第一篇：計算機實訓(xùn)總結(jié)報作業(yè)

計算機實訓(xùn)總結(jié)報告

計算機實訓(xùn)總結(jié)報告

專業(yè)班級：

學(xué)號：

學(xué)生姓名： 成績：

2012年1月9日

一、計算機是由運算器，控制器，存儲器，輸入裝置和輸出裝置五大部件組成的，每一部件分別按要求執(zhí)行特定的基本功能。計算機體系結(jié)構(gòu)就是指適當(dāng)?shù)亟M織在一起的一系列系統(tǒng)元素的集合，這些系統(tǒng)元素互相配合、相互協(xié)作，通過對信息的處理而完成預(yù)先定義的目標(biāo)。通常包含的系統(tǒng)元素有：計算機軟件、計算機硬件、人員、數(shù)據(jù)庫、文檔和過程。其中，軟件是程序、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和相關(guān)文檔的集合，用于實現(xiàn)所需要的邏輯方法、過程或控制；硬件是提供計算能力的電子設(shè)備和提供外部世界功能的電子機械設(shè)備(例如傳感器、馬達、水泵等)；人員是硬件和軟件的用戶和操作者；數(shù)據(jù)庫是通過軟件訪問的大型的、有組織的信息集合；文檔是描述系統(tǒng)使用方法的手冊、表格、圖形及其他描述性信息；過程是一系列步驟，它們定義了每個系統(tǒng)元素的特定使用方法或系統(tǒng)駐留的過程性語境。

微機系統(tǒng)即微型計算機系統(tǒng)又稱電腦系統(tǒng)，是 20 世紀(jì)最重要的科技成果之一。它是一種能自動、高速、精確地處理信息的現(xiàn)代化電子設(shè)備，計算機具有算術(shù)運算和邏輯判斷能力，并能通過預(yù)先編好的程序來自動完成數(shù)據(jù)的加工處理，因此，也可以說計算機也是一種幫助人類從事腦力勞動(包括記憶、計算、分析、判斷、設(shè)計、咨詢、診斷、決策、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造等思維 活動 活動))的工具?，F(xiàn)在，計算機的應(yīng)用已深入到社會的各個角落，極大地改變著人們的工作 的工具?，F(xiàn)在，計算機的應(yīng)用已深入到社會的各個角落，極大地改變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，成為信息時代的主要標(biāo)志。

二、2012年1月6日下午我班進行了計算機實訓(xùn)，先聽了老師的精確講解，而后我們?nèi)チ私?jīng)管樓C308進行實際操作，盡管時間短，但是我們學(xué)到了精華。在機房中，同學(xué)們互相幫助，增強了我們的合作意識，有的同學(xué)一個人一組，培養(yǎng)了自己獨立完成事情的能力，大部分同學(xué)兩人一組，分工合作，互相指點。我和XX一組，面對從未拆過計算機這一新奇事件，我們顯現(xiàn)出極大的好奇，一個螺絲一個螺絲的細(xì)心地拆，當(dāng)把外殼去掉后，里面那些小東西更引起了我們更強的好奇，最后主機讓我倆拆得只剩下一個鐵盒了?？粗鹣聛淼囊稽c一點心里好激動。拆容易組裝就難了，因為拆的太零碎，組裝起來難度太大，零件是從哪拆的，有點亂，螺絲有的還不合適，只有剛開始?xì)w了歸類的還找得到，其他的好亂

啊，只能一點一點找了，終于組裝的差不多了，但是那些線是插哪的就忘了，無奈只能求助老師。經(jīng)過不懈努力，終于組裝好了。這次組裝教會了我好多：首先，你需要把拆下來的東西歸類分開，組裝時會簡單點；其次，要記得計算機主機的基本結(jié)構(gòu)；再次，要積極討論，有足夠的合作意識；最后，要有一定的計算機知識。

三、計算機維護是提高計算機使用效率和延長計算機使用壽命的重要措施。計算機維護主要體現(xiàn)在兩個方面：一是硬件的維護；二是軟件的維護。

（一）計算機硬件的維護主要有以下幾點：

（1）任何時候都應(yīng)保證電源線與信號線的連接牢固可靠；（2）定期清洗軟盤驅(qū)動器的磁頭（如三個月、半年等）；（3）計算機應(yīng)經(jīng)常處于運動狀態(tài)，避免長期閑置不用；（4）開機時應(yīng)先給外部設(shè)備加電，后給主機加電；關(guān)機時應(yīng)先關(guān)主機，后關(guān)各外部設(shè)備，開機后不能立即關(guān)機，關(guān)機后也不能立即開機，中間應(yīng)間隔10秒以上；（5）軟盤驅(qū)動器正在讀寫時，不能強行取出軟盤，平時不要觸摸裸露的盤面；（6）在進行鍵盤操作時，擊鍵不要用力過猛，否則會影響鍵盤的壽命；（7）打印機的色帶應(yīng)及時便換，當(dāng)色帶顏色已很淺，特別是發(fā)現(xiàn)色帶有破損時，應(yīng)立即更換，以免雜質(zhì)沾污打印機的針頭，影響打印針動作的靈活性；（8）經(jīng)常注意清理機器內(nèi)的灰塵及擦試鍵盤與機箱表面，計算機不用時要蓋上防塵罩；（9）在加電情況下，不要隨意搬動主機與其他外部設(shè)備。

