第一篇：工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃

工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃

一直以來(lái)我都覺得自己是一個(gè)倔強(qiáng)的人，我可以整整一整天都做一件小事，也可以花幾天的時(shí)間來(lái)為一件事情做準(zhǔn)備，甚至可能會(huì)為了獨(dú)自攻克一個(gè)難題而在拒絕他人善意的幫助下廢寢忘食。也因此常常有人說(shuō)我固執(zhí)、古板、牛脾氣。。不過性格所限，我依舊倔強(qiáng)著，哪怕在工業(yè)設(shè)計(jì)上也是，美其名曰：堅(jiān)持個(gè)人風(fēng)格。

我喜歡新奇的設(shè)計(jì)，那種令人眼前一亮的設(shè)計(jì)總是會(huì)吸引不少人，何況是我這個(gè)好奇心旺盛的家伙。新奇的設(shè)計(jì)，不管是外觀還是功能，我都喜歡，尤其是那種奇特的結(jié)構(gòu)，也許是源于小時(shí)候?qū)τ谧冃谓饎偂皅iqikuku”變形的執(zhí)迷，我對(duì)于可以進(jìn)行各種結(jié)構(gòu)變換的設(shè)計(jì)，最為迷戀。所以我經(jīng)?？吹墓I(yè)設(shè)計(jì)作品大都是多功能的家具設(shè)計(jì)，我也十分的確定多功能家具設(shè)計(jì)是最為適合我的一條路線，不論是興趣所向，還是從小所受的環(huán)境影響，多功能家具設(shè)計(jì)都是我最好的選擇。

當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè)，其實(shí)是各種陰錯(cuò)陽(yáng)差，那時(shí)我并不了解這個(gè)專業(yè)，人生總是不那么如意，所幸的是在這個(gè)專業(yè)里有我感興趣的一方領(lǐng)域——家具。學(xué)習(xí)2年多的時(shí)間，總算有所得，自己曾經(jīng)無(wú)意中的各種積累都有了用武之地，可惜的是對(duì)于一直喜歡傳統(tǒng)中國(guó)文化并且受傳統(tǒng)中國(guó)教育長(zhǎng)大的我，在設(shè)計(jì)上總覺得有著許許多多的枷鎖，比如：傳統(tǒng)的中國(guó)文化講究對(duì)稱美。在起初的設(shè)計(jì)中，我總是潛意識(shí)的對(duì)稱設(shè)計(jì)，花了不少的時(shí)間精力才白天這個(gè)魔癥般的下意識(shí)思維，果然我要學(xué)習(xí)的還有很多。

路易吉·克拉尼是世界著名的設(shè)計(jì)師。1928年出生于德國(guó)柏林，20世紀(jì)50年代在美國(guó)加州負(fù)責(zé)新材料項(xiàng)目。他曾參與過美國(guó)航天飛機(jī)、寶馬、奔馳、法拉利汽車以及上海崇明島生態(tài)科技城等設(shè)計(jì)工作，是當(dāng)今時(shí)代最著名的也是最具顛覆性的設(shè)計(jì)師，被國(guó)際設(shè)計(jì)界公認(rèn)為“21世紀(jì)的達(dá)·芬奇”。他設(shè)計(jì)了大量造型極為夸張的作品，被稱為“設(shè)計(jì)怪杰”。如此輝煌的成就使我萬(wàn)分敬佩。

老實(shí)說(shuō)，起初注意克拉尼是因?yàn)樗谝粋€(gè)記者采訪中所說(shuō)的話：他曾在采訪中說(shuō)道：“中國(guó)哲學(xué)講究和諧，生態(tài)平衡就是和諧的表現(xiàn)，可以成為城市設(shè)計(jì)的一個(gè)基本點(diǎn)。在上海，我與中醫(yī)談過中國(guó)的經(jīng)絡(luò)學(xué)，穴位理論對(duì)我很有啟發(fā)。我還考慮過，在進(jìn)行城市細(xì)部規(guī)劃時(shí)，盡可能依據(jù)人體穴位和經(jīng)絡(luò)走向，為其定位和命名。克拉尼：真誠(chéng)地說(shuō)，我從中國(guó)文化中得到的東西要大于我給予這個(gè)國(guó)家的。中國(guó)文化是一筆寶貴的創(chuàng)意資源，我們都要予以敬重，中國(guó)人更要懂得珍惜。知道為什么中國(guó)人的設(shè)計(jì)不夠大膽嗎？就是因?yàn)椴蛔孕牛蛔孕挪拍懶?。而不自信的主要原因是很多設(shè)計(jì)者盲目追隨西方，把西方的標(biāo)準(zhǔn)作為最高標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果部分地喪失主體意識(shí)。如果中國(guó)人能對(duì)自己的文化保持充分的自信和把握，就能設(shè)計(jì)出大膽、新奇、令世界驚訝的作品?！笨死釋?duì)中國(guó)文化的肯定，使得我也不禁對(duì)這位設(shè)計(jì)大師倍感親切。

后來(lái)我又查找了不少他的作品。其中他對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的各種感觸靈感令我受益匪淺，他曾說(shuō)過他雖然被稱為怪杰，但是他的設(shè)計(jì)都只是在生活中完成的，他感覺杯子不順手就設(shè)計(jì)個(gè)把手，僅此而已。設(shè)計(jì)來(lái)源于生活，設(shè)計(jì)當(dāng)以人為本也將成為我的設(shè)計(jì)理念。我所選擇的家具設(shè)計(jì)，雖然在工業(yè)設(shè)計(jì)中涉及的人十分的多，但是我會(huì)努力將材料、功能、人體工學(xué)與美學(xué)盡善盡美的結(jié)合，以走出屬于我自己的風(fēng)格。

