第一篇：求職信勿走"感情牌"

據(jù)了解，目前有不少應(yīng)屆生都在找工作之際大打“感情牌”，因?yàn)槟壳熬蜆I(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生們?yōu)榍舐氁布娂姟俺銎嬷苿佟?，以往一份?jiǎn)單明了的自薦信如今成了厚厚的一本本“真情告白”、“血淚家史”。以便更好地推銷自己。一家用人單位的負(fù)責(zé)人抱怨，原本花幾個(gè)小時(shí)就能完成篩選，現(xiàn)在工作量上升了好幾倍，讓人不甚其煩。不少用人單位表示，這類自薦信的淘汰率很高，以前是簡(jiǎn)歷“注水”嚴(yán)重，如今一份原本應(yīng)該簡(jiǎn)單明了的材料也如此“煽情”，實(shí)在讓人懷疑大學(xué)生的個(gè)人誠(chéng)信。

一些高校的就業(yè)指導(dǎo)專家認(rèn)為，求職信太過(guò)“煽情”，反會(huì)降低求職“成交率”。求職信有一套操作規(guī)范，大學(xué)生完全可以不用“別出心裁”。自薦信，給自己戴高帽子，炫耀以往的經(jīng)歷，這樣易給人一種華而不實(shí)之感。專家指出：大學(xué)生求職應(yīng)該反映自己的真實(shí)狀況，進(jìn)行“情感推銷”，企圖博得用人單位的好感往往會(huì)適得其反。

第二篇：帶著感情走基層

帶著感情走基層【朱海波】

http:// 2011-09-02 10:10:28 來(lái)源：聊城新聞網(wǎng) 評(píng)論0查看

當(dāng)前，“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)正在全國(guó)新聞戰(zhàn)線扎實(shí)開展，廣大新聞工作者把筆觸對(duì)準(zhǔn)基層，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)基層，把版面留給基層，寫出了大量膾炙人口的作品，錘煉作風(fēng)、改進(jìn)文風(fēng)的效果已得到初步顯

當(dāng)前，“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)正在全國(guó)新聞戰(zhàn)線扎實(shí)開展，廣大新聞工作者把筆觸對(duì)準(zhǔn)基層，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)基層，把版面留給基層，寫出了大量膾炙人口的作品，錘煉作風(fēng)、改進(jìn)文風(fēng)的效果已得到初步顯現(xiàn)。

其實(shí)，走基層不應(yīng)只是對(duì)新聞工作者的要求，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部也應(yīng)自覺(jué)加入到這支隊(duì)伍中來(lái)，通過(guò)走基層察民意、訪民情，增強(qiáng)為民服務(wù)的本領(lǐng)，增進(jìn)同人民群眾的感情。

知屋漏者在宇下，知政失者在草野，制定的政策能不能反映群眾的意愿，出臺(tái)的辦法在多大程度上能解決群眾的問(wèn)題，還有哪些需要改進(jìn)的地方，對(duì)這些問(wèn)題，群眾的感受最深刻，最有發(fā)言權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)干部要了解這些情況，靠聽(tīng)匯報(bào)、看材料不行，唯有走到群眾中實(shí)地做一翻調(diào)查。身子沉下去，問(wèn)題浮上來(lái)，辦法想出來(lái)，沒(méi)有走基層這個(gè)初始環(huán)節(jié)，就了解不到真實(shí)情況，就成了睜眼的瞎子。所以我市提出轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)的要求，就是講究實(shí)事求是，凡事不能失之于虛、失之于軟。

要帶著對(duì)群眾的感情走基層，帶著向群眾學(xué)習(xí)的念頭走基層，而不能把走基層當(dāng)成政治任務(wù)。要走出“被走基層”的誤區(qū)，如果走基層形式主義的東西多了，實(shí)質(zhì)內(nèi)容少了，這就不行，比如有的坐到車上走馬觀花，腳不沾地，有的看到的都是對(duì)方事先設(shè)計(jì)好的東西，根本了解不到真實(shí)情況，有的到辦公室一坐光聽(tīng)匯報(bào)，這都不行，這種走基層是沒(méi)意義的。深入基層，光有“身入”不行，更重要的是“心入”，走下去這是第一步，要在走中真正從心靈上縮短與基層、與群眾的“距離”，用心去溝通，用心去體驗(yàn)，用心去感悟。

事實(shí)證明，基層是鍛煉干部的熔爐，不在這個(gè)地方好好錘煉一番，我們的干部就成熟不起來(lái)，就只能成為“家門--校門--機(jī)關(guān)門”的“三門干部”。當(dāng)前，有很多矛盾和問(wèn)題，樣子在上面，其實(shí)根子在基層，解決的辦法也在基層，群眾的語(yǔ)言最豐富，群眾的辦法也最管用。走基層，不止是幫我們找到解決問(wèn)題的辦法，歷練個(gè)人的才干，更能增進(jìn)與群眾的感情，這種感情是執(zhí)政為民的力量源泉。（朱海波）

第三篇：求職信要講究感情色彩

以“情”感人：“感人心者，莫先乎情”(白居易《與元九書》)?！拔恼咔橹?，情不嬋嫣則文敝”(袁枚《余賢村太守詩(shī)序》)。寫求職信也同樣要講究感情色彩，語(yǔ)言有情，會(huì)更有助于交流思想、傳遞信息、感化對(duì)方。

