第一篇：和平中英文實驗學校四好少年評選方案（定稿）

四好少好評選活動方案

為加強和改進學校教育教學工作，樹立典型、激勵先進，引導(dǎo)學生在德智體美等方面全面發(fā)展，經(jīng)學校研究決定，在全校開展“四好少年”的評選工作，各班級要嚴格遵照評選辦法，做好評選推薦工作。

一、活動宗旨

未成年人是祖國的未來和民族的希望，提高思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，積極發(fā)現(xiàn)和樹立優(yōu)秀學生典型，全面展示新時期中小學生德智體美全面發(fā)展、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，營造促進學生健康成長的良好氛圍。

二、評選范圍、時間

在校各班學生；

三、評選項目

“生活好少年”、“學習好少年”、“文明好少年”、“鍛煉好少年”

四、評選條件 ：

“學習好”陽光少年評價標準

1、提前預(yù)習。

2、上課專心聽講。

3、認真完成作業(yè)，不抄襲，不拖拉。

4、寫好字，工整規(guī)范。

5、高效學習，今日事今日畢。

6、重視基礎(chǔ)，準確記憶，熟練計算。

7、每日復(fù)述、記憶新知，鞏固知識。

8、充分利用好早午自習的時間，到校后主動讀書，自主學習。

9、自覺彌補差科，進步明顯。

10、能夠做好課堂筆記。

11、樂于請教研究問題，使用好典型題積累本（問題本）。

12、及時改錯，使用好錯題本（典型題積累本）。

13、學會常用英語口語。

14、準備好工具書。

15、會策劃自己的學習。

16、成績優(yōu)異。

“文明好”陽光少年評價標準

1、進辦公室要敲門，經(jīng)允許后方可進入。

2、不罵人，不說臟話，要經(jīng)常使用文明禮貌用語，“請、您好、謝謝、對不起、再見”等。

3、接受表獎時，要先敬禮，用雙手接物后，敬禮歸隊，全體同學要鼓掌慶賀。

4、坐有坐相站有站相。

5、禮貌待客。

6、不亂翻別人的東西。

7、學會聆聽，不隨便打斷別人的話。

8、在公共場所要保持安靜。

9、尊敬師長，見到老師和同學主動打招呼。

10、提倡在校期間使用英語問好交流。

11、友愛團結(jié)，大同學不欺負小同學。

12、課間不互相追逐打鬧，禁止走廊逗留，不在教學樓內(nèi)大聲喧嘩、打鬧。

13、上下樓梯謙讓有序，右側(cè)通行，在樓梯、走廊禁止并排。

14、進出校門主動排隊，不擁擠、奔跑、大聲喧嘩。

15、嚴禁學生串班。

16、不逞能，不做危險動作。

17、按時到校，不遲到、不早退，離家離校要向家長或老師打招呼。

18、愛護學校財產(chǎn)，不踐踏草坪，不攀折樹木，不亂寫亂畫。

19、學生在校期間要穿校服，不敞懷，要佩戴學生證、紅領(lǐng)巾等。

20、與師長談話時，要肅立，認真傾聽，不能東張西望，更不能傲慢無禮。

21、有事請假，必須開假條，家長親自接。

22、在校期間，不出校園。

23、走廊行走時，給師長讓路問好；見到客人要問好；遇到小同學，主動讓路或幫忙。

24、遵守交通規(guī)則。

25、不進網(wǎng)吧、游戲機室。

“生活好”陽光少年評價標準

1、講究衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗手，勤洗衣服，勤洗澡。

2、保護牙齒，堅持早晚刷牙。

3、注意運動后的衛(wèi)生，少喝飲料多喝水。

4、不吃零食，不在流動攤點購物，不吃“三無”食品。

5、學會共同勞動，愛勞動。

6、要干干凈凈迎接每一天。

7、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾及時清理。

8、不亂倒垃圾。

9、主動做力所能及的家務(wù)事，要把用過的東西放回原處。

10、不染發(fā)，不染指甲，不佩戴任何首飾，男生不留長發(fā)、怪發(fā)；女生不燙頭。

