第一篇：金鐘小學“四防”安全法制教育講座主持稿(沈)

金鐘小學“四防”安全法制教育講座主持稿

主持人沈麗娟

尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師們、同學們，大家好！

為了讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個知法、守法的小學生，在各級領導的關心支持下，今天，我們有幸請到了金鐘鎮(zhèn)司法所劉所長，社區(qū)民警呂警官來給大家做法制教育報告。同時參加這次報告會的還有中心校領導熊老師，（社區(qū)領導施主任），讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天的報告會有四項議程：

第一項：請中心校領導熊老師給我們講話，大家掌聲歡迎： 謝謝熊老師的講話，下面進行

第二項：請劉所長做“防盜、防騙、防傷害、防事故”四防安全法制教育報告。

感謝劉所長給我們帶來的深刻而且精彩的講解，下面進行

第三項：請呂警官給我們做報告

感謝呂警官給我們所做的精彩報告。下面進行

第四項：請宋校長講話

老師們，同學們，剛才，劉所長、呂警官從生活實際出發(fā)，給我們送來了簡單實用的法法律知識，使我們增強了自我保護的意識，讓我們學到了書本上學不到的法律知識，對我們今后的學習和生活給予了很大的幫助。希望同學們在講座結束后對照剛才劉所長和呂警官講到的案例，認真思考，做一個知法、懂法、守法的新時代小公民。最后，讓我們再以熱烈的掌聲對劉所長和呂警官為我們帶來這精彩的講座表示熱烈的感謝！好了，今天的安全法制教育活動到此結束。請各班有序退場。

2013年3月21日

第二篇：法制教育講座主持稿

法制教育講座主持稿

各位領導，老師們，同學們：

為了讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個知法、守法的合格中學生，今天我們有幸請到了來給大家做法制教育報告。讓我們以熱烈的掌聲歡迎做法制教育報告！

感謝給我們帶來的深刻而且精彩的講解，下面請x校長講話。

老師們、同學們，剛才，給我們送來了通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一些生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實際，以案釋法，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“精神大餐”，讓我們再次表示熱烈而衷心的感謝！x校長就今天的報告主題、校園安全形勢做了發(fā)言，同時對同學們安全與法制伴行，以便于健康成長提出了殷切希望與嚴格要求。同學們會后應該認真思考，努力規(guī)范自己行為，積極學法、守法、用法、護法，使這次會議起到實效。下面，我再對有關工作講幾點意見。

一、要不斷學法、守法、用法，增強法制觀念。人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊，學會用法律維護自己合法權益。

二、要自覺抵制不良文化和犯罪行為。一些腐朽落后的思想垃圾經(jīng)常滲入到我們的腦子里，不知不覺影響著某些同學的行為，盜竊、搶劫、傷害、敲詐、勒索等本不該出現(xiàn)在青少年身上的犯罪行為發(fā)生了。另外，在我們周圍，也有一些不三不

四、游手好閑的社會渣滓，他們總是以我們身上的某種東西為目標，或獵取錢財、或打架取樂，希望同學們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，對社會上的閑人避而遠之，防止它們毒害你的心靈，使你誤入歧途，終生遺憾。

三、遵紀守法，理智行事。在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾?！皼_動是魔鬼”！同學們，有時候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀。切莫一失足成千古恨。

老師們、同學們，讓我們以此次為契機，老師要擔當教書育人的神圣職責，搞好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍。讓法律意識永駐心中，用法律來規(guī)范我們的言行，讓我們?nèi)w師生攜起手來，共同營造“和諧、平安”的xx中學！

謝謝大家！

第三篇：小學法制教育講座

法制講座

為了加強學生法制觀念，增強法制意識，翟家莊小學近日邀請梅溪派出所李警官為全校師生作了一場生動的法制講座。李警官從當前我市未成年人違法犯罪活動的基本情況，當前我市未成年人違法犯罪現(xiàn)象的主要特點，我市未成年人違法犯罪的原因這三個方面作了深入淺出的講解，讓學生受益匪淺。最后，李警官真誠地希望同學：在學校做個好學生，刻苦學習，團結友愛；在家做個好孩子，尊老愛幼，孝敬父母；在社會上做個好公民，遵紀守法，堅持正義，并祝所有同學身體健康，學習進步！

