第一篇：無(wú)題之題

無(wú)題之題

研修磨課階段開(kāi)始了，可最近我真是焦頭爛額。兒子病了在住院，每晚要熬到十二點(diǎn)多；教學(xué)工作又進(jìn)行了新的調(diào)整，自己要熟悉、要適應(yīng)；研修組長(zhǎng)催促我完成任務(wù)。其實(shí)我是很愿意參與到研修中的，而且自己也努力做好。細(xì)細(xì)回想近期生活，有些許感受想把它記錄下來(lái)。

一讀書(shū)凝思

陪床時(shí)忙里偷閑，耳聽(tīng)藥液之聲，坐在床前捧讀書(shū)香?！蹲鲆粋€(gè)幸福的教師》讓我在陶繼新老師的思想里感受教師的快樂(lè)是讀書(shū)；《海底兩萬(wàn)里》讓我重新領(lǐng)略凡爾納的智慧和堅(jiān)強(qiáng)的力量；《木偶奇遇記》讓我知道誠(chéng)實(shí)的理想和與孩子交流的方法；《上下五千年》讓我徜徉歷史長(zhǎng)河……書(shū)充實(shí)了看似無(wú)聊的病房時(shí)光，盡管有些書(shū)再次捧讀，卻有了更新的理解與感悟。二電視情緣

有時(shí)坐在電視前也有很多意想不到的收獲?！段业男值芙许樍铩犯腥酥辽睿l(fā)人深省。尤其是結(jié)局，悲情結(jié)尾讓人感嘆之余對(duì)于人生有了更多的理解。《開(kāi)心學(xué)國(guó)學(xué)》在輕松的氛圍中回味舊知的同時(shí)學(xué)到很多的知識(shí)。國(guó)學(xué)無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯。從此再也不認(rèn)為自己學(xué)富五車(chē)，需要學(xué)習(xí)的東西真是無(wú)邊無(wú)際??！《我是一棵

小草》灰姑娘何以浴火重生決不僅僅是命運(yùn)，有的更多是堅(jiān)強(qiáng)，不放棄?！队赫醭氛宫F(xiàn)的是歷史，更是人生。當(dāng)皇帝掀去蓋頭，我們看到的有是什么，我不斷的思考著。電視是快餐，但她是否也向我們傳遞著許多有益的營(yíng)養(yǎng)。

三舊時(shí)同窗

感謝朋友們的支持與厚愛(ài)，很多小學(xué)、初中、高中和大學(xué)時(shí)的同學(xué)聽(tīng)聞愛(ài)子有癢來(lái)探望，不經(jīng)意的幾句聊天，才發(fā)現(xiàn)十年來(lái)的變化太多了，有人已經(jīng)是副縣長(zhǎng)、縣委辦副主任、教育局副主任、計(jì)生局副主任、私企老板……思來(lái)想去能夠安心從事教育的以寥寥無(wú)幾。曾經(jīng)豪邁的以為自己很優(yōu)秀，但生活讓我逐漸認(rèn)識(shí)到很多難以言表的無(wú)奈，盡管心中仍然有無(wú)限夢(mèng)想，也許那只是一種夢(mèng)想吧！世事難料，時(shí)光不再，我如今應(yīng)該清醒的看清前方的路，不能再……

其實(shí)，當(dāng)我們不斷審視自己與別人時(shí)，總能找到如意與不如意，但我們必須繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)走下去！

第二篇：無(wú)題閱讀題

課內(nèi)語(yǔ)段閱讀題

閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的練習(xí)。

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到無(wú)絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓮山此去無(wú)多路，青島殷勤為探看。

1．說(shuō)說(shuō)對(duì)此詩(shī)頜聯(lián)的理解及妙處。

2．請(qǐng)將全詩(shī)分為兩層，并寫(xiě)出各層大意。

參考答案：

1．“春蠶”二字，作者采用傳統(tǒng)的比興手法，以春蠶之絲和蠟炬之淚這兩個(gè)象征性意象，來(lái)表現(xiàn)相思之深和對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞，形象貼切，含意雋永。這兩句的修辭手法有比喻、對(duì)偶、諧音（“絲”諧“思”音）。

