第一篇:《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)設(shè)計與反思 444
《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)設(shè)計與反思 發(fā)布者: 劉海鵑 發(fā)布時間: 2011-12-27 15:55:56
《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)設(shè)計與反思
教學(xué)目標(biāo):
1、知道信息安全的內(nèi)容。
2、掌握計算機(jī)病毒以及特征。
3、了解計算機(jī)病毒帶來的危害。
4、了解信息活動過程中存在的問題。
5、了解計算機(jī)犯罪對社會和他人造成的危害。教學(xué)重點:
1、掌握計算機(jī)病毒的概念
2、知道病毒的特征。教學(xué)難點:
1、理解信息安全
2、抵制計算機(jī)犯罪行為的自覺性
教學(xué)方法:教師講解、學(xué)生探究、任務(wù)驅(qū)動、小組協(xié)作 教學(xué)環(huán)境:計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)過程:
引入:播放一段計算機(jī)安全的視頻新聞。
師:播放一段視頻,問:這段視頻反映了什么問題? 生:思考問題并回答。
師:從這個視頻可以看出,生活在當(dāng)今信息時代,人們在享受信息技術(shù)帶來的極大方便的同時,也面臨這一個嚴(yán)重的信息安全問題。下面我們一起來學(xué)習(xí)第六章第一節(jié)《信息安全及系統(tǒng)委會措施》。
新課
一、信息安全問題
師:對學(xué)生進(jìn)行簡單分組,每組進(jìn)行一個案例的填寫。生:閱讀教材的5個案例,并填寫表6-1。師:總結(jié)案例,提出討論問題。生:分組討論
①以計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為主題的信息系統(tǒng)可能存在哪方面的安全威脅,會帶來怎樣的后果,如何預(yù)防。②談?wù)勯_發(fā)有完全自主產(chǎn)權(quán)的信息系統(tǒng)(包括硬件和軟件)對維護(hù)國家信息安全有何意義。
師:總結(jié)信息安全
1、信息安全
①物理安全:環(huán)境維護(hù)(案例1)
防盜
防火
防靜電
防雷擊
防靜電輻射
②邏輯安全:計算機(jī)軟件存在的缺陷(案例2)
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)犯罪(案例3、4、5);竊取銀行資金(案例3);黑客非法壞(案例4);病毒(案例5)
其他……
2、信息安全產(chǎn)品
①防火墻②信息安保③網(wǎng)絡(luò)入侵檢測產(chǎn)品④網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品
二、計算機(jī)病毒及防治 師:播放關(guān)于病毒的動畫
生:閱讀教材,進(jìn)行討論,就自己了解的有關(guān)CIH病毒的情況發(fā)表意見。(或就自己知道的手機(jī)病毒進(jìn)行發(fā)表自己的意見)。
師:病毒發(fā)作的情況怎么樣?主要出現(xiàn)什么樣的故障?在全世界范圍內(nèi)造成的影響有多大? 生:討論并回答問題。師:總結(jié)計算機(jī)病毒的概念
1、計算機(jī)病毒概念:人為編寫的程序
教材:編制或者在計算機(jī)程序中插入的破環(huán)計算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)、影響計算機(jī)使用,并能自我復(fù)制的一組計算機(jī)指令或者程序代碼。
生:上網(wǎng)查找資料后進(jìn)行交流,填寫教材表6-3,分析計算機(jī)病毒有什么樣的特征。
師:指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找資料,進(jìn)行交流:計算機(jī)病毒會引發(fā)什么樣的故障,了解計算機(jī)病毒具有什么樣的特征。
2、計算機(jī)病毒的特征
①非授權(quán)可執(zhí)行性②隱蔽性③傳染性④潛伏性⑤破壞性⑥表現(xiàn)性⑦可觸發(fā)性 任務(wù):(分組進(jìn)行)
任務(wù)一:查找常見的病毒及其專殺工具,并填寫表6-5。任務(wù)二:查找國內(nèi)外比較常見的病毒,并填寫表6-6。
任務(wù)三:安裝一種殺毒軟件并對計算機(jī)進(jìn)行病毒掃描,看計算機(jī)有沒有中毒,填寫表6-7。任務(wù)四:讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)采取什么方法才能切實有效地防治計算機(jī)病毒。
師:在學(xué)生完成任務(wù)后進(jìn)行歸納,在日常生活中我們應(yīng)該如何做才能盡可能減少計算機(jī)病毒給我們帶來的危害。
3、防治計算機(jī)病毒
①不要隨便復(fù)制和使用盜版級來歷不明的軟件。②定期對計算機(jī)進(jìn)行查毒。③對重要文件進(jìn)行備份。④若感染病毒,及時殺毒。
⑤關(guān)注媒體,了解新病毒的發(fā)作,即使防止病毒入侵。
三、計算機(jī)犯罪及預(yù)防
