第一篇：計(jì)生部門(mén)“一創(chuàng)雙優(yōu)”工作匯報(bào)

計(jì)生部門(mén)“一創(chuàng)雙優(yōu)”工作匯報(bào)

近來(lái)，全市緊緊圍繞建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽(yáng)這一奮斗目標(biāo)，積極開(kāi)展“創(chuàng)新思想觀念、優(yōu)化干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)。這次集中教育活動(dòng)的開(kāi)展必將進(jìn)一步解放我們的思想、轉(zhuǎn)變我們的作風(fēng)、改善我們的發(fā)展環(huán)境，為濮陽(yáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面。“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)不僅將推動(dòng)濮陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)計(jì)劃生育工作也同樣具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

創(chuàng)新思想觀念，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)是推動(dòng)計(jì)劃生育工作的根本動(dòng)力源泉。市委書(shū)記段喜中在全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”動(dòng)員大會(huì)上講到：“思想觀念是總開(kāi)關(guān)。歷史反復(fù)證明，無(wú)論是一個(gè)國(guó)家還是一個(gè)地區(qū)，每一次跨越式發(fā)展，都得益于思想的解放、得益于觀念的更新和思路的創(chuàng)新?！庇?jì)劃生工作的發(fā)展也是三十年來(lái)不斷解放思想、更新觀念。實(shí)施計(jì)劃生育國(guó)策的必然結(jié)果。實(shí)踐證明，只有創(chuàng)新思想，才能有創(chuàng)新的作為，也才能有超常規(guī)的發(fā)展。日前我們張莊鄉(xiāng)剛剛召開(kāi)了全縣計(jì)劃生育工作基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)臺(tái)賬規(guī)范化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，順利迎接了河南省計(jì)劃生育協(xié)會(huì)對(duì)濮陽(yáng)市抽查的計(jì)劃生育協(xié)會(huì)基層規(guī)范化建設(shè)評(píng)估，這都說(shuō)明了我們?nèi)〉玫某煽?jī)?，F(xiàn)在，我們又迎來(lái)了新的任務(wù)，面臨新的形勢(shì)、新的任務(wù)，我們必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持解放思想不斷拓寬對(duì)新任務(wù)的理解和認(rèn)識(shí)。

優(yōu)化黨員干部作風(fēng)是推動(dòng)計(jì)劃生育工作的關(guān)鍵因素。工作作風(fēng)的好壞直接影響著計(jì)劃生育工作的形象。近幾年，張莊鄉(xiāng)的計(jì)劃生育工作一直走在全縣計(jì)劃生育工作的前列，已成為兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)參觀學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我們面臨基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)，臺(tái)賬資料的電子化、信息化建設(shè)的新課題。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們要加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)做到對(duì)計(jì)劃生育事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)，對(duì)育齡人員全心全意，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，求真務(wù)實(shí)的進(jìn)取精神，敢為人先的創(chuàng)新精神，以人為本的人文精神，培育優(yōu)良的作風(fēng)，打造一支作風(fēng)過(guò)硬、奮發(fā)有為的計(jì)生隊(duì)伍，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)。

優(yōu)化計(jì)生發(fā)展環(huán)境是推動(dòng)人口和計(jì)劃生育發(fā)展的重要保障。環(huán)境包括兩個(gè)方面：一個(gè)是硬環(huán)境，就是我們計(jì)劃生育服務(wù)所的設(shè)施建設(shè)、設(shè)備配置這是我們的外在形象；另一個(gè)是軟環(huán)境，就是我們對(duì)育齡人員的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)手段，這是我們的內(nèi)在素質(zhì)。外樹(shù)形象內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)是我們干好計(jì)劃生育工作的關(guān)鍵因素和重要保障。一方面，我們要嚴(yán)抓紀(jì)律，形成令行禁止的良好工作狀態(tài)；另一方面，要加大教育宣傳的力度，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，以及講團(tuán)結(jié)、講和諧、講奉獻(xiàn)，讓計(jì)劃生育工作者有個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)是人口和計(jì)劃生育科學(xué)發(fā)展的良好契機(jī)。我們要抓住機(jī)遇把這次集中教育活動(dòng)落實(shí)到具體工作中。在活動(dòng)中，我們要理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，查擺解決問(wèn)題貫穿始終，謀求計(jì)劃生育工作科學(xué)發(fā)展。在活動(dòng)中，我們要樹(shù)立為人口和計(jì)劃生育工作奉獻(xiàn)一切的宗旨意識(shí)，識(shí)大體、顧大局共謀發(fā)展的和諧意識(shí)，時(shí)不我待、開(kāi)拓進(jìn)取的趕超意識(shí)，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，努力開(kāi)創(chuàng)張莊鄉(xiāng)人口和計(jì)劃生育工作新局面！

第二篇：一創(chuàng)雙優(yōu)論文

學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”之我思

谷金樓集小學(xué)

劉然然

--創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化班干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境——段喜中

