第一篇：實(shí)習(xí)生活

1）剛參加工作時(shí)，每次看到呼吸衰竭患者，總感到他們的顏面很特殊，浮腫、呼吸困難、急促、兩眼炯炯有神......，心中很是納悶，有一日，老教授查房，自 言自語道：“水汪汪的眼睛，呼吸衰竭，CO2潴留”，一句話令我眼前敞亮。

2）曾接管一位肺部感染患者，10年前曾有腫瘤手術(shù)史（具體什么腫瘤記不清了），入院治療2周，癥狀基本緩解，唯有血象WBC一直在11000～13000之 間徘徊，尋找別的原因沒有結(jié)論，恰好科里有患者請上海中山醫(yī)院專家會(huì)診，順便請專家看看，匯報(bào)病史，檢查病人后，教授發(fā)言道：患者情況很好的，長期服用激 素病人，血象可以升高的。一句話令我無地自容，這么簡單的道理我怎么沒有想到呢？（患者自手術(shù)后長期服用激素5mg/日）記憶太深刻了。

3）還是一位呼吸衰竭合并肺性腦病患者，病情危重，在住院治療過程中又合并心衰，真是經(jīng)歷了千辛萬苦，終于將病人從死亡線上拉了回來。住院治療3周，終于可以 出院了。在出院前一天，病人還在病房里開心的散步，但第二天早上查房，患者又出現(xiàn)呼吸困難癥狀，急忙再次加用呼吸興奮劑和別的相關(guān)藥物，是我藥物減量太快 還是別的因素？百思不得其解。恰好另一家醫(yī)院同行來院辦事情，中午共餐時(shí)提及此事，同行笑道：你想的太復(fù)雜了，這樣的氣候他肯定受不了的！我的眼前豁然開 朗－－－病人出院當(dāng)天氣溫驟降近10度，原因就這么簡單！忍不住我敬了同行3杯酒。

4）幾天前在急診室值班,抬來一個(gè)拔牙后流血不止的病人。病人面色蒼白，明顯的貧血貌。趕緊補(bǔ)液，對癥處理。半個(gè)小時(shí)后出現(xiàn)抽搐。當(dāng)時(shí)查雙側(cè)巴氏征陽性，而且 神志不清。做CT有陳舊腦梗死。一起值班的一個(gè)大夫說了一句：查個(gè)血糖吧。結(jié)果出來了：1.8mmol/L.........5）在神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)修時(shí)，兩個(gè)主治醫(yī)生，一個(gè)副教授管一個(gè)從消化內(nèi)科轉(zhuǎn)來的腦梗塞病人，一個(gè)很胖的老太太。梗塞癥狀逐漸好轉(zhuǎn)了，但病人每次查房都說累，當(dāng)時(shí)都認(rèn) 為是肥胖，梗塞后肌力未恢復(fù)，就沒做處理。沒過幾天，俺轉(zhuǎn)心血管了，聽說那病人也轉(zhuǎn)心血管了，心衰。暈...原來病人一直主訴疲乏，是慢性心衰的表現(xiàn)。

6）曾在讀書的時(shí)候老師講過一病例，一大口嘔血的病人送到急診科，請消化內(nèi)科，年輕人，沒腹部癥狀，排除，請耳鼻喉科，排除，請呼吸內(nèi)科，排 除.........在急診科幾乎搞了一個(gè)半小時(shí)，驚動(dòng)了我們的副廳級(jí)的院長，還是束手無策.真是那個(gè)慘啦，病人家屬都煩了，還在時(shí)不時(shí)大口嘔血，最后一進(jìn)修醫(yī)生說了一句，要不請口腔科會(huì)診一哈.當(dāng)時(shí)還 遭到值班醫(yī)生的嘲笑，但也沒辦法了啊，還是請了.其結(jié)果是一顆蛀牙脫落，牙槽出血，口腔科用了2分鐘就搞定了.那個(gè)真是慘啦，堂堂1300張床的教學(xué)醫(yī) 院，全國百佳醫(yī)院，三甲醫(yī)院，**大學(xué)二附醫(yī)院，丑丟盡了

7）在心血管進(jìn)修大查房時(shí)，老教授給俺們講了個(gè)可怕的故

事“一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生畢業(yè)了，在心血管獨(dú)立值班了，晚上，一個(gè)病人心率快，呼吸困難，他去看了，聽診肺 部無啰音，就沒處理，觀察病情。很快，病人雙肺出現(xiàn)大量濕啰音，咯粉紅色泡沫痰，急性肺水腫。搶救，病人還是死了。后來處理這件事，他說教材上說，急性肺 水腫有大量濕啰音的...最后他沒能留在該醫(yī)院，調(diào)走了?！甭牭冒忱浜怪泵?，換了是俺，也不會(huì)當(dāng)時(shí)就診斷急性肺水腫，立即處理啊。怕了.........8）有一次收住一老年慢性阻塞性肺疾病，慢性肺源性心臟病患者。經(jīng)治療后肺部干濕性啰音好轉(zhuǎn)，但患者嗜睡，呼吸淺緩，PCO2=50mmHg。按肺性腦病治療 后，血?dú)夥治龌謴?fù)好轉(zhuǎn)。但下肢浮腫無明顯緩解，幾天后患者昏迷，頭顱MRI，心電圖，心肌酶譜均正常弄了好久，后來主任說查一下甲狀腺功能.結(jié)果系甲減，替代治療后,病人蘇醒，真受啟發(fā).......9）讀研究生期間近日在胸外科值班。一名食管癌術(shù)后2天的病人，術(shù)后一直很平穩(wěn)，胃腸減壓（通過右鼻孔）引出暗紅色血液。量也不多。有咳嗽，但無咳痰帶血，也 無咯血。夜間突然出現(xiàn)咯血，為鮮紅色帶泡沫血痰。胃腸減壓量2小時(shí)增加了200多毫升。血性液顏色較為新鮮。左鼻孔出血，也為鮮紅色血液。我在這方面也沒 經(jīng)驗(yàn)，靜點(diǎn)了止血藥，正迷惑于病人是嘔血，還是咯血，病人還是出血不止。家屬