生:閱讀案例后進(jìn)行分析,交流計算機(jī)犯罪可能引發(fā)什么樣的嚴(yán)重后果,并討論應(yīng)該如何進(jìn)行防范。師:講解計算機(jī)犯罪的概念,指導(dǎo)學(xué)生月的教材給出的案例,讓學(xué)生進(jìn)行分析,看這些案例說明了什么樣的問題。
1、計算機(jī)犯罪主要有以下行為(教材136頁)。
2、預(yù)防計算機(jī)犯罪(教材137頁)。小結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容,讓學(xué)生明確計算機(jī)病毒和計算機(jī)犯罪所帶來的嚴(yán)重危害,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的信息活動習(xí)慣。
練習(xí)
教師布置并指導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)
①舉例說說在信息活動中碰到的一些信息安全方面的事件,并分析是屬于哪方面的問題,應(yīng)該如何解決。②查找有關(guān)資料,了解從外部侵入別人的計算機(jī)系統(tǒng)通常使用什么方法,應(yīng)如何進(jìn)行防范。③上網(wǎng)查找?guī)追N個人防火墻軟件,給自己的計算機(jī)安裝一中防火墻,并學(xué)會使用該防火墻對本機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行防護(hù)。
教學(xué)反思:
1、營造以學(xué)生為主體的課堂氛圍,有助于激發(fā)學(xué)生積極參與教學(xué)活動。
2、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高教學(xué)效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、本節(jié)課學(xué)生活動有點多,教學(xué)網(wǎng)絡(luò)稍慢,課堂時間相對緊,對于基礎(chǔ)教薄弱的學(xué)生來說,重點表現(xiàn)不是很突出。在教學(xué)活動的設(shè)計上還應(yīng)多注重分層教學(xué)策略。
第二篇:《信息安全與系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)設(shè)計
《信息安全與系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)設(shè)計
一、教材分析
本節(jié)是作為本章的開篇,全面介紹了信息安全方面的一些知識,引導(dǎo)學(xué)生了解在日常信息活動過程中存在的安全問題,使同學(xué)們在以后的信息活動過程中能注意到這些方面的問題,盡最大可能保障信息的安全。為此,本節(jié)共設(shè)置了四部分的內(nèi)容:
一、信息安全問題;
二、信息系統(tǒng)安全及維護(hù);
三、計算機(jī)病毒及預(yù)防;
四、計算機(jī)犯罪及預(yù)防
二、學(xué)生分析
學(xué)生對信息技術(shù)各方面的問題和對計算機(jī)的操作都有了解,同時學(xué)生還對網(wǎng)絡(luò)有較濃厚的興趣,學(xué)生對信息安全了解不多,信息安全意識淡薄。在此基礎(chǔ)上,教師可以圍繞在信息活動過程中存在的安全問題,搜集相關(guān)資料,精選案例資源。
三、教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:
1、了解什么是信息安全
2、懂得信息安全的重要性
3、了解信息安全問題的防范策略 過程與方法:
1.通過案例了解信息安全及其重要性; 2.通過交流討論了解信息安全問題的防范策略; 情感態(tài)度價值觀:
1、培養(yǎng)自覺遵守信息道德規(guī)范和國家法律法規(guī)的意識。
2、初步樹立科學(xué)的信息安全意識,保障信息安全;
3、提高學(xué)生與他人交流合作的能力,利用網(wǎng)絡(luò)探討問題的意識。
三、教學(xué)重難點:
教學(xué)重點:信息安全問題及防范策略 教學(xué)難點:對信息安全概念的理解
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入:
以案例導(dǎo)入,引出信息安全問題,激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動學(xué)生參與。
2、學(xué)生交流討論:
學(xué)生分組討論分析課本5個案例 學(xué)生進(jìn)行案例分析:
案例1:美國NASDAQ(納斯達(dá)克股票交易所)事故 案例2:美國紐約銀行EFT損失 案例3:江蘇揚州金融盜竊案
案例4:一學(xué)生非法入侵169網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 案例5:2003年最嚴(yán)重的病毒
請學(xué)生歸納總結(jié)出信息系統(tǒng)安全應(yīng)包括哪些方面? 學(xué)生總結(jié)歸納,教師補充。
3、案例分析:
通過案例分析讓學(xué)生相互交流、爭論,在討論中得到一些必要的共識,這樣可以加深對這些問題的印象,起到較好的效果。