近段時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)段書(shū)記提出的“一創(chuàng)雙優(yōu)”內(nèi)容后，我觸動(dòng)很大，感受很深。教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的價(jià)值在于奉獻(xiàn);教育是追求,追求的價(jià)值在于創(chuàng)新.曾經(jīng)年少的我們,懷著美麗的憧憬,立志獻(xiàn)身于偉大的教育事業(yè)。.可是,隨著年齡的增長(zhǎng), 隨著日復(fù)一日，年復(fù)一年地教育教學(xué)工作的展開(kāi),我們美麗的憧憬不再那么亮麗了,思想滯后、自我滿(mǎn)足，在這個(gè)時(shí)候，怎么辦？南宋教育家朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，所以我個(gè)人認(rèn)為，我們最迫切需要的是要有一股創(chuàng)新的“活水”來(lái)澆灌、激發(fā)，個(gè)人認(rèn)為這股創(chuàng)新的“活水”就是“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)的展開(kāi)。

對(duì)我們教師而言，我們不但要銘記“一創(chuàng)雙優(yōu)”的內(nèi)容，更重要的是要把它的思想精髓貫徹到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。在這次活動(dòng)中有一句話(huà)對(duì)我感觸最深：即通過(guò)集中教育活動(dòng)，破除自我滿(mǎn)足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂(lè)的個(gè)人主義思想觀念;樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。

只記得當(dāng)我看到“自我滿(mǎn)足”這個(gè)詞時(shí)，我的心中不免涌起一陣波瀾。雖然從教時(shí)間只有四年，但是我深深地知道當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書(shū)匠的層次。只是出于“比上不足、比下有余”的自我滿(mǎn)足心態(tài)，以平時(shí)“備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生”為托辭，說(shuō)自己忙、忙，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)、學(xué)習(xí)。朋友曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)我，你知識(shí)面太狹窄，要學(xué)會(huì)博覽群書(shū)，要不然，你會(huì)誤人子弟的。每次回家，母親總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，在工作上，不要總看教學(xué)方面的書(shū)，要多讀各類(lèi)書(shū)籍，要不斷地給自己充電。只有這樣，才能適應(yīng)今天的教育教學(xué)生活。要不，有一天，你會(huì)落伍的?！蔽也蛔〉攸c(diǎn)頭。之后，我自己雖也做過(guò)努力，但只是心血來(lái)潮幾天，過(guò)不了多久，又用以上的借口加以搪塞。從未靜下心來(lái)反省自我，以致從教以來(lái)，教材掂來(lái)掂去，爛熟于胸，教學(xué)也認(rèn)真負(fù)責(zé)，可所教成績(jī)總是不能盡如人意，自己的工作平平常常。自從開(kāi)展了“一創(chuàng)雙優(yōu)”這個(gè)活動(dòng)，我感覺(jué)到再也不能這樣活，再也不能這樣教。錢(qián)校長(zhǎng)在一次集中教育活動(dòng)中說(shuō)的一句話(huà)，我到現(xiàn)在還記憶猶新，那就是，認(rèn)真做事，只能把事情做對(duì)；用心做事，才能把事情做好。我想，原來(lái)的我也許只是在認(rèn)真做事而沒(méi)有用心做事的緣故吧。于是，我想借助“一創(chuàng)雙優(yōu)”這股“活水”，給自己制定一個(gè)“發(fā)展創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的計(jì)劃。

一、要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)準(zhǔn)發(fā)展才是硬道理。

工作成績(jī)都是過(guò)去，發(fā)展才是硬道理。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來(lái)，自已的成績(jī)是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績(jī)。

二、要多學(xué)，博學(xué)，善學(xué)。

發(fā)展主要靠創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有未來(lái)。我們這個(gè)國(guó)家和民族，自古以來(lái)就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問(wèn)之道而著稱(chēng)于世。有句話(huà)說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老，改造到老。”這句話(huà)對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)是再恰當(dāng)不過(guò)了，孰不知當(dāng)今時(shí)代知識(shí)更新快，就像電腦的更新一樣。知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)比，稍有松懈、怠慢，就會(huì)落伍，不能趕上時(shí)代的步伐。但是大家又都知道，教師工作是繁忙的，尤其是班主任老師更是忙上加忙，怎么辦？我想，只要我們發(fā)揚(yáng) “擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去進(jìn)行研究,就沒(méi)有干不好的工作，就沒(méi)

有教不好的學(xué)生。因此我要多閱讀教育理論專(zhuān)著、學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文哲書(shū)籍,來(lái)提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí).真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對(duì)話(huà)，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。于是乎，書(shū)桌上多了一些教育理論專(zhuān)著、學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文哲書(shū)籍、法律文摘等書(shū)刊。慢慢地感覺(jué)到自己的教學(xué)功底深了，視野闊了，講課越來(lái)越順手了，從容了。同時(shí)，自己的心靈被凈化了，情操被陶冶了，文學(xué)素養(yǎng)提高了?，F(xiàn)在是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這給我們老師提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，在上面你可以看同行的博客，從上面吸取很多有價(jià)值的東西?，F(xiàn)在，只要打開(kāi)電腦，第一件事就是關(guān)注同行的博客空間，看他們是如何與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對(duì)話(huà)的，看他們又是如何積累自己的教學(xué)智慧，改進(jìn)自己的教學(xué)方法的。

三、多思，善寫(xiě)，勤交流。曾子曾說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”明確告訴了我們“反思”的重要性。一個(gè)人，特別是我們教師，一定要學(xué)會(huì)反思，尤其是上課以后的反思，不但反思了，還要把它形成于文字，日積月累就會(huì)形成自己的東西，在教研活動(dòng)時(shí)再與同事交流一下，那種不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的感覺(jué)何其美哉！

