第一篇：二年級語文2.3學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表

怡園小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

（2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期）

年組：二年組姓名：李雪梅

一、學(xué)情分析

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣

學(xué)生好奇心強(qiáng)，具有探究的欲望。形象思維能力強(qiáng)于抽象思維。

2、基礎(chǔ)知識和基本技能

基礎(chǔ)知識比較全面，具有初步閱讀、識字的能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

(2)繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法，繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣。

（3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

（4）培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識字的習(xí)慣。

2、知識與技能

（1）識字寫字，準(zhǔn)確人督387個(gè)生字

（2）掌握本冊課本安排的11個(gè)常用偏旁部首。

（3）口語交際，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或者一件簡單的事情，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

（4）愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。

（5）閱讀，繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，分角色朗讀課文。

（6）學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

（7）寫話，能用學(xué)過的部分詞語造句，能理順次序錯(cuò)亂的句子。

（8）學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫的簡單十五，寫幾句連貫的話。

3、學(xué)科教學(xué)思考

（1）要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（2）要改進(jìn)識字教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

（3）要改進(jìn)閱讀教學(xué)方法，在閱讀教學(xué)教學(xué)的各個(gè)階段，都要把指導(dǎo)學(xué)生讀書與江調(diào)字詞句的基本功能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來。

（4）要使用好于課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。

4、情感與態(tài)度方面

培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，教育學(xué)生孝敬父母，關(guān)心他人，從小樹立遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識。熱愛祖國，了解祖國風(fēng)光和民族風(fēng)情。熱愛科學(xué)，勇于探索大自然的奧秘。

三、本冊教材重、難點(diǎn)

識字寫字時(shí)本冊的重點(diǎn)，繼續(xù)鞏固漢語拼音，熟記《漢語拼音字母表》。難點(diǎn)是了解課文大衣，理解常用詞語的意思。

四、教學(xué)措施

①保證訓(xùn)練的時(shí)間。我們對平常的語文課作了調(diào)查，一般學(xué)生的讀及練習(xí)的時(shí)間只有１０分鐘左右，甚至更少。因此，要求每節(jié)課必須最大限度地安排學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，一般應(yīng)二分之一左右。

②要注意訓(xùn)練的質(zhì)量。不注意質(zhì)的過量訓(xùn)練是低效的，甚至是有害的。要注意訓(xùn)練的針對性和有效性，要圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)語言文 字的訓(xùn)練，要以聽說讀寫的綜合訓(xùn)練為主要形式。因?yàn)樾睦韺W(xué)的研究表明：聽覺的學(xué)習(xí)，效率只有３０％；視 覺通道的學(xué)習(xí)，效率為５０％；而復(fù)合通道的學(xué)習(xí)，效率可達(dá)７０～８０％。

③訓(xùn)練要貫穿于教學(xué)過程，要到 位，要有層次。重點(diǎn)訓(xùn)練要分步實(shí)施。要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和遷移，特別要幫助學(xué)生掌握思維的過程和方法。

④訓(xùn)練應(yīng)面向全體學(xué)生，力求所有的學(xué)生能參加訓(xùn)練。不要讓學(xué)生把訓(xùn)練看作是負(fù)擔(dān)，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的 氣氛，以達(dá)到最佳效果。要變單一的“教師出題——學(xué)生做題——教師評價(jià)”模式為讓學(xué)生自己提要求，共同 擬答案，集體來評價(jià)。凡重要問題和說話訓(xùn)練都要在全班同學(xué)參與的基礎(chǔ)上再請個(gè)別同學(xué)回答。

五、教學(xué)進(jìn)度與安排：（附教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表）

第二篇：二年級語文上冊單元教學(xué)計(jì)劃表

--精選公文范文--------------------------二年級語文上冊單元教學(xué)計(jì)劃表

二年級語文上冊單元教學(xué)計(jì)劃表

二 年級 教師： 張曉萍 XX年 8 月 24 日

單元

課時(shí)數(shù)