11、保護好責任區(qū)衛(wèi)生。

12、收拾好課桌內(nèi)衛(wèi)生，擺放好課本。

13、及時完成老師、長輩布置的任務(wù)。

“鍛煉好”陽光少年評價標準

1、積極參與陽光體育運動。

2、集合快、靜、齊。

3、做操卡拍、卡位好。

4、下操隊形、隊列整齊。

5、參加體育活動注意安全。

6、積極參與大型體育活動。

7、積極參加學校課外體育活動小組。

8、養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉習慣，堅持每天一小時活動。

9、精通一項體育活動，為終身體育打好基礎(chǔ)。

五、評選辦法

1、推薦：以班級為單位，在班主任的組織下，學生對照各類好少年評選條件開展候選人推薦（或自薦）。

2、評議：班主任組織任課教師對學生推薦（或自薦）的候選人進行評議和資格初審，確定正式候選人名單。

3、審核：學校德育處對評選出的各類標兵名單進行全面審核，確定初步人選。

4、表彰：確無異議后，學校對各類標兵進行表彰，頒發(fā)獎狀。上墻展示。

六、評選工作要求：

1、各年級、各班應(yīng)嚴格按照評選條件、分配名額進行評選，按標準、按程序，公開、公正、公平地進行評選，使優(yōu)秀的學生能評選出來，切實促進學校全面實施素質(zhì)教育和學生的全面發(fā)展。

2、被評選出來的優(yōu)秀學生要按要求填寫好登記表，并由班主任老師簽字。

3、各年級、各班應(yīng)充分利用推薦、評選、表彰工作宣傳典型，樹立榜樣，并將評選過程作為鼓勵學生學習先進、爭先創(chuàng)優(yōu)的教育活動。

德育處

2012-2-20

第二篇：“四好少年”評選發(fā)言稿

我叫***，是***小學三（1）班的班長，也是學校的大隊部干部，今年9歲。我熱愛學習、積極奮進，時刻以胡錦濤總書記對當代少先隊員提出的“四好少年”準則來要求和衡量自己。自入學以來，品學兼優(yōu)、多才多藝，年年被評為“三好學生”，并多次獲得 “優(yōu)秀小干部”、“四好少年”等光榮稱號。

一、爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年。在我心里，有著濃厚的愛國熱情，我很驕傲，我是一個中國人！我熱愛學校、熱愛老師、熱愛班級、熱愛同學，從小就樹立了報效祖國、服務(wù)人民的遠大志向。

二、爭當勤奮學習、追求上進的好少年。在學習上，我做到上課認真聽講、踴躍發(fā)言、善于思考；課后積極探索、深入研究、勤于動手，掌握了豐富的基礎(chǔ)文化知識。并利用課余時間參加了書法、合唱、舞蹈等興趣小組，提高自己各方面的素養(yǎng)，在百年校慶和中隊活動中表演的兒童舞和拉丁舞受到了老師和同學的嘖嘖贊嘆。平時，我還積極活躍于校內(nèi)外的各項活動，如廣播操比賽、朗誦比賽、運動會、硬筆書法比賽等等，在活動中我不僅開闊了眼界，更得到了校內(nèi)外多領(lǐng)域的好評。

三、爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年。良好的學校教育、充滿快樂的書香家庭環(huán)境，使我養(yǎng)成了尊老愛幼、助人為樂的好習慣。過馬路時領(lǐng)老人過街、乘公交車時主動給老弱病殘讓座、幫助學習上有困難的同學都是我經(jīng)常自覺主動去做的事情。

四、爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。為了增強體質(zhì)，成為祖國的棟梁，我除了積極參加學校的各項體育活動，還在課外堅持跳舞鍛煉身體。逐步養(yǎng)成了遇到困難不退縮，以陽光的心態(tài)樂觀地對待學習和生活的好習慣。有道是：“少年強則國強，少年進步則國進步”。我堅信：“四好少年”不是夢，只要我懷抱遠大的理想，勤奮學習，充分發(fā)揮自己的各項才能，磨練自己的意志，用智慧和熱情一定能夠點燃夢想之燈。今天，我還在預(yù)備隊；明天，我將成為主力軍！

