第一篇：短暫的實(shí)習(xí)生活總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯也將結(jié)束。還記得當(dāng)時(shí)剛進(jìn)這所學(xué)校的那股歡樂勁，雖對一切事物都還感到無比的陌生，卻總想著這是一個(gè)自己以后必將面對的新環(huán)境，那股沖勁也就全涌了上來。

兩個(gè)月以來，有過苦，有過累，有付出，有收獲，同時(shí)也有過歡笑，那一群朝氣蓬勃的小孩子，總時(shí)不時(shí)的給自己帶來驚喜。當(dāng)看到那些童真無邪的小學(xué)生時(shí)，總感覺仿佛時(shí)光倒流，自己也回到了小學(xué)時(shí)代，在與同伴們天真的歡鬧。這段頗有成就的時(shí)光將會是我人生中永不會被抹滅的記憶，因?yàn)樗屛殷w會到了做一名受學(xué)生歡迎的好老師并沒有想象中的那么容易，也讓我明白了做一名人類靈魂工程師的責(zé)任感和重要性。

我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷或許有別于其他的實(shí)習(xí)生，大多的實(shí)習(xí)生去實(shí)習(xí)首先是聽指導(dǎo)老師講課，然后到一定時(shí)候指導(dǎo)老師才會讓你上講臺講課，而我卻是在去學(xué)校的第一天，指導(dǎo)老師就指名讓我去上課。仍清晰的記得第一次走上講臺的那一刻。因是剛開學(xué)，班主任的開學(xué)工作繁復(fù)眾多，于是指導(dǎo)老師把我叫到旁邊說讓我去上第一節(jié)課。當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)安排我就蒙了，因?yàn)樽约簩φn文根本沒多少了解，更是連課都沒備好，在此之前也并沒多少講課經(jīng)驗(yàn)。況且一般實(shí)習(xí)的規(guī)律應(yīng)該首先是聽課，然后講課，才不至于打亂學(xué)生們長久以來養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今老師卻讓我就這樣赤手空拳，毫無準(zhǔn)備的上場，著實(shí)讓我有點(diǎn)措手不及。但既然老師已開下此口，并且見她也著實(shí)忙得焦頭爛額，所以不知如何拒絕，只好硬著頭皮，夾著書本走到了教室。當(dāng)踏上講臺，下面幾十雙眼睛直直盯著自己那刻，真有些手足無措，卻又不能掉頭往回走。突然想到，也許講生字來得簡單些，于是只得讓學(xué)生打開書本，開始講起了第一課的生字。一節(jié)課下來，頗有些心虛，自知這節(jié)課上得并不理想，自己在那被動的講了幾十分鐘，學(xué)生或許并沒掌握。果不其然，當(dāng)課堂作業(yè)收上來批改時(shí)，大部分學(xué)生的生字都存在嚴(yán)重的問題：錯別字尤其眾多，且多數(shù)學(xué)生不會組詞。指導(dǎo)老師見問題實(shí)在嚴(yán)重，于是大致的講說了一遍她的講課方法，讓我第二節(jié)課再把生字講解一遍。第二節(jié)課我按老師說的方法把生字再詳細(xì)深入的進(jìn)行了一遍分析。因有了先前老師的指導(dǎo)，第二節(jié)課上起來輕松不少，且效果也頗好，除去幾個(gè)實(shí)在沒專心聽講的學(xué)生，大部分都能正確書寫，正確組詞。經(jīng)過這件事讓我深刻的體會到?jīng)]準(zhǔn)備的老師是永遠(yuǎn)不可能上好課，站穩(wěn)講臺的。

隨著慢慢的歷練，一節(jié)課一節(jié)課的磨練，加之老師們悉心的指導(dǎo)，以及在后來的日子里聽過幾節(jié)指導(dǎo)老師上的課，然后我再把在大學(xué)里所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。如此，自己的上課技巧也一步步的從當(dāng)初手足無措的幼稚走向后來應(yīng)對自如的成熟，在后來的課堂中逐漸建立起了自信，上課時(shí)總能和學(xué)生們談笑風(fēng)生，在輕松愉悅的氛圍下上完一節(jié)課，并逐步獲得了指導(dǎo)老師的肯定。

同時(shí)，此次的班主任試作也讓我深刻的領(lǐng)悟到，作為一名班主任，首先就是要以身作則，說到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，班主任只有通過自己的言行舉止、良好素質(zhì)、健全人格感化學(xué)生，得到學(xué)生的信任后，使師生相互尊重、相互信任，師生之間才能夠融洽相處、和諧交流。對于此次的班主任試作，我也頗為滿意，在許多方面都獲得了指導(dǎo)老師的夸獎，但也有個(gè)別的地方值得自己深深反思，如：與學(xué)生交流還并不夠多;對許多同學(xué)的了解還不夠深入;偶爾的班級任務(wù)完成得也并不是很出色。這些都是需要自己認(rèn)真反思并在以后的班主任教學(xué)中努力改正的地方。