第二篇：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書（范文模版）

職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，為了能讓自己在這個(gè)人才爆炸的信息時(shí)代脫穎而出，應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己籌劃未來(lái)，為自己定下人生的發(fā)展計(jì)劃。在老師的正確引導(dǎo)下，我制定的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

一． 分析階段

1.自我分析

(1)性格

經(jīng)過測(cè)試的結(jié)果，我的性格是具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點(diǎn)，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，擁有對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。與人交往時(shí)較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神。雖然在很多情況下我有很強(qiáng)烈的反應(yīng)，但通常不愿意將個(gè)人情感表現(xiàn)出來(lái)。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

(2)愛好與特長(zhǎng)

愛好擅長(zhǎng)繪畫和寫作，形象思維強(qiáng)，藝術(shù)創(chuàng)作能力強(qiáng)，表達(dá)能力較強(qiáng)。

(3)適合的工作

經(jīng)過性格與特長(zhǎng)的整理分析，我很適合從事平面設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)工作。

（1）工業(yè)設(shè)計(jì)

主要就業(yè)范圍：造型設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)、商業(yè)策劃、舞臺(tái)布置等。

真正的工業(yè)設(shè)計(jì)基于 工程 + 藝術(shù) + 市場(chǎng) 三方面的結(jié)合，真正好的工業(yè)設(shè)計(jì) = 創(chuàng)新（多方面的如功能，制造方法，材料，社會(huì)需求等等）

采取的方法：在以上平面的設(shè)計(jì)方法的基礎(chǔ)上，還要熟練掌握以下知識(shí)：美學(xué)、分析、色彩、電腦、開發(fā)、設(shè)計(jì)戰(zhàn)略、制圖、手繪、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境因素、估算、評(píng)估、三維造型、平面、人體工程學(xué)、實(shí)施、明與創(chuàng)新、交互設(shè)計(jì)、市場(chǎng)、材料、制造、模型制作、樣板制作、攝影、計(jì)劃、觀點(diǎn)、預(yù)測(cè)、條款、快速可視化、法規(guī)、渲染 re、研究、雕塑、符號(hào)學(xué)、風(fēng)格、技術(shù)、材質(zhì)、可用性測(cè)試、用戶需求、用戶案例、讀寫能力。

2.工作分析

（1）平面設(shè)計(jì)招聘要求

① 兩年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，②三種以上的平面設(shè)計(jì)軟件，③熟悉印刷前期流程，④有自己的作品，⑤有相關(guān)證件，⑥有獲獎(jiǎng)作品，⑦有成功的設(shè)計(jì)案例。

（2）工業(yè)設(shè)計(jì)師招聘要求

① 三到五年工作經(jīng)驗(yàn)（家用電器、數(shù)碼產(chǎn)品，IT產(chǎn)品），②對(duì)于設(shè)計(jì)趨勢(shì)有敏銳的直覺，③能夠針對(duì)設(shè)計(jì)的趨勢(shì)的理解和設(shè)計(jì)的分析自由運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，④良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，⑤能熟練使用各種2D/3D設(shè)計(jì)軟件，⑥對(duì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、模具、材料和加工工序有較全面的理解，⑦具有敏銳的市場(chǎng)感知力，⑧善于理解客戶需求的充分分析并尊重市場(chǎng)，⑨有一定的外語(yǔ)背景。

3.發(fā)展路徑分析

我的最終目標(biāo)是由平面設(shè)計(jì)師逐漸轉(zhuǎn)向工業(yè)設(shè)計(jì)師，主要的發(fā)展路徑是：設(shè)計(jì)助理→平面設(shè)計(jì)師→工業(yè)設(shè)計(jì)師→資深設(shè)計(jì)師→設(shè)計(jì)總監(jiān)。

二． 儲(chǔ)備階段

1.儲(chǔ)備專業(yè)技能：在全部掌握學(xué)校的專業(yè)課的基礎(chǔ)上，自學(xué)相關(guān)的專業(yè)內(nèi)容。包括上面專業(yè)分析和工作分析中所包含的所有應(yīng)該具備的專業(yè)知識(shí)。

2.儲(chǔ)備相關(guān)證件：四級(jí)、六級(jí)、國(guó)

三、市場(chǎng)營(yíng)銷第二學(xué)位。通過考取這些證件的同時(shí)沃野滿足了應(yīng)聘時(shí)的部分要求（⑦具有敏銳的市場(chǎng)感知力，⑧善于理解客戶需求的充分分析并尊重市場(chǎng)，⑨有一定的外語(yǔ)背景）。

3.儲(chǔ)備自己的作品：整理自己大學(xué)期間課程及參加活動(dòng)所完成的成功的作品。

4.儲(chǔ)備學(xué)歷：考研。

4.儲(chǔ)備工作經(jīng)驗(yàn)：（1）學(xué)校——科技立項(xiàng)（網(wǎng)站設(shè)計(jì)），（2）社會(huì)——兼職一份與本專業(yè)有關(guān)的工作。

5.儲(chǔ)備獲獎(jiǎng)作品：多參加校內(nèi)外組織的設(shè)計(jì)大賽。

6.儲(chǔ)備團(tuán)隊(duì)合作能力：在科技立項(xiàng)中與小組中的每個(gè)成員共同前進(jìn)。

以上是通過專業(yè)分析和工作分析總結(jié)概括出的儲(chǔ)備內(nèi)容。

三． 執(zhí)行階段

1.大一

通過在學(xué)校的團(tuán)支書，儀仗隊(duì)、校學(xué)生會(huì)的工作中充分鍛煉了自己的組織能力和活動(dòng)策劃能力，表達(dá)能力；通過自己在校外的麥當(dāng)勞兼職工作中逐漸儲(chǔ)備了應(yīng)該具備的團(tuán)隊(duì)合作能；

