第一篇：6.1信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施

信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施

一、信息安全問(wèn)題

問(wèn)1：有一天你的游戲或QQ密碼被盜，你知道為什么嗎？

問(wèn)2：你也許常常碰到這些無(wú)奈的事情：郵箱被塞滿(mǎn)了垃圾郵件，你一好奇，打開(kāi)某一封郵件時(shí)，計(jì)算機(jī)所安裝的防病毒軟件馬上檢測(cè)到你的計(jì)算機(jī)已經(jīng)感染了病毒了，這時(shí)你的當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該去做什么事呢？

教師提問(wèn)：

（1）為了防止遺忘，你是怎樣保存這些信息的？

（2）你的這些信息安全嗎？

（3）你考慮過(guò)如何使這些信息安全嗎？

有的同學(xué)可能會(huì)回答用紙寫(xiě)下來(lái)覺(jué)得不安全，那就把這些信息都放在計(jì)算機(jī)中，別人就看不到了，那么我問(wèn)大家你的計(jì)算機(jī)真的安全嗎？

1、計(jì)算機(jī)信息安全

案例1：瑞星反病毒

2006年8月，瑞星全球反病毒監(jiān)測(cè)網(wǎng)截獲到數(shù)十個(gè)針對(duì)殺毒軟件的“反常的”惡性病毒，數(shù)千用戶(hù)中招，它們除了盜竊網(wǎng)絡(luò)游戲密碼等危害外，還會(huì)造成殺毒軟件和個(gè)人防火墻無(wú)法打開(kāi)，甚至導(dǎo)致殺毒時(shí)系統(tǒng)出現(xiàn)“藍(lán)屏”、自動(dòng)重啟、死機(jī)等狀況。案例2：近年來(lái)最大規(guī)模的海底光纜斷網(wǎng)事件

2006年12月26日20時(shí)26分和34秒，臺(tái)灣省西南外海發(fā)生7.2級(jí)地震，導(dǎo)致14條海底光纜中斷，中國(guó)大陸通往臺(tái)灣地區(qū)、北美、歐洲、東南亞等方向的互聯(lián)網(wǎng)大面積癱瘓，90%以上網(wǎng)民受其影響。此為近年來(lái)最大規(guī)模的海底光纜斷網(wǎng)事件，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)數(shù)百億美元。

案例3：中國(guó)銀聯(lián)全國(guó)性癱瘓8小時(shí)

2006年04月20日，中國(guó)銀聯(lián)系統(tǒng)通信網(wǎng)絡(luò)和主機(jī)出現(xiàn)故障，造成轄內(nèi)跨行交易全部中斷，具體表現(xiàn)在A(yíng)TM機(jī)不能跨行取款，POS機(jī)不能刷卡消費(fèi)，網(wǎng)上跨行交易不成功。這是2002年中國(guó)銀聯(lián)成立以來(lái)，首次全國(guó)性因系統(tǒng)故障造成的跨行交易全面癱瘓，導(dǎo)致全國(guó)數(shù)百萬(wàn)筆跨行交易 無(wú)法完成，損失不可估量。

案例4：美國(guó)史上最嚴(yán)重的數(shù)據(jù)泄露案件

美國(guó)2009年8月17日，美國(guó)司法部對(duì)三名涉嫌通過(guò)入侵零售商電腦，盜取銀行卡信息的嫌疑人提起訴訟。檢察官稱(chēng)，這三名嫌疑人在2006年至2008年期間，盜取了超過(guò)1.3億個(gè)信用卡和借記卡賬號(hào)，取得非法獲利高達(dá)數(shù)百萬(wàn)美元。這是美國(guó)歷史上最嚴(yán)重的一起數(shù)據(jù)泄露案件。史上最嚴(yán)重的數(shù)據(jù)泄露案件。

案例5：地震局網(wǎng)頁(yè)被篡改 謠言滿(mǎn)天飛

2008年5月21日，江蘇青年陳智峰利用程序設(shè)計(jì)漏洞侵入廣西壯族自治區(qū)地震局官方網(wǎng)站“廣西防震減災(zāi)網(wǎng)”，對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行篡改，將網(wǎng)站首頁(yè)橫幅圖片“四川汶川強(qiáng)烈地震，悼念四川汶川大地震遇難同胞”內(nèi)容篡改為“廣西近期將發(fā)生9級(jí)以上重大地震，請(qǐng)市民盡早做好準(zhǔn)備”，造成了社會(huì)公眾的嚴(yán)重恐慌。最終，陳智峰被廣西南寧市青秀區(qū)人民法院判處有期徒刑4年。

2、分析結(jié)論得出：

二、信息系統(tǒng)安全及維護(hù)

通過(guò)上述案例，我們可以知道，信息安全存在多方面的威脅，包括人為和非人為的，有意的和無(wú)意的。信息安全不僅影響到人們正常的生產(chǎn)、生活，還關(guān)系到整個(gè)國(guó)家的安全，成為日益嚴(yán)峻的問(wèn)題。

計(jì)算機(jī)作為信息處理的主要工具，存儲(chǔ)的各種信息具有無(wú)可估量的價(jià)值。保證計(jì)算機(jī)信息的安全就是要保護(hù)計(jì)算機(jī)硬件、軟件、數(shù)據(jù)不因偶然的或惡意的原因而遭到破壞、更改。

為了保障信息的安全有效，人們?cè)诓粩嗟难芯亢筒扇「鞣N措施進(jìn)行積極的防御。

對(duì)于信息系統(tǒng)的使用者來(lái)說(shuō)，維護(hù)信息安全的措施主要包括保障計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全、預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒、預(yù)防計(jì)算機(jī)犯罪等方面的內(nèi)容。要維護(hù)信息系統(tǒng)的安全措施包括的內(nèi)容很廣，課文通過(guò)列表的形式，列出了物理安全和邏輯安全中常見(jiàn)的一些問(wèn)題，詳細(xì)內(nèi)容我們看課本第132頁(yè)的表6-2維護(hù)信息系統(tǒng)安全的一搬措施。

三、計(jì)算機(jī)病毒及預(yù)防

1.什么是計(jì)算機(jī)病毒？是指編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)、影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。

自己查找病毒：CIHMelissaLOVE BUG紅色代碼尼姆達(dá)（Nimda）沖

擊波震蕩波熊貓燒香掃蕩波木馬下載器鬼影病毒

極虎病毒寶馬病毒

將總結(jié)出來(lái)的特征再對(duì)照教材第134頁(yè)圖6-4，進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)。同時(shí)，我們還要了解，上述歸納的只是計(jì)算機(jī)病毒已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的一些特點(diǎn)，由于新的軟件和硬件的不斷出現(xiàn)，病毒的感染、傳播以及破壞方式也在不斷變化，隨之而來(lái)的，也必定會(huì)有一些

新的特點(diǎn)出現(xiàn)。

2.所以，我們要在日常生活中對(duì)計(jì)算機(jī)病毒進(jìn)行防范，方法如下：

（1）認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒的破壞性及危害性，不要隨便復(fù)制和使用未經(jīng)測(cè)試的軟件，以杜絕計(jì)算機(jī)病毒交叉感染的渠道。

（2）定期對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行病毒檢查?？捎捎嘘P(guān)的專(zhuān)業(yè)人員，利用計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)程序進(jìn)行檢測(cè)。

（3）對(duì)數(shù)據(jù)文件進(jìn)行備份。在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行中，隨時(shí)復(fù)制一份資料副本，以便當(dāng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)受病毒侵犯時(shí)，保留備份。

（4）當(dāng)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)受到計(jì)算機(jī)病毒侵害時(shí)，應(yīng)采取有效措施，清除病毒，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)；如系統(tǒng)中保存有重要的資料，應(yīng)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員處理，盡可能保護(hù)有關(guān)資料。

（5）應(yīng)及時(shí)關(guān)注各種媒體如報(bào)紙、電視臺(tái)、防病毒網(wǎng)站提供的病毒最新報(bào)告和下周發(fā)作病毒預(yù)告，及時(shí)做好預(yù)防中毒的準(zhǔn)備工作。

