第一篇：無題之醉死的菊花

無題之醉死的菊花

文/張會軍

醉死的菊花

高傲的玫瑰

為流年的漏洞那佯裝的隱士 是否傾聽我借來的回聲 為粗糙的停頓所傷。八月 搖曳的日子吹著風

秋日的紫葡萄指向抒情的中心 慵倦的地平線呵

垂直于夜鶯所壓縮的老唱片 反復淺唱

陽臺以陽光的名義醒來 掙扎的淤泥灘上 淺淺的腳窩——

那化石般升起的記憶之門 接近。于我的言語 死亡于一片海

第二篇：菊花醉美文摘抄

這場大雪來得出人意料。

沈飄零坐在這家酒館里，門外雪花飛舞的驛道上沒有一個客商。

酒館里桌子上的油膩好像三十年都沒有擦洗過了，但沈飄零這張桌子卻是不然：雖然盛酒的白粗瓷碗是第一次擺上桌子，但顯然是在被用心洗過之后才能勉強發(fā)出這樣一種讓人覺得舒服的光。更不可思議的是，沈飄零的腳下還有一個火紅的炭盆。

店小二當然不會主動去做這些事，沈飄零當然更不會去做。但，錢可以做到。

“把這封信送到隆慶山莊，交給那里的少主人?！鄙蝻h零無神地盯著昏黃的油燈說。

趴在柜臺上的店小二側了一下埋在滿是菜油水漬的破棉袍里的腦袋，看了看外面飄得正歡快的雪片，又斜眼看了看放在桌子上的信，使勁縮了縮腦袋，把本來就籠在袖子的雙手籠得更緊了。

但他很快就改變了主意，因為他突然又看見沈飄零掏出了一錠一百兩的銀子。這讓他忽然發(fā)現(xiàn)外面并沒有下雪，或者從昨天到今天甚至一直到明天，外面都是艷陽天，而且他現(xiàn)在感覺到自己的身體也變得很輕快，所以他抓起桌上的信，當然還有銀子，像一只生了翅膀的鳥飛了出去。

沈飄零呷了一口剛溫好的酒，用一種舒服的姿勢靠在椅子上，沉沉地閉上眼睛，再不肯多做一件事。

雪更緊了。天與地似乎也因這一重厚厚的雪簾而連在了一起。炭火隨著夜色的到來而燒得更旺，紅紅的火光映著沈飄零蒼白的臉，顯得他更疲憊了。

當夜的第一聲雞鳴響起，沈飄零慢慢地睜開了眼睛。此時，一個人的一只腳剛好邁進這酒館的門檻。

“我知道你會準時來的?！鄙蝻h零笑了起來，這時他才顯得有了一點活力。

“我也知道只有你才會在這樣的鬼天氣寫上一封‘初更時分，飲酒踏雪’的連鬼見了都發(fā)愁的信，把人約到這個連鬼都見不著的地方，飲酒踏雪———捉鬼。”隆珠玉在“飲酒踏雪”后面又加上“捉鬼”兩個字，故意裝出很生氣的樣子，把抖凈了雪的狐皮披風重重地摔在椅背上。

沈飄零并沒有說對不起，他似乎很高興隆珠玉生氣，輕輕笑著從炭火上拿起一把一直都溫著的青銅酒壺，給隆珠玉倒了一碗酒。

隆珠玉迫不及待地用三根手指夾起酒碗，吸了一大口，然后啜了一小口，再后來就慢慢地品了起來。一碗酒他竟然喝了差不多有一柱香的時間。對他這個酒鬼來說，天下只有一種酒能讓他這樣細細地來品。他露出很舒服很享受的樣子，問道：“依蘭釀的菊花酒？”

沈飄零用暖融融的眼神，看著仍然意猶未盡的隆珠玉，輕輕地點了點頭。

隆珠玉非常愉快地笑了起來，說：“你還是很有良心的嘛！這么長時間了還記得我喜歡喝依蘭的酒，而且又是在這樣的天氣從那么遠的地方給我送過來。唔，還是這么大一壇。嗯，我必須得好好地感謝你?！甭≈橛褚贿吪d高采烈地說，一邊手舞足蹈地比劃，最后，一根手指落到了沈飄零的鼻尖上。

“這是依蘭特意囑咐我給你送來的。但這是最后一壇了，以后再也沒有了?！鄙蝻h零挪了挪身子，好像是坐久了有些累。

“哦？為什么？依蘭不再釀酒了？”隆珠玉很好奇。

“依蘭不在了?！鄙蝻h零的眼神突然暗淡了下去。

這時恰巧一股疾風夾雜著大片大片的雪花從門外涌進來，那盞油燈東搖西擺地晃了幾下，再也支撐不住，終于滅了。

“小二，扛張桌子把門給我頂上！”快要睡著的店小二在黑暗里突然聽得一聲暴喝，被驚得像一只跳騷一樣從柜臺上跳了起來。他不明白這位剛才比他撿到了一千兩銀子還要高興的大爺怎么會突然發(fā)這么大的火。