四、要學(xué)會(huì)韜光養(yǎng)晦，提升自己的素養(yǎng)。

堅(jiān)守“靜坐常思自己過(guò),閑談莫論他人非”的做人格言;樹(shù)立“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的教育理念;堅(jiān)定“退一步天高地闊,讓三分心平氣和”的和諧意識(shí);擁有“像高山一樣巍峨,像大海一樣寬廣的”胸懷.以此來(lái)修養(yǎng)自己的品性，陶冶自己的情操，提升自己的涵養(yǎng)。

五、與學(xué)校榮辱與共。

世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，提高自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對(duì)待工作中的得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

一滴水很難折射出太陽(yáng)的光輝，只有將它放進(jìn)大海，才能顯示出它的波瀾壯闊；一個(gè)人的成長(zhǎng)同樣也離不開(kāi)集體呵護(hù)，只有將它融入集體之中，才能發(fā)揮出其巨大的潛能。我們每一個(gè)人都有一種校榮我榮，校恥我辱的思想，在“一創(chuàng)雙優(yōu)”這股活水的澆灌下，這種思想表現(xiàn)得更為明顯。此時(shí)的你，如果在我們的校園內(nèi)漫步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，處處都充盈著創(chuàng)新的氣息，處處都洋溢著和諧的氣氛，處處都體現(xiàn)著超前的意識(shí)。你聽(tīng)，老師好、謝謝、對(duì)不起，這一句句文明的話(huà)語(yǔ)，體現(xiàn)出每一個(gè)人高雅的素養(yǎng)；你瞧，潔凈的校園，醒目的報(bào)欄、燦爛的笑臉，顯示出校園悠然的氣質(zhì)；你看，樓梯口處，“文明舉止、請(qǐng)靠右行走”等溫柔親切的提示語(yǔ)充分展示出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，讓每一面墻壁都育人”的超前管理思想；班級(jí)內(nèi)，豐富多彩的板報(bào)、激勵(lì)學(xué)生的各種標(biāo)語(yǔ)，記錄著每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，也體現(xiàn)了我們學(xué)校全體班主任的良苦用心。在這樣溫馨、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)、工作、成長(zhǎng)，我們的心情能不愉悅嗎？我們的個(gè)人成長(zhǎng)能不加快嗎？我們的學(xué)生能不健康快樂(lè)地成長(zhǎng)嗎？ 播撒點(diǎn)點(diǎn)希望，育得桃李芬芳。撐一支長(zhǎng)篙，向竹林更深處邁進(jìn)。朋友們，讓我們借“一創(chuàng)雙優(yōu)”這股活水，用我們的智慧、用我們的愛(ài)心、用我們的實(shí)際行動(dòng)把我們谷金樓集小學(xué)這個(gè)共同的家建設(shè)得更加溫馨、更加高效、更加美麗吧！

第三篇：一創(chuàng)雙優(yōu)體會(huì)

六講六比兩帶頭心得體會(huì)

郭書(shū)記在濮陽(yáng)縣第十一次黨大會(huì)上提出，扎實(shí)開(kāi)展“六講六比兩帶頭”集中教育活動(dòng)，隨后，濮陽(yáng)縣掀起了學(xué)習(xí)“六講六比兩帶頭”活動(dòng)的高潮，各局委都召開(kāi)了“六講六比兩帶頭”集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，我單位也不例外。7月26日，由副主任王德功同志主持，“六講六比兩帶頭”督導(dǎo)組成員參加，集中學(xué)習(xí)了郭書(shū)記“六講六比兩帶頭”集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)。會(huì)上，發(fā)改委主任韓廣勇同志就“六講六比兩帶頭”做了重要講話(huà)，深入剖析了我委現(xiàn)存的問(wèn)題，對(duì)廣大干部職工提出了要求，并希望通過(guò)這次學(xué)習(xí)，濮陽(yáng)縣發(fā)改委能以一個(gè)嶄新的面貌投入到今后的工作中去。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我在心里給自己打了一個(gè)重重的問(wèn)號(hào)，我有沒(méi)有做到講大局、比境界，事事以大局為重？有沒(méi)有對(duì)工作充滿(mǎn)了責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)？有沒(méi)有做到對(duì)己清正、對(duì)人公正、對(duì)己嚴(yán)格、對(duì)人平等？有沒(méi)有做到廉潔清正、嚴(yán)格自律？有沒(méi)有做到團(tuán)結(jié)同事、對(duì)同事寬容、理解？有沒(méi)有做到堅(jiān)守原則、確保政令暢通？有沒(méi)有帶頭親民愛(ài)民、始終堅(jiān)持為人民服務(wù)為宗旨？有沒(méi)有帶頭務(wù)實(shí)重干，不怕苦、不怕累，實(shí)事求是？

