第一篇：計(jì)算機(jī)圖形處理在廣告行業(yè)中的應(yīng)用

畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告

計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)在廣告行業(yè)的應(yīng)用分析

摘要

每一個(gè)大學(xué)生在經(jīng)過幾年的大學(xué)生活后，必定會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)，而且根據(jù)自己的實(shí)習(xí)單位在實(shí)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候就會(huì)進(jìn)行畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告。對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的所有問題，所有事情加以總結(jié)概括，對(duì)自己的企業(yè)加以說明。這樣才能說明自己真的按照學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行了實(shí)習(xí)。對(duì)自己這次在廣告公司的實(shí)習(xí)情況我也做了以下的總結(jié)。

關(guān)鍵字計(jì)算機(jī)、圖形圖像處理技術(shù)、Photoshop、3Dstudio

一、引言

計(jì)算機(jī)平面廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展。國(guó)際上流行的平面設(shè)計(jì)軟件的分類：位圖與矢量圖。圖形文件格式、圖像色彩模式，色彩模式的轉(zhuǎn)換。色調(diào)、色相、飽和度和對(duì)比度。像素、分辨率與圖形輸出的關(guān)系。通過直觀案例展示平面廣告設(shè)計(jì)軟件的強(qiáng)大功能與具體應(yīng)用。

二、正文

1.1 計(jì)算機(jī)軟硬件配置

計(jì)算機(jī)的硬件配置大體上可分為微型機(jī)與工作站兩類，軟件配置方面一是微型機(jī)上的軟件，括photoshop、Win-Images:morph 以及3DStudio 的各種版本，也就是我們平常經(jīng)常提到的3DS。

photoshop 是一個(gè)專門進(jìn)行二維圖像處理，并支持分色制版的專業(yè)圖像處理軟件，是一個(gè)處理軟件；Win Images : morph 是一個(gè)

把一幅圖像變成為另一幅圖像的二維圖像處理軟件。3Dstudio 是微型機(jī)上專門進(jìn)行圖形制作的軟件，目前在我國(guó)已得到廣泛應(yīng)用； 二是工作站的軟件，包括Alias 和TDI，這兩個(gè)軟件負(fù)責(zé)制作工作站上的所有圖形，二者功能上各有所長(zhǎng)。

1.2 功能的比較

從功能上比較，工作站要優(yōu)于微型機(jī)，主要是工作站CPU 的速度，圖形顯示以及內(nèi)存容量等方面均具有微型機(jī)功能無法比擬的優(yōu)越性。同時(shí)，工作站應(yīng)用不同的表現(xiàn)手段，生成的圖像質(zhì)感也比微型機(jī)生成的圖像質(zhì)感要好。主要原因是這兩個(gè)系統(tǒng)在圖像處理的計(jì)算參數(shù)的數(shù)量以及計(jì)算方法上存在很大的差別。DTI都是在每一象素點(diǎn)之上又采用了細(xì)分成很多小塊分別計(jì)算顏色的辦法，因此一幅標(biāo)準(zhǔn)的720 * 576 圖像，工作站的計(jì)算量超過微型機(jī)很多，由此也能看出

工作站生成圖像的質(zhì)感總的來說要優(yōu)于微型機(jī)。

從造型方面比較，3DS 不具備曲線曲面造型功能，因此，如果需要設(shè)計(jì)一些復(fù)雜的曲線或者曲面，使用3DS 會(huì)顯得極不方便，肯定也不能將設(shè)計(jì)做出預(yù)期效果，而TDI 則具備設(shè)計(jì)復(fù)雜的曲線曲面造型功能，比較適合運(yùn)用于復(fù)雜的曲線曲面設(shè)計(jì)。

從用戶界面來看，運(yùn)用3DS 去制作，物體上材質(zhì)相對(duì)是比較困難的，首先需要在一個(gè)模型上將材質(zhì)調(diào)整好，通常材質(zhì)在物體上的效果是無法看到的，真正的效果只有在圖像生成之后才會(huì)看得到。然而TDI中的IPR 模塊可以自動(dòng)調(diào)整物體和光源材質(zhì)，直接就能提供最后的圖像，迅速地表現(xiàn)出視覺反饋，所得到的結(jié)果和最終的生成效果是完全一致的。

在對(duì)自然界物體的仿真效果對(duì)比方面，TDI也優(yōu)于3DS。因?yàn)門DI 中的AMAP 將植物學(xué)家對(duì)自然界中植物的研究成果也吸收了，并且通過該種計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)把它表現(xiàn)出來，它所生成的植物圖像與自然界中的植物的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)完全一樣的，因而TDI 的仿真效果相對(duì)很好，令整個(gè)圖像看上去栩栩如生；但是3DS 所生成的圖像看起來不是那么自然，總的來說是缺乏一些真實(shí)感。比如對(duì)于植物圖像的處理，3DS 更多的是模擬了真實(shí)的事物，缺乏了圖像內(nèi)涵的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。相比之下，孰優(yōu)孰劣，一目了然。除以上所述，3DS 與TDI 的區(qū)分之處還有很多，在這就不一一列舉。雖然相對(duì)來說，TDI 的制作效果要比3DS 好一些，但我國(guó)還是相當(dāng)流行用3DS，主要的原因在于3DS 要求的電腦配置要比TDI 要低一些。

3.計(jì)算機(jī)圖形圖像處理技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域

圖形圖像處理技術(shù)正以意想不到的方式和速度滲透到我們生活的各個(gè)領(lǐng)域。在生產(chǎn)活動(dòng)中，主要的應(yīng)用領(lǐng)域有計(jì)算機(jī)輔助制造CAM、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD、計(jì)算可視化、計(jì)算機(jī)輔助教育CAI、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)和計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)模擬等。其中最常用到的領(lǐng)域是CAD 輔助設(shè)計(jì)。而CAD 和CAM 是計(jì)算機(jī)圖形學(xué)在現(xiàn)代工業(yè)領(lǐng)域中應(yīng)用最為廣泛的工具。計(jì)算機(jī)圖形處理技術(shù)被大范圍地設(shè)計(jì)師們應(yīng)用于室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)、工程施工圖紙的設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)。期中幾乎所有的飛機(jī)、輪船、動(dòng)車、汽車的外形設(shè)計(jì)都涉及圖形的處理。在電子工業(yè)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，計(jì)算機(jī)圖形圖像技術(shù)被更大規(guī)模地運(yùn)用到集成電路、電子線路、印刷電路板以及網(wǎng)絡(luò)分析等方面，發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)十分明顯。CAD 技術(shù)是基于工程圖紙的三維形體建模。三維形體建模就是從二維信息中提取三維信息，通過對(duì)這些信息進(jìn)行分類、綜合等一系列處理，在三維空間中重新構(gòu)造出二維信息所對(duì)應(yīng)的三維形體，恢復(fù)形體的點(diǎn)、線、面及其拓?fù)潢P(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)形體的重建。計(jì)算機(jī)圖形圖像處理還可以運(yùn)用到地形地貌的圖紙繪測(cè)以及建模。國(guó)土基礎(chǔ)信息包含著地形地貌和自然資源圖，這是組成國(guó)家經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的重要方面。我們可以通過繪制平面圖、生成三維地形地貌圖來存儲(chǔ)這些信息。進(jìn)而為高層次的國(guó)土整治進(jìn)行預(yù)測(cè)和提供決策。很多計(jì)算機(jī)圖形圖像處理軟件都可以進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造工作。比如計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的制作、影視的后期制作處理以及藝術(shù)創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。二維平面的應(yīng)用程Corel-Draw，photoshop，paintshop，三維動(dòng)畫建模和渲染軟件3D MAX，Maya 等。

4.技術(shù)推廣

計(jì)算機(jī)圖形圖像處理技術(shù)已經(jīng)被廣泛地運(yùn)用到生活生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域，它充分挖掘了人的創(chuàng)造潛力，制造出許多新奇獨(dú)特的視覺效果，使得人們的生活生產(chǎn)活動(dòng)及生活環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。

