第一篇：劉家館子鎮(zhèn)中心校教師職稱評(píng)聘會(huì)序

劉家館子鎮(zhèn)中心校教師職稱評(píng)聘會(huì)序

一、學(xué)習(xí)文件

1、張校長傳達(dá)縣政府、縣教育局2013年職稱評(píng)聘會(huì)議精神和2013年梨樹縣職稱評(píng)聘工作安排意見

2、劉校長宣讀文件《吉林省人民政府辦公廳明傳發(fā)電吉政辦明電[2013]22號(hào)文件

3、史德亮宣讀文件《關(guān)于加強(qiáng)全省專業(yè)技術(shù)資格(職務(wù))申報(bào)評(píng)審工作誠信體系建設(shè)的通知》，關(guān)于印發(fā)《吉林省專業(yè)技術(shù)資格（職務(wù)）評(píng)審工作規(guī)范（暫行）文件

二、1、無記名投票選舉評(píng)審委員會(huì)

2、公布評(píng)審委員會(huì)名單

3、暫停休會(huì)，評(píng)審委員會(huì)成員研究制定劉家館子鎮(zhèn)中心校2013年職稱評(píng)聘方案草案。

三、劉校長宣讀劉家館子鎮(zhèn)中心校2013年職稱評(píng)聘方案

草案，全體教職工討論評(píng)聘方案舉手表決簽字。

四、張校長解讀劉家館子鎮(zhèn)中心校2013年職稱評(píng)聘方

案。

五、張會(huì)記布置交證件要求

六、大會(huì)結(jié)束

劉家館子鎮(zhèn)中心校

2013年10月17日

第二篇：泗店鎮(zhèn)教師職稱評(píng)聘工作實(shí)施方案(定稿)

泗店鎮(zhèn)教師職稱評(píng)聘工作實(shí)施方案

（2016年11月16日經(jīng)全鎮(zhèn)教職工代表大會(huì)通過）為規(guī)范教師職稱評(píng)聘工作，發(fā)揮職稱評(píng)聘的導(dǎo)向和激勵(lì)作用，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)山東省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案的通知》(魯人社發(fā)〔2016〕16號(hào))和省、市基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)施意見及配套文件要求、《寧陽縣教師職稱評(píng)聘工作指導(dǎo)意見》，在廣泛征求學(xué)校和教職工意見的基礎(chǔ)上，制定本實(shí)施方案。

一、申報(bào)人員范圍和條件

我鎮(zhèn)各級(jí)各類學(xué)校和幼兒園中，從事教育教學(xué)工作的正式在編在崗的教學(xué)一線教師均可以申報(bào)，不直接從事教育教學(xué)工作的專職管理和后勤服務(wù)人員不能申報(bào)。

申報(bào)評(píng)聘中小學(xué)、中專教師職稱，須具備以下條件： 1.具有相應(yīng)的教師資格。

2.符合《山東省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)條件和要求。

3.具備《教師法》所規(guī)定的學(xué)歷要求。其中，通過繼續(xù)教育取得合格后學(xué)歷的教師，須在取得合格學(xué)歷后繼續(xù)任教3年以上。

4.繼續(xù)教育學(xué)分符合要求。任現(xiàn)職期間繼續(xù)教育學(xué)分每年應(yīng)完成不少于20學(xué)分（可累計(jì)計(jì)算），其中任職5年以上的，近五年以來累計(jì)滿100學(xué)分的視為完成繼續(xù)教育任務(wù)。

5.完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，教育教學(xué)考核成績優(yōu)良。申報(bào)中小學(xué)中、高級(jí)教師職稱，周任課時(shí)數(shù)要達(dá)到規(guī)定要求。

6.申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師職稱、正高級(jí)教師職稱，須有在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷。

—1 — 7.申報(bào)一級(jí)教師職稱須承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作3年以上，申報(bào)高級(jí)教師職稱須承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作5年以上。

二、評(píng)聘方案項(xiàng)目

在組織申報(bào)推薦時(shí)，成立由專家和一線教師組成的推薦委員會(huì)，對(duì)申報(bào)資格和材料進(jìn)行審核，并結(jié)合參加申報(bào)人員的實(shí)際工作情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（滿分100分）。

（一）教育實(shí)踐經(jīng)歷（分值：40分）

1.教齡：指從事教育教學(xué)工作的年限，按記分，每年記1分。期間從事與教育工作無關(guān)的時(shí)間應(yīng)去除。本項(xiàng)最高記20分。（如有超過20年教齡者，所有申報(bào)人員的此項(xiàng)得分由教齡最長者按20分計(jì)；其他人員進(jìn)行折算計(jì)分，計(jì)分辦法：本人實(shí)際教齡/最長教齡*20）