我捫心自問(wèn)，雖然我做到了一些，雖然我仍然保持潔身自好，雖然我自認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)，雖然我繼續(xù)堅(jiān)持著干一行、愛(ài)一行，然而，我還有很多做的不夠，做的不到位。在業(yè)務(wù)知識(shí)上，我雖然努力學(xué)習(xí)國(guó)家出臺(tái)的各項(xiàng)政策，但仍然有一些不能爛熟于胸，有事碰到一些新問(wèn)題、新生事物，仍然需要咨詢(xún)領(lǐng)導(dǎo)以及上級(jí)單位。碰到一些生疏行業(yè)前來(lái)咨詢(xún)，有時(shí)還需翻看產(chǎn)業(yè)政策，在電腦上查找相關(guān)資料，感到自己業(yè)務(wù)知識(shí)的不嫻熟。在對(duì)待來(lái)訪(fǎng)群眾上，我雖然做到禮貌待人，但有時(shí)還不夠熱情周到。在工作上，我雖然努力做好每一項(xiàng)工作，但有時(shí)難免會(huì)有些浮躁，會(huì)有些許的情緒，工作拖拉，不能吃苦??

我認(rèn)真剖析著自己，把自己的行為與“六講六比兩帶頭”做著比較，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足之處，從今天起，我會(huì)努力按“六講六比兩帶頭”集中教育活動(dòng)的要求，爭(zhēng)當(dāng)政令暢通的示范者、風(fēng)清氣正的實(shí)踐者、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的引領(lǐng)者、務(wù)實(shí)重干的先行者，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，自加壓力，迎難而上，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)重干，為建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽(yáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

“六講六比兩帶頭”心得體會(huì)

7月26日，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我委召開(kāi)了“六講六比兩帶頭”集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，韓主任做了重要講話(huà)，深入剖析了發(fā)改委的現(xiàn)狀，以及存在的問(wèn)題，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

作風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)知識(shí)，并對(duì)廣大干部職工提出了殷切期望，希望通過(guò)這次“六講六比兩帶頭”集中教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，同志們能以一種嶄新的面貌投入到今后的工作中去。

“六講六比兩帶頭”集中教育活動(dòng)是“一創(chuàng)雙優(yōu)”教育活動(dòng)的延伸，主要任務(wù)是通過(guò)深化“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)，下大力氣解決干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊(duì)伍打造成政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正、勇于開(kāi)拓進(jìn)取、能征善戰(zhàn)的“鐵軍”，努力開(kāi)創(chuàng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新局面?！傲v六比兩帶頭”集中教育活動(dòng)是對(duì)“一創(chuàng)雙優(yōu)”內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新，是對(duì)“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)的延續(xù)和深化、鞏固和發(fā)展，是我們面對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)、新任務(wù)，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，形成良好風(fēng)氣的一項(xiàng)重要舉措。

這次“六講六比兩帶頭”集中教育活動(dòng)，重在解決干部隊(duì)伍中存在的一些問(wèn)題，我們的干部隊(duì)伍中，確實(shí)存在著一些紀(jì)律性不強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，為人民服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，辦事效率低下，工作拖沓，懶惰渙散，我行我素，政令不通，心浮氣躁，不思進(jìn)取，心胸狹隘，處事不公的現(xiàn)象，這些問(wèn)題嚴(yán)重影響著我們的工作，影響著濮陽(yáng)想的形象，影響著干部在人民群眾心目中的形象。我們必須克服這種現(xiàn)象，從根源解決問(wèn)題。

我們只有認(rèn)清自己，深入剖析自己，查擺問(wèn)題，找出整

改措施，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，努力提升自己。一要始終把學(xué)習(xí)貫穿始終，打好過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識(shí)能力基礎(chǔ)，才能把工作做好。二要改進(jìn)工作方法，始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，把心思更多地用在服務(wù)百姓生活、解決民生問(wèn)題上，深懷愛(ài)民之心，真心與百姓交朋友；恪守為民之責(zé)，切實(shí)為人民掌好權(quán)、用好權(quán)。三要?jiǎng)?wù)實(shí)重干，從現(xiàn)在做起，從我做起，一切立足于早、快、效，精心謀劃，善于運(yùn)作，把工作做仔細(xì)，把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)，努力做務(wù)實(shí)重干的帶頭人。

我們要以這次集中教育活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，提高自身素質(zhì)，優(yōu)化工作作風(fēng)，為建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽(yáng)做出自己的貢獻(xiàn)

xx大隊(duì)“純潔隊(duì)伍風(fēng)氣、促進(jìn)內(nèi)部和諧”

教育活動(dòng)心得體會(huì)

xx大隊(duì)防火參謀：

胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)，強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，全面加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)。支隊(duì)安排“純潔隊(duì)伍風(fēng)氣，促進(jìn)內(nèi)部和諧”教育活動(dòng)，就是要從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，著力解決干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，促進(jìn)隊(duì)伍穩(wěn)定，融洽內(nèi)部關(guān)系。

做事先做人，做官先做人。我認(rèn)為“純潔隊(duì)伍風(fēng)氣，促進(jìn)內(nèi)部和諧”的關(guān)鍵是要求我們做一個(gè)正直的人。