圖像的處理的軟件是多樣化的而且是比較簡(jiǎn)單的，如通過Photoshop 軟件對(duì)照片進(jìn)行裁剪、縮放或者美化等等，甚至還可以制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)和動(dòng)畫，當(dāng)然，這確實(shí)豐富了我們的生活。但是計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)在日常生活中應(yīng)用程度較低并不能看出著它的存在價(jià)值。因?yàn)樵趯I(yè)的圖像處理行業(yè)來說，計(jì)算機(jī)的圖像處理技術(shù)有著十分關(guān)鍵的不可替代的作用。隨著計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的發(fā)展，它受到越來越多的人們的關(guān)注。尤其是在三維動(dòng)畫上的應(yīng)用對(duì)三維動(dòng)畫研究帶來了極大的便利。在三維動(dòng)畫圖像處理中，主要用到的就是計(jì)算機(jī)圖形學(xué)中的三維模型建模方法，為用戶提供具有真實(shí)感的三維圖形，能提高動(dòng)畫的準(zhǔn)確性和方便性，它在輔助電視動(dòng)畫制作、廣告?zhèn)髅椒矫鎸?huì)產(chǎn)生非常重要的作用。三維模型建模方法是計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的重要基礎(chǔ)，是生成精美的三維場(chǎng)景和逼真動(dòng)態(tài)效果的前提。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫是計(jì)算機(jī)圖形學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是伴隨著計(jì)算機(jī)硬件和圖形算法高速發(fā)展起來的一門高新技術(shù)，它綜合利用計(jì)算機(jī)科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)和其他相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。用計(jì)算機(jī)生成絢麗多姿的連續(xù)的虛擬真實(shí)畫面，給人們提供了一個(gè)充分展示個(gè)人想象力和藝術(shù)才能的新天地。計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫是近年來隨著計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一新興技術(shù)。三維動(dòng)畫軟件在計(jì)算機(jī)中首先建立一個(gè)虛擬的世界，設(shè)計(jì)師在這個(gè)虛擬的三維世界中按照要表現(xiàn)的對(duì)象的形狀尺寸建立模型以及場(chǎng)景，再根據(jù)要求設(shè)定模型的運(yùn)動(dòng)軌跡、虛擬攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)和其他動(dòng)畫參數(shù)，最后按要求為模型賦上特定的材質(zhì)，并打上燈光。

當(dāng)這一切完成后就可以讓計(jì)算機(jī)自動(dòng)運(yùn)算．生成最后的畫面。所謂動(dòng)畫也就是一幅圖像“活”起來的過程。使用動(dòng)畫可以清楚的表現(xiàn)出一

個(gè)事件的“過程”，傳統(tǒng)的影視動(dòng)畫是一門通過在連續(xù)多格的膠片上拍攝一系列單個(gè)畫面，從而產(chǎn)生動(dòng)態(tài)視覺的技術(shù)和藝術(shù)，這種視覺是通過將膠片以一定的速率放映體現(xiàn)出來的。動(dòng)畫和電影的畫面刷新率為24幀／s，即每秒放映24幅畫面，則人眼看到的是連續(xù)的畫面效果。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫是指采用圖形與圖像的處理技術(shù)，借助于編程或動(dòng)畫制作軟件生成一系列的景物畫面，其中當(dāng)前幀是前一幀的部分修改。也可以說計(jì)算機(jī)動(dòng)畫是采用連續(xù)播放靜止圖像的方法產(chǎn)生物體運(yùn)動(dòng)的效果。三維(或3D，是three-dimensional的縮寫)，就是三維圖形。在計(jì)算機(jī)里顯示3D圖形，就是說在平面里顯示三維圖形。不像現(xiàn)實(shí)世界里，真實(shí)的三維空間，有真實(shí)的距離空間。計(jì)算機(jī)里只是看起來很像真實(shí)世界，因此在計(jì)算機(jī)顯示的3D圖形，就是讓人眼看上就像真的一樣。使做出來的廣告更具有色彩感，真實(shí)感，在顧客心目中留下特殊的印象，廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)的好壞，將直接影響廣告效果。

計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中所運(yùn)用的技術(shù)方法和技術(shù)手段。計(jì)算機(jī)技術(shù)具有明顯的綜合特性，它與電子工程、應(yīng)用物理、機(jī)械工程、現(xiàn)代通信技術(shù)和數(shù)學(xué)等緊密結(jié)合，發(fā)展迅速。

《計(jì)算機(jī)圖形圖像處理》可以作為信息管理專業(yè)、圖形圖像制作專業(yè)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)的專業(yè)必修課，其他專業(yè)的選修課，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練運(yùn)用Photoshop制作精美的平面廣告、海報(bào)、裝飾畫、精繪平面效果圖、插畫、網(wǎng)頁(yè)等，設(shè)計(jì)處理建筑景觀圖片、建筑材質(zhì)圖片、對(duì)界面材質(zhì)色彩作合理的選擇處理。

三、結(jié)論

主要有三個(gè)方面：一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同

時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)；二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

四、致謝

在此感謝將相和公司的所有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培，感謝輔導(dǎo)員支道林老師的精心指導(dǎo)和大力支持，它淵博的知識(shí)和開闊的視野給了我深深地啟迪，他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度深深地感染了我，并在我的工作學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的深淵的影響，對(duì)支道林老師的之情我無法用語言來表達(dá)，在此我向支道林老師致以最崇高的敬意和最真誠(chéng)的謝意。

感謝周圍同事對(duì)我的照顧和包容，讓我成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員，共同進(jìn)步，共同發(fā)展，大家誠(chéng)心相待，和睦相處。最后感謝父母對(duì)我的教導(dǎo)，養(yǎng)育之恩，我在心里默默地祝福您們幸福安康，我會(huì)腳踏實(shí)地，努力工作，回報(bào)社會(huì)。

五、參考資料

【1】張拓效果圖制作精粹M北京：希望電子出版社，2000.78~81.【2】郝志躊3DstudioMAXR3進(jìn)階教程［M］北京出版社

學(xué)生:楊旭丹111610422014-4-30

第二篇：彩信廣告行業(yè)應(yīng)用

彩信營(yíng)銷策劃、彩信廣告、彩信定制專業(yè)服務(wù)商北京易彩創(chuàng)世信息技術(shù)有限公司

彩信廣告行業(yè)應(yīng)用案例-易彩網(wǎng)

一、酒店行業(yè)彩信廣告應(yīng)用

1、酒店新聞動(dòng)態(tài)

將酒店新聞動(dòng)態(tài)、酒店餐飲文化、政策宣傳、酒店服務(wù)、奇聞?shì)W事定期以酒店手機(jī)報(bào)形式發(fā)送給客戶，極大地提升了酒店對(duì)外形象，增強(qiáng)了酒店在同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

2、客戶關(guān)系維護(hù)

●客人辦完入住和離店手續(xù)后即時(shí)向客人發(fā)送溫馨的問候語,并向客人再介紹他們不知道個(gè)酒店其他服務(wù)項(xiàng)目,也增加客戶重復(fù)消費(fèi)力。

●在客人住店的過程中，向客人推薦酒店中的特色服務(wù)，如特色餐飲、娛樂項(xiàng)目、當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、旅游線路等以手機(jī)報(bào)或短信方式發(fā)送給客人，以促進(jìn)客人消費(fèi)，提高酒店的經(jīng)濟(jì)效益。

●節(jié)假日向會(huì)員發(fā)送溫馨的祝福信息，一方面讓客人感受到酒店的溫情，另一方面也喚起客人的記憶，促使其再次光臨酒店消費(fèi)。

●最新優(yōu)惠促銷活動(dòng)宣傳，向客人發(fā)送酒店的促銷信息，如房?jī)r(jià)折扣、新增服務(wù)項(xiàng)目、?？蛢?yōu)惠等，充分挖掘客戶資源，提升營(yíng)銷效果。

3、消費(fèi)額提醒

當(dāng)預(yù)存款客戶的預(yù)存余額小于規(guī)定的數(shù)目時(shí)，酒店可向其發(fā)送手機(jī)報(bào)或短信賬單進(jìn)行提示。

4、酒店內(nèi)部信息交流平臺(tái)

●通過手機(jī)報(bào)/短信群發(fā)向員工發(fā)送會(huì)議通知、會(huì)議總結(jié)、公告信息等。

●節(jié)假日向員工發(fā)送手機(jī)報(bào)/短信的溫馨祝福等。

●以手機(jī)報(bào)或短信方式進(jìn)行掌握、調(diào)查、管理員工思想動(dòng)態(tài)。

二、高爾夫行業(yè)彩信廣告應(yīng)用

1、高爾夫新聞動(dòng)態(tài)

將高爾夫常識(shí)、賽事新聞、政策宣傳、奇聞?shì)W事定期制作成高爾夫手機(jī)報(bào)或短信發(fā)送給客戶，讓客戶在生活中了解高爾夫。

2、會(huì)員關(guān)系的維護(hù)

●節(jié)假日向會(huì)員發(fā)送溫馨祝福信息，維持良好的會(huì)員關(guān)系，提升球場(chǎng)對(duì)外形象。

●最新賽事活動(dòng)通知，球場(chǎng)最新賽事活動(dòng)的宣傳推廣，充分挖掘客戶資源。如：寶馬贊助的一桿進(jìn)洞大賽等活動(dòng)，配上圖片、音樂即可編輯成精美的手機(jī)報(bào)或短信發(fā)送給會(huì)員，增加會(huì)員及嘉賓參與賽事的活躍度與積極性。

●最新會(huì)籍、球卡優(yōu)惠信息發(fā)布，向會(huì)員及時(shí)發(fā)送球場(chǎng)會(huì)籍及球卡的優(yōu)惠彩信，維持良好的會(huì)員關(guān)系，增強(qiáng)營(yíng)銷效果。

3、客戶查詢服務(wù)

客戶在去球場(chǎng)打球前，可先發(fā)送短信查詢?cè)撉驁?chǎng)的打球擁堵狀況，可根據(jù)不同球場(chǎng)的情況有針對(duì)性的作出選擇。