四、計(jì)算機(jī)犯罪及預(yù)防

1、什么計(jì)算機(jī)犯罪？

是指使用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)進(jìn)行的各種犯罪行為，它既包括針對(duì)計(jì)算機(jī)的犯罪，如非法侵入和破壞計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)等，也包括利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行的犯罪，如利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行盜竊、貪污等。

案件6：“熊貓燒香” 肆虐互聯(lián)網(wǎng)

2006年歲末，武漢人李某編寫(xiě)了“熊貓燒香”病毒并在網(wǎng)上廣泛傳播。短短兩個(gè)多月時(shí)間，該病毒及其變種大規(guī)模爆發(fā)，引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注。該病毒的核心功能是盜取網(wǎng)絡(luò)游戲用戶(hù)的賬號(hào)和口令，特征是受感染的可執(zhí)行文件圖標(biāo)變成熊貓舉著三根香的模樣。該病毒給上千萬(wàn)個(gè)人用戶(hù)、網(wǎng)吧、企事業(yè)單位帶來(lái)無(wú)法估量的損失。最終，仙桃市法院一審宣判李某破壞計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)罪名成立，依法判處有期徒刑4年。

案件7：雙色球3305萬(wàn)巨獎(jiǎng)竟是木馬制造

2009年6月9日，深圳市某技術(shù)公司軟件開(kāi)發(fā)工程師程某，利用在深圳福彩中心實(shí)施其他技術(shù)合作項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，通過(guò)木馬攻擊程序入侵?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)，將自己購(gòu)買(mǎi)的雙色球彩票號(hào)碼篡改成當(dāng)期一等獎(jiǎng)號(hào)碼，涉案金額高達(dá)3305萬(wàn)元。6月12日，程某被深圳警方抓捕歸案。

案例8：騙子利用玉樹(shù)救災(zāi)網(wǎng)上詐騙捐款

2010年4月16日，在全國(guó)人民為青海玉樹(shù)賑災(zāi)捐款時(shí)，海南儋州的薛某和謝某等不法分子大發(fā)不義財(cái)，薛某在新浪、網(wǎng)易、搜狐等網(wǎng)站建了個(gè)人博客，并將中國(guó)紅十字會(huì)的網(wǎng)頁(yè)

克隆在其個(gè)人博客上，再更改中國(guó)紅十字會(huì)國(guó)內(nèi)捐款賬號(hào)，改為自己銀行卡號(hào)進(jìn)行網(wǎng)上詐騙。這起冒用中國(guó)紅十字會(huì)的網(wǎng)上詐騙案，警方用5天時(shí)間迅速偵破，4名嫌疑人均已被抓獲。

通過(guò)上述案例，我們可以知道，雖然我們接二連三地破獲了多起案件，但是不法分子仍然在挖空心思、不留余力地想出新的騙術(shù)來(lái)實(shí)施他們犯罪行為以牟取更大的利益，因此我們應(yīng)當(dāng)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的濫用和計(jì)算機(jī)犯罪給予足夠的重視，以確保網(wǎng)絡(luò)秩序的正常發(fā)展。

2、預(yù)防計(jì)算機(jī)犯罪是應(yīng)用計(jì)算機(jī)的一項(xiàng)重要工作之一我們應(yīng)該從哪幾方面入手呢？

1）開(kāi)展計(jì)算機(jī)道德和法制教育。

2）從計(jì)算機(jī)技術(shù)方面加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)犯罪的防范能力。

3）對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)采取適當(dāng)?shù)陌踩胧?/p>

4）建立對(duì)重點(diǎn)部門(mén)的監(jiān)督機(jī)制。

5）建立健全打擊計(jì)算機(jī)犯罪的法律、法規(guī)以各種規(guī)章制度。

第二篇：《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)反思

你的信息安全嗎？

——《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)反思

１、教學(xué)設(shè)計(jì)的反思

本節(jié)課內(nèi)容本節(jié)課是在學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)有初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上展開(kāi)的。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，信息安全越來(lái)越依賴(lài)于信息系統(tǒng)的安全，但以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為主體的信息系統(tǒng)的本身的脆弱性，安全問(wèn)題日益突出。面對(duì)信息安全所設(shè)置的陷井及帶來(lái)的道德問(wèn)題，學(xué)生的防護(hù)意識(shí)和技能相對(duì)較薄弱。因此加深學(xué)生對(duì)信息安全問(wèn)題的了解，增強(qiáng)學(xué)生信息安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息活動(dòng)行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生自律精神和抵制計(jì)算機(jī)犯罪行為的自覺(jué)性、提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)病毒進(jìn)行防治能力將是我們的重點(diǎn)。

縱觀(guān)第六章第一節(jié)，得知其是由三部分組成。知識(shí)點(diǎn)的安排次序?yàn)椋旱谝徊糠?.1.1信息安全問(wèn)題；6.1.2信息系統(tǒng)安全及維護(hù)；第二部分6.1.3計(jì)算機(jī)病毒及預(yù)防；第三部分6.1.4計(jì)算機(jī)犯罪及預(yù)防。如果單純地按照教材安排備課要，就顯得知識(shí)的敘述性過(guò)強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)表面上的聯(lián)系性弱，層次不分明。

所以本人就大膽地將第六章第一節(jié)的內(nèi)容重組：先講信息安全問(wèn)題，然后根據(jù)鋪墊引出計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)內(nèi)容，再由此延伸到計(jì)算機(jī)犯罪的相關(guān)內(nèi)容，最后把信息系統(tǒng)安全及維護(hù)當(dāng)作是梳子，對(duì)之前的知識(shí)進(jìn)行整理。如此一次來(lái)整節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)就顯示環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，有始有終。而且對(duì)于如此的安排學(xué)生也容易接受。

故以后本人還將繼續(xù)進(jìn)行類(lèi)似的嘗試。

２、教學(xué)過(guò)程的反思

要讓學(xué)生擁有先進(jìn)的信息安全意識(shí)、良好的上網(wǎng)習(xí)慣，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程并不是一兩個(gè)課時(shí)就能達(dá)到目標(biāo)的。因此不能用說(shuō)教式的、令人望而生畏的艱澀講解去說(shuō)服學(xué)生，而是利用具有趣味性并貼近生活的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在快樂(lè)中潛移默化地養(yǎng)成良好的意識(shí)和習(xí)慣。所以在教學(xué)過(guò)程中本人始終將學(xué)生以朋友的方式對(duì)待，堅(jiān)持愉快教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。

付出是有回報(bào)的，由于堂上的案例貼近學(xué)生生活，師生界別不明顯，學(xué)生均能大膽地暢所欲言，課堂氣氛熱烈。教學(xué)任務(wù)均能完成，并達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

但由于是以學(xué)生的活動(dòng)為主，因此在時(shí)間的安排上是相當(dāng)緊湊，稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)超時(shí)現(xiàn)象。同時(shí)由于老師在本節(jié)課只是擔(dān)當(dāng)引路人的角色，不能越俎代庖，搶了學(xué)生的活。當(dāng)然搞活氣氛，使學(xué)生的思維緊追不放還是教師責(zé)無(wú)旁貸的事。

故以后本人還要在這方面多加磨煉自己，提高自身的水平。

本節(jié)課主講內(nèi)容為信息安全，這方面和學(xué)生的日常信息生活緊密相連。高中新課標(biāo)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，要給學(xué)生營(yíng)造良好的信息環(huán)境，關(guān)注全體學(xué)生，注重交流與合作，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、綜合能力與創(chuàng)新精神為目標(biāo)的課程理念。圍繞新課標(biāo)，回顧本節(jié)課的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)深刻體會(huì)：

1.本課程通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，營(yíng)造了以學(xué)生為主體的課堂氛圍，較好的培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.本節(jié)課重難點(diǎn)突出，效果較好，但是學(xué)生評(píng)價(jià)方法及措施有待于進(jìn)一步的改進(jìn)，教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)有待于進(jìn)一步完善。構(gòu)建激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有利于學(xué)生健康成才的教學(xué)評(píng)價(jià)，是我今后在教學(xué)中貫徹新課程理念的重點(diǎn)和難點(diǎn)