中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，為人類(lèi)傳承文明、樹(shù)立新風(fēng)奠定了良好的基礎(chǔ)，其中正直就是其中的一種。但是現(xiàn)在社會(huì)上“金錢(qián)至上”，“利益至上”成了很多人的人生信條和行為準(zhǔn)則，所以在物欲橫流中正直幾乎被淡忘了。人們已經(jīng)看慣了不良惡習(xí)，認(rèn)為既然存在，管它是否合乎道德規(guī)范，管它是否會(huì)造成不良影響，只要存在的就是合理的。于是，有的事情，雖然知道不對(duì)，但在實(shí)際工作和生活中，卻自覺(jué)不自覺(jué)地遵循著這樣或那樣的潛規(guī)則。伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，受利己主義價(jià)值觀念的侵蝕，一些人的價(jià)值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線(xiàn)都淪喪了，榮辱不分，甚至以恥為榮。很多人在物質(zhì)上過(guò)上了富足的生活，但卻總是感到不快樂(lè)，那是因?yàn)樗麄儐适Я司褓?lài)以生存的家園。一旦好的觀念被拋棄，而更好的觀念還沒(méi)有形成的情況下，觀念斷層帶來(lái)的信仰危機(jī)和思維混亂以及由此導(dǎo)致的各種不良的風(fēng)氣和行為就不足為奇了！

如果人人都認(rèn)同了不良風(fēng)氣，單純認(rèn)為存在的就有理，而不論其是否合理的話(huà)，才是最大的社會(huì)悲哀！所以我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下，難道存在的就是合理的？而應(yīng)該樹(shù)立合理的才是正確的觀念。那么，只有社會(huì)上的好人多了，壞人才難以猖獗；而一旦好人少了，壞人和各種不良風(fēng)氣就甚囂塵

上了！

居庸關(guān)城隍廟大殿有這樣一副楹聯(lián)：“做個(gè)好人，身正心安魂夢(mèng)穩(wěn)；行些善事，天知他鑒鬼神欽?！闭笔亲鰝€(gè)好人的首要條件。行得正，走得端，才能“身正不怕影子斜”。如果你是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，那么“上梁不正下梁歪”，“正人先正己”。一個(gè)正直的人肯定是一個(gè)講正氣的人，是一個(gè)忠誠(chéng)于國(guó)家、忠誠(chéng)于家庭，對(duì)工作勇于負(fù)責(zé)的人。所以要做一個(gè)“勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用；心系群眾、服務(wù)人民；真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事；秉公用權(quán)、廉潔從政；生活正派、情趣健康，”的好干部，首先要做一個(gè)正直的人。

生活無(wú)小事，人生無(wú)小事，做個(gè)正直的人，做一個(gè)“講正氣樹(shù)新風(fēng)”的黨員干部，必須腳踏實(shí)地時(shí)時(shí)謹(jǐn)行，處處慎獨(dú)，堂堂正正地生活、坦坦然然地工作、光明磊落地處世、正正派派地為人！

7月26日上午，縣農(nóng)機(jī)局按照縣委的統(tǒng)一部署和要求，組織召開(kāi)了深化“一創(chuàng)雙優(yōu)”開(kāi)展“六講六比兩帶頭”集中活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。局班子領(lǐng)導(dǎo)、全體干部職工參加了會(huì)議。

會(huì)議由局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)宋建堂主持，傳達(dá)學(xué)習(xí)了《中共濮陽(yáng)縣農(nóng)機(jī)局委員會(huì)深化“一創(chuàng)雙優(yōu)”開(kāi)展“六講六比兩帶頭”集中活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》，黨委委員、紀(jì)委書(shū)記張文彪傳達(dá)了《中共濮陽(yáng)縣委、濮陽(yáng)縣人民政府關(guān)于〈印發(fā)

優(yōu)化干部作風(fēng)嚴(yán)肅工作紀(jì)律的四條禁令〉的通知》，黨委委員、工會(huì)主席黃成傳達(dá)了《中共濮陽(yáng)縣農(nóng)機(jī)局委員會(huì)關(guān)于成立深化“一創(chuàng)雙優(yōu)”開(kāi)展“六講六比兩帶頭”集中活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。

局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)竇憲光就如何開(kāi)展好這次集中活動(dòng)提出了具體要求：一是要高度重視，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“六講六比兩帶頭”集中活動(dòng)的重要性和必要性。二是要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真按照學(xué)習(xí)日程安排，組織好集中學(xué)習(xí)，必須學(xué)完規(guī)定篇目，要結(jié)合思想實(shí)際和工作實(shí)際撰寫(xiě)心得體會(huì)，做好學(xué)習(xí)筆記，做到學(xué)不漏人、人不漏課、課不漏時(shí)，心得體會(huì)達(dá)到規(guī)定篇目。三要落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真查擺。緊緊圍繞“六講六比兩帶頭”集中活動(dòng)內(nèi)容，重新查找思想觀念、工作作風(fēng)、發(fā)展環(huán)境、工作機(jī)制等方面存在的突出問(wèn)題，要查清、查準(zhǔn)、查深、查透，并根據(jù)查找出的問(wèn)題，認(rèn)真整改到位。四是要立足本職，付諸行動(dòng)。要通過(guò)開(kāi)展“六講六比兩帶頭”活動(dòng)，切實(shí)解決干部作風(fēng)方面的突出問(wèn)題，從思想和行動(dòng)上統(tǒng)一到縣委的要求上來(lái)，把農(nóng)機(jī)隊(duì)伍打造成一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正、勇于開(kāi)拓進(jìn)取的“鐵軍”。