4、球場(chǎng)內(nèi)部信息交流平臺(tái)

●通過手機(jī)報(bào)/短信群發(fā)向員工發(fā)送會(huì)議通知、會(huì)議總結(jié)、公告信息等。

●節(jié)假日向員工發(fā)送手機(jī)報(bào)/短信的溫馨祝福等。

●以手機(jī)報(bào)或短信方式進(jìn)行掌握、調(diào)查、管理員工思想動(dòng)態(tài)。

三、汽車銷售、維修行業(yè)彩信廣告應(yīng)用

1、汽車新聞動(dòng)態(tài)

將汽車常識(shí)、汽車維護(hù)、政策宣傳、汽車新聞、奇聞?shì)W事定期制作成汽車手機(jī)報(bào)或短信發(fā)送給客戶，讓客戶在生活中了解汽車。

2、最新汽車產(chǎn)品宣傳

向客戶發(fā)送車市上出現(xiàn)的最新款汽車的信息，為客戶了解車市動(dòng)態(tài)及汽車最新功能提供最方便的信息渠道。

3、最新汽車優(yōu)惠價(jià)格發(fā)布

向客戶發(fā)送不同款車型及價(jià)格的汽車信息，讓客戶了解最新車市行情，憑自己的喜好，選擇自己最滿意的汽車。

4、最新客戶活動(dòng)宣傳

向客戶發(fā)送最新的組織活動(dòng)及汽車維修優(yōu)惠服務(wù)信息，提升客戶對(duì)公司企業(yè)的滿意度。

5、民意調(diào)查

將客戶收入水平的調(diào)查手機(jī)報(bào)或短信發(fā)送給客戶，依據(jù)客戶不同的收入水平，向客戶推薦不同品牌及款式的車，以及最近有無更換車的計(jì)劃。

6、客戶通知

將客戶年審到期、保險(xiǎn)到期、定期保養(yǎng)、維修跟蹤、駕駛證年審等與客戶相關(guān)的通知即時(shí)地發(fā)給客戶，提醒客戶提前做好準(zhǔn)備。

7、客戶關(guān)懷

節(jié)假日對(duì)自己的客戶發(fā)送問候信息，讓客戶感受到溫暖。

四、房地產(chǎn)行業(yè)彩信廣告應(yīng)用

1、樓市新聞動(dòng)態(tài)

將樓盤動(dòng)態(tài)、政策宣傳、社會(huì)新聞、奇聞?shì)W事定期制作成房地產(chǎn)手機(jī)報(bào)或短信發(fā)送給客戶，讓客戶在生活中了解樓市。

2、最新樓盤信息發(fā)布

向大量的潛在用戶和舊業(yè)主即時(shí)發(fā)送樓盤銷售信息，以促使?jié)撛谟脩羟皝砜礃?、?gòu)樓和舊業(yè)主積極介紹親威朋友前來看樓、購(gòu)樓，讓公司的房地產(chǎn)信息以最迅速、最全面的方式被宣傳。另外，還可以通過接收者的回復(fù)短信確認(rèn)前來看樓的人數(shù)，以提前做好接待工作。

3、最新開盤地段及房?jī)r(jià)信息發(fā)布

將不同地段的開盤信息及時(shí)發(fā)送給客戶，給客戶提供人性化的服務(wù)，讓客戶了解盡量多的房產(chǎn)信息，合理作出理性選擇并及時(shí)做好看房工作。

4、樓盤周邊信息服務(wù)

將樓盤周邊最新的活動(dòng)信息及時(shí)發(fā)送給客戶，讓客戶了解自己所在樓盤的最新動(dòng)態(tài)，為客戶提供溫馨的服務(wù)，提升客戶對(duì)公司的滿意度。

5、房產(chǎn)反饋信息收集

以手機(jī)報(bào)或短信方式向客戶發(fā)送意見調(diào)查信息，進(jìn)行管理意見等民意調(diào)查，以便公司提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

6、內(nèi)部管理

房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部管理所需要的工作通知、信息發(fā)布等都可以通過本系統(tǒng)低成本、快速的通知到每位員工，不僅節(jié)省打電話所需的大量人力、時(shí)間，而且全部即時(shí)送到。

五、物流行業(yè)彩信廣告應(yīng)用

1、物流新聞動(dòng)態(tài)

將物流常識(shí)、物流服務(wù)、政策宣傳、社會(huì)新聞、奇聞?shì)W事定期制作成物流手機(jī)報(bào)或短信形式發(fā)送給客戶，讓客戶在生活中了解物流。

2、信息發(fā)布

定期發(fā)布物流價(jià)格、物流線路、物流服務(wù)等信息。

3、定單確認(rèn)

通過短信方式與客戶就貨物發(fā)送目的地及交貨期限、發(fā)貨方式等進(jìn)行確認(rèn)。

4、快遞地圖手機(jī)報(bào)發(fā)送功能

管理員可根據(jù)送件地址，將收件人地理位置和交通線路信息編輯成手機(jī)報(bào)，并發(fā)送到快遞員手機(jī)上，以便快遞員快速到達(dá)收件人地址。

5、快遞信息查詢

快遞員和客戶可以更方便地查詢快件的運(yùn)送情況，可通過留言或手機(jī)郵件的方式與公司人員及時(shí)進(jìn)行溝通。

6、快遞員照片信息發(fā)送

當(dāng)公司安排好快遞員后，系統(tǒng)可以將快遞員的照片通過彩信方式發(fā)送給客戶，這樣可以增加整個(gè)事務(wù)過程的安全。

7、客戶關(guān)懷

節(jié)假日對(duì)自己的客戶發(fā)送問候信息，讓客戶感受到溫暖。

8、調(diào)查研究

針對(duì)不同人群和客戶群發(fā)送調(diào)查信息，以掌握客戶的需求，不斷改進(jìn)服務(wù)。

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第三篇：計(jì)算機(jī)在化工中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)在化工中的應(yīng)用

安徽理工大學(xué) 應(yīng)用化學(xué) 金磊 引言

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展．它在化工設(shè)計(jì)中的應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大，由局部輔助發(fā)展到全面輔助，計(jì)算機(jī)的發(fā)展對(duì)化工設(shè)計(jì)的影響也越來越重要性已成為必然的趨勢(shì)。對(duì)化工設(shè)計(jì)而言．從由分子結(jié)構(gòu)出發(fā)預(yù)測(cè)物質(zhì)的物性到工藝過程的設(shè)計(jì)、分析直至繪圖．均可由計(jì)算機(jī)完成，可用一句話簡(jiǎn)單地概括計(jì)算機(jī)在化工設(shè)計(jì)中的作用：模擬計(jì)算和繪圖?；み^程所涉及到的模擬包括微觀過程或結(jié)構(gòu)分子模擬到研究宏觀過程的流程模擬。繪圖是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)重要分支，在工程設(shè)計(jì)中用計(jì)算機(jī)繪圖通常為計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)稱CAD。化工設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，除了工藝路線設(shè)計(jì)、設(shè)備計(jì)算、繪圖等以外，還有環(huán)境評(píng)估，經(jīng)濟(jì)效益，社會(huì)效益等大量的工作。這些都可以借助于計(jì)算機(jī)來完成。計(jì)算機(jī)與化工兩者互相影響、滲透與結(jié)合，已經(jīng)并將繼續(xù)給化工設(shè)計(jì)帶來影響和改變。[1] 2 計(jì)算機(jī)在化工教學(xué)中的應(yīng)用

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師板書占用時(shí)間太計(jì)算機(jī)在化工教學(xué)中的廣泛應(yīng)用可以增大教學(xué)容量、提多，太長(zhǎng)，內(nèi)容必然受到限制，教師與學(xué)生之間溝通交流的時(shí)間以及學(xué)生動(dòng)腦思考的時(shí)間也會(huì)縮短。使用多媒體技術(shù)可減少板書，不僅可讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，增加知識(shí)容量，還可將較多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生去思考，去探索，去實(shí)踐，拓寬知識(shí)面。

教學(xué)中我們常用PowePoint軟件制作和演示幻燈片，能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿，用于展示，介紹作者的學(xué)術(shù)思想和科研成果。PowerPoinnt的最新版本為PowerPoinnt2007，其用戶界面與 Word相似,主要包括：標(biāo)題欄、Office按鈕、快速訪問工具欄、工具欄、文檔編輯區(qū)、狀態(tài)欄等。[6] 3計(jì)算機(jī)在處理化學(xué)數(shù)據(jù)中的應(yīng)用

用計(jì)算機(jī)處理化學(xué)數(shù)據(jù)和繪制圖形我們常用Origin軟件進(jìn)行處理，這樣可以避免手動(dòng)處理帶來的人為誤差和因?yàn)榇笠舛斐傻氖д`，并且可以節(jié)省時(shí)間提高工作效率。Origin為OriginLab公司出品的較流行的專業(yè)函數(shù)繪圖軟件，是公認(rèn)的簡(jiǎn)單易學(xué)、操作靈活、功能強(qiáng)大的軟件，既可以滿足一般用戶的制圖需要，也可以滿足高級(jí)用戶數(shù)據(jù)分析、函數(shù)擬合的需要。