2．第一層：寫(xiě)男主人公向女主人公訴說(shuō)難舍難分的感情和堅(jiān)貞的愛(ài)情。第二層：寫(xiě)男主人公對(duì)別后的設(shè)想和希望。

第三篇：無(wú)題

長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣。

“這個(gè)故事的結(jié)局簡(jiǎn)直離譜的出奇！”我說(shuō)道。不由會(huì)心一笑，但卻是帶著澀澀的淚水的苦笑……

在一盞夜燈下，今夜終于拜讀完了《歐·亨利短篇小說(shuō)精選》，心中蕩漾起層層漣漪，好像平靜的湖面上丟進(jìn)了塊小石子，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，有太多的感想。

或許晚上人的思想總是特別的活躍。

歐·亨利是美國(guó)著名的短篇小說(shuō)家，與法國(guó)的莫泊桑、俄羅斯的契訶夫并稱(chēng)為“世界三大短篇小說(shuō)大師”。

歐·亨利的小說(shuō)情節(jié)曲折，扣人心弦，結(jié)尾卻常常出乎人的意料，這就是所謂的“歐·亨利”手法，即在故事結(jié)尾，筆鋒一轉(zhuǎn)，讓主人公的命運(yùn)起一百八十度的變化。這變化看來(lái)荒謬悖理，實(shí)際上卻符合事物發(fā)展的內(nèi)在邏輯。所以讀者在驚愕之余，仍然感到信服，進(jìn)而贊嘆作者構(gòu)思之巧妙。

他的小說(shuō)訴說(shuō)著一些生活在社會(huì)底層的小人物：記敘他們貧困生活中的美好善良，調(diào)侃爾虞我詐的勢(shì)力小人……在這些作品中，他常以“含淚的微笑”撫慰失意的小人物們心靈所受的創(chuàng)傷。于輕松戲謔中蘊(yùn)含著對(duì)生活深沉的感受，對(duì)資本主義社會(huì)中某些現(xiàn)象發(fā)人深省的針砭，對(duì)丑惡現(xiàn)實(shí)辛辣的嘲諷。

風(fēng)靡全世界的《警察與贊美詩(shī)》是歐·亨利的代表作之一。

小說(shuō)以幽默、諷刺的語(yǔ)調(diào)訴說(shuō)了蘇比——一個(gè)窮困失業(yè)、無(wú)家可歸的流浪漢痛苦掙扎的悲慘命運(yùn)：為過(guò)冬，蘇比絞盡腦汁惹事生非，想被警察大爺送去“免費(fèi)旅館”——布萊克韋爾島監(jiān)獄，可是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，卻不能如愿以償；當(dāng)蘇比受到贊美詩(shī)的感化，欲改邪歸正時(shí)，警察卻以“莫須有”的罪名將他鋃鐺入獄。主人公的反常心理，跌宕起伏的情節(jié)，出乎意料的結(jié)局，令人捧腹之余又辛酸不已。

《警察和贊美詩(shī)》的妙處在于它的“合情合理的違背常理”。作者寫(xiě)主人公的幾次遭遇都不重復(fù)，有繁有簡(jiǎn)，給人以妙趣橫生之感。人物的語(yǔ)言、行動(dòng)，也都符合身份。故事寫(xiě)得很詼諧，但在可笑的情節(jié)下卻潛藏著一條真理：在資本主義社會(huì)里就是那樣的黑白不分，是非顛倒，荒唐可笑。

歐·亨利的小說(shuō)可謂是“在平凡中見(jiàn)神奇”，用它那無(wú)窮的魅力深深的吸引著每個(gè)讀者的眼球。

第四篇：《無(wú)題》

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

一.詞意

東風(fēng)：春風(fēng)。無(wú)力：沒(méi)有力量。殘：凋謝。絲：雙關(guān)，既指“絲”，又隱指相思之“思”。蠟炬：蠟燭。蠟燭燃燒時(shí)淌下的蠟油稱(chēng)燭淚。但：只。改：指容

