第一篇：三嚴(yán)三實(shí)大學(xué)生村官征文

“三嚴(yán)三實(shí)”我們的行動(dòng)指南

習(xí)總書記在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí),關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，立即引起了廣泛關(guān)注?！叭龂?yán)三實(shí)”是深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要遵循，是對(duì)黨員干部作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，同時(shí)也為我們廣大大學(xué)生村官在服務(wù)基層實(shí)際工作中提供了明確的行動(dòng)指南?！叭龂?yán)三實(shí)”在內(nèi)容上互為關(guān)聯(lián)，在內(nèi)在邏輯上是一個(gè)統(tǒng)一而嚴(yán)密的整體。“三嚴(yán)”是內(nèi)在原則，“三實(shí)”是外在表現(xiàn)。對(duì)我們大學(xué)生村官來(lái)講，就是要在基層工作實(shí)踐中思想上做到“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，行動(dòng)上做到“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。通過(guò)“三嚴(yán)”的內(nèi)化到“三實(shí)”的外在的行動(dòng)來(lái)贏得老百姓的對(duì)自己的認(rèn)可、支持和信任。

“三嚴(yán)”給自己在思想上加一層實(shí)時(shí)保護(hù)?；鶎庸ぷ骺菰锒ξ?，工資微薄，面對(duì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，不斷變革的社會(huì)，各種浮躁、奢靡的風(fēng)氣充斥著我們的周圍，身為大學(xué)生村官的我們，更不可以為自己手中無(wú)權(quán)無(wú)錢，便不會(huì)成為貪腐的對(duì)象。要防微杜漸提早從思想上筑牢防線，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把握好自身內(nèi)在“三嚴(yán)”，在思想上加一層實(shí)時(shí)保護(hù)，發(fā)揮我們自身的優(yōu)勢(shì)，以飽滿的熱情，積極向上的形象傳遞著屬于我們自己的正能量，去贏得群眾對(duì)我們的認(rèn)可和信任。

“三實(shí)”以務(wù)實(shí)的作風(fēng)贏得百姓的支持。實(shí)干興邦，空談?wù)`

國(guó)。在基層，沒(méi)有排憂解難的責(zé)任心，沒(méi)有踏石留印、抓鐵留痕的實(shí)干精神，為民服務(wù)只能是一紙空談。三年來(lái)的社區(qū)工作讓我逐漸融入***社區(qū)這個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中我不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。人口普查，讓我了解到原來(lái)社區(qū)流動(dòng)人口是常住人口的三倍之多；創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和星級(jí)創(chuàng)評(píng)的開(kāi)展，讓我了解到社區(qū)**名黨員同志都十分優(yōu)秀；“快樂(lè)學(xué)堂”的建設(shè)，讓我了解到社區(qū)12名留守兒童也可以很快樂(lè)；***物業(yè)的各項(xiàng)服務(wù)，讓我了解到社區(qū)服務(wù)也可以細(xì)致入微；經(jīng)濟(jì)普查，讓我了解到社區(qū)334家企業(yè)都在為社區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量……

習(xí)主席說(shuō)過(guò)“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，不是涂脂抹粉”，老百姓心里都有一桿秤，大學(xué)生村官只有以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，踏實(shí)肯干，才能贏得百姓對(duì)自己工作上的支持?！叭龂?yán)三實(shí)”不僅僅是一把標(biāo)尺，也是我們大學(xué)生村官在實(shí)際工作中的行動(dòng)指南，他指引著我們?cè)诨鶎舆@個(gè)寬闊的大舞臺(tái)飛得更高。

第二篇：三嚴(yán)三實(shí)征文

三嚴(yán)三實(shí)征文

淺談教師的“三嚴(yán)三實(shí)”

2014-4-23

淺談教師的“三嚴(yán)三實(shí)”

自從開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)以來(lái)，作為一名教師，我最近一段時(shí)間都在思考，三嚴(yán)三實(shí)在我們教師的心中應(yīng)該如何去體會(huì)，如何去踐行呢？

作為一名黨員教師，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時(shí)還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)?？雌饋?lái)這幾句話與我們的關(guān)系不是怎么密切，其實(shí)每一句都與我們息息相關(guān)，真正把這幾句話做好，也是不是那么容易的。學(xué)習(xí)貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績(jī)。

作為一名教師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)尤為重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長(zhǎng)期，對(duì)于各種行為處事的方式都會(huì)極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們?cè)谧龊萌粘＝虒W(xué)管理工作的同時(shí)，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面：

（一）加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做好學(xué)生表率。我們要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，樹(shù)立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，守

住校園這片潔凈的樂(lè)土，不讓社會(huì)上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。如不為一點(diǎn)蠅頭小利去向?qū)W生推銷教輔資料。