第三篇：評選四好少年演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

首先要感謝老師和同學給我這樣的機會來競選四好少年。

胡錦濤爺爺在給中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信中，要求我們牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，“爭

當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學習，追求上進的好少年；

爭當品學兼優(yōu)，團結(jié)友愛的好少年；爭當體魄健康，活潑開朗的好少

年。”我們不能辜負胡爺爺?shù)囊笄邢Ｍ?，?yīng)該從現(xiàn)在做起，從自身做

起，爭做一個德智體美勞全面發(fā)展的“四好少年”！

我是一個活潑開朗的男孩。我充滿朝氣，自信樂觀。在老師的精

心教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同學們的關(guān)心和幫助下，我時時刻刻以一個優(yōu)秀

少先隊員的標準來嚴格要求自己。

在學習上，我上課認真聽講、勤于思考；課外能一絲不茍地完成作業(yè)，把學習當作一件輕松愉快的事情。因此，我常常受到老師的表

揚和同學們的夸獎，也多次獲得“三好學生”榮譽稱號。

我富有愛心，喜歡幫助人。在每次的募捐活動中，我都會盡可能

多地捐出自己的零用錢。

我興趣廣泛，我最大的愛好就是看書。楊紅櫻校園小說系列、皮

皮魯系列等都是我的最愛；我也喜歡我國的古典名著，像《西游記》、《三國演義》等；我還愛看外國優(yōu)秀小說如《綠野仙蹤》、《木偶奇遇

記》、《小公主》等；最近我又迷上了兒童詩歌《讓太陽長上翅膀》。

通過不斷地閱讀，我開闊了視野，增長了知識，也學會了思考，懂得

了感恩，明白了許多人生的道理。

我也喜歡英語和電腦……

我充滿自信，因為我知道信心才是成功的第一秘訣。我堅信，只要心中有追求，明天就一定有希望。為了我心中的夢想，我會不斷地努力。

只要我從小事做起，認真做好每件事，就一定能成為四好少年！同學們，行為成就美德，從現(xiàn)在起我為自己訂立一個目標。在學校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人。

希望大家支持我，謝謝！

第四篇：“四好少年”評選事跡材料

“四好少年”事跡材料

大家好！我叫劉金承，是常州市鐘樓區(qū)新閘中心小學四年級二班的一名少先隊員，現(xiàn)任班級的組織委員。

我從小受到父母親的嚴格教育和良好熏陶，平時團結(jié)同學，關(guān)心集體，學習刻苦，成績優(yōu)秀，愛好廣泛、尊敬師長；對待工作認真負責，對待學習一絲不茍，是老師的得力小助手。自上學以來，我每年都被評為三好學生，還被評為好兒童和學習積極分子。在2010年，校陽光體育節(jié)籃球手抄報比賽中榮獲一等獎。2010年，在常州市鐘樓區(qū)第七屆小學生英語朗誦比賽中，榮獲三年級組一等獎。在2010年校園文化藝術(shù)節(jié)書法比賽中獲得一等獎。2011年獲得江蘇省書法水平等級考試硬筆書法三級證書。

感謝我的父母親，使我養(yǎng)成了性格開朗、不輕易放棄、努力改進自我的性格。我剛開始成為班干部的時候，只顧著和性格愛好相近的同學們要好，而沒有注意和班上其他同學的交流，結(jié)果在改選班干部的時候落選了，當時心里有點失落。我回家把事情告訴父母親以后，他們鼓勵我不要認輸，告訴我說，年少時經(jīng)歷挫折是件好事，能促進自己更好得成長。因此我沒有灰心失意，反而鼓起干勁改進自己，增加自己與全體同學們的交流，學會多從同學們的立場出發(fā)想問題。后來改選班委，連續(xù)多次被同學們投信任票給予連任，說明同學們認可了我的進步。同時我也更加注意以身作則，起到模范帶頭作用。對工作，我更加認真負責，老師們交給的任務(wù)都能樂意接受，做到有始有終。作為課代表，我經(jīng)常提前到校，檢查、整理同學的作業(yè)。