（二）對計算機軟件的維護主要有以下幾點：

（1）對所有的系統(tǒng)軟件要做備份。當(dāng)遇到異常情況或某種偶然原因，可能會破壞系統(tǒng)軟件，此時就需要重新安裝軟件系統(tǒng)，如果沒有備份的系統(tǒng)軟件，將使計算機難以恢復(fù)工作。（2）對重要的應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)也應(yīng)該做備份。（3）經(jīng)濟注意清理磁盤上無用的文件，以有效地利用磁盤空間。（4）避免進行非法的軟件復(fù)制。（5）經(jīng)常檢測，防止計算機傳染上病毒。（6）為保證計算機正常工作，在必要時利用軟件工具對系統(tǒng)區(qū)進行保護。

總之，計算機的使用是與維護分不開的，既要注意硬件的維護，又要注意軟件的維護。

四、計算機的故障排除

1計算機的故障分為物理故障和使用故障。

物理故障指各種計算機硬件設(shè)備（如顯示器、主板、內(nèi)存）出現(xiàn)機械性損壞，這些設(shè)備的損壞導(dǎo)致計算機無法正常工作，如電容燒毀。使用故障指對計算機硬件設(shè)備安裝或者使用不當(dāng)造成的故障，導(dǎo)致計算機系統(tǒng)工作異常。如內(nèi)存未能完全插入插槽中。

2計算機出現(xiàn)故障的原因分為自然原因和人為原因

自然原因主要指工作環(huán)境，如在溫度過高、濕度太大的環(huán)境中工作計算機會受到影響，使部分零件破壞。人為原因主要是在機器工作過程中，人為地大幅度的移動、震蕩使零件松動或損壞。

3常用的檢測方法

1感覺發(fā)

感覺發(fā)即看、聽、聞、摸。感覺法，是維修判斷過程中最為直觀的一種方法，它在整個維修過程中起著非常重要作用。內(nèi)容包括：接頭、插座、插槽、周圍的環(huán)境、硬件環(huán)境和軟件環(huán)境等。

看，即看系統(tǒng)板卡的插頭、插座是否插好，電阻、電容是否相碰，表面是否燒焦。

聽，即聽顯示器變壓器、軟盤或硬盤尋道機構(gòu)、電源風(fēng)扇等設(shè)備的工作聲音是否正常。

聞，即聞機箱里的主板、顯卡等電子集線板是否有燒焦的氣味，便于發(fā)現(xiàn)故障的確定位置。

摸，即用手摸一些芯片的表面，或靠近CPU、顯示器、硬盤等設(shè)備的外殼的溫度是否正常。

2最小系統(tǒng)法

最小系統(tǒng)法即用最小系統(tǒng)（電源、主板、CPU、內(nèi)存、顯卡、顯示器、鍵盤、硬盤等）來啟動計算機?？从嬎銠C能否正常啟動。

3替換法

替換法即用好的部件去替換可能出現(xiàn)故障的部件以判斷故障現(xiàn)象是否消失的一種維修方法。當(dāng)然兩種部件的型號相同，總線的方式一致、功能相同。然后根據(jù)故障現(xiàn)象的變化情況判斷故障所在。

4比較法

比較法即用好的部件與可能有故障的部件進行外觀、配置、運行等方面的比較，同時可在兩臺計算機間進行比較，來判斷正常計算機與故障計算機在環(huán)境設(shè)置及硬件配置的不同，來確定故障部位。

4、常見硬件的排除方法

（1）對于任何硬件故障排除，都應(yīng)先看產(chǎn)品的說明書，按照產(chǎn)品的特點、相關(guān)參數(shù)、性能及注意事項。

（2）如果故障原因是由過多的灰塵所導(dǎo)致，則應(yīng)該打開機箱，使用毛刷等清理工具進行清理。清理光驅(qū)激光頭，需要使用酒精等清潔劑。

（3）如果硬件的外觀電路板沒有破壞或者燒壞等物理損壞，則可以在關(guān)機后重新安裝好，或者將硬件的設(shè)置恢復(fù)為默認(rèn)參數(shù)，然后開機檢驗。

很快一下午，短短的一下午，我學(xué)到了很多不知道的東西，實在是感受頗深。通過本次實訓(xùn)，我收獲頗豐，學(xué)到了很多知識，特別是提高了綜合分析應(yīng)用的能力。