（二）誠(chéng)實(shí)守信，提升自己。從某種意義上講，教師的誠(chéng)實(shí)守信，教師的言傳身教，直接影響老師在學(xué)生心中的地位和形象，也會(huì)直接影響到他的課堂教學(xué)。所以在教育教學(xué)中我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把教育教學(xué)工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說(shuō)到做到，表里如一，始終如一，做一個(gè)讓學(xué)生心服口服的老師，做一個(gè)讓學(xué)生尊重、敬佩的老師。只有這樣才能更好的促進(jìn)我們的課堂教學(xué)，才能促進(jìn)我們的班級(jí)管理更加和諧。

（三）多思考，多反思，歷練自己。作為老師要以博大的胸懷，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和尊重，每個(gè)人都不會(huì)十全十美，必然會(huì)犯錯(cuò)、出錯(cuò)。所以要求我們要善于思考，多反思。與同事、與學(xué)生等等各方面都要多想想，促進(jìn)自己各方面的歷練與提升。面對(duì)的學(xué)生個(gè)體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評(píng)價(jià)，在自省中不斷提高。

此外，我們?cè)趯?duì)待學(xué)生的時(shí)候，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對(duì)待學(xué)生人人平等。對(duì)教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書育人

這個(gè)重?fù)?dān)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，善于解決問(wèn)題，更好的促進(jìn)自己的教育教學(xué)管理。也只有自己在教育教學(xué)中，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做好學(xué)生表；，誠(chéng)實(shí)守信，提升自己；多思考，多反思，歷練自己。才能更好的領(lǐng)悟“三嚴(yán)三實(shí)’精髓，才能更好地踐行一個(gè)黨員老師在黨的群眾路性教育中的成長(zhǎng)與發(fā)展。

第三篇：大學(xué)生村官學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”體會(huì)

大學(xué)生村官學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”體會(huì)

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”書寫精彩人生

程XX

3月9日下午，總書記在參加第十二屆全國(guó)人大第二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)指出：作風(fēng)建設(shè)要“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。作為一名大學(xué)生村官，在看到這則報(bào)道，特別是知曉三嚴(yán)三實(shí)的內(nèi)容之后，很是激動(dòng)。作為一名基層服務(wù)人員，我們深知，廣大村民百姓都十分關(guān)注我們服務(wù)人員的自身品德、工作作風(fēng)，總書記在這個(gè)時(shí)候做出這樣的講話和要求既具有深遠(yuǎn)的歷史意義，又具有偉大的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)當(dāng)前搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)具有重大指導(dǎo)意義，也是給我們大學(xué)生村官量身定制了為民服務(wù)之道。

農(nóng)村工作繁多而瑣碎，且直接關(guān)系著農(nóng)民的切身利益，大到新農(nóng)合、新農(nóng)保收取時(shí)我們要一戶不落的入戶將政策宣傳到位，以確保讓每位村民明白并享受到新農(nóng)保的政策，小到幫助村民寫個(gè)申請(qǐng)、復(fù)印一份證件，每樣工作的開(kāi)展與實(shí)施，都需要與村民面對(duì)面交流?？墒牵涣鲄s是相互的、自愿的，如何讓村民接納我們，與我們大學(xué)生村官、基層服務(wù)人員用心的交流卻是一個(gè)考驗(yàn)我們的課題，總書記在這個(gè)時(shí)候提出了“三嚴(yán)三實(shí)”，正是給我們提供了一個(gè)很好的方法。

村民是質(zhì)樸的、單純的，只有我們這些基層服務(wù)人員，在工作、學(xué)習(xí)、生活中不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，以身作則，把自己當(dāng)成老百姓，體會(huì)老百姓的艱辛。始終以一個(gè)清正廉明的形象出現(xiàn)在老百姓眼前，辦事不推推妥妥，吃卡拿要。時(shí)刻把廉潔奉公當(dāng)成一面鏡子，自省自查，嚴(yán)格要求自己，辦事公平，特別是在處理一些問(wèn)題時(shí)一碗水端平。不因?yàn)楹驼l(shuí)的關(guān)系近就偏向哪一方，以法律為依據(jù)，全心全意為人民服務(wù)，盡自己最大的努力為村民辦事，不給村民臉色，不讓村民委屈。當(dāng)我們做到這些，他們就會(huì)慢慢的接受你，把你當(dāng)成自家人，樂(lè)意與你交流溝通，到了這個(gè)時(shí)候，村委會(huì)這個(gè)最貼近村民群體的組織，村民反映訴求反映信息的最直接渠道，就能更好的發(fā)揮其職能，服務(wù)村民，給他們帶去最大的實(shí)惠和利益。

我們大學(xué)生村官作為基層服務(wù)人員隊(duì)伍的重要組成部分，只有切實(shí)做到“三嚴(yán)三實(shí)”，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白工作，始終不渝地保持大學(xué)生村官的為民服務(wù)的本色，我們才能更好的為村民辦好事、實(shí)事，才能無(wú)愧于大學(xué)生村官這個(gè)光榮的稱號(hào)，無(wú)愧于自己當(dāng)初的選擇，才能在今后的工作實(shí)踐中書寫精彩人生、鑄就無(wú)悔青春。