2.職齡：取得擬聘專業(yè)技術(shù)任職資格的年限，以擬聘職稱的評(píng)審?fù)ㄟ^時(shí)間起計(jì)算，按記分，每年記2分。期間從事與教育工作無關(guān)的時(shí)間應(yīng)去除。本項(xiàng)最高記20分。（本項(xiàng)計(jì)分辦法同教齡相同）

（二）教書育人業(yè)績（分值：25分）

任現(xiàn)職以來的獲獎(jiǎng)情況每項(xiàng)最多2件，且同級(jí)同稱號(hào)榮譽(yù)不可累計(jì)，同稱號(hào)榮譽(yù)按最高級(jí)別記分。

1.綜合榮譽(yù)：各級(jí)政府表彰的勞動(dòng)模范、拔尖人才、功勛教師（校長）、名師（校長）、教育工作先進(jìn)個(gè)人等，各級(jí)人社、教育部門聯(lián)合表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、泰山教壇英才、泰山教學(xué)新星等，按國級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)分別記7.5分、6分、4.5分、3分、1.5分。本項(xiàng)最高記15分。

—2—

2.業(yè)務(wù)榮譽(yù)：教育主管部門頒發(fā)的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、課程與教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科管理先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任等，按省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)分別記5分、3分、2分、1分。本項(xiàng)最高記10分。

（三）教學(xué)及科研水平（分值：20分）

1.教學(xué)能力：任現(xiàn)職以來的教育主管部門頒發(fā)的優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、教學(xué)基本功獎(jiǎng)勵(lì)等。按省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)分別記3.5分、2.5分、1.5分、0.5分。

二、三等獎(jiǎng)應(yīng)分別降低一、二個(gè)層次記分。獲獎(jiǎng)情況最多2件，且同級(jí)同稱號(hào)榮譽(yù)不可累計(jì)，同稱號(hào)榮譽(yù)按最高級(jí)別記分。本項(xiàng)最高記7分。

2.課題研究：通過教育主管部門申報(bào)、評(píng)審、驗(yàn)收且與本人評(píng)聘專業(yè)一致的，具有立項(xiàng)文件、過程性資料、結(jié)題證書的課題研究，最多提交2件。按國省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)分別記1.5分、1分、0.5分。本項(xiàng)最高記3分。

3.論文著作：正規(guī)刊物上公開發(fā)表的教育教學(xué)論文、著作，最多提交2件，按國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)分別記2.5分、2分、1.5分。本項(xiàng)最高記5分。

以下項(xiàng)目不能列入記分內(nèi)容：學(xué)術(shù)學(xué)會(huì)、教育網(wǎng)絡(luò)等組織評(píng)選的獲獎(jiǎng)；論文獲獎(jiǎng)、論文清樣或錄用通知書、習(xí)題集、論文集和增刊上發(fā)表的論文等。

4.教學(xué)展示：申報(bào)人員按現(xiàn)任教學(xué)科和教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備一節(jié)說課，由推薦委員會(huì)成員集中聽課后，進(jìn)行評(píng)價(jià)并寫出推薦意見。本項(xiàng)最高記3分。

5.學(xué)科教案：申報(bào)中級(jí)職稱人員提交近3年的學(xué)科備課教案，申報(bào)高級(jí)職稱人員提交近5年的學(xué)科備課教案，由所在學(xué)校公示

—3 — 無異議、經(jīng)校長確認(rèn)簽字、并加蓋單位公章呈報(bào)。由推薦委員會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。本項(xiàng)最高記2分。

（四）考核（分值：10分）

按近5年的考核結(jié)果記分，每個(gè)優(yōu)秀記2分，每個(gè)合格記1分。本項(xiàng)最高記10分。

（五）學(xué)校導(dǎo)向（分值：5分）

由所在學(xué)校依據(jù)對(duì)全體教職工的教師工作業(yè)績進(jìn)行計(jì)分。本項(xiàng)最高記5分。具體是：依據(jù)2016年暑假學(xué)校教師業(yè)績量化綜合考評(píng)成績，按3：5：2進(jìn)行分等次計(jì)分，一等計(jì)5分，二等計(jì)4分，三等計(jì)3分。

若上述各項(xiàng)積分相同，工齡長者優(yōu)先；若工齡相同，年齡大者優(yōu)先。

三、有關(guān)問題

1.班主任、輔導(dǎo)員等工作經(jīng)歷。申報(bào)中、高級(jí)教師職稱承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作的年限按其參加工作以來擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等工作的年限累計(jì)計(jì)算。擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員以及兼任興趣小組輔導(dǎo)或?qū)I(yè)特長訓(xùn)練的教師，有固定的學(xué)生、場(chǎng)所、時(shí)間以及課程安排、教學(xué)計(jì)劃、備課，其年限符合要求的，也可以申報(bào)。

2.任現(xiàn)職以來的榮譽(yù)。任現(xiàn)職以來的榮譽(yù)是指聘任現(xiàn)職稱以來的榮譽(yù)。如：申報(bào)一級(jí)教師職稱，任現(xiàn)職以來應(yīng)指“聘任二級(jí)教師以來”。

