。

五、計算機網(wǎng)絡教室的工作人員和用戶必須接受并配合國家有關部門及學校依法進行的監(jiān)督檢查；必須接受上級主管部門進行的網(wǎng)絡系統(tǒng)及信息系統(tǒng)的安全檢查。

第二條網(wǎng)絡系統(tǒng)管理

一、在計算機網(wǎng)絡教室內(nèi)不允許進行任何干擾網(wǎng)絡用戶，破壞網(wǎng)絡服務和破壞網(wǎng)絡設備的活動，這些活動還包括未經(jīng)允許使用自帶的軟盤和光盤、使用網(wǎng)絡進入未經(jīng)授權使用的計算機等。

二、計算機網(wǎng)絡教室的網(wǎng)絡設備，任何人不得以任何理由隨意移動、關閉。

三、未經(jīng)允許，任何人不得私自更改有關網(wǎng)絡配置和桌面設置。

四、任何人不得盜竊有關計算機網(wǎng)絡教室的網(wǎng)絡服務器密碼和機房總管密碼，不得非法盜用他人的IP地址及用戶賬號。

五、網(wǎng)絡資源和權限資源由網(wǎng)絡管理員統(tǒng)一分配和指定，任何人不得越權。有關超級用戶和安全密碼由網(wǎng)絡管理員和學校主管領導統(tǒng)一掌管。

六、學生用戶必須在指定機器上機。

七、網(wǎng)絡用戶必須征得網(wǎng)絡管理員同意，方可使用有關網(wǎng)絡設備（包括網(wǎng)絡打印）。

八、未經(jīng)允許，不得私自進入主控機房。

第三條信息管理

一、計算機網(wǎng)絡教室的所有工作人員和用戶必須對所有提供的信息負責，不得利用計算機網(wǎng)絡教室的網(wǎng)絡從事危害國家安全、泄露國家機密等犯罪活動，不得制作、查閱、復制和傳播有礙社會治安和不健康的、有傷風化的信息。

二、計算機網(wǎng)絡教室的所有用戶有義務向網(wǎng)絡管理員和有關部門報告違法犯罪行為和有害的、不健康的信息，如發(fā)現(xiàn)此種情況，網(wǎng)絡管理員或用戶必須在24小時內(nèi)報告學校。

三、信息系統(tǒng)實行安全等級保護（指訪問、測覽、更新、修改等操作權限和范圍）。

四、嚴禁制造、輸入和有意傳播計算機病毒以及其他有害數(shù)據(jù)危害信息系統(tǒng)的安全。

第四條處罰辦法

－、違反本辦法規(guī)定，由學校給予警告或者停機整頓，并視情況給予一定的經(jīng)濟處罰，移交公安機關處理。

二、對盜用超級用戶密碼、用戶賬號造成經(jīng)濟損失的，以及對網(wǎng)絡系統(tǒng)造成嚴重危害等行為，除給予警告或者停機外，還要處重罰。

尖山區(qū)中小學計算機網(wǎng)絡教室管理制度

一、計算機教室是學校進行信息技術教育，上機操作和教學研究的重要基地，學校要指派具有一定業(yè)務水平的專職教師負責計算機室日常管理工作。

二、計算機教室主要用于：信息技術課程教學；網(wǎng)絡環(huán)境下學科教學及研究；第二課堂小組活動；培訓教師；不準將計算機教室挪作它用。

三、計算機教室使用與維護管理：1.每學期根據(jù)教學計劃，制定《上機操作課表》，按課表使用計算機教室。2.建立《計算機教室使用登記簿》，使用計算機教室要認真填寫使用情況。3.更改計算機教室設備軟件配置和技術參數(shù)必須上報上級主管領導。4.設備維護修理，必須由專業(yè)技術人員進行，并填寫《計算機教室設備維護修理記錄》。5.臨時使用計算機教室，必須經(jīng)主管領導批準。

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四、計算機教室設備要統(tǒng)一編號并配有《運行情況記錄薄》，軟件和文字資料要分類編號妥善保存。室內(nèi)設備均屬專用設備，一律不準外借和挪做它用。

五、未經(jīng)管理員允許，不得隨意安裝和更改操作系統(tǒng)及應用軟件，不準安裝與教學無關的軟件。管理員要定期進行殺毒和系統(tǒng)維護，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。

六、計算機教室要有防火、防盜、防水、防觸(漏)電保護措施，確保計算機操作人員及室內(nèi)設備的安全。

七、進入計算機教室要穿拖鞋或鞋套。計算機教室內(nèi)不許進食和吸煙，嚴禁將易燃易爆，有毒性物品，強腐蝕性物品，強氧化性物品，強磁場物品，放射性物品帶入計算機室。