做老實(shí)人說(shuō)老實(shí)話干老實(shí)事

朱XX

“三嚴(yán)三實(shí)”是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部如何在工作中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的期望與告誡。做人要實(shí)則貫穿于我們提高自身內(nèi)在，勇于實(shí)干，有所作為這一實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值過(guò)程的始終。做人要實(shí)就是要我們做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。老實(shí)人不是庸人，必須是能干事、會(huì)干事，并且可以干成事的人。為人民服務(wù)只能是老老實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)出來(lái)的，只有老實(shí)人經(jīng)得起實(shí)踐、時(shí)間和人民檢驗(yàn)。做人要實(shí)不僅僅是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值所必需的，也是根植于中華民族民族精神的優(yōu)良品質(zhì)，更要在全面深化改革的新時(shí)期繼承發(fā)揚(yáng)。

作為一名奮斗在基層一線的大學(xué)生村官，我們年輕干部更要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、提高工作能力、督促自身修養(yǎng)不斷提高、在平時(shí)工作實(shí)踐中鍛煉自己、全面提高自身素質(zhì)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨性學(xué)習(xí)，要勇于任事、少說(shuō)多做、肯干實(shí)干，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待人民交給我們的任務(wù)，不辜負(fù)組織和人民對(duì)我們的信任與期望。

改善自身踐行“三嚴(yán)三實(shí)”

唐XX

作為新時(shí)代的年輕人，真正能夠深入群眾接地氣，說(shuō)實(shí)話并不是一件容易的事。我們來(lái)自全國(guó)各地大專院校，自踏入校門就無(wú)形中存在了一種淺薄的優(yōu)越感，回到家鄉(xiāng)、回到農(nóng)村工作卻并沒(méi)有完全拋下無(wú)知的驕傲。工作中認(rèn)真卻不摯誠(chéng)，待人熱情卻不親和，我們忘記了這片土地是我們生長(zhǎng)的養(yǎng)分，給了我們無(wú)私的懷抱。為此，我總會(huì)感覺(jué)羞愧，反思中立下堅(jiān)定。在今后的日子里，我將從幾個(gè)方面改善自身、不斷進(jìn)取。

一是從點(diǎn)滴做起，不以事小而不為。作為一名大學(xué)生村官、更是一個(gè)年輕的基層工作人員，必須放下身段，從身邊的小事做起，處理群眾的家長(zhǎng)里短，調(diào)節(jié)百姓生活糾紛，不應(yīng)怕麻煩、嫌勞累就忘記了自己的本職工作，踏實(shí)肯干才是重點(diǎn)。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓身邊的人做老師。年輕充滿熱情，卻也幼稚不堪，農(nóng)村工作復(fù)雜、繁瑣，并不是一味的沖勁就能應(yīng)付自如。向書本學(xué)習(xí)、向身邊的前輩學(xué)習(xí)、向所有的群眾學(xué)習(xí)，勤學(xué)思維終歸會(huì)有收益。

三是勤于思考，用創(chuàng)業(yè)的熱情干實(shí)事。到農(nóng)村工作總會(huì)有做一番事業(yè)的理想和抱負(fù)，也許我沒(méi)有創(chuàng)大業(yè)的才能，但熱情卻是必須，為民謀實(shí)事、為民辦實(shí)事，這是我必須且一定要做到的。

以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺做人做事

黃XX

在基層崗位上，我們大學(xué)生村官應(yīng)當(dāng)俯下身子與村民打交道。以“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去”的方法踐行群眾路線。只有從村里的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合村里的土地現(xiàn)狀、村民思想現(xiàn)狀，來(lái)謀劃村級(jí)發(fā)展規(guī)劃，使想法、政策、方案符合我村實(shí)際情況、符合客觀社會(huì)規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離本村實(shí)際，才能做出準(zhǔn)確的分析和科學(xué)的判斷，才有利于各項(xiàng)工作的推進(jìn)。要有強(qiáng)烈的為民服務(wù)事業(yè)心和責(zé)任感，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。擔(dān)負(fù)起促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民受益的使命，增強(qiáng)大學(xué)生村官為民服務(wù)責(zé)任心。

大學(xué)生村官應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻把“三嚴(yán)三實(shí)”作為重要標(biāo)尺，貫穿到做人做事的人生實(shí)踐中去，清清白白做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，始終保持大學(xué)生村官的為民服務(wù)的本色，弘揚(yáng)大學(xué)生村官為為民服務(wù)的精神，發(fā)揮大學(xué)生村官為民服務(wù)的作用，在服務(wù)農(nóng)村發(fā)展、服務(wù)農(nóng)民群眾的實(shí)踐中創(chuàng)造自己的價(jià)值。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”彰顯服務(wù)本色