3.已經(jīng)改系列人員現(xiàn)聘任職稱的任職年限。改系列前與現(xiàn)聘任職稱為同一層次的，該兩段聘任時(shí)間可累計(jì)計(jì)算。

4.教學(xué)工作量。教學(xué)工作量是指學(xué)科教學(xué)的實(shí)際任課時(shí)數(shù)，除班主任、體育教師組織課間操（早操）及輔導(dǎo)員（經(jīng)認(rèn)定的興趣 —4—

小組輔導(dǎo)、專業(yè)特長訓(xùn)練）工作外，其他均不得折算教學(xué)工作量。申報(bào)中、高級(jí)職稱的教師，教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到本學(xué)校同學(xué)科（兼課任課時(shí)數(shù)可累計(jì)計(jì)算）教師的平均工作量。

5.所有管理干部職位均不得作為加分項(xiàng)。

四、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各學(xué)校校長（園長）為教師職稱評(píng)聘工作的第一責(zé)任人，分工負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人，對(duì)評(píng)聘工作程序和推薦環(huán)節(jié)把關(guān)，進(jìn)一步加大職稱評(píng)聘工作的透明度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查和信訪追蹤工作，確保評(píng)聘工作公正、公平、公開。

2.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織。各學(xué)校（園）要嚴(yán)格按照所規(guī)定的人員范圍、工作程序組織申報(bào)。以本方案為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審查范圍內(nèi)人員上交材料，確保順利完成本次職稱評(píng)聘工作。

3.及時(shí)公示，陽光競(jìng)爭。各學(xué)校（園）要對(duì)申報(bào)人員的材料審核情況及得分排名情況進(jìn)行公示，公示內(nèi)容包括所有記分項(xiàng)目及具體信息，公示期不少于5個(gè)工作日。

4.嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范推薦。對(duì)違反職稱評(píng)聘工作規(guī)定和紀(jì)律要求，出現(xiàn)弄虛作假、營私舞弊、把關(guān)不嚴(yán)等違規(guī)行為的單位及直接責(zé)任人、相關(guān)責(zé)任人，按照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理；對(duì)偽造學(xué)歷、資歷、榮譽(yù)證書等、以虛假和不正當(dāng)手段參與競(jìng)爭的申報(bào)人員，予以全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)，并取消5年內(nèi)職稱評(píng)聘申報(bào)資格。

本實(shí)施方案的解釋權(quán)歸泗店鎮(zhèn)教育職稱評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

泗店鎮(zhèn)教育辦公室

2016年11月16日

—5 —

第三篇：五十鋪鄉(xiāng)中心校教師職稱評(píng)聘方案(2017版)

五十鋪鄉(xiāng)中心校教師職稱評(píng)聘及職級(jí)晉升方案（2017版）

為進(jìn)一步完善我鄉(xiāng)中小學(xué)教師的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘和職級(jí)晉升工作，在全體教師中形成“公開、公平、公正”的競(jìng)爭局面，根據(jù)省、市、縣人社局及教育主管部門的有關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此方案。一.基本條件

1.完全符合當(dāng)年上級(jí)職評(píng)文件規(guī)定的有關(guān)硬性條件。2.有下列情況之一者，當(dāng)年不予參與競(jìng)聘：

（1）近五年來考核有不合格或未考核、無考核結(jié)果的；（2）違反計(jì)劃生育的；

（3）任現(xiàn)職以來受處分而未解除者的；

（4）近五年若一年內(nèi)無故缺勤累計(jì)超過30天，事假累計(jì)超過60（婚喪嫁娶按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行），病假（病假以住院治療為準(zhǔn)）累計(jì)超過半年的，產(chǎn)假超過國家規(guī)定期限無正當(dāng)理由未及時(shí)上班者；（自2017年1月1日后凡請(qǐng)假一律經(jīng)自然校校長同意，3天以上經(jīng)中心校批假，請(qǐng)假要有請(qǐng)假條并及時(shí)銷假，否則不予承認(rèn)）

（5）無故不服從學(xué)校工作安排，經(jīng)中心校處理仍不接受者；（6）新調(diào)入教師自正式編制核定我校之日起不滿12個(gè)月的不可參加評(píng)聘及職級(jí)晉升，可保留該職級(jí)相關(guān)待遇。

（7）本人不在崗者一律不得參與高一職級(jí)競(jìng)聘。（8）在崗不代課者不得參與高一職務(wù)（職級(jí)）競(jìng)聘。

3.凡男年滿57周歲，女年滿52周歲教師只要符合當(dāng)年職評(píng)及職級(jí)晉升文件即可優(yōu)先評(píng)聘，不參與競(jìng)聘。同等條件以考核結(jié)果為準(zhǔn)，得分高者優(yōu)先。

4.特級(jí)教師、省級(jí)教壇新星、省級(jí)骨干教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人優(yōu)先評(píng)聘，不參與競(jìng)聘。