4、鞏固加深
請同學(xué)根據(jù)故事和案例分析,總結(jié)平時生活中可能泄露個人信息的因素,從而想出對策。進(jìn)一步進(jìn)行分析總結(jié),加深印象和理解,提高學(xué)生保護(hù)個人信息安全的意識,從而掌握保護(hù)個人信息安全的基本方法。
5、計算機(jī)病毒的危害及預(yù)防
學(xué)生討論計算機(jī)病毒的危害及預(yù)防措施
教師補充歸納
6、課堂小結(jié)
第三篇:《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)反思
你的信息安全嗎?
——《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)反思
1、教學(xué)設(shè)計的反思
本節(jié)課內(nèi)容本節(jié)課是在學(xué)生對計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)有初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上展開的。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,信息安全越來越依賴于信息系統(tǒng)的安全,但以計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為主體的信息系統(tǒng)的本身的脆弱性,安全問題日益突出。面對信息安全所設(shè)置的陷井及帶來的道德問題,學(xué)生的防護(hù)意識和技能相對較薄弱。因此加深學(xué)生對信息安全問題的了解,增強學(xué)生信息安全意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息活動行為規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生自律精神和抵制計算機(jī)犯罪行為的自覺性、提高學(xué)生對計算機(jī)病毒進(jìn)行防治能力將是我們的重點。
縱觀第六章第一節(jié),得知其是由三部分組成。知識點的安排次序為:第一部分6.1.1信息安全問題;6.1.2信息系統(tǒng)安全及維護(hù);第二部分6.1.3計算機(jī)病毒及預(yù)防;第三部分6.1.4計算機(jī)犯罪及預(yù)防。如果單純地按照教材安排備課要,就顯得知識的敘述性過強,知識點表面上的聯(lián)系性弱,層次不分明。
所以本人就大膽地將第六章第一節(jié)的內(nèi)容重組:先講信息安全問題,然后根據(jù)鋪墊引出計算機(jī)病毒的相關(guān)內(nèi)容,再由此延伸到計算機(jī)犯罪的相關(guān)內(nèi)容,最后把信息系統(tǒng)安全及維護(hù)當(dāng)作是梳子,對之前的知識進(jìn)行整理。如此一次來整節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)就顯示環(huán)環(huán)相扣,循序漸進(jìn),有始有終。而且對于如此的安排學(xué)生也容易接受。
故以后本人還將繼續(xù)進(jìn)行類似的嘗試。
2、教學(xué)過程的反思
要讓學(xué)生擁有先進(jìn)的信息安全意識、良好的上網(wǎng)習(xí)慣,是一個長期的過程并不是一兩個課時就能達(dá)到目標(biāo)的。因此不能用說教式的、令人望而生畏的艱澀講解去說服學(xué)生,而是利用具有趣味性并貼近生活的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生在快樂中潛移默化地養(yǎng)成良好的意識和習(xí)慣。所以在教學(xué)過程中本人始終將學(xué)生以朋友的方式對待,堅持愉快教學(xué),堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。
付出是有回報的,由于堂上的案例貼近學(xué)生生活,師生界別不明顯,學(xué)生均能大膽地暢所欲言,課堂氣氛熱烈。教學(xué)任務(wù)均能完成,并達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
但由于是以學(xué)生的活動為主,因此在時間的安排上是相當(dāng)緊湊,稍有不慎就會出現(xiàn)超時現(xiàn)象。同時由于老師在本節(jié)課只是擔(dān)當(dāng)引路人的角色,不能越俎代庖,搶了學(xué)生的活。當(dāng)然搞活氣氛,使學(xué)生的思維緊追不放還是教師責(zé)無旁貸的事。
故以后本人還要在這方面多加磨煉自己,提高自身的水平。
本節(jié)課主講內(nèi)容為信息安全,這方面和學(xué)生的日常信息生活緊密相連。高中新課標(biāo)指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,要給學(xué)生營造良好的信息環(huán)境,關(guān)注全體學(xué)生,注重交流與合作,以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、綜合能力與創(chuàng)新精神為目標(biāo)的課程理念。圍繞新課標(biāo),回顧本節(jié)課的教學(xué),我有以下幾點深刻體會:
1.本課程通過任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法,營造了以學(xué)生為主體的課堂氛圍,較好的培養(yǎng)了學(xué)生獨立自主的學(xué)習(xí)能力,有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2.本節(jié)課重難點突出,效果較好,但是學(xué)生評價方法及措施有待于進(jìn)一步的改進(jìn),教學(xué)評價系統(tǒng)有待于進(jìn)一步完善。構(gòu)建激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,有利于學(xué)生健康成才的教學(xué)評價,是我今后在教學(xué)中貫徹新課程理念的重點和難點
第四篇:《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)設(shè)計
《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)設(shè)計
《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)理念
本節(jié)課設(shè)計的教學(xué)任務(wù)貼近實際生活,能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論為理論指導(dǎo)基礎(chǔ),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,同時發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用積極引導(dǎo),及時評價,以任務(wù)驅(qū)動,開展活動,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。通過小組活動培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作,協(xié)同完成任務(wù)的能力。引導(dǎo)學(xué)生多思考,多討論,鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí),增強創(chuàng)新意識,同時鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)。
二、教材分析
本課選自《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(廣東教育出版社)第六章第一節(jié)《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》。本節(jié)內(nèi)容主要是讓學(xué)生了解信息安全的重要性以及掌握常見的安全隱患如何防治和處理。其中,對常見的信息安全問題、信息系統(tǒng)的安全及維護(hù)做必要的了解,進(jìn)而掌握計算機(jī)病毒特點及預(yù)防辦法。最后,對計算機(jī)犯罪和預(yù)防有所了解。
三、學(xué)情分析
學(xué)生通過具體的案例和相應(yīng)的任務(wù)有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練,加之,學(xué)生的好奇心強、求知欲旺盛,對和自己生活貼近的事情非常感興趣,特別是有關(guān)黑客的知識,因此能充分激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生積極參與的主動性。
四、教學(xué)目標(biāo)
①知識與技能:
了解計算機(jī)病毒及其特點;
掌握信息安全系統(tǒng)維護(hù)的一般措施。
②過程與方法:
通過對具體信息安全問題的學(xué)習(xí),讓學(xué)生找出較好的防范方案使其了解信息安全的重要性;
培養(yǎng)學(xué)生合作探究意識,通過常見計算機(jī)中毒癥狀的分析解決實際問題。
③情感態(tài)度及價值觀:
使學(xué)生逐漸體會到“學(xué)以致用”的快樂,并能夠解決實際生活中遇到的電腦中毒問題;
培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分工協(xié)作,培養(yǎng)學(xué)生在實踐活動中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
五、教學(xué)重點、難點:
掌握信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施。
了解計算機(jī)病毒并能夠掌握有效防治辦法。
六、教學(xué)方法
演示法、任務(wù)驅(qū)動法、自主探究、分組合作
七、教學(xué)環(huán)境
多媒體微機(jī)室
八、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
創(chuàng)設(shè)情境引入新課
教師語言:請同學(xué)們觀看一段有關(guān)計算機(jī)安全的視頻——《真實謊言》,頻。教師進(jìn)行提問:
學(xué)生觀看完視
1、視頻中的特工怎樣盜取重要情報信息?
