第一篇：主題班會串聯(lián)

《放飛夢想，我心飛翔》主題班會

高一（8）班

主持人：

開場語：

A:尊敬的各位來賓

B:親愛的老師們、同學(xué)們

A:大家——

B:下午好！

A:這里是高一（8）班《放飛夢想，我心飛翔》主題班會的現(xiàn)場，歡迎大家光臨！B:我是主持人________

A:我是主持人________

A、B:在這里，我們倆給大家敬禮了

A:兔躍前程去

B:龍攜好運來

A:北風(fēng)擋不住春天的腳步，2011年已向我們揮手告別；冰雪封不住青春的熱情，2012年正隨春潮滾滾而來。

B:站在歲末我們回首凝望，過去的一年我們有太多的感動；站在歲首我們翹首期盼，未來的一年我們有更多的展望。

A:一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；

B:滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。

A:在這笑聲與歌聲匯成的海洋，B:在這永恒與溫馨筑就的圣地，B:我們歡聚在一起。

A: 在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。

A: 這一刻是美好的，B:這一刻是溫馨的，A:讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛

B:讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠

A:讓我們手牽手

B:讓我們肩并肩

A: 讓我們跳起來

B:讓我們唱起來

A: 歌唱春天

B:歌唱未來

A、B:歌唱輝煌的高一8班

A: 首先讓我們進入第一篇章：這時花開

B:康德說：“世界上有兩樣?xùn)|西能夠深深地震撼人們的心靈，一個是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一個是我們頭頂上燦爛的星空?！?/p>

A: 黑格爾說：“一個民族需要一群仰望星空的人，他們不只是注意自己的腳下?！盉:該留一份閑心，保留一份雅興，抬起頭來看看頭頂上的這一片天。

A: 接下來請欣賞張瑤帶來的的詩朗誦《仰望天空》

B:非常好的表演，不是嗎？讓我們再次鼓掌！

A: 的確，我們班可是多才多藝的班級

B:今天，我們歡聚一堂，暢想未來，放飛希望，相互祝愿學(xué)習(xí)進步，早日成為祖國的棟梁！A: 所以，讓我們唱起來吧！接下來請欣賞由帶來的歌曲串燒

A: 剛才的歌曲串燒真是燒到大家了，現(xiàn)場好多同學(xué)都情不自禁的跟著唱了起來

B:在這優(yōu)美的旋律、嘹亮的歌聲中，我們進入第二篇章：花落四季

A: 誒，你知道誰每天起得最早嗎？

B:我不知道

A: 那你知道每天睡得最晚的是誰么？

B:我不知道

A: 其實就一個答案：學(xué)生

B:是啊，為了學(xué)習(xí)，很多人可是艱苦奮戰(zhàn)，努力向?qū)W的A: 有人的地方就有江湖，接下來，請大家欣賞小品《考試風(fēng)云》

B:同學(xué)們，興奮之后請保持情緒，接下來的節(jié)目會更精彩

A: 沒錯了，接下來為大家?guī)淼氖窍嗦暋墩撆醵骸?/p>

B:還真是幽默??！我也給大家露一手，說個笑話：放學(xué)前，老師把學(xué)生叫到辦公室，拿出一粒止痛片說：“你把它吃下去吧?！睂W(xué)生不解地說：“我身上那都不疼丫?！薄斑^會就疼了，我已經(jīng)把你考試不及格地消息告訴你爸爸了。

A: 你還挺行的，好的，我們進入第三篇章：香溢天下

B:為什么是香溢天下呢？燒餅？你懂的A: 拜托轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的人腦CPU好吧？人只有動腦，才能行遍天下啊。接下來歡迎我們的趣味競賽大考驗

B:多么有趣的題目

A: 人生就要有趣味，即是遇到再大挫折，面對再多困難，我們依然堅守我們的夢想，接下來是放飛夢想環(huán)節(jié)

B:我覺得希望就在前方

A: 是的，只要我們有目標(biāo)，保持我們的夢想，保持我們的方向，我們就能夠慢慢的接近它 B:沒錯了，我們是誰?。?/p>

A: 請全體起立，大合唱《最初的夢想》

A: 聽了這樣的歌曲，我似乎渾身充滿了力量

B:下面請我們親愛的，讓人尊敬的班主任張老師作總結(jié)，大家歡迎！

結(jié)束語

A:飛揚的歌聲吟唱難忘的歲月

B:熟悉的旋律演繹時代的激情

A:告別今天，我們將站在新的起點

B:展望明天，我們將譜寫華美的樂章

A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

B:敬愛的老師

A:親愛的同學(xué)們

B:2011年高一（8）班慶元旦主題班會到此結(jié)束，再次感謝各位的到來 祝大家

合：新年快樂！

本串詞由語文老師友情贊助

第二篇：歌詞串聯(lián)