二.參評(píng)者考評(píng)辦法：

（一）分值：

1.基本考評(píng)分100分，其中資歷學(xué)歷占40%，教師個(gè)人業(yè)務(wù)占30%，教學(xué)成績占30%。

2.附加分（1）加分因素：最高10分；

（2）減分因素：最高10分。

（二）考評(píng)方案：

中小學(xué)教師按現(xiàn)崗位分別核定職評(píng)及職級(jí)晉升人數(shù)（中心校辦公室人員、支教人員可自行選定競(jìng)聘系列）。具體方案按下列規(guī)定執(zhí)行： A學(xué)歷資歷：累計(jì)加分，按40%折合。（1）教齡：每年加0.5分。

（2）學(xué)歷：研究生5分，本科4.5分，?？?分，中師3分，中師以下2分。（3）任職資格年限：每年記0.5分（評(píng)審年限取整數(shù)，只進(jìn)不舍；以現(xiàn)有職務(wù)為準(zhǔn)）。（4）校齡：新調(diào)入教師必須從正式編制核定我校之日起12個(gè)月后方可參加評(píng)定，在我校（論中心校，不分自然校）工作每一年加0.5分。

（5）任教于中心校、金匯兩校者加1分，任教于永坡、七里橋、立新三校者加2分；任教于蔣王、耿圩、趙苗三校者加3分；任教于九灣、九宮兩者加4分；支教者以現(xiàn)崗位為準(zhǔn)；

B、教師業(yè)務(wù)：累計(jì)加分，按30%折合。

（1）出勤情況（10分）：(以近三年出勤結(jié)果為準(zhǔn)）。

一學(xué)年出滿勤記5分，缺一天扣0.1分（學(xué)校派出公差或規(guī)定事假除外），重大疾病住院經(jīng)中心校校長批準(zhǔn)請(qǐng)假后不扣分（以各?？记跈C(jī)考勤結(jié)果為準(zhǔn)）。曠課、未經(jīng)學(xué)校安排私自調(diào)課一節(jié)扣0.3分（以中心校抽查為準(zhǔn)，學(xué)校安排調(diào)課必須提前做好記錄，無記錄視為私自調(diào)課）；遲到或早退一次扣0.2分?？己宿k法：各校每月一報(bào)教師出勤結(jié)果；中心校不定期抽查。

（2）工作量（10分）：教師每周任教課時(shí)必須滿12節(jié)（含12節(jié)），得滿分。中心校校長公務(wù)工作量12節(jié)；中心校副校長（以縣教育局批文為準(zhǔn)）10節(jié)；自然校校長、校本部副校長、主任、工會(huì)、專職督學(xué)公務(wù)工作量8節(jié)；其他學(xué)校中層干部、中心校辦公室其他人員公務(wù)工作量6節(jié)。公務(wù)工作量可與學(xué)科課時(shí)數(shù)累計(jì)計(jì)算，不足12節(jié)，缺一節(jié)扣0.2分；超出一節(jié)加0.2分。最高加10分。考核辦法，時(shí)間為每學(xué)期開學(xué)之日起至學(xué)期期末考試前一天結(jié)束。中心?，F(xiàn)場(chǎng)核查教師任課一覽表、學(xué)?？傉n表并進(jìn)行師生調(diào)查；有多項(xiàng)加分者只享受最高加分，不累計(jì)加分。因公務(wù)加分可算課時(shí)數(shù)但必須有學(xué)校值班記錄、自然校長簽字并報(bào)中心校備案方可認(rèn)定。

（3）教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)考查：（最高10分）以檢查教師計(jì)劃、教案、作業(yè)、聽課記錄、均衡發(fā)展工作為準(zhǔn)，近三學(xué)年的成績相加除以次數(shù)為得分。教師此項(xiàng)成績得分為以上五項(xiàng)得分之和。

C教育教學(xué)成績：累計(jì)計(jì)算，按30%折合。

考核近三學(xué)年教學(xué)成績（三學(xué)年均分，最高30分）。小學(xué)以每學(xué)期期末教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績?yōu)闇?zhǔn)。個(gè)人三年平均分除以第一名平均分乘以30（同時(shí)任教兩個(gè)及以上學(xué)科取最高均分。）；對(duì)于無法考試的學(xué)科以鄉(xiāng)級(jí)活動(dòng)成績?yōu)闇?zhǔn)，一等獎(jiǎng)第一名滿分，其他成績按得分折合。中學(xué)以期末考試成績?yōu)闇?zhǔn)，算法同上）D加分因素（可累計(jì)計(jì)算，最高10分）

（1）近五年個(gè)人業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)：國家級(jí)5分、省級(jí)4分、市級(jí)3分、縣級(jí)2分、鄉(xiāng)級(jí)1.5分，只以最高級(jí)別記一次（如某一層次獲獎(jiǎng)分名次，市級(jí)及以上每低一等次減1分，縣級(jí)每低一等次減0.5分，鄉(xiāng)級(jí)二、三名為1分）（以上獲獎(jiǎng)必須是各級(jí)教育行政部門表彰，最高5分）。