2、同學(xué)們知道的信息安全案例有哪些?
學(xué)生觀看
學(xué)生回答
學(xué)生體驗
通過視頻觀看讓學(xué)生了解信息安全的重要性,并使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
信息安全問題
列舉教材上的五個案例,并逐一進(jìn)行分析說明(PPT展示)
1、美國NASDAQ事故
2、紐約銀行EFT損失
3、江蘇揚州金融盜竊案
4、一學(xué)生非法入侵169網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
5、病毒入侵導(dǎo)致戰(zhàn)爭失敗
思考問題
觀看了解
讓學(xué)生了解信息領(lǐng)域可能出現(xiàn)的各種不安全因素。
交流合作
結(jié)合上述案例,分組討論計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)存在的安全隱患,會產(chǎn)生怎樣的后果以及如何預(yù)防?
談?wù)勯_發(fā)有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的信息系統(tǒng)對維護(hù)國家安全有何意義?
分組合作
討論交流
通過活動引起學(xué)生的思考,增強信息安全意識
信息系統(tǒng)安全及維護(hù)
了解信息安全及系統(tǒng)維護(hù)的一般措施:
物理安全(硬件安全)
邏輯安全(軟件安全)
學(xué)生通過對比了解信息安全維護(hù)的基本常識
分析維護(hù)信息系統(tǒng)安全的必要性和可行性
了解計算機(jī)病毒及預(yù)防
“病毒”顧名思義,如同人類所得病毒一樣,有著其固有的特點。
A、病毒的定義
譬如,“蠕蟲”型病毒,伴隨型病毒,詭秘型病毒,變型病毒(又稱幽靈病毒)
學(xué)生了解、思考
給出病毒的定義,說明導(dǎo)致信息不安全的主要因素
活動:
查找病毒特征
B、計算機(jī)病毒的特點:
1、非授權(quán)可執(zhí)行性
2、隱蔽性
3、傳染性
4、潛伏性
5、破壞性
6、表現(xiàn)性
7、可觸發(fā)性
通過網(wǎng)絡(luò)查找常見病毒總結(jié)病毒特征
觀察學(xué)生能否快速準(zhǔn)確找到相關(guān)信息
討論、理解
B、計算機(jī)病毒的防治
不要隨便復(fù)制和使用盜版及來歷不明的軟件或存儲設(shè)備
學(xué)生思考,討論。
提高學(xué)生安全防范意識和良好的信息安全素養(yǎng)
討論活動:
計算機(jī)犯罪及預(yù)防
讓學(xué)生通過自學(xué)當(dāng)前常見計算機(jī)犯罪行為,討論應(yīng)該如何有針對性進(jìn)行預(yù)防
閱讀課本進(jìn)行思考
引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀課本,提升自學(xué)和總結(jié)歸納信息的能力
練習(xí)
查找有關(guān)資料,了解從外部侵入別人的計算機(jī)系統(tǒng)通常使用什么方法,應(yīng)如何進(jìn)行防范。
思考 搜集網(wǎng)絡(luò)資料
讓學(xué)生通過作業(yè)進(jìn)一步鞏固有關(guān)信息安全的預(yù)防知識
課堂總結(jié)
我們學(xué)習(xí)了信息安全以及系統(tǒng)維護(hù)的一般措施,了解了計算機(jī)病毒及其預(yù)防辦法,討論并熟悉計算機(jī)犯罪和怎樣有效防范相關(guān)犯罪的常識與技能,讓學(xué)生從現(xiàn)在起就要樹立良好的信息安全意識,并具備一定的計算機(jī)安全防范能力。聆聽、思考
讓學(xué)生全面回顧本節(jié)課所有內(nèi)容,加深認(rèn)識。
九、教學(xué)反思
本節(jié)課圍繞信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施進(jìn)行展開。有效地提升了學(xué)生信息安全意識,讓學(xué)生掌握了基本的信息安全防范本領(lǐng),通過學(xué)生分組討論,上網(wǎng)搜索,親身體驗明確了信息安全的緊迫性和重要性。而后,通過理論知識講解加深學(xué)生了解計算機(jī)病毒及其特征,并能夠?qū)﹄娔X病毒進(jìn)行有效的預(yù)防。通過邊講解邊練習(xí),有效提高課堂教學(xué)效率。但由于每位學(xué)生動手操作能力不同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的進(jìn)度不一致。因此,造成個別人跟不上老師的思路,有些練習(xí)也沒有相應(yīng)的完成。今后應(yīng)在這方面多下功夫,盡可能讓所有同學(xué)都能邊學(xué)理論知識邊動手體驗工作過程。