《徜徉歌詞世界 尋覓一路芬芳》積累展示

張： 走進校園，我們便走進了知識的海洋； 王：走進校園，我們便走進了積累的天地。董：腹有詩書氣自華，我們正朝這個方向努力，竇：胸藏萬江憑吞吐，總有一天，我們能實現(xiàn)這個愿望。張：有一天，老師帶我們走進歌詞的世界，那個世界多彩多姿； 王：那個世界讓我們品嘗快樂，也收獲力量。董：您看，我們在歌詞的世界里把夢想放飛。第一板塊：月的懷想

竇：自古以來，月亮承載了人們無數(shù)美好的愿望，人們對著它，或吟或唱，且歌且舞。今天，讓就我們從“月的懷想”開始,拉開我們展示的序幕。

王：童年，我們愛幻想，?；孟胛覀兡茏降皆铝?搖著月亮船在銀河上遠航。請聽歌詞誦讀《月亮船》

張：月亮皎潔對大地，古人對月寄遙思。千古傳誦的蘇軾的《水調(diào)歌頭》也被賦予了歌曲的韻律，我們在音韻的世界里與之相逢，真是別有韻味。

第二板塊：校園生活

董：金色的童年

沐浴著燦爛的陽光。竇：可愛的校園

孕育著明天的希望。合：現(xiàn)在讓我們走進校園生活。王：記憶中，最美好是校園的早晨。張：朝陽牽我們?nèi)胄?歌聲開啟快樂的一天。董：請聽合唱《校園的早晨》。

張:我們是花朵，在老師的哺育下，含苞待放 王：我們是小樹，吸收著陽光雨露，茁壯成長。

竇：伴我們一起成長的還有校園里的那排白楊。請聽《校園里有一排年輕的白楊》 第三板塊

愛與感恩

張：愛是人類最美麗的語言，有了愛，世界無比美好。王：感恩是一種別樣的情懷，是必備的美德。

張：在成長的路上，讓愛與感恩與我們相伴。下面走進愛與感恩板塊。先請欣賞我們積累的歌詞《愛的奉獻》。

王：如果說愛是陽光，溫暖人心田，那么感恩是常記陽光，讓心情永遠明媚。請欣賞我們的歌表演，《感恩的心》 第四板塊

熱愛祖國

竇：有一首 歌，我們用熱血鑄就;有一種情，激勵我們走過無數(shù)風(fēng)雨。那就是華夏子孫的愛國情。

董：讓我們一起走進《熱愛祖國》板塊 竇：紅旗飄飄，我們?yōu)樽鎳慕裉祢湴?。董：歌聲陣陣，我們難忘祖國那滄桑的歲月。竇：九一八，讓我們國土淪喪，親人流浪。董：也讓我們豪情萬丈，奮起抵抗。

竇：請聽我們激情誦讀《松花江上》《保衛(wèi)黃河》

董：黑暗已經(jīng)過去，我們迎來了黎明，也將迎來無比輝煌的明天。竇：如今,我們身兼重任，我們深知：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。讓我們?yōu)樽鎳拿魈於?。請聽《少年少年祖國的春天》歌詞誦讀。第五版塊《勵志永恒》 張：年少的我們，擁有夢想； 王：年少的我們，不懼艱難。

張：相信自己，追夢永恒。下面，我們進入第五板塊《勵志永恒》 董：愚公移山的精神被千古傳誦。有了愚公的精神，追夢路上有多少艱難險阻，我們都將無所畏懼。請聽歌詞誦讀《愚公移山》 竇：看蒼茫大地，誰主沉??？ 張：有勇氣才能威震四方，越挫越勇，我們永不退縮。

王：因為我們深知，只有相信自己，才能真正擁有那片屬于自己的天空。

董：請欣賞我們請聽歌詞誦讀 合：《相信自己》

王：陽光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷磨難，我們才會飛得更高。最后的心聲—《飛得更高》