第三篇：《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》參考教案2

信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施 參考教案

一．教材分析

本節(jié)課是廣東版《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第六章第一節(jié)的第二部分，6.1節(jié)主要介紹了有信息安全和怎樣維護(hù)信息安全的知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的信息安全意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解更多的信息安全方面的知識(shí)，而本節(jié)課主要是關(guān)于威脅信息安全的其中一個(gè)重要的內(nèi)容——計(jì)算機(jī)病毒。培養(yǎng)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的信息活動(dòng)習(xí)慣。

二．學(xué)情分析

高一年級(jí)的學(xué)生通過(guò)前幾章的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一定的信息素養(yǎng)和必要的計(jì)算機(jī)操作能力，學(xué)生特別對(duì)網(wǎng)絡(luò)有很濃厚的興趣。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)信息安全已有了一定程度上的認(rèn)識(shí)。這節(jié)課再通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)信息安全知識(shí)的了解。

三．教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1.了解計(jì)算機(jī)病毒的特征及含義。

2.了解計(jì)算機(jī)病毒的危害性，加深信息安全的意識(shí)。3.學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)病毒的防治方法。4.了解計(jì)算機(jī)犯罪及其防治。

（二）過(guò)程與方法

1.利用有趣的有關(guān)病毒的視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.將學(xué)生分成小組，通過(guò)小組合作﹑探究﹑任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方法完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

1.增強(qiáng)科學(xué)的信息安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。2.大家在利用信息的同時(shí)也要遵守相關(guān)信息道德規(guī)范。四．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn) 1.計(jì)算機(jī)病毒與防治。2.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

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（二）教學(xué)難點(diǎn)

理解計(jì)算機(jī)病毒﹑計(jì)算機(jī)犯罪等概念。五．教學(xué)策略

對(duì)于計(jì)算機(jī)病毒學(xué)生肯定平時(shí)都聽(tīng)過(guò)，但計(jì)算機(jī)病毒到底有什么危害，仍然很模糊。在這節(jié)課中我用了大量的視頻材料給學(xué)生看，這比我滔滔不絕的講要好得多，視頻給學(xué)生很強(qiáng)的視覺(jué)感知，可以在腦海中留下深刻的印象。

全班同學(xué)分成小組，小組活動(dòng)可以靈活點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)提問(wèn)題如果不分組競(jìng)爭(zhēng)回答，很多同學(xué)干脆就不參加了，積極性很低。分成小組每個(gè)同學(xué)可以找到自己的位置從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，小組同學(xué)之間的交流合作可以為學(xué)生以后在社會(huì)上的工作和生活奠定很好的基礎(chǔ)。

本節(jié)課設(shè)計(jì)的很多問(wèn)題和任務(wù)，整堂課學(xué)生都一直在解決問(wèn)題和完成任務(wù)中，讓學(xué)生有點(diǎn)緊張感，據(jù)調(diào)查這樣有利于學(xué)生集中精力，更好的學(xué)習(xí)。學(xué)生在探究活動(dòng)的過(guò)程中自己尋找方法和途徑，自己學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是一味的接受知識(shí)，課堂的主體是學(xué)生，老師只是起引導(dǎo)作用。

六．教學(xué)環(huán)境

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，投影設(shè)備 七．課時(shí)安排

一課時(shí)，授課+上機(jī)操作 八．教學(xué)過(guò)程 1.導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們知不知道計(jì)算機(jī)病毒是什么？ 生：不大清楚

師：那同學(xué)們平時(shí)是否遇過(guò)病毒帶來(lái)的計(jì)算機(jī)問(wèn)題呢？ 生：遇過(guò)

師：我清楚了，大家知道計(jì)算機(jī)病毒的存在，但不知道它的本質(zhì)。那我們現(xiàn)在來(lái)看一段有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒危害的視頻1。

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生：都看得很開(kāi)心，歡聲笑語(yǔ)，激情高昂，設(shè)計(jì)意圖：一開(kāi)始提高學(xué)生的興趣，引起學(xué)生的注意。在心里有堅(jiān)持聽(tīng)下去的意識(shí)。

2.接下來(lái)，讓學(xué)生分組填寫(xiě)下表

本來(lái)是多選題，但我上過(guò)后，對(duì)學(xué)生的難度較大，（學(xué)生都是從農(nóng)村升上來(lái)的，程度較差）一節(jié)課就講這個(gè)了，根本沒(méi)有時(shí)間完成其他的，因此我改成了一對(duì)一的題目，這樣題目簡(jiǎn)單點(diǎn)，學(xué)生就輕松點(diǎn)，效果就好一點(diǎn)。

師：同學(xué)們按照以前分好的小組進(jìn)行活動(dòng)，各組長(zhǎng)把任務(wù)分好，大家一起合作完成。

師：學(xué)生都直接打開(kāi)了百度和谷歌這兩個(gè)搜素引擎，看來(lái)對(duì)使用什么工具都很明確。

師：大家要選對(duì)重要的詞語(yǔ)叫什么？然后再進(jìn)行搜索 生：關(guān)鍵詞

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師：在教室內(nèi)走動(dòng)，查看學(xué)生的情況。對(duì)程度差的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。生1：用的是“計(jì)算機(jī)病毒”這個(gè)關(guān)鍵詞。

師指導(dǎo)生1：你用的關(guān)鍵詞好像和問(wèn)題有關(guān)，但實(shí)際查找的時(shí)候是沒(méi)有用的，沒(méi)有目標(biāo)，我們要把具體的關(guān)鍵詞找出來(lái)進(jìn)行搜索才行，比如arp病毒，你只需要把“arp病毒”作為關(guān)鍵詞就行了，你試試看。

生1：他打開(kāi)了谷歌搜索引擎，輸入arp病毒，打開(kāi)搜索到的標(biāo)條，很快查到了題目提到的故障。（他的嘴角微微揚(yáng)起來(lái)）

師：已過(guò)了5分鐘，大家有沒(méi)有完成任務(wù)??？ 生：完成了 師：第六小組回答

生2：1對(duì)A，2對(duì)D，3對(duì)E，4對(duì)B，5對(duì)C 師：大家說(shuō)回答的對(duì)不對(duì)??？ 生：對(duì)

師：很好，請(qǐng)大家給第六小組鼓掌

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生利用搜索引擎查找所需信息，強(qiáng)化以前所學(xué)知識(shí)，學(xué)生也可以在查找的過(guò)程中，對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的危害能全面的認(rèn)識(shí)，從而加強(qiáng)信息安全意識(shí)。

3.請(qǐng)學(xué)生思考病毒特征問(wèn)題：

在查找有關(guān)病毒的內(nèi)容以后，請(qǐng)同學(xué)們思考病毒的特征有哪些呢？在大家思考2-3分鐘以后，播放有關(guān)視頻2給學(xué)生看，幫助學(xué)生進(jìn)行思考問(wèn)題，這時(shí)候加個(gè)問(wèn)題“每個(gè)特征請(qǐng)?jiān)谠撘曨l上找到相應(yīng)的根據(jù)？”，每個(gè)小組派代表回答且只能回答一個(gè)，最后在派一個(gè)小組總結(jié)。

該視頻給學(xué)生看了有3遍，看一遍不行太快，學(xué)生根本沒(méi)時(shí)間思考，看3遍還不是連續(xù)的看，思考一下看一遍，這樣印象會(huì)很深的，也有利于思考。

生3：傳染性，從病毒有許多種傳播方式看出來(lái)的 相關(guān)圖片：

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生4：潛伏性，開(kāi)始感染沒(méi)有引起太多的注意，后來(lái)突然感染量飆升 相關(guān)圖片：

生5：破壞性，可以破壞ping和rar等 相關(guān)圖片：

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生6：表現(xiàn)性，對(duì)計(jì)算機(jī)有各種很大的危害。相關(guān)圖片：

生7：可觸發(fā)性，打開(kāi)播放器，病毒就發(fā)作了。相關(guān)圖片：

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生8：非授權(quán)可執(zhí)行性，病毒都沒(méi)有得到系統(tǒng)的授權(quán)就開(kāi)始進(jìn)行破壞。相關(guān)圖片：

生9：隱蔽性，一開(kāi)始沒(méi)有引起人注意 相關(guān)圖片：

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生10：按照別的同學(xué)回答的順序，信息的特征有：傳染性，潛伏性 破壞性 表現(xiàn)性 可觸發(fā)性 隱蔽性