可能是受到父母親愛看書的熏陶，看書也成為了我的一大愛好?！犊鞓窔v史地理》、《學友文摘》、《天天愛學習》、《故事作文》是我愛看的雜志，書中有趣的科學知識、歷史典故、神秘探險故事等既有趣又增長見識。我還看過《三國演義》（兒童版）、《伊索寓言》、《中國經(jīng)典童話》、《智慧背囊》、《西頓動物故事》、《第七條獵狗》等好多書。我不僅愛看書，還愛參與實踐，在課余時間，我?guī)屠蠋熢趯W校的苗圃里種上土豆，每天放學的時候照看它們，并澆水、除草、施肥。現(xiàn)在地里已經(jīng)長出了可愛的嫩苗了！我還積極參與學校的電腦興趣

1班，并獲得打字比賽第一名。

課余，我還與班上同學去看望了住在街道養(yǎng)老院的爺爺奶奶們，陪他們在養(yǎng)老院里聊天，給爺爺奶奶們捶背、捶腿，陪伴他們度過快樂的節(jié)日。在家里，我主動承擔了一部分家務(wù)，來鍛煉自己吃苦耐勞的品格，減輕父母的負擔。

為了增強體質(zhì)，成為祖國的棟梁，我積極參加學校的各項體育活動和興趣小組，打籃球、跑步、滑板、溜冰??各種各樣的鍛煉，磨練了我的筋骨，堅強了我的意志，讓我感悟到“世上無難事，只怕有心人?！钡牡览恚愿e極樂觀的心態(tài)面對生活學習中的困難。

是花就要開放，是樹就要成長。我就像一朵花朵，在陽光的沐浴下快樂、幸福地成長！

第五篇：“思源好少年”評選方案

思源實驗學?！八荚春蒙倌辍痹u選方案

為了全面推行素質(zhì)教育，加強學校德育工作，營造積極向上的校園文化氛圍，提高德育效率，形成學校特色，促使我校良好校風的形成，努力把學生培養(yǎng)成為“品德好、學習好、藝體好、合作好、習慣好”的時代新人，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以國家的教育方針為指導(dǎo)，遵守國家教育部頒發(fā)的《中學德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、和其他有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合我?！捌返潞?、學習好、藝體好、合作好、習慣好”的培養(yǎng)目標，學校將開展“思源好少年”的評選活動，廣樹典型，使全體學生學有目標，學有榜樣,形成積極進取，奮力爭先的良好校風。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：黃發(fā)椿 副組長：葉霖林

副組長：李素芳、朱春蘭、李明、胡華金、魏紅萍 成 員：各處室主任、政教處、大隊部、年級組長和各班班主任

三、活動措施

1、根據(jù)我?！捌返潞?、學習好、藝體好、合作好、習慣好”的培養(yǎng)目標，加強輿論導(dǎo)向，積極宣傳“思源好少年”的先進事跡，大力表揚明星人物，形成人人學習明星，人人爭當明星的良好氛圍。

2、緊扣我校 “品德好、學習好、藝體好、合作好、習慣好”的五好培養(yǎng)目標抓好“思源好少年”的推薦、審核、審定、表彰和宣傳工作。

3、各班圍繞 “品德好、學習好、藝體好、合作好、習慣好”的培養(yǎng)目標，在班內(nèi)開展“思源好少年”評選活動，使評選活動深入到全體學生中去。

四、評定對象

凡屬我校在籍學生均可參加評比。

五、“思源好少年”的類別

根據(jù)我?！捌返潞?、學習好、藝體好、合作好、習慣好”的五好培養(yǎng)目標把“思源好少年”的類別確定為“雅德少年”、“健康少年”、“樂學少年”、和“創(chuàng)新少年”四種。

六、類別及評選條件

（一）雅德少年

1、熱愛祖國，有良好的思想道德品質(zhì)，2、珍愛生命，不做危險的事。

3、集體榮譽感強。

4、紀律觀念強，遵守《小學生守則》和學校各項規(guī)章制度，當月內(nèi)無任何違紀行為，在做好自律的同時，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭。