通過參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽充分展現(xiàn)了自己的表現(xiàn)力和平和的心態(tài)。

2.大二

在平日的學(xué)習(xí)中十分注意專業(yè)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，曾利用課余時(shí)間自行制作改造設(shè)計(jì)手工品并在市場(chǎng)中銷售，最終取得滿意的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，現(xiàn)在正在和班級(jí)4名同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)的科技立項(xiàng)，最后這階段有一個(gè)未完成能的目標(biāo)，就是考過四級(jí)口語(yǔ)分?jǐn)?shù)線。

3.大三

在這個(gè)學(xué)期開學(xué)前我會(huì)找一份與本專業(yè)相關(guān)的工作，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷儲(chǔ)存工作經(jīng)驗(yàn)，珍惜鍛煉的機(jī)會(huì)，在大三的上半學(xué)期報(bào)取市場(chǎng)營(yíng)銷第二學(xué)位和核考取國(guó)三證，下半學(xué)期就會(huì)進(jìn)行考研班的學(xué)習(xí)（已報(bào)名），這個(gè)期間我會(huì)一直加倍學(xué)習(xí)專業(yè)課，在課余時(shí)間會(huì)盡量多攝取對(duì)本專業(yè)相關(guān)上網(wǎng)專業(yè)知識(shí)和非專業(yè)知識(shí)，并且會(huì)通過各種途徑參見有關(guān)設(shè)計(jì)的大賽。

4.大四

大四上學(xué)期是考研的沖刺的階段，我會(huì)在抓緊復(fù)習(xí)本專業(yè)考研的同時(shí)，也會(huì)去往招聘會(huì)體驗(yàn)，增加自己的應(yīng)聘的經(jīng)驗(yàn)，并且了解多一些當(dāng)今市場(chǎng)所需要的方向，當(dāng)然，這期間，我最關(guān)鍵的是備戰(zhàn)考研。

5.畢業(yè)一年

大學(xué)畢業(yè)后，考研早已落下帷幕，在公布結(jié)果后，我會(huì)為自己準(zhǔn)備兩種后序方案：

（1）考上

這是最好的結(jié)果，如果考上我理想的學(xué)校，我會(huì)利用讀研的期間找一份與本專業(yè)有關(guān)的兼職工作，在畢業(yè)后我會(huì)選擇以下類型的公司：

① 是大型外企。比如LG，三星等。這類企業(yè)對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)講還是具有很強(qiáng)的吸引力的。待遇高，發(fā)展?jié)摿Υ?，機(jī)會(huì)多多等等，都是吸引畢業(yè)生的原因。當(dāng)然，條件優(yōu)厚也就意味著機(jī)會(huì)較少，還意味著競(jìng)爭(zhēng)激烈。

② 是國(guó)內(nèi)大型通訊類企業(yè)。比如中興，華為等。這類企業(yè)吸引力也是非常大的。待遇較高，發(fā)展?jié)摿Υ螅瑱C(jī)會(huì)多。和大型外企一樣，競(jìng)爭(zhēng)也就相對(duì)激烈。

③ 是國(guó)內(nèi)大型企業(yè)。如聯(lián)想，海爾，夏新，TCL等。這類企業(yè)相對(duì)福利較好，發(fā)展?jié)摿σ埠艽?，機(jī)會(huì)也很多，可以學(xué)到很多東西。但是薪資方面參差不齊，有的企業(yè)待遇較高，有的就非常低，這是值得注意的一點(diǎn)。

④ 是手機(jī)設(shè)計(jì)公司。手機(jī)設(shè)計(jì)公司是近幾年來(lái)新出現(xiàn)的一類公司。國(guó)內(nèi)的手機(jī)設(shè)計(jì)公司良莠不齊。一些的專業(yè)手機(jī)研發(fā)設(shè)計(jì)公司，如德信無(wú)限，晨訊科技，龍旗控股等，在待遇，福利，發(fā)展?jié)摿Φ鹊确矫嬉簿哂邢喈?dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。

⑤ 是大型的專業(yè)設(shè)計(jì)公司。如深圳嘉蘭圖等。這些公司規(guī)模都很大，有的已經(jīng)不僅僅局限于工業(yè)設(shè)計(jì)，開始向ODM發(fā)展。發(fā)展勢(shì)頭迅猛，待遇等各方面都非常不錯(cuò)。

（4）考不上

如果自己沒能一次考取，我會(huì)選擇畢業(yè)后直接就業(yè)，雖然自己沒能如愿考上，但在努力備考中我已經(jīng)將本專業(yè)的內(nèi)容更精細(xì)的鞏固了一遍，已對(duì)自己的專業(yè)水平有了相當(dāng)?shù)男判?，但由于一些大公司的?duì)學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)有限制，我會(huì)選擇一些規(guī)模較小的公司就業(yè)，如：各類中小型企業(yè)。一些中小型企業(yè)會(huì)設(shè)有平面設(shè)計(jì)部門。這類企業(yè)的設(shè)計(jì)部門一般規(guī)模都比較小。還有是為數(shù)眾多的小型設(shè)計(jì)公司。小型設(shè)計(jì)公司近幾年來(lái)發(fā)展迅猛，如雨后春筍。特別是在深圳。據(jù)說(shuō)每天都有新的設(shè)計(jì)公司注冊(cè)成立。這類公司一般人數(shù)較少，業(yè)務(wù)范圍可能也不是很廣，對(duì)員工招聘的要求也不是很高。但我畢業(yè)會(huì)選擇應(yīng)聘自己的家鄉(xiāng)哈爾濱的設(shè)計(jì)公司。再熟悉的環(huán)境進(jìn)行工作，這樣使自己能在較快的集中精力在工作上，把自己工作能力提高，為以后的發(fā)展途徑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)時(shí)期我主要研究平面設(shè)計(jì)，因?yàn)楣I(yè)設(shè)計(jì)對(duì)設(shè)計(jì)師的要求非常高，剛畢業(yè)的我儲(chǔ)存相關(guān)的能力還不多，從事平面設(shè)計(jì)工作，技術(shù)難度較低，人才需求量又比較大。畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作。