陳XX

“三嚴(yán)三實(shí)”不僅是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求，更是對(duì)我們大學(xué)生村官提出的要求和希望。在烏石鎮(zhèn)長(zhǎng)蘆村擔(dān)任大學(xué)生村官的我每天都要和村民們打交道，面對(duì)的都是善良淳樸的鄉(xiāng)親們，他們的要求很簡(jiǎn)單——希望見(jiàn)到的是一張笑臉。因此，學(xué)好“三嚴(yán)”，提升為民服務(wù)價(jià)值觀是我們大學(xué)生村官的必修課。烏石鎮(zhèn)長(zhǎng)蘆村是一個(gè)比較不發(fā)達(dá)的地方，不僅是村民信息不靈通，而且對(duì)于身為大學(xué)生村官的我來(lái)說(shuō)有些政策方針不能及時(shí)掌握和宣傳。因此，作為基層服務(wù)人員，更應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，不斷提高自身政策理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)素養(yǎng)，對(duì)每個(gè)事件都應(yīng)該有相應(yīng)的處理方法。大學(xué)生村官工作在基層的最前線，自己的品德修養(yǎng)并不代表自己一個(gè)人，而是代表了全國(guó)幾十余萬(wàn)名大學(xué)生村官這個(gè)群體，我們更應(yīng)該學(xué)好“三嚴(yán)”并做到“三嚴(yán)”。

“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”就是務(wù)實(shí)創(chuàng)新的一種具體表述和體現(xiàn)，謀事從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)業(yè)腳踏實(shí)地，做人真真實(shí)實(shí)。大學(xué)生村官的務(wù)實(shí)就是實(shí)實(shí)在在地干，扎扎實(shí)實(shí)地干，不空談，不虛夸，踏踏實(shí)實(shí)地對(duì)待學(xué)習(xí)，工作和其他任務(wù)。在基層崗位上，要善于俯下身子與村民打交道。不能只是為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，而應(yīng)該從本村實(shí)際出發(fā)，謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合農(nóng)村實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離農(nóng)村實(shí)際。才能做出準(zhǔn)確的分析和科學(xué)的判斷，才有利于各項(xiàng)工作的推進(jìn)。要有強(qiáng)烈的為民服務(wù)事業(yè)心和責(zé)任感，在農(nóng)村雖然工作看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是每天都會(huì)遇到不同老百姓的情況，這就要求我們大學(xué)生村官有耐心，腳踏實(shí)地的為百姓服務(wù)。擔(dān)負(fù)起促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民受益的使命，增強(qiáng)大學(xué)生村官為民服務(wù)責(zé)任心。

大學(xué)生村官要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為重要標(biāo)尺，貫穿到做人、做事、做官的人生實(shí)踐中去，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白工作，始終不渝地保持大學(xué)生村官的為民服務(wù)的本色，弘揚(yáng)大學(xué)生村官為為民服務(wù)的精神，發(fā)揮大學(xué)生村官為民服務(wù)的作用。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”書寫村官人生

夏XX

現(xiàn)在各地都在深入開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求我們?cè)诨鶎娱_(kāi)展工作中要嚴(yán)字當(dāng)頭、改進(jìn)作風(fēng)、扎實(shí)工作、從實(shí)處干起，努力把“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到自己的實(shí)際工作中去。我們大學(xué)生村官要清楚認(rèn)識(shí)到群眾路線是我們黨的生命線和根本路線，我們?cè)趯?shí)際工作中要緊密聯(lián)系群眾，多為群眾辦實(shí)事，辦好事；遇到困難不推脫，不躲避，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于碰硬。

我們大學(xué)生村官在實(shí)際的基層工作，難免遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，我們不能退縮，要堅(jiān)定信念，與困難做斗爭(zhēng)。在村工作的時(shí)候，我們一定要時(shí)刻保持清醒，要堅(jiān)持按照規(guī)章制度辦事，絕不以權(quán)謀私，杜絕一切傷害群眾利益的事情。同時(shí)我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)，慎獨(dú)慎微、勤于自省。在基層工作經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題和困難，我們大學(xué)生村官要結(jié)合實(shí)際多動(dòng)腦子，多出點(diǎn)子，多找對(duì)策。我們?cè)谟龅饺罕娮稍儾欢恼?、法律法?guī)時(shí)，一定要認(rèn)真耐心的講解和解釋，切實(shí)解決群眾的問(wèn)題?，F(xiàn)階段各地都在努力推進(jìn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)，我們大學(xué)生村官要發(fā)揮特長(zhǎng)，多學(xué)習(xí)美好鄉(xiāng)村規(guī)劃方案的要求和標(biāo)準(zhǔn)，多入戶調(diào)研村民對(duì)美好鄉(xiāng)村建設(shè)的需求，多聽(tīng)取老黨員、老干部對(duì)美好鄉(xiāng)村的意見(jiàn)。只有多途徑的征求意見(jiàn)聽(tīng)取建議，才能建設(shè)出符合本地實(shí)際情況、符合村民生活習(xí)慣、符合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的美好鄉(xiāng)村。只有在建設(shè)過(guò)程中符合村民實(shí)際需要、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，才能打造出“生態(tài)宜居村莊美，興業(yè)富民生活美，文明和諧鄉(xiāng)風(fēng)美”的總體目標(biāo)要求。

