第一篇：我親愛的老師

我親愛的老師

老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人，他更象是一塊默默奉獻(xiàn)的大地，讓我們在他的身邊快樂的成長，他就是我們親愛的楊老師。

他中等的個(gè)子，一頭黑中稍帶一絲白的短發(fā)，一雙不大卻很明亮的眼睛，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，他有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我，支持著我，溫暖著我。他對我的要求雖然嚴(yán)格，但俗話說得好——嚴(yán)師出高徒。因此，我還是比較愛上嚴(yán)厲老師的課。他就象是一支鋼筆，而我們是一張張白紙，是他讓我們這些無知的白紙上寫滿了字，讓我們懂得了漢字怎么寫，讓我們懂得了應(yīng)該怎樣做人，讓我們懂得了一定要有愛心。

從八年級第一次見面起，他就將我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)充滿原則的世界。從與他對視的那一刻起，我就意識到要時(shí)刻與正氣相伴。從他的目光中，我讀懂了“沒有規(guī)矩難成方圓”，他的一言一行都在警示我要端正自己。楊老師，讓每個(gè)學(xué)生都由衷敬佩的好老師。記得有一次他找我談話，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心十分忐忑，或許是英語成績不理想的緣故。他一臉嚴(yán)肅的注視著我，我不敢抬頭。本以為會被他劈頭蓋臉的指責(zé)一番，豈知，人非但沒有罵我反而給予了我莫大的鼓勵(lì)與信心。他告訴我要堅(jiān)持自我，不要輕易言敗。我真的很慚愧，辜負(fù)了他對我的期望。楊老師，謝謝您的鼓勵(lì)，是您將嚴(yán)厲轉(zhuǎn)化成了一種無聲的關(guān)愛，是您讓原則世界變得豐富多彩。能成為您的學(xué)生是我的幸運(yùn)，您用嚴(yán)厲詮釋了另一種愛，塑造了我的正氣，完美了我的人格。

正所謂“一日為師終身為父”，老師就像我的親生父母一樣，無時(shí)無刻地關(guān)心著我的生活，關(guān)注著我的學(xué)習(xí)。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻(xiàn)，是老師的信念與追求。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是我的老師。

鐘暉，15歲，湟中康川學(xué)校，八年級，初中組。

指導(dǎo)教師：楊鴻德

第二篇：我最親愛的人

我最親愛的人

對于大家來說，爸爸媽媽是你最親愛的人。對于我來說，每一個(gè)人都是我最親愛的人。大家肯定會有疑問，但是其中沒有什么。

有一次，我回家必須坐公共汽車，我的手里拿了很多東西。我上了車，并沒有座位，我只好站著。有一個(gè)老奶奶看到了對我說：“小朋友，你拿了那么多東西，你坐吧！”“謝謝奶奶，我不累。”我回答。這個(gè)時(shí)候，車上的每一個(gè)人都聽到了。我的耳朵源源不斷的聽到“小朋友，你坐吧！”的聲音。我知道車上的人都是熱心腸，我對他們說：“謝謝大家，我快到了，謝謝?！卑?！不是親人，但勝似親人。每一個(gè)人都是最親愛的人。