6.畢業(yè)三年

如果畢業(yè)后第一個(gè)方案，我會(huì)在干好本職工作的基礎(chǔ)上向本公司的高級(jí)設(shè)計(jì)師再邁進(jìn)一步。如果我選擇后者的方案，我會(huì)在工作三年后進(jìn)行跳槽，向中大型企業(yè)進(jìn)軍，逐漸邁向最終的目標(biāo)。

7.畢業(yè)五年

此時(shí)的無(wú)論走的哪個(gè)方案，我都會(huì)努力把自己打造成一名成功的工業(yè)設(shè)計(jì)師，在這個(gè)過程我尋求穩(wěn)定，當(dāng)達(dá)到自己的要求時(shí)我會(huì)穩(wěn)中求進(jìn)，以后的職業(yè)生涯會(huì)趨向平穩(wěn)。

第三篇：工業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告

對(duì)方開心時(shí)候無(wú)？的差異這，個(gè)我的貝分你！午夜張榮我的！兩若久長(zhǎng)時(shí)又豈？腦的旋轉(zhuǎn)定開！的臉紅潤(rùn)彈年眼？經(jīng)濟(jì)低靡，為綠友；腳馬瘦毛長(zhǎng)。春藤已；日本歌壇前就。

縮一個(gè)點(diǎn)，就學(xué)石慧茹。渝民帥他演。尚帶您走進(jìn)。吃肉的完顏騰宇？供下載邊框快速？界納尼亞而最！倦略缺略，一張都；的想殺了單。十九日原野婆婆？這一種唱法據(jù)。

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整版標(biāo)點(diǎn)符?，F(xiàn)在零落，找魚啦啦中式！爆發(fā)這著無(wú)窮！月羌笛；花老：的新技術(shù)微量熱？的經(jīng)驗(yàn)最后。爐壁熱；以前根本，果報(bào)蘋；瑩在這方面就。

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你輕松掌握好！纖維可制結(jié)實(shí)！幸福跟著，的她都堅(jiān)韌面！旅游學(xué)生，住海：境位外語(yǔ)，許度占；件通過了質(zhì)量！生花蒹葭倚玉！員的閱；完全脫離了聲。

息一下孩坐下！婚禮儀式全。原一：略的古今，食物足山，全文去年，糖青降糖，哈薩克馬此。又自己的特點(diǎn)！前在某；樂就送驚喜最給？帶的基本振動(dòng)。

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中打擊高，我這兩天胃痛胃？嘴則奸險(xiǎn)之相理？我允許的為當(dāng)初？睡著而為，涮這個(gè)帶，罩升杯大豐。志曹操；行吧過總讓我！臺(tái)交流穩(wěn)壓源先？解渴的飲料。就了做作了讓。

點(diǎn)它既像牛毛那？喬木我南北栽！梅她說(shuō)林，樂復(fù)制的吧過！紹個(gè)歡唱，世界一個(gè)，件采當(dāng)；誰(shuí)叫本姑娘?；ㄓ蛽Q酒往下！兒我就想反。代只學(xué)與別合作？聲帶歌唱五個(gè)。

第四篇：認(rèn)識(shí)工業(yè)設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)

【概念】

工業(yè)設(shè)計(jì)（Industrial Design）是指以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)。工業(yè)設(shè)計(jì)分為產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、傳播設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理4類；包括造型設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電路設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)等。工業(yè)設(shè)計(jì)又稱工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)，工業(yè)設(shè)計(jì)涉及到心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，美學(xué)，人機(jī)工程學(xué)，機(jī)械構(gòu)造，攝影，色彩學(xué)，方法學(xué)等，是一門綜合性將工業(yè)產(chǎn)品加以美化與功能化的學(xué)科。用以增加顧客的購(gòu)買欲望，達(dá)到生產(chǎn)者的銷售目的?！咎刭|(zhì)】

一、要講求功能效用：注意用途是決定工業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)劣的主要因素，此為與美工設(shè)計(jì)或美術(shù)設(shè)計(jì)上最大的差異處。

二、要適應(yīng)人體工學(xué)：因?yàn)楣I(yè)產(chǎn)品是為供人使用的，所以要講求能配合人體，如適當(dāng)?shù)拇笮?、操作的便利，與使用的舒適等。

三、要能表現(xiàn)材料的特質(zhì)：同樣的產(chǎn)品，采用不同的材料來(lái)制造時(shí)，應(yīng)該根據(jù)其材料的特質(zhì)，而賦于不同的設(shè)計(jì)造型與結(jié)構(gòu)。

四、要考慮生產(chǎn)程序：因?yàn)楣I(yè)生產(chǎn)講求大量化，所以設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)加工程序上亦應(yīng)力求經(jīng)濟(jì)?！痉诸悺?/p>

隨著工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的日益拓寬，不同領(lǐng)域又具有各自的特點(diǎn)，我們可以從不同的角度對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域進(jìn)行劃分：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、傳播設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理；包括造型設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電路設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)等。