Origin是公認(rèn)的快速、靈活、易學(xué)的工程制圖軟件。它的最新的版本號(hào)是8.1 SR3，另外分為普通版（Origin 8.1）和專業(yè)版（OriginPro 8.1）兩個(gè)版本。

Origin具有兩大主要功能：數(shù)據(jù)分析和繪圖。Origin的數(shù)據(jù)分析主要包括統(tǒng)計(jì)、信號(hào)處理、圖像處理、峰值分析和曲線擬合等各種完善的數(shù)學(xué)分析功能。準(zhǔn)備好數(shù)據(jù)后，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，只需選擇所要分析的數(shù)據(jù)，然后再選擇相應(yīng)的菜單命令即可。Origin的繪圖是基于模板的，Origin本身提供了幾十種二維和三維繪圖模板而且允許用戶自己定制模板。繪圖時(shí),只要選擇所需要的模板就行。用戶可以自定義數(shù)學(xué)函數(shù)、圖形樣式和繪圖模板；可以和各種數(shù)據(jù)庫(kù)軟件、辦公軟件、圖像處理軟件等方便的連接。

Origin可以導(dǎo)入包括ASCII、Excel、pClamp在內(nèi)的多種數(shù)據(jù)。另外，它可以把Origin圖形輸出到多種格式的圖像文件，譬如JPEG、GIF、EPS、TIFF等等。

Origin里面也支持編程，以方便拓展Origin的功能和執(zhí)行批處理任務(wù)。Origin里面有兩種編程語言——LabTalk和Origin C。

在Origin的原有基礎(chǔ)上，用戶可以通過編寫X-Function來建立自己需要的特殊工具。X-Function可以調(diào)用Origin C和 [2]NAG函數(shù)，而且可以很容易地生成交互界面。用戶可以定制自己的菜單和命令按鈕，把X-Function放到菜單和工具欄上，以后就可以非常方便地使用自己的定制工具。

4，計(jì)算機(jī)在化學(xué)繪圖方面的應(yīng)用

所謂計(jì)算機(jī)繪圖，狹義地理解，用計(jì)算機(jī)驅(qū)動(dòng)繪圖儀或打印機(jī)畫出所需的圖形，在繪圖輸出之前，通常要把所畫圖形預(yù)先顯示在計(jì)算機(jī)屏幕(顯示器CRT)上，以便人們對(duì)所國(guó)圖形是否正確加以判斷，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，即重新調(diào)試。這樣就可將很多錯(cuò)誤消滅在繪圖輸出之前，以保證所繪圖形正確無誤。所以計(jì)算機(jī)繪圖可廣泛地應(yīng)用在化學(xué)工業(yè)中，其工具主要有以下幾種 4.1功能強(qiáng)大的ACDI/Chemsketch 這是一個(gè)免費(fèi)軟件(部分功能受限)，安裝很簡(jiǎn)便。主要功能和特點(diǎn):繪制平面(C2D)和立體(3D3化學(xué)結(jié)構(gòu)式、反應(yīng)式和化學(xué)圖形;其繪圖功能十分強(qiáng)大，具有豐富的化學(xué)圖形繪制工具，各種化學(xué)符號(hào)應(yīng)有盡有;內(nèi)置包括各種原子、有機(jī)物官能團(tuán)等基本結(jié)構(gòu)的模具工具欄，使得繪制復(fù)雜龐大的有機(jī)物結(jié)構(gòu)式變得非常便捷，并且可以把繪制好的平面化學(xué)結(jié)構(gòu)圖直接轉(zhuǎn)換為立體圖形:能夠預(yù)測(cè)分子結(jié)構(gòu)的基本參數(shù)如分子量、摩爾體積、極性、密度、介電常數(shù)等;可對(duì)所繪制的分子結(jié)構(gòu)自動(dòng)命名文)，可提供有機(jī)物的同分異構(gòu)體(正版才有)等等。其主要功能有：（1）繪制化學(xué)結(jié)構(gòu)圖（2）編輯文本和圖形（3）測(cè)算各項(xiàng)參數(shù)（4）3D轉(zhuǎn)換和動(dòng)態(tài)旋轉(zhuǎn)

4.2化學(xué)圖文編輯工具Chem/Window[3] 是化Chem Window可用于繪制化學(xué)圖形、化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置圖、，化工工藝流程圖等，學(xué)工作者在教學(xué)和科研中的有力助手，其主 要用途有：

（1）編輯化學(xué)方程式（2）制作反映過程關(guān)系圖（3）繪制化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置圖（4）繪制化工流程圖 4.3 Chemoffice系列軟件

Chemoflic。是一套功能十分強(qiáng)大的化學(xué)專業(yè)應(yīng)用軟件，它是由ChemDraw , Chem3D和ChemFinder等三個(gè)軟件組成的一個(gè)軟件包，按發(fā)布時(shí)間有2002.2004, 2006等版本，根據(jù)功能和專業(yè)化程度又分為Std, Pro和Ultra三種版本，Ultra版還包含E-notebook及Chemlnfo數(shù)據(jù)庫(kù)，使其應(yīng)用性更強(qiáng)。4.3.1 ChemDraw的應(yīng)用

能夠繪制和編輯高質(zhì)量的化學(xué)結(jié)構(gòu)圖，識(shí)別和顯示立體結(jié)構(gòu)，具有化學(xué)結(jié)構(gòu)式與化學(xué)名稱相互轉(zhuǎn)換的功能:由于內(nèi)建有NMR數(shù)據(jù)庫(kù)，能夠與Excel數(shù)據(jù)兼容，能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)信息檢索等。

4.3.2 Chem3 D的應(yīng)用

①將2D圖形轉(zhuǎn)化為3D圖形 ②利用Chern3D進(jìn)行化學(xué)計(jì)算 4.4 visio 2007 繪制化學(xué)化工圖形[4]

是微軟公司出品的一款的軟件，它有助于 IT 和商務(wù)專業(yè)人員輕松地可視化、分析和交流復(fù)雜信息。它能夠?qū)㈦y以理解的復(fù)雜文本和表格轉(zhuǎn)換為一目了然的 Visio 圖表。該軟件通過創(chuàng)建與數(shù)據(jù)相關(guān)的 Visio 圖表（而不使用靜態(tài)圖片）來顯示數(shù)據(jù)，這些圖表易于刷新，并能夠顯著提高生產(chǎn)率。使用 Office Visio 2007 中的各種圖表可了解、操作和共享企業(yè)內(nèi)組織系統(tǒng)、資源和流程 的有關(guān)信息。

使用 Office Visio 2007 中的新增功能或改進(jìn)功能，可以更輕松地將流程、系統(tǒng)和復(fù)雜信息可視化：

借助模板快速入門。Office Visio 2007 提供了特定工具來支持 IT 和商務(wù)專業(yè)人員的不同圖表制作需要。使用 Office Visio Professional 2007 中的 ITIL（IT 基礎(chǔ)設(shè)施庫(kù)）模板和價(jià)值流圖模板，可以創(chuàng)建種類更廣泛的圖表。使用預(yù)定義的 Microsoft SmartShapes 符號(hào)和強(qiáng)大的搜索功能可以找到合適的形狀，而無論該形狀是保存在計(jì)算機(jī)上還是網(wǎng)站上。

快速訪問常用的模板。通過瀏覽簡(jiǎn)化的模板類別和使用大模板預(yù)覽，在新增的“入門”窗口中查找所需的模板。使用“入門”窗口中新增的“最近打開的模板”視圖找到您最近使用的模板。

從示例圖表獲得靈感。在 Office Visio Professional 2007 中，打開新的“入門”窗口和使用新的“示例”類別，可以更方便地查找新的示例圖表。查看與數(shù)據(jù)集成的示例圖表，為創(chuàng)建自己的圖表獲得思路，認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)為眾多圖表類型提供更多上下文的方式，以及確定要使用的模板。

無需繪制連接線便可連接形狀。只需單擊一次，Office Visio 2007 中新增的自動(dòng)連接功能就可以將形狀連接、使形狀均勻分布并使它們對(duì)齊。移動(dòng)連接的形狀時(shí)，這些形狀會(huì)保持連接，連接線會(huì)在形狀之間自動(dòng)重排。

Microsoft Office Visio 2007 繪圖和圖表制作軟件有助于 IT 和商務(wù)專業(yè)人員輕松地可視化、分析和交流復(fù)雜信息。它能夠?qū)㈦y以理解的復(fù)雜文本和表格轉(zhuǎn)換為一目了然的 Visio 圖表。該軟件通過創(chuàng)建與數(shù)據(jù)相關(guān)的 Visio 圖表（而不使用靜態(tài)圖片）來顯示數(shù)據(jù)，這些圖表易于刷新，并能夠顯著提高生產(chǎn)率。使用 Office Visio 2007 中的各種圖表可了解、操作和共享企業(yè)內(nèi)組織系統(tǒng)、資源和流程的有關(guān)信息。