八、計算機教室要裝配調(diào)溫、調(diào)濕設備，保持良好的室內(nèi)溫度（計算機運行時一般保持在20至25℃；非運行時保持14至 30℃）和濕度（運行時相對濕度40--70%非冷凝）。

尖山區(qū)中小學網(wǎng)管中心管理制度

一、網(wǎng)管中心是校園網(wǎng)運行、控制、管理的中心，是保障校園網(wǎng)正常運行，集中放置校園網(wǎng)核心設備之重地，非網(wǎng)管人員不得隨意進入。

二、要保持良好的網(wǎng)絡設備運行環(huán)境，不準在網(wǎng)管中心吸煙、進食、喧嘩，嚴禁在網(wǎng)管室內(nèi)存放易燃、易爆、有毒物品、腐蝕性物品、強磁場物品、放射性物品。

三、要定期做好軟件備份和計算機病毒檢查處理，任何外來軟件必須進行計算機病毒檢查，確認無病毒后方可使用。

四、網(wǎng)管中心要裝置調(diào)溫、調(diào)濕、穩(wěn)壓、防火、防盜等設備，保證網(wǎng)絡設備的安全運行。

五、網(wǎng)管中心要建立完整，規(guī)范的校園網(wǎng)設備運行情況檔案及《網(wǎng)絡設備運行日志》，認真做好各項資料（軟件）的記錄、分類和妥善保存工作。

六、網(wǎng)管中心內(nèi)設備均屬專用設備，一律不許外借和臨時挪做它用。中心設備調(diào)整、軟件更新必須經(jīng)主管領導同意并備案，對違反規(guī)定者要追究責任。

七、要定期對教學資源系統(tǒng)和其他信息系統(tǒng)進行升級和維護，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，保證教育教學和網(wǎng)絡辦公的需要。

八、要建立日常和節(jié)假日值班制度，做好防火、防盜、防水等防范措施，嚴防出現(xiàn)惡性事故。

尖山區(qū)中小學計算機網(wǎng)絡教室違紀、違規(guī)學生處理條例

一、違反學校規(guī)定不穿鞋套或統(tǒng)一拖鞋進入機房，且不聽勸阻者，管理員或任課教師有權拒絕其進入計算機網(wǎng)絡教室，嚴重者予以通報批評。

二、嚴禁攜帶游戲盤進入計算機網(wǎng)絡教室，計算機網(wǎng)絡教室內(nèi)禁止玩游戲，違反者給予通報批評，任課教師可以取消其上機成績，且按曠課論處。

三、不按操作規(guī)范而導致微機設備損壞者，按損壞部件的原價賠償。

四、嚴禁攜帶任何工具進入計算機網(wǎng)絡教室。未經(jīng)管理人員或教師的同意私自拆卸微機設備，造成設備部件損壞，按部件原價的5－10倍價格賠償，并給予警告以上處分。

五、故意損壞設備及偷盜設備或配件者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)處以原設備價格10倍以上的賠償，并予以記過以上的處分。

六、擾亂上機秩序，起哄鬧事者，除校行政處分外，報校保衛(wèi)部門，按有關法律法規(guī)處理。

尖山區(qū)中小學計算機網(wǎng)絡教室消防條例

一、計算機網(wǎng)絡教室為煙火管制區(qū)，嚴禁吸煙和使用明火。

二、加強電源與電路管理。各類用電設備及長久性或臨時性線路的安裝，都必須報學校，由學校聯(lián)系專業(yè)部門統(tǒng)一施工。電源及線路周圍必須保持整潔干燥。

三、嚴格控制電熱器的使用。未經(jīng)允許，不得在實驗室內(nèi)使用電爐、烘箱等電熱器，空調(diào)、電烙鐵的使用要注意安全；各類電熱器使用時必須有人在現(xiàn)場，如人離開，必須及時切斷電源；電熱器周圍不得堆放雜物，特別是易燃易爆品。

四、易燃易爆化學品嚴禁進入計算機網(wǎng)絡教室。如確屬工作需要，應報學校主管領導審批，并由專人使用、保管。

五、因工作需要進入計算機網(wǎng)絡教室的易燃易爆品及電熱器應定點使用，并確定責任人。

六、消防器材定點設置，定期檢查。嚴禁挪用消防器材，消防器材周圍必須保持整潔。

尖山區(qū)中小學計算機網(wǎng)絡教室崗位防火責任制

一、計算機網(wǎng)絡教室內(nèi)嚴禁煙火，禁止吸煙、禁止使用明火（包括點蚊香、蠟燭）。

二、不任意拉接電線和電氣設備，電氣設備不得超負荷運轉，發(fā)現(xiàn)電氣設備使用異常應及時上報學校，由學校聯(lián)系專業(yè)人員處理。

三、室內(nèi)儀器設備擺放整齊，留出通道和疏散門。室外走廊、樓梯上不準堆放雜物，保持緊急疏散門、通道的暢通。

四、計算機網(wǎng)絡教室內(nèi)不得存放任何易燃易爆危險品。

五、下班前應對計算機網(wǎng)絡教室進行安全檢查，切斷電源，關好門窗。

六、學會使用滅火器等消防器材，懂得撲滅初起火災。

七、一旦發(fā)生火災，首先疏散學生，原則上不得安排學生參與撲滅火災。

八、學校主管領導和消防安全小組每月進行一次消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。檢查情況與整改意見及整改結果應登記備案。