重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目

思想教育內(nèi)容

基礎(chǔ)知識內(nèi)容 基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)措施 一1.正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟秋天的美。2.通過多種方法引導(dǎo)學(xué)生掌握和運(yùn)用 “熟字加偏旁”、“熟字換偏旁” 兩種識字方法及引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主識字的習(xí)慣。

1.認(rèn)識并了解秋天給大地帶來的變化，使學(xué)生產(chǎn)生好奇，激發(fā)學(xué)生了解、觀察大自然的興趣。2.引導(dǎo)觀察秋天景物和氣候的特點(diǎn)，知道秋天是收獲的季節(jié)。

1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------詞語，理解詞語意思。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。3.主動(dòng)收集積累秋天的詞語。

1.正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟秋天的美。2.能展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)秋天里事物的變化。3.掌握和運(yùn)用 “熟字加偏旁”、“熟字換偏旁” 兩種識字方法

1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞語、重點(diǎn)詞語。

借助現(xiàn)有的媒體引導(dǎo)學(xué)生用心感悟秋天。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀時(shí)間。開展有趣的活動(dòng)吸引學(xué)生的注意力；有效利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

二

41.認(rèn)字、寫字，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感悟課文蘊(yùn)涵的思想感情。2.培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，陶冶美好的情操。

1.養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動(dòng)。2.初步感受課文的意境----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------美。

1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞語、重點(diǎn)詞語。

1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.正確、流利地朗讀課文3.學(xué)習(xí)部首查字法。

1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞語、重點(diǎn)詞語。

1認(rèn)識生字，注意讀正音：前、后鼻音；平、翹舌音。2.學(xué)習(xí)部首查字法。

在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)；課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀時(shí)間。開展有趣的活動(dòng)吸引學(xué)生的注意力；有效利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。三1.認(rèn)識本單元要求學(xué)會漢字，會寫其中的44個(gè)。2.正確、流利地朗讀課文、背----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------誦課文。

1.了解課文內(nèi)容，培植學(xué)生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感，感受祖國的偉大；有盼望臺灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望。

1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語，并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.正確、流利地朗讀課文3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。4.積累本單元的三字經(jīng)。

1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.能通過反義詞識字。3.正確、流利地朗讀課文；學(xué)習(xí)分角色朗讀課文。4.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語；復(fù)述童話故事。1.注意引導(dǎo)學(xué)生感悟形聲字的規(guī)律，倡導(dǎo)自主識字逐步養(yǎng)成主動(dòng)識字的習(xí)慣。2.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。3.運(yùn)用“加一加”“減一減”的方法識字、通過反義詞識字。

1認(rèn)識環(huán)保的重要性。2分角色朗讀課文。3.理解重點(diǎn)詞語，體會文章表達(dá)的思想感情

課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀時(shí)間。開展有趣的活動(dòng)吸引學(xué)生的注意力；----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------有效利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

四 16

1.認(rèn)識本單元要求學(xué)會漢字，會寫其中的50個(gè)。2.引導(dǎo)學(xué)生利用形聲字識字方法。3.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。體會陳述句、反問句、感嘆句的語氣。4.感知成語特點(diǎn)，收集成語。了解課文內(nèi)容。引導(dǎo)懂得善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的不足，做事認(rèn)真動(dòng)腦的道理。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語，并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.能分辨字音、比較多音字、給偏旁歸類3.正確、流利地朗讀課文、背誦指定的課文4.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。

1.認(rèn)識本單元要求學(xué)會漢字，會寫其中的50個(gè)。能用短語寫句子。2.能按要求續(xù)編故事。3.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。體會陳述句、反問句、感嘆句的語氣。4.感知成語特點(diǎn)，收集成語。1.理解課文內(nèi)容。感受課文描繪的美好意境，生發(fā)熱愛大自然的情感。2.能按要求續(xù)編故事

課堂教學(xué)中保證學(xué)生有----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------充分的朗讀時(shí)間、寫字時(shí)間。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。單元

課時(shí)數(shù)

重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目

思想教育內(nèi)容 基礎(chǔ)知識內(nèi)容

基本技能訓(xùn)練內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)措施

五

31.認(rèn)識本單元要求學(xué)會漢字，會寫其中的44個(gè)。2.正確、流利地朗讀課文。3.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)漢字具有偏旁表義的特點(diǎn)。