張：歌詞積累，賦予了語文學(xué)習(xí)新的樂趣.王：開辟語文積累的新天地.董：同時也讓我們的思想在這里啟航。張：徜徉在歌詞的世界，尋覓那一路芬芳。

竇：讓我們乘著歌聲的翅膀，飛向更廣闊的天空。（音樂起：我要飛得更高）

合：四年五班歌詞展示到此結(jié)束。

第三篇：歌詞串聯(lián)

《誦讀歌詞 唱響校園》積累展示

四年五班

王： 走進校園，我們便走進了知識的海洋； 張：走進校園，我們便走進了積累的天地。王：腹有詩書氣自華，我們正朝這個方向努力，張：胸藏萬江憑吞吐，總有一天，我們能實現(xiàn)這個愿望。王：有一天，老師帶我們走進歌詞的世界，那個世界多彩多姿；

張：那個世界讓我們品嘗快樂，也收獲力量。王：您看，我們在歌詞的世界里把夢想放飛。

合：四年五班《誦讀歌詞 唱響校園》展示活動現(xiàn)在開始 第一板塊：多彩童年

王：還記得兒時夜空中的螢火蟲嗎 ？

張：記得呀！小小的身影，微弱而閃亮的火光。王：螢火蟲用愛的力量散發(fā)光芒，蟲兒沒有翅膀，但有夢想也能飛翔。下面請聽歌曲《蟲兒飛》。王：金色的童年 沐浴著燦爛的陽光。張：可愛的校園 孕育著明天的希望。合：現(xiàn)在讓我們走進校園生活。第二板塊：快樂校園

王：記憶中，最美好是校園的早晨。張：朝陽牽我們?nèi)胄?歌聲開啟快樂的一天。王：請聽歌曲誦讀《校園的早晨》。張:我們是花朵，在老師的哺育下，含苞待放 王：我們是小樹，吸收著陽光雨露，茁壯成長。

張：伴我們一起成長的還有校園里的那排白楊。請聽歌曲誦讀《校園里有一排年輕的白楊》 王：是誰，播下萬古遠點的夢幻？ 張：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 合：是您，我們敬愛的老師！第三版塊《感念師恩》

王：從我們?nèi)雽W(xué)開始，老師就一直陪伴我們左右。張：我們的點滴進步，我們的失敗與成功老師都看在眼里，記在心底。

王：您的付出我們時刻銘記，再次，我們真誠的說聲： 合：感謝您！親愛的老師！請欣賞歌曲《每當(dāng)走過老師窗前》 王：老師，因為有了您，我們的雙眼才能透出智慧； 張；因為有了您，我們雙手才能創(chuàng)造奇跡。

合長大后，我們也要成為一名光榮的人民教師。請聽歌曲誦讀《長大后我就成了你》。

張：歌詞積累，賦予了語文學(xué)習(xí)新的樂趣.王：開辟語文積累的新天地.張：同時也讓我們的思想在這里啟航。王：徜徉在歌詞的世界，尋覓那一路芬芳。

合：讓我們乘著歌聲的翅膀，飛向更廣闊的天空。我要飛得更高）

合：四年五班歌詞展示到此結(jié)束。

（音樂起：

第四篇：主題班會

文明做人遵規(guī)守紀(jì)努力學(xué)習(xí)老師們，同學(xué)們：

伴隨著徐徐的春風(fēng)，我們又迎來了新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，每個學(xué)生都有自己新的目標(biāo)和新的愿望，學(xué)校也會有新的要求。我今天講話的題目是：文明做人，遵規(guī)守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)！

青春時代是最美麗的，同學(xué)們，你們已經(jīng)步入人生最美的“花季”，青春的花朵已經(jīng)在你們的生命之樹開始綻開，陽光是你們的，希望是你們的，世界也是你們的！歌德說過，要成就一番偉大的事業(yè)，總要從青春時代做起。那么，面對美好的青春年華，面對美好的明天，你準(zhǔn)備好了嗎？

首先，作為新時代的中學(xué)生，要做到遵規(guī)守紀(jì)，做現(xiàn)代文明的中學(xué)生。俗語講，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，一個公民，要嚴格遵守《中學(xué)生守則》，《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》和國家的各項法律規(guī)范，嚴格遵守蘇州一中各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自制自律；誠實守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動；遵守公德，愛護公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，關(guān)心他人；團結(jié)友愛，熱愛班級。

我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長。那么，文明到底是什么呢？文明，是路上相遇時的微笑；是同學(xué)困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是不小心撞到別人時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動；是不隨地吐痰；是不說粗話臟話，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家推崇的行動。