尖山區(qū)中小學計算機網(wǎng)絡教室崗位安全責任制。

一、計算機網(wǎng)絡教室負責人為計算機網(wǎng)絡教室安全負責人，其工作接受學校主管領導的督促與指導。

二、計算機網(wǎng)絡教室管理員負責計算機網(wǎng)絡教室鑰匙的管理，其他人員一律不準私自配置。因工作需要使用計算機網(wǎng)絡教室，應向保管人借用鑰匙，并按時歸還。鑰匙丟失應馬上向?qū)W校報失，以便采取措施。

三、校外人員來計算機網(wǎng)絡教室工作或參觀，計算機網(wǎng)絡教室人員應通知學校，并陪同至外來人員離開為止。

四、不得私自在計算機網(wǎng)絡教室留宿非本室人員，自己因工作原因需在計算機網(wǎng)絡教室留宿的，也應提前上報學校，講明留宿原因及時間。

五、學校安全責任人應經(jīng)常對計算機網(wǎng)絡教室安全工作進行檢查，檢查方式采取定期檢查與不定期抽查相結合。對發(fā)現(xiàn)的問題應提出整改意見并限期整改，檢查及整改結果應登記歸檔。

職責制度

尖山區(qū)中小學計算機網(wǎng)絡教室負責人崗位職責

一、完成學校的各項任務、保證機器完好率達95％。

二、確保及時解決學生用機中出現(xiàn)的問題、對于重大問題要及時給學生答復、處理，并向單位主管匯報。

三、做好機房設備的清點、登記工作，做到心中有數(shù)；并根據(jù)學校有關設備工作條例，做好本計算機網(wǎng)絡教室的設備管理工作。

四、做好軟件維護工作，保證教學任務的實施完成。

五、對于所屬計算機網(wǎng)絡教室緊缺部件和必須軟件，要事先向設備管理人員提出，及時做好保障工作。

六、安排好日常巡視、檢修工作，及時做好所屬計算機網(wǎng)絡教室病毒的防殺工作，保證其正常運行，并做好日常運行維護記錄。

七、對于任課老師提出的有關所屬計算機網(wǎng)絡教室的合理要求和建議，負責人須及時實施或給予答復。

八、維護好計算機網(wǎng)絡教室的上機秩序，對于出現(xiàn)有關紀律的重大問題，要及時處理和匯報。

九、每逢學期首尾和重大節(jié)假日，做好所屬計算機網(wǎng)絡教室的大檢查工作，確保國家財產(chǎn)安全和硬軟件的正常運行。

十、機房負責人是所屬機房的第一責任人。

尖山區(qū)中小學計算機網(wǎng)絡管理員職責

一、完成學校的各項任務、保證網(wǎng)絡運行無故障率在95％以上。

二、負責網(wǎng)絡中心老師的賬號分配和權限分配工作，有權批評有關違反網(wǎng)絡安全的用戶行為，并可決定刪除其賬號，取消其相應資格。

三、協(xié)助學校做好網(wǎng)絡的改造、建設、發(fā)展規(guī)劃工作和其他有關重要設備、軟件的更新?lián)Q代工作；負責服務器、交換器等網(wǎng)絡資源的分配規(guī)劃工作，并有權調(diào)配。

四、做好主控機房設備的清點、登記工作；并根據(jù)學校有關設備工作條例，做好本機房的設備管理工作。對于網(wǎng)絡緊缺部件和必須軟件，要事先向設備管理人員提出，及時做好保障工作。

五、做好主控機房的資料清點、登記、整理、保管工作，保證資料的完整。

六、負責主控機房的衛(wèi)生工作，確保主機房的整潔，確保各項設備整齊有序，使其保持優(yōu)良的窗口形象。

七、負責網(wǎng)絡硬件的日常維護工作；負責網(wǎng)絡軟件的日常維護工作；負責網(wǎng)絡的病毒防殺工作。做好網(wǎng)絡運行和維護的記錄工作。