實訓(xùn)過程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。任課老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)，一點一點解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實訓(xùn)中，分析、討論，機房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。

此次實訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng)，增強了同學(xué)們的合作意識，提高了大家的應(yīng)用分析能力。讓我們更好的了解了計算機日常維護、基本的組裝的原理等知識。

最后，通過本次實訓(xùn)，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收獲到了自己想要學(xué)習(xí)的東西。真正的獲得了一些關(guān)于計算機維護與組裝的一些經(jīng)驗。

第二篇：計算機實訓(xùn)作業(yè)小結(jié)

小結(jié)：

計算機對我來說異常陌生，因為我很少接觸它，對它了解也很少，每次實際操作對我來說都很困難，我都會很緊張很煩躁，對它一點興趣都沒有。但是鑒于計算機在以后工作中 的重要性，于是我耐下心來認(rèn)真的看了老師的視頻講解，詳細(xì)而淺顯易懂，在它的幫助下，再加上我自己的努力（我反反復(fù)復(fù)視頻看了好幾遍，一點點的操作）才終于完成了這次 實訓(xùn)的作業(yè)。

通過這次實訓(xùn)，我學(xué)會了如何對一篇論文進行排版，掌握了word2003的基本操作，學(xué)會如何用excel制作電子表格、成績條。這些對我以后寫論文，學(xué)習(xí)計算機都有很大的幫助。我還發(fā)現(xiàn)了許多奇怪的地方，發(fā)現(xiàn)疑問，自己試圖去自己尋找答案，從中獲得許多的快樂，也提高了自己解決問題的能力，還大大增進了對計算機的了解

我想最重要的收獲是我愛上了計算機，而且讓我懂得了付出是有回報的，只要你有足夠的耐心和努力，什么事都可以做成功。凡事要不能老指望別人，要需自己動手。細(xì)節(jié)決定一切，一個細(xì)小的問題就可能導(dǎo)致做不出來?？傊?，收獲大大的！

雖然這次計算機實訓(xùn)讓我學(xué)到許多東西，但同樣的我也覺得自己在計算機方面還有許多值得改進的地方。比如說，我以前對計算機的了解太少了，以至于在這次實訓(xùn)中有許多基本操作都不會，浪費了許多時間和精力，把過去落下的都復(fù)習(xí)了一遍，做起來很費力。還有我覺得自己太過心急，沒有耐心，易煩躁，以致犯過許多不應(yīng)該煩的錯誤。還有許多學(xué)過的都忘了，不是很熟悉。

在以后的計算機學(xué)習(xí)中我要多操作，重理論也重操作，注重復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽老師的講解，認(rèn)真的吧這門課程學(xué)好，認(rèn)真的對待每次學(xué)習(xí)的機會，努力提高自己的計算機水平！

第三篇：計算機實訓(xùn)總結(jié)

計算機實訓(xùn)總結(jié)

（一）計算機實訓(xùn)就這樣結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢!每次實訓(xùn)，上機操作，我都感覺學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練，所以記的會非常牢固。在課上，有老師在前面講解我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進行訓(xùn)練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!計算機一級考試也就快到了，希望通過實訓(xùn)可以幫助我們順利通過考試。

在考試端上不斷抽題訓(xùn)練，基本上能掌握WINDOWS XP的基本操作，和Excel,word,outlook powerpoint。而且我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認(rèn)識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。

文字錄入題是操作題里的第一大題，而且有時間限制。通常在練習(xí)的時候會先完成這一題，因為要打標(biāo)點的關(guān)系，文字輸入的狀態(tài)需要改變，會因此浪費掉時間，總的來說打字速度還有待提高。

WINDOWS XP的基本操作題，主要學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)及窗口操作、任務(wù)欄和開始菜單設(shè)置、控制面板和顯示設(shè)置操作、添加和刪除程序等計算機基本操作技能，這些里對控制面板的了解還不夠深入。同時也熟悉WINDOWS文件管理方式，了解路徑、文件夾、文件、文件類型的概念，能夠按需要創(chuàng)建文件和文件夾，掌握在資源管理器中對文件和文件夾進行復(fù)制、移動、刪除、壓縮等常規(guī)管理任務(wù)，懂得查看和修改文件屬性，為文件創(chuàng)建快捷方式。EXCEL在平時用的少，了解也少，但是基本上掌握了excel工作表的建立、刪除、重命名等操作。和工作表中數(shù)據(jù)的輸入、編輯操作，對于excel計算公式與常用函數(shù)的使用還不能完全運用自如，尤其是要套用公式的。

Powerpoint的制作。聯(lián)系中掌握了演示文稿的編輯與文本格式化操作，和演示文稿的演示技術(shù)與設(shè)置。在平時，常常會有PPT演講大賽，這正好可以幫助我們制作PPT。