對未成年人不良行為的預防是學校預防未成年人犯罪的重點。這所稱的不良行為是違德、違紀、違法等越軌行為。越軌行為的發(fā)展軌跡，往往是從輕微越軌發(fā)展到嚴重越軌即犯罪。對未成年人不良行為的預防，需要研究產(chǎn)生這些不良行為的多種因素，有的放矢地采取措施，防止不良行為發(fā)展成犯罪行為，這是我們預防未成年人犯罪，對策研究的出發(fā)點和歸宿。

一、了解未成年人不良行為的階段特點

我國未成年人常見的不良行為，主要是打架、曠課、離家出走、酗酒、吸煙、不良交友、輕微違法犯罪等。未成年人不良行為實際上是一些不良習慣從輕到重的不斷強化過程。如果在這個過程的早期就能有效地加以遏制，不使其向不良行為方面發(fā)展，就能夠達到預防和減少未成年人不良行為的目的。我國學者對于未成年人的行為問題也有很多分類研究。如把中小學生的問題行為分為四種基本類型，即過失型、品德不良型、攻擊型和壓抑型。專家研究表明，不同年齡段的未成年人的問題行為的類型也不同：

兒童期(6—11歲)，過失型問題行為最多，占77.5%，主要表現(xiàn)為：違反紀律或一般的行為規(guī)范，如打架罵人、惡作劇、說謊、逃課等，這些行為多帶有偶發(fā)性、情境性和盲目性。其他依次為品德不良型占12.9%，壓抑型占6.4%，攻擊型占3.2%；

少年期(12—14歲)品德不良型占第一位，為38%，主要表現(xiàn)為：違反紀律道德規(guī)范，如偷盜、欺騙、斗毆、浪蕩等，具有經(jīng)常性、傾向性和有意性，還可能有集團性。其次是過失型占27.5%，攻擊型占27.2%。(主要表現(xiàn)為：對特定的對象采取對抗、報復和遷怒等行為，一般帶有公開性和發(fā)泄性。這種類型基本屬于或深或淺的情緒性格問題)，壓抑型占7.3%；

青年初期(15—17歲)品德不良型問題行為繼續(xù)增多，占48.4%，其次是壓抑型，占27.2%。主要表現(xiàn)為對學習和學校活動逃避或退縮，悲觀消沉，一般帶有隱蔽性和持續(xù)性。這是屬于比較深刻的情緒性格問題。攻擊型占13.8%，過失型占10.6%。

青年期(18歲以后)品德不良型問題行為繼續(xù)增多，占64.2%，過失型和壓抑型并列第二，各占14.3%，攻擊型占7.2%。

這些研究、分析為我們有針對性地做好不同年齡段未成年人不良行為的預防工作提供了生理和心理上的依據(jù)。上述可見，隨著未成年人年齡的增長，品德不良型問題呈上升趨勢，而品德不良則有可能導致違法犯罪行為的發(fā)生。上述類型分析中，12—14歲是攻擊行為的高發(fā)期，這也是值得注意的。有關研究認為：習慣性的攻擊行為可用來解釋和預測犯罪行為；兒童產(chǎn)生攻擊行為的年齡越小，未來發(fā)展成反社會行為和犯罪行為的可能性越高；而在各種情境中都出現(xiàn)攻擊行為的兒童將來更可能發(fā)展成為反社會行為和行為偏差的人。據(jù)報道，在北方某大城市的在校學生中，有50%以上的學生有過被校內(nèi)同學或校外學生敲詐、勒索、搶劫、欺侮和其他滋擾的經(jīng)歷。

一般來說，人的行為的發(fā)展是一個連續(xù)的從量變到質(zhì)變的過程，但在這個過程中呈現(xiàn)階段性。特別是個體行為的發(fā)展還存在著所謂的“關鍵期”，也就是說在某一階段中，某一特定的行為最容易形成，在這一階段以前或錯過了這一時期以后就比較難以形成?？梢哉f，在校未成年學生處于人生觀、世界觀、價值觀形成的重要的“關鍵期”。因此，學校的預防犯

罪工作，應掌握未成年人個體行為發(fā)展的一般規(guī)律和特點，抓住未成年人成長的各個階段的有利時機，按照黨和國家的教育方針，培養(yǎng)未成年人良好的行為習慣，預防和減少不良行為。