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會遇到問題要?jiǎng)幽X筋想辦法的能力。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意與人友好相處、團(tuán)結(jié)合作。

2、培養(yǎng)積累諺語的興趣。

1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語、本組課文中出現(xiàn)的反義詞。

4、能熟練完成課后“讀讀說說”中的練習(xí)。

1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。4.樂于把自己收集的諺語與同學(xué)交流，敢于講課文中的故事給別人聽。

1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。

4、能熟練完成課后“讀讀說說”中的練習(xí)。

5、引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生寫話欲望。

1.能從課文插圖中學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察人物的表情、動(dòng)作、神態(tài)。2.具體語境中認(rèn)識一字多義。

指導(dǎo)收集諺語。采用芝麻開花等形式的活動(dòng)激發(fā)識字興趣。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生學(xué)習(xí)水平。六1.運(yùn)用“熟字相加”等方法記生字，學(xué)習(xí)多音字用法2.培養(yǎng)記日記的興趣。3.初步感知詞語的反義關(guān)系。4.正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。

1.了解課文內(nèi)容，知道祖國的偉大、遼闊、美麗；激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)接觸社會，了解社會，關(guān)----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------心社會。

1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。4.能熟練完成課后“讀讀說說”中的練習(xí)。

1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。4.能運(yùn)用數(shù)量詞進(jìn)行說話練習(xí)。

1.引導(dǎo)學(xué)習(xí)使用句號、問號、感嘆號。2.復(fù)習(xí)同偏旁的字、比較形近字。

1.讀好課文中的長句。2.仿寫句子。3.會用指定的詞語進(jìn)行說話練習(xí)。

保證學(xué)生有充分的朗讀的時(shí)間。制作識字教具。采用芝麻開花等形式的活動(dòng)，激發(fā)識字興趣。自主制作識字教具。

七

41.認(rèn)識本單元要求學(xué)會漢字，會寫其中的40個(gè)。2.學(xué)習(xí)組合拆分認(rèn)字的方法。3.正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文復(fù)述課文。激發(fā)童心、童趣，讓學(xué)生認(rèn)識到人與動(dòng)----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------物和諧相處，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。

1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。認(rèn)識本單元出現(xiàn)的新偏旁2.正確、流利地朗讀課文，背誦指定的課文。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文，背誦指定的課文。3.完成“讀詞語、形近字組詞、填寫詞語、詞語接龍、照樣子說句子”等練習(xí)。4.能圍繞“環(huán)保”這個(gè)話題把自己的想法說給大家聽。

1.識字、寫字、練習(xí)朗讀。2.正確、流利地朗讀課文。3.會做含有“地”的短語練習(xí)。4啟發(fā)認(rèn)識部件組合構(gòu)成新字段識字方法。積累反義詞

1.含有“地”的短語練習(xí)。2.積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

采用芝麻開花等形式的活動(dòng)，激發(fā)識字興趣。運(yùn)用錄音機(jī)、多媒體等資源創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)；自主制作識字教具。八1.認(rèn)識本單元要求學(xué)會漢字，會寫其中的46個(gè)。2.啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用拆分、整合的----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------識字方法認(rèn)字。3.正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。4.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)漢字有相同的部件這一構(gòu)字特點(diǎn)。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.讀懂課文內(nèi)容。3積累課文中四字詞語。

1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。3.會用“已經(jīng)”進(jìn)行說話練習(xí)4.小組合作把短文讀正確、流利。

1.識字、寫字、練習(xí)朗讀。2.正確、流利地朗讀課文。3.引導(dǎo)區(qū)分音近字的字形、字義；拆分、整合的識字方法。4.。讀好請求的語氣。

1.在學(xué)習(xí)中運(yùn)用拆分、整合的識字方法主動(dòng)識字。2.積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。----------------精選公文范文----------------