燈又重新點亮。店小二看了看頹坐在椅子上的隆珠玉，再也不敢打盹了，他害怕待會這位大爺再發(fā)起火來，把這小店拆了都有可能。

隆珠玉當然知道依蘭“不在了”是什么意思。

三年前，當那個“神醫(yī)”說出“病入膏肓”四個字的時候，若沒有沈飄零攔著，他已經(jīng)拿針把那張“臭嘴”縫上了。

他看著眼前神情蕭索的沈飄零，又想起依蘭，幾乎要流下淚來。但他不能流淚，因為沈飄零現(xiàn)在最不需要的就是眼淚。

沈飄零需要的是力量。他是沈飄零的朋友，最好的朋友。而友情在任何時候都是最偉大的力量。

他倒了兩碗酒。自己一碗，沈飄零一碗。

有時候朋友之間并不需要說太多的話，所以他決定只說一句，一句他有把握能讓沈飄零振作起來的話。

很多年以后，隆珠玉還在為自己能說出這樣一句極富意境的話而洋洋得意。

他說：“不論你的心銹到什么程度，但彈出的曲子，一定都會有我在聽。”

沈飄零抬起頭，眼中忽然就有了光亮，感激的淚光，堅定地目光。

兩碗酒的熱氣在氤氳上升，四只手已經(jīng)有力地握在了一起。

雪下得更密了。

第三篇：讀《醉死當涂》有感

讀《醉死當涂》有感

小胡

雖然起了這樣一個標題，但是我根本不打算規(guī)規(guī)矩矩寫一篇讀后感。雖然說了這樣一句話，但我還是要接下來介紹這本書的大概內(nèi)容并作出簡單評價，像大多數(shù)的初中生寫讀后感、高中生編議論文以及大學生抄形勢與政策論文一樣遵循守舊、死不悔改。

《醉死當涂》算是一部文學作品，雖然從大眾意義上來劃分，它不過講了兩個男人搞對象的故事，后來的小姑娘都叫“耽美小說”，對我來說就是三流男男插*眼文學。（我的天，我還打算把這篇同步到微信公眾號上，這么一看還是算了吧。）但這本書絕不僅僅是三流，甚至可以算作一流了。雖然這個故事的初始部分走了網(wǎng)絡小說的老路——主角神諭一般地相逢并迅速捆綁在了一起，但是它的后續(xù)發(fā)展真的很讓人動容。

能看出來的是：作者是個北京大妞，或者說至少在北京混跡多年，寫的東西字里行間都透著一股子京味（令人慶幸的是作者沒有過多地使用兒化音，這說明北京話這一方言已經(jīng)被她自身消化）。《醉死當涂》通篇行文流暢、節(jié)奏恰當，且沒有明顯的邏輯漏洞（除了開頭的垃圾套路以外），但也有掉書袋的嫌疑（為各位朋友們解釋：掉書袋就是在自己的創(chuàng)作過程中喜歡過于頻繁地引經(jīng)據(jù)典、套用前人作品，且痕跡十分明顯、寫法十分做作），總體來說它從各方面角度寫活了主人公及他的生活，長度也適中，不過八萬字，在網(wǎng)絡小說的領域里算是一本不錯的中篇小說。可以想象，如果該作者生活在上個世紀80年代某文人家庭里，她會有機會成長為一名不錯的作家，搞嚴肅文學的那種。

我并不想推薦任何好友去讀，因為讀完這本小說并不會令你放松，反而會引發(fā)你的思考。就我個人而言，讀耽美主要出于以下幾個原因：

一、初中養(yǎng)成的不良習慣使然，每當我感到壓力倍增的時候都喜歡讀一些不需要動腦的東西來解壓。

二、我喜歡騰出時間好好讀“正兒八經(jīng)”的東西，所以不會選擇在熬夜時間看《紅與黑》（沒錯，我《紅與黑》現(xiàn)在還沒看完，剩下最后10%，我真的服了，建議所有想讀的朋友們先補一補法國歷史，尤其是和宗教相關的背景知識一定要有了解）、《哈利波特》等。

三、我喜歡看一些自以為“寫得比我差勁”的東西來增強自己的自尊心。

四、網(wǎng)絡小說的純愛領域（即男女戀愛）過于俗套、垃圾、色情，我不屑看。但是沒想到《醉死當涂》卻打破了這些原因，鉆進了我的腦子里，使我在凌晨四點抱著電腦義無反顧來到樓下，寫下這些并沒有什么意義的感想。

如果讀到這里，你對這本小說產(chǎn)生了同樣義無反顧的興趣，請你拉到最后，我將在最后作出我自己真情實感的評論與無傷大雅的劇透，你可以根據(jù)這些來判斷自己是不是要看一看它。如果你只是對我感興趣，那就先別管誰他媽醉死在哪兒了，請你聽我說。