（2）近五年以來論文獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記2分、1.5分、1分，市級(jí)2.5分、2分、1.5分；省級(jí)（一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2.5分，三等獎(jiǎng)2分）及CN刊物發(fā)表文章的記2分；國家級(jí)一等獎(jiǎng)3.5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2.5分；論文多篇累加不超過5分（同類只記最高獎(jiǎng)一次）；（所有提供的證件必須真實(shí)，弄虛作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)年競(jìng)聘資格）。

（3）近五年獲得：

縣級(jí)教學(xué)能手加1分，市級(jí)教學(xué)能手加1.5分?？h級(jí)骨干教師加1分，市級(jí)骨干教師加1.5分?？h級(jí)學(xué)科帶頭人加1.5分，市級(jí)學(xué)科帶頭人加2分。本項(xiàng)記最高得分項(xiàng)，不累計(jì)加分。

（4）本自動(dòng)放棄參評(píng)資格，自本起每推遲一年下加2分，以此類推。（完全符合任職資格且在考核前放棄有效；本人出具自愿放棄書面聲明由中心校辦公室備案，最高5分）E.減分因素：（最高10分）1.上參與職稱評(píng)聘及職級(jí)晉升未通過者自下起，對(duì)于連續(xù)參評(píng)者每參評(píng)一年扣減2分，累計(jì)計(jì)算，最高扣5分；

2.近三年來因本人工作失誤給學(xué)校發(fā)展帶來重大影響的酌情扣分。受到鄉(xiāng)級(jí)通報(bào)批評(píng)的扣1分，受到全縣通報(bào)批評(píng)扣2分，受到警告、嚴(yán)重警告處分的扣2分；受到記過以上處分的扣5分（僅限處分已解除者）。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)： 1.職評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長：王平

副組長：劉元立 王茂宣 劉家恒

成員:楊光 吳明輝 徐永喜 盧明華 劉娟

2.職評(píng)工作審核小組 組長：劉元立（審核人）副組長：王茂宣 劉家恒

成員：楊光 吳明輝 徐永喜 陳繼禮

四、評(píng)聘辦法：

1.書面申報(bào)：凡符合條件者，均可向?qū)W校評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請(qǐng)，未交書面申請(qǐng)者，按自愿棄權(quán)處理。

2.組織考核：由職聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。3.初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。4.張榜公示：將初錄結(jié)果予以公示3-5天，接受群眾監(jiān)督。

5.上報(bào)審批：由評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組將擇錄的候選人上報(bào)教育及人事部門審批。

五、附則

1.為體現(xiàn)“公開、公平、公正”原則，所有加分證明材料均須由參評(píng)教師自行提供。在職評(píng)過程中有弄虛作假的，將取消本次參評(píng)資格且從下年起5年內(nèi)不得申報(bào)。

2.若高級(jí)職評(píng)由縣教育局聯(lián)評(píng)，則按縣教育局評(píng)審的結(jié)果決定；若指標(biāo)分配到校，則按本辦法執(zhí)行。

3.符合破格條件且不占本校名額的情況不用本辦法，學(xué)校將全額推薦。

4.學(xué)校根據(jù)教師職稱評(píng)定考核方案考核結(jié)果，推薦名單從高分到低分的順序上報(bào)教育局。

5.本辦法自教代會(huì)通過之日起實(shí)施，其解釋權(quán)屬中心校職務(wù)評(píng)聘及職級(jí)晉升領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

潁上縣五十鋪鄉(xiāng)中心校

2017.9.29

第四篇：普蘭店市大劉家鎮(zhèn)包括中心校在內(nèi)的共有4所小學(xué)

大劉家鎮(zhèn)包括中心校在內(nèi)的共有4所小學(xué)，專任教師51人，27個(gè)教學(xué)班，其中中心小學(xué)有9個(gè)教學(xué)班。教師電腦21臺(tái)，學(xué)生電腦25臺(tái)。中心校每個(gè)教室配備了1臺(tái)電腦、1臺(tái)DVD、1臺(tái)29英寸彩電，配備視頻轉(zhuǎn)換器，教師在教室、教研室隨時(shí)都可以使用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源。我校教師現(xiàn)代化教育工作以大連教師網(wǎng)為載體，以現(xiàn)代信息技術(shù)推廣與教師現(xiàn)代信息意識(shí)培養(yǎng)為目的，全面推進(jìn)教師教育現(xiàn)代化進(jìn)程，為新課改服務(wù)，為教師專業(yè)化發(fā)展服務(wù)。