總的說來，這次的實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，不但讓我在上課技巧上獲得了成熟，同時(shí)也在備課、批改作業(yè)、管理班級上收獲不少。曾經(jīng)抱怨的理論知識無所用處，在這里也充分的得到了應(yīng)用；曾經(jīng)總以俯首彎腰的姿勢站在講臺上的自己，如今也能昂首挺胸，直面臺下的幾十雙眼睛。這是一種成長，在鍛煉中的成長。也是一種學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)與吸收下學(xué)習(xí)。

雖則只有短短兩個(gè)月的時(shí)間，可是自己早已在不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體中的一份子。每天面對那一群活潑可愛的孩子，雖然偶爾帶給了自己苦惱，但終究多數(shù)是快樂的。如今想到自己即將離開這個(gè)有過苦有過笑的集體，心中的那份不舍也騰的冒出。卻也終究明白，天下無不散之宴席，離開了這塊天空，會有更大的一片藍(lán)天等著自己翱翔。

十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但是我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時(shí)刻不忘超越自己。面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前進(jìn)，不斷創(chuàng)新，給自己以發(fā)展的信心與實(shí)力。

在我自己看來，這次的實(shí)習(xí)任務(wù)是可以畫上一個(gè)工整的感嘆號的。但在這個(gè)

工整的感嘆號下也有著另一個(gè)人和一群人的功勞，那就是我的指導(dǎo)老師——許老師，還有那一群有著無邪笑容的小孩子們。若沒有指導(dǎo)老師這兩個(gè)月以來悉心的指導(dǎo)，或許自己仍是那個(gè)毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、站上講臺手足無措的平凡實(shí)習(xí)生。若沒有那群天真可愛的小孩子們的活潑天性，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也并不會如此的豐富多彩。她們在我這次的實(shí)習(xí)體驗(yàn)里同樣扮演著至關(guān)重要的角色。

第二篇：實(shí)習(xí)生活總結(jié)

系別：物理系

專業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù)姓名：岳洋

班級：

學(xué)號：085 08050

4實(shí)習(xí)工作總結(jié)

8月初我在學(xué)校的要求下從事了我的第一份實(shí)習(xí)工作，這也是我今后工作生涯的一個(gè)起點(diǎn)，我對此也十分的珍惜，也盡最大的努力去勝任這一崗位。通過2個(gè)月來的不斷學(xué)習(xí)，以及同事，領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我慢慢融入到了這個(gè)大家庭中。個(gè)人的工作技能也有了明顯的提高，工作的心態(tài)也逐漸成熟了起來。與此同時(shí)，在工作中也注意發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力去彌補(bǔ)，不段追求自我的完善。

剛開始進(jìn)行的是完成培訓(xùn)的工作，由于感覺工作其實(shí)事件和容易的事情。所以對于培訓(xùn)便沒有在意，總以為這些工作很輕松，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了實(shí)習(xí)的目的--接觸和融入社會。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，對工作感到無從下手。

我清醒地認(rèn)識到自己只是有些理論上的基礎(chǔ)，缺少實(shí)踐和是社會上的經(jīng)驗(yàn)。要適應(yīng)工作要求和剛剛步入社會所體會到的壓力，我必須加快更新和補(bǔ)充知識，為此我不斷的向同事和一些老員工學(xué)習(xí)，遇到不明白的地方，主動去請教，態(tài)度誠懇，虛心請教于行家里手，努力做到見賢思齊，兼收并蓄，開闊視野，遵循領(lǐng)導(dǎo)的命令，開動腦筋想事做事，爭取不斷進(jìn)步，提高執(zhí)行力，使自己更快的進(jìn)步。

我深知，自己只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，還有很多的事情要學(xué)習(xí)，也有很多的地方不懂，工作中來不得半點(diǎn)馬虎，出不得半點(diǎn)差錯，只有經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)扎扎實(shí)實(shí)工作，為此我把履行崗位職責(zé)，完成領(lǐng)布置的重要工作作為自己最核心的任務(wù)，無論是加班加點(diǎn)還是常規(guī)事務(wù)，都認(rèn)真對待，不打半點(diǎn)折扣，既積極主動做好本職工作，在空閑時(shí)虛心請假，爭取更好的完成工作。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感覺我提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的上進(jìn)步。實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們工作的能力，讓我們盡快適應(yīng)工作環(huán)境。并且能將學(xué)到的工作東西學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識，實(shí)際操作、演練的機(jī)會。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)工作馬上進(jìn)入了尾聲。通過這2個(gè)月的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的工作，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從學(xué)校走進(jìn)了社會，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識上升到了更深刻的理性認(rèn)識，在學(xué)?？傄詾樽约哼€學(xué)習(xí)的可以，一旦接觸實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的，實(shí)際工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致的多，復(fù)雜的多，尤其是與人的交流和與人的相處上。