反復(fù)來找我去看，我立即打電話請示了那個(gè)治療組教授，我當(dāng)時(shí)并沒有說鼻孔也出 血，教授首先考慮是吻合口出血。于是急診行胃鏡檢查。結(jié)果吻合口及殘胃沒有活動(dòng)性出血。沒有陽性結(jié)果，我發(fā)蒙了。值班一名老護(hù)士跟我說，“病人能不能有鼻 出血。下胃管時(shí)，很費(fèi)力”我立刻醒悟，急請耳鼻喉科會(huì)診，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是后鼻道出血。給予填塞止血。血很快就不出了。第二天早上交班，主任還表揚(yáng)了我，說我觀 察仔細(xì)。我得感謝那個(gè)護(hù)士。沒有她一句話提醒，我還在發(fā)蒙呢

10）許多年以前到一位上司家串門,主家母親已經(jīng)是八十多歲的人了,坐在那里,言語不是很清,一些舉動(dòng)大家沒有注意。大家玩耍閑時(shí)談?wù)摷胰?，此時(shí)一位上級(jí)大夫說 道，老人“腦?！?。開始大家沒有反過神來，再一看老人，口角似乎有涎液流出，口角認(rèn)真的看的確有點(diǎn)歪，一些神經(jīng)體癥已經(jīng)是明顯了，到院CT證實(shí)上級(jí)的診 斷。就是大家不注意的時(shí)候，老師這么一眼就看出病，說明經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)，觀察能力。對我啟發(fā)很大，以后我也有些一眼技能。一些經(jīng)驗(yàn)特別對大家有用。我的一位老 師說，腹痛重，碾轉(zhuǎn)不安，活動(dòng)頻繁的患者不可怕，一般都是不會(huì)危害生命的疾病如結(jié)石、闌尾炎等，如果是安靜腹痛的，并且面色萎黃的可能是危癥，如心?；蚴?夾層。的確臨床上就常用上。

第二篇：實(shí)習(xí)生活

實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們1次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)羅蒙開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長.同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。

實(shí)習(xí)收獲，主要有4個(gè)方面：

1、通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)1步加深了對理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

2、提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了1些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準(zhǔn)備。通過實(shí)習(xí)，我對我國服裝行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀。

1、企業(yè)的概況是運(yùn)用高度概括的語言，對企業(yè)的起源、發(fā)展、規(guī)模、特點(diǎn)、文化、遠(yuǎn)景等進(jìn)行整合而得出的內(nèi)容。企業(yè)概況不完全等同于企業(yè)簡介，或者企業(yè)情

況說明，不是流水賬，也不是長篇大論，需要精煉的語言和對企業(yè)相當(dāng)?shù)氖煜?，并且還要站在一定的社會(huì)及內(nèi)外部環(huán)境的高度；

2、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，也成為

組織機(jī)構(gòu)或者組織架構(gòu)，也就是企業(yè)保證其穩(wěn)定運(yùn)作和發(fā)展所必備的組織形式，再直白的講，就是崗位與崗位間的管理和被管理的關(guān)系，通常用組織結(jié)構(gòu)圖來

展示。從企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)中，我們可以判別、分析該企業(yè)的性質(zhì)、規(guī)模等基礎(chǔ)

屬性；

3、企業(yè)文化。有不少人說，企業(yè)文化是老板文化，也有人說企業(yè)文化

是假大空，是老板對員工的思想控制……，我更傾向于企業(yè)文化是企業(yè)創(chuàng)始人一

手創(chuàng)建的，在企業(yè)多年的發(fā)展中不斷更替磨合的，以期能得到員工盡可能的廣

泛認(rèn)可的一種“習(xí)慣”?，F(xiàn)在的企業(yè)更注重對企業(yè)文化的建設(shè)，因?yàn)槠髽I(yè)文化的核心在于“人”，而人又是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力，所以，現(xiàn)在的企業(yè)文化更像

一種促進(jìn)和保障機(jī)制，看得見，也能感受得到，但是要贏得全員的認(rèn)可，企業(yè)

和員工都還有很長的路要走。

2、大學(xué)作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站，起著至關(guān)重要的作用。首先，要樹立

正確的職業(yè)理想。大學(xué)生一旦確定自己理想的職業(yè)，就會(huì)依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自