八、每學期初，根據(jù)任課教師的要求，做好各課的開戶、權限分配工作；并做好教學的網(wǎng)絡軟件安裝工作，確保教學任務完成。

九、對于任課老師提出的有關網(wǎng)絡方面的合理要求和建議，須及時實施或給予答復。

十、網(wǎng)絡管理員是主控機房的第一責任人（包括衛(wèi)生艄防、防盜等安全、運行事故）。

尖山區(qū)中小學計算機網(wǎng)絡教室學生上機操作守則

一、學生憑本人上機證向值班人員換取上機牌（或刷卡注冊），并換上干凈的拖鞋（或鞋套）方能進入機房。

二、嚴格按上機牌編號（或計費管理系統(tǒng)指定的機號）對號入座，并帶好上機牌，不得隨意變更上機座位。

三、聽從管理人員的指導和指揮，出現(xiàn)死機現(xiàn)象不得隨意關機冷啟動。如發(fā)現(xiàn)硬件故障，應及時向管理人員或輔導老師報告，不得自行拆卸任何部件。

四、愛護機房內(nèi)的一切財產(chǎn)，不得隨意搬動設備，不得亂擊鍵盤等器件。

五、保持機房內(nèi)的安靜、整潔，不在機房內(nèi)亂丟果殼、紙屑，不高聲喧嘩。

六、不得私設CMOS口令和用戶賬號口令，不得破壞CMOS口令。

七、不得隨意刪改磁盤內(nèi)容，不得破壞系統(tǒng)和應用軟件，不許玩游戲。

八、嚴格遵守上機批次和作息時間，做到不遲到、不早退。

第二篇：計算機網(wǎng)絡教室

計算機網(wǎng)絡教室

計算機網(wǎng)絡教室是指計算機教室連成的局域網(wǎng)，也是學校應用得最多的局域網(wǎng)，教學內(nèi)容直接從網(wǎng)絡上發(fā)布。在某些計算機網(wǎng)絡教室中，另配有音視頻通道，可將教師用機或?qū)W生用機屏幕上的內(nèi)容通過該通道廣播到其他機器上，并支持分組。因此通常也稱為多媒體電子教室，典型產(chǎn)品有TopSchool和HiClass等。這類教室主要用于信息技術課教學，學生上機練習以及其它課程的輔助學習等。學生在這里可以靈活的進行多種學習方式，如個別化探索學習和協(xié)作學習等。

· 多層交換

人們越來越多地采用交換機來建設網(wǎng)絡，較之于路由器，交換機可以提供更高的網(wǎng)絡帶寬和更快的轉發(fā)速率，而價格更便宜。但是，通常交換機缺乏廣播限制機制，這樣就會形成一個平面網(wǎng)絡，網(wǎng)絡性能不高，也沒有安全性可言，因而不適應大型的網(wǎng)絡環(huán)境。

近幾年以來，用于轉發(fā)流量的網(wǎng)絡技術發(fā)展迅猛，其原理大多數(shù)都是基于基本的橋接或路由機制。從定義上講，一般的局域網(wǎng)交換就是第二層橋接，數(shù)據(jù)幀是利用第二層MAC地址來轉發(fā)的。而第三層交換幾乎總是路由，也就是說，數(shù)據(jù)幀是利用第三層地址來轉發(fā)的。第三層交換技術大致分為三大類：基于ASIC(專用集成電路)的路由、直通式路由和標記交換?；谟布穆酚墒亲畛Ｒ姷牡谌龑咏粨Q，它與傳統(tǒng)的路由基本上是一樣的，數(shù)據(jù)幀是根據(jù)第三層目標地址來轉發(fā)的，而路由發(fā)現(xiàn)協(xié)議，如RIP、OSPF等，用來決定網(wǎng)絡拓撲和目標可到達性。二者的唯一區(qū)別在于硬件路由的幀轉發(fā)功能是在ASIC(專用集成電路)里完成的，而不是象傳統(tǒng)路由一樣是借助于軟件計算。硅芯片技術的發(fā)展使得采用大規(guī)模集成電路來完成以前只能借助軟件才能執(zhí)行的復雜功能成為可能。這樣一來，既大大提高了路由的處理速度，又降低了設備的成本。

直通式路由充分利用了某些面向連接的網(wǎng)絡如ATM的優(yōu)勢，從中介的路由器旁路，直接在通信終端之間建立虛電路。路由器中繼數(shù)量的減少改善了網(wǎng)絡性能和擴展性。值得注意的是，只有在面向連接的網(wǎng)絡里才能實現(xiàn)直通式路由，因此，迄今為止唯一已經(jīng)完成標準化的就是MPOA/NHRP。

在標記交換模型中，網(wǎng)絡給源和目的子網(wǎng)之間的路徑分配標記，利用這些標記來轉發(fā)數(shù)據(jù)包。中間的路由器預先計算好轉發(fā)方向，然后利用標記，進行第二層的交換，而不是第三層地址來轉發(fā)數(shù)據(jù)幀。標記交換有助于提高大型互連網(wǎng)絡的傳輸性能和擴展能力，但是迄今為止，相關標準(多協(xié)議標記交換MPLS)還有待制定。