我們大學(xué)生村官會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的講話精神，并始終踐行“愛(ài)農(nóng)愛(ài)民、融入融合、勤學(xué)勤思、堅(jiān)持堅(jiān)守、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、自律自勵(lì)”的行為規(guī)范。我們努力密切聯(lián)系群眾，情系農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民，帶頭創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)致富，不怕吃苦、不怕吃虧、不怕受累；我們仰望星空、志存高遠(yuǎn)；我們腳踏實(shí)地、堅(jiān)韌不拔。我們大學(xué)生村官將始終保持高昂的士氣，努力在農(nóng)村的廣闊舞臺(tái)上唱響優(yōu)美的青春之歌、抒寫精彩的村官人生。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”照亮村官生涯明燈

高XX

從個(gè)人角度理解，“三嚴(yán)三實(shí)”總體上圍繞“先做人、后做事”的邏輯關(guān)系來(lái)要求的。作為一名扎根基層的工作者和一名年輕的黨員干部來(lái)說(shuō)，在與群眾的言談舉止和處理日常村級(jí)事務(wù)是更應(yīng)該將這一信念落實(shí)于實(shí)踐之中，而不是僅限于文件和匯報(bào)材料當(dāng)中，不應(yīng)當(dāng)淪為以形式主義反對(duì)形式主義的俗套中。

“三嚴(yán)”：

1、嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)自身理論和時(shí)政知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升自我的理論知識(shí)水平和政策理解能力，在與群眾的溝通中能夠更好地宣傳國(guó)家的“大政方針”，讓群眾切身感受的國(guó)家在關(guān)注百姓，在關(guān)注“三農(nóng)”。同時(shí)還需要提升道德境界，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，不要讓政府的形象在我這里受到影響。

2、嚴(yán)以用權(quán)，就是要管理好手上的公章，慎用自己手中的權(quán)力。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信“掌權(quán)是一次為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)，用權(quán)是一次對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度”，不要讓差錯(cuò)在我的崗位上發(fā)生，不要讓我的公章蓋在為己謀私的文件證明上，雖說(shuō)手中沒(méi)有多少實(shí)權(quán)，但是一點(diǎn)一滴都應(yīng)當(dāng)踐行“權(quán)為民所用”。

3、嚴(yán)以律己，就是要常自省，常反思。嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，牢記黨員干部紀(jì)律條例；時(shí)常反省有沒(méi)有延誤領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作、有沒(méi)有讓應(yīng)當(dāng)辦理的事情在我這里堆積。常反省，常悔過(guò)，牢記百姓于心。

“三實(shí)”：

1、謀事要實(shí)，在為村級(jí)事務(wù)謀劃發(fā)展建言獻(xiàn)策時(shí)要從實(shí)際出發(fā)，建議和意見(jiàn)符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不脫離農(nóng)村發(fā)展實(shí)際。在我村“鮑家園”美好鄉(xiāng)村建設(shè)的第二年，作為村里一員更應(yīng)當(dāng)讓自己的建議符合我村發(fā)展實(shí)際。

2、創(chuàng)業(yè)要實(shí)，要做到敢于擔(dān)當(dāng)，甘當(dāng)奉獻(xiàn)，經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。雖然目前作為個(gè)人而言在村級(jí)事務(wù)中還沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)，但是還是擁有一些帶領(lǐng)我村脫貧致富的創(chuàng)業(yè)思路：可以依托我村百年板栗園發(fā)展板栗初加工或深加工項(xiàng)目，打造新豐板栗文化；亦可利用我村百畝桑葚果園基地發(fā)展桑葚果精加工等。

3、做人要實(shí)，要做到對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民群眾真誠(chéng)、對(duì)同志戰(zhàn)友坦誠(chéng)、做到公平公正。在村級(jí)日常工作中，與群眾的溝通交流中坦誠(chéng)相待，用自己的真誠(chéng)老實(shí)贏得群眾的信任，真正將群眾路線走到群眾的心里。

習(xí)近平說(shuō)，要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。作為基層工作者和一名年輕的黨員同志更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定“老實(shí)做人、踏實(shí)干事”的信念，將習(xí)總書記的要求踐行與生活和實(shí)踐中，成為照亮自己“村官”生涯中的一盞明燈。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”譜寫華美篇章

鄭XX

當(dāng)我們踏著腳步走上農(nóng)村這條路的時(shí)候，我們的人生注定會(huì)在這里譜寫一曲華美的篇章。選擇在農(nóng)村工作，就必須有一顆奉獻(xiàn)的精神，修養(yǎng)身心，培養(yǎng)高尚的道德情操，選擇了，就不要放棄，就堅(jiān)定無(wú)悔的做下去。農(nóng)村工作復(fù)雜，如果沒(méi)有一顆沉下來(lái)的心，沒(méi)有一顆為農(nóng)村工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的心，肯定會(huì)遇到很多困難，甚至感到力不從心。困惑，煩惱在所難免，但是只要我們踏踏實(shí)實(shí)，不拋棄，將這份工作真正融入到我們的生命中，即使遇到再大的困難，都不會(huì)難到我們。有人會(huì)仗著自己學(xué)歷高，會(huì)不屑于在農(nóng)村工作，但是有句話說(shuō)的好，“一屋不掃何以掃天下”只有將這些小事做好，積累經(jīng)驗(yàn)，才能夠在面臨其他的事情時(shí)都能夠有條不紊的處理好。用好村官這張名片，這是一張神奇的名片，我們要讓這張名片成為一種鼓舞我們的力量。