己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并為獲得理想的職業(yè)積極準(zhǔn)備相關(guān)事宜。其次，正確進(jìn)行自

我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。大

學(xué)生只有將合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適用社會(huì)需要的各種能力統(tǒng)一起來，才能立于不

敗之地。

第三篇：實(shí)習(xí)生活

實(shí)習(xí)生活

2012年2月28日星期二

今天，我來到高臺(tái)縣羅城初級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)，來的時(shí)候感覺一切都好，老師對我們都好，一切很順利?？墒?，自己不習(xí)慣，老是感覺別扭的很，沒有在宿舍上的好，一切的一切的自己置辦，希望自己能在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)的出色，實(shí)習(xí)順利，實(shí)習(xí)成功。

哎！我們又分開了，不知道現(xiàn)在她一個(gè)人呆在學(xué)校寂寞嗎？吃的好嗎？是不是晚上好好睡覺，有沒有受委屈……一起沒好好呆幾天就這樣分開了，這時(shí)我真的好想她，打電話嗎？我不知道說啥，也不想聽他嘮叨，不打嗎可想她這不行，如果現(xiàn)在有可能，我一定會(huì)回去的，只要抱著她說：“親愛的，我想你”。

我不知道這段日子讓我怎么過，嘗盡了假期的思念之苦，可這時(shí)又要嘗，難道這就是生活嗎？難道這時(shí)上天因?yàn)槲覀冊谝黄鹞覜]有好好地愛她疼她而對我的懲罰嗎？可我這時(shí)真的想她，走的時(shí)候看到她那不舍得眼神，看到她的眼淚，我的心在滴血，我不想讓她哭，不想讓她傷心，我的要求很簡單，只想讓她快樂，只想讓她幸福?？墒俏也桓蚁胨?，更不敢告訴她，走的時(shí)候她再三叮囑去了不要想她，要好好實(shí)習(xí)，好好復(fù)習(xí)……可是我怎么會(huì)不想她了。

此時(shí)，心情很亂，不知道該寫些啥，不寫了，希望明天能好好努力。

2012年2月29日星期三

今天，又是沒事干，只能在宿舍呆著，不是看電視就是坐著，不過早上起來也看了會(huì)兒書，還有幫著收拾宿舍的水管子，下午，我和老師一起打了會(huì)兒籃球，玩的挺舒服的。

本來這會(huì)兒想看會(huì)兒書去，可是一個(gè)人不想去，就這樣窩在宿舍，閑著也是閑著，不如寫寫今天的生活。今天干的事情只有這些了吧。一晃兩天過去了，對她的思念讓我無法承受，可是沒有辦法，誰讓我們選擇了這條路，這能怪誰，為了未來，我們只能這樣。今天我們之間有些不愉快，都是我的錯(cuò)，她是在關(guān)心我，因?yàn)槲业某裘。仨毜臅r(shí)時(shí)提心，可我就是那臭毛病，一天聽幾次就不耐煩了，可她也是的，沒必要一打電話就說么，我也真是的，再怎么說也不能對她那樣么，她這個(gè)時(shí)候不“麻煩”我，而“麻煩”誰了？

哎！怎么辦了，她在生氣，誰會(huì)在她身邊，誰會(huì)安慰她，陪著她，要是她現(xiàn)在一個(gè)人在宿舍怎么辦，她那么的怕黑，她會(huì)害怕嗎？寂寞嗎？給她打電話又不接，你說讓我怎么辦，怎么辦……不知道她一天吃的好嗎？睡得好嗎？是不是為了省錢而不好好吃飯，是不是怕我在外面不好好聽話、在想我而不能好好地休息，太多太多的擔(dān)心，真的讓人很不放心，親愛的，你過得好嗎？

親愛的，你能不能不生氣，好好地，原諒我，老公不是故意的，不是心里話，不生氣好嗎？親愛的我真的好想你，真的好想好想你。我不知道下一次見面會(huì)是啥時(shí)候，我只想抱著你，和你在一起有說有

笑，快快樂樂。

2012年3月1日星期四

今天，第一次感受當(dāng)老師的滋味，不知該怎么說了，感覺挺好的，早上監(jiān)考，下午閱卷。監(jiān)考的時(shí)候看到學(xué)生答的卷子，真的讓人很詫異，很惋惜，怎么那么簡單的問題就不會(huì)了，快要當(dāng)老師的我真的很心痛，當(dāng)時(shí)很想給他們說說，可是不能說啊，給一個(gè)說了，對別的不公平，都說嗎？那不符合規(guī)矩，只能給個(gè)別人提醒一下。

下午閱卷的時(shí)候，看到那成績，更讓人崩潰，很多人是個(gè)位數(shù)，不知道是怎么考的，我不記得我們上初中的時(shí)候也是這樣的嗎？如果說他們和我們一樣或者比我們還要差，可想而知以后多上的人又得背起遠(yuǎn)行的背囊，行走他鄉(xiāng)，為了自己，為了家人，為了他們更好地時(shí)候，他們的出去受罪，得看別人的臉色掙錢。中國的當(dāng)代教育不是培養(yǎng)一批一批的農(nóng)民工，而是培養(yǎng)一代一代的新人，為社會(huì)服務(wù)，為人民服務(wù)。