一、在培訓(xùn)中引領(lǐng)教師成長

教師培訓(xùn)。先后派出骨干教師參加大連教師網(wǎng)使用培訓(xùn)。骨干教師多次對(duì)全體教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)（如：Word、PowerPoint、flash、Realplayer、豪杰解霸等軟件使用及DVD、功放、實(shí)物展示臺(tái)、大屏幕等），他們通過自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、集中培訓(xùn)、村小分散培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式，學(xué)會(huì)了登錄大連教師網(wǎng)，學(xué)會(huì)了使用多媒體教學(xué)設(shè)備?，F(xiàn)在，45歲以下的教師可以進(jìn)行資源庫登錄、瀏覽、資源下載及計(jì)算機(jī)操作。他們能利用現(xiàn)有設(shè)備，在我校資源庫、課件庫、互聯(lián)網(wǎng)下載資源，并進(jìn)行電子備課。對(duì)45歲以上的教師進(jìn)行簡單的操作培訓(xùn)，使他們可以上網(wǎng)瀏覽資源。

二、在實(shí)踐中提升教師素質(zhì)

1、中心小學(xué)的教師把在教學(xué)中遇到的困難提交到大連教師網(wǎng)及時(shí)應(yīng)答平臺(tái)，得到專家的指點(diǎn)；到網(wǎng)上圖書館閱覽電子圖書；借鑒優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行一至六年級(jí)語文電子化備課。

2、我校局域網(wǎng)的使用更加方便了教師下載、使用資源。教師通過局域網(wǎng)，把下載的遠(yuǎn)程資源復(fù)制到本班教室電腦里，再通過視頻轉(zhuǎn)換器在把電腦的數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成模擬信號(hào)，在電視機(jī)上呈現(xiàn)，在教室中就可以利用網(wǎng)上教育資源，這樣就提高了教育資源的利用率。

3、教師利用網(wǎng)上教育資源收集、下載圖片、制作課件，教學(xué)中逐步運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，豐富了教學(xué)形式，并在教學(xué)中取得了良好的效果。

例如，本學(xué)期在宋景麗老師執(zhí)教《賣火柴的小女孩》、王曉亮老師執(zhí)教《鄉(xiāng)下人家》之前，他們從網(wǎng)上查找了課件、圖片、資料根據(jù)自己的需要制作適合課堂教學(xué)需要的新課件。當(dāng)一幅幅生動(dòng)的畫面呈現(xiàn)在學(xué)生面前，一陣陣主題音樂刺激學(xué)生的聽覺神經(jīng)的時(shí)候，學(xué)生的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，學(xué)習(xí)效果明顯提高。這兩節(jié)課還參加了省“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源與課程整合”課例評(píng)比活動(dòng)。

三、在規(guī)范中尋求發(fā)展

1、規(guī)范管理。專干和網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)的教師及時(shí)對(duì)全體教師參加的活動(dòng)，如全鎮(zhèn)性的集體備課，師德大討論、課標(biāo)培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、校本培訓(xùn)、干訓(xùn)等活動(dòng)一一記入大連教師網(wǎng)研訓(xùn)活動(dòng)檔案，從而提高了教師參與活動(dòng)的積極性。

2、現(xiàn)代信息技術(shù)在教師教育中的應(yīng)用越來越廣泛。

在我鎮(zhèn)，教師運(yùn)用優(yōu)質(zhì)課程資源服務(wù)于課堂教學(xué)，涵蓋在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中：本學(xué)期全鎮(zhèn)共有19位教師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，大部分教師在課堂上使用課件輔助教學(xué)，有的課件幫助上課教師突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；有的課件向?qū)W生呈現(xiàn)了大量的課外資料，滿足了學(xué)生的求知欲望；有的課件使學(xué)生情感得到升華，教學(xué)的形式變得活潑生動(dòng)起來。

大劉鎮(zhèn)教師現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展很快，勢(shì)頭很好；這除了領(lǐng)導(dǎo)重視，教師投入之外，還有一個(gè)很重要的原因，那就是他們?cè)凇笆濉逼陂g確立的，大連市教育科學(xué)規(guī)劃課題《大劉教育多媒體與課件庫建設(shè)研究》，為后來教師教育的現(xiàn)代化建設(shè)，做了理論和實(shí)踐的準(zhǔn)備。

新聞出處： 普蘭店市大劉家鎮(zhèn)中心小學(xué)

第五篇：段家鎮(zhèn)2010年暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)工作總結(jié)

段家鎮(zhèn)2010年暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)工作總結(jié)

根據(jù)扶教發(fā)（2010）207號(hào)全縣暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)安排意見，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)在新學(xué)年開學(xué)前組織全鎮(zhèn)中小學(xué)教師舉辦以“學(xué)習(xí)規(guī)范，弘揚(yáng)師德，大氣做人，正氣做事”為主題的暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)。經(jīng)過三天緊張的學(xué)習(xí)，已圓滿結(jié)束，現(xiàn)予以回顧總結(jié)。