Internet與outlook expres。實訓(xùn)里掌握了IE的基本應(yīng)用：瀏覽網(wǎng)頁，將指定的頁面、圖片下載，收藏夾的使用與管理。也掌握了outlook express的帳號和郵件管理，電子郵件的建立和發(fā)送。

Access數(shù)據(jù)庫、表與查詢的創(chuàng)建與使用。掌握了數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表創(chuàng)建的方法，數(shù)據(jù)表的編輯操作，數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)表間關(guān)系的建立與設(shè)置，和數(shù)據(jù)庫中查詢的創(chuàng)建、修改及操作。

網(wǎng)頁圖片的處超鏈接的創(chuàng)建與框架網(wǎng)頁。在習(xí)題里，掌握了網(wǎng)頁中圖片的插入與

編輯，網(wǎng)頁圖片與文字環(huán)繞方式的設(shè)置，文本超鏈接的建立，圖片超鏈接建立和熱點的建立，框架網(wǎng)頁屬性的設(shè)置等。

但是平時最注重聯(lián)系操作題，常忽略了理論題。信息處理與計算機基礎(chǔ)知識，都掌握的不好，還有很多知識記不準(zhǔn)，這是我要不斷加強的地方，在考試之前多背，加強記憶。計算機實訓(xùn)讓我獲益良多，社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!

計算機實訓(xùn)總結(jié)

（二）時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間為期一周的實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過這一周的實訓(xùn)練習(xí)讓我們學(xué)到了許多知識，回頭想想實訓(xùn)這幾天我們確實是有很大收獲的。

一周，看似很簡短的時間，實際上按小時計算120小時卻是個不小的數(shù)字，也許有些牽強。但是簡短的時間仍是有效的，因為在這一周中我們學(xué)到了很多東西，并且接觸了從沒有制作過的文件和一些演示文稿。這一周我們在學(xué)習(xí)的同時，也進一步懂得了操作的重要性，實訓(xùn)過程中自己有很多的不懂，很多的問題，都是通過老師或同學(xué)的幫助完成的，這次實訓(xùn)讓我明白了實訓(xùn)的主要目的是讓我們同過不斷的實習(xí)來積累經(jīng)驗，進而才能把書本的知識轉(zhuǎn)換為技能。實踐出真理，在這一周的實訓(xùn)確實有些累，不知從哪開始入手，但是累的有價值。學(xué)海無涯，有很多很多的東西在向我們招手，等待我們?nèi)ヅΦ膶W(xué)習(xí)。在以后的工作、生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。

我們興高采烈的進入到我們實訓(xùn)的計算機機房，打開各自的實訓(xùn)電腦，老師發(fā)來我們當(dāng)天的實訓(xùn)內(nèi)容。在操作中才知道自己會的只有書本上的知識，到實際操作時什么都不會。自己慢慢的從書上找，結(jié)果不是操縱不對就是做不出來結(jié)果不對，這些問題我和同學(xué)還有老師說過，在老師和同學(xué)的幫助下我知道自己的不足之處，并且我改正自己的不足并牢記它。

就這樣，我們實訓(xùn)了一周，但是收獲不小，在實訓(xùn)中改正自己操

作中的不足之處，讓我知道實際操作并不是那么簡單，實際操作是需要牢固的基礎(chǔ)知識，兩者是不可分開的。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把Excel,word,網(wǎng)絡(luò),powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著嗒嗒的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓(xùn)的還有張尼奇老師和趙志茹老師，在實訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和國際教育交流中心系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。

經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我領(lǐng)悟到了任何東西都要學(xué)以致用，學(xué)習(xí)了還不行還要看自己掌握了沒，掌握了還不行還要看自己熟練沒，熟練了還不行還要作出一定的成果。這次的實訓(xùn)，讓我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理

素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力、較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!讓我認(rèn)識到靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量

社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!在此再次感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和國際教育交流中心系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師給我們這次實訓(xùn)的機會，我們會再接再勵，更努力的學(xué)習(xí)!

計算機實訓(xùn)總結(jié)

（三）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)練習(xí)了WindowsXP的操作，Word 的操作，Excel的操作，演示文稿Power Poind的操作，以及網(wǎng)頁的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。實訓(xùn)時間一學(xué)期。主要介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應(yīng)用技巧方面做了詳細(xì)的講解，并針對大家在實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，今后的使用這些軟件肯定能夠得心應(yīng)手。為了使所學(xué)的知識運用到生活之中，我組織學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣小組，學(xué)生們在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)驗。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學(xué)來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。實訓(xùn)讓學(xué)生進一步了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護知識.在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時景老師深入淺出地講解,并讓我們自己積極動手操作,結(jié)合實踐來提高自己的操作能力。其次,學(xué)習(xí)了幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中(如下載音頻、圖片資料)經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,通過這次學(xué)習(xí),一定會讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)的知識,介紹了一些平時我們很少用到的方法,對我們今后自己的操作有很大的幫助.通過這學(xué)期教學(xué)實訓(xùn)，學(xué)生明白了要多了解了相關(guān)知識，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)。同時學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。