在寫這篇東西一開始，我沖下樓梯，突然想到了我的一位男性朋友，就讓我們叫他小姜吧。這位小姜吧曾經(jīng)評論我的一條社交動態(tài)：“你可以把我的名字掛出來，但是不能過多地透露我的個人信息?！蹦菞l動態(tài)的內(nèi)容是我和他某次網(wǎng)上聊天的部分截圖記錄。我知道他這是還在惦記我高中偷偷收走他座位上姓名二維碼貼紙的事情。但實際上我只是好心，并且出于單純的愛意。讓我們跳過這一段吧。

總而言之，我提到小姜吧是因為我又要發(fā)布社交言論了，而他還曾經(jīng)對我放出狠話：“我把你所有的社交平臺都屏蔽了，因為我一看你說話就想罵你?！碑敃r我聽了非常震驚，因為他從來沒對我說過這么重的話。對我而言，我的家人、朋友和愛人可以拋棄我，但是如果他們理解我和我的思想，那我就算一生孑然一身，那也是一種幸福。于是后來當我發(fā)現(xiàn)他隔一段時間就會過來視奸我的qq空間時（因為有訪客提醒），我就當他在上廁所需要讀物罷了。（并且之前我在網(wǎng)絡上發(fā)表的大多數(shù)話確實是廢話，這個我現(xiàn)在必須承認。）

最近一周我?guī)缀跆焯彀镜缴钜?，并且沒有做什么有意義的事情。但我的大腦始終保持警醒狀態(tài)，即我要好好學習刷成績，我要把自己的生活安排好（打字打到這里，我突然想起今天下午送去的一桶床單被單還沒收回來，生活真是太好安排了），我要保持謙卑，我要按時洗衣服、做值日、吃素。由于我需要做的事情太多了，所以我一件也不想去做。這就是我的病：在生活中過于追求形式感導致萬事拖延。有時候我寧愿自己活在懵懂之中，而不是清醒地為自己做出診斷之后，遲遲不肯抬屁股起身動手抓藥。

綜上所述，剛開學這兩周我有太多事情要做，所以幾乎沒有時間寫作。但是寫作這個想法卻在這時找上門來。那天傍晚我下樓覓食，走出中藍的大門，看見一排熟悉的外賣小哥橫在各自的摩托上，這時我突然想起我的另外一位女性朋友，就讓我們叫她張偉的老婆吧，這位張偉的老婆對我說：“你為啥不直接寫東西，或者給雜志寫寫文什么的，別可惜了了?！碑敃r剛剛進入深夜，所以一切人類說的話都可以當不算數(shù)。我們那時候正在微信上瘋狂探討未來，當然了，我是比較迷茫的那位，她比我規(guī)劃得更好，于是便幫助我尋找方向。

當時我看到這句話，倆眼睛進后腦勺出，根本沒當回事兒，因為我早就覺得我不能寫作了。自打從劇組出來，我就覺得寫作其實是件最容易被人糟蹋的事情之一，且寫故事并沒有我想象中那么簡單，否則我早就寫了。我曾經(jīng)多次動筆寫稍微長一點的短篇小說，都沒有成功過。從我小學時期擬非主流小說大綱未果的那刻起（因為那時候我讀了不少書了，正不正經(jīng)的都有一些，所以不存在腦子里沒有東西的可能），我就應該知道自己根本不適合進行故事創(chuàng)作。我可能對很多小說都有自己的評論和鑒賞能力，但我沒法兒寫，或許只是時機不到，但至少現(xiàn)在我沒法兒靠這個養(yǎng)活自己。讓我寫一些媚俗的文字垃圾去取悅低齡閱讀人群以及已婚怨婦或是中年加班族等等，更是想都別想，所以我之前只能否定自己。

但是在那一刻，伴隨那位張偉的老婆的深夜鼓勵，我又想起了今年四月初讀的一本書，叫做《成為和平飯店》，它主要講述了上海一家高級酒店在歷史中生存的痕跡。這本書的宣傳標語打的是“非虛構寫作”，是我沒有接觸過的東西，所以我就讀了。讀了三章就心潮澎湃、不能自已，因為我發(fā)現(xiàn)這是一種完全不一樣的文體。（以前語文課肯定也學過類似的文章，但我估計在寫化學作業(yè)，對不起，老劉?。蚀_地來說，和我寫的東西很像。因為我只會寫我自己的生活，并且在這上面進行一些加工創(chuàng)作，這就是非虛構寫作的基本要求，不過大多數(shù)時候不能寫我自己，還是需要寫其他有意義的人、事和物。

實際上到目前為止，我還沒讀過很多非虛構類的文學作品，但《成為和平飯店》至少讓我知道了：這個世界上還有我能寫的東西。不過之后到了四月下旬，我就去讀《哈利波特》系列叢書了，至今為止也沒把這本對我來說具有啟蒙意義的書的讀書筆記整理干凈。