3．結構化布線策略

校園網(wǎng)的信息通道是整個校園網(wǎng)的基礎，因此，由各種傳輸介質(zhì)（光纖、電纜等）、線路管理硬件、連接器、插座等一系列設備組成的布線系統(tǒng)就成為整個信息流通的必經(jīng)之路，一旦通道阻塞，整個校園網(wǎng)就會陷于癱瘓。布線的混亂會埋下事故的隱患。好的布線系統(tǒng)不僅方便日后校園網(wǎng)的維護、檢修故障，更有利于未來校園網(wǎng)的擴充和升級。因此，校園網(wǎng)的設計與建設中，要首先考慮校園建筑物地理位置特點，科學、合理、規(guī)范、有序的建設符合標準的布線系統(tǒng)。只要先打好路基，才能修起通暢的高速公路。

結構化布線在系統(tǒng)設計、設備選型、施工安裝過程中要統(tǒng)一嚴格按國際標準；建立詳細文檔，確保所有設備的標準性，既有利于與外部世界的信息要溝通，也便于今后網(wǎng)絡系統(tǒng)的維護和擴展。故須采用大多數(shù)廠家支持的國際標準協(xié)議及標準接口，把各類計算機/程控交換機—聯(lián)接入網(wǎng)，并保證以后的機器方便入網(wǎng)。

隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展及應用水平的提高，網(wǎng)絡可以方便地進行升級擴充，布線系統(tǒng)應能適應這種變化。既在網(wǎng)絡設備的擴充和網(wǎng)絡主干速度擴充等變化時，不用對布線系統(tǒng)重復投資；

特別地，可平滑過渡到未來ATM標準的高速網(wǎng)絡主干，可以充分保護現(xiàn)有的信息系統(tǒng)投資。隨著網(wǎng)絡的建立和網(wǎng)絡應用的開展，網(wǎng)絡的管理和維護的工作量較建立網(wǎng)絡本身要大得多。結構化布線系統(tǒng)管理作為網(wǎng)絡管理的基礎顯出其重要性。在完整詳盡的文檔的配合下，先進的布線系統(tǒng)可以幫助管理員走出管理的誤區(qū)，提高管理的質(zhì)量和效率；通過結構化布線系統(tǒng)，可以隨意改變網(wǎng)絡的邏輯拓樸結構，調(diào)整實際配置，快速排除故障，重新安排網(wǎng)絡上的信息流交通，實現(xiàn)對于網(wǎng)絡和布線的動態(tài)管理。

參考文獻:

[1]趙雄輝，聶娟.廣州醫(yī)科大學[EB/OL].gzdaima.com·,2008;24(suppl):46[2]彭鍵俐．鄭州大學學術調(diào)查報告.[EB/OL].daiyun371.com鄭州，2007：41［A］[3]彭鍵俐.,現(xiàn)代遠程教育中的學籍管理初探[EB/OL].whdaiyun.org武漢,教育信息化，2013，4．建設內(nèi)容選擇策略

中小學校園網(wǎng)絡要建設的內(nèi)容很多，除了網(wǎng)絡主干建設外，還有如表1所示的一些典型項目。在有限經(jīng)費下，何者先建設？表中的建設內(nèi)容是上面校園網(wǎng)基本框架的項目具體化；主要用途是指最直接的應用，而不是惟一的應用；約束條件是指在有合適經(jīng)費投入、并能確保網(wǎng)絡暢通的情況下影響其應用的主要因素。這是學校在有限的經(jīng)費下，選擇何者先建設的重要依據(jù)。學校應根據(jù)經(jīng)費、現(xiàn)有基礎及人員情況詳細分析需求和約束條件，選擇合適建設項目。

四、校園網(wǎng)的資源建設策略

校園網(wǎng)價值的真正體現(xiàn)就在于豐富的軟件資源，因此，資源的建設尤其重要。校園網(wǎng)的資源包括：

多媒體教學資源庫：提供各類CAI課件、視頻點播資料、教師備課教案、多媒體素材等各類資源；

圖書情報信息庫：提供全面的圖書查閱和檢索服務；

管理信息庫：提供全校教學、科研、行政、后勤、財務等多項管理信息資源；

動態(tài)綜合信息庫：提供校內(nèi)新聞發(fā)布，問題討論，師生之間的E-mail交流，常用軟件下載等。

這么龐大的資源到底如何建設？從國外資源建設的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，要走引進與自主建設相結合的路，聯(lián)合多方面的力量，共同建設資源。一般有三種途徑：

第一是鏈接。將學校的WWW服務器與Internet上大量免費的教育教學資源網(wǎng)站進行鏈接，直接實現(xiàn)教育教學資源共享。有關此類Internet站點的選擇，可通過專家介紹或者搜索引擎搜索，再由校園網(wǎng)的維護人員負責定期更新。