設(shè)計(jì)意圖：每個(gè)小組回答一個(gè)問(wèn)題，這樣可以增加小組回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，使課堂氣氛活躍起來(lái)。播放的有關(guān)病毒特征的視頻，可以很好的激發(fā)學(xué)生的思維，可以在很大程度上提高學(xué)生的興趣和幫組學(xué)生進(jìn)行思考。也為后面怎樣防治計(jì)算機(jī)病毒打下了基礎(chǔ)。

4.了解病毒的特征以后，讓學(xué)生以小組形式填寫(xiě)以下表格：

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師：三種病毒的清除方法同學(xué)們可以在這三種方法中選擇一個(gè)或多個(gè)，現(xiàn)在開(kāi)始。

并思考問(wèn)題：為了預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的危害，我們平時(shí)常生活中可以做到哪幾點(diǎn)？分小組進(jìn)行思考。

師：上表填好后，同學(xué)們已找到點(diǎn)子了，現(xiàn)在幾乎每個(gè)人都能正確選擇關(guān)鍵詞

師：在觀(guān)察的過(guò)程中，剛才幾個(gè)不能完成的這時(shí)都出色地的完成了 師：在大概7分鐘后開(kāi)始交流防治病毒的方法，每個(gè)小組都在熱烈的討論和交流

師：我發(fā)現(xiàn)程度好的在主動(dòng)幫組程度差的同學(xué)，太好了。人與人之間不就是應(yīng)該互相幫助嘛！

生11：犇牛病毒可以用專(zhuān)殺工具和手動(dòng)殺毒。生12：熊貓燒香三種都可以用到。生13：歡樂(lè)時(shí)光三種都可以用到。

師：很好，都回答對(duì)了，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗麄児恼啤Ｏ旅嬖賮?lái)回答怎么樣防治計(jì)算機(jī)病毒? 第1小組：可以利用殺毒軟件；剛剛看的視頻中我們還可以看到媒體關(guān)于病毒的報(bào)道；還可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，這樣就不怕感染病毒丟失了。

師：第3小組補(bǔ)充

第3小組：可以請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員幫助 師：還有呢？請(qǐng)第4小組

第4小組：提高對(duì)病毒危害的認(rèn)識(shí)，平時(shí)要培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣 師：同學(xué)們很聰明都回答對(duì)了。在日常生活中我們應(yīng)注意下面幾點(diǎn)：

（1）.定期對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行病毒檢查，可利用殺毒軟件達(dá)到目的。（2）.對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份。

（3）.發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)已經(jīng)受到病毒的侵害時(shí)，應(yīng)采取有效的措施清除病毒，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)；如丟失重要的資料，應(yīng)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員處理。

（4）.關(guān)注各種媒體如報(bào)紙﹑電視臺(tái)﹑防病毒網(wǎng)站提供的最新病毒報(bào)告和病

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毒發(fā)作預(yù)告，及時(shí)做好預(yù)防病毒的工作。

（5）.要認(rèn)識(shí)病毒的破壞性及危害性，不要隨便復(fù)制和使用盜版及來(lái)歷不明的軟件，以杜絕計(jì)算機(jī)病毒交叉感染的可能。

設(shè)計(jì)意圖：了解病毒的危害以后，再學(xué)習(xí)怎樣防治計(jì)算機(jī)病毒，這樣就進(jìn)一步驟加強(qiáng)了信息安全意識(shí)。從而突出這節(jié)課的重點(diǎn)。

5.繼續(xù)學(xué)習(xí)下一個(gè)類(lèi)容計(jì)算機(jī)犯罪

師：同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪兄烙心男┯?jì)算機(jī)犯罪呢？ 生：竊取銀行密碼，竊取國(guó)家機(jī)密 生：盜游戲號(hào)，qq號(hào)…….師：看來(lái)大家對(duì)計(jì)算機(jī)犯罪有一定的了解….下面請(qǐng)大家看有關(guān)計(jì)算機(jī)犯罪及預(yù)防的2個(gè)視頻。視頻3，視頻4。﹑ 預(yù)防計(jì)算機(jī)犯罪是應(yīng)用計(jì)算機(jī)的一項(xiàng)重要的工作之一。預(yù)防計(jì)算機(jī)犯罪可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1.開(kāi)展計(jì)算機(jī)道德和法制教育。

2.從計(jì)算機(jī)技術(shù)方面增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)犯罪的防范能力。

3.對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)采取適當(dāng)?shù)陌踩胧?/p>

4.建立對(duì)重點(diǎn)部門(mén)的督查機(jī)制。

5.建立健全打擊計(jì)算機(jī)犯罪的法律﹑法規(guī)及各種規(guī)章制度。設(shè)計(jì)意圖：觀(guān)看有關(guān)計(jì)算機(jī)犯罪的視頻加深對(duì)計(jì)算機(jī)犯罪概念的理解，同時(shí)也強(qiáng)化了信息安全意識(shí)。

6.小結(jié)

在小結(jié)的過(guò)程中，讓學(xué)生歸納這節(jié)課主要內(nèi)容，加深知識(shí)的印象。7.布置作業(yè)

必修課本P137頁(yè)的習(xí)題（2）九．教學(xué)資源

視頻1，視頻2，視頻3，視頻4 十．教學(xué)評(píng)價(jià)

這節(jié)課我主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，我要讓學(xué)生了解過(guò)程有時(shí)候比結(jié)果更重要。對(duì)于程度差的同學(xué)，要進(jìn)行鼓勵(lì)，要讓他們得到大家的肯定，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)是很有利的。對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅是學(xué)習(xí)方面還要在其他方面，比如遵守

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紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)等等。老師不僅是教學(xué)生學(xué)習(xí)，更重要的是要教學(xué)生怎樣做人。

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第四篇：61《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)設(shè)計(jì)222

6.1《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)設(shè)計(jì)

（發(fā)表時(shí)間：2011-9-25 12:54:57 訪(fǎng)問(wèn)次數(shù)：1128）

6.1《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)設(shè)計(jì) 尤溪一中 黃愛(ài)珍

【適合年級(jí)】高一年級(jí) 【課時(shí)安排】1課時(shí) 【相關(guān)課標(biāo)】

高中信息技術(shù)新課標(biāo)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的這體，要給學(xué)生營(yíng)造良好的信息環(huán)境，關(guān)注全體學(xué)生，注重交流與合作，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、綜合能力與創(chuàng)新精神為目標(biāo)的課程理念。

【教學(xué)分析】

（一）教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)是廣東省編信息技術(shù)（必修）《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材第六章第1節(jié)信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施的內(nèi)容：信息安全問(wèn)題，信息系統(tǒng)安全及維護(hù)，計(jì)算機(jī)病毒及預(yù)防。本節(jié)作為第六章的開(kāi)篇，全面介紹了信息安全方面的一些知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常信息活動(dòng)過(guò)程中存在的安全問(wèn)題，逐步樹(shù)立信息安全意識(shí)和自覺(jué)遵守信息道德規(guī)范。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析 通過(guò)前面5個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，也體驗(yàn)到了計(jì)算機(jī)在日常生活工作的重要性，只是計(jì)算機(jī)的安全意識(shí)比較薄弱。因此我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)應(yīng)用和實(shí)踐過(guò)程中逐步樹(shù)立信息安全意識(shí)，學(xué)會(huì)病毒防范、信息保護(hù)的基本方法?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】

（一）設(shè)計(jì)思想：

根據(jù)普通高中信息技術(shù)新課標(biāo)指導(dǎo)思想，以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論為理論基礎(chǔ)，為學(xué)生營(yíng)造較寬松自由的課堂，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用及教師的主導(dǎo)作用，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（二）教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：

（1）理解信息的網(wǎng)絡(luò)化使信息安全成為非常重要的大事。（2）了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全問(wèn)題的措施及信息安全產(chǎn)品。（3）學(xué)會(huì)病毒防范、信息保護(hù)的基本方法。

2、過(guò)程與方法：

（1）利用學(xué)生親生體驗(yàn)登錄QQ發(fā)現(xiàn)號(hào)和密碼被盜，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）通過(guò)對(duì)案例的分析與討論，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析解決身邊信息安全方面的事件，了解維護(hù)信息系統(tǒng)的一般措施。