于是我還是不想寫作。促使我不想寫作的另一大重要原因就是：我害怕。因為我還有一點天賦，所以我能隱約感覺出一個道理——如果你想寫好一個作品，不管你想寫的是什么，你都需要付出太多東西了。首先一位作者需要大量的閱讀作為基礎，讀的時候不能囫圇吞棗，一定要靜下心好好讀。順便分享一下我本人靜心讀書的一個判斷標準：如果我能在頭腦中形成文字對應的畫面，這就說明我讀進去了。閱讀之后就要進行精細的寫作，并且還有更加冗長的修改階段在等待著作者，他甚至還要負擔著一氣之下刪光所有內(nèi)容的危險來進行修改。我是一個需要好好學習計算機和英語的女孩兒，頭腦完全不聰明，不自律不自愛（？），經(jīng)常安排不好自己的生活。這兩年里，我已經(jīng)在北京磨光了所有自信。我怕這只是又一次證明自己不行的人生經(jīng)歷。

但不管怎樣，我在通過中藍的大門時，突然又想寫作。當時我很想找那位張偉的老婆談一談，想了想便作罷，因為我怕自己只是心血來潮。今天晚上看完《醉死當涂》之后，我卻又產(chǎn)生了一些關于寫作的想法。在此不做贅述了，因為人必須要活在當下，但不能對當下的生活進行即時反思，那樣非常愚蠢。

或許我應該回到床上玩一個小時手機，然后下樓吃過早餐睡覺了。

說回《醉死當涂》，應當從《醉死當涂》說起。

在這篇小說中，《醉死當涂》是一位王姓舞蹈藝術家編排的一段舞蹈，靈感起源于李太白于當涂飲酒并溺水而死這一富有浪漫色彩的民間傳說。作者并沒有像傳統(tǒng)寫法那樣把這段別致的舞蹈當作一個死線索，描寫這樣的故事：一位舞者終身都想實現(xiàn)在舞臺上跳《醉死當涂》的理想，并付出了這樣那樣的努力。準確來說，作者并沒有把任何事物當成線索，所有行文敘事娓娓道來，如果說真的有什么東西貫穿始終，那就是主人公（也就是小受）袁駱冰的成長。全文并沒有進行過多的心理描寫（盡管是第一人稱敘事），但卻讓人有一種身臨其境的感覺。袁駱冰是不遭眾人賞識的和氏璧——一位極具天賦和慣性努力的舞者，為生活奔波游走之際偶然遇上了一位叫做黎翹的明星，從此開始了自己的另一段人生。（絕對不是黎翹瘋狂捧他包養(yǎng)他或者兩個人一見面就進行口交這種劇情！相信我。）

值得表揚的是，這本小說里所有人的行為都像成年人，即不會有無理取鬧的感情糾紛或莫名其妙的性愛經(jīng)歷；相比于其他小說更關注主人公之間的感情發(fā)展，《醉死當涂》關注更多的是袁駱冰的人生，且對其他配角也進行了十分鮮明的人物刻畫，可以看出作者具有一定的野心和文學素養(yǎng)。但其缺點也非常明顯：有些地方經(jīng)不起推敲，有些文字表述過于咬文嚼字、引經(jīng)據(jù)典等等。

其中我最喜歡的人物就是跳出《醉死當涂》的藝術家，因為她義無反顧地活著。

2017.9.25

第四篇：無題之題

無題之題

研修磨課階段開始了，可最近我真是焦頭爛額。兒子病了在住院，每晚要熬到十二點多；教學工作又進行了新的調(diào)整，自己要熟悉、要適應；研修組長催促我完成任務。其實我是很愿意參與到研修中的，而且自己也努力做好。細細回想近期生活，有些許感受想把它記錄下來。

一讀書凝思

陪床時忙里偷閑，耳聽藥液之聲，坐在床前捧讀書香。《做一個幸福的教師》讓我在陶繼新老師的思想里感受教師的快樂是讀書；《海底兩萬里》讓我重新領略凡爾納的智慧和堅強的力量；《木偶奇遇記》讓我知道誠實的理想和與孩子交流的方法；《上下五千年》讓我徜徉歷史長河……書充實了看似無聊的病房時光，盡管有些書再次捧讀，卻有了更新的理解與感悟。二電視情緣

有時坐在電視前也有很多意想不到的收獲?！段业男值芙许樍铩犯腥酥辽睿l(fā)人深省。尤其是結局，悲情結尾讓人感嘆之余對于人生有了更多的理解?！堕_心學國學》在輕松的氛圍中回味舊知的同時學到很多的知識。國學無邊，學海無涯。從此再也不認為自己學富五車，需要學習的東西真是無邊無際?。　段沂且豢?/p>

小草》灰姑娘何以浴火重生決不僅僅是命運，有的更多是堅強，不放棄。《雍正王朝》展現(xiàn)的是歷史，更是人生。當皇帝掀去蓋頭，我們看到的有是什么，我不斷的思考著。電視是快餐，但她是否也向我們傳遞著許多有益的營養(yǎng)。