第五篇:61《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)設(shè)計222
6.1《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)設(shè)計
(發(fā)表時間:2011-9-25 12:54:57 訪問次數(shù):1128)
6.1《信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施》教學(xué)設(shè)計 尤溪一中 黃愛珍
【適合年級】高一年級 【課時安排】1課時 【相關(guān)課標(biāo)】
高中信息技術(shù)新課標(biāo)指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的這體,要給學(xué)生營造良好的信息環(huán)境,關(guān)注全體學(xué)生,注重交流與合作,以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、綜合能力與創(chuàng)新精神為目標(biāo)的課程理念。
【教學(xué)分析】
(一)教學(xué)內(nèi)容分析
本節(jié)是廣東省編信息技術(shù)(必修)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材第六章第1節(jié)信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施的內(nèi)容:信息安全問題,信息系統(tǒng)安全及維護(hù),計算機(jī)病毒及預(yù)防。本節(jié)作為第六章的開篇,全面介紹了信息安全方面的一些知識,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常信息活動過程中存在的安全問題,逐步樹立信息安全意識和自覺遵守信息道德規(guī)范。
(二)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析 通過前面5個章節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生已初步掌握了計算機(jī)的基本操作,也體驗到了計算機(jī)在日常生活工作的重要性,只是計算機(jī)的安全意識比較薄弱。因此我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)應(yīng)用和實踐過程中逐步樹立信息安全意識,學(xué)會病毒防范、信息保護(hù)的基本方法。【教學(xué)設(shè)計】
(一)設(shè)計思想:
根據(jù)普通高中信息技術(shù)新課標(biāo)指導(dǎo)思想,以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論為理論基礎(chǔ),為學(xué)生營造較寬松自由的課堂,突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用及教師的主導(dǎo)作用,通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),提高學(xué)生的團(tuán)隊意識。
(二)教學(xué)目標(biāo):
1、知識與技能:
(1)理解信息的網(wǎng)絡(luò)化使信息安全成為非常重要的大事。(2)了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全問題的措施及信息安全產(chǎn)品。(3)學(xué)會病毒防范、信息保護(hù)的基本方法。
2、過程與方法:
(1)利用學(xué)生親生體驗登錄QQ發(fā)現(xiàn)號和密碼被盜,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(2)通過對案例的分析與討論,嘗試運用所學(xué)知識,分析解決身邊信息安全方面的事件,了解維護(hù)信息系統(tǒng)的一般措施。
(3)通過交流討論活動,讓學(xué)生學(xué)會病毒防范,信息保護(hù)的基本方法。
3、情感態(tài)度和價值觀:
(1)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(2)感悟生活中的知識無處不在,信息安全知識與我們的生活息息相關(guān)。
(3)增強學(xué)生的法治觀念和道德水平,逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)、健康、安全的信息技術(shù)使用習(xí)慣。
(三)教學(xué)重難點:
教學(xué)重點:
1、信息安全問題及系統(tǒng)維護(hù)。