在這次學(xué)習(xí)會(huì)期間，全體教師以飽滿的精神，昂揚(yáng)的士氣，聆聽了葛鎮(zhèn)長和縣局督查領(lǐng)導(dǎo)趙股長的重要講話,學(xué)習(xí)了全國教育工作會(huì)議上胡錦濤總書記、溫家寶總理的講話，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》《中華人民共和國教師法》；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、；陜西省教育廳《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上重要講話的通知》；《陜西省教育廳印發(fā)關(guān)于全省教育系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組建設(shè)的實(shí)施意見的通知》；縣委書記張萬奎、馬鮮萍同志在縣委十四屆九次全體（擴(kuò)大）會(huì)議上的講話精神。通過學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了教師政治理論水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。通過開展大討論，探討教師厭教及職業(yè)倦怠，素質(zhì)教育，如何做一個(gè)好教師等問題，廣大教職工在思想觀念和精神狀態(tài)上呈現(xiàn)出新氣象，服務(wù)意識(shí)上有新變化，教書育人能力有新提高，職業(yè)形象有新提升。通過幾天來的學(xué)習(xí)，全鎮(zhèn)廣大教師統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)、振奮了精神、增強(qiáng)了教書育人的事業(yè)心和責(zé)任感。這次學(xué)習(xí)會(huì)開得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。

一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，大會(huì)部署細(xì)致周密。

在縣教育局下發(fā)了舉辦暑期學(xué)習(xí)會(huì)文件之后，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府非常重視，及時(shí)召開了會(huì)議，就辦好我鎮(zhèn)暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)行了專題研究，并下發(fā)了舉辦教師學(xué)習(xí)會(huì)的安排文件。之后鎮(zhèn)教育組于8月26日上午召開了全

1鎮(zhèn)中小學(xué)校長參加的預(yù)備會(huì)，進(jìn)一步安排學(xué)習(xí)會(huì)的各項(xiàng)籌備事宜。為開好這次學(xué)習(xí)會(huì)，鎮(zhèn)上成立了暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由鎮(zhèn)黨委萬書記擔(dān)任。學(xué)習(xí)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)資料組、會(huì)務(wù)組、政宣組和后勤組三個(gè)職能小組，每組都確定有負(fù)責(zé)人。學(xué)習(xí)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組及三個(gè)職能小組工作人員，都能提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)開始籌備工作。工作人員提前一天布置了會(huì)場(chǎng)，刷寫了標(biāo)語，掛上了橫幅，插上了彩旗，辦板報(bào)，印材料，特別是不顧暑熱打掃了主會(huì)場(chǎng)及校園的衛(wèi)生，修剪了花木，鏟除了雜草，為學(xué)習(xí)會(huì)順利進(jìn)行營造了濃郁的氛圍，奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)立足點(diǎn)高，報(bào)告內(nèi)容全面系統(tǒng)，極具感召力。8月28日上午9時(shí)整，我鎮(zhèn)在段家初中召開了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)由鎮(zhèn)黨委副書記黃金泉同志主持，鎮(zhèn)長葛峰同志做了題為《振奮精神創(chuàng)先 爭優(yōu) 努力開創(chuàng)教師隊(duì)伍建設(shè)新局面的工作報(bào)告》，段家初中校長任均良同志對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)行了部署安排，鎮(zhèn)教育專干孫曉偉同志宣讀了學(xué)習(xí)會(huì)的紀(jì)律要求，縣局督察組趙股長發(fā)表了重要講話，段家初中副校長權(quán)建凱和明德小學(xué)校長李峰做了表態(tài)發(fā)言，最后孫專干就貫徹落實(shí)好會(huì)議精神作了部署安排。

葛鎮(zhèn)長的動(dòng)員報(bào)告回顧了我鎮(zhèn)一年來教育戰(zhàn)線及教師隊(duì)伍建設(shè)中取得的成績，客觀分析了我鎮(zhèn)隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題，針對(duì)目前教育改 革的大趨勢(shì)，指出了我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍當(dāng)前及今后一段時(shí)期的目標(biāo)任務(wù)，動(dòng)員報(bào)告的內(nèi)容全面細(xì)致、深入淺出、極具指導(dǎo)性和感召力。

縣局督察組趙新平股長，就我鎮(zhèn)今年教師招聘，談及僅僅是崗位的變化，并非失去崗位，這是我縣建立教師退出機(jī)制，深化人事制度改革的一個(gè)步驟，必將進(jìn)一步加強(qiáng)擴(kuò)大，希望廣大教師平整心態(tài)，客觀分析，認(rèn)真