5 計(jì)算機(jī)在科技論文撰寫及演講中的應(yīng)用

科技論文是作者對(duì)所從事的研究進(jìn)行的集假說。數(shù)據(jù)和結(jié)論為一體的概括性論述，是科學(xué)研究工作的重要內(nèi)容。撰寫論文主要目的是與同行交流，介紹作者研究工作，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，獲得同行專家的意見并改進(jìn)作者的工作。撰寫科技論文還是對(duì)研究工作的整理，總結(jié)和精煉的過程，有助于作者系統(tǒng)地思考，調(diào)整和完善研究思路。[6] Microsoft Word 2007是目前全世界最流行的文字編輯軟件，可以用它來編輯和發(fā)送電子郵件，編輯和處理網(wǎng)頁(yè)等。Mircrosoft Word為我們提供了文本和符號(hào)的編輯和修改，公式的編輯輸入，有詳細(xì)的字體和段落格式的設(shè)置以及頁(yè)面設(shè)置，頁(yè)眉頁(yè)腳的編輯，表格的制作，圖形的編輯，目錄的操作和文檔的打印等。

在撰寫論文也常常涉及到化工文獻(xiàn)的查詢，如果這項(xiàng)工作沒有計(jì)算機(jī)，那么其難度將是不可想象的！首先，全面的查閱文獻(xiàn)就成為不可能，化工行業(yè)遍布全球，分布之廣就是人力所不能完成的工作，其次，化工文獻(xiàn)眾多，人的大腦是不可能將其全面的進(jìn)行歸類和總結(jié)。而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)卻能將這些復(fù)雜的問題解決掉，為我們的化工事業(yè)掃輕障礙。計(jì)算機(jī)在化工控制方面的應(yīng)用

70年代，一些著名的儀表公司推出了Dcs集散控制系統(tǒng)，使計(jì)算機(jī)集中控制和直接數(shù)字控制得以在全球迅速推廣應(yīng)用。80年代，計(jì)算機(jī)過程控制已進(jìn)人高一層次，可完成Prn控制、順序控制和能量控制，圖示功能得到增強(qiáng)，并能實(shí)現(xiàn)PID參數(shù)自整定。90年代以來，發(fā)展更為迅速，RISC工作站使圖形窗口更完善，操作更方便，人機(jī)接口、容錯(cuò)技術(shù)和通訊網(wǎng)絡(luò)都得到進(jìn)一步發(fā)展?；どa(chǎn)過程自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)，能根本改變勞動(dòng)方式，提高工人文化技術(shù)水平。[5] 6 7 計(jì)算機(jī)在過程模擬中的應(yīng)用

人工智能是計(jì)算機(jī)發(fā)展的最高境界，也是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的重要領(lǐng)域?；瘜W(xué)的各個(gè)相關(guān)學(xué)科普遍具有知識(shí)量大、過程復(fù)雜、相對(duì)規(guī)律性較差的特點(diǎn)。利用計(jì)算機(jī)的海量信息存儲(chǔ)能力、準(zhǔn)確的邏輯判斷分析能力和強(qiáng)大的計(jì)算能力，建立化學(xué)類專家系統(tǒng)具有重要的意義。因此需要了解掌握計(jì)算機(jī)智能化技術(shù)，結(jié)合邏輯運(yùn)算、數(shù)據(jù)庫(kù)管理和決策判斷等技術(shù)知識(shí)，為建立各種化學(xué)化工模擬系統(tǒng)做知識(shí)儲(chǔ)備。

9結(jié)語

本文簡(jiǎn)單介紹了計(jì)算機(jī)在化學(xué)化工各個(gè)領(lǐng)域中的不同應(yīng)用，闡述了現(xiàn)代化學(xué)與計(jì)算機(jī)密不可分的關(guān)系，為我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)習(xí)提供了方法和途徑。隨著計(jì)算機(jī)的高速發(fā)展，它在化學(xué)化工中的應(yīng)用必將更加擴(kuò)大。

參考文獻(xiàn)：

[1] 溫福星.張春娟.計(jì)算機(jī)在化工中的應(yīng)用.現(xiàn)代企業(yè)教育.2009.5.[2] 溫小明；計(jì)算機(jī)在化工中的應(yīng)用廣闊前景；計(jì)算機(jī)與應(yīng)用化學(xué)；2008 [3]楊剛.ChemWindow 6.0 在化學(xué)化工及教學(xué)中的應(yīng)用[J].化學(xué)教育,2003,24(10)[4]百度文庫(kù).計(jì)算機(jī)在化工中的應(yīng)用

[5]黃如輝；計(jì)算機(jī)控制技術(shù)在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用；上海化工；1994,(06).[6]李謙；毛利群；房曉敏；計(jì)算機(jī)在化學(xué)化工中的應(yīng)用；化學(xué)工業(yè)出版社，2010 8

第四篇：計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用

21世紀(jì)數(shù)字化信息時(shí)代，多媒體輔助教學(xué)已由開始時(shí)的在優(yōu)質(zhì)課、示范課上的 “表演”，正向課堂教學(xué)邁進(jìn)，尤其是英語課堂教學(xué)。英語課堂上和諧高效的教學(xué)氛圍的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生主體性的更大發(fā)揮，使學(xué)生在積極參與、口腦并用中主動(dòng)發(fā)展。然而，如果過多過濫運(yùn)用多媒體教學(xué)，違背了多媒體 “輔助”教學(xué)的宗旨，使學(xué)生在課堂上走馬觀花，無意注意過多而導(dǎo)致課堂教學(xué)流于形式。如何在英語課堂教學(xué)中恰如其分地使用好多媒體輔助教學(xué)呢？

一、注重課件風(fēng)格和教師教學(xué)風(fēng)格的一致性 教師通過課件按照自己設(shè)計(jì)的邏輯進(jìn)程，選用最適合自己的教法，有效地組織教學(xué)。因而課件必須充分展現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)過程中，教師往往形成了自身固有的、為學(xué)生所適應(yīng)的教學(xué)風(fēng)格。所以在設(shè)計(jì)課件腳本的過程中，教師應(yīng)親自創(chuàng)作，自然地把自身的風(fēng)格融入到課件中，體現(xiàn)自己的教育思想，又讓學(xué)生易于接受，二、避免把英語課變成多媒體課件展示課 合理地運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)能給英語課堂教學(xué)飛躍，但是，過多地使用多媒體，英語課變成多媒體課件展示課，教師就成了 “放映員”，就會(huì)帶來過猶不及的后果。在多媒體輔助教學(xué)的過程中，教師應(yīng)發(fā)揮其主導(dǎo)作用。例如：英語課堂上開始時(shí)的 “Free Talk”、值日生的 “Daily Report”或師生的口頭交流，是培養(yǎng)學(xué)生聽說能力的好方式，它是計(jì)算機(jī)所不可替代的。英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的語言學(xué)科，必須通過師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間大量的用英語進(jìn)行的交流，才能培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力。在教學(xué)中，教師應(yīng)使學(xué)生明確聽或看的目的，使他們有心理準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)他們的注意力，以恰到好處地發(fā)揮教師自身的主導(dǎo)作用和多媒體的輔助作用。

三、注重各類媒體的結(jié)合應(yīng)用。在英語課堂教學(xué)，計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)必須和傳統(tǒng)的教學(xué)媒體結(jié)合使用，才能發(fā)揮最大的教學(xué)效益。

1、避免只重多媒體而忽視常規(guī)教學(xué)媒體和手段 教師不應(yīng)一味趕潮流，而應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要選擇合適的媒體和手段，合理地使用多媒體與常規(guī)媒體和手段，發(fā)揮其各自的長(zhǎng)處。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、教學(xué)內(nèi)容實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用媒體形式是我們不變的原則。

2、避免把投影屏幕當(dāng)成黑板 在英語課堂上，教師應(yīng)隨時(shí)根據(jù)教學(xué)進(jìn)展需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操練，從而達(dá)到運(yùn)用英語進(jìn)行交際的目的。實(shí)驗(yàn)證明，課上記筆記的學(xué)生回想當(dāng)時(shí)講過的內(nèi)容的概率是不做筆記的七倍。（賈冠杰，1996）所以完全用屏幕代替黑板，就會(huì)影響計(jì)算機(jī)多媒體在幫助我們解決教學(xué)疑難問題方面優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。

四、注重 “以人為本”，發(fā)揮學(xué)生的主體性。在教育過程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)的使用，為我們創(chuàng)造這些條件提供了極大的便利。然而，用多媒體展示英語語篇或?qū)υ挷牧蠒r(shí)，只是把文中情景和有聲語言展示給學(xué)生，它無法取代學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情景中用英語進(jìn)行的交際操練。所以，我們?cè)谥谱骱褪褂谜n件時(shí)，應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)口、積極參與。總而言之，在英語課堂教學(xué)中，如果我們能合理適時(shí)地使用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的情境，解決英語教學(xué)的視聽等有關(guān)教學(xué)問題，使學(xué)生通過視聽感知英語語言素材，發(fā)展視聽能力；同時(shí)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，使學(xué)生在有限的課堂上獲得英語基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，語言基本技能得到訓(xùn)練，為實(shí)現(xiàn)用英語進(jìn)行交際打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這樣，我們就達(dá)到了引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段——計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)到英語課堂教學(xué)中來的真正目的。一，多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中有著很多優(yōu)勢(shì)：(一)、有利于創(chuàng)設(shè)良好的英語交際環(huán)境