第四篇：一創(chuàng)雙優(yōu)學(xué)習(xí)心得

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

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通過(guò)這次我市舉行的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的進(jìn)一步深化。

黨的十六屆六中全會(huì)提出：黨風(fēng)正則干群和，干群和則社會(huì)穩(wěn)。胡錦濤同志在中央紀(jì)委七次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)提出：黨的作風(fēng)體現(xiàn)在黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。一個(gè)國(guó)家沒(méi)有正氣，就可能亡國(guó)；一個(gè)民族沒(méi)有正氣，就可能滅族；一個(gè)家庭沒(méi)有正氣，就會(huì)損害家；一個(gè)單位沒(méi)有正氣，就會(huì)衰敗。

講正氣，是中華民族也是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。江澤民同志引經(jīng)據(jù)典、深入淺出地說(shuō)明了“一個(gè)人必須樹(shù)立正氣，必須有正義感。有了一腔浩然正氣，才能無(wú)所畏懼地前進(jìn)，才能不屈不撓地為國(guó)家、為社會(huì)建功立業(yè)”。改革開(kāi)放至今，不可避免地對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)帶來(lái)了一些負(fù)面的影響，主要體現(xiàn)在以權(quán)謀私和拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等歪風(fēng)邪氣上。要樹(shù)立高尚的價(jià)值觀就不得不在全社會(huì)弘揚(yáng)正氣，一方面對(duì)違法犯罪行為予以堅(jiān)決打擊，另一方面要為廣大群眾樹(shù)立光輝的典范和學(xué)習(xí)的榜樣。

勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用；心系群眾、服務(wù)人民；真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事；秉公用權(quán)、廉潔從政；生活正派、情趣健康。在中紀(jì)

委第七次全體會(huì)議上，胡錦濤總書(shū)記倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部要從上述八個(gè)方面樹(shù)立良好的風(fēng)氣。這是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要，也是人民群眾對(duì)廣大黨員干部的要求。我認(rèn)為，總書(shū)記的重要論述，實(shí)際上是為我們搭建了一個(gè)完整的黨員干部行為準(zhǔn)則體系；總書(shū)記倡導(dǎo)的“八好風(fēng)氣”語(yǔ)言樸素、內(nèi)涵豐富，意味深長(zhǎng)。這一重要論述并非豪言壯語(yǔ)，只是以平實(shí)的語(yǔ)言教導(dǎo)廣大黨員干部要保持理論和知識(shí)的更新，心里裝著老百姓，要團(tuán)結(jié)同事一起工作，要盡可能過(guò)樸素的生活，要結(jié)交良師益友，養(yǎng)成健康向上的生活情趣。

遵循客觀規(guī)律加強(qiáng)干部的執(zhí)政能力建設(shè)，要求我們做好一切直接、間接影響執(zhí)政能力的各方面工作。最要緊的是做到幾個(gè)結(jié)合：

一是把思想教育與制度規(guī)范結(jié)合起來(lái)。十六大報(bào)告指出，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)“一靠教育，二靠制度”。作風(fēng)問(wèn)題說(shuō)到底是個(gè)世界觀問(wèn)題、黨性覺(jué)悟問(wèn)題。因此，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，必須從加強(qiáng)教育，改造世界觀、增強(qiáng)黨性覺(jué)悟入手。要堅(jiān)持改造客觀世界和改造主觀世界相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)干部不樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問(wèn)題，就不可能領(lǐng)導(dǎo)好改造客觀世界的工作。要結(jié)合新的形勢(shì)和干部的思想實(shí)際，扎實(shí)有效和堅(jiān)持不懈地對(duì)黨員干部進(jìn)行鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的教育，進(jìn)行黨的理想、信念、宗旨和共產(chǎn)主義道德的教育，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。通過(guò)經(jīng)常

性的思想教育和必要的集中學(xué)習(xí)教育，切實(shí)解決干部從思想上入黨的問(wèn)題，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，筑起抵制各種腐朽思想侵蝕和各種利欲誘惑的思想道德防線(xiàn)。與此同時(shí)，要建立健全規(guī)范干部行為的各種制度，包括實(shí)體性制度及相應(yīng)的程序性制度，使干部行使權(quán)力和履行工作職能時(shí)有章可循。

? 二是把繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和進(jìn)行作風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)。在作風(fēng)建設(shè)上，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新。我們黨成立８０多年來(lái)，培育了一系列優(yōu)良的作風(fēng)。毛澤東同志把我黨優(yōu)良作風(fēng)主要概括為“三大作風(fēng)”、“兩個(gè)務(wù)必”。進(jìn)入新時(shí)期以后，鄧小平同志又增加了“民主集中制的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)”。繼承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，始終是加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)最重要、最基本的內(nèi)容，是抵制和戰(zhàn)勝各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的強(qiáng)大精神武器。隨著形勢(shì)的發(fā)展，我們還應(yīng)不斷培育新的優(yōu)良作風(fēng)，并將其作出新的理論定位和概括?！鞍藗€(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”就是我們黨在新時(shí)期對(duì)干部作風(fēng)的新要求，是對(duì)我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的繼承，是在新時(shí)期對(duì)黨的作風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新