忙忙碌碌，簡簡單單的一天過了，她也到實(shí)習(xí)學(xué)校了?？墒撬沁叺臅r(shí)候過的不是太好，她們?nèi)ツ膬翰皇菍?shí)習(xí)去了而是受虐去了，一天的工作量太大，一直忙到晚上十二點(diǎn)了。辛苦真的太辛苦，本來就那么弱小的身體怎能受得了那么重的擔(dān)子，聽起來真的讓我很心疼，就這些也就不說了，可他們的那生活條件也太差了吧，六人一宿舍，門還壞著了，還得自己做飯，比起我們，真的是地上和天上的區(qū)別。為什么她的生活就這樣苦了，難道這就是她的命，在家要受家里人的氣，在學(xué)校要受我的氣，實(shí)習(xí)去了還要受他們的氣……哎！說不成。

想她、想她、想她……

2012年3月2日星期五

今天一天沒事干，明后兩天放假，閑著也是閑著，回學(xué)校轉(zhuǎn)一趟，在拿些東西，來了方便利用。

今天她說她過幾天就回學(xué)校，有個(gè)十天左右吧，已經(jīng)有回去的了，回去就不在回去，我希望她能回去，免得再那兒受罪。

2012年3月4日星期日

回來了，在學(xué)校待了兩天，和兄弟們玩了兩天，來了就得好好工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。爭取取得好的實(shí)習(xí)成績。她的身體也好了，我也沒啥可擔(dān)心的了。

2012年3月5日星期一

今天怎么這么冷，太陽也沒有，還在刮風(fēng)，這天真要人的命，讓我怎過。哎！來的時(shí)候竟然把護(hù)膝沒拿，后悔啊，現(xiàn)在凍的。凍歸凍，還得堅(jiān)持，再有今天就不冷了，好好實(shí)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。這就是這一學(xué)期的任務(wù)。

第四篇：實(shí)習(xí)生活

頂崗實(shí)習(xí)生活

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

我叫楊金祥是來自河北師范大學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)，我實(shí)習(xí)的學(xué)校是元氏四中。而今天在這 里我將結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來談一談這次頂崗實(shí)習(xí)的收獲和感悟。實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)來如何應(yīng)用在實(shí)踐中，任何知識(shí)源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以要付諸實(shí)踐來檢驗(yàn)自己，再不斷的調(diào)整提高完善自己的不足，以達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。下面我從幾個(gè)方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

第一、基層教育教師的敬業(yè)感受

這次頂崗實(shí)習(xí)，我們實(shí)習(xí)隊(duì)的任務(wù)都很繁重。就說我吧，我擔(dān)任一年級(jí)（6）班美術(shù)教學(xué)，每周四十節(jié)課，除此之外，六班還有一個(gè)老師，他幾乎不怎么管教學(xué)，幾乎把教學(xué)都托付給我了，所以擔(dān)子很重。而其他實(shí)習(xí)同學(xué)估計(jì)和我差不多，也許比我更累。自從上課以來我看見他們已經(jīng)把金嗓子、菊花茶、綠茶等當(dāng)成日常飲食的一部分。但我的嗓子是低音，所以很少沙啞。但是他們一點(diǎn)也不說辛苦，因?yàn)樗麄冎車幸蝗簮蹗従礃I(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和老師還有可愛的學(xué)生們。他們從來不抱怨工作辛苦，任務(wù)繁重。即使累得聲音嘶啞，依舊對他們工作有著狂熱的激情。我們的到來給他們增添了許多工作，但他們依舊對我們十分熱情。領(lǐng)導(dǎo)們盡力地為我們安排好的工作和學(xué)習(xí)條件。我們的指導(dǎo)老師總是樂呵呵地接受我們的提問，他們的這些行為，讓我由衷地感謝他們、敬佩他們。他們不論是教學(xué)還是為人，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。

二、可愛的學(xué)生讓我覺得教師有一種幸福的感受

剛來當(dāng)老師的我面對的是一群一年級(jí)的新生。我常?；炭植话玻瑩?dān)心自己學(xué)識(shí)不深，能力不夠，誤人子弟。但是，孩子們卻十分信任我，包容我，用他們無瑕的心喜歡著我。令我印象最深刻的是我們班有幾位男同學(xué)，每次看到我，不管多遠(yuǎn)，都會(huì)飛快地跑過來大喊：老師我問他“什么事？”他咧開一嘴的笑容說：“沒什么，就是想找你！”可愛極了。我們班就十八個(gè)學(xué)生，結(jié)果還走了兩個(gè)，至今不知緣由，難道是我教的不好，或許是我沒有開導(dǎo)好他們。不過剩下的十六個(gè)意志力都比我還堅(jiān)強(qiáng)，每天過得很充實(shí)很快樂，都很喜歡我的專業(yè)課。面對這樣可愛的學(xué)生，我還能怎么辦呢？我下定決心一定要盡全力教好他們。在上過幾次課后，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)我不斷反思，并向董老師虛心請教，聽課觀摩，漸漸地我形成了自己的一套教學(xué)模式。課堂上我運(yùn)用各種固定的小組組織課堂，并根據(jù)一年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間短的規(guī)律，每當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出比較疲憊時(shí)，我就帶他們娛樂一下讓他們放松一下。我本來想放松他們結(jié)果他們都在逗我開心，都爭著給我講笑話，我感覺很幸福。我每次也特喜歡給他們錄視頻，讓他們給我留下快樂，留下他們的歡聲笑語。在課上我提出“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的理念，引導(dǎo)學(xué)生做自己學(xué)習(xí)的主人。我的付出有了成效，我感受到了他們對我教學(xué)的參與和喜愛。每次去上課，學(xué)生看到我就會(huì)興高采烈地大喊老師該上課了，有趣的是我聽不懂他們的方言，他們老拿我開涮。其實(shí)看到他們，一種莫名的成就感迅速蔓延在我的身心，什么難受病痛都瞬間消失。一年級(jí)音樂啟蒙老師在不知不覺中已經(jīng)讓我收獲了幸福的源泉，而我最快樂的時(shí)候就是和學(xué)生相處的時(shí)光。記得有次周末回學(xué)校，有個(gè)學(xué)生給我?guī)Я藥讉€(gè)從家里親手包的粽子，說：“老師，吃幾個(gè)粽子吧”我愣住了，沒想到學(xué)生還能記得我能讓她