（3）通過(guò)交流討論活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)病毒防范，信息保護(hù)的基本方法。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（2）感悟生活中的知識(shí)無(wú)處不在，信息安全知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)。

（3）增強(qiáng)學(xué)生的法治觀(guān)念和道德水平，逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)、健康、安全的信息技術(shù)使用習(xí)慣。

（三）教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

1、信息安全問(wèn)題及系統(tǒng)維護(hù)。

2、計(jì)算機(jī)病毒及防治。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、如何對(duì)信息安全、計(jì)算機(jī)病毒概念的理解。

2、如何能讓學(xué)生樹(shù)立信息安全意識(shí)及自覺(jué)遵守信息道德規(guī)范。

（四）教學(xué)策略：

突出學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，教師主導(dǎo)。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主要教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生討論合作、交流學(xué)習(xí)的教學(xué)策略。

（五）教學(xué)流程圖 課程開(kāi)始

登錄假Q(mào)Q，信息安全指數(shù)測(cè)試，引入課題

學(xué)生分組分析：信息安全案例

歸納總結(jié)：信息安全問(wèn)題及維護(hù)措施

介紹幾種常見(jiàn)病毒：播放常見(jiàn)病毒演示模擬

歸納：計(jì)算機(jī)病毒定義及病毒特征

分組討論：日常信息活動(dòng)中應(yīng)注意哪些問(wèn)題

課程結(jié)束

課堂小結(jié)

（六）教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

一、實(shí)例導(dǎo)入

一、登錄假Q(mào)Q：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)步入了信息社會(huì)。一句話(huà)可以概括：“足不出戶(hù)可知天下事，人不離家照樣能辦事”。同學(xué)們都用過(guò)QQ聊天吧，天南地北的，暢所欲言。下面請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)登錄一下QQ，看看你的朋友是否都在線(xiàn)上。

二、測(cè)試信息安全意識(shí)指數(shù)

1、統(tǒng)計(jì)家里有電腦的同學(xué)的人數(shù)

2、統(tǒng)計(jì)家里電腦中過(guò)病毒的同學(xué)的人數(shù)

3、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)談?wù)劶依镫娔X中病毒后帶來(lái)的損失

4、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出他們所知道的病毒的名稱(chēng)

人們?cè)谙硎苄畔⒓夹g(shù)帶來(lái)的極大方便的同時(shí)，也面臨著一個(gè)嚴(yán)重的信息安全問(wèn)題。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第六章第1節(jié)信息安全及系統(tǒng)維護(hù)等問(wèn)題。

學(xué)生登錄QQ，發(fā)現(xiàn)密碼被盜出來(lái)，引起學(xué)生興趣。

用老師的例子測(cè)測(cè)自己的意識(shí)指數(shù)，心中有數(shù)

利用學(xué)生日常生活中的例子來(lái)落入陷井，引起學(xué)生的注意力集中。

初步讓學(xué)生感受到自己信息安全意識(shí)如何，引入本節(jié)課題。

二、布置任務(wù)一

請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本P128-P129頁(yè)，認(rèn)真閱讀課本中的5個(gè)案例，分析信息安全的威脅來(lái)自哪些方面，會(huì)造成什么樣的后果，并填寫(xiě)表6-1。

小組討論以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為主體的信息系統(tǒng)可能存在哪些方面的安全威脅，會(huì)帶來(lái)什么后果，如何預(yù)防？

學(xué)生認(rèn)真完成任務(wù)并且小組討論

按照任務(wù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，再以小組討論合作探究

三、歸納總結(jié)：

提問(wèn)：以上案例說(shuō)明信息系統(tǒng)安全存在哪些方面的問(wèn)題？

教師總結(jié)：維護(hù)信息安全可以理解為確保信息內(nèi)容在獲取、存儲(chǔ)、處理、檢索和傳送中，保持其保密性、完整性、可用性和真實(shí)性。

歸納回答問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)老師的總結(jié)

提問(wèn)方式增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)歸納能力

對(duì)于信息系統(tǒng)的使用者來(lái)說(shuō)，維護(hù)信息安全的措施主要包括：

1、保障計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全

2、預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒

3、預(yù)防計(jì)算機(jī)犯罪

對(duì)于以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為主體的信息系統(tǒng)，其安全威脅大體上針對(duì)以下兩方面，一、系統(tǒng)實(shí)體的威脅

物理硬件設(shè)備（例案例1）

維護(hù)的一般措施可以從物理安全方面考慮： 物理安全

環(huán)境維護(hù)

防盜

防火

防靜電

防雷擊

防電磁泄露

二、系統(tǒng)信息的威脅

1.計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)存在缺陷（如案例2）2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)犯罪（如案例3.4）竊取銀行資金（案例3）黑客非法破壞（案例4）3.計(jì)算機(jī)病毒（案例5）

維護(hù)的一般措施可以從邏輯安全方面考慮： 邏輯安全

訪(fǎng)問(wèn)控制：用戶(hù)身份的識(shí)別與訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限

信息加密：數(shù)據(jù)加密等

三、常見(jiàn)信息安全產(chǎn)品：

1、網(wǎng)絡(luò)防病毒產(chǎn)品

2、防火墻產(chǎn)品

3、信息安全產(chǎn)品

4、網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)產(chǎn)品

5、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品

以前面的5個(gè)案例來(lái)進(jìn)行分析

以一個(gè)例子進(jìn)行圖來(lái)說(shuō)明

與具體實(shí)例相結(jié)合易于理解和掌握

有相對(duì)應(yīng)的圖片展示，有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)

四、初步介紹幾種病毒

一、病毒畫(huà)面模擬展示：

1、CIH病毒的由來(lái)、癥狀危害及作者其人

2、熊貓燒香病毒

3、震蕩波病毒

二、給出計(jì)算機(jī)病毒定義

三、聯(lián)系生活中的例子，歸納出計(jì)算機(jī)病毒的特征：

四、介紹常見(jiàn)殺毒軟件

特別說(shuō)明：任何的殺毒軟件都有滯后性，（因?yàn)?，殺毒軟件做得再好，也只是針?duì)已經(jīng)出現(xiàn)的病毒，它們對(duì)新的病毒是無(wú)能為力的。而新的病毒總是層出不窮，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展又快傳播又快，因而要以預(yù)防為主。

觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，分析圖片，激起興趣

一般情況下學(xué)生對(duì)病毒發(fā)作現(xiàn)象比較迷茫，以動(dòng)畫(huà)和圖片相結(jié)合的例子展示，易于理解

五、布置任務(wù)：小組討論（四人一組）

請(qǐng)同學(xué)們小組合作認(rèn)真討論，并結(jié)合自己或身邊發(fā)生過(guò)的因計(jì)算機(jī)病毒引發(fā)故障的例子，并說(shuō)說(shuō)日常信息活動(dòng)中我們應(yīng)該注意什么問(wèn)題？ 提示：

1、如何發(fā)現(xiàn)病毒？

2、發(fā)現(xiàn)病毒如何應(yīng)對(duì)。

3、查殺病毒相關(guān)方法。

4、如何防患于未然？

最后請(qǐng)個(gè)別小組代表上來(lái)闡述你們的觀(guān)點(diǎn)與看法。學(xué)生上臺(tái)展示討論結(jié)合，總結(jié)他們的觀(guān)點(diǎn)

小組合作討論，以自己身邊的例子與發(fā)的資料相結(jié)合

小組討論得出觀(guān)點(diǎn)，能夠增強(qiáng)學(xué)生小組合作探究的能力

六、總結(jié)任務(wù)：

在日常的信息活動(dòng)中，我們應(yīng)注意以下幾方面的事情：

1.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒的破壞性和危害性：不隨便復(fù)制和使用盜版軟件，不下載來(lái)歷不明的軟件及程序，不打開(kāi)來(lái)歷不明的郵件及附件，不要隨意訪(fǎng)問(wèn)陌生網(wǎng)站

2.對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行病毒檢查。查殺毒軟件必不可少，定時(shí)升級(jí)，定時(shí)查殺。3.重要數(shù)據(jù)文件進(jìn)行備份。