三是把嚴(yán)格自律和強(qiáng)化監(jiān)督結(jié)合起來(lái)。作風(fēng)發(fā)展變化的過(guò)程，是內(nèi)因和外因相互作用的過(guò)程。在內(nèi)因、外因的關(guān)系中，內(nèi)因具有決定性的意義。這就要求我們把抓好干部的自律放在第一位。要教育引導(dǎo)干部把黨的理想和宗旨，把“三個(gè)代表”重要思

想內(nèi)化為自己的信念，奉為自己立言立行的根本準(zhǔn)則，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，自己規(guī)范自己，自己把握自己，自己超越自己。在強(qiáng)調(diào)黨員干部堅(jiān)持自律的同時(shí)，也要重視他律，強(qiáng)化來(lái)自外面的監(jiān)督。特別是要對(duì)干部職權(quán)的行使、權(quán)力的運(yùn)用進(jìn)行全方位、全過(guò)程監(jiān)督。使黨員干部既接受來(lái)自黨內(nèi)特別是班子內(nèi)的監(jiān)督，又接受來(lái)自廣大群眾和社會(huì)各方面的監(jiān)督；既接受自上而下的監(jiān)督，又接受自下而上的監(jiān)督，形成完善的監(jiān)督機(jī)制，增強(qiáng)監(jiān)督的合力和監(jiān)督的有效性。

四是把整體推進(jìn)與領(lǐng)導(dǎo)垂范結(jié)合起來(lái)。干部是黨的事業(yè)的骨干和黨聯(lián)系人民群眾的紐帶。抓干部的作風(fēng)建設(shè)不能有空白點(diǎn)，而應(yīng)整體推進(jìn)。要結(jié)合從事不同工作、居于不同層次的干部的特點(diǎn)，有的放矢地做工作，促進(jìn)廣大干部作風(fēng)的改進(jìn)。在整體推進(jìn)中，要特別注意抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，抓對(duì)中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是“一把手”的作風(fēng)培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的 “上梁”，全黨的表率，也是廣大干部的教育者、引導(dǎo)者和示范者?！吧狭骸闭徽I(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)好不好，對(duì)于正確決策的制定，黨的事業(yè)的推進(jìn)，黨的形象的塑造，干部和群眾行為的導(dǎo)向，都至關(guān)重要。我們一定要堅(jiān)持從嚴(yán)治黨方針，從嚴(yán)治理領(lǐng)導(dǎo)干部。比起一般干部來(lái)，對(duì)他們更要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格教育，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格監(jiān)督。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部，要帶頭實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以身作則，嚴(yán)于律己，要求下級(jí)做到的，自己首先做到；要求下級(jí)

不做的，自己堅(jiān)決不做；做發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、抵制不正之風(fēng)的表率，用自己的人格魅力帶動(dòng)、影響和促進(jìn)廣大干部作風(fēng)的改進(jìn)。? “講正氣、樹(shù)新風(fēng)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力建設(shè)”對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨人的意義不僅僅停留在當(dāng)代，還在于它能最大限度地發(fā)掘我們身上所特有的氣質(zhì)——活力四射的蓬勃朝氣、勇往直前的昂揚(yáng)銳氣、光芒萬(wàn)丈的浩然正氣！這些恰恰是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中所需要的。

第五篇：“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得

準(zhǔn)確定位，牢抓時(shí)機(jī)，力求發(fā)展

——“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

“創(chuàng)新思想觀念是前提，優(yōu)化干部作風(fēng)是手段，而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展是目的”。自從全市開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，我通過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的內(nèi)涵以及重要作用認(rèn)識(shí)層次有了明顯提升。

通過(guò)學(xué)習(xí)段喜中書(shū)記的兩次講話(huà)和相關(guān)學(xué)習(xí)篇目、文件精神，進(jìn)一步體會(huì)到開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)對(duì)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展定位準(zhǔn)確、立意深遠(yuǎn)。用三個(gè)字來(lái)概括段書(shū)記重要講話(huà)精神就是“準(zhǔn)、實(shí)、遠(yuǎn)”。“準(zhǔn)”就是問(wèn)題查找的準(zhǔn)，大局定位的準(zhǔn)，關(guān)鍵點(diǎn)切入的準(zhǔn)；“實(shí)”就是實(shí)實(shí)在在，踏踏實(shí)實(shí)，為人為政實(shí)實(shí)在在，工作作風(fēng)實(shí)在正派，讓人信服；“遠(yuǎn)”就是謀劃大局，著眼未來(lái)，立意深遠(yuǎn)?！耙粍?chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)不是虛有其表，走馬觀花，轉(zhuǎn)瞬即逝的政治運(yùn)動(dòng)；其手段不是蜻蜓點(diǎn)水，點(diǎn)到為止；其立意不是為達(dá)到某種短期或階段性目標(biāo)而展開(kāi)的，而是著眼于未來(lái)，謀劃于全局，立意深遠(yuǎn)，不僅具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，而且還富有深遠(yuǎn)的歷史意義。

“創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，其中創(chuàng)新思想觀念是前提，優(yōu)化干部作風(fēng)是手段，而經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展是目的。以思想觀念的創(chuàng)新帶動(dòng)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，從