廣東廣州石井張村中心小學(xué)五年級:李佳葭

第三篇：我親愛的人啊愛情詩歌

我們一起走吧

我想要你一直都陪著我關(guān)于之前

通通的丟個(gè)一干二凈

找一個(gè)沒有人的地方

陪著我生活

為我生個(gè)孩子

陪著我唱一些歌

為我畫一幅畫

只要你在身邊

無論做什么事

我都會感覺幸福

我們一起走吧

我想要你一直都陪著我沒有汽車

沒有喧囂

沒有關(guān)于外界的任何東西

帶著筆和紙

帶著吉他和口琴

帶著以前我寫給你的情書

沒事的時(shí)候我可以寫寫詩

我們一起擁抱在晨曦

我們一起散步在黃昏

我吻著你的嘴唇 額頭和耳垂

聽著你的呼吸

撫摸著你的臉龐

我會莫名的流淚

我不會告訴你為什么

因?yàn)槲覑勰?/p>

假如我告你這是個(gè)夢

你會和我一樣嗎

一個(gè)人坐在樹下

靜靜地等著

老去

我親愛的人啊

你在我看不到的遠(yuǎn)方

我的目光和我的聲音

要穿越多久的時(shí)間

才能到你的身邊

我親愛的人啊

我已經(jīng)走在尋找你的路上

我的心

究竟要經(jīng)過多少座城市

才能感覺到你的心跳

我親愛的人啊

我們終會在時(shí)光中老去

我們終會在天涯海角隨風(fēng)而去

我只想在可以陪著你走完這一生

我只想能在最美的時(shí)間遇到最美的你

我親愛的人啊

第四篇：最親愛的人

最親愛的人

人的一生，起初，總是被親人們愛著，沒有過付出，也就天真的以為父母、爺爺奶奶這樣做是天經(jīng)地義的，但是，我們有沒有想過，他們一味的付出，我們一味的接受，不曾給予，對我們親愛的親人，公平么？ 小時(shí)候，我的父母就不在身邊，是奶奶，對我無微不至的照顧，才讓我長成了一個(gè)活潑可愛的小伙子，無怨無悔，他總是教我感恩，知福、惜福并造福。我想，這是我報(bào)答奶奶的時(shí)刻。一個(gè)驕陽似火的夏天，氣溫直達(dá)38度，在家里也不會涼快多少，許多人選擇了打開空調(diào)，享受冷氣的微撫。我回到家，一開門，一股熱浪向我襲來，但是沒有人在客廳，也不見奶奶，我跑到廚房，又是一股熱浪，比剛剛的那一股更熱更強(qiáng)更難熬，同刻，我看到奶奶滄桑的身影，汗水像春雨般滴落，滴落在我的心上，綿綿的春雨，此刻卻讓我有如絞心的疼痛，淚水濕潤了我的眼眶，我疾步走向空調(diào)瞬間，清涼了好多，我拿著一把扇子走進(jìn)廚房，不知疲倦的給奶奶扇，沒過一會兒，奶奶看起來似乎沒有那么疲憊了，汗也落了不少，她看看我，會心的笑了笑，可我卻已汗流浹背。終于做完飯了，走出廚房，仿佛來到了人間天堂，陣陣涼氣縈繞在身邊。這頓飯，無比的香甜；這頓飯，沁人心脾；這頓飯，映出了一個(gè)美麗的倒影奶奶。我感恩我的奶奶，他們給予我無私的關(guān)愛，讓我在他們圣潔的光圈下，茁壯成長！奶奶，你是我最親愛的人；奶奶，你是我童年的守護(hù)者；奶奶，你是我心靈的港灣....奶奶，霆霆永遠(yuǎn)愛您...

第五篇：別了,親愛母校

別了，親愛母校

那年，我來到了這美麗的瀘師附小，看到了瀘師附小是那么的美麗，現(xiàn)在即將離開它，我真有點(diǎn)舍不得啊，自從98年進(jìn)入了瀘師附小，我就深深的愛是了它！它六年來教會了我許多的知識，做人的道理。

我從一年級的無知，二年級的幼稚，三年級的活潑，四年級的調(diào)皮，五年級的朦朧到了六年級這個(gè)時(shí)候的埋頭苦干。這六年里，母校使我改變了許多，使我在知識的海洋里得到了豐富的食品。它是那么的美麗，使我慢慢的愛上了它。它用它的心來溫暖我們，關(guān)愛我們。它永遠(yuǎn)是我們的母親。

馬上我們將離它遠(yuǎn)去，各自各奔前程。我將利用留在母校的最后一秒再望一望那高大的紅樟樹，再望一望那漂亮的教學(xué)樓，再望一望那綠色的主席臺。母校你在我心中永遠(yuǎn)是最美的！