三舊時同窗

感謝朋友們的支持與厚愛，很多小學、初中、高中和大學時的同學聽聞愛子有癢來探望，不經(jīng)意的幾句聊天，才發(fā)現(xiàn)十年來的變化太多了，有人已經(jīng)是副縣長、縣委辦副主任、教育局副主任、計生局副主任、私企老板……思來想去能夠安心從事教育的以寥寥無幾。曾經(jīng)豪邁的以為自己很優(yōu)秀，但生活讓我逐漸認識到很多難以言表的無奈，盡管心中仍然有無限夢想，也許那只是一種夢想吧！世事難料，時光不再，我如今應該清醒的看清前方的路，不能再……

其實，當我們不斷審視自己與別人時，總能找到如意與不如意，但我們必須繼續(xù)堅強走下去！

第五篇：項 羽 之 死

<<項 羽 之 死>>學案 一.學習目標

1，品味語言解讀項羽的藝術形象。2，比較詩文體悟創(chuàng)造形象的區(qū)別。3，合作學習探究項羽之死的價值。

二 教學過程

(一)導入

在《史記》這幅色彩斑斕的歷史畫卷中，西楚霸王項羽是最為悲壯的英雄。和舜一樣是“重瞳子”的項羽“力能扛鼎，才氣過人”卻最終自刎烏江，結束了自己短暫而燦爛的一生，留給人們的是無盡的惆悵和悲涼。今天，我們一同走進《項羽之死》，走進項羽人生的最后階段，走進項羽的內(nèi)心世界，進一步完善我們對項羽的了解，豐富項羽在我們心中的形象。(二)品讀課文，把握形象

本文記敘了項羽一生的最后階段，表現(xiàn)他無可奈何的失敗和悲壯的死亡，是《項羽本紀》中最具悲劇性的一幕。文章圍繞項羽這個悲劇英雄，描寫了垓下之圍、東城快戰(zhàn)、烏江自刎三個場面，請從三個場面中選擇你最喜歡的一個情節(jié)，認真品讀，讀出感情。你們認為在這個片段中哪些句子打動了你，體現(xiàn)了項羽的什么性格？

第一段寫垓下之圍重點寫了“四面楚歌”和“慷慨悲歌”這兩個連續(xù)性的事件。

“慷慨悲歌”，慨嘆自己時運不利，戀戀不舍的和名騅、虞姬訣別，充滿了悲涼和無奈的情緒。項羽是一個勇猛豪爽的大丈夫，在預料到失敗命運的時刻，唱出柔腸百轉的“垓下歌”，為項羽這個形象增添了一股柔情?！翱犊琛背浞直憩F(xiàn)出項羽多情善感的性格。男兒有淚不輕彈，項羽這時卻“泣數(shù)行下”，渲染出一個末路英雄的悲涼。這位蓋世英雄歌罷淚水漣漣，以至于左右的人都不 忍心目睹這樣的場面。“莫能仰視”則寫盡將士們的不忍之心，也寫盡了霸王的悲慘處境。

小結：第一段：垓下被圍的困境 主要情節(jié)：四面楚歌——慷慨悲歌

1、請找出表現(xiàn)項羽在“四面楚歌”時的動作行為的五個動詞。（驚—起--飲—歌—泣）

2、從中可見項羽的性格：多愁善感

第二段和第三段寫東城快戰(zhàn)。

第二段寫項羽從垓下突圍成功到再次被困東城的過程。這一段前半部分把逃亡路線和軍事力量的變化交代得清清楚楚，戰(zhàn)爭的形勢和項羽的處境一目了然。后半部分寫項羽在此絕境中說的一番話。項羽認為“今卒困與此。此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也?！睖缤鼍驮诿媲?，他仍舊沒有客觀分析自己用兵的過失，而一味歸咎于天命，這表現(xiàn)了項羽的極端自負。項羽又言“今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)”明知必死，沒有退縮，愿意痛快的打一場，這反映了他勇猛剛強的大丈夫氣概；“愿為諸君快戰(zhàn)”表明了項羽最后的戰(zhàn)斗并不是為了戰(zhàn)爭的結果，而是為了暢快的、盡情的展現(xiàn)他的勇猛無敵，保一世英名。就像一次落幕前的演出，要以完美作為結束。如果把“快戰(zhàn)”改為“決戰(zhàn)”，就帶有了魚死網(wǎng)破的味道，項羽的快意和滿足感將蕩然無存。

小結：第二段：垓下突圍、被困東城

主要情節(jié)：直夜?jié)H陷大澤——決意快戰(zhàn)

1、此段中項羽對部下所說的話占了很大一部分，請認真閱讀，分析其中表達的意思。（輝煌的過去，失敗的今天。反復強調(diào)：“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”。）