有一位思想家曾經(jīng)說過：我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格，文明被人們放在心里的一個重要的位置，我們時刻在與文明交談，與文明的對話中，了解了許多的禮儀，文明伴隨著我們的成長，也將伴隨著我們走向社會。現(xiàn)在，同學(xué)們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響你們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以，我們應(yīng)該先成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

其次，作為新時代的中學(xué)生，還要作到珍惜青春大好時光，努力學(xué)習(xí)，成為社會有用之才。偉大文學(xué)家高爾基說：“青春是有限的，但是智慧是無窮的；要珍惜短暫的青春，去創(chuàng)造無窮的智慧?！?/p>

談到惜時，說到勤奮，我不禁想起我國古代的前輩們，孔子讀書“韋編三絕”；晉代孫敬，長夜苦讀，以頭懸梁；戰(zhàn)國蘇秦，發(fā)憤勵志，以錐刺股；車胤家貧，“囊螢”夜讀；孫康無燈，映雪而讀…...“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常徹夜不眠。被人們譽為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。同

學(xué)們，三更燈火，五更雞鳴，正是人生讀書時，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請記?。簳r間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。

同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這青春大好時光，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。謝謝大家

第五篇：主題班會

班會目的：

通過班會,讓同學(xué)們進一步體會生命的可貴，更加熱愛生活。即使面對困難，也要抱著積極樂觀的人生態(tài)度，自強不息，認識到自己是一個廣闊的世界，在這個世界里，我們是可以不斷創(chuàng)造奇跡的。

主題闡釋：

中華文明源遠流長，歷經(jīng)五千年而生生不息,其根源就在于世代中華兒女自強不息的精神。從盤古開天辟地,到今天的社會主義盛

世,期間多少滄桑,多少風(fēng)雨,我們都勇敢的走過了,也將勇敢的走向明天的輝煌。當(dāng)代青少年應(yīng)秉承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng),并將其發(fā)揚光大,試看明日之世界,我中華必將傲然屹立。

班會設(shè)計：

課前將班會主題告知學(xué)生，使其對“自強不息”的意義先有一番思考，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的實際認識怎樣做到自強不息。

班會過程：

一、導(dǎo)入班會，激發(fā)學(xué)生情緒。

如果只剩下一只眼，你會不會哭泣？如果缺少了一條腿，你會不會悲傷？

如果失去了一雙手，你會不會痛不欲生？

如果同時失去了一只眼、一條腿、一雙手，你還活得下去嗎？即使活了下來，你還能感覺快樂嗎？（學(xué)生談感受）過渡：世上的確有這么不幸的人，但是這樣一個人居然能夠活得那么成功，那么快樂和幸福。下面我就給大家講一講臺灣傳奇畫家謝坤山的故事。

二、講述臺灣傳奇畫家謝坤山的故事。（邊講述邊展示幻燈片）

謝坤山今年48歲，出生在臺灣屏東市一個貧寒之家。全家人靠著父親走村串鄉(xiāng)當(dāng)貨郎維生。因此，他12歲小學(xué)一畢業(yè)就不得不輟學(xué)進了工廠，以賺錢幫補家用。16歲時，因一場意外工傷事故，強烈的高壓電流把他燒成一個碳人，一個活蹦亂跳的小伙子頓時變成了這個樣子。（見圖片）有人勸他的父母，讓他走了算了。但他母親堅決不答應(yīng)，說：只要他能再叫我一生媽，我寧愿伺候他一輩子。在母親的精心呵護下，謝坤山活了下來，卻也從此失去了雙臂、左腿，后來又失去了一只右眼。面對巨大的不幸，他從精神到肉體都沒有跨掉。他說：我不去想我失去了什么，我只想我(來源：好范文 http://004km.cn/）還擁有什么。出院后，回到那個破爛的家。母親像照料新生嬰兒一般，一日三餐，先喂飽他，再去吃一點殘飯剩湯。為了減少母親的擔(dān)憂，也為了自己今后的生活，謝坤山苦苦思考，終于發(fā)明一套能夠自己進食的用具。那是一個螺旋狀的中空鐵環(huán)，在鐵環(huán)尾端纏上活動的套子，再將一把湯匙的末稍焊彎成l型的錐狀物。等到要吃飯時，他將螺旋狀的鐵環(huán)套在右手殘存的短臂上，再把特制的湯匙插進鐵環(huán)末端的套子里，就成了他的專用的餐具。謝坤山風(fēng)趣地將之命名為“坤山”牌自助餐具。以后，他又發(fā)明了許多這類用具，解決自己的吃喝拉撒問題。