二、學校要轉變教育觀念，幫助學生克服厭學心理

厭學，是指學生厭惡學習或學業(yè)的心理。包括厭學情緒、厭學態(tài)度和厭學行為?？梢哉f，厭學是所有未成年人不良行為產(chǎn)生的重要原因之一，曠課等不良行為只是厭學心理的外在表現(xiàn)。以學習為主的未成年人的嚴重厭學后患無窮，這是我們必須重視的。

厭學心態(tài)是一種消極的學業(yè)和學習價值觀的表現(xiàn)。厭學的原因很多，如學習困難、課業(yè)負擔重、家長期望過高等，但主要的是由錯誤的學業(yè)和學習認識如“讀書無用”、“學而無望”等所致。由此，人們會很自然地想到應該對學生進行學習目的的教育，解決學習動機問題。雖然這個話題對于學校來說是老生常談，但是，如果不能解決厭學背后的“價值觀”的問題，單純的說教在如此殘酷的升學競爭面前，顯得太蒼白無力了。很多學校的教師公開地宣傳“上高中就是為了上大學”。這些極現(xiàn)實的說法，雖有一定道理，但對于學生來說，他們的思想負擔和學業(yè)壓力就太大了。他們的前途只有一個——上大學，所以，當有相當數(shù)量的學生預感到升高中無希望、上大學不可能時，就會泄氣，認為前途渺茫，對學習也就沒有興趣了。在這種情況下，還要硬著頭皮上課、補課、考試、排名次，學習真成了無邊的苦海。他們的厭學是很自然的了。一些學生的厭學達到一定的程度，為逃避學校的學習生活，輕則曠課逃學，重則中途離開學校，也就是輟學。厭學不僅導致學業(yè)失敗而且還會造成學生無心上學，不求上進的消極心態(tài)，并將持續(xù)影響一生。學校教育要實現(xiàn)從應試教育向素質(zhì)教育的轉變，還要從教師的教學方式方法上加以突破，把學生培養(yǎng)成多方面的人才。

三、注意未成年人的同伴關系，防止他們不良交友

一般地說，進入初中以后階段的未成年人，他們的“自我意識”、“成人感”都有所強化，他們和同學可以有說不完的話，但對父母或老師卻感到無話可說。他們更樂于和同齡人交往，尋找志趣相投的伙伴，而交往的范圍也會逐漸擴大。有調(diào)查表明，中學時期是一個人交友愿望最強和交友最多的時期。對于中學生，同學和同齡伙伴的影響已經(jīng)超過了成人對他們的影響。一份問卷調(diào)查表明：當初中生受委屈時，有46%的學生習慣于悶在心里；38%的學生愛告訴好朋友，而愿意告訴父母、教師的只占6%—13%(年級不同有區(qū)別)。

四、關心學習不良和有不良行為的學生

學習不良，是學習困難、學習障礙等的統(tǒng)稱。因其主要特征是學習成績差，故學習不良的學生被稱為“差生”。在所有中小學學業(yè)失敗現(xiàn)象中，學習不良或學習成績差是大量存在的現(xiàn)象，初中尤甚。從整體情況調(diào)查看，全國小學生學習不良的比例約為20%左右，初中學習不良學生的比例在25%以上。學校教育中出現(xiàn)學生成績的分化本來是很正常的事情，但由于現(xiàn)實學校應試教育的現(xiàn)狀，思想教育的缺陷以及社會上消極因素對未成年人的不良影響和誘惑，學生一旦學習不良，便有可能產(chǎn)生消極厭學的態(tài)度，有些品德不良的學生便有可能發(fā)生越軌行為，從“單差”變?yōu)椤半p差”。因此學校預防未成年人犯罪的工作，應把學生由學習不良可能會導致的問題作為切入點，這不僅對學生的學習本身有益，而且還可以防止厭學、逃學，并進而預防違法犯罪。當前學校對于學習不良和有不良行為的學生的教育應當加強，應當重視和改善對這一部分學生管理教育的方式方法。