我相信在更多的教學(xué)中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在

還是將來每個人應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。

第四篇：計算機實訓(xùn)總結(jié)

計算機實訓(xùn)總結(jié)范文篇(一)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間為期一周的實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過這一周的實訓(xùn)練習(xí)讓我們學(xué)到了許多知識，回頭想想實訓(xùn)這幾天我們確實是有很大收獲的。

一周，看似很簡短的時間，實際上按小時計算120小時卻是個不小的數(shù)字，也許有些牽強。但是簡短的時間仍是有效的，因為在這一周中我們學(xué)到了很多東西，并且接觸了從沒有制作過的文件和一些演示文稿。這一周我們在學(xué)習(xí)的同時，也進一步懂得了操作的重要性，實訓(xùn)過程中自己有很多的不懂，很多的問題，都是通過老師或同學(xué)的幫助完成的，這次實訓(xùn)讓我明白了實訓(xùn)的主要目的是讓我們同過不斷的實習(xí)來積累經(jīng)驗，進而才能把書本的知識轉(zhuǎn)換為技能。實踐出真理，在這一周的實訓(xùn)確實有些累，不知從哪開始入手，但是累的有價值。學(xué)海無涯，有很多很多的東西在向我們招手，等待我們?nèi)ヅΦ膶W(xué)習(xí)。在以后的工作、生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。

我們興高采烈的進入到我們實訓(xùn)的計算機機房，打開各自的實訓(xùn)電腦，老師發(fā)來我們當(dāng)天的實訓(xùn)內(nèi)容。在操作中才知道自己會的只有書本上的知識，到實際操作時什么都不會。自己慢慢的從書上找，結(jié)果不是操縱不對就是做不出來結(jié)果不對，這些問題我和同學(xué)還有老師說過，在老師和同學(xué)的幫助下我知道自己的不足之處，并且我改正自己的不足并牢記它。

就這樣，我們實訓(xùn)了一周，但是收獲不小，在實訓(xùn)中改正自己操作中的不足之處，讓我知道實際操作并不是那么簡單，實際操作是需要牢固的基礎(chǔ)知識，兩者是不可分開的。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把Excel,word,網(wǎng)絡(luò),powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓(xùn)的還有張尼奇老師和趙志茹老師，在實訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和國際教育交流中心系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。

經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我領(lǐng)悟到了任何東西都要“學(xué)以致用”，學(xué)習(xí)了還不行還要看自己掌握了沒，掌握了還不行還要看自己熟練沒，熟練了還不行還要作出一定的成果。這次的實訓(xùn)，讓我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力、較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!讓我認(rèn)識到靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量

社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!在此再次感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和國際教育交流中心系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師給我們這次實訓(xùn)的機會，我們會再接再勵，更努力的學(xué)習(xí)!

計算機實訓(xùn)總結(jié)范文篇(二)實訓(xùn)時間：xx年12月26日—12月28日

實訓(xùn)目的：通過上機操作形式，潛移默化地進行綜合操作素質(zhì)的訓(xùn)練，增強學(xué)

生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

實訓(xùn)內(nèi)容：word文檔與excel表格的編輯與操作。

短短三天的計算機實訓(xùn)結(jié)束了，通過這三天的實訓(xùn)，我學(xué)到了很多的知識，我深深體會到計算機辦公的神奇和奧妙;也掌握了許多的計算機辦公技能。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把Excel,word,等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對計算機的一些相關(guān)操作還只是初步的認(rèn)識和理解，在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，雖然我是計算機系的學(xué)生，但我們的專業(yè)課程也只是學(xué)習(xí)了C語言的程序編輯，所以在實訓(xùn)之前，計算機辦公對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!指導(dǎo)我們實訓(xùn)的是卞老師，卞老師在實訓(xùn)中給我們做了充分的指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝卞老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

通過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機專業(yè)學(xué)生來說，更應(yīng)掌握更多的計算機操作技能，所以要把電腦作為一個重點來抓!

開始我以為實訓(xùn)只是應(yīng)付了事，走馬觀花之作。然而，在我參加培訓(xùn)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學(xué)習(xí)，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的EXCIL的操作有了新的認(rèn)識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因為學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。

計算機辦公實訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于組織的信任，我從本學(xué)期中段到自律會工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離組織對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于自律會工作的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解組織，領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，為廣大同學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到只有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻我微薄的一份力量 社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!