2、從中可見項羽的性格：自負、勇武

第三段寫項羽的東城潰圍之戰(zhàn)。共寫了項羽的三次行動：第一次通過“項王大呼，馳下，皆披靡”來渲染項羽勢不可擋的氣勢，“遂斬漢一將”的“遂”寫出了項羽斬將的輕而易舉。第二次行動項羽并沒有動手，只用眼神和聲音就嚇退了敵兵，“瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里“。孰是追兵，孰是逃將，難以辨別。項羽攝人魂魄的虎虎生威躍然紙上。第三次行動，項羽斬一都尉，殺數(shù)十百人，而“亡其兩騎耳”，通過對比再次渲染項王的勇猛無敵。難怪他充滿自豪的謂其騎曰“何如”，這一問再次表現(xiàn)了他的自負。小結：第三段：東城潰圍之戰(zhàn) 三次行動：

第一次：項羽——大呼、馳下、斬將 / 漢軍——皆披靡

1、“遂斬漢一將”中的“遂”字有沒有什么特別的表意作用？（說明項羽“斬漢一將”輕而易舉，從而表現(xiàn)出項羽的勇猛善戰(zhàn)。）第二次：項羽——嗔目叱之

赤泉侯——人馬俱驚，辟易數(shù)里（通過對比，表現(xiàn)出項羽的勇猛。）

第三次：項羽——弛，斬漢一都尉，殺數(shù)十百人；亡兩騎（“殺數(shù)十百人”展現(xiàn)項羽勇猛少敵，勢不可擋的戰(zhàn)斗場面，表現(xiàn)出項羽的勇猛善戰(zhàn)。）

2、三次行動，從不同的角度表現(xiàn)了項羽如猛虎一般的氣勢和戰(zhàn)斗力，英武形象栩栩如生。非常精彩！三次行動之后，有一段項羽與部下的對話，有什么作用嗎？（說明項羽剛才的勇猛殺敵主要是向部下證明他的失敗是“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”。）

3、從中可見項羽的性格：勇猛、自負

第四段寫項羽烏江自刎。

這一段寫了兩個場面。第一個場面是烏江拒渡、贈馬亭長。項羽本“欲東渡烏江”但真正來到烏江岸邊，他又否定了自己的決定。項羽笑曰：“天之亡我，我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”這番話發(fā)自肺腑，表現(xiàn)了項羽知恥重義的性格。在生與義，茍活幸存與維護尊嚴之間，從容地做出選擇。那位曾經(jīng)“泣數(shù)行下”的血性男兒，這時反而笑了?！绊椡跣υ弧钡男Γ皇菑娮择娉?，不是凄然苦笑，而是壯士蔑視死亡，鎮(zhèn)定安詳?shù)男?。項羽和隨從全都下馬步行，沖入重圍，同前來追殺的漢軍短兵相接。這無疑是一場寡不敵眾的戰(zhàn)斗，也是一場無濟于事的戰(zhàn)斗。然而，如果因此就放棄戰(zhàn)斗，舉手投降，那就不是項羽了。項羽是寧肯站著去死，也不會跪下求生的。第二個場面是賜頭故人、自刎而死?？吹搅吮吵w漢的故人呂馬童，于是贈頭給他，自刎而死。故人追之、認之，必欲殺之以邀功取賞；項羽卻慷慨賜頭，“吾為若德”；螻蟻之微，泰山之高，兩兩對比，何等鮮明！可以看出項羽的高貴感和英雄氣質(zhì)，這個情節(jié)表現(xiàn)了項羽視死如歸的豪俠性格。

小結：第四段：寫自刎烏江

1、為什么項羽“欲東渡烏江”，卻又在有船可渡的時候不渡了呢？（亭長的話使項羽心中產(chǎn)生深深的“無顏見江東父兄”的羞愧之意，所以決定不渡烏江。）

2、從中可見項羽的性格：知恥重義 板書：

故事 人物形象 語言 寫法

垓下之圍 多愁善感 驚、起、飲、歌、泣 動作、語言、映襯 東城快戰(zhàn) 勇猛、自負 天之亡我，非戰(zhàn)之罪！“遂” 動作、語言、場面 烏江自刎 知恥重義 笑答、“吾為若德”“遂自刎” 神態(tài)、動作、語言、對比 小結

劉熙載《藝概》云：“太史公文，精神氣血，無所不具?！边@篇文章就刻畫了項羽的“精神氣血”：有訣別美人名騅的多情善感，有感天怨時時的自負自嘆，有東城快戰(zhàn)的勇猛剛強，有烏江拒渡的知恥重義，有贈馬賜頭的豪俠意氣。此文刻畫出了很多生動傳神的細節(jié)，項羽訣別美人名騅時的淚水，陷入絕境的宣言，東城突圍的聲威，烏江拒渡的笑談，自刎之前的回顧，都令人難以忘懷。整篇文字讀來蕩氣回腸，令人不免對這段傳奇的歷史感慨萬千，對項羽這個悲劇英雄悲之嘆之，愛之憐之。