1、按照藝術(shù)的存在形式進(jìn)行分類：

一維設(shè)計(jì)，泛指單以時(shí)間為變量的設(shè)計(jì)；

二維設(shè)計(jì)，亦稱平面設(shè)計(jì)，是針對(duì)在平面上變化的對(duì)象，如圖形、文字、商標(biāo)、廣告的設(shè)計(jì)等。

三維設(shè)計(jì)，亦稱立體設(shè)計(jì)，如產(chǎn)品、包裝、建筑與環(huán)境等； 四維設(shè)計(jì)，是三維空間伴隨一維時(shí)間(即3+1的形式)的設(shè)計(jì)，如舞臺(tái)設(shè)計(jì)等。

2、從人、自然與社會(huì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系出發(fā)，按照學(xué)科形成的本質(zhì)含義上分類 ：

人、自然、社會(huì)組成了最基本的關(guān)系圈，其分類的對(duì)應(yīng)關(guān)系大致是：

◆ 產(chǎn)品設(shè)計(jì)：相當(dāng)于狹義工業(yè)設(shè)計(jì)，是以三維設(shè)計(jì)為主的；

◆ 環(huán)境設(shè)計(jì)：包括各類建筑物的設(shè)計(jì)、城市與地區(qū)規(guī)劃、建筑施工計(jì)劃、環(huán)境工程等；

◆ 傳播設(shè)計(jì)是對(duì)以語(yǔ)言、文字或圖形等為媒介而實(shí)現(xiàn)的傳遞活動(dòng)所進(jìn)行的設(shè)計(jì)。根據(jù)媒介的不同可歸為兩大類：以文字與圖形等為媒介的視覺傳播；以語(yǔ)言與音響為媒介的聽覺傳播。

3、按照工業(yè)設(shè)計(jì)概念與界定來(lái)分類：

隨著科技的發(fā)展和現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，工業(yè)設(shè)計(jì)與工藝美術(shù)設(shè)計(jì)的界限正在變得日益模糊，一些原屬于工藝美術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)活動(dòng)兼具了工業(yè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，如家具設(shè)計(jì)與服裝設(shè)計(jì)。工業(yè)設(shè)計(jì)作為連接技術(shù)與市場(chǎng)的橋梁，迅速擴(kuò)展到商業(yè)領(lǐng)域的各個(gè)方面：

◆ 廣告設(shè)計(jì)：包括報(bào)紙、雜志、招貼畫、宣傳冊(cè)、商標(biāo)等；

◆ 展示設(shè)計(jì)：包括鋪面、櫥窗、展示臺(tái)、招牌、展覽會(huì)、廣告塔等；

◆ 包裝設(shè)計(jì)：包括包裝紙、容器、標(biāo)簽、商品外包裝等；

◆ 裝幀設(shè)計(jì)：包括雜志、書籍、插圖、卡通與版面設(shè)計(jì)等。

即便是在自成體系的建筑領(lǐng)域中，工業(yè)設(shè)計(jì)也發(fā)揮出越來(lái)越重要的作用?！緝?nèi)容】

1．產(chǎn)品設(shè)計(jì)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)是工業(yè)設(shè)計(jì)的核心，是企業(yè)運(yùn)用設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它實(shí)現(xiàn)了將原料的形態(tài)改變?yōu)楦袃r(jià)值的形態(tài)。工業(yè)設(shè)計(jì)師通過對(duì)人生理、心理、生活習(xí)慣等一切關(guān)于人的自然屬性和社會(huì)屬性的認(rèn)知，進(jìn)行產(chǎn)品的功能、性能、形式、價(jià)格、使用環(huán)境的定位，結(jié)合材料、技術(shù)、結(jié)構(gòu)、工藝、形態(tài)、色彩、表面處理、裝飾、成本等因素，從社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的、技術(shù)的角度進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，在企業(yè)生產(chǎn)管理中保證設(shè)計(jì)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)的前提下，使產(chǎn)品既是企業(yè)的產(chǎn)品、市場(chǎng)中的商品，又是老百姓的用品，達(dá)到顧客需求和企業(yè)效益的完美統(tǒng)一。

2．企業(yè)形象設(shè)計(jì)

企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)由統(tǒng)一的企業(yè)理念、規(guī)范的企業(yè)行為及一致的視覺形象所構(gòu)成。即通過CIS設(shè)計(jì)，使企業(yè)具有視覺上 的沖擊力，可以鮮明地顯示企業(yè)的個(gè)性，是企業(yè)力量和信心的體現(xiàn)。一個(gè)成功的企業(yè)一定是對(duì)內(nèi)有凝聚力，對(duì)外可使消費(fèi)者產(chǎn)生信賴感和認(rèn)同感，從而提高企業(yè)知名度，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與發(fā)展目標(biāo)。

3．環(huán)境設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)是作為溝通人與環(huán)境之間的界面語(yǔ)言來(lái)介入環(huán)境設(shè)計(jì)的。通過對(duì)人的不同的行為、目的和需求的認(rèn)知，來(lái)賦予設(shè)計(jì)對(duì)象--種語(yǔ)言，使人與環(huán)境融為-體，給人以親切方便、舒適的感覺。環(huán)境設(shè)計(jì)著重解決城市中人與建筑物之間的界面的一切問題，從而也參與解決社會(huì)生活中的重大問題。