第三篇：二年級語文上冊單元教學(xué)計(jì)劃表

文章山課件 004km.cn xiexiebang.com二年級語文上冊單元教學(xué)計(jì)劃表·· 二 年級· 教師： 張曉萍······ 2009年 8 月 24 日單元課時(shí)數(shù)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目思想教育內(nèi)容基礎(chǔ)知識（字、詞、句、段、篇）內(nèi)容基本技能訓(xùn)練（聽、說、讀、寫）內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)措施一151.正確流利地朗讀課文，背誦課文，二年級語文上冊單元教學(xué)計(jì)劃表。能通過朗讀去感知和感悟秋天的美。2.通過多種方法引導(dǎo)學(xué)生掌握和運(yùn)用 “熟字加偏旁”、“熟字換偏旁” 兩種識字方法及引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主識字的習(xí)慣。1.認(rèn)識并了解秋天給大地帶來的變化，使學(xué)生產(chǎn)生好奇，激發(fā)學(xué)生了解、觀察大自然的興趣。2.引導(dǎo)觀察秋天景物和氣候的特點(diǎn)，知道秋天是收獲的季節(jié)。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語，理解詞語意思。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。3.主動(dòng)收集積累秋天的詞語。1.正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟秋天的美。2.能展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)秋天里事物的變化。3.掌握和運(yùn)用 “熟字加偏旁”、“熟字換偏旁” 兩種識字方法1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞語、重點(diǎn)詞語。借助現(xiàn)有的媒體引導(dǎo)學(xué)生用心感悟秋天。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀時(shí)間。開展有趣的活動(dòng)吸引學(xué)生的注意力；有效利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。二141.認(rèn)字、寫字，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感悟課文蘊(yùn)涵的思想感情。2.培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，陶冶美好的情操。1.養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動(dòng)。2.初步感受課文的意境美。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞語、重點(diǎn)詞語。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.正確、流利地朗讀課文3.學(xué)習(xí)部首查字法。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞語、重點(diǎn)詞語。1認(rèn)識生字，注意讀正音：前、后鼻音；平、翹舌音。2.學(xué)習(xí)部首查字法。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)；課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀時(shí)間。開展有趣的活動(dòng)吸引學(xué)生的注意力；有效利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。三141.認(rèn)識本單元要求學(xué)會漢字，會寫其中的44個(gè)。2.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。1.了解課文內(nèi)容，培植學(xué)生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感，感受祖國的偉大；有盼望臺灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語，并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.正確、流利地朗讀課文3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。4.積累本單元的三字經(jīng)。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.能通過反義詞識字。3.正確、流利地朗讀課文；學(xué)習(xí)分角色朗讀課文。4.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語；復(fù)述童話故事。1.注意引導(dǎo)學(xué)生感悟形聲字的規(guī)律，倡導(dǎo)自主識字逐步養(yǎng)成主動(dòng)識字的習(xí)慣。2.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。3.運(yùn)用“加一加”“減一減”的方法識字、通過反義詞識字。1認(rèn)識環(huán)保的重要性，教學(xué)工作計(jì)劃《二年級語文上冊單元教學(xué)計(jì)劃表》。2分角色朗讀課文。3.理解重點(diǎn)詞語，體會文章表達(dá)的思想感情課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀時(shí)間。開展有趣的活動(dòng)吸引學(xué)生的注意力；有效利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。四161.認(rèn)識本單元要求學(xué)會漢字，會寫其中的50個(gè)。2.引導(dǎo)學(xué)生利用形聲字識字方法。3.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。體會陳述句、反問句、感嘆句的語氣。4.感知成語特點(diǎn)，收集成語。了解課文內(nèi)容。引導(dǎo)懂得善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的不足，做事認(rèn)真動(dòng)腦的道理。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語，并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.正確、流利地朗讀課文；背誦指定的課文3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語、感知成語特點(diǎn)，收集成語。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語，并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.能分辨字音、比較多音字、給偏旁歸類3.正確、流利地朗讀課文、背誦指定的課文4.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。1.認(rèn)識本單元要求學(xué)會漢字，會寫其中的50個(gè)。能用短語寫句子。2.能按要求續(xù)編故事。3.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。體會陳述句、反問句、感嘆句的語氣。4.感知成語特點(diǎn)，收集成語。1.理解課文內(nèi)容。感受課文描繪的美好意境，生發(fā)熱愛大自然的情感。2.能按要求續(xù)編故事課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀時(shí)間、寫字時(shí)間。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。單元課時(shí)數(shù)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目思想教育內(nèi)容基礎(chǔ)知識（字、詞、句、段、篇）內(nèi)容基本技能訓(xùn)練（聽、說、讀、寫）內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)措施五131.認(rèn)識本單元要求學(xué)會漢字，會寫其中的44個(gè)。2.正確、流利地朗讀課文。3.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)漢字具有偏旁表義的特點(diǎn)。1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會遇到問題要?jiǎng)幽X筋想辦法的能力。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意與人友好相處、團(tuán)結(jié)合作。