作為大學(xué)生村官，當(dāng)我們?cè)跒榇迕穹?wù)，貢獻(xiàn)我們的一份力量的時(shí)候，我們也要知道，為村民做點(diǎn)實(shí)事還不夠，怎么樣才能夠?yàn)槊裰赂唬攀俏覀兏鼞?yīng)該學(xué)會(huì)的事情。我們有扎實(shí)的理論知識(shí)，但是我們要做的就是要將知識(shí)化為實(shí)踐，用知識(shí)制造財(cái)富，為民謀福利。但是千萬(wàn)不能只憑一顆熱血的心，凡事都必須量力而行，策劃都必須根據(jù)實(shí)際，不能太空，如果只是海底撈月亮，那簡(jiǎn)直就是幻想和做白日夢(mèng)。哲學(xué)上說(shuō)過(guò)，“實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)踐，在實(shí)踐中堅(jiān)持和發(fā)展真理。”

所以任何事情都要本著求實(shí)的目的，認(rèn)認(rèn)真真，做好每件事，在村官這個(gè)崗位上發(fā)揮我們的作用。

“三嚴(yán)三實(shí)”是把尺子

鄧XX

作為大學(xué)生村官，我在基層一線工作近兩年，尤其對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”中的嚴(yán)以用權(quán)，謀事要實(shí)體會(huì)深刻。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。就拿低保評(píng)議工作來(lái)說(shuō)，今年的低保評(píng)議改變以往以個(gè)人為單位，轉(zhuǎn)而以戶數(shù)為單位，一戶的人口數(shù)即是享受低保的人數(shù)，這種改進(jìn)相較于以前的評(píng)議方式較為科學(xué)。同時(shí)，這種改進(jìn)也對(duì)村級(jí)開(kāi)展低保評(píng)議提出了要求——公平。的確，低保工作評(píng)議要絕對(duì)的公平，要真真正正解決最困難群體的需求，不能摻雜個(gè)人感情，搞“平均分配”。作為大學(xué)生村官，在村開(kāi)展任何工作都要像低保評(píng)議一樣，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力。

謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使政策和方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。當(dāng)前，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，大學(xué)生村官要踐行群眾路線，就要直接進(jìn)村組入農(nóng)戶、深入群眾、直接面對(duì)群眾，了解群眾的所思所想、所急所盼，進(jìn)而服務(wù)群眾。自群眾路線開(kāi)展以來(lái)，我深入走訪了20多戶，搜集整理了包括基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生等問(wèn)題在內(nèi)的19條意見(jiàn)建議。

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，“三嚴(yán)三實(shí)”是一把尺子，也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們必須按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，堅(jiān)持群眾路線，密切聯(lián)系群眾，維護(hù)人民群眾的根本利益，在自己的崗位上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：三嚴(yán)三實(shí)教師征文

踐行黨的群眾路線 更好的為人民服務(wù) ——農(nóng)村小學(xué)黨員教師學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”征文

河劉中心校 占李秀

自群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，達(dá)到了突出活動(dòng)主題、深化學(xué)習(xí)效果的目的。作為一名農(nóng)村黨員教師，我認(rèn)為要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時(shí)還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。作為一名班主任老師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。

二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代；是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代；是一個(gè)日新月異的科技時(shí)代。我認(rèn)為，作為一名新形勢(shì)下的農(nóng)村小學(xué)黨員教師要立足教學(xué)崗位，與時(shí)俱進(jìn)，不停地學(xué)習(xí)，不懈地追求，不斷地進(jìn)步。努力完善自我，超越自我，才能成為一名優(yōu)秀的黨員教師，才能更好的為人民服務(wù)。