2、計算機(jī)病毒及防治。
教學(xué)難點:
1、如何對信息安全、計算機(jī)病毒概念的理解。
2、如何能讓學(xué)生樹立信息安全意識及自覺遵守信息道德規(guī)范。
(四)教學(xué)策略:
突出學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,教師主導(dǎo)。以任務(wù)驅(qū)動為主要教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生討論合作、交流學(xué)習(xí)的教學(xué)策略。
(五)教學(xué)流程圖 課程開始
登錄假Q(mào)Q,信息安全指數(shù)測試,引入課題
學(xué)生分組分析:信息安全案例
歸納總結(jié):信息安全問題及維護(hù)措施
介紹幾種常見病毒:播放常見病毒演示模擬
歸納:計算機(jī)病毒定義及病毒特征
分組討論:日常信息活動中應(yīng)注意哪些問題
課程結(jié)束
課堂小結(jié)
(六)教學(xué)過程: 教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
一、實例導(dǎo)入
一、登錄假Q(mào)Q:隨著信息技術(shù)的發(fā)展,人類步入了信息社會。一句話可以概括:“足不出戶可知天下事,人不離家照樣能辦事”。同學(xué)們都用過QQ聊天吧,天南地北的,暢所欲言。下面請一個同學(xué)上臺登錄一下QQ,看看你的朋友是否都在線上。
二、測試信息安全意識指數(shù)
1、統(tǒng)計家里有電腦的同學(xué)的人數(shù)
2、統(tǒng)計家里電腦中過病毒的同學(xué)的人數(shù)
3、請一個同學(xué)談?wù)劶依镫娔X中病毒后帶來的損失
4、請同學(xué)說出他們所知道的病毒的名稱
人們在享受信息技術(shù)帶來的極大方便的同時,也面臨著一個嚴(yán)重的信息安全問題。下面我們一起來學(xué)習(xí)第六章第1節(jié)信息安全及系統(tǒng)維護(hù)等問題。
學(xué)生登錄QQ,發(fā)現(xiàn)密碼被盜出來,引起學(xué)生興趣。
用老師的例子測測自己的意識指數(shù),心中有數(shù)
利用學(xué)生日常生活中的例子來落入陷井,引起學(xué)生的注意力集中。
初步讓學(xué)生感受到自己信息安全意識如何,引入本節(jié)課題。
二、布置任務(wù)一
請同學(xué)們打開課本P128-P129頁,認(rèn)真閱讀課本中的5個案例,分析信息安全的威脅來自哪些方面,會造成什么樣的后果,并填寫表6-1。
小組討論以計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為主體的信息系統(tǒng)可能存在哪些方面的安全威脅,會帶來什么后果,如何預(yù)防?
學(xué)生認(rèn)真完成任務(wù)并且小組討論
按照任務(wù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),再以小組討論合作探究
三、歸納總結(jié):
提問:以上案例說明信息系統(tǒng)安全存在哪些方面的問題?
教師總結(jié):維護(hù)信息安全可以理解為確保信息內(nèi)容在獲取、存儲、處理、檢索和傳送中,保持其保密性、完整性、可用性和真實性。
歸納回答問題,認(rèn)真聽老師的總結(jié)
提問方式增強學(xué)生的表達(dá)歸納能力
對于信息系統(tǒng)的使用者來說,維護(hù)信息安全的措施主要包括:
1、保障計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全
2、預(yù)防計算機(jī)病毒
3、預(yù)防計算機(jī)犯罪
對于以計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為主體的信息系統(tǒng),其安全威脅大體上針對以下兩方面,一、系統(tǒng)實體的威脅
物理硬件設(shè)備(例案例1)
維護(hù)的一般措施可以從物理安全方面考慮: 物理安全
環(huán)境維護(hù)
防盜
防火
防靜電
防雷擊
防電磁泄露
二、系統(tǒng)信息的威脅
1.計算機(jī)軟件設(shè)計存在缺陷(如案例2)2.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)犯罪(如案例3.4)竊取銀行資金(案例3)黑客非法破壞(案例4)3.計算機(jī)病毒(案例5)
維護(hù)的一般措施可以從邏輯安全方面考慮: 邏輯安全
訪問控制:用戶身份的識別與訪問權(quán)限
信息加密:數(shù)據(jù)加密等
三、常見信息安全產(chǎn)品:
1、網(wǎng)絡(luò)防病毒產(chǎn)品
2、防火墻產(chǎn)品