2、培養(yǎng)積累諺語的興趣。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語、本組課文中出現(xiàn)的反義詞。

4、能熟練完成課后“讀讀說說”中的練習(xí)。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。4.樂于把自己收集的諺語與同學(xué)交流，敢于講課文中的故事給別人聽。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。

4、能熟練完成課后“讀讀說說”中的練習(xí)。

5、引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生寫話欲望。1.能從課文插圖中學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察人物的表情、動(dòng)作、神態(tài)。2.具體語境中認(rèn)識一字多義。指導(dǎo)收集諺語。采用芝麻開花等形式的活動(dòng)激發(fā)識字興趣。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生學(xué)習(xí)水平。六141.運(yùn)用“熟字相加”等方法記生字，學(xué)習(xí)多音字用法2.培養(yǎng)記日記的興趣。3.初步感知詞語的反義關(guān)系。4.正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。1.了解課文內(nèi)容，知道祖國的偉大、遼闊、美麗；激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)接觸社會，了解社會，關(guān)心社會。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。4.能熟練完成課后“讀讀說說”中的練習(xí)。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點(diǎn)詞語。4.能運(yùn)用數(shù)量詞進(jìn)行說話練習(xí)。1.引導(dǎo)學(xué)習(xí)使用句號、問號、感嘆號。2.復(fù)習(xí)同偏旁的字、比較形近字。1.讀好課文中的長句。2.仿寫句子。3.會用指定的詞語進(jìn)行說話練習(xí)。保證學(xué)生有充分的朗讀的時(shí)間。制作識字教具。采用芝麻開花等形式的活動(dòng)，激發(fā)識字興趣。自主制作識字教具。七141.認(rèn)識本單元要求學(xué)會漢字，會寫其中的40個(gè)。2.學(xué)習(xí)組合拆分認(rèn)字的方法。3.正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文復(fù)述課文。激發(fā)童心、童趣，讓學(xué)生認(rèn)識到人與動(dòng)物和諧相處，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。認(rèn)識本單元出現(xiàn)的新偏旁2.正確、流利地朗讀課文，背誦指定的課文。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文，背誦指定的課文。3.完成“讀詞語、形近字組詞、填寫詞語、詞語接龍、照樣子說句子”等練習(xí)。4.能圍繞“環(huán)?！边@個(gè)話題把自己的想法說給大家聽。1.識字、寫字、練習(xí)朗讀。2.正確、流利地朗讀課文。3.會做含有“地”的短語練習(xí)。4啟發(fā)認(rèn)識部件組合構(gòu)成新字段識字方法。積累反義詞1.含有“地”的短語練習(xí)。2.積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。采用芝麻開花等形式的活動(dòng)，激發(fā)識字興趣。運(yùn)用錄音機(jī)、多媒體等資源創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)；自主制作識字教具。八161.認(rèn)識本單元要求學(xué)會漢字，會寫其中的46個(gè)。2.啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用拆分、整合的識字方法認(rèn)字。3.正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。4.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)漢字有相同的部件這一構(gòu)字特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生留心身邊的科學(xué)，對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣、產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境是一種美德。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.讀懂課文內(nèi)容。3積累課文中四字詞語。1.識寫本單元要求認(rèn)識、會寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。3.會用“已經(jīng)”進(jìn)行說話練習(xí)4.小組合作把短文讀正確、流利。1.識字、寫字、練習(xí)朗讀。2.正確、流利地朗讀課文。3.引導(dǎo)區(qū)分音近字的字形、字義；拆分、整合的識字方法。4.。讀好請求的語氣。1.在學(xué)習(xí)中運(yùn)用拆分、整合的識字方法主動(dòng)識字。2.積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。文中’國教育文>摘004km.cn xiexiebang.com