對(duì)待。

三、學(xué)習(xí)會(huì)氣氛熱烈濃厚，教師學(xué)習(xí)熱情高漲。

廣大教師都非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，極少有人請(qǐng)假。各學(xué)習(xí)小組，在組長的帶領(lǐng)下，不論年逾花甲的老教師，還是初出茅廬的青年同志，在這次學(xué)習(xí)會(huì)期間都始終如一認(rèn)真地聽，認(rèn)真地記，熱烈的討論交流。各學(xué)習(xí)組都能在各自的分會(huì)場(chǎng)辦好黑板報(bào)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。廣大教師能緊緊圍繞葛鎮(zhèn)長的動(dòng)員報(bào)告和《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃》，以及貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議等內(nèi)容展開熱烈討論，你方言罷我登臺(tái)，踴躍發(fā)言，抒發(fā)自己對(duì)教育事業(yè)的一片摯愛，同時(shí)廣大教師人人撰寫了心得體會(huì)，以書面形式表達(dá)自己的反思與收獲。

在學(xué)習(xí)會(huì)期間，辦黑板報(bào)10面，書寫標(biāo)語26副，辦學(xué)習(xí)簡報(bào)三期，開辦專題廣播4次，播出來自各學(xué)習(xí)組的稿件共計(jì)18份，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得40篇，這些有效形式提升了學(xué)習(xí)效果。

四、堅(jiān)持了理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)效果顯著。

這次學(xué)習(xí)會(huì)，鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府高度重視，學(xué)習(xí)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織，各職能小組分工協(xié)作，各學(xué)校密切配合，確保了學(xué)習(xí)會(huì)順利召開，取得了令人滿意的效果。

一是堅(jiān)持了正面引導(dǎo)，進(jìn)一步提高了廣大教師的整體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)會(huì)期間，按照鎮(zhèn)上的統(tǒng)一安排，廣大教師采取多種學(xué)習(xí)形式，堅(jiān)持把正面教育與警示教育結(jié)合起來，把學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來，把集中學(xué)習(xí)、討論交流與個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，真正做到了學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正了思想、規(guī)范了言行，增強(qiáng)了使命感和責(zé)任心，樹立了“六觀”即：平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀、多快好省的過程觀、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀、全面發(fā)展的質(zhì)量觀。

二是開展了討論反思，升華了思想認(rèn)識(shí)。討論反思是把這次師德學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。廣大教師在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，認(rèn)真參與討論和反思，圍繞重點(diǎn)討論問題，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真反思存在的問題。每一位教師都能把對(duì)照、檢查、反思看作是一次密切聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，增進(jìn)與他人之間思想溝通和相互理解的好機(jī)會(huì)，誠心誠意聽取大家的意見和建議，真正發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)到本人工作中還有哪些不足，并針對(duì)存在的問題進(jìn)行歸納梳理，通過討論反思，將學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入，使大家的認(rèn)識(shí)得到升華，思想更加統(tǒng)一。

廣大教師通過學(xué)習(xí)普遍達(dá)成共識(shí)：教師職業(yè)道德教育是師德建設(shè)的核心，教師的職業(yè)勞動(dòng)是一種以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂的勞動(dòng)，教師職業(yè)光榮而神圣。只有切切實(shí)實(shí)把 “一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”落實(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

廣大教師在聯(lián)系實(shí)際討論學(xué)習(xí)中，針對(duì)本單位和個(gè)人自身存在的問題，能進(jìn)行積極反思并制定整改方案，大致可以歸納為以下幾點(diǎn)：

1、教育思想不端正，只教書不育人的思想要堅(jiān)決抵制，并要加強(qiáng)對(duì)新課程新理念的學(xué)習(xí)，否則就要落伍；

2、從目前實(shí)際來看，學(xué)生數(shù)量逐年銳減，教師聘任制必將進(jìn)一步深化擴(kuò)大，現(xiàn)在崗教師要有憂患意識(shí)，要加強(qiáng)提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，才能在未來的競(jìng)爭中不被淘汰。

3、決不能隨意體罰學(xué)生，不論任何形式的體罰，都是不道德，不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)，要依法執(zhí)教，樹立以人為本，要把對(duì)學(xué)生的熱愛落實(shí)到實(shí)處。

4、要增強(qiáng)自律意識(shí)，教師要自尊、自重、自愛，堅(jiān)決不染不良習(xí)氣。

5、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)

學(xué)生的安全教育和管理，堅(jiān)決杜絕不安全事故的發(fā)生，把學(xué)校安全工作常抓不懈。

有道是：苦練真功，愿繼晷（gui）焚膏（gao），用心狠抓教學(xué)管理。不減銳氣，甘培桃育李，以情再鑄教育輝煌。

面對(duì)新的學(xué)期我鎮(zhèn)將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，整頓工作紀(jì)律，謀劃好新學(xué)期的工作思路，把學(xué)習(xí)會(huì)積蓄的工作熱情投入到新的學(xué)習(xí)工作中去，以更加科學(xué)規(guī)范的管理，更加扎實(shí)有效的工作作風(fēng)，更加積極真誠地工作熱情，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的長足發(fā)展做出我們應(yīng)有的努力，力爭辦出讓全鎮(zhèn)人民滿意的教育。

2010年8月28日