4.若受到病毒侵害，應(yīng)采取有效措施，清除病毒。5.各種媒體如報(bào)紙等的病毒發(fā)作預(yù)告，做好防范措施。

6.不隨意在公用電腦和網(wǎng)站里輸入個(gè)人真實(shí)信息，在線(xiàn)交易操作反復(fù)確認(rèn)。

7．微軟公司會(huì)針對(duì)windows系統(tǒng)的漏洞發(fā)布補(bǔ)丁，請(qǐng)定期運(yùn)行windows update下載。

認(rèn)真聽(tīng)教師總結(jié)

教師對(duì)剛才上臺(tái)同學(xué)進(jìn)行總結(jié)觀(guān)點(diǎn)。

七：全文總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道信息安全的威脅來(lái)自方方面面,我們要樹(shù)立信息安全意識(shí),遵守信息活動(dòng)的道德規(guī)范，維護(hù)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全、預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒、黑客、預(yù)防計(jì)算機(jī)犯罪。

教學(xué)小結(jié)與反思

高中信息技術(shù)新課標(biāo)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，要給學(xué)生營(yíng)造良好的信息環(huán)境，關(guān)注全體學(xué)生，注重交流與合作，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、綜合能力與創(chuàng)新精神為目標(biāo)的課程理念。圍繞新課標(biāo)，回顧這節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為我做到了以下這幾點(diǎn)：

1、我從現(xiàn)在學(xué)生幾乎人手一個(gè)號(hào)的QQ來(lái)導(dǎo)入課題，讓學(xué)生登錄假Q(mào)Q親身經(jīng)歷密碼被盜，一下子引起全班同學(xué)的注意力集中，并且課堂不再約束，對(duì)學(xué)生的興趣提升有很大幫助。

2、通過(guò)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法吸引學(xué)生自主學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)輕松自由的課堂，并開(kāi)展合作探究的學(xué)習(xí)方式，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3、對(duì)于較難理解的概念和現(xiàn)象，以大量的案例和動(dòng)畫(huà)顯示模擬也能增強(qiáng)學(xué)生的興趣和理解能力。

第五篇：《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)設(shè)計(jì)

《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)設(shè)計(jì)

授課人 張志香

一、教材分析

“信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施”是廣東教育出版社出版的高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》，第六章第一小節(jié)的內(nèi)容。教材通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解生活中存在的信息安全問(wèn)題、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)、防治方法，及計(jì)算機(jī)犯罪及預(yù)防?？紤]到偏重文字資料，沒(méi)有涉及具體操作，學(xué)生很難理解，所以在教學(xué)過(guò)程中加入幾段視頻分別介紹面臨的信息安全問(wèn)題

二、學(xué)情分析

教學(xué)對(duì)象是高中一年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)前面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，已具備較好的操作技能，整體水平較高，可以快速地利用網(wǎng)絡(luò)搜索到需要的信息。學(xué)生在生活中使用計(jì)算機(jī)經(jīng)常遇到病毒，因此學(xué)生對(duì)病毒的危害有一定的體驗(yàn)基礎(chǔ)，然而對(duì)病毒、木馬的基本特征還不是很清楚，為了能更好的預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒、保護(hù)信息安全，因此需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)，使他們真正認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒的危害性以及黑客入侵帶來(lái)的嚴(yán)重后果，以及常見(jiàn)的防護(hù)措施。

三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：

了解計(jì)算機(jī)病毒、釣魚(yú)網(wǎng)站、及黑客入侵的危害； 掌握病毒、釣魚(yú)網(wǎng)站的常見(jiàn)防護(hù)方法 過(guò)程與方法：

通過(guò)探究實(shí)踐，了解維護(hù)信息安全的基本思想和方法； 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

意識(shí)到計(jì)算機(jī)在使用中存在多種信息安全的隱患，自覺(jué)地參與到維護(hù)信息安全實(shí)踐中，保障信息的安全。

四、重點(diǎn)難點(diǎn)

計(jì)算機(jī)病毒的定義及特點(diǎn)，現(xiàn)在常見(jiàn)的木馬病毒又是什么？ 計(jì)算機(jī)病毒、釣魚(yú)網(wǎng)站的常見(jiàn)防護(hù)方法

五、課時(shí)安排 1課時(shí)

六、設(shè)計(jì)思想

病毒和黑客的知識(shí)在平時(shí)的生活中有所涉及，學(xué)生關(guān)心的是怎樣去解決自己遇到的問(wèn)題，但他們對(duì)信息安全的認(rèn)識(shí)還比較淺，特別是在個(gè)人信息安全方面也還沒(méi)有足夠的重視，所以在一開(kāi)始，就播放個(gè)人信息被買(mǎi)賣(mài)的案例視頻，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息安全和我們息息相關(guān)。也就引入我們這節(jié)課的重難點(diǎn)“計(jì)算機(jī)病毒的定義及特點(diǎn)”，分析CIH病毒與熊貓燒香讓學(xué)生理解。再通過(guò)讓學(xué)生自己上網(wǎng)查找蝶蝶機(jī)病毒與網(wǎng)購(gòu)木馬的特點(diǎn)、危害，加強(qiáng)對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)，及了解病毒與木馬的區(qū)別、聯(lián)系。再通過(guò)qq密碼、網(wǎng)銀被盜等實(shí)例，和學(xué)生一起總結(jié)病毒、釣魚(yú)網(wǎng)站、黑客防范的一般方法。再通過(guò)討論臺(tái)、菲之間的網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)，使學(xué)生對(duì)信息安全的認(rèn)識(shí)從個(gè)人提升到國(guó)家、民族上來(lái)。最后，隨著智能手機(jī)的普及，手機(jī)病毒的危害也越來(lái)越大，這可以布置為課后作業(yè)讓學(xué)生去了解手機(jī)病毒與計(jì)算機(jī)病毒有何不同

七、教學(xué)過(guò)程

上課之前，先將準(zhǔn)備好的資料（需要回答蝶蝶機(jī)病毒與網(wǎng)購(gòu)木馬特點(diǎn)、危害的表格）發(fā)到學(xué)生機(jī)的桌面上，打開(kāi)投影儀，并將課件首頁(yè)展示在大屏幕上

師：上課鈴后，同學(xué)們好，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課了，在開(kāi)始講解這節(jié)課的內(nèi)容之前呢，我先對(duì)你們提個(gè)希望，希望大家都積極的參與到本節(jié)課中來(lái)，還有就是這節(jié)課要講解的計(jì)算機(jī)病毒和我們的生活密切相關(guān)，他可能會(huì)影響到個(gè)人隱私、財(cái)產(chǎn)安全等，好，下面我會(huì)播放一段與個(gè)人信息安全相關(guān)的一段視頻，里面有涉及到一個(gè)關(guān)鍵詞漏洞，你們?cè)诳吹倪^(guò)程中思考一下漏洞到底是什么？是否屬于計(jì)算機(jī)病毒？······[視頻]關(guān)注個(gè)人信息安全 貴州：緊盯安全漏洞 黑客輕易獲取信息

師：看了上面這段視頻，你們應(yīng)該對(duì)個(gè)人信息安全有了更深的認(rèn)識(shí)，生活在當(dāng)今的信息時(shí)代，我們?cè)谙硎苄畔⒓夹g(shù)帶來(lái)極大方面的同時(shí)，也面臨著一個(gè)嚴(yán)重的信息安全問(wèn)題，剛才我問(wèn)你們漏洞是否屬于計(jì)算機(jī)病毒，你們認(rèn)為它是計(jì)算機(jī)病毒嗎？

學(xué)：

師：很好，證明你們對(duì)計(jì)算機(jī)病毒還是有一定的了解，為了能更好的預(yù)防它，我們現(xiàn)在對(duì)它進(jìn)行系統(tǒng)的了解

下面我們來(lái)看一個(gè)非常典型的計(jì)算機(jī)病毒，師：CIH病毒,你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢？ 學(xué)：

師：是的，可能現(xiàn)在不會(huì)再聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)的電腦感染CIH病毒，因?yàn)楝F(xiàn)在的殺毒軟件對(duì)它都有查殺功能，雖然CIH病毒已經(jīng)風(fēng)煙已過(guò)，我們今天重新把它拿出來(lái)說(shuō)，是因?yàn)樗裘阎宜娜掌诙榱耸澜绲牟《救?/p>