顏?zhàn)兊勉俱?。蓬山：即蓬萊山，傳說(shuō)中的海上仙山。這里指對(duì)方住處。青鳥(niǎo)：神話中的鳥(niǎo)，像烏鴉，是女神西王母的信使。這里指?jìng)鬟f信息的人。為：替。探看：探探看，打聽(tīng)一下。

二.句意

聚首多么不易，離別更是難舍難分；暮春作別，恰似東風(fēng)力盡百花凋殘。春蠶至死，它才把所有的絲兒吐盡；紅燭自焚殆盡，滿腔熱淚方才涸干。清晨對(duì)鏡曉?shī)y，唯恐如云雙鬢改色；夜闌對(duì)月自吟，該會(huì)覺(jué)得太過(guò)凄慘。蓬萊仙境距離這里，沒(méi)有多少路程，殷勤的青鳥(niǎo)信使，多勞您為我探看。

三.文學(xué)常識(shí)

選自《李義山詩(shī)集》。無(wú)題，作者別有寄托，不愿或不便標(biāo)明作品的題目，就以“無(wú)題”為名。無(wú)題詩(shī)意旨隱晦，一般難以準(zhǔn)確解釋。

四.賞析

1．為什么說(shuō)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，兩個(gè)“難”連用有何深刻含義？

“相見(jiàn)時(shí)難”的“難”指困難，“別亦難”的“難”指難受，兩個(gè)“難”意思不同。見(jiàn)面本來(lái)已很困難，所以分別時(shí)也更令人難受。.“東風(fēng)無(wú)力百花殘”的妙處？

“無(wú)力”和“殘”緊扣暮春時(shí)節(jié)的景物特點(diǎn)，渲染離別的氣氛。情景交融，使人有凄楚的感覺(jué)。

3.請(qǐng)賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

以雙關(guān)、對(duì)偶和兩個(gè)生動(dòng)的比喻，表白自己對(duì)所愛(ài)的人至死不渝的深情。

這句話的本義是：我的思念如春蠶吐絲到死才能停，我的淚水像燭淚燒成灰燼方流盡。今人常用來(lái)形容為國(guó)為民服務(wù)，盡心盡力死而后已的人，以及這種獻(xiàn)身精神。

4.“絲方盡”中的“絲”在文中諧音“思”，屬雙關(guān)語(yǔ)，暗指對(duì)情人的思念。

5.理解“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”的妙處。

設(shè)想對(duì)方傷感久別的種種情景?！暗钤启W改”是對(duì)青春年華的逝去表示憂慮?！案摹弊郑?jiàn)出別離之久，相思之苦?！皯?yīng)覺(jué)月光寒”忖度對(duì)方的感受，一往情深。

6.尾聯(lián)“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”將對(duì)方住處比作“蓬山”有何深意？

將對(duì)方住處比作“蓬山”，含有可望不可即之意。其間必有難以逾越的障礙。

五.理解性默寫(xiě)

李商隱在《無(wú)題》中抒寫(xiě)濃郁的離別之恨的名句是（寫(xiě)暮春時(shí)也自己所愛(ài)的女子別離的傷感情景的句子是：）相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。抒寫(xiě)纏綿的相思之苦的名句是（常用來(lái)比喻教師的工作，被人們用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的詩(shī)句是：）（被后人賦予“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的名句是：）（描寫(xiě)了堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情，至死不變的思念的句子是：）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。設(shè)想對(duì)方傷感久別的種種情景的詩(shī)句是：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。詩(shī)中通過(guò)傳說(shuō)找到慰藉自己的途徑，表達(dá)了自己情感的詩(shī)句是：蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)

殷勤為探看。

第五篇：無(wú)題

成功與失敗就在一瞬間

但不管成功或失敗

你們都沖過(guò)了心中的終點(diǎn)

你們永遠(yuǎn)是好樣的 永遠(yuǎn)是我們心中最美的 你們?cè)趨群奥曋?/p>

努力 努力 再努力

拼搏 拼搏 再拼搏

我們?yōu)槟銋群?/p>

為你加油

運(yùn)動(dòng)會(huì)因你們而精彩