第四篇：二年級語文學(xué)科

二年級語文學(xué)科

1、每天完成《伴你過寒假》2頁（數(shù)學(xué)、語文各一頁）。

2、閱讀《格林童話》剩余的篇目，閱讀《安徒生童話》，并且選擇其中的三個(gè)故事講給家人聽，為開學(xué)初的故事會做準(zhǔn)備。

3、日記四則：(1)寒假見聞(2)過年、拜年(3)(4)內(nèi)容自定

4、過年時(shí)收集、摘抄六副春聯(lián)。

第五篇：人教版二年級語文下冊單元教學(xué)計(jì)劃表

人教版二年級語文下冊單元教學(xué)計(jì)劃

第一單元單元教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

第一單元圍繞“春天里的發(fā)現(xiàn)”這個(gè)主題，主要由《找春天》《筍芽兒》《古詩兩首》《小鹿的玫瑰花》及語文園地一組成。

教學(xué)目的和要求：

1、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)春天，發(fā)現(xiàn)春天的特點(diǎn)，探索春天的奧秘。

2、在反復(fù)誦讀中感悟、積累語言，提升審美情趣。

3、積極開發(fā)生活中的學(xué)習(xí)資源，增強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會。單元教學(xué)構(gòu)想：

1、在反復(fù)讀文中品味美感，積累語言，培養(yǎng)自己讀書的能力。

2、在課外實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活，熱愛大自然的情感。

3、識字、寫字，在反復(fù)讀文中品味美感，積累語言，培養(yǎng)自己讀書的能力。單元課時(shí)安排：

教學(xué)本組教材可用13～15課時(shí)。

第二單元單元教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

第二單元這是一組用愛心串起來的課文。三篇講讀課文，一首兒歌和一個(gè)語文園地。

教學(xué)目的和要求：

1、會認(rèn)58個(gè)生字，會寫33個(gè)字。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思；會寫的字要能讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和片段，體會奉獻(xiàn)的幸福感。

3、懂得奉獻(xiàn)愛心，樂于助人。

單元教學(xué)構(gòu)想：

1、會認(rèn)58個(gè)生字，會寫33個(gè)字。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思；會寫的字要能讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和片段，體會奉獻(xiàn)的幸福感。

3、懂得奉獻(xiàn)愛心，樂于助人。

單元課時(shí)安排：

教學(xué)本組教材可用11～13課時(shí)。

第三單元單元教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

第三單元這是一組介紹祖國大好河山的課文。

教學(xué)目的和要求：

1．認(rèn)識47個(gè)生字，會寫48個(gè)字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國山河的美好，領(lǐng)略不同的民族風(fēng)情。

3．有熱愛祖國的意識和感情。

單元教學(xué)構(gòu)想：

1．認(rèn)識47個(gè)生字，會寫48個(gè)字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國山河的美好，領(lǐng)略不同的民族風(fēng)情。

3．有熱愛祖國的意識和感情。

單元課時(shí)安排：

教學(xué)本組教材可用11～13課時(shí)。

第四單元單元教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

第四單元本組教材中的四個(gè)小故事，都是圍繞動(dòng)手和動(dòng)腦來選編的。培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。我們可以把課文中的人做過的事再做做，一邊做一邊想，看看有什么感受或者新的發(fā)現(xiàn)。我們可以從課文中受到啟發(fā)，學(xué)會留心身邊的事物，從身邊的小事做起，從利用身邊的材料做起，經(jīng)常自己動(dòng)動(dòng)手，或者互相協(xié)作做做看，學(xué)會獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)造。