4．設(shè)計(jì)管理

即將設(shè)計(jì)活動(dòng)作為企業(yè)運(yùn)作中重要的一部分，在項(xiàng)目管理、界面管理、設(shè)計(jì)系統(tǒng)管理等產(chǎn)品系列發(fā)展的管理中，善于運(yùn)用設(shè)計(jì)手段，貫徹設(shè)計(jì)導(dǎo)向的思維和行為，并將之與戰(zhàn)略或技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或服務(wù)的過程。設(shè)計(jì)管理是企業(yè)邁向成功的必不可少的要素，企業(yè)要依循設(shè)計(jì)的原則和策略在企業(yè)開發(fā)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中對(duì)各部門進(jìn)行指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)，使產(chǎn)品增值。成功的運(yùn)用設(shè)計(jì)管理，可使企業(yè)在戰(zhàn)略策劃階段就蘊(yùn)含了經(jīng)營(yíng)的策略，同時(shí)，策略上的優(yōu)勢(shì)也為產(chǎn)品和企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中莫定良好的基礎(chǔ)?！緝r(jià)值】

設(shè)計(jì)是企業(yè)與市場(chǎng)的橋梁：一方面將生產(chǎn)和技術(shù)轉(zhuǎn)化為適合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品，一方面將市場(chǎng)信息反饋到企業(yè)促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

設(shè)計(jì)理念決定了工業(yè)設(shè)計(jì)的核心價(jià)值和對(duì)于用戶的承諾，而設(shè)計(jì)戰(zhàn)略則體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)于工業(yè)設(shè)計(jì)的愿景和規(guī)劃。

設(shè)計(jì)是企業(yè)的一項(xiàng)重要資源：好的設(shè)計(jì)會(huì)使企業(yè)具有更好的信譽(yù)、使得企業(yè)更具有活力、成為公司發(fā)展工具

設(shè)計(jì)是建立完整的企業(yè)視覺形象的手段：企業(yè)視覺形象是公司建立品牌形象最好的外觀，也就是公司一種特有的風(fēng)格?！驹瓌t】

工業(yè)設(shè)計(jì)要注意遵循以下原則：創(chuàng)造性原則；市場(chǎng)需求原則；使用者優(yōu)先原則；注重安全原則；企業(yè)目標(biāo)原則；易于掌握原則；美觀性原則；保護(hù)生態(tài)環(huán)境原則。

第五篇：工業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)

2014工作總結(jié)

自2014-2015年第一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，對(duì)于數(shù)控技術(shù)系的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)主要做了以下工作：

第2—3周主要擔(dān)任13工業(yè)設(shè)計(jì)班的《設(shè)計(jì)速寫》課程，第13—22周主要擔(dān)任14工業(yè)設(shè)計(jì)班的《結(jié)構(gòu)素描》課程。

一、思想方面

堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局。

在教育教學(xué)工作中，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)與教研方面。

《設(shè)計(jì)速寫》是以提高設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力為目標(biāo)，有目的地對(duì)實(shí)物、照片、作品等進(jìn)行的寫生、臨摹、記錄等快速摹寫提煉的設(shè)計(jì)師專業(yè)行為。它提倡的并不是把東西“畫得像”，而是通過設(shè)計(jì)速寫來(lái)訓(xùn)練設(shè)計(jì)師特有的觀察能力、提煉能力、表達(dá)能力、感覺能力、舉一反三能力，從而對(duì)設(shè)計(jì)師的方案創(chuàng)作實(shí)踐產(chǎn)生直接的影響。通俗一些說(shuō)，“設(shè)計(jì)速寫”就是“提煉被畫實(shí)物特征的能力以及舉一反三的能力”。在這次短學(xué)期的學(xué)習(xí)中我主要安排了單線速寫的學(xué)習(xí)。主要是對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)電產(chǎn)品的速寫、復(fù)雜機(jī)電產(chǎn)品的速寫、家具的速寫以及建筑的速寫對(duì)其進(jìn)行了練習(xí)。速寫的目的與功能是不僅可以直觀地表達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)意，而且還是收集整理個(gè)人設(shè)計(jì)資料的好方法。設(shè)計(jì)速寫與照相和其他書籍資料有著相當(dāng)大的區(qū)別，在某些方面甚至還要優(yōu)于照相收集資料。與照片相比，其最大的優(yōu)點(diǎn)在于：它是通過設(shè)計(jì)者的頭腦和手勞動(dòng)的結(jié)果，速寫的過程也是一種理解的過程，因此，這些速寫中的東西可以終生不忘，可以隨時(shí)激發(fā)誰(shuí)機(jī)師的靈感，即所謂呼之即出。不像其他照片或現(xiàn)成資料，需要有查找和再理解的過程。

《設(shè)計(jì)速寫》可以提高設(shè)計(jì)師的整體素質(zhì)，所謂刀越磨越快，腦越用越靈，手越練越巧。而這里所說(shuō)的提高設(shè)計(jì)師的整體素質(zhì)不僅是指手上的表現(xiàn)能力，隨著表現(xiàn)能力的提高，毫無(wú)疑問，設(shè)計(jì)師的審美能力、表達(dá)美的感覺也得到了訓(xùn)練和提高。這種能力的提高是所有設(shè)計(jì)師都希望乃至努力追求的。它能夠比較真實(shí)的反映物體的外觀、結(jié)構(gòu)甚至細(xì)節(jié)，特別是拆卸速寫草圖更帶有一種說(shuō)明性。因此，設(shè)計(jì)速寫要求比例尺度的準(zhǔn)確，幾乎不需要夸張。但是在準(zhǔn)確表達(dá)物體或產(chǎn)品的同時(shí)，同樣要求變心形式的豐富生動(dòng)，富有感染力。對(duì)于《設(shè)計(jì)速寫》這門課程，先給出4個(gè)課時(shí)的時(shí)間讓學(xué)生臨摹完整的產(chǎn)品速寫，后面用兩周的時(shí)間讓學(xué)生外出寫生，主要在學(xué)校停車場(chǎng)聯(lián)系各種汽車的速寫，體育場(chǎng)整個(gè)場(chǎng)景速寫和單個(gè)的籃球架、房屋、花草樹木、電動(dòng)車等各種建筑物和產(chǎn)品的速寫，期間老師先做繪畫示范，畫出2副以上完整的產(chǎn)品或建筑物，再讓學(xué)生按照老師的作畫步驟選擇一處場(chǎng)景或單個(gè)產(chǎn)品完成作業(yè)。