第一，學校、教師應當增強教育、挽救所謂“差生”的責任感。這首先要轉變教育觀念，貫徹以素質(zhì)教育為基點的教育思想，克服“重優(yōu)輕差”的傾向，為全體學生的身心素質(zhì)全面和諧的發(fā)展提供均等的條件。改變一味追求升學率，只注意“尖子”，忽視、放棄“差生”的教育現(xiàn)狀。特別是對有不良行為的學生的教育處理，不要動輒停課、粗暴訓斥或冷嘲熱諷。尤其是班主任老師對后進學生的教育方法至關重要。值得重視的是，有些學生因為學習成績差而受到教師的冷落，進而影響了學習積極性，產(chǎn)生了厭學情緒，最終成為“差生”。這說明教師的態(tài)度對于學生的情緒是有很大影響的。未成年人都有一種“向師性”，他們不僅把

教師當做模仿的榜樣，而且希望得到教師的肯定評價。當他們感受到教師的喜愛和信任時，就會獲得心理上的滿足，并在這滿足中激發(fā)出上進的力量和信心。反之，一個經(jīng)常遭到教師冷落、批評的學生，他們會因周圍環(huán)境對他的否定和排斥而產(chǎn)生自卑感、怨恨和敵對等情緒，甚至失去上進心而自暴自棄。這種情緒下的學生是很容易產(chǎn)生不良行為的。

第二，學校、教師對有不良行為的學生，特別是對那些經(jīng)常曠課的學生，應給予最大的關注。因為，學生曠課在很大程度上是對學校生活的逃避行為，這種逃避實際上是學生出現(xiàn)了某種問題的預警：學生可能因為學習負擔太重而厭學并逃離課堂，可能在社會上交上了什么不良伙伴，可能迷上了游戲廳等地方，可能做錯了什么事或有了什么違規(guī)行為害怕懲罰而逃避。事實上學生的曠課問題又最容易引發(fā)不良行為，甚至導致違法犯罪等嚴重的社會問題。調(diào)查表明，發(fā)生逃學行為的高峰年齡是14到16歲，這也正是未成年人違法犯罪的高峰期。所以學校、教師和家長都應當十分重視學生曠課的問題，應當弄清楚其中的原因，而不能因為他們是差生就不聞不問，甚至于習以為常。學校應當高度重視學生厭學有可能導致曠課逃學，由曠課逃學便極有可能發(fā)展到輟學這一現(xiàn)實。而流失生、輟學生犯罪的情況是相當嚴重的。我國《預防未成年人犯罪法》把曠課列為未年成人不良行為之首，是足以說明這類問題的嚴重性與危害性的。

第三，不要把“差生”往外推。一般來說，“差生”在學習上既無主動性又缺乏克服困難的精神，不能指望他們單純靠自己的努力走出困境。實際上處于困境的人最需要外力的幫助，尤其是家長和教師還有他們的同齡學友。按照《未成年人保護法》的規(guī)定，學校對于未成年人負有的保護責任，就是要保護其受教育的權利，對于那些品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助而不得歧視，不得隨意開除未成年學生。學校本是未成年人的保護者，不但保護其合法權益不受侵犯，而且保護其健康成長不受干擾。這是因為未成年人都屬于無民事行為能力人或限制行為能力人，他們中的絕大多數(shù)人還不知道或不完全知道怎么樣維護自己的合法權益。因此，要依靠父母或社會有關方面的保護，在學校則要依靠學校的幫助和保護。那些對差生采取的簡單粗暴的處理方法，或以各種理由把他們往外推的做法，都是與學校的職責背道而馳的。

第四篇：法制教育講座主持稿

法制教育講座主持稿

法制教育講座主持稿

各位領導，老師們，同學們：

為了讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個知法、守法的合格小學生，在各級領導關心下，今天，我們有幸請到了 來給大家做法制教育報告。讓我們以熱烈的掌聲對兩位警官的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

感謝 給我們帶來的深刻而且精彩的講解，為此，讓我們再一次以執(zhí)烈的掌聲向 表示衷心的感謝。

老師們、同學們，讓我們以此次為契機，搞好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍；同學們要從小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律來規(guī)范我們的言行，讓我們?nèi)w師生攜起手來，共同營造“和諧、平安”的 小學。

謝謝大家！

各位領導，老師們，同學們：

為了讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制 教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個知法、守

法的合格中學生，今天我們有幸請到了

來給大家做法制教育報 告。讓我們以熱烈的掌聲歡迎

做法制教育報告！

感謝給我們帶來的深刻而且精彩的講解，下面請

x 校長講話。

老師們、同學們，剛才，給我們送來了通俗易懂、簡單實用 的法律知識，解讀了一些生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)