計算機實訓(xùn)總結(jié)范文篇(三)

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)練習(xí)了WindowsXP的操作，Word 的操作，Excel的操作，演示文稿Power Poind的操作，以及網(wǎng)頁的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。實訓(xùn)時間一學(xué)期。

主要介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應(yīng)用技巧方面做了詳細(xì)的講解，并針對大家在實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，今后的使用這些軟件肯定能夠得心應(yīng)手。為了使所學(xué)的知識運用到生活之中，我組織學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣小組，學(xué)生們在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)驗。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學(xué)來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。

實訓(xùn)讓學(xué)生進一步了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護知識.在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時景老師深入淺出地講解,并讓我們自己積極動手操作,結(jié)合實踐來提高自己的操作能力。其次,學(xué)習(xí)了幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中(如下載音頻、圖片資料)經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,通過這次學(xué)習(xí),一定會讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)的知識,介紹了一些平時我們很少用到的方法,對我們今后自己的操作有很大的幫助.通過這學(xué)期教學(xué)實訓(xùn)，學(xué)生明白了要多了解了相關(guān)知識，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)。同時學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。

我相信在更多的教學(xué)中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來每個人應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰

第五篇：計算機實訓(xùn)總結(jié)

篇一：計算機實訓(xùn)心得體會 計算機實訓(xùn)心得體會

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間為期一周的實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過這一周的實訓(xùn)練習(xí)讓我們學(xué)到了許多知識，回頭想想實訓(xùn)這幾天我們確實是有很大收獲的。

一周，看似很簡短的時間，實際上按小時計算120小時卻是個不小的數(shù)字，也許有些牽強。但是簡短的時間仍是有效的，因為在這一周中我們學(xué)到了很多東西，并且接觸了從沒有制作過的文件和一些演示文稿。這一周我們在學(xué)習(xí)的同時，也進一步懂得了操作的重要性，實訓(xùn)過程中自己有很多的不懂，很多的問題，都是通過老師或同學(xué)的幫助完成的，這次實訓(xùn)讓我明白了實訓(xùn)的主要目的是讓我們同過不斷的實習(xí)來積累經(jīng)驗，進而才能把書本的知識轉(zhuǎn)換為技能。實踐出真理，在這一周的實訓(xùn)確實有些累，不知從哪開始入手，但是累的有價值。學(xué)海無涯，有很多很多的東西在向我們招手，等待我們?nèi)ヅΦ膶W(xué)習(xí)。在以后的工作、生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。

我們興高采烈的進入到我們實訓(xùn)的計算機機房，打開各自的實訓(xùn)電腦，老師發(fā)來我們當(dāng)天的實訓(xùn)內(nèi)容。在操作中才知道自己會的只有書本上的知識，到實際操作時什么都不會。自己慢慢的從書上找，結(jié)果不是操縱不對就是做不出來結(jié)果不對，這些問題我和同學(xué)還有老師說過，在老師和同學(xué)的幫助下我知道自己的不足之處，并且我改正自己的不足并牢記它。

就這樣，我們實訓(xùn)了一周，但是收獲不小，在實訓(xùn)中改正自己操作中的不足之處，讓我知道實際操作并不是那么簡單，實際操作是需要牢固的基礎(chǔ)知識，兩者是不可分開的。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel,word,網(wǎng)絡(luò),powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓(xùn)的還有張尼奇老師和趙志茹老師，在實訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和國際教育交流中心系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我領(lǐng)悟到了任何東西都要“學(xué)以致用”，學(xué)習(xí)了還不行還要看自己掌握了沒，掌握了還不行還要看自己熟練沒，熟練了還不行還要作出一定的成果。這次的實訓(xùn)，讓我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力、較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!讓我認(rèn)識到靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量

社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!在此再次感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和國際教育交流中心系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師給我們這次實訓(xùn)的機會，我們會再接再勵，更努力的學(xué)習(xí)！篇二：計算機實訓(xùn)心得體會 計算機實訓(xùn)心得體會

經(jīng)過短短一星期的計算機實訓(xùn)，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓(xùn)的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。通過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是excel的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學(xué)習(xí)，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的excil的操作有了新的認(rèn)識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。正因為學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么??？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。

電腦培訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到只有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量

社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!通過c語言實訓(xùn)，讓我加深了對c語言的了解，而不只是單單的在課本中學(xué)到的那些理論，平時乏味的課程，通過自己動手親自編寫，變的生動有趣，而在自己動手的過程中，出現(xiàn)的問題很多，比理論要難的多，當(dāng)一個程序?qū)懲暌院螅?jīng)常會有很多錯誤而沒法解決。不過，通過幾天的實訓(xùn)，逐漸積攢了一些經(jīng)驗，有些錯誤可以很快就看出來。

這次實訓(xùn)有很大的收獲，讓我對c語言有了更深的認(rèn)識，平時在課堂上學(xué)到的東西可以自己動手編寫，將其轉(zhuǎn)化成一些實用的技能。如果是一個程序?qū)懲暌惶庡e誤也沒有，會有種成就感，于是興趣就來了，興趣來了，自然學(xué)的東西也就多了，能把理論變成實際的技能，讓我對c語言有了濃厚的興趣和更深層的認(rèn)識。c語言是一個有序的學(xué)習(xí)，學(xué)了最基本的替換，然后擴展到循環(huán)，嵌套，條理很清楚，不是一個零散的知識，實際上所有的課程都如此，不過通過實訓(xùn)我也知道了自己的不足，存在的很多問題。