這么記掛在心里。更讓我沒想到的是，第二天我走進(jìn)畫室，有個(gè)孩子都紛紛給我買水喝，對我大喊到“老師天太熱了多喝點(diǎn)水”，除了感動(dòng)還感動(dòng)。和孩子們一起生活的事是說不盡道不完的，他們用最淳樸的方式對我表達(dá)著喜愛和關(guān)心，我真心的覺得，做一名教師，是一件非常幸福的事。

三、教師工作有一種責(zé)任重大而深遠(yuǎn)的感受

頂崗實(shí)習(xí)，讓我真實(shí)地感受到，作為教師，我們肩負(fù)著非常重大的責(zé)任。在學(xué)生眼睛里，教師是他們唯一仰望的對象，孩子們的眼睛像放大鏡，會(huì)放大我們的行為，有時(shí)候我們的一句話一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作都可能對學(xué)生造成巨大的影響，甚至是一生的影響。我認(rèn)為教師的主要責(zé)任有：像母親對待自己的孩子一樣，（剛出生的嬰兒）去愛他，關(guān)心他，照顧他，教會(huì)他走路，教會(huì)他吃飯，一切的一切重零開始！也許有點(diǎn)虛，現(xiàn)實(shí)的生活中這樣老師好像不是很多，但是作為一名優(yōu)秀的教員，他的心態(tài)一定就是這樣的！所以我們要：:1.愛崗.我們教師從事的是特殊的行業(yè),服務(wù)的對象是有感情的人,有思想的人.愛崗是對良知的尊重,是在工作中流露的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)和人格.我們雖然沒有人羨慕的物質(zhì)財(cái)富但擁有充實(shí)的精神財(cái)富,我們要用職業(yè)良心來衡量自己,形成責(zé)任意識(shí),從而產(chǎn)生工作動(dòng)力.2.要細(xì)心.只有細(xì)心完成每一件小事才能讓學(xué)生從小到大形成良好的人格.3.勤奮學(xué)習(xí).我們服務(wù)的對象學(xué)習(xí)知識(shí)也不單是教師的教而是多渠道的學(xué)生掌握了解知識(shí)遠(yuǎn)超過我們的想象,我們教師惟有不斷地自我發(fā)展.自我提高.自我完善,才能履行好自己的責(zé)任.責(zé)任，是一種使命，責(zé)任心，是一種使命感，教師的責(zé)任心主要表現(xiàn)在教書育人上。做一名受學(xué)生歡迎的教師，只有愛心還不夠，必須要有高度的工作責(zé)任心。愛心是基礎(chǔ)，而責(zé)任心則是驅(qū)使我們干好工作的動(dòng)力。做為一個(gè)教師，當(dāng)你站到講臺(tái)上，望著十幾雙求知的眼睛，一種責(zé)任心在心頭油然升起。教書育人，你會(huì)感到肩上擔(dān)子不輕啊。而對于有缺點(diǎn)的孩子，這種責(zé)任感越發(fā)地深重了。教師職業(yè)是一個(gè)很特殊的職業(yè)，他是項(xiàng)良心活兒，許多工作很難進(jìn)行準(zhǔn)確量化評(píng)價(jià)，因而責(zé)任心便成為影響其學(xué)習(xí)與工作最重要的因素。教師一旦具有了較強(qiáng)的責(zé)任心，就成為取之不盡，用之不竭的資源，它能使教學(xué)過程中的不利因素化為有利因素，讓學(xué)生真正感受到一種積極向上、敞開心扉的教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生孜孜以求，刻苦努力。但如果教師的責(zé)任心不強(qiáng)，工作缺乏主動(dòng)性、積極性，敷衍了事。機(jī)械地教，形式主義的工作，那么，教學(xué)水平與教學(xué)成績的提高就是一句空話，再好的教師，再好的教育方案，再嚴(yán)厲的管理措施也將于事無補(bǔ)。