英語課堂教學(xué)要讓學(xué)生在課堂上多進(jìn)行交際。交際可以是書面的，也可以是口頭的。作為教師，要事先對(duì)話題、情景、訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。交際活動(dòng)要讓學(xué)生練習(xí)表達(dá)能力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)練習(xí)表達(dá)能力。要做到這點(diǎn)，老師必須創(chuàng)設(shè)良好的交際環(huán)境。離開情景進(jìn)行教學(xué)是不現(xiàn)實(shí)的，而充分利用多媒體技術(shù)則是一個(gè)很好的手段。(二)、有利于拓展學(xué)生的思維空間

教學(xué)中運(yùn)用多媒體的關(guān)鍵在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而使學(xué)生的能力得到進(jìn)一步的提高。而通過文字、圖象和聲音作用與學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺，使學(xué)生更主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

(三)、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

多媒體直觀、形象、豐富多彩，并能貯存大量的資料信息，為我們創(chuàng)設(shè)了更多的情境。同時(shí)也發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，營(yíng)造了輕松、愉快又適度緊張的學(xué)習(xí)氛圍，提高了教學(xué)的質(zhì)量和效果。但在輔助教學(xué)的過程中，我們還存在著一些誤區(qū)：在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，教師起主導(dǎo)作用。多媒體是一種輔助手段，如果盲目的依賴多媒體或者采用多媒體把教學(xué)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)，那么教師就會(huì)被多媒體束縛，起不到主導(dǎo)的作用。在教學(xué)過程中，必須發(fā)揮學(xué)生的主體作用。多媒體只是屬于輔助教學(xué)的一種手段，起到調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，啟發(fā)學(xué)生思路的作用。必須避免多媒體運(yùn)用占據(jù)學(xué)生思考、分析的時(shí)間。在多媒體課件的運(yùn)用中，有很多聲音、圖像、文字等，能大量的滿足學(xué)生視、聽的感官需求。于是，有些教師便在這方面做文章，在課件中集中大量聲音、圖像信息，造成無效信息，既分散了學(xué)生的注意力，又影響教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也減少了學(xué)生在課上說的時(shí)間，英語課也成了課件展示課。多媒體輔助教學(xué)有著明顯的優(yōu)點(diǎn)。于是，有些老師便片面追求課件輔助教學(xué)，甚至形成沒有課件就開不了公開課，而有些教師的課件也只是簡(jiǎn)單文字圖片堆積，這些只需用投影、圖片就可以實(shí)現(xiàn)，這就造成了資源的浪費(fèi)。所以教師也要適度的選擇多媒體，讓多媒體與常規(guī)手段有效的結(jié)合起來。這是我對(duì)多媒體在英語教學(xué)中運(yùn)用的淺顯認(rèn)識(shí)，而我認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)使用必要的多媒體技術(shù)，讓多媒體真正起到輔助教學(xué)的作用。

二、多媒體在外語教學(xué)中的地位和作用

在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教學(xué)以教師講授、使用粉筆加黑板為主的傳授方式，學(xué)生處在被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。隨著教育改革的深化，這種教學(xué)方式已經(jīng)在發(fā)生變化，教師正在重新認(rèn)識(shí)教學(xué)過程，改變外語教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，把大量的知識(shí)、信息，科學(xué)快速有效地傳輸給學(xué)生，這是當(dāng)今課堂教學(xué)對(duì)教師的一大挑戰(zhàn)。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展正逐漸成為英語學(xué)習(xí)和現(xiàn)代教育的新模式，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的多媒體教學(xué)形式，促進(jìn)了外語教學(xué)的更新，它給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注入了新的活力，它在英語教學(xué)中的作用正變得越來越重要。多媒體教學(xué)是現(xiàn)代外語教學(xué)技術(shù)的組成部分，它是指：將計(jì)算機(jī)、錄像機(jī)、錄音機(jī)、投影儀、VCD教學(xué)軟件等多種媒體集中于一體，由教師根據(jù)不同課型的要求，靈活地用相關(guān)的媒體進(jìn)行教學(xué)。它具有感覺、表示、顯示、存儲(chǔ)、傳輸?shù)淖饔?。多媒體的應(yīng)用已經(jīng)對(duì)外語教學(xué)產(chǎn)生了巨大影響。它可以用來設(shè)計(jì)全新的整體教學(xué)過程和交互性、個(gè)性化的訓(xùn)練方式，展示教師的教學(xué)構(gòu)思和新的創(chuàng)意，促使教學(xué)過程發(fā)生根本的變化，促使學(xué)生改變傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，形成教師、學(xué)生、教材和教學(xué)方式的新組合。自從多媒體問世以來，它已經(jīng)在外語教學(xué)中占據(jù)了重要位置。它可以為語言學(xué)習(xí)者提供一個(gè)良好的視覺、聽覺的交互式語言環(huán)境。多媒體在提供語言操練和摹仿上起到了其他教學(xué)手段無法相比的作用。

皮亞杰說：“所有智力方面的工作都要依賴興趣?！倍?、形象、動(dòng)作、聲音等是最容易引起學(xué)生本能的興趣。另外，從記憶的角度看，人們對(duì)動(dòng)畫的記憶最強(qiáng)、圖片次之，文字最弱。因此，利用多媒體的聲、光、色、影俱全的功能，將靜止的圖片設(shè)計(jì)成色彩明快、形象活潑、動(dòng)作有趣、聲音優(yōu)美的動(dòng)畫，吸引學(xué)生的注意力?！秾W(xué)習(xí)的革命》一書中指出：教師授課的原則應(yīng)當(dāng)是：1.開啟所有的感官；2.避免單獨(dú)的說教；3.對(duì)多種“無意識(shí)”方法的協(xié)調(diào)；4.學(xué)習(xí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)換。而多媒體正是綜合了圖形學(xué)、圖像處理、影視藝術(shù)、音樂美術(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)、人工智能、信息學(xué)、電子技術(shù)學(xué)等眾多學(xué)科與技術(shù)的一門技術(shù)，它集文字、圖形、圖像、聲音、視頻影像，二維三維動(dòng)畫等各種信息于一體，它能夠充分調(diào)動(dòng)人們的視覺和聽覺處理功能。一切信息輸入都是由感官開始的。在英語教學(xué)中，信息的輸入是有目的、有計(jì)劃進(jìn)行的。輸入（input）與輸出（output）是以記憶為中心的.有關(guān)研究表明：?jiǎn)螒{聽覺獲取知識(shí)，能記憶15%的內(nèi)容；單憑視覺獲取知識(shí)，能記憶25%的內(nèi)容；聽覺視覺同時(shí)運(yùn)用，能記憶65%的內(nèi)容。而運(yùn)用多媒體進(jìn)行英語教學(xué)可以使學(xué)生的聽力與視覺同時(shí)接受刺激,激發(fā)學(xué)生的興趣，提高記憶效率。在英語教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)，旨在優(yōu)化聽、說、讀、寫的訓(xùn)練過程，提高語言訓(xùn)練的效率，高質(zhì)量地完成英語教學(xué)目標(biāo)。

三、多媒體在英語教學(xué)的應(yīng)用

在外語教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，用多媒體形式設(shè)計(jì)課件，操作方便，界面友好，表達(dá)規(guī)范，構(gòu)思新穎，層次清楚，畫面生動(dòng)、形象、直觀，情景交融，知識(shí)結(jié)構(gòu)完整，不易混淆，既有藝術(shù)性和欣賞性，又具有教學(xué)的獨(dú)立性。利用Authorware、powerpoint的交互功能，新課內(nèi)容可隨時(shí)調(diào)整。英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，語言的形成有賴于一定的環(huán)境和背景，而課堂上僅利用掛圖或教師的語言創(chuàng)設(shè)情景，往往使學(xué)生難以產(chǎn)生身臨其境的感覺，容易產(chǎn)生枯燥乏味和令人沉悶的感覺，既影響教學(xué)效果，也給師生帶來心理負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致“厭學(xué)”情緒滋長(zhǎng)。而多媒體則可以超越時(shí)空，把教學(xué)內(nèi)容及其延伸情景,生動(dòng)逼真地再現(xiàn)眼前。我們知道，一節(jié)課的成敗，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生所 獲得的知識(shí)80%來源與課堂，優(yōu)化英語課堂結(jié)構(gòu)顯得尤為重要，而電腦多媒體為優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)提供了重要而有效的保證。課件的設(shè)計(jì)是教 學(xué)過程的前提，制作一個(gè)課件，從選題、策劃構(gòu)思、制作，調(diào)試完成，整個(gè)過程就是將自己的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)目的、內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的方式按順序和控制方法通過計(jì)算機(jī)語言加以描述，并調(diào)試成為可運(yùn)行的程序。多媒體課件在以下的教學(xué)情況：1．語法復(fù)雜、概念抽象、難以用簡(jiǎn)單的語言進(jìn)行解釋的詞匯。2．教材內(nèi)容具有大的時(shí)間跨度，文化背景知識(shí)比較復(fù)雜。3．需要橫向、縱向進(jìn)行比較的句型、語法等綜合課型的運(yùn)用中具有傳統(tǒng)教學(xué)不可比擬的優(yōu)越性。