第二是鏡像。通過與Internet上一些高水平、高質(zhì)量的教育資源庫建立全部或者部分的鏡像，以獲取更新、更專業(yè)化的資源。當然，有些站點需要付費才能被鏡像。

第三是自主建設。它必須由全體教師共同完成。通常學科教師是這類資源建設的主力軍，他們經(jīng)過教育技術理論與技術培訓，掌握計算機操作技能，再結合豐富的學科教學經(jīng)驗，可以制作出教學所需的各類課件。此外，學校還可以在校園網(wǎng)絡中心設立資源建設小組，根據(jù)教學需求，專門負責收集市場上的優(yōu)秀的CAI課件。

資源建設中還應該考慮創(chuàng)建良好的資源搜索引擎，使建好的資源庫發(fā)揮充分的作用?？傊Y源的建設是一個長期的、不斷更新的過程，豐富的資源庫不是一天可以造就的。

五、校園網(wǎng)的維護與保障策略

只有保障校園網(wǎng)的暢通，才能應用校園網(wǎng)為教學服務。校園網(wǎng)的建設完成以后，保障工作成為與資源建設并重的任務。它涉及到：

· 校園網(wǎng)的管理策略

許多學校設有電教中心，但是傳統(tǒng)的電教管理模式不能適應校園網(wǎng)的管理需要。因此，校園網(wǎng)的管理應該成立專門信息中心或網(wǎng)絡中心來負責，需要2-3名專職技術人員及若干計算機教師來保障校園網(wǎng)的暢通(人員配制視校園網(wǎng)規(guī)模而定)。校園網(wǎng)的管理包括網(wǎng)管人員、網(wǎng)絡及電教設備、相關資料等的常規(guī)管理，同時也包括電子郵件、網(wǎng)絡資源及網(wǎng)絡計費等的管理?！?日常維護策略

隨著校園網(wǎng)功能的不斷拓展，日常的維護工作變得十分龐雜，網(wǎng)站上所有欄目都需要定期更新，而且不同欄目還要由不同的人來負責，這些工作并不是一兩名計算機教師就可以完成的。有條件的學?？梢酝ㄟ^由計算機教師帶隊的課外活動小組來完成部分維護工作。這樣既鍛煉了學生的動手能力又適當減輕了計算機教師的工作，有利于校園網(wǎng)能長期發(fā)揮作用?！?技術人員培訓策略

專業(yè)網(wǎng)絡公司的技術人員完成建網(wǎng)工作后，校園網(wǎng)的管理和維護都需要由學校內(nèi)部人員負責。如何培訓這樣的人才，學校第一步應該選拔1-2名優(yōu)秀計算機教師送去參加由網(wǎng)絡專家執(zhí)教的培訓班，學習有關網(wǎng)絡專業(yè)網(wǎng)絡管理和資源集成的知識，他們將來成為網(wǎng)絡中心的技術骨干。第二步，技術骨干學習完成后，以師徒方式帶出第二批網(wǎng)絡中心的技術人員，對這些技術人員的要求不需要太高，但應能勝任日常的維護工作。

· 技術人員保障策略

由于社會對這網(wǎng)絡管理技術人員的需求十分迫切，學校往往面臨網(wǎng)絡技術人員嚴重流失的問題，如何解決呢？一方面，通過提高酬金、政策傾斜等優(yōu)惠條件保證留住至少1名技術骨干；另一方面，依托專業(yè)網(wǎng)絡公司、高等學?；蚱刚埖膶＜翌檰?，建立長期的合作伙伴關系，以獲得技術支持的保障。網(wǎng)絡技術人員的流失是不可避免的，但學校應該有正確的管理和激勵機制來對待這類問題，將損失減到最低程度。

六、有效應用校園網(wǎng)絡的策略

校園網(wǎng)的應用是整個校園網(wǎng)建設的出發(fā)點和歸宿。建好的校園網(wǎng)卻沒人用，這無疑是校園建設的最大失敗。無論何人，在網(wǎng)絡性能、帶寬和資源均有保障的前提下，要有效應用網(wǎng)絡，還有三方面的因素：第一是應用網(wǎng)絡的興趣和動機；第二是應用網(wǎng)絡的基本技能；第三是有足夠的機會和時間。因此，要讓管理干部、學科教師和學生都充分使用校園網(wǎng)，可以從培養(yǎng)興趣及激發(fā)動機、培訓使用能力和提供充足的時間與機會三方面來考慮。