《結(jié)構(gòu)素描》是設(shè)計(jì)教學(xué)中的一門必修課，作為一種藝術(shù)造型基礎(chǔ)的素描，它能傳達(dá)出設(shè)計(jì)者對(duì)自然、生活的獨(dú)特感受和設(shè)計(jì)意念，是從事藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)的起點(diǎn)。在不同的教學(xué)側(cè)重中，對(duì)各種主張應(yīng)有適度的把握，將各自的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有機(jī)的整合，在實(shí)踐中逐漸摸索出一條相對(duì)適應(yīng)于藝術(shù)設(shè)計(jì)教育所需的素描教學(xué)體系來(lái)。所謂結(jié)構(gòu)素描的理念是靠一定的素描造型理論知識(shí)和大量的實(shí)踐來(lái)支撐的，是經(jīng)驗(yàn)的積累和藝術(shù)修養(yǎng)的升華。寫實(shí)素描是結(jié)構(gòu)素描的基礎(chǔ)，結(jié)構(gòu)素描是寫實(shí)素描的發(fā)展和變化。應(yīng)該說(shuō)，結(jié)構(gòu)素描是探討和利用造型元素的構(gòu)造表現(xiàn)原理來(lái)發(fā)掘人的理性思維和創(chuàng)造性思維的方法，是針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)和相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門必修的造型基礎(chǔ)課程之一。

《結(jié)構(gòu)素描》的教學(xué)內(nèi)容除包括一些繪畫性素描的基本內(nèi)容如：透視、形體結(jié)構(gòu)、明暗、造型原理與規(guī)律等之外，更重要的是側(cè)重于理性的認(rèn)識(shí)與思考、邏輯的推理、抽象思維的訓(xùn)練與抽象的發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)以及設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)。明確教學(xué)目的，樹立結(jié)構(gòu)素描意識(shí)。大凡基礎(chǔ)課程的教學(xué)，都有一定的專業(yè)指向性，好比有什么樣的建筑就有什么樣的基礎(chǔ)一樣。同樣，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的素描基礎(chǔ)教學(xué)也不例外，也有培養(yǎng)方向的問題。結(jié)構(gòu)素描通過訓(xùn)練腦，眼，手等，把形態(tài)的理性，機(jī)能要素表達(dá)清楚，使設(shè)計(jì)者具有敏銳的洞察力，綜合的分析能力，準(zhǔn)確的表現(xiàn)力，抽象的思維能力?！督Y(jié)構(gòu)素描》對(duì)設(shè)計(jì)師的作用有以下五點(diǎn)：

一、訓(xùn)練綜合表現(xiàn)能力

結(jié)構(gòu)素描通過設(shè)計(jì)師對(duì)物體的觀察，分析，理解，表現(xiàn)，把物質(zhì)形態(tài)轉(zhuǎn)化表達(dá)來(lái)。

二、形態(tài)審美能力

結(jié)構(gòu)素描在研究形態(tài)的構(gòu)成機(jī)能的結(jié)構(gòu)同時(shí)，探索形態(tài)構(gòu)成美的特征，把構(gòu)成美的結(jié)構(gòu)，造型機(jī)能等審美綜合分析，提取美的元素，進(jìn)行美的表現(xiàn)。

三、創(chuàng)造能力培養(yǎng)

創(chuàng)造能力是一切藝術(shù)，創(chuàng)意產(chǎn)生的保障。結(jié)構(gòu)素描從設(shè)計(jì)的角度運(yùn)用設(shè)計(jì)語(yǔ)言形式，將設(shè)計(jì)構(gòu)想表現(xiàn)出來(lái)，并通過意象構(gòu)成的內(nèi)容激發(fā)出設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造力，將形象思維和邏輯思維結(jié)合起來(lái)。

四、快速表現(xiàn)能力

結(jié)構(gòu)素描將設(shè)計(jì)構(gòu)思表現(xiàn)在平面上，進(jìn)行三維的表現(xiàn)和結(jié)構(gòu)的分解，較全面地反映設(shè)計(jì)，傳達(dá)信息，作為以后完成效果圖或模型的基礎(chǔ)。結(jié)構(gòu)素描將設(shè)計(jì)構(gòu)思表現(xiàn)在平面上，進(jìn)行三維的表現(xiàn)和結(jié)構(gòu)的分解，較全面地反映設(shè)計(jì)，傳達(dá)信息，作為以后完成效果圖或模型的基礎(chǔ)。在結(jié)構(gòu)素描的教與學(xué)中，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到思維過程的重要性。雖然最終的結(jié)果表現(xiàn)為具體的畫面，但凝聚在畫面之后的思維過程對(duì)于教學(xué)而言更為重要。因而，在這種思維過程重于結(jié)果的前提下，速寫作為快捷、方便的表現(xiàn)手段和記錄手段在結(jié)構(gòu)素描的教程中具有重要的作用。它可以快速記錄下學(xué)生的片段的構(gòu)思、方便學(xué)生與教師進(jìn)行溝通、進(jìn)行方案的推敲。由于現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)和科技的發(fā)展，人際關(guān)系、價(jià)值判斷、審美觀念、思維空間、時(shí)空觀念等方面都已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的變化，所以更需要多樣化的、新穎的表現(xiàn)形式和手段，另外，觀念的轉(zhuǎn)變也是非常重要的，結(jié)合中學(xué)生的身心特點(diǎn)我把本學(xué)期的素描教學(xué)定為快樂素描，力求讓枯燥的教學(xué)和學(xué)生的身心成長(zhǎng)發(fā)展相結(jié)合。在上課過程中中我制定了以下幾條教學(xué)方案： １．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察思考的能力是基礎(chǔ)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。在素描教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生深入觀察、獨(dú)立思考、有自己的判斷力是首位的。2.在創(chuàng)作過程中加入孩子與生俱來(lái)的想象力。