三.作業(yè)寫作訓練（時間：10分鐘）

要求：

1、100字左右；

2、引用一句名言；

3、（主要）以《項羽之死》中的情節(jié)、細節(jié)為事例；

4、點評事例；

5、聯(lián)系現(xiàn)實。

補充相關知識介紹

1.介紹作者——司馬遷

西漢史學家、文學家。司馬遷10歲開始學習古文書傳。20歲時，從京師長安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區(qū)，所到之處考察風俗，采集傳說。不久仕為郎中，成為漢武帝的侍衛(wèi)和扈從，多次隨駕西巡。元封三年（前108），司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令,掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得讀史官所藏圖書。此后，司馬遷開始撰寫《史記》。后因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受宮刑。出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤著書，終于完成了《史記》的撰寫。人稱其書為《太史公書》。2.介紹《史記》

《史記》，是中國第一部紀傳體通史，記述了上自黃帝，下至漢武帝太初元年，大約三千年左右的歷史。全書有本紀十二篇，表十篇，書八篇，世家三十篇，列傳七十篇，共一百三十篇。

本紀：把歷代帝王作為歷史事件的中心人物來加以論述，同時又以他們的前后繼承關系來顯示歷史的發(fā)展。

世家：記敘春秋戰(zhàn)國以來各諸侯國和漢代所封的諸侯、勛貴的歷史。

列傳：是使那些品行高潔和有功于天下的人得以傳名于后世。

表：按朝代的順序，把歷史分成若干階段，再分別按世代、年、月寫成簡歷的大事記。

書：是對當時社會重要的典章制度的專門論述，與后世的專門學科發(fā)展史有相近之處。

魯迅所說“史家之絕唱，無韻之離騷”恰當?shù)刂赋隽恕妒酚洝酚泻艽蟮奈膶W成就和歷史成就。

三 創(chuàng)造形象，詩文有別

我們已經(jīng)從《項羽之死》這篇散文中把握了項羽的形象，我相信每個同學的心中都應該有了一個有血有肉栩栩如生的悲劇英雄項羽的形象。下面我們再比較閱讀欣賞李清照的《詠項羽》，看看她在詩中塑造了怎樣的一個項羽形象？同司馬遷筆下的項羽有何區(qū)別？

“生當作人杰，死亦為鬼雄”這不是幾個字的精致組合，而是一種精髓的凝練，是一種氣魄的承載，是一種所向無懼的人生姿態(tài)?！爸两袼柬椨?，不肯過江東?！眱H一河之遙，卻是生死之界，僅一念之間，卻是存亡之抉。項羽，為了無愧于英雄名節(jié)，無愧七尺男兒之身，無愧江東父老，以死相報?！安豢稀?！不是“不能”、不是“不想”。一個“不肯”，一種“可殺不可屈辱”、“死不懼而辱不受”的英雄豪氣，便漫染紙面，力透紙背，令人叫絕！寧可無愧而死，不肯慚愧而生，其浩然正氣，傲然風骨，使人肅然起敬。何謂做人風骨，何謂做 人氣節(jié)，從項羽的身上，我們可以找到最為精準的答案吧！詩歌《詠項羽》語言高度凝練，有很多跳躍和省略，側重寫的是項羽的精神，他的英雄豪氣，較少對項羽的具體形象的刻畫。而散文《項羽之死》把項羽刻畫的有血有肉，栩栩如生，音容笑貌，如在眼前，更能給我們具體逼真的感受。

中國古代的詩歌散文都非常重視形象，但是二者的形象性又有差別。中國古代的詩歌是一種高度凝練的藝術，常?！盃铍y寫之景如在目前，含不盡之意見于言外”。因而，詩歌的象外之象，味外之旨需要仔細品味。

中國古代散文相對于詩歌來說是一種比較舒展的藝術，句式靈活，篇幅可長可短，表情達意不受格律的限制，可以興之所至，自由揮灑，因而散文中的“意”表達得更為明白顯豁。詩歌的語言、意象更注重提煉和升華，有許多跳躍和省略，展現(xiàn)的形象跟具體事物之間的距離較大；散文更加具體逼真，更貼近事物的本來面貌。詩歌，讓我們的想象飛得更高更遠一些，而散文則給我們更為具體逼真的感受。

散文和詩歌雖然都具有形象性，但各有特點。清代學者吳喬曾以做飯和釀酒分別比喻作文和寫詩，說明二者的差異。他說：“意喻之米，文喻之炊而為飯，詩喻之釀而為酒。飯不變米形，酒形質(zhì)俱變?！?一).研讀課文，合作探究

李清照說“至今思項羽，不肯過江東”對項羽不過江東是持肯定態(tài)度的。對項羽該不該過江東，歷來意見不一。試就這一問題發(fā)表自己的看法。分組討論，6人一組，自然形成兩種觀點，將各自的理由分條列出，試著去辯論說服對方，盡量從文中找到能證明你觀點的根據(jù)。