比如自己寫的寫的小程序出了問題，不會解決了就叫老師幫忙，雖然說一定意義上增加了師生之間的感情，但是會養(yǎng)成一種依賴的心理，碰到問題了第一個想到的是求助而不是自己獨立解決，所以以后要多多鍛煉自己的信心和增加自己的能力，爭取做到老師不在身邊的時候也可以完成一些簡單的程序編寫與錯誤排除。還有自己的基礎(chǔ)知識不扎實，遇到的問題，沒有很好的邏輯思維，親自編寫一個陌生的程序的時候會有種無法下手的感覺，找不到突破口。通過實訓(xùn)，逐漸理清了順序，對于簡單的程序和一些相對比較繁瑣的嵌套，循環(huán)，不在是看著一頭霧水。其實只要理清了思路，把基礎(chǔ)知識掌握了，然后有條不紊的分析，一步一步理解，c語言還是很有意思的課程。

自己親自動手編寫程序讓我增加了對c語言程序開發(fā)環(huán)境的了解，在上課的時候老師就講，學(xué)習(xí)c語言最重要的是學(xué)習(xí)c語言的邏輯思維，不管以后從事什么行業(yè)，學(xué)習(xí)c語言都對自己的職業(yè)很有幫助，如果是從事編程工程工作的話，就更有幫助了，即使以后的編程工作可能不用c語言，但是擁有扎實的c語言基礎(chǔ)是對工作很有用的。

當(dāng)初在初步接觸c語言的時候，看著一堆“奇形怪狀”的符號，覺得甚是無聊，通過這次實訓(xùn)，擺脫了那種似懂非懂的狀態(tài)！感謝學(xué)校安排這次實訓(xùn)和老師的耐心講解，讓我學(xué)到了很多知識，在實訓(xùn)過程中，同學(xué)之間的相互探討，老師的循循善誘，最終讓我們達到了舉一反三的效果，在學(xué)知識的同時，也增加了同學(xué)老師之間的感情。希望以后還會有更多類似的實訓(xùn)課程，在有限的大學(xué)時間內(nèi)學(xué)到更多的實用技能，為以后的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。200 年 月 日

目 錄

1實訓(xùn)的內(nèi)容 ????????????????????頁碼 2實訓(xùn)的目的 ????????????????????頁碼 3實訓(xùn)設(shè)計介紹 ???????????????????頁碼 3.1 設(shè)計題目 ?????????????????????頁碼 3.2 設(shè)計目標(biāo) ?????????????????????頁碼 3.3 系統(tǒng)的主要功能 ??????????????????頁碼 3.4 系統(tǒng)開發(fā)與調(diào)試過程 ????????????????頁碼 3.4.1 程序設(shè)計準(zhǔn)備階段 ????????????????頁碼 3.4.2 程序設(shè)計階段 ??????????????????頁碼 3.4.3 程序調(diào)試、測評、試運行階段????????????頁碼 3.5 技術(shù)要點介紹 ???????????????????頁碼 4總結(jié)與體會 ????????????????????頁碼

(要求：目錄中不能出現(xiàn)4級標(biāo)題，宋體加粗，四號字,1.5倍行距。)（報告正文部分）：(要求：正文部分一律用小四號字，宋體，1.5倍行距，首行縮進兩個字符。一級大標(biāo)題靠左，加粗。二、三、四級標(biāo)題靠左，不加粗。)1 實訓(xùn)的內(nèi)容 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2 實訓(xùn)的目的 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3 實訓(xùn)設(shè)計介紹

3.1 設(shè)計題目 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.2 設(shè)計目標(biāo) xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.3 系統(tǒng)的主要功能 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.4 系統(tǒng)開發(fā)與調(diào)試過程

3.4.1 程序設(shè)計準(zhǔn)備階段 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.4.2 程序設(shè)計階段 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.4.3 程序調(diào)試、測評、試運行階段 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3.5 技術(shù)要點介紹xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 4 總結(jié)與體會 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 在初學(xué)ｃ語言的一個學(xué)期后，我們進行了ｃ語言實訓(xùn)階段，嘗試自己編寫一個比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在為期兩周的時間中，我們同組的同學(xué)共同的感受是：ｃ語言實訓(xùn)和平時上課所接觸的程序是有很大不同的，所經(jīng)受的考驗和克服的困難是平時所無法比擬的。好在同組的搭檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了ｃ語言實訓(xùn)的復(fù)雜程序。在這里，我作為其中的參與者，自然感觸良多。剛開始接觸到ｃ的時候，我已經(jīng)學(xué)過一些有關(guān)ｖｂ的內(nèi)容，這個在算法和思維上稍微有點幫助?；叵氡緦W(xué)期的學(xué)習(xí)，首先，最基本的，是ｃ的數(shù)據(jù)格式，讓我們知道整數(shù)，浮點數(shù)以及字符常量在ｃ中的運用。然后，在學(xué)會了數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化，以及熟練的可以對各種數(shù)據(jù)處理之后，我開始進行有關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，像數(shù)組，結(jié)構(gòu)體等的學(xué)習(xí)，因為有的東西從現(xiàn)有的知識來看都是非常簡單的，還沒有聯(lián)系到指針等等一些復(fù)雜的概念。可是，僅僅學(xué)會這些是遠遠不夠的，ｃ語言中，還有很多更加經(jīng)典、重要、實用的知識。