系實際，以案釋法，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“精神大

餐”，讓我們再次表示熱烈而衷心的感謝！

x 校長就今天的報告主 題、校園安全形勢做了發(fā)言，同時對同學們安全與法制伴行，以便于

健康成長提出了殷切希望與嚴格要求。

同學們會后應該認真思考，努

力規(guī)范自己行為，積極學法、守用法、護，使這次會議起到實

效。下面，我再對有關工作講幾點意見。

一、要不斷學法、守法、用法，增強法制觀念。人不犯我，我 不犯人，人若犯我，用法反擊，學會用法律維護自己合法權益。

二、要自覺抵制不良文化和犯罪行為。

一些腐朽落后的思想垃圾 經(jīng)常滲入到我們的腦子里，不知不覺影響著某些同學的行為，盜竊、詐敲害傷、劫搶勒索等本不該出現(xiàn)在青少年身上的犯罪行為發(fā)生

了。另外，在我們周圍，也有一些不三不

四、游手好閑的社會渣滓，他們總是以我們身上的某種東西為目標，或獵取錢財、或打架取樂，希望同學們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，對

社會上的閑人避而遠之，防止它們毒害你的心靈，終，途歧入誤你使生遺憾。

三、遵紀守法，理智行事。在一些火冒三丈或者心里極不平衡的

時候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學校、老師，三思而后行，不要因為一時 沖動造成終生遺憾。

“沖動是魔鬼”！

同學們，有時候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀。切莫一失足成千古恨。

老師們、同學們，讓我們以此次為契機，老師要擔當教書育人 的神圣職責，搞好學生的法制教育，在各班營造、法學“知法、守法” 的良好氛圍。讓法律意識永駐心中，用法律來規(guī)范我們的言行，讓我

們?nèi)w師生攜起手來，共同營造“和諧、平安”的

x 中學！

謝謝大家！

第五篇：安全講座主持稿

2010初郭溪三小法制教育知識講座主持稿

加強青少年法制教育，維護青少年合法權益

各位老師、同學：下午好！

今天，我們郭溪三小非常榮幸地邀請到了郭溪派出所指導員林忠義叔叔為我們做法制知識講座。我們表示熱烈歡迎！

少年兒童是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。鄧小平爺爺說：“法制教育要從娃娃抓起”。目的是：讓我們每位同學都認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。

在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。開展法制知識講座，也是我們學校法制安全教育的重點之一。

為此，林忠義叔叔將對當前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點、成因進行分析；對如何預防青少年犯罪的方法作介紹；遇到壞人壞事如何撥打110做簡介；還要告訴我們生活中注意安全的一些知識。

下面，我們以熱烈的掌聲歡迎林叔叔講話！

2010/01/1

4一、當前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、特點及成因

（一）當前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個詞來概括。從數(shù)量上看，全國約2.5 億學生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強，其犯罪行為、手段相互傳播，結幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來，重復發(fā)生。團伙犯罪愈演愈烈。

（二）當前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。據(jù)有關部門統(tǒng)計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學生、失學生，以及一些盲目外出務工的青年農(nóng)民等。他們大多閑散在社會，無所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為。③在校學生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18-22%。④犯罪的類型復雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。

（三）青少年犯罪的原因是復雜的、多方面的。既有社會環(huán)境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素；從主觀上看青少年正是長身體、長知識，人生觀和世界觀逐步形成的時期。在這個時期，他們思想認識上漸趨成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會、學校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中家庭教育的失誤，學校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。

二、加強青少年法制教育、預防青少年犯罪的方法

面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進一步加強青少年法制教育已成為

當務之急。那么，怎樣才能更好地抓青少年法制教育，更好地維護青少年合法權益，我以為可以從以下幾個方面做起：

（一）廣泛開展以“二法一例”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動

法制宣傳教育是貫徹江澤民同志依法治國和以德治國的思想，加強青少年思想政治工作的一項重要工作內(nèi)容和手段，也是貫穿始終的基礎性工作。為了提高廣大青少年的法律意識和法制觀念，我們開展了以“二法一例”為主要內(nèi)容的法制宣傳活動：一是充分發(fā)揮組織優(yōu) 勢，在學校、在社區(qū)、在農(nóng)村廣泛開展“兩法一制”宣傳日、宣傳周、宣傳月活動，做到上下聯(lián)動、齊抓共管、營造氛圍；二是充分爭取社會支持，依靠宣傳、司法、教育、新聞等各職能部門，設計有效活動載體、用事實來說話、用活動來宣傳、實現(xiàn)全方位宣傳教育效果；三是設計豐富多彩的活動形式，通過開辟法律專欄，組織開展知識競賽、主題座談會、法律宣傳咨詢、征文、演講等系列活動，增強青少年依法自我保護的能力和全社會保護青少年合法權益的意識。

