第一篇：小學作文：話別——寫給張老師

話別——寫給張老師

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼小學就要畢業(yè)了。雖然只和你相處了短短的一年時間，但您已成為了我心中的榜樣，想到就要離開您了，心中不禁感到一陣惆悵。

老師，您可還記得嗎？在我轉(zhuǎn)來的第一天，是您讓我親自作了自我介紹，又是您，告訴我要做一名品學兼優(yōu)的好學生。那時，我是多么的幸?？鞓费?！

在課堂上，您時常給我們講一些古代數(shù)學家的故事，以此激勵我們要好好學習：您還教給我們學過學習方法，讓我們能更好地學習。操場上，您好像換了一個人似的，和我們一起奔跑，一起游戲。放學后，您又把我們一個個送出校園，然后又一個個目送著……

老師，您還記得嗎？一次體育課上，在做眼睛保健操的時候，我見體育老師沒來，就趁機會與前面的同學打鬧起來，越鬧越歡，就連體育委員來了也不放在眼里，這時，體育老師來了，我們倆立刻站回了隊伍，仿佛什么事也沒有發(fā)生似的，體育老師也沒有察覺到什么。下課后，當我氣喘吁吁地爬到了第三樓的時候，您就把我叫到了辦公室里。我知道您最重視行為習慣，所以我不禁后怕起來，真后悔體育課上的一舉一動。來到辦公桌前，你用略帶責備的目光看著我，又用溫和的語氣說：“其實你是一位好學生，就是行為上有點不正，為什么你就改不了呢？”雖然只是短短的幾句話，但在我的腦海里打下了深深的烙印。

還有一件事，您可記得嗎？那時一個雨過天晴的早晨，我正背著

書包趕往學校，因為我起得早，所以路上的人寥寥無幾，我覺得很寂寞，便學起了“雙脫把”。我先把車穩(wěn)住了，在把手小心翼翼地離開車把，正當我練得起勁的時候，突然車碰到了一塊小石頭，“咚”地一聲，連車帶人一起摔下去了，我堅強地爬了起來，想到“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”這句名言，又重新學了起來，不知不覺間，就來到了校門口，誰也沒想到，這時竟是您在值勤，您見到我在車上“玩花樣”，就把我狠狠地教訓了一頓，讓我認識到了這樣的嚴重性。

張老師，我們將要離開母校，但您慈祥的笑容，矯健的身影永遠留在我的心中。

第二篇：話別——寫給老師范文

話別——寫給我的老師

時間如流水，匆匆地流走，都還沒來得及感謝我的老師們，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活又要結(jié)束了。

“少先隊員”這個稱號已快不屬于我們了，可我們的離開將會迎接到下一批“少先隊員”。別了，我親愛的母校，別了，我可愛的同學，別了，我敬愛的老師，別了，校園里一切的一切??

看看昔日我們玩耍的操場上，還殘留著一絲那些快樂的回憶，我們將笑聲留在這里，留在了操場，留在了教室，留在了課堂上。帶著的，是老師們六年來教育我們的豐碩成果。

感謝您，我的老師，如果沒有你，我們將怎么學會感激。感謝您，我的老師，在那每年365個日夜中，你卻還在為我們操勞。

六年了，您為我們失去了六年的光陰，時間是那樣匆忙，回想過去的喜怒哀樂，哪一點沒有學校的影子。您對我們的教誨我們怎敢忘記？

別了，那些時光回不去了。別了，讓我們不要忘記這段回憶。別了，珍惜現(xiàn)在剩余的時光吧。

別了，母校??

第三篇：話別——寫給老師

話別——寫給老師

人世間，有真誠無限；記憶中，有繁星點點；生命里，綠色永不干枯。面對這一切，我有千言萬語

在這離別的時刻，我要道一聲：老師您辛苦了！正是老師在課堂上一絲不茍地傳授知識，正是老師在臺燈下專心致志地批改作業(yè)，正是老師去書店為我們查閱實踐課必要的資料。因為緣，我們相聚，共學習，同歡樂，蒼茫六月，使我們一起走進分離的悲傷

在我眼里，花老師的背影是辛勤忙碌的。旭日初升，同學們陸續(xù)到校了，花老師急急忙忙收了幾套作業(yè)本去批改。第一節(jié)下課，花老師又捧著做錯的作業(yè)到班里來評講，個別同學還要面談，最后，直到大家全都懂了才讓我們訂正。有一次，花老師布置的作業(yè)是背誦課文：《煙臺的?！愤@篇課文很長，但是老師沒有一絲松懈，放學了全班同學留下，背一個走一個。只有這樣，才能保證每一個人的背誦質(zhì)量，提直到六點多，花老師還未離去花老師在下班之后，還在為我們默默付出，您的學生――我們，看在眼里有多心疼??！每當看見您來向個別同學收作業(yè)、要作業(yè)、催作業(yè)而急得雙眉緊鎖，來回踱步時，我們多想解放路小學六年級：衡昊

第四篇：寫給張老師的一封信

寫給張老師的一封信

尊敬的張老師：

您好！

與您相處已經(jīng)一個月了，您給我的印象總是那么的深刻。您很愛笑，平時和您打招呼時，您總是笑瞇瞇的回應我們。每次和您講話也總是笑著的！

我本來不喜歡語文，我認為語文就是捧著本書整天搖著頭讀，那些枯燥的古文和難以背下的古詩也每時每刻的在我的腦海中浮現(xiàn)，可是，自從您給我們上課以后，我漸漸地不那么認為了，是您讓我們明白了什么才是真正的語文。

您的課講著那么地生動，那么地悅耳動聽，我們聽的都入了神。您耐心的教導我們在課前要認真預習；課上要積極思考問題；課后要經(jīng)常復習……您把我們課本上的每一篇課文都連起來編成了一首詩，使我們覺得每一課都是那么的有趣，使我們情不自禁想要去閱讀它們。您很喜歡鼓勵與贊美人，經(jīng)常在我情緒低落的時候鼓勵我一兩句，讓我明白自己也是有優(yōu)點的，讓我對生活重新充滿激情。

可能我們班上的同學不是很懂事，惹您生氣，但您總是能不計前嫌地與我們開玩笑，一起在課堂上互相學習，您教會了我們很多很多……

祝：

青春常在王祖燦

2011年10月2日

第五篇：寫給張老師的一封信

寫給張老師的一封信

敬愛的張老師：

您好！

張老師，這個學期您成了我們班的班主任，我才慢慢的發(fā)現(xiàn)您有很多優(yōu)點，您最大的優(yōu)點就是給我們班帶來了許多樂趣。以前教我們的語文老師只是教書，但是您卻和他們不同，您還帶給了我們學習之外的樂趣。

張老師，您是我們班的開心果，只有是您給我們上的課，我們都很有精神，我們最喜歡聽您的課了，因為您講課生動、幽默。有時候您上課的時候，看見有些同學在說話，臉立刻變了，變得兇巴巴的。我知道您是為我們好，是為了讓我們的學習好。

張老師，我真的很慶幸我是在四（2）班學習，要不然就上不到您那動人的語文課了。

張老師，希望您一直教我們語文，因為您上的課能讓我們廢寢忘食...張老師，請您不要離開我們！

祝福您身體健康，工作順利！

至此

敬禮！

您的學生：楊紅春2013年4月16日