說說函數(shù)。雖說很多程序語言都有函數(shù)這一內(nèi)容，但我覺得ｃ語言的函數(shù)是最有魅力的了。學(xué)習(xí)函數(shù)的方法是比較簡單的，只有兩個字“牢記”，即：牢記函數(shù)的功能，牢記函數(shù)的用途以及如何輸入輸出。函數(shù)從本質(zhì)上講是一段通用程序，用它可以幫助我們節(jié)約很多編程的時間，學(xué)習(xí)ｃ語言的“高人”都說，一個聰明的編程者在編寫程序前往往總是先找自己所編寫的程序中有多少是可以用函數(shù)來代替的。比如，大家可以作一個比較字符串的實驗，用ｃ語言中的strcmp()函數(shù)只要一句話，而自己編寫的話，３０句都很難實現(xiàn)，可想而知函數(shù)的實用和快捷。在我們ｃ語言實訓(xùn)的代碼中，函數(shù)更是得到了充分的應(yīng)用，可以說，實訓(xùn)題目的復(fù)雜代碼，就是用無數(shù)個函數(shù)的調(diào)用和嵌套積累出來的。

要注意的是，有的同學(xué)剛剛開始的時候，都是被一些大的程序激勵的，所以當(dāng)開始的時候看到繁瑣的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化和簡單的算法，都覺得很無聊，都想自己做幾個自己滿意的程序來看看，雖然這種想法很好，但是，我們說，沒有基礎(chǔ)，純粹是搬照一些現(xiàn)成設(shè)計方法，是不足取的。要知道，程序設(shè)計講究的是個人的思維的，假如剛開始就被一些現(xiàn)成的思想束縛住，以后就會覺得很無趣。

我們知道，指針其實是ｃ語言的靈魂，許多的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在我們學(xué)到這里之前都可以說是精通了。所以我們的任務(wù)就是，讓數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在指針中運行。當(dāng)然，剛剛開始接觸到這些新的東西，是一件非常痛苦的事情，所以我們一定要用非常形象的思維去看待指針，不能太固化。所以，新的東西，比如結(jié)構(gòu)體在指針中的表現(xiàn)方法，數(shù)組及多維數(shù)組在結(jié)構(gòu)體中的運用，都一點一點的加了進來，同時豐滿了我們對原來ｃ的數(shù)據(jù)機構(gòu)，數(shù)據(jù)表示的理解。當(dāng)我們完成了這三步的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)可以自豪的說，我們的基礎(chǔ)都扎實了，可以進一步的學(xué)習(xí)有關(guān)算法，設(shè)計概念等等深層次的東西了。

但是，指針，結(jié)構(gòu)體，這些太抽象的東西，在學(xué)習(xí)ｃ語言的時候我們就有點“似懂非懂”，可是在眼下的ｃ語言實訓(xùn)中，像這么重要的ｃ語言知識，一定要達到能熟練掌握，實際運用的程度。在實訓(xùn)的大程序中，結(jié)構(gòu)體在指針中的表現(xiàn)篇三：計算機實訓(xùn)總結(jié) 2010——2012學(xué)第一學(xué)期計算

機基礎(chǔ)實訓(xùn)總結(jié) 實訓(xùn)教師計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)總結(jié)

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)練習(xí)了windowsxp的操作，word 的操作，excel的操作，演示文稿power poind的操作，以及網(wǎng)頁的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。實訓(xùn)時間一學(xué)期。

實訓(xùn)讓學(xué)生進一步了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護知識.在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時景老師深入淺出地講解,并讓我們自己積極動手操作,結(jié)合實踐來提高自己的操作能力。其次,學(xué)習(xí)了幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中（如下載音頻、圖片資料）經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,通過這次學(xué)習(xí),一定會讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)的知識,介紹了一些平時我們很少用到的方法,對我們今后自己的操作有很大的幫助.通過這學(xué)期教學(xué)實訓(xùn)，學(xué)生明白了要多了解了相關(guān)知識，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)。同時學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。

我相信在更多的教學(xué)中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來每個人應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。