1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

優(yōu)化教學(xué)過程，分解難點(diǎn)，是學(xué)習(xí)內(nèi)容與認(rèn)知結(jié)構(gòu)一致性的重要環(huán)節(jié)。另外，應(yīng)用多媒體融知識(shí)性、趣味性、靈活性、新穎性于一體，使抽象的知識(shí)變得具體化，簡(jiǎn)單化、直觀化，縮短了客觀實(shí)物與學(xué)生之間的距離，從而降低了難度，使學(xué)生容易接受。例如：在介詞的教學(xué)中：in、on、under、front、behind、near etc,用Authoware 制作一幅畫面：一張桌子，一只貓?jiān)谧雷由?，問學(xué)生“Where is the cat?”,學(xué)生回答“It is on the desk.”,然后拖動(dòng)小貓，學(xué)生根據(jù)小貓和桌子位置關(guān)系回答出“It is in/under/front/behind/near the desk.”使學(xué)生在單詞與事物、動(dòng)作等客觀事物間建立起直接的聯(lián)系。從而獲得深刻、清晰的感知，學(xué)得快，記得牢。

2.優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)生是課堂的主體，英語課根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力與語言運(yùn)用能力。為了達(dá)到這一目標(biāo)，利用多媒體創(chuàng)造文化語言環(huán)境，使學(xué)生自覺或不自覺地體驗(yàn)異國(guó)文化氛圍，讓學(xué)生獲得較為直觀的知識(shí)，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。如JEFC III Lesson 54 Christmas Day,為了讓學(xué)生能真切地感受圣誕節(jié)的氣氛，我制作了一個(gè)圣誕節(jié)片段：利用Authorware，制做出4幅課文主要內(nèi)容的動(dòng)畫：精心裝飾的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇，伴隨著優(yōu)美的圣誕音樂，從遠(yuǎn)方過來?。學(xué)生在觀看課件的同時(shí)，配以課文聽力，感受新知識(shí)并幫助了解課文大意。

3.活化教材，拓寬授課方法

利用多媒體的交互功能，充分發(fā)揮課件在英語教學(xué)的作用，使教材內(nèi)容更生活化、具體化，讓課本內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生身如其境，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容有親切感，進(jìn)而產(chǎn) 求知欲，變被動(dòng)聽取為主動(dòng)探求。在學(xué)習(xí)句型“Can I help you?” “I want a ?.” “How much is it ?”等句子時(shí)，在課件里插入一段supermarket的畫面，看完后，把講臺(tái)布置成一個(gè)“柜臺(tái)”，學(xué)生把準(zhǔn)備好的玩具、文具等“商品”拿出來，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)購(gòu)物環(huán)境，立刻激起了學(xué)生的興奮點(diǎn)，學(xué)生們急于“購(gòu)物”，于是英語交際能力自然形成，語言材料被活化，學(xué)生自然而然地接受了新知識(shí)。

4.增大信息量

教師只用一只小小的鼠標(biāo)，就可以避免多次交換使用錄音機(jī)、錄相機(jī)、幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀、掛圖等等，大大提高了信息輸出量，加快課堂節(jié)奏，增大課堂密度，節(jié)約了大量的板書時(shí)間。多媒體教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代快節(jié)奏的需要，滿足學(xué)生的求知欲，擴(kuò)大與課文相關(guān)的材料。如在學(xué)習(xí)圣誕節(jié)時(shí)，讓學(xué)生了解西方國(guó)家的主要節(jié)日，并比較中西方習(xí)俗的異同，使學(xué)生的求知欲得到滿足，思維得到拓展。

5.發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)自學(xué)能力

多媒體對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力有獨(dú)特的效果，它能讓學(xué)生充分感知事物，化抽象為具體，豐富學(xué)生的 思維內(nèi)容，加強(qiáng)思維的廣度，提高思維的靈活性，強(qiáng)化思維能力。在教學(xué)過程中，為了體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，可以視具體內(nèi)容調(diào)整講授順序，增加學(xué)生思考的內(nèi)容，另外可以通過設(shè)疑，抓住思路，促進(jìn)學(xué)生思考，提高學(xué)生參與程度。在教學(xué)過程中可以通過層層設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生思考。如在JEFC III Lesson 54 Christmas Day,中JEFC III Lesson 54 Christmas Day,設(shè)置疑問“Is there really a Father Christmas in the world?”學(xué)生帶著問題觀看課件，精彩畫面以及動(dòng)人的音樂使學(xué)生在不知不覺中完成思維過程，找出答案。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來后，他們就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就能自覺端正學(xué)習(xí)態(tài)度，與教師“同頻共振”，深入理解教師講授的內(nèi)容，甚至?xí)稣n文的局限，通過各種渠道去獲取新知識(shí)，從而將“被動(dòng)學(xué)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)”，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

四、多媒體運(yùn)用中存在的主要問題

在英語教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)，旨在優(yōu)化聽、說、讀、寫的訓(xùn) 練過程，提高語言訓(xùn)練的效率，高質(zhì)量地完成英語教學(xué)目標(biāo)。多媒體技術(shù)作為輔助教學(xué)的手段，有其優(yōu)越性，如果我們只追求形式，盲目使用多媒體，效果會(huì)適得其反。當(dāng)前，多媒體在英語教學(xué)中主要存在 以下問題：

（一）多媒體的功能被弱化

（1）將多媒體當(dāng)作投影儀來使用

有些英語教師忽視了多媒體動(dòng)畫與視聽結(jié)合的功能，將教材中的靜態(tài)畫面搬上屏幕，將多媒體設(shè)備當(dāng)作簡(jiǎn)單的投影儀來使用，致使設(shè)計(jì)出的畫面無動(dòng)感，教學(xué)沒有生氣，多媒體輔助教學(xué)名存實(shí)亡。

（2）缺乏從教學(xué)的角度設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，多媒體運(yùn)用的形式單一

一些英語教師在運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)時(shí)，沒有從教學(xué)的角度進(jìn)行設(shè)計(jì)，而是孤立地使用課件，弱化了以下幾個(gè)方面： ①教學(xué)環(huán)節(jié)方面

新授課一般包括復(fù)習(xí)、介紹、操練、練習(xí)和鞏固五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生經(jīng)過理解、記憶、復(fù)用和活用的過程掌握所學(xué)語言，但是有的教師只將多媒體運(yùn)用在某一環(huán)節(jié)，沒有形成“導(dǎo)入—反饋”的教學(xué)形態(tài)。②教學(xué)內(nèi)容方面

多媒體必須在學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)之間架起一座橋梁，通過多種表現(xiàn)形式使學(xué)習(xí)內(nèi)容與認(rèn)知結(jié)構(gòu)趨于一致。英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，教學(xué)內(nèi)容離不開英語語音、語法和詞匯。許多英語教師教學(xué)時(shí)，只重視對(duì)詞匯教學(xué)的設(shè)計(jì)，而忽略對(duì)語音和語法教學(xué)的設(shè)計(jì)。有的教師甚至為了追求多媒體的形象和直觀性而孤立地進(jìn)行詞匯教學(xué)。這就違背了英語教學(xué)中語音、語法、詞匯并重的原則。③課堂教學(xué)類型方面

常用的英語課型有講練課、鞏固課、復(fù)習(xí)課、閱讀課和語法課等?，F(xiàn)在的多媒體輔助教學(xué)大都是對(duì)講練課進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)其它課型很少有人問津。其實(shí)，多媒體對(duì)其它課型同樣能起到優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)效果的作用。例如，在復(fù)習(xí)課中，教師既可運(yùn)用多媒體歸納和整理語音、詞匯、語法的要點(diǎn)，又可以為學(xué)生情景，歸納日常生活中的習(xí)慣用語提供幫助。這樣才能充分發(fā)揮多媒體的視聽結(jié)合、信息量大、節(jié)奏快的特點(diǎn)，幫助學(xué)生把知識(shí)條理化和系統(tǒng)化，同時(shí)也能強(qiáng)化對(duì)學(xué)生聽、說、讀、寫能力訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)效率。

（二）過分追求聲像效果，淡化了學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握

多媒體集聲、像、動(dòng)畫于一體，有豐富多彩的視聽效果，可以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。但在課堂設(shè)計(jì)和運(yùn)用時(shí)，有的教師片面追 求花哨的視聽與動(dòng)畫效果，導(dǎo)致學(xué)生注意力集中在多媒體上，而無意注意使學(xué)生無法專心于視聽媒體所蘊(yùn)涵的教學(xué)內(nèi)容。