對項羽該不該過江東，歷來評價的詩歌很多，請大家看課本76頁的5首詩歌，看看分別是什么觀點。

杜牧《題烏江亭》：勝敗乃兵家常事，包羞忍恥是男兒，大丈夫能屈能伸。胡曾《烏江》：大勢已去，恥再起兵

王安石《烏江亭》：民心已去，敗勢難回，不可能卷土重來。李清照《詠項羽》：做人要有尊嚴有骨氣。

毛澤東《人民解放軍占領南京》：要抓住戰(zhàn)機從勝利走向勝利。項羽之死的人格價值：

歷史不可假設，項羽畢竟死了。但他是站著死的。為了無愧于江東父老，無愧于英雄名節(jié)，無愧于七尺男兒之身，項羽以死謝鄉(xiāng)親，以死謝天下，以大無畏的死完成了他在歷史舞臺上輝煌的缺憾人生的表演。性格決定命運，是項羽就不會過江東，過江東就不是項羽了。項羽是頂天立地的英雄。他是寧肯站著死，也不愿跪著生的。死得壯烈，死得英雄，死得有骨氣、有尊嚴，這就是項羽之死的人格價值。兩千多年過去了，項羽依然活在我們的心中，項羽的人格光芒穿透歷史的云層，依然熠熠生輝，照耀著中華民族的精神天空。2.作業(yè)寫作訓練（時間：10分鐘）

要求：

1、100字左右；

2、引用一句名言；

3、（主要）以《項羽之死》中的情節(jié)、細節(jié)為事例；

4、點評事例；

5、聯(lián)系現(xiàn)實。(二)、學生練習(三)、示例評析

示例一：（觀點）做人必須要有尊嚴。一個人如果沒有了尊嚴，生存在這世上也就毫無意義。（事例）項羽在烏江邊，面對束手就擒和自刎兩種抉擇，他毅然選 擇自刎。（點評）一旦被擒，受到的羞辱就無以計數(shù)，人生的尊嚴也就丟失了。（名言）古語云：“男兒膝下有黃金?！彼^“黃金”，就是這珍貴無比的尊嚴。（現(xiàn)實）因此，在面對選擇時，我們一定要保持自己人生的尊嚴。

示例二：（名言）民如水，君如舟，水能載舟，亦能覆舟。（事例）項羽攻破秦城時，只顧燒秦殿、慶功業(yè)、賞士卒，卻偏偏忘了安撫百姓！以致他在潰圍迷路時，竟被一田父欺騙，誤入大澤，走向絕境。（觀點）自古得民心者得天下。（點評）項羽英雄一生，卻不知民心之貴千金難買。（現(xiàn)實）可見當政者治政、為官者處事，當以百姓為重。

示例三：（名言）士可殺，不可辱。（觀點）尊嚴比生命更重要。（事例）當項羽被迫退到烏江時，他沒有投降——投降就會受辱；他選擇了死——寧愿死，也要捍衛(wèi)自己的尊嚴！烏江邊上，他的身軀無比高大。（點評）把人的尊嚴放到了至高的地位，是一種超脫于物質(zhì)的高尚情操。

分析示例三所存在的問題：點評不到位，不能很好地將事例與觀點結合起來，以突出觀點。

修改：（名言）士可殺，不可辱。（觀點）尊嚴比生命更重要。（事例）當項羽被迫退到烏江時，他沒有投降——投降就會受辱；他選擇了死——寧愿死，也要捍衛(wèi)自己的尊嚴！烏江邊上，他的身軀無比高大。（點評）項羽把人的尊嚴放到至高的位置，放棄了生命，卻贏得千古美名。（現(xiàn)實）現(xiàn)實生活中，多少人為了一點遠不如生命寶貴的虛名浮利，竟能輕易丟掉尊嚴，雖然活著，卻比死去更可悲。

補充相關知識介紹

1.介紹作者——司馬遷

西漢史學家、文學家。司馬遷10歲開始學習古文書傳。20歲時，從京師長安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區(qū)，所到之處考察風俗，采集傳說。不久仕為郎中，成為漢武帝的侍衛(wèi)和扈從，多次隨駕西巡。元封三年（前108），司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令,掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得讀史官所藏圖書。此后，司馬遷開始撰寫《史記》。后因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受宮刑。出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤著書，終于完成了《史記》的撰寫。人稱其書為《太史公書》。2.介紹《史記》

《史記》，是中國第一部紀傳體通史，記述了上自黃帝，下至漢武帝太初元年，大約三千年左右的歷史。全書有本紀十二篇，表十篇，書八篇，世家三十篇，列傳七十篇，共一百三十篇。

本紀：把歷代帝王作為歷史事件的中心人物來加以論述，同時又以他們的前后繼承關系來顯示歷史的發(fā)展。

世家：記敘春秋戰(zhàn)國以來各諸侯國和漢代所封的諸侯、勛貴的歷史。

列傳：是使那些品行高潔和有功于天下的人得以傳名于后世。

表：按朝代的順序，把歷史分成若干階段，再分別按世代、年、月寫成簡歷的大事記。

書：是對當時社會重要的典章制度的專門論述，與后世的專門學科發(fā)展史有相近之處。

魯迅所說“史家之絕唱，無韻之離騷”恰當?shù)刂赋隽恕妒酚洝酚泻艽蟮奈膶W成就和歷史成就。