首先，農(nóng)村黨員教師需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師。

有人說(shuō)：“現(xiàn)在剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生，待四年畢業(yè)后，90%所學(xué)的知識(shí)顯得陳舊了。”我們姑且不去評(píng)價(jià)這些言論是否片面，是否準(zhǔn)確，至少?gòu)倪@些言論中進(jìn)一步意識(shí)到這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：隨著科技革命、知識(shí)爆炸、信息的高速發(fā)展，知識(shí)更新的周期越來(lái)越短，任何人身在其中，如果不重視學(xué)習(xí)，將很快被時(shí)代所淘汰。作為一名新時(shí)期的黨員教師，要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在要求，學(xué)習(xí)是駕馭教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。只有學(xué)習(xí)才能在理論認(rèn)識(shí)中托升，在理論底蘊(yùn)上打造。因此，我們必須樹(shù)立終身教育的理念，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高善于學(xué)習(xí)的能力，成為一名學(xué)習(xí)型的教育工作者。比如，我們需要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地提高自已的教學(xué)方法與教學(xué)手段，大力推行現(xiàn)代化教育。從作為個(gè)體的教師來(lái)講，進(jìn)行教育創(chuàng)新除了不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、進(jìn)行理論創(chuàng)新之外，還“必須充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，大力提高教育的現(xiàn)代化水平”。因此，在教學(xué)中，我們還必須不斷地改進(jìn)自已的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)加大使用計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的力度，利用現(xiàn)有的教學(xué)軟件，結(jié)合自已的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，加大每節(jié)課的信息量，把大量的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題利用多媒體技術(shù)展現(xiàn)出來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的教學(xué)方法，以適應(yīng) “新課程改革”。同時(shí)，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，也需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷探索工作的新途徑，不斷創(chuàng)新工作的方法，以學(xué)生為主體，與學(xué)生的思想俱進(jìn)，與學(xué)生的需求俱進(jìn)，與學(xué)生的發(fā)展俱進(jìn)。新時(shí)代呼喚著復(fù)合型的新型黨員教師，唯有終身學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)，才能在不斷提高自我，完善自我的過(guò)程中，用自己的人格魅力來(lái)滋潤(rùn)學(xué)生的心田，活躍學(xué)生的思維，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，塑造學(xué)生的完美人格。

其次，農(nóng)村黨員教師要把個(gè)人新的教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀、學(xué)生觀與課堂教學(xué)（課改）改革相結(jié)合。農(nóng)村小學(xué)黨員教師應(yīng)成為農(nóng)村小學(xué)中攻克課改難題的帶頭人和中堅(jiān)力量。

黨員教師——集黨員和教師雙重身份于一身，意味著更高的追求目標(biāo)、更高的要求標(biāo)準(zhǔn)、更高的使命期望。黨員教師在課堂教學(xué)的攻堅(jiān)中，首先應(yīng)做到角色的轉(zhuǎn)化：由傳授者轉(zhuǎn)為促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)為引導(dǎo)者；由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。還要探索和實(shí)踐新的學(xué)習(xí)方式，包括自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，提倡學(xué)生參與確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)進(jìn)度和評(píng)價(jià)目標(biāo)的制訂，為將來(lái)終身學(xué)習(xí)打下一生的基礎(chǔ)。要積極探索鼓勵(lì)性、激勵(lì)性的多元評(píng)價(jià)方式，重視學(xué)生的參與度和過(guò)程性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生不斷在多維度，多階段中感受成功的喜悅，以確認(rèn)學(xué)生的主體地位，最大限度提高課堂教學(xué)效率。

第三，我們還要堅(jiān)持不懈的把黨員教師個(gè)人的理想信念，人生態(tài)度，價(jià)值取向，治學(xué)方法等與全面提高學(xué)生素質(zhì)相結(jié)合。

素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生的良好思想、政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。因此，在推進(jìn)素質(zhì)教育中，黨員教師要把自身思想政治素質(zhì)提高擺在首位，以師德的表率作用促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)的形成。把道德教育滲透到學(xué)科教學(xué)的環(huán)節(jié)中，以自己的人格力量全面關(guān)照、影響學(xué)生發(fā)展，滿足學(xué)生理性及情感需求，促進(jìn)學(xué)生身體和心靈的階段性、持續(xù)性、均衡性和協(xié)調(diào)發(fā)展。從而體現(xiàn)出黨員教師的先進(jìn)性。

第四，農(nóng)村黨員教師要有一顆熱愛(ài)教育，甘于獻(xiàn)身教育的熱忱的心。

新時(shí)代的黨員教師非常重要的一個(gè)要求就是要擁有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，那份崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生；只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生，用師愛(ài)建立與學(xué)生間崇高、無(wú)私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來(lái)引導(dǎo)、愛(ài)護(hù)、教育學(xué)生；只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)成為愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的一面旗幟?！敖處熉殬I(yè)不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)?！边@是所有優(yōu)秀教師的共同感受，我們更要以此時(shí)刻激勵(lì)自己把全部的熱情和精力，把所有的智慧和愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生們。

最后，農(nóng)村黨員教師要善于把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合。

正如我們河劉中心校，本部和村小都有自己的文化積淀和辦學(xué)特色，也有自己的辦學(xué)目標(biāo)。黨員教師是學(xué)校改革發(fā)展的中堅(jiān)力量，應(yīng)把個(gè)人發(fā)展納入學(xué)校總體發(fā)展中，緊緊盯住學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，身體力行，發(fā)揮示范效應(yīng)。