1．通過合理的機制激發(fā)應用校園網(wǎng)絡的興趣和動機

學校可以組織講座和經(jīng)驗交流，讓教師親身體會到奇妙的、豐富多彩的網(wǎng)絡，引起對網(wǎng)絡的強烈好奇心和興趣。接著，因勢利導，激發(fā)動機。動機是一種引發(fā)并維持活動的傾向，它是一種推動人活動的內(nèi)部動力，是一種激勵和指引人進行某種活動的需要。動機可分為外部動機和內(nèi)部動機兩類。學校通過建立相應的激勵機制和改革管理的機制，不但獎勵那些在教學中應用校園網(wǎng)的教師，還要求對日常教學的管理網(wǎng)絡化，創(chuàng)造一個網(wǎng)絡應用的氣氛，從而建立起教師應用校園網(wǎng)的外部動機；另外通過新的教育思想和教育理論的培訓，樹立起教師新的教育觀念，從而將外部動機轉化為內(nèi)部動機，即教師真正認識到校園網(wǎng)對教學改革和培養(yǎng)學生的作用，自覺的將校園網(wǎng)應用作為教學工作必不可少的部分。2．通過多層次培訓提高應用校園網(wǎng)絡的能力

學校一方面要對各個學科的骨干教師進行計算機應用技術、計算機輔助教育和Internet應用的培訓，其目的是通過他們帶頭進行應用校園網(wǎng)的教學科研活動，為校園網(wǎng)的應用發(fā)展進行探索工作；另一方面借助中小學教師繼續(xù)教育工程，讓廣大教師參加普及性的計算機操作基

本技能和現(xiàn)代教育技術的培訓，目的是讓所有教師都積極參與到校園網(wǎng)的教學應用中。對于學生，在課程改革中加入信息技術課程，培養(yǎng)他們應用網(wǎng)絡輔助學習能力。

2．通過足夠的經(jīng)費投入和合適的管理機制確保應用校園網(wǎng)絡的機會和時間

學校應根據(jù)學校的情況，盡可能配備足夠的計算機，并通過合理的管理機制，使要求使用校園網(wǎng)的師生有足夠的時間和機會來應用網(wǎng)絡。此外，校園網(wǎng)應專門設有為學校師生服務的遠程接入系統(tǒng)，教師與學生無論身處何地，是在家里、學校，或是出差在外地，都應可以使用校園網(wǎng)絡。

結束語

網(wǎng)絡時代的即將到來，給人類教育帶來的沖擊是前所未有的，同時它也為教育提供了實現(xiàn)飛躍的機遇。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，首先要面向網(wǎng)絡。教育只有與網(wǎng)絡有機結合，才能跟上時代的發(fā)展。實現(xiàn)網(wǎng)絡教育的前提是網(wǎng)絡的建設，而中小學校園網(wǎng)絡的建設不僅僅是網(wǎng)絡硬環(huán)境的建設，還必須包括校園網(wǎng)絡的維護與保障、校園網(wǎng)絡的資源建設和校園網(wǎng)絡的有效應用等其他三個環(huán)節(jié)。只有充分有效的應用校園網(wǎng)絡，才能導致整個教學模式與教育觀念的徹底變革，才能適用新世紀培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造型和復合型人才的需要。對于校園網(wǎng)絡建設，沒有對所有學校都適用的通用方案，即使對一所學校，也不可能有最優(yōu)的方案，只有較優(yōu)的方案。為了更好的適用網(wǎng)絡時代的需要，必須對校園網(wǎng)絡建設采取“整體規(guī)劃、分步實施”的戰(zhàn)略。各學?？稍诖藨?zhàn)略的基礎上一邊分析研究，一邊積極實踐，逐步優(yōu)化，探索出一條自己的路。

[2] 黃榮懷：“多媒體的設計與開發(fā)”，GCCCE'97，廣州，1997

[3] 黃榮懷、張玉潔：“基于網(wǎng)絡的協(xié)作型教學系統(tǒng)模型”，GCCCE'99，澳門，1999

[4] 何克抗：“基于Internet的教育網(wǎng)絡與21世紀的教育革新”，[5] 陶文昭、詹英：《網(wǎng)絡教育》，中華工商聯(lián)合出版社，1999年7月

[6] 金建梅、汪啟富、烏美娜：“機在中小學教育中的應用現(xiàn)狀分析”，中國電化教育，1999(1)、1999(2)

[7] 《今日中國校園網(wǎng)》（系列新聞報道），中國教育報，2000年1～2月

第三篇：計算機網(wǎng)絡教室安全制度

計算機網(wǎng)絡教室安全制度

1、計算機網(wǎng)絡教室要安裝防盜門、防盜鐵柵欄，鑰匙由專人負責，并確保應急時，人員能安全撤離。

2、室內(nèi)電源線路布置要科學規(guī)范，要定期檢查，保證通風性能良好，要有防火、防盜、防靜電、防雷擊設備。

3、嚴格執(zhí)行上機操作程序，嚴禁隨意搬動機器，打開機蓋或插接各種電源，嚴禁將書包及危險品帶入機房，嚴禁吸煙，使用明火。

4、每堂課都要定人定機，并有記錄。杜絕室內(nèi)無教師指導，學生自行操作的現(xiàn)象，任課教師與計算機網(wǎng)絡教室管理員要做好檢查、簽字交接工作。