5、舉止大方得體，衣著整潔，講文明有禮貌。

6、勤儉節(jié)約，不浪費水電。

7、有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾，主動撿起地上的垃圾，勞動積極肯干。

8、誠實守信，團結(jié)同學，主動幫助弱小，懂感恩，修雅心、行雅事、做雅人。

（二）健康少年

1、按時作息，堅持鍛煉身體，有強健的體魄。

2、心理健康，具有自信、陽光、豁達、包容、謙虛、開朗、坦誠，上進等優(yōu)秀的品質(zhì)。

3、興趣廣泛，多才多藝。

4、樂于展示自己的才華。

（三）樂學少年

1、學習態(tài)度端正，學習目標明確。

2、學習方法得當，會學習。向書本學習，向老師學習，向同學學習，向社會學習，向?qū)嵺`學習，向生活學習。學而思之，學而用之，學而知之。

3、對學習有強烈的欲望，總是主動學習，把學習當做自己快樂的事情；學習時專心致志；書寫認真，從不了草；勤于思考，善于鉆研，對學習中發(fā)現(xiàn)的問題有追根探底和鍥而不舍的精神；

4、成績名列前茅或?qū)W習上有顯著的進步達到優(yōu)秀的。

（四）創(chuàng)新少年

1、熱愛學習，勤奮刻苦；勤于思考，勇于探索；一絲不茍，持之以恒。

2、團結(jié)協(xié)作，集思廣益。

3、善于傾聽別人的發(fā)言，樂于發(fā)表自己的看法，語言得體，4、有創(chuàng)新精神，有敏銳的發(fā)現(xiàn)問題的能力，有敢于提出問題的勇氣。善于大膽設(shè)想:敢想，會想。

5、善于和他人合作。

六、評選程序

1、每月進行一次“思源好少年”的評比，三月份將開展“雅德少年”的評選活動，四月份將開展“健康少年”的評選活動，五月份將開展“樂學少年”的評選活動，六月份將開展“創(chuàng)新少年”的評選活動。

2、班級組織學生按照評選條件進行民主評議，先由班主任，科任老師審查后，評選出班級的“思源好少年”，在班內(nèi)進行表彰與宣傳，并上報年級組，每月每班每種“思源好少年”各評出2名，2、每月年級組為單位統(tǒng)一分別為當月評選出的“思源好少年”拍攝照片，年級組長將全年級當月評選出的“思源好少年”名單和集體照片在次月5日前交到大隊部，3、由大隊部審核后表彰，大隊部每月張貼一次當月評選出的“思源好少年”的照片并頒發(fā)證書和給予適當?shù)莫剟睢?/p>

七、評比方法

1、班級的“思源好少年”每月評比一次，評比時間為每月最后一周，各年級于每月最后一周星期五把學生名單上報大隊部。（具體安排見大隊部下發(fā)的活動安排表。）

2、在一學期“思源好少年”活動中，表現(xiàn)突出，連續(xù)二至三次被評為“思源好少年”可在學期末申報年級“思源好少年”，并頒發(fā)證書、拍照和給予適當?shù)莫剟睢?/p>

3、在一學期“思源好少年”活動中，表現(xiàn)突出，連續(xù)四次被評為“思源好少年”可在學期末申報校級“思源好少年”，頒發(fā)證書和給予適當?shù)莫剟?，并把個人照片和先進事跡上墻。

八、評選中舉行的系列活動

1、大隊部在每種“思源好少年”評選的月初向全校學生發(fā)出倡議。

2、各班在當周的隊日活動課上開展相應(yīng)內(nèi)容的主題班會。

3、各班在當月底的隊日活動課上評選出“思源好少年”的人選。

4、政教處將在晨會上表彰“思源好少年”。

九、獎勵與表彰

1、凡獲各級“思源好少年”稱號同學的個人榮譽將記錄在《學生成長記錄冊》中。

2、校級“思源好少年”也將作為學生評縣、市和省“優(yōu)秀少先隊員”的重要依據(jù)。

思源學校政教處、大隊部

2017年2月14日