3、信息安全產(chǎn)品
4、網(wǎng)絡(luò)入侵檢測產(chǎn)品
5、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品
以前面的5個案例來進(jìn)行分析
以一個例子進(jìn)行圖來說明
與具體實例相結(jié)合易于理解和掌握
有相對應(yīng)的圖片展示,有個感性的認(rèn)識
四、初步介紹幾種病毒
一、病毒畫面模擬展示:
1、CIH病毒的由來、癥狀危害及作者其人
2、熊貓燒香病毒
3、震蕩波病毒
二、給出計算機(jī)病毒定義
三、聯(lián)系生活中的例子,歸納出計算機(jī)病毒的特征:
四、介紹常見殺毒軟件
特別說明:任何的殺毒軟件都有滯后性,(因為,殺毒軟件做得再好,也只是針對已經(jīng)出現(xiàn)的病毒,它們對新的病毒是無能為力的。而新的病毒總是層出不窮,網(wǎng)絡(luò)發(fā)展又快傳播又快,因而要以預(yù)防為主。
觀看動畫,分析圖片,激起興趣
一般情況下學(xué)生對病毒發(fā)作現(xiàn)象比較迷茫,以動畫和圖片相結(jié)合的例子展示,易于理解
五、布置任務(wù):小組討論(四人一組)
請同學(xué)們小組合作認(rèn)真討論,并結(jié)合自己或身邊發(fā)生過的因計算機(jī)病毒引發(fā)故障的例子,并說說日常信息活動中我們應(yīng)該注意什么問題? 提示:
1、如何發(fā)現(xiàn)病毒?
2、發(fā)現(xiàn)病毒如何應(yīng)對。
3、查殺病毒相關(guān)方法。
4、如何防患于未然?
最后請個別小組代表上來闡述你們的觀點與看法。學(xué)生上臺展示討論結(jié)合,總結(jié)他們的觀點
小組合作討論,以自己身邊的例子與發(fā)的資料相結(jié)合
小組討論得出觀點,能夠增強學(xué)生小組合作探究的能力
六、總結(jié)任務(wù):
在日常的信息活動中,我們應(yīng)注意以下幾方面的事情:
1.認(rèn)識計算機(jī)病毒的破壞性和危害性:不隨便復(fù)制和使用盜版軟件,不下載來歷不明的軟件及程序,不打開來歷不明的郵件及附件,不要隨意訪問陌生網(wǎng)站
2.對計算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行病毒檢查。查殺毒軟件必不可少,定時升級,定時查殺。3.重要數(shù)據(jù)文件進(jìn)行備份。
4.若受到病毒侵害,應(yīng)采取有效措施,清除病毒。5.各種媒體如報紙等的病毒發(fā)作預(yù)告,做好防范措施。
6.不隨意在公用電腦和網(wǎng)站里輸入個人真實信息,在線交易操作反復(fù)確認(rèn)。
7.微軟公司會針對windows系統(tǒng)的漏洞發(fā)布補丁,請定期運行windows update下載。
認(rèn)真聽教師總結(jié)
教師對剛才上臺同學(xué)進(jìn)行總結(jié)觀點。
七:全文總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道信息安全的威脅來自方方面面,我們要樹立信息安全意識,遵守信息活動的道德規(guī)范,維護(hù)計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全、預(yù)防計算機(jī)病毒、黑客、預(yù)防計算機(jī)犯罪。
教學(xué)小結(jié)與反思
高中信息技術(shù)新課標(biāo)指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,要給學(xué)生營造良好的信息環(huán)境,關(guān)注全體學(xué)生,注重交流與合作,以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、綜合能力與創(chuàng)新精神為目標(biāo)的課程理念。圍繞新課標(biāo),回顧這節(jié)課的教學(xué),我認(rèn)為我做到了以下這幾點:
1、我從現(xiàn)在學(xué)生幾乎人手一個號的QQ來導(dǎo)入課題,讓學(xué)生登錄假Q(mào)Q親身經(jīng)歷密碼被盜,一下子引起全班同學(xué)的注意力集中,并且課堂不再約束,對學(xué)生的興趣提升有很大幫助。
2、通過“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法吸引學(xué)生自主學(xué)習(xí),營造一個輕松自由的課堂,并開展合作探究的學(xué)習(xí)方式,有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3、對于較難理解的概念和現(xiàn)象,以大量的案例和動畫顯示模擬也能增強學(xué)生的興趣和理解能力。