四、農(nóng)村基層教育任重道遠(yuǎn)。

來到高中實(shí)習(xí)是我沒有想到的，特別是到農(nóng)村高中實(shí)習(xí)，我最真實(shí)的感受就農(nóng)村教育的條件實(shí)在太落后了，很多教師至今還保持了一根粉筆，一塊黑板的教育方式。不過我來了之后也沒有那么貧窮，就是宿舍比較差點(diǎn)，蒼蠅都撞人。再說這教育，世界上沒有什么教育不了的學(xué)生，只是看體罰的方式來管教學(xué)生。實(shí)事上孩子其實(shí)很敏感，他們很在乎老師對自己的看法，在意老師看法，有沒有用對方法，有沒有老師的關(guān)注，渴望老師多和自己聊聊天而不是聲嘶力竭地批評(píng)。希望自己考出好成績，可能沒有撥對孩子心中的那一根弦。和學(xué)生相處的久了，就有了感情，看著他們被學(xué)校的制度摧殘的吃不好睡不好的樣子，一點(diǎn)積極心態(tài)都沒了?？吹竭@我會(huì)難過，會(huì)覺得心疼，他們都是像精靈一樣純凈透徹的人兒，他們應(yīng)該得到更多，我真希望他們能像城里的孩子一樣擁有很多屬于自己的時(shí)間，能與城市的孩子一樣擁有更好的教學(xué)條件，能像城里的孩子一樣擁有豐富多彩的課外生活?我希望的還有很多很多，可是現(xiàn)在的我能為他們做的卻微乎其微，這是我最大的無奈。說實(shí)話，我來師大上學(xué)并不是我本意，我的本意是上更好的美院，只因文化不行沒走了，考慮到家里的情況，家里就我考上了，那我只好上了師大。雖然師范生活很充實(shí)很快樂，但我一想到畢業(yè)后只能去當(dāng)

教師、并且是注定要去當(dāng)一名農(nóng)村教師時(shí)，就感到迷茫和失落。但這次的頂崗實(shí)習(xí)，卻感覺當(dāng)老師也不錯(cuò)。以前想到以后的工作我會(huì)覺得很茫然，會(huì)猶豫自己到底適不適合做一名教師，現(xiàn)在不會(huì)這樣了，我為自己可以融入到孩子們中間去而欣喜，而自豪。我愛這份工作。真心的希望，每一個(gè)孩子，都能平平安安順順利利的長大，都能收獲自己美好的未來，也許未來的他們早已經(jīng)忘了曾經(jīng)有我這么一個(gè)老師出現(xiàn)在他們的生命里和他們共同成長過，可是，我依然要去關(guān)心他們，無怨無悔地關(guān)心他們!衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助，感謝指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)，感謝我學(xué)生的認(rèn)可，是他們讓我體會(huì)了身為人民教師的喜悅！同時(shí)，也讓我對教師有另一個(gè)看法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！希望我的路會(huì)走的更遠(yuǎn)。

姓名：楊金祥

班級(jí)：08級(jí)油畫

學(xué)院：美術(shù)與設(shè)計(jì)

第五篇：實(shí)習(xí)生活

“你們陳團(tuán)長，這幾天也跟你們天天忙活，實(shí)習(xí)生活。昨天，我有幸聽到陳團(tuán)長自己哼的一首歌，唱的就是豬兒。能夠從你們厭惡的卻沒有那個(gè)沒有吃過的豬兒身上得到靈感，唱出這首歌來，我覺得這才是藝術(shù)源于生活，藝術(shù)從生活中提煉的真正的人民藝術(shù)家的風(fēng)采！

我相信大家聽了陳團(tuán)長的豬兒歌。一定會(huì)改變你們狹隘的藝術(shù)觀，找出正確的方向，向著一個(gè)真正的音樂家靠攏，藝術(shù)家都是從生活中誕生出來的，不是在屋里想象出來的，我們首先要應(yīng)付得了生活的考驗(yàn)，也才能最終得出藝術(shù)的真諦。

好了，我也不多說了。大家仔細(xì)聽歌，聽完后好好生生想一想?！?/p>

這是周家欣和陳蘭早就商量好了的。見大家這幾天心情浮躁，周家欣估計(jì)大家伙就會(huì)拿豬兒開刀鼓動(dòng)鬧事。正好想起香香的豬兒歌，可以拿來給大家上一課，就教給了陳蘭，今天正好用上。

陳蘭站在大家面前。沒有人會(huì)想到這又肥又蠢的豬兒，會(huì)有什么詞能說出它的好來，好奇的小百花新丁們漸漸圍攏來。

說實(shí)話，在沒有聽到周大少哼哼豬兒歌前，陳蘭的感受跟小百花新丁們也差不了多少。只是礙于團(tuán)長的面子，只好捏著鼻子埋頭苦干，以作榜樣。

等周大少的豬兒歌一唱完，蘭蘭笑了，真是太形象了??！特別是最后一句“見到漂亮姑娘就嘻嘻哈哈，不會(huì)臉紅，不會(huì)害怕，你很像他?！卑阎艽笊僖姷狡列」媚锶~麗君時(shí)一幅豬哥樣子刻畫的活靈活現(xiàn)，寫實(shí)傳神，蘭蘭是想起就笑，想起就笑，最后肚子都遭笑痛了。