教學(xué)目的和要求：

1、會認(rèn)27個(gè)生字，會寫45個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦指定的課文和片段。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。單元教學(xué)構(gòu)想：

學(xué)習(xí)本組教材，目的不是要學(xué)生都立志做發(fā)明家，或者整天想著發(fā)明創(chuàng)造，而是培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。我們可以把課文中的人做過的事再做做，一邊做一邊想，看看有什么感受或者新的發(fā)現(xiàn)。我們可以從課文中受到啟發(fā)，學(xué)會留心身邊的事物，從身邊的小事做起，從利用身邊的材料做起，經(jīng)常自己動(dòng)動(dòng)手，或者互相協(xié)作做做看，學(xué)會獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)造。

單元課時(shí)安排：

教學(xué)本組教材可用11～13課時(shí)。

第五單元單元教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

第五單元日月星辰、風(fēng)云雷電、山川樹木、花鳥蟲魚??大自然是一幅多姿多彩的畫卷，它會向你展示美麗神奇的自然景象。

教學(xué)目的和要求：

1、會認(rèn)27個(gè)生字，會寫45個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦指定的課文和片段。

3、激發(fā)探究自然知識的興趣，有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識。單元教學(xué)構(gòu)想：

1、會認(rèn)27個(gè)生字，會寫45個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦指定的課文和片段。

3、激發(fā)探究自然知識的興趣，有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識。單元課時(shí)安排：

教學(xué)本組教材可用13～16課時(shí)。

第六單元單元教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

第六單元單元本組教材圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來編選課文，誠信、孝敬父母貫穿始終。

教學(xué)目的和要求：

1、會認(rèn)39個(gè)生字，會寫33個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中積累語言。

3、學(xué)會寬容、學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時(shí)也要謙虛謹(jǐn)慎，懂得孝敬父母、關(guān)愛他人的道理。

單元教學(xué)構(gòu)想：

1、會認(rèn)39個(gè)生字，會寫33個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中積累語言。

3、學(xué)會寬容、學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時(shí)也要謙虛謹(jǐn)慎，懂得孝敬父母、關(guān)愛他人的道理。

單元課時(shí)安排：

教學(xué)本組教材可用12～14課時(shí)。

第七單元單元教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

第七單元教材有四篇課文，25玲玲的畫

26、蜜蜂引路

27、寓言兩則

28、丑小鴨，一個(gè)語文園地，1.學(xué)會生字，能正確、美觀地書寫生字。

2.能正確、流利地朗讀和背誦課文。

3.學(xué)習(xí)按事情的發(fā)展順序連段成篇的方法

4.初步懂得一些從小和善待人、互相尊重和正確認(rèn)識自己的道理。教學(xué)目的和要求：

學(xué)習(xí)按事情的發(fā)展順序連段成篇的方法教學(xué)中應(yīng)注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、朗讀能力和說話能力。

單元教學(xué)構(gòu)想：

教學(xué)中應(yīng)先從圖入手，圖文對照，再抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。教完課文后，指導(dǎo)學(xué)生識字、寫字。

單元課時(shí)安排：

教學(xué)本組教材可用13～16課時(shí)。

第八單元單元教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

第八單元教材有四篇課文，一個(gè)語文園地。

教學(xué)目的和要求：

1、知識與技能：會認(rèn)65個(gè)生字，會寫30個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中感悟積累詞句。

2、方法與過程：在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中，掌握知識、培養(yǎng)能力。單元教學(xué)構(gòu)想：

教會學(xué)生基本讀書的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新的精神了解張衡能成為著名的天文學(xué)家，培養(yǎng)自己觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。領(lǐng)會愛迪生的聰明可愛，有多動(dòng)腦、多動(dòng)手、善發(fā)現(xiàn)的意識。對恐龍的滅絕等自然界現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)探究的興趣和愿望。激發(fā)學(xué)生探究未來的興趣。培養(yǎng)聽說能力，愿意與同學(xué)交流，能把自己的學(xué)習(xí)收獲或假期打算用幾句話寫出來。單元課時(shí)安排：

教學(xué)本組教材可用13～16課時(shí)。