這使我才真正領(lǐng)悟到社會是一所人生的大學(xué)的含義。實(shí)際上是書本上，老師沒法交給我們，必須要通過在社會上的工作來學(xué)習(xí)的。

2個(gè)月來的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。

實(shí)習(xí)收獲，主要有幾個(gè)方面：

一、通過實(shí)習(xí)工作，我學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高。

二、提高了實(shí)際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為今后的經(jīng)濟(jì)工作打下基礎(chǔ)。

三、通過工作，使我對自己有了更全面和深入認(rèn)識，通過工作，了解到自己所擅長和一面和不足的一面，有利于自己的自我完善。

四、從小事做起，剛開始接觸到的工作都是一些很瑣碎、很小的工作，但是不要厭煩和抱怨，因?yàn)樽龉ぷ鞫际菑男》e累起來的，只有把小事做好了，從中慢慢學(xué)習(xí)和體會，才能在遇到和做重要工作時(shí)更得心應(yīng)手。

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束，展現(xiàn)在自己前面的是一片人自己馳騁的沃土，也分明感受到俄沉甸甸的責(zé)任，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不短提升自我，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，負(fù)責(zé)就很難逃脫市場選擇的厄運(yùn)。

以后在社會上找工作。我認(rèn)為宜主動出擊，找工作要講究方法，我們應(yīng)主動和公司人力資源部門聯(lián)系，可特別留意正在招聘人選的公司。穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私庾约荷暾埖膷徫灰?，?zhǔn)確闡述自己的競爭力，自信，誠懇，表示自己對工作的熱望和決心。工作時(shí)應(yīng)具有自信，你不單單是為了單位工作，更是為了你自己，你并不是你工作單位的奴隸，能夠?yàn)閱挝粍?chuàng)造價(jià)值的員工然后理性考慮到單位會給予自己的價(jià)值。求職拼的是專業(yè)度，但是并不是說有人都能找到專業(yè)對口的職業(yè)，所以在以后的工作時(shí)，這種情況也是要考慮的。

實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會的一個(gè)過程，大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的是為了自己日后的發(fā)展，不僅僅是累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)。然后幫助找到一個(gè)薪水較高的工作，雖然這也是一方面目的。

第三篇：實(shí)習(xí)生活總結(jié)

實(shí)習(xí)生活總結(jié)

不知不覺三年的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，我們都踏上了實(shí)習(xí)崗位上，起初對實(shí)習(xí)生活特別的向往，一切的都是那么的嶄新，充滿了濃濃的好奇，當(dāng)聽到有公司錄取我的時(shí)候特別的高興。

最初師傅帶我了解客戶，一開始讓我去客戶那拿單證的時(shí)候特別害怕，因?yàn)槎疾徽J(rèn)識也不知道該怎么和客戶溝通。經(jīng)過一段時(shí)間，慢慢的和客戶熟悉了，去拿單證的時(shí)候以前的膽怯也沒有了，能很好的表達(dá)自己的來意。

之后，師傅開始讓我了解單證中所的資料，哪些是需要的，哪些是不需要的。了解這些單子在單證中的用處。一開始，總是犯錯誤，不是缺了單子，就是多了。

一段時(shí)間過后，就開始上機(jī)操作，因?yàn)橛辛饲懊嬉幌盗械臏?zhǔn)備，上機(jī)操作也就容易多了，有時(shí)候，知道單證中了少了什么，也能及時(shí)聯(lián)系客戶提供所需的單子。

眼看著實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，真的很舍不得?；叵氘?dāng)初：剛進(jìn)來的時(shí)候，對一切都是懵懵懂懂，除了上學(xué)時(shí)候的學(xué)的知識，其余的一概不知。身邊的同事也都是那么的陌生。

一開始也許是因?yàn)槲沂切聛淼脑?，她們對我也特別的陌生，很少與我講話，吃飯的時(shí)候也不會來問我，如果有不會的也不知道問誰好，感覺特別的孤單，很無助……慢慢的相互都熟悉了，我們之間的話也多了，不管干什么相互之間都會問一下，打一下招呼。如果遇到了不會的可以互相問一下，一起解決。

雖然社會生活沒有學(xué)校生活那么舒服，但是離開了學(xué)校才會發(fā)現(xiàn)，社會生活有些殘酷，如果你適應(yīng)不了很快就會被淘汰，如果你能很好的適應(yīng)就能感覺到在社會上學(xué)到很多，如何與人相處，如何做事，如何為什么有些事只聽不言，如何讓人接受自己的意見……