它之所以叫CIH病毒，是因?yàn)樗怯膳_(tái)灣青年陳盈豪制造的，CIH正是陳盈豪三個(gè)字的首字母，它是在1998年6月在中國(guó)臺(tái)灣省首次被發(fā)現(xiàn)，此后又相繼傳入世界各國(guó)，CIH病毒是破壞性極其嚴(yán)重的病毒之一，它發(fā)作時(shí)不僅破壞硬盤(pán)的引導(dǎo)區(qū)和分區(qū)表，造成硬盤(pán)所有數(shù)據(jù)丟失、而且還直接攻擊計(jì)算機(jī)BIOS芯片中的系統(tǒng)程序，導(dǎo)致主板損壞。（在這可以提一下bios是什么，是計(jì)算機(jī)的“基本輸入輸出系統(tǒng)”，開(kāi)機(jī)運(yùn)行的第一個(gè)程序，計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)過(guò)程正是在它的控制下進(jìn)行的，如果bios損壞，將不能開(kāi)機(jī)）

它是首例直接破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件的病毒。CIH病毒主要感染W(wǎng)INDOWS95/98系統(tǒng)中M格式的可執(zhí)行程序。（點(diǎn)PPT）該病毒發(fā)作日期每月的26日.特別是每年的4月26日和6月26日更為嚴(yán)重?？赡苡腥司蜁?huì)問(wèn)啦，他為什么要要去發(fā)明CIH病毒?并且讓每年有數(shù)十億的經(jīng)濟(jì)損失，其實(shí)這并不是他的本意，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他的電腦也多次遭受病毒，殺毒軟件也無(wú)法查殺，當(dāng)他看見(jiàn)反病毒100%殺毒軟件就非常生氣，為了讓殺毒軟件公司出洋相，就制造了CIH病毒

剛才我們已經(jīng)說(shuō)了，CIH病毒的危害主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面（點(diǎn)PPT）

1、把硬盤(pán)的全部數(shù)據(jù)刪除

2、破壞計(jì)算機(jī)硬件（主板）

通過(guò)對(duì)CIH病毒的了解，我們?cè)僖黄饋?lái)看一下計(jì)算機(jī)病毒到底是什么？ 首先，我們來(lái)看一下它的定義：（點(diǎn)PPT）

是指人為制造的、能自我復(fù)制的、能對(duì)計(jì)算機(jī)的信息資源和正常運(yùn)行造成危害的一種程序。

首先，它是一種程序，就像剛才我們說(shuō)到的CIH病毒，它的程序代碼非常精妙，這種程序代碼現(xiàn)在是作為寫(xiě)操作系統(tǒng)人員的必修教材，陳盈豪現(xiàn)在也以研究操作系統(tǒng)核心為主，試圖開(kāi)發(fā)更符合人性的智能型手機(jī)操作系統(tǒng)。

那它與一般的程序有什么區(qū)別呢？就像我們的操作系統(tǒng)，應(yīng)用軟件，他們都是程序，（讓學(xué)生回答）

和它們的區(qū)別就在于計(jì)算機(jī)病毒能夠自我復(fù)制

還有就是能對(duì)計(jì)算機(jī)的信息資源和正常運(yùn)行造成危害，只要是病毒，它就會(huì)有一定的危害

還有它是人為制造的，不是自然生成或是某次計(jì)算機(jī)的錯(cuò)誤運(yùn)行產(chǎn)生的，因?yàn)殄e(cuò)誤運(yùn)行的話(huà)，只會(huì)產(chǎn)生一些亂碼，而剛才我們說(shuō)了它是非常精妙的程序代碼

知道了計(jì)算機(jī)病毒的定義，下面我們?cè)賮?lái)看一種病毒 生：熊貓燒香（點(diǎn)PPT）師：注意觀(guān)察哪位學(xué)生比較積極，了解的比較多，點(diǎn)名讓學(xué)生介紹一下 它為什么叫“熊貓燒香”病毒？

師：是的，這位同學(xué)說(shuō)的很對(duì)，它之所以叫“熊貓燒香”病毒，是因?yàn)楸桓腥镜挠?jì)算機(jī)系統(tǒng)中所有.exe可執(zhí)行文件全部被改成熊貓舉著三根香的模樣。

它是2006年底在我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過(guò)多種方式進(jìn)行傳播，同時(shí)它還具有盜取用戶(hù)游戲賬號(hào)、ＱＱ賬號(hào)等功能。該病毒傳播速度快，危害范圍廣

熊貓燒香一個(gè)感染型的蠕蟲(chóng)病毒，它能感染系統(tǒng)中exe等可執(zhí)行文件，它還能中止大量的反病毒軟件，并且會(huì)刪除擴(kuò)展名為gho的文件，gho文件是系統(tǒng)的備份文件，也就是說(shuō)，當(dāng)你的計(jì)算機(jī)感染這種病毒，數(shù)據(jù)遭到破壞后是沒(méi)有辦法恢復(fù)的

熊貓燒香病毒主要危害：

1、網(wǎng)絡(luò)癱瘓

2、中毒電腦會(huì)出現(xiàn)藍(lán)屏、頻繁重啟以及系統(tǒng)硬盤(pán)中數(shù)據(jù)文件被破壞等現(xiàn)象

現(xiàn)在，我們已經(jīng)看了兩個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的例子，也知道了計(jì)算機(jī)病毒的定義，你們有沒(méi)有想過(guò)我們?yōu)槭裁窗阉凶霾《?，它和生物病毒有哪些相似的特點(diǎn)？

分析出病毒的特點(diǎn)：

破壞性：

計(jì)算機(jī)病毒都會(huì)不同程度地破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，輕者使系統(tǒng)運(yùn)行速度減慢，重者毀壞各種文件及資料。

傳染性：

病毒一旦進(jìn)入計(jì)算機(jī)，就會(huì)迅速傳染其他程序，從而很快傳染到整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。又可以再通過(guò)u盤(pán)，光盤(pán)，電子郵件，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等傳播到其他的計(jì)算機(jī)

潛伏性：

在破壞之前屬于潛伏狀態(tài)，潛伏期越長(zhǎng)，其傳染范圍也會(huì)越大。

隱藏性：

計(jì)算機(jī)病毒通常是隱蔽在其他合法的可執(zhí)行程序和數(shù)據(jù)文件中的一段程序，不易被人們察覺(jué)，對(duì)病毒的傳染擴(kuò)散十分有利。

可觸發(fā)性：

因?yàn)橹挥兴辛丝捎|發(fā)性，才能在一定的條件下（如特定的日期、特定的文件類(lèi)型等）發(fā)作，開(kāi)始破壞活動(dòng)。就像熊貓燒香只要是.exe的可執(zhí)行文件都會(huì)被感染，那CIH病毒的觸發(fā)條件是什么呢？

為每個(gè)月的26號(hào)

針對(duì)性：

病毒的編制者往往有特殊的破壞目的，因此不同的病毒攻擊的對(duì)象也會(huì)不同

雖然它與生物病毒有這么多相似的特點(diǎn)，但你們還是要知道它們是有本質(zhì)的區(qū)別的，生物病毒是一種生物，而計(jì)算機(jī)病毒是一種程序代碼，有這么一個(gè)笑話(huà)，表妹買(mǎi)了一臺(tái)電腦，可就從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)她用過(guò)，表哥就問(wèn)她，你為什么不用你的電腦??！她說(shuō)，買(mǎi)來(lái)第二天就中毒了，我要等病毒餓死后再用

師：我們知道了病毒，（點(diǎn)木馬圖片的PPT）

嗯，你們都知道它是木馬，有哪位同學(xué)知道關(guān)于木馬的典故嗎？ 生：

師：說(shuō)得很好，特洛伊木馬的故事在古希臘傳說(shuō)中，希臘聯(lián)軍圍困特洛伊久攻不下，于是假裝撤退，留下一具巨大的木馬，特洛伊守軍不知是計(jì)，把木馬運(yùn)進(jìn)城中作為戰(zhàn)利品，夜深人靜之際，木馬腹中躲藏的士兵打開(kāi)城門(mén)，致使特洛伊淪陷，現(xiàn)在用木馬來(lái)比喻里應(yīng)外合的活動(dòng)，所以木馬必須有兩個(gè)程序，一個(gè)是服務(wù)器端程序，一個(gè)客服端程序，如果你的電腦感染了木馬的話(huà)，你的就是服務(wù)器端程序，為黑客的客服端程序提供數(shù)據(jù)，執(zhí)行相應(yīng)的指令