現(xiàn)在我們的陳蘭團(tuán)長用甜美的帶點(diǎn)少女調(diào)皮的調(diào)子唱道：

“豬，你的鼻子有兩個(gè)孔，感冒時(shí)的你帶著鼻涕牛牛；

豬，你有著黑漆漆的眼，望呀望呀望也看不到邊；

豬，你耳朵是那么大，呼扇呼扇也聽不到我在罵你傻；

豬，你的肚子是那么鼓，一看就知道受不了生活的苦；

－－－－

豬頭豬腦豬身豬尾巴，從來不挑食的乖娃娃。

每天睡到日曬三桿后，從不刷牙，從不打架，哦－－

傳說你的祖先有八釘耙，算命先生說他命中犯桃花，見到漂亮姑娘就會(huì)嘻嘻哈哈，不會(huì)臉紅，不會(huì)害怕，嗯，你很像他！”

笑容在已經(jīng)消失了一段時(shí)間的小百花新丁們的臉上綻放，快樂的笑語聲也隨著陳蘭詼諧有趣，活潑可愛的豬兒歌越來越大聲，終于在陳蘭唱完“你很像他”時(shí)故意看著周大少時(shí)，達(dá)到最高點(diǎn)！

“哈，哈，哈”，青春的少男少女們終于被此時(shí)笑瞇瞇的周大少的滑稽表情給逗得捧腹大笑，有的直不起腰了，有的眼淚都遭笑出來了。

再是嬉皮笑臉的周大少也被笑得有些尷尬。格老子的，我這么瘦，啷個(gè)算都不會(huì)像是肥豬兒啥？！那當(dāng)然，瘦肉型豬個(gè)嘛。

沒說的，幾十個(gè)小百花新丁們?nèi)w服氣。陳蘭團(tuán)長，不愧是有著“人民藝術(shù)家”榮譽(yù)的音樂家。同樣幾天艱苦的喂豬生活，陳團(tuán)長就從最使人惱火的豬兒身上找到了藝術(shù)的源泉，創(chuàng)作出這么一首朗朗上口，詼諧有趣的豬兒歌。

看來自己是深入生活還不夠??！要向陳蘭團(tuán)長好生學(xué)習(xí)。沒得啥子抱怨的了。不服氣不行，怪不得團(tuán)長能紅遍全國。單這首豬兒歌恐怕以后想不紅都不行，真是太好聽了。小百花新丁們，一直到吃完晚飯，睡覺時(shí)都在哼哼嘰嘰，就像一群快樂無比的小豬娃。

思想的問題一解決，群眾的勞動(dòng)熱情空前大爆發(fā)。小百花新丁們搶著喂豬食，鏟豬屎，是越累越臭越有人干。都要學(xué)習(xí)陳蘭團(tuán)長，在最艱苦的生活中鍛煉自己，發(fā)掘藝術(shù)的真諦，做一個(gè)從生活中走出來的真正的人民藝術(shù)家。

小百花新丁們的藝術(shù)創(chuàng)作熱情也被激發(fā)。有創(chuàng)作出喂豬歌的，有唱我愛大肥豬的，更有甚者有一個(gè)有驚人想象力的創(chuàng)作出一首豬巴巴之歌：“豬巴巴啊豬巴巴，農(nóng)民伯伯離不開它，它是莊稼的一枝花！”把個(gè)正在嚼干胡豆的周大少差點(diǎn)噎死了事。又不好打擊新丁的熱情只好說：這個(gè)，這個(gè)嘛藝術(shù)雖然來源于生活，可它也要高于生活啥！

當(dāng)人們快樂地對待生活時(shí)，時(shí)間就過得很快；前五天喂豬時(shí)愁得一日三秋，五天等于十五年。后五天卻快得就像只是過了一會(huì)兒。

劉老漢場長都有些舍不得這群單純快樂的孩子們了。最后一天晚飯，他決定在養(yǎng)殖場半山坡腳下的養(yǎng)魚荷花塘邊擺席招待大家伙。他和幾個(gè)老把式特地從澄江鎮(zhèn)請的廚子，做得一手水煮魚，好吃得很，實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)生活》。

一輪又圓又大的滿月掛在遠(yuǎn)處山巒上，滿池墨青的荷葉田田，空氣中有一股清香的蓮葉的氣息，平靜的荷塘水面倒映著明亮的月，水波隱隱間顯現(xiàn)出迷幻的銀光。

本來就有些藝術(shù)浪漫味道的小百花新丁們都被這美麗的景象迷住了，深深地陶醉在其中，如果不是蟲兒的鳴叫，幾乎都想不起這是在人間。

有月有水有荷香，怎么能無詩無酒無音樂。大家賞景吟詩飲酒縱歌，快樂極了！

最后大家都請求陳蘭團(tuán)長再給人們唱一首流行歌曲。

陳蘭沒有推辭，她站起來說：

“今天在這么美麗的荷塘月色中，大家都很高興，我就給大家唱一首新歌吧！這首新歌就叫《荷塘月色》。http://004km.cn這首歌是我們小百花藝術(shù)團(tuán)的總顧問周曉舟先生新近創(chuàng)作的。大家可能不清楚，曉舟先生才是真正的藝術(shù)大師，他對詩詞歌賦有很深的造詣，大家欣賞了這首歌以后就明白了。這首《荷塘月色》是男女聲二重聲唱法。我現(xiàn)在就有幸邀請曉舟先生與我共同為大家獻(xiàn)上這首歌?！?/p>