（二）不斷加強青少年法制教育工作隊伍建設和基地建設

一支相對穩(wěn)定的青少年法制教育工作者隊伍和一個相對穩(wěn)定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開展的前提和保障。有關部門出臺了《關于在全市中小學中聘請法制副校長的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育經(jīng)驗、思想品德優(yōu)秀的中層干部中的業(yè)務骨干聘請為法制副校長，并發(fā)給統(tǒng)一的聘請書，就象我就是我們峭岐中學的法制副校長，今天在此為大家講課。并在學生中開展法制知識競賽和與法律有關的社會實踐活動；并且有責任配合學校、家庭發(fā)現(xiàn)和幫教有問題的學生，治理周邊環(huán)境，維護學校教職工員和中小學生合法權益等。二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到實處，避免了轟轟烈烈走過場、熱熱鬧鬧拉形式的錯誤現(xiàn)象，從而保障了青少年法制教育的順利進行。

（三）深入開展法制教育活動

組織開展了大型的法律咨詢宣傳活動，以營造青少年維權氛圍。通過活動推動了法制教育工作的開展和深化。公安局聯(lián)同工商、文化部門集中時間對校園周邊環(huán)境和文化娛樂場所、電子游戲廳進行了專項整治，為學生成長營造了一個良好環(huán)境等。

法制教育——迫在眉睫

近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。前不久，我觀看了劇本《法庭內(nèi)外》，故事內(nèi)容曲折，感人至深，發(fā)人深省。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學，整天閑在家中無所事事，漸漸地就染上了賭的惡習，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁。

看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀的今天，我們偉大的祖國日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國的希望，怎么不讓人憂心如焚呢？在我的身邊也發(fā)生了這樣一個真實的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲，學習成績很不錯，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近，逼他吃海洛因，結果害他染上了毒癮，從此再也沒有心思去讀書了，犯癮時，他要用錢去毒販那兒買毒品，漸漸地一發(fā)不可拾。錢始終會用完，于是他向父親要錢，父親知道他是個好孩子，所以每次都給他。慢慢地父親開始懷疑，直至最后不給他錢，他只好一直欠著毒販的錢，有一次，毒販對他說：沒錢別擔心，你如果愿意，我?guī)湍?。于是毒販讓他看準名牌轎車就和兄弟們一起搶它一把，這樣就不用他還錢，還給他海洛因，被逼無奈，他趁四周無人，和毒販們進行搶劫，沒料當場就給警察逮住了，抓進了少教所，受到了法律的懲罰。一件件血淋淋的事實顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題。我們學校在這方面狠抓宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學們開座談會，每星期上一節(jié)法律課，增強廣大學生的法律意識；組織學習出一些專題手抄報，寫有獎征文，開展主題班會；學校廣播也向大家介紹法律知識；老師也帶我們?nèi)⒂^了監(jiān)獄。

總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中、小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

小朋友，想一想，安全大事忘沒忘：過馬路，別亂闖，走斑馬線穩(wěn)當當。煤氣泄漏不要慌，快快打開門和窗，著火時候要報警，報警準確地址詳。離家外出要鎖門，防盜意識要增強。安全話題要常講，安全大事不能忘。

異 物

小朋友，告訴你，異物不能放鼻里，塞進鼻腔有危險，取不出來呼吸難。小朋友，要警惕，異物不能放嘴里吞進肚里有危險，排不出去真著急。小朋友，請注意，異物不能揣兜里，異物雖小危害大，一不小心傷害你。

說安全

小朋友，排排坐，安全話題說一說。過馬路，別亂跑，斑馬線上來通過。高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。

注意安全保平安

火柴棍，不能玩，電插座，有危險。煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠一點。回家就要把門關，汽車面前不爭先。過馬路時左右看，注意安全保平安。