總之，要做好新形勢(shì)下的農(nóng)村黨員教師，做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的農(nóng)村黨員教師，我們就要始終堅(jiān)持在教育的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮自己的聰明才智，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦；學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，用先進(jìn)的理念來(lái)提升自己的工作；學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐；學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化，用先進(jìn)的文化來(lái)滋潤(rùn)自己的生命，渲染自己的氣質(zhì)，提升自己的境界；學(xué)習(xí)廣博的知識(shí)，用自己豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)敞開(kāi)與學(xué)生心靈對(duì)話的窗口。只有走在了教育教學(xué)實(shí)踐的前列，我們才能無(wú)愧于“人類靈魂工程師”的光榮稱號(hào)。

當(dāng)前，正處于從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變過(guò)程，教育事業(yè)的發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以學(xué)生為主體的課堂模式的轉(zhuǎn)變以及學(xué)?！爸黧w性、體驗(yàn)式、活動(dòng)化”德育實(shí)踐新模式的構(gòu)建都給我們每一位教師的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，面對(duì)新的形勢(shì)，面對(duì)教育改革飛速前進(jìn)的步伐，我們黨員教師，特別是農(nóng)村黨員教師要率先解放思想，用新觀念、新方法研究教育教學(xué)中的新情況、解決新問(wèn)題，用與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)和大膽開(kāi)拓的精神來(lái)?yè)?dān)負(fù)時(shí)代所賦予的歷史使命。

我們的祖國(guó)已經(jīng)邁進(jìn)了一個(gè)嶄新的時(shí)代，在這個(gè)嶄新的時(shí)代和新形勢(shì)下，黨員教師任重而道遠(yuǎn)?！啊龂?yán)三實(shí)’是對(duì)作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，簡(jiǎn)明扼要，切中要害?！泵襁M(jìn)中央教育委員會(huì)委員吳正憲代表說(shuō)，八項(xiàng)規(guī)定是外在的制度約束，警示干部不許觸碰損害群眾利益的“高壓線”?！叭龂?yán)三實(shí)”教導(dǎo)干部做人做事要一日三省，真誠(chéng)務(wù)實(shí)。作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”才能更好地為人民服務(wù)，發(fā)實(shí)際有效的教育教學(xué)行動(dòng)來(lái)真正踐行黨的群眾路線。

第五篇：XX大學(xué)生村官學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”心得體會(huì)

XX大學(xué)生村官學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”心得體

會(huì)

總書記在參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)指出:各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成。大學(xué)生村官作為黨的干部隊(duì)伍向農(nóng)村基層延伸的最前沿，更要嚴(yán)格對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，從黨性修養(yǎng)、道德情操、為政之要、為人準(zhǔn)則等方面嚴(yán)格要求自己，履職盡責(zé)，服務(wù)好人民群眾。

大學(xué)生村官踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，當(dāng)有面對(duì)工作的從容不迫。要干一行愛(ài)一行，“職業(yè)無(wú)好壞”，“行行出狀元”。面對(duì)條件艱苦、收入差距等現(xiàn)實(shí)困難，要積極調(diào)整心態(tài)，切忌自暴自棄。要堅(jiān)決抵制不良誘惑，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。特別是新參加工作的大學(xué)生村官，更要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和學(xué)習(xí)提高，做好扎根基層服務(wù)好人民群眾的心理準(zhǔn)備。同時(shí)，要嚴(yán)格按照規(guī)矩、按照制度行使手中權(quán)力，要耐得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)，任何時(shí)候任何情況都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，以平常心從容對(duì)待村官工作。

大學(xué)生村官踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，當(dāng)有謀事創(chuàng)業(yè)的不懈努力?；鶎訔l件艱苦、基礎(chǔ)差、底子薄，地區(qū)差異、文化差異、群體差異明顯。大學(xué)生村官在開(kāi)展工作過(guò)程中，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，將點(diǎn)子、政策、方案變成“地方話”、“土辦法”，結(jié)合不同的實(shí)際情況、不同的客觀需求，制定出符合實(shí)際的工作方法。不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題。要將幫助農(nóng)民群眾脫貧致富增收當(dāng)做分內(nèi)責(zé)任，要將在農(nóng)村基層發(fā)揮和應(yīng)用自身知識(shí)水平作為無(wú)上追求。要不畏困苦，不懈努力，砥礪前行，不斷創(chuàng)造出人民群眾滿意、經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的成績(jī)。

大學(xué)生村官踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，當(dāng)有腳踏實(shí)地的發(fā)聲練習(xí)?？倳浺笪覀円皩?duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。”大學(xué)生村官作為基層干部隊(duì)伍的一分子，要正視自己的職責(zé)和義務(wù)，要將發(fā)揮自身知識(shí)水平、推動(dòng)農(nóng)村基層發(fā)展作為己任。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成。要結(jié)合自身工作實(shí)際，深入調(diào)查摸底、深入調(diào)研走訪，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷汲取教訓(xùn)，善于將自己的聲音表達(dá)出來(lái)，為農(nóng)村建設(shè)、地方發(fā)展提意見(jiàn)、出謀劃策。不能只停留在學(xué)習(xí)和被動(dòng)接受的層面上止步不前，要勇于發(fā)聲，主動(dòng)用自己的想法、自己的知識(shí)去影響人、去幫助人，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，在工作中不斷取得新成效。

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