五、解決問題的辦法

針對(duì)當(dāng)前多媒體輔助英語教學(xué)中存在的問題，我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.把握整體性原則，加強(qiáng)多媒體輔助課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)

在教學(xué)手段和教學(xué)模式的運(yùn)用過程中，教學(xué)設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)媒體和方法等要素構(gòu)成了教學(xué)活動(dòng)。選擇教學(xué)媒體時(shí)要把握整體性原則，既然要考慮教學(xué)的需要，又要注重突出和發(fā)揮多媒體的特點(diǎn)與功能。把握“適時(shí)、適度、適當(dāng)”的原則，發(fā)揮多媒體的最佳效果

“適時(shí)”就是運(yùn)用多媒體時(shí)要選擇最有利于學(xué)生掌握教學(xué)要點(diǎn)，并 使教學(xué)達(dá)到最佳效果的時(shí)機(jī)?！斑m當(dāng)”就是多媒體要用在“精彩”之處，用在有利于學(xué)生內(nèi)化教學(xué)內(nèi)容之處?！斑m度”就是多媒體的運(yùn)用要做到 既不喧賓奪主地濫用，也不能因噎廢食而全然不用。在英語教學(xué)過程 中，運(yùn)用多媒體技術(shù)應(yīng)以“適時(shí)、適度、適當(dāng)”為原則，找準(zhǔn)多媒體與 教學(xué)內(nèi)容的切入點(diǎn)。同時(shí)，還要加強(qiáng)多媒體輔助教學(xué)的針對(duì)性，避免 過分依賴多媒體手段。英語教師應(yīng)當(dāng)明確：多媒體僅是輔助課堂教學(xué) 優(yōu)化教學(xué)效果的手段。教師只有針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把握好教學(xué)內(nèi)容的深度，合理使用多媒體課件，才能取得良好的教學(xué) 效果。應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，不同于一般課堂教學(xué)，教學(xué)方法應(yīng)與之適 應(yīng)，“自學(xué)”、“啟發(fā)”、“探究”等是多媒體輔助教學(xué)常采用教學(xué)模式，這有助于發(fā)展思維能力和自學(xué)能力，突出學(xué)生的主體作用?？傊?，在 教學(xué)中應(yīng)根據(jù)具體內(nèi)容精心制作多媒體課件，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使用多媒體所傳授的知識(shí)，貼近學(xué)生的認(rèn)知水平。只有科學(xué)、合理地 將電腦多媒體與教學(xué)規(guī)律及其它教學(xué)因素糅合在一起，才能使多媒體 在教學(xué)過程中發(fā)揮應(yīng)有的作用，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

第五篇：計(jì)算機(jī)在企業(yè)中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)在企業(yè)中的應(yīng)用

在這一個(gè)變化的時(shí)代，一個(gè)計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)相當(dāng)普及的時(shí)代，計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理中的作用正逐步被人們所認(rèn)識(shí)。企業(yè)管理需要引進(jìn)現(xiàn)代化的科技設(shè)施、設(shè)備，用以提高管理水平、服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)管理信息的效能，從而提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。下面我就談?wù)動(dòng)?jì)算機(jī)在企業(yè)的幾方面的應(yīng)用。

一、計(jì)算機(jī)在企業(yè)日常工作中的應(yīng)用。

我覺得這是計(jì)算機(jī)在企業(yè)中最簡(jiǎn)單的使用了，也是計(jì)算機(jī)在企業(yè)中最先的作用。它包括：

1、使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行日常的文字編輯處理，資料信息的查詢和儲(chǔ)存等，對(duì)基本數(shù)據(jù)的收集、處理和分析。

2、可以通過計(jì)算機(jī)建立內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息共享。

通過建立企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)后，可提高日常企業(yè)工作的效率，且能加強(qiáng)各部門之間的信息共享，再者可以加強(qiáng)企業(yè)各部門的合作。

二、會(huì)計(jì)電算化是在企業(yè)會(huì)計(jì)工作中的應(yīng)用。

目前會(huì)計(jì)已經(jīng)是企業(yè)不可少的一個(gè)職位了。在現(xiàn)在的大多企業(yè)中都應(yīng)用會(huì)計(jì)電算化，會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)工作的發(fā)展趨勢(shì)。

1、會(huì)計(jì)電算化使往來賬管理變得更清晰明了，提高了會(huì)計(jì)的分析決策能力和水平，使會(huì)計(jì)的管理職能得以充分發(fā)揮建立和完善了企業(yè)管理制度。

2、會(huì)計(jì)電算化不僅提高了企業(yè)人力資源利用率，而且能保證工作質(zhì)量，使會(huì)計(jì)信息的記錄、匯總、分析更準(zhǔn)確及時(shí)，提高了工作效率和企業(yè)管理水平。

3、會(huì)計(jì)電算化大大加強(qiáng)和改善了會(huì)計(jì)的職能。會(huì)計(jì)電算化完全能夠?qū)崿F(xiàn)會(huì)計(jì)人員對(duì)資金運(yùn)動(dòng)過程的控制。

三、客戶關(guān)系管理已經(jīng)逐漸成為銷售行業(yè)取得良好業(yè)績(jī)的有效手段?？蛻絷P(guān)系管理其核心思想是將企業(yè)的客戶作為最重要的企業(yè)資源通過完善的客戶服務(wù)和深入的客戶分析來滿足客戶的需求，保證實(shí)現(xiàn)客戶的終生價(jià)值?，F(xiàn)在的企業(yè)往往也會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)建立自己的客戶檔案。他們不僅客戶檔案完備，并且整理和利用非常充分。他們將客戶信息整理、分類。進(jìn)行市場(chǎng)定位和市場(chǎng)細(xì)分。確定目標(biāo)客戶和潛在客戶，分別建立客戶檔案。再者，企業(yè)通過計(jì)算機(jī)建立的客戶檔案分析客戶需求情況、影響客戶購(gòu)買的重要因素，掌握其變化趨勢(shì)應(yīng)用現(xiàn)代信息處理技術(shù)，將客戶信息與銷售緊密連接起來，確定重點(diǎn)顧客，重點(diǎn) 聯(lián)系，甚至主動(dòng)聯(lián)系、激發(fā)他們的消費(fèi)需求擴(kuò)大自己的銷售量據(jù)以對(duì)績(jī)效進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和評(píng)價(jià)，調(diào)整營(yíng)銷策略適應(yīng)市場(chǎng)變化。建立客戶檔案的作用是顯而易見的。

四、通過計(jì)算機(jī)可以構(gòu)建企業(yè)的商務(wù)智能應(yīng)用軟件。

現(xiàn)階段許多企業(yè)已經(jīng)應(yīng)用商務(wù)智能技術(shù)，商業(yè)智能建立將有利于企業(yè)信息化的發(fā)展，企業(yè)信息化建設(shè)是通過科學(xué)管理模式、現(xiàn)代信息技術(shù)管理工具來提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。因此積極通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)電子商務(wù)技術(shù)加快商業(yè)信息化建設(shè)推動(dòng)企業(yè)管理及經(jīng)營(yíng)模式變革.能為企業(yè)贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

五、可以通過計(jì)算機(jī)建立電子商務(wù)平臺(tái)。

Internet的迅速發(fā)展使電子商務(wù)飛速興起，電子商務(wù)使客戶、消費(fèi)者和企業(yè)之間形成一種強(qiáng)有力的新型關(guān)系，而這種關(guān)系必須是建立在信息技術(shù)的基礎(chǔ)之上的。電子商務(wù)打破了商務(wù)的時(shí)間、地理、語言、貨幣和文化的界限。在很短的時(shí)間內(nèi)，你可以在因特網(wǎng)上開設(shè)商店并立刻吸引全世界成千上萬的消費(fèi)者。

1、電子商務(wù)降低了營(yíng)銷成本；

2、企業(yè)可以通過電子商務(wù)平臺(tái)增加了推廣自己的渠道；

3、能夠使企業(yè)更加及時(shí)掌握市場(chǎng)信息；

4、企業(yè)可以通過電子商務(wù)平臺(tái)樹立企業(yè)的品牌。

六、企業(yè)可以通過建立自己的網(wǎng)站來拓寬宣傳及銷售渠道。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展帶來了網(wǎng)站建設(shè)的繁榮。企業(yè)可以通過建立屬于自己的網(wǎng)站來加大企業(yè)宣傳的力度。樹立自己的企業(yè)形象?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來越普及，使得越來越多的消費(fèi)者喜歡從網(wǎng)站上了解企業(yè)及商品的信息。這就給商業(yè)信息化建設(shè)帶來契機(jī)。很多企業(yè)（特別是商業(yè)企業(yè)）都想在網(wǎng)絡(luò)上占領(lǐng)一塊陣地為企業(yè)宣傳推廣拓寬渠道。企業(yè)網(wǎng)站的建立，為商業(yè)信息化中電子商務(wù)的發(fā)展創(chuàng)造了條件也為企業(yè)實(shí)現(xiàn)在線銷售、在線支付等技術(shù)提供了基礎(chǔ)信息交流平臺(tái)。