而達(dá)到優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之目的。

要?jiǎng)?chuàng)新思想觀念，首先要講學(xué)習(xí)。一定要樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一需要、當(dāng)作一種神圣職責(zé)、一種精神境界、一種終身追求，勤于思考，持之以恒。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為黨員干部，必須帶頭學(xué)習(xí)，廣聞博知，才能以理服人、以德正人。二是要加強(qiáng)實(shí)踐。思想政治工作者要對(duì)實(shí)踐中好的經(jīng)驗(yàn)和做法不斷進(jìn)行回顧、整理、歸納和提煉，從而找出有規(guī)律性的東西，再把學(xué)習(xí)研究的成果拿到工作實(shí)踐中去，不斷充實(shí)、完善，才能不斷提高思想政治工作水平。三是要自我完善。要善于從全局、長(zhǎng)遠(yuǎn)的高度分析研究問(wèn)題，統(tǒng)籌謀劃工作，不斷提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

優(yōu)化干部作風(fēng)，樹(shù)一身正氣。對(duì)照當(dāng)前濮陽(yáng)市發(fā)展的嚴(yán)峻形勢(shì)和干部作風(fēng)、發(fā)展環(huán)境方面的差距，讓人深刻感受到集中教育營(yíng)造的是干事創(chuàng)業(yè)的正氣。一個(gè)國(guó)家沒(méi)有正氣，就可能亡國(guó)；一個(gè)民族沒(méi)有正氣，就可能滅族；一個(gè)家庭沒(méi)有正氣，就會(huì)損害家；一個(gè)單位沒(méi)有正氣，就會(huì)衰敗。段喜中書(shū)記在講話(huà)中指出，“落后并不可怕，可怕的是落后了不承認(rèn)落后；有問(wèn)題并不可怕，可怕的是回避問(wèn)題。在差距和問(wèn)題面前，我們不能等待觀望，更不能喪失斗志。”相信集中教育活動(dòng)，必然能夠真正凝聚全市人民的思想，真正把發(fā)展的思想擺到壓倒一切的主導(dǎo)地位上，濮陽(yáng)一定會(huì)得到更好更快的發(fā)展。

作風(fēng)建設(shè)是黨始終充滿(mǎn)朝氣與活力、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)和各項(xiàng)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要保證，通過(guò)這一段的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了政策水平、理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，敢于面對(duì)新問(wèn)題、勤于研究新情況、善于提出新建議，把黨的統(tǒng)戰(zhàn)理論政策轉(zhuǎn)化為符合實(shí)際的工作思路和工作舉措，推動(dòng)各項(xiàng)工作深入開(kāi)展。弘揚(yáng)了求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，做到了腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，辦實(shí)事、求實(shí)效，樹(shù)立良好形象

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要把落腳點(diǎn)放在工作作風(fēng)上來(lái)。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè)；要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開(kāi)拓，知難而進(jìn)；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開(kāi)戰(zhàn)，堅(jiān)決克服以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的做法，大興“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”之風(fēng)，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上。要進(jìn)一步建立健全抓落實(shí)的工作制度和機(jī)制，對(duì)既定的目標(biāo)任務(wù)層層分解，明確責(zé)任，推動(dòng)落實(shí)。大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的之風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)毛澤東同志《反對(duì)本本主義》、《反對(duì)自由主義》、《改造我們的學(xué)習(xí)》三篇著作和鄧小平同志南巡講話(huà)，我靜下心、沉下身，反復(fù)研讀，做到真正學(xué)深學(xué)透，緊密結(jié)合本單位、本崗位的工作實(shí)際和個(gè)人的思想實(shí)際，在學(xué)習(xí)中統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新了觀念，在學(xué)習(xí)中理清了思路，在學(xué)習(xí)中推動(dòng)了工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的之風(fēng)，拋開(kāi)一切私心雜念和恩恩怨怨，通過(guò)深查深挖一切影響發(fā)展的舊思想、舊觀念，真正樹(shù)立愛(ài)我家鄉(xiāng)，共建富裕、和諧、美麗的家園意識(shí)；樹(shù)立合心合力，共謀發(fā)展的和諧意識(shí)；樹(shù)立時(shí)不我待，奮起直追的趕超意識(shí)。

優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，就要以發(fā)展為中心，扎實(shí)履職。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，人人有責(zé)、義不容辭。當(dāng)前，“一創(chuàng)雙優(yōu)活動(dòng)”正在扎實(shí)深入地開(kāi)展，作為一名干部，肩負(fù)重任。所以，任何時(shí)候、任何事情都要堅(jiān)持實(shí)事求是，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，一分為二地看問(wèn)題，對(duì)待工作和自身生活作風(fēng)要謹(jǐn)小慎微，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不要夸大其辭，分析問(wèn)題不能避重就輕，客觀真實(shí)地反映實(shí)際情況。同時(shí)，要具有爭(zhēng)創(chuàng)一流的勇氣，在思想上立志追求卓越，在工作上致力爭(zhēng)創(chuàng)一流，滿(mǎn)腔熱情、勤奮忘我，一絲不茍、精益求精，逢一必奪、逢冠必爭(zhēng)，始終有一種愛(ài)崗敬業(yè)的深情、拼搏進(jìn)取的激情、永不言敗的豪情和忘我工作的癡情，在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)自己的才能和智慧。