就這樣，他從最簡單的獨自進食、飲水、如廁、洗澡做起，克服了常人難以想象的重重困難，做到了生活自理。

沒有生活來源怎么辦？有人對他父親說：“你們家坤山條件多好啊，只要拿個破碗往廟門口一坐，一定會有很多人給錢的?！钡x坤山不愿這樣沒有尊嚴的活著。他開始用嘴咬住筆——學(xué)寫字、學(xué)畫畫。當(dāng)?shù)谝淮为氉杂孟掳?、嘴巴和殘存的只有十公分的右臂削好一支鉛筆時，他高興地鼓勵自己：謝坤山，你今天不僅削出了一支鉛筆，也把自己將來的路削出來了！當(dāng)他終于能咬穩(wěn)筆把字寫得又小又工整時，他大聲地告訴自己：原來，世界上最棘手的事，都不是用手完成的！經(jīng)過十多年艱苦卓絕的努力，他應(yīng)付日常生活輕松自如，擁有一個幸福美滿的家庭，他的繪畫作品得到了廣泛的認同和好評，多次獲獎，多次舉辦個展。，他硬是咬出了一部十余萬字的自傳《我是謝坤山》！這本書在臺灣引起轟動并立刻成為暢銷書。全球發(fā)行量最大的期刊———美國《讀者文摘》獲悉他的事跡后，特地從美國總部派出主筆記者和攝影記者對他進行人物專訪，并將用十多種語言隆重推出他挑戰(zhàn)生命極限的感人事跡。他現(xiàn)在不管多忙，每個月都會抽出幾天去醫(yī)院做義工，到學(xué)校到少年犯監(jiān)獄去演講。幫助那些遭遇不幸或身患絕癥活孤苦無依的人們，讓他們喪失信心的人們重新鼓起生活的勇氣。

這就是謝坤山，（展示投影，謝坤山的主要成績）連肢體健全的人都難以做到的事，他卻做到了，而且做得非常出色。

請同學(xué)們談一談：聽了謝坤山的故事，你有什么感觸？你認為是什么力量在支撐著他，使他不被巨大的災(zāi)難擊倒？

議論明確：熱愛生命；

有高度的責(zé)任感；

開朗、樂觀、自信：

執(zhí)著、有勇氣、有毅力；

對生活感恩、以奉獻為榮；

不向命運屈服的抗?fàn)幘竦取?/p>

中國有句古話：“天行健，君子以自強不息?！币鉃椤白匀坏倪\行是剛健的,君子也要這樣努力向上,永不息止?！敝x坤山能克服生

活中巨大的困難，靠的就是自強不息的精神。

我想，謝坤山就像一棵歷經(jīng)風(fēng)雨摧殘，卻傲然挺立的大樹。葉落了，枝殘了，但他把根深深地扎下，朝著理想的陽光努力向上，向上，終于撐出了屬于自己的一片天空。

三、聯(lián)系實際：

對照謝坤山，我們自然會聯(lián)想到自己。雖然我們沒有遭受他那樣的不幸，但我們也會遇到這樣那樣的困難。當(dāng)你

遇到困難時是怎么想，又是怎么做的？

1、分組討論并板書學(xué)習(xí)和生活中遇到的困惑

（1）學(xué)習(xí)方面

（2）師生關(guān)系方面

（3）同學(xué)關(guān)系方面

（4）家庭生活方面

（5）個人生活方面

（6）其它方面

2、共同研究和商量對策

3、拓展：有一個農(nóng)夫和驢子的故事，有誰知道？能給大家講講一講嗎？

一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

這再一次證明：奇跡總是在厄運中出現(xiàn)的。

4、用一句話說說今后你將如何面對遇到的困難。

生回答，教師隨時引導(dǎo)。

以越野長跑的體會為例。

講謝坤山下棋：即使剩下一兵一卒，也要頑強的堅持下去。

名言：在你堅持不下去時，堅持下去！

教師歸結(jié)：:貴在堅持,難在堅持,成在堅持!（投影）

過渡：讓我們高歌一曲《我的未來不是夢》，不管將來我們的生活發(fā)生什么,都不要喪失信心與希望。

四、齊唱《我的未來不是夢》

五、結(jié)語：生活中難免有艱辛坎坷,但是不管環(huán)境多么惡劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要頑強地堅持,根深深地扎下,執(zhí)著追尋著陽光,像樹一樣成長,長成祖國的棟梁。（投影）