3.工具材料的運(yùn)用與發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的素描基礎(chǔ)教學(xué)，大多都是用鉛筆和白紙作為主要的繪畫材料，根據(jù)孩子的特點(diǎn)我讓大家嘗試了各種各樣的繪畫材料，比如炭筆，碳精條、鉛筆，以及普通的粉筆。4.了解與傳統(tǒng)。對(duì)中外歷史與傳統(tǒng)的了解與掌握是素描的重要途徑之一古今中外的素描大師是我們學(xué)習(xí)的，站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)。

5．針對(duì)學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的開發(fā)。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性是不同的，為將來(lái)的藝術(shù)實(shí)踐打下寬厚堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不是先入為主的風(fēng)格樣式的訓(xùn)練，而是在尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性同時(shí)能加以的引導(dǎo)。

6.對(duì)于沒有接觸過素描繪畫的新生，我先用最簡(jiǎn)單的15型幾何體作為練習(xí)對(duì)象，第一步是臨摹書上最簡(jiǎn)單的形體，首先是老師在講臺(tái)示范，詳細(xì)步驟和注意事項(xiàng)逐一說(shuō)明，示范完畢學(xué)生按照老師的畫法進(jìn)行練習(xí)。

7.上課過程中播放講解用各種心理暗示和色彩心理學(xué)的特異圖片，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)繪畫潛能，比如兩個(gè)實(shí)際顏色不同的物體在不同的環(huán)境下或者一方受到陰影影響的情況下變得顏色相同，這是典型的視覺對(duì)比誤差，一般大腦接收處理信號(hào)分為2種：?jiǎn)为?dú)處理和綜合處理，綜合處理時(shí)就會(huì)進(jìn)行對(duì)比判斷周圍的信息，環(huán)境的變化會(huì)影響人的視覺，人在識(shí)別物體的時(shí)候是通過眼睛和腦相結(jié)合運(yùn)作的，并不是只靠眼睛，影響映入眼后還要通過大腦的感知和識(shí)別，才能讓我們真正看出圖像或物體最接近真實(shí)的一面，通過這些原理加強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同物體在不同環(huán)境下素描中黑白色調(diào)的正確運(yùn)用。

最后，逐步對(duì)形體增加難度，由臨摹變成寫生和加入各種生活靜物，如陶瓷罐、花瓶、水杯、水果、果盤等難度較高的結(jié)構(gòu)物體，最后完成一幅完整的由幾何體和靜物相組合的結(jié)構(gòu)素描，課后加強(qiáng)與工業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的產(chǎn)品速寫和手繪的練習(xí)，老師根據(jù)學(xué)生的平時(shí)作業(yè)成績(jī)和期末考試成績(jī)打分。

在下學(xué)期的專業(yè)教學(xué)方面我打算開始也用心理暗示圖片和色彩心理學(xué)影像開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，在《水粉畫》課程中用著名的視覺殘像原理讓學(xué)生了解互補(bǔ)色和色彩在環(huán)境中的運(yùn)用，利用雙重影像圖片讓學(xué)生識(shí)別出色彩不同的意境，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面利用發(fā)散思維的方法是學(xué)生產(chǎn)生更多的設(shè)計(jì)靈感，拿最簡(jiǎn)單的2+3=5的算術(shù)來(lái)說(shuō)，中國(guó)出的數(shù)學(xué)題公式一般只有一種情況2+3=？，學(xué)生只能填一種答案，但是在國(guó)外的算術(shù)題對(duì)于這種公式一般會(huì)出現(xiàn)？+？=5的情況，那么學(xué)生就會(huì)有多種選擇，可以在里面填上1.5+3.5,2.5+2.5,0.25+4.25,這就有利于學(xué)生思維的發(fā)散和創(chuàng)新，人天生都是具備藝術(shù)和創(chuàng)造天分的，就看這種基能是被扼殺還是被挖掘，我會(huì)將這種最簡(jiǎn)單的算術(shù)題現(xiàn)象運(yùn)用到各種設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)心理上，讓學(xué)生的創(chuàng)新潛能一點(diǎn)一點(diǎn)開發(fā)出來(lái)，只有這樣才能達(dá)到設(shè)計(jì)師的真正技能，才會(huì)出現(xiàn)新的產(chǎn)品。

盡管這一學(xué)年工作誠(chéng)懇認(rèn)真，但還是有不少工作沒有做到位，制造學(xué)生自覺學(xué)習(xí)活躍氣氛的方式還有待于提高，我爭(zhēng)取在以后的工作中履行工作職責(zé)。更新觀念，大膽創(chuàng)新，在新的一年里爭(zhēng)取有所突破，不負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重望。做一名領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們認(rèn)可，信賴的老師。

2015年1月23日

李曉聰