木馬由于不感染其他的文件，也不破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，同時(shí)也不進(jìn)行自我的復(fù)制，所以木馬不具有傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)病毒的特征。由于目前市面上的殺病毒軟件一般都直接支持對(duì)木馬的查殺，所以大家習(xí)慣于將木馬稱(chēng)為“木馬病毒”。木馬主要用來(lái)作為遠(yuǎn)程控制、竊取密碼的工具，它是一個(gè)具有內(nèi)外連接功能的后門(mén)程序。

師：不管是遭受何種病毒，對(duì)我們影響都是很大的，這就提醒我們不能等到病毒爆發(fā)，才想辦法解決。那平時(shí)大家都是怎么來(lái)防范病毒的？

生：回答：（將學(xué)生分成幾組，討論兩分鐘，先讓學(xué)生回答，師做適當(dāng)引導(dǎo)）展示“計(jì)算機(jī)病毒的防范”的幻燈片

1、安裝殺毒軟件，及時(shí)更新；（師：防病毒首要就是安裝殺毒軟件，是不是有這么多好的殺毒軟件，我們多裝幾個(gè)就高枕無(wú)憂(yōu)了。）

師：（視情況可引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)）千萬(wàn)不要這樣做，殺毒軟件本身會(huì)占用很多系統(tǒng)資源，安裝一個(gè)以上的殺毒軟件會(huì)使計(jì)算機(jī)運(yùn)行變慢，還會(huì)引起殺毒軟件之間的沖突。

2、給系統(tǒng)打補(bǔ)丁，堵住系統(tǒng)漏洞；

3、插入外來(lái)存儲(chǔ)設(shè)備，如U盤(pán)，先對(duì)文件進(jìn)行病毒掃描；

4、盡量訪(fǎng)問(wèn)可信度較高的網(wǎng)站。

5、公共場(chǎng)所慎用免費(fèi)WiFi 師：現(xiàn)在應(yīng)該同學(xué)都玩qq吧，你們有沒(méi)有遇到過(guò)密碼被盜的情況呢？

生：

師：就像qq等被盜給我們的生活帶來(lái)這么多的不便，甚至還有涉及到財(cái)產(chǎn)安全，下面我將給同學(xué)們播放一段關(guān)于QQ被盜引起的嚴(yán)重后果，同學(xué)們看下面這段視頻，思考一下為什么里面的李女士再修改了密碼之后還是不能擺脫信息被泄露的狀況？

為什么QQ密碼被盜：

很可能之前中了木馬病毒，而之后又沒(méi)有將病毒清楚電腦，病毒一直在監(jiān)控電腦信息，所以縱使修改了密碼之后還是不能擺脫信息被泄露的狀況

病毒通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直接聯(lián)系到你的計(jì)算機(jī)，你的計(jì)算機(jī)硬盤(pán)像他的硬盤(pán)一樣，從他的終端就可以直接訪(fǎng)問(wèn)你的東西，就可以把你的信息截取走了，甚至你的個(gè)人信息都會(huì)在他的計(jì)算機(jī)里面一目了然，這類(lèi)木馬病毒通常是負(fù)載在圖片，文件中，主觀(guān)上很難辨別

特別在現(xiàn)在越來(lái)越依賴(lài)社交網(wǎng)絡(luò)的情況下，要把防護(hù)做在前面，這不僅關(guān)系到自己個(gè)人信息、財(cái)產(chǎn)安全，也關(guān)系到親朋好友。

師：現(xiàn)在網(wǎng)上盜號(hào)非常猖獗，我們的很多信息都是因?yàn)槊艽a被盜泄露出去的，你們平時(shí)也遇到過(guò)被盜的情況，那你們是采取怎樣的措施去防止像像銀行賬號(hào)密碼，還有就是各種社交網(wǎng)絡(luò)密碼被盜呢？

現(xiàn)介紹四種常見(jiàn)的防止密碼被盜的方法：

（1）打亂輸入順序

許多木馬都是通過(guò)記錄鍵盤(pán)的操作來(lái)盜取QQ密碼的，針對(duì)這種情況，用戶(hù)可以通過(guò)打亂密碼的輸入順序來(lái)防止密碼被盜。比如你的密碼是123456，這時(shí)你可以先輸入156，再把光標(biāo)移動(dòng)到1后面輸入24，然后將光標(biāo)移動(dòng)到4前面輸入3，這樣用戶(hù)輸入的密碼還是123456，但是木馬記錄的密碼卻是156243，這樣就可以達(dá)到目的。

（2）換一種輸入密碼的方式

每次登錄QQ時(shí)，用戶(hù)需先建立一個(gè)文本文件，在該文本文件中輸入自己的密碼，然后再將該密碼復(fù)制，然后關(guān)閉該文件，注意不用保存，再在密碼一欄粘貼該密碼就可以了，這一方法可以防范大部分盜QQ的木馬程序。

（3）常換密碼用戶(hù)在設(shè)置密碼時(shí)盡量使自己的密碼復(fù)雜一點(diǎn)，再就是注意密碼要經(jīng)常更換，準(zhǔn)備兩個(gè)常用的密碼，隔一段時(shí)間換一個(gè)，這樣也可以有效地防止密碼被盜

（4）裝一個(gè)好一點(diǎn)的殺毒軟件

裝一個(gè)好一點(diǎn)的殺毒軟件，目前大家普遍使用比較流行的瑞星、360等殺毒軟件進(jìn)行病毒查殺，維護(hù)系統(tǒng)安全，并且這些軟件的病毒庫(kù)也是不斷更新、升級(jí)，我們國(guó)家也有很多這方面的專(zhuān)業(yè)人員在做這方面的工作，一旦發(fā)現(xiàn)有些病毒流行他們就做一些反病毒程序，但是病毒出來(lái)以后到網(wǎng)絡(luò)防護(hù)人員去針對(duì)它去寫(xiě)一些防護(hù)程序，還是有一些滯后的，所以還是需以預(yù)防為主，不要輕易運(yùn)行不明的插件和網(wǎng)頁(yè)，其次經(jīng)常做系統(tǒng)維護(hù)，不斷地查殺病毒，就基本可以保證自己的電腦安全使用了

還要提醒大家一句，即使你的電腦已經(jīng)安全了，但在網(wǎng)絡(luò)只要涉及到錢(qián)的問(wèn)題，就要多加謹(jǐn)慎了，必須與當(dāng)事人通話(huà)，見(jiàn)面核實(shí)，這樣就不容易被騙了

總結(jié)：一：計(jì)算機(jī)病毒的定義：計(jì)算機(jī)病毒是人為制造的、能自我復(fù)制的、能對(duì)計(jì)算機(jī)的信息資源和正常運(yùn)行造成危害的一種程序。

二：病毒的特點(diǎn)：非授權(quán)可執(zhí)行性、隱蔽性、傳染性、潛伏性、破壞性、表現(xiàn)性、可觸發(fā)性 三：計(jì)算機(jī)病毒的防范：

1、安裝殺毒軟件，及時(shí)更新；

2、給系統(tǒng)打補(bǔ)丁，堵住系統(tǒng)漏洞；

3、插入外來(lái)存儲(chǔ)設(shè)備，如U盤(pán)，先對(duì)文件進(jìn)行病毒掃描；

4、盡量訪(fǎng)問(wèn)可信度較高的網(wǎng)站。

5、公共場(chǎng)所慎用免費(fèi)WiFi

四：怎樣防止qq等賬號(hào)密碼被盜

（1）打亂輸入順序

（2）換一種輸入密碼的方式（3）常換密碼

（4）裝一個(gè)好一點(diǎn)的殺毒軟件 課后作業(yè)：

隨著智能手機(jī)的普及，手機(jī)病毒的危害越來(lái)越大，通過(guò)上網(wǎng)查找資料（文檔、視頻）

比較手機(jī)病毒與計(jì)算機(jī)病毒有何異同（從特征，傳播方式、威脅方式及預(yù)防方式）