5、計算機網(wǎng)絡教室管理人員要定期檢查消防器材、防盜、防雷擊等設施，作好通風防潮、防火、防盜、防靜電、防雷擊、安全用電工作。下班時要檢查報警電源是否插好，關閉電源，門窗落鎖，方可離去。

6、嚴禁在計算機網(wǎng)絡教室內(nèi)會客和存放易燃、易爆、有毒、有害等危險物品。

7、明確安全管理責任，課堂由教師實施管理，其余時間由管理員負責。

第四篇：計算機網(wǎng)絡教室管理使用制度

計算機網(wǎng)絡教室管理使用制度

1、計算機網(wǎng)絡教室要有專人負責管理。管理人員須具有基本的計算機操作水平和保養(yǎng)技能。非信息技術專業(yè)畢業(yè)的，要經(jīng)上級主管部門培訓并合格。

2、計算機網(wǎng)絡教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盜、防塵、防高溫、防靜電及遮光設施，配備必要的計算機維護、保養(yǎng)工具和軟件。

3、要建立工作日志或周志，建立計算機檔案,做到“一機一本”（自備），記載每臺計算機的使用、保養(yǎng)、故障維修等情況。

4、要做好系統(tǒng)的維護和設備保養(yǎng)工作，雨季和假期要定期開機；嚴控外來磁盤和光盤的使用，定期進行殺毒軟件的升級、檢測、殺毒；重要文件和軟件要有可靠的備份。

5、按要求做好課前準備，學生入室前要采取必要的防塵措施；要督促學生保持室內(nèi)安靜和清潔衛(wèi)生，要求學生按照操作規(guī)程操作。學生離室時要檢查設備，在“一機一本”上填寫使用記錄。學生離室后，要做好設備和資料的歸類整理工作。

6、嚴禁無關人員進入計算機網(wǎng)絡教室，一般教師經(jīng)學校同意后按要求使用設備，管理人員不得擅自拆卸計算機。下班時，要關好門窗，關閉電源、照明燈、窗簾，切實做好安全防范工作。

7、對于違反規(guī)定要求操作、管理而造成計算機及相關設備損壞的，要查明原因，追究責任。

8、按照《設備、資源管理制度》嚴格管理計算機網(wǎng)絡教室內(nèi)的各項設備和資源。

南陽市宛城區(qū)教育體育局

第五篇：計算機網(wǎng)絡教室工作計劃.

彭州市磁峰中遠學校2010-2011學下期 計算機教室管理工作計劃

本學期,計算機教室要以學校工作為中心,充分發(fā)揮微機室的功能,以加強信息技術管理和應用為重點,進一步推進我校教育信息化進程,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,切實提高我校全體學生的信息技術素養(yǎng)和信息技術應用能力,促進學校信息技術教育的發(fā)展。

1、遵守和完善各種規(guī)章制度,使各項工作有章可循。

2、整理學校網(wǎng)絡,提高網(wǎng)絡的利用率,充分利用現(xiàn)有的資源,最大限度的發(fā)揮計算機在教學中的作用,積極為教學服務,從而,提高教育教學質(zhì)量。

3、繼續(xù)實行設備保管責任制。使用者即是保管者,以能確保設備的正常使用,提高學生的保管責任心,特別是強化學生要在學會使用微機設備的基礎上,更好的保管現(xiàn)有設備,把人為損壞因素降到最低,從而保證設備的完好率。

4、繼續(xù)做好計算機教室的使用,做到“一勤一檢”:勤使用,勤檢查。每位上課學生及時認真做好記錄,保證使用率達95%以上。

5、繼續(xù)建立故障限時修復制度,認真對待報修設備,自報修之時開始,如無硬件故障盡量課內(nèi)修復,以保證學生的正常使用,確保設備完好率100%。

6、強化網(wǎng)絡防毒工作,重視網(wǎng)絡信息安全。加強對學生的網(wǎng)絡信息安全教育,嚴格杜絕通過校園網(wǎng)傳播不良信息,杜絕病毒和垃圾郵件的傳播,對計算機每兩周至少查毒、殺毒一次。發(fā)現(xiàn)重大網(wǎng)絡信息安全事故,及時向校長室匯報。

7、繼續(xù)加強電腦、網(wǎng)絡資源使用紀律。學生在上課時間,電腦只能用于學習,禁止上課時間做與課堂無關事情。

8、加強信息技術培訓與教學,進一步提高教師與學生信息技術的實踐操作技能。

9、搞好財產(chǎn)管理,每學年組織一次機房財產(chǎn)清點,做到物帳相符。2011-2-16