周家欣走上來輕輕牽著蘭蘭的手，兩人就這樣手牽手的走向荷塘邊。圓月的清輝映照在兩個(gè)青春少男少女身上，顯得那么靜純，潔清，真一對佳人！“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾。

彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁；

螢火蟲點(diǎn)亮夜的星光，誰為我添一件夢的衣裳，推開那扇心窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，誰采下那一朵昨日的憂傷。

我像只魚兒在你的荷塘，只為你守候這皎白月光，游過了四季荷花依然香，等你宛在水中央。

－－－－”

周家欣和陳蘭牽著手深情的互望著唱完了《荷塘月色》。人們還是覺得皎白月光中仿佛飄散著荷香的夜空里有余音繚繞。

許久許久沒有人動(dòng)靜。人們都被這首天籟之音鎮(zhèn)住了心靈，生怕一絲絲的顫動(dòng)，就再也聽不到美妙的仙樂飄飄。

劉老漢嘴里呢喃著：“周團(tuán)長和陳團(tuán)長是一對仙人兒，是天上下凡的仙人兒！”

在靜靜的人群中，有一雙美麗深情的眼睛看著沐浴在月光中的周家欣，心靈深處生出了愛意的情思。只是后來當(dāng)事的人也沒有想到，這是一件多么痛苦的事，愛的傷害甚于一切。癡心的葉麗君暗戀周家欣，終身未嫁。

火熱的軍營敞開了自己青春的懷抱。防空團(tuán)官兵們像是過年喜迎親人一樣迎接小百花新丁們的來到。有條件的人都爭著當(dāng)新兵班的班長。終于有五個(gè)幸運(yùn)兒在數(shù)千人的羨慕目光中產(chǎn)生了，五個(gè)班長笑得都像撿了大元寶的哈兒似的都有點(diǎn)高興傻了。

周家欣曉得這些大頭兵喜歡小百花新丁們，難免訓(xùn)練上打馬虎眼。特意召開了學(xué)兵隊(duì)班長會(huì)，嚴(yán)厲警告：如果發(fā)現(xiàn)不嚴(yán)格要求，故意放水吆鴨子的話。格老子的，滾回原部隊(duì)，一擼到底，當(dāng)***大頭兵去！

幾個(gè)班長這才收拾起心情，嚴(yán)格認(rèn)真地當(dāng)起班長了。

經(jīng)過了養(yǎng)豬場的鍛煉，說老實(shí)話，軍訓(xùn)中，這批小百花新丁們確實(shí)表現(xiàn)好多了。立正，稍息一絲不茍；集合，列隊(duì)嚴(yán)肅認(rèn)真。就是在最艱苦的一個(gè)半小時(shí)的軍姿（防空團(tuán)全套采用山鷹基本軍事素質(zhì)訓(xùn)練科目）中，雖然暈倒數(shù)人，余下的也咬牙堅(jiān)持，勝利完成。得到班長和周家欣的一致表揚(yáng)。

在5公里的野營拉練中，沒有對學(xué)兵隊(duì)的背包有負(fù)重要求。小百花新丁們卻學(xué)著部隊(duì)官兵一樣紛紛主動(dòng)在背包里塞上幾塊磚頭。

最后兩天是手，步槍課目。手槍訓(xùn)練科目，稍微簡單些。小百花新丁們很快掌握了上下彈夾，拉動(dòng)扳機(jī)，單雙手持槍瞄準(zhǔn)，射擊等動(dòng)作要領(lǐng)。打20米手槍靶，成績也說得過去。

帶隊(duì)的班長和學(xué)兵們都非常高興，艱苦而又有趣的軍營實(shí)習(xí)生活明天打完步槍靶就要?jiǎng)倮慕Y(jié)束了。

周家欣專程趕回防空團(tuán)，準(zhǔn)備最后一天同小百花新丁們呆在一起，共同慶祝小百花新丁們正式開始了真正的新的生活。

周家欣親自上場檢查臥姿步槍射擊動(dòng)作訓(xùn)練的學(xué)兵們的動(dòng)作。這時(shí)只見葉麗君因?yàn)榱庑∮悬c(diǎn)拉不動(dòng)步槍槍栓。周家欣在她面前蹲下來，替葉麗君拉開了槍栓，并隨手把左手搭在槍機(jī)上，右手指出葉麗君的瞄準(zhǔn)動(dòng)作不規(guī)范的地方。

不知道是緊張嘛，還是為啥子，葉麗君扣著扳機(jī)的手一扣，復(fù)進(jìn)機(jī)猛地一擊，頓時(shí)周家欣搭在槍機(jī)上的左手小拇指血肉模糊，鮮血直流。

勤務(wù)兵萬朵花見狀背起團(tuán)長就欲跑，見葉麗君嚇得都哭了，背上的周家欣忍住劇痛微笑著對圍上來的班長說：“不要怪她，不要怪她，是我個(gè)人不小心！”

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