人際關(guān)系是人與人之間情感的凝結(jié)。人都是有情感意志的，在人們的相互過(guò)程中，由于相互了解和幫助，使雙方形成某種感情，我們常用“遠(yuǎn)”、“近”、“親”、“疏”來(lái)形容人情就是指人際之間的感情，其表現(xiàn)形式有以血緣為基礎(chǔ)的家庭式情感，有以志向或義氣為基礎(chǔ)的朋友式情感，有以地緣為基礎(chǔ)的鄰里和老鄉(xiāng)式的情感，還有以利益為基礎(chǔ)的互惠式情感。人情并不是完全消極的東西，在人際交往活動(dòng)中，人們相互寬容、相互諒解、自愿以對(duì)方和利益的需要出發(fā)考慮一些問(wèn)題，并能為對(duì)方作出一定犧牲，使關(guān)系保持和諧、發(fā)展下去，都是感情在起作用。

那么求職信怎樣做到以“情”感人呢？方法是多種多樣的，關(guān)鍵在于摸透對(duì)方的心理，然后根據(jù)你與對(duì)方的關(guān)系，采取相對(duì)應(yīng)的對(duì)策。如果對(duì)方單位在你的家鄉(xiāng)，你可以充分表達(dá)為建設(shè)家鄉(xiāng)而貢獻(xiàn)自己的聰明才智的志向；如果對(duì)方單位在貧困地區(qū)，你就要充分表達(dá)為改變貧困地區(qū)面貌而奮斗的決心；如果是教學(xué)單位，你就要充分表達(dá)你想當(dāng)一名人民教師的愿望；如果你是通過(guò)親戚、朋友、熟人聯(lián)系工作單位，你就要?jiǎng)又郧椋饘?duì)方共同的情感、共同的友誼、共同的理想、共同的興趣、共同的愛(ài)好的美好回憶等等?？傊?，你要設(shè)法引起對(duì)方的共鳴或者得到對(duì)方的同情，這樣對(duì)方會(huì)自動(dòng)地伸出友誼之手，給你以無(wú)私的幫助。

第四篇：感情真摯的畢業(yè)生求職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您在百忙之中能抽空審閱我的求職信。

我十分珍惜求學(xué)生涯的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，四年里本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，掌握了專業(yè)技能涉獵了豐富的相關(guān)課外知識(shí)，有較強(qiáng)的自學(xué)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

學(xué)習(xí)專業(yè)技能固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。在校期間能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在四年的大學(xué)生活中，嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取。入學(xué)以來(lái)我一直擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng)，繁忙的工作不僅培養(yǎng)和鍛煉了我的工作能力，更加鍛煉了我解決問(wèn)題的能力，使我面臨問(wèn)題的時(shí)候能夠冷靜分析，縝密思考，而這一切對(duì)我專業(yè)的選擇都產(chǎn)生了深刻的影響。我在做好本職工作的同時(shí)，還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并鼓勵(lì)同學(xué)參與，為他們出謀劃策。我能夠緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)，我相信集體的力量是強(qiáng)大的，只有大家擰成一股繩，才能把各項(xiàng)工作做好。

在生活方面，熱情待人，對(duì)于自己的過(guò)錯(cuò)勇于承擔(dān)責(zé)任，受到老師、同學(xué)好評(píng)。能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)。具有較強(qiáng)的責(zé)任心，并且腳踏實(shí)地的努力的辦好每一件事。一滴滴汗水是面對(duì)昨日舒心的微笑，也是走向未來(lái)豐沛的信心。我要用我那雙冷靜善于觀察的眼睛，那顆真誠(chéng)而熱愛(ài)事業(yè)的心，用那雙善于操作而有力的手，那雙發(fā)誓踏平坎坷的腳一如繼往的發(fā)揚(yáng)對(duì)工作求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)和對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神，磨礪前行。誠(chéng)然，缺乏經(jīng)驗(yàn)是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及“干一行愛(ài)一行”的敬業(yè)精神。

我熱愛(ài)貴公司所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步。一個(gè)合作機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次良好的開端。我期望著您的佳音。祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績(jī)！

此致

敬禮！

求職人：xx

XXX年XX月XX日

第五篇：求職信語(yǔ)言要飽含感情

要使信寫得“美”，應(yīng)力求做到：

語(yǔ)言要飽含感情，在求職信中，應(yīng)適當(dāng)?shù)剡x用一些謙詞、敬詞。如，“懇請(qǐng)”、“敬請(qǐng)”、“您”、“貴公司”等等，以表達(dá)和親切、相互尊重的氣氛。

語(yǔ)言要富于變化。明朝人李騰芳說(shuō)：“字法甚多……第一要活，不要死”。我們寫求職信也要注意語(yǔ)言要活，要有生氣，富于變化，不要死板呆滯，翻來(lái)倒去的老是那么幾個(gè)詞語(yǔ)，讓人看了厭煩。

巧用修辭格。有的人認(rèn)為修辭格多用于文學(xué)作品，寫信只要把事情講清楚就行了，根本不需要什么修辭格。固然，書信與其它文章有所不同，它主要是用于傳遞信息、交流感情，但是，我們還要看到，它的閱讀對(duì)象畢竟是人。俗話說(shuō)，愛(ài)美之心，人皆有之。誰(shuí)不會(huì)為一篇寫得好的書信拍手叫好，甚至為之而“傾慕”呢。既然如此，我們?yōu)槭裁床荒艹浞掷眯揶o格生動(dòng)、形象、富有表現(xiàn)力的特點(diǎn)，讓美的語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)讀者的心，來(lái)“協(xié)助”我們更好地交流感情、傳遞信息、開展工作呢？

靈活運(yùn)用成語(yǔ)和口語(yǔ)。我們知道，成語(yǔ)和口語(yǔ)是現(xiàn)代漢語(yǔ)書面語(yǔ)的重要來(lái)源。它的精湛、凝煉、警辟、形象、上口等特點(diǎn)為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)。在求職信中，只要運(yùn)用得當(dāng)，定會(huì)使文章添色生輝。