實(shí)習(xí)快結(jié)束了，但我相信迎接我的將是更美的明天！

第四篇：人生短暫

人生短暫，時(shí)光易遠(yuǎn)，驀然回首，那些悲傷、快樂、失去、擁有，一切的一切不過是過往云煙，一瞬即逝，人間多少事，多少情，只有經(jīng)歷過，懂得過，才會更好的去擁有和珍惜，人生路上難免會有缺憾，萬事沒有那么多的完美，不要強(qiáng)留不該擁有的，最美好的事莫過于在你最美好的年華，遇到過你最想遇到的人，你應(yīng)該學(xué)會感恩生活，感恩那份最美的遇見，守住心中最美的那份風(fēng)景，擱淺歲月，幸福就在身邊。

或許，在很多的時(shí)候，我們的心會亂到無法控制，你感覺你的生命中有太多遺憾，你不能接受，你感覺你的世界里滿是陰霾和傷痛，你找不到最初的自己，站在人生的路口，你獨(dú)自徘徊、左顧右盼、茫然失措，或許你真的不知道該怎么抉擇，你無法取舍生命中的得與失，可是你知道嗎，其實(shí)人生最難的就是無法逾越自己，很多的時(shí)候，你傷害的是你自己的心，你缺乏波瀾不驚的沉穩(wěn)態(tài)度。

時(shí)光在走，歲月靜好，孤獨(dú)的時(shí)候，仰望天空，你會看到淡淡的云，藍(lán)藍(lán)的天，這個(gè)時(shí)候你的心會不會平靜一些呢？清風(fēng)微蕩，掠過耳畔，于寧靜的時(shí)光里，總會看到許多我們不曾察覺的美，依偎在靜美的時(shí)光里，給自己一抹微笑，你會感覺，生活還是那么的美好。

生命中有太多的回憶，總會伴有或多或少的淚水，或許有些場景，是你一輩子都無法抹去的，反而會一絲絲纏繞著你的故事里，可是你有沒有覺得，這何嘗不是一種幸福呢？如果沒有回憶，沒有掙扎，沒有那么多的畫面出現(xiàn)，我們的生活又有什么意義呢？無論是快樂還是憂傷，回想，總會有一些溫馨蕩滌在你的心海，輝映出一種別樣的暖，置身醉人的恬靜，靈動出絲絲縷縷的美。

第五篇：實(shí)習(xí)生活總結(jié)

實(shí)習(xí)生活總結(jié)

一、實(shí)習(xí)目的或研究目的

本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。

一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實(shí)踐，通過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。

實(shí)習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是銷售電子產(chǎn)品，學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化、銷售技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、禮儀等各方面的知識。憑著對本公司產(chǎn)品的了解和與其它公司產(chǎn)品的對比，突出本公司產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和公司的良好信譽(yù)，積極開拓客戶源，向顧客推銷產(chǎn)品，并盡量推銷系列產(chǎn)品，完成公司分配的任務(wù)。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會

2013年12月27日到2014年4月19日，我在西安市華天科技（西安）有限公司進(jìn)行了為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)。這期間公司的同事給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請教學(xué)習(xí)，把大學(xué)所學(xué)的知識加以運(yùn)用，在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識。經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)，我對公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了銷售員的實(shí)際操作步驟。更重要的是，這是我踏入社會的第一步，雖然只有短暫的四個(gè)月的時(shí)間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、人力資源管理等工作，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計(jì)單位和有些企業(yè)，實(shí)習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

2.實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。我在實(shí)習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評。

3.實(shí)習(xí)收獲。主要有兩個(gè)方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力。

4.組織管理。單位指導(dǎo)老師們在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)過程中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習(xí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記，掌握實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時(shí)有效;督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)結(jié)束后，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績考核及評定工作，參加實(shí)習(xí)交流會，完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。指導(dǎo)老師平均每周與每個(gè)學(xué)生交流一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點(diǎn)、面談等?；具_(dá)到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。

實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗(yàn)。

5.校企關(guān)系。實(shí)習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實(shí)習(xí)老師電話拜訪、答謝實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)系里向?qū)嵙?xí)單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實(shí)習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實(shí)際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

6.總結(jié)交流。返校后召開了各種形式的交流會，內(nèi)容豐富、氣氛熱烈，同學(xué)們積極發(fā)言談經(jīng)歷，談體會，談感想，論題豐富，論據(jù)翔實(shí)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師親臨交流會，既肯定了同學(xué)們的成績，又指出了實(shí)習(xí)中的不足，并對同學(xué)們的觀點(diǎn)或體會進(jìn)行了點(diǎn)評。對就業(yè)應(yīng)聘以及將來工作具有很大的指導(dǎo)意義。

實(shí)習(xí)報(bào) 告

學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 班級：工商104班 姓名：剡旭平學(xué)號：2010211020