第一篇：新聞學(xué)習(xí)——南方都市報(bào)遠(yuǎn)程采訪的實(shí)踐與收獲[范文模版]

南方都市報(bào)遠(yuǎn)程采訪的實(shí)踐與收獲 韋中華

南方都市報(bào)既非級(jí)別很高的“中央軍”，也非在皇城根下中樞要地辦報(bào)，它只是南方日?qǐng)?bào)旗下的一份都市報(bào)。不過(guò)，這似乎并沒有影響它的“天下”視野，“雖長(zhǎng)不滿七尺，而心雄萬(wàn)夫”。

遠(yuǎn)程采訪：從無(wú)到有

南方都市報(bào)（以下簡(jiǎn)稱“南都”）1997年正式創(chuàng)刊。1998年夏季南都記者首次赴省外采訪——在長(zhǎng)江抗洪前線的湖北分洪區(qū)，南都記者王景春拍下了著名的圖片《我是記者》。不過(guò)，這次采訪資金由南方日?qǐng)?bào)提供，所以，南方日?qǐng)?bào)對(duì)王記者發(fā)回的圖片有優(yōu)先使用權(quán)。開張未久的南都處在巨虧的狀態(tài)，還無(wú)力支持自己的記者參與這次抗洪前線報(bào)道。正是由于報(bào)社囊中羞澀，創(chuàng)刊最初的幾年，南都記者基本在廣東境內(nèi)采訪。

經(jīng)過(guò)5年的苦練內(nèi)功，南都初步完成了市場(chǎng)占有。南都執(zhí)行總編輯莊慎之曾說(shuō)：經(jīng)濟(jì)命題基本解決，擺在南都面前的課題便是“大與小”了。從邊緣走向主流，從小報(bào)到大報(bào)的轉(zhuǎn)型，實(shí)質(zhì)是對(duì)社會(huì)話語(yǔ)權(quán)、政治地位的訴求。2002年是一道分水嶺。2002年南都的年度口號(hào)是“改變使人進(jìn)步”，也是在這一年提出“從強(qiáng)大走向偉大”，南都開始立足廣東，放眼全國(guó)。記者開始走出廣東，在全國(guó)范圍內(nèi)采寫新聞。

6類選題可以外派記者

比起采寫本地新聞，遠(yuǎn)程采訪的成本自要增加，其人力、物力、財(cái)力等成本甚至成倍增長(zhǎng)。再者，作為一家地方媒體，南都的主要市場(chǎng)集中于廣東，更需關(guān)注的是讀者對(duì)新聞貼近性的需求，對(duì)遠(yuǎn)程采訪不能不倍加審慎，以求更高的“性價(jià)比”。梳理南都?xì)v年來(lái)的報(bào)道，可以看到以下6類題材，報(bào)社會(huì)考慮派記者前往采寫。

1.影響廣泛的中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)新聞

比如中共十六大、十七大，每年的全國(guó)兩會(huì)，南都都會(huì)組織采訪。就采訪力量而言，也是與時(shí)俱增，今年全國(guó)兩會(huì)，南都組成了28人的前方報(bào)道團(tuán)。另外，一些看似靜態(tài)的歷史題材、紀(jì)念性報(bào)道，也可歸于這一類。2005年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，南都策劃了大型系列報(bào)道《尋訪抗戰(zhàn)老兵》，在全國(guó)范圍內(nèi)采訪國(guó)共老軍人。改革開放30年，南都策劃了《中國(guó)改革開放三十年口述史》等系列報(bào)道。西方歷史學(xué)家克羅齊有言：“一切歷史都是當(dāng)代史?！睂?duì)歷史的回顧總是基于現(xiàn)實(shí)的考量，毫無(wú)疑問，采訪歷史的記者仍是在做新聞。

對(duì)于北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)等國(guó)際性活動(dòng)，南都自然會(huì)戮力投入。而具有突破意義的青藏鐵路開通、武廣高鐵運(yùn)行，南都也會(huì)重兵投入，實(shí)地采訪。

2.國(guó)內(nèi)重大自然災(zāi)害、事故

如2005年的“2．14”遼寧孫家灣煤礦瓦斯爆炸、2005年的“11．27”黑龍江七臺(tái)河礦難、2008年山東境內(nèi)發(fā)生的“4．28”膠濟(jì)鐵路特別重大交通事故、2008年“5．12”汶川大地震、2008年9月8日山西襄汾發(fā)生的尾礦庫(kù)垮壩事故、近期發(fā)生的西南旱災(zāi)等。對(duì)國(guó)內(nèi)重大自然災(zāi)害和人為事故，南都幾乎都會(huì)跨越千山萬(wàn)水，派人采訪。

對(duì)于礦難，早期但凡超過(guò)百人的省外礦難，南都都會(huì)有記者前往采訪。但中

國(guó)礦難頻發(fā)，而且性質(zhì)趨同，發(fā)生的原因、善后的程序、問責(zé)的手法等相當(dāng)接近。對(duì)這類頻繁發(fā)生、無(wú)力救治的中國(guó)“痼疾”，不但讀者感覺麻木，記者對(duì)此也有了“免疫力”，不太愿意前往采寫了。比如前段時(shí)間發(fā)生的山西王家?guī)X礦難，南都就沒在第一時(shí)間派人前往，后來(lái)雖有行動(dòng)，但力量稍欠，只有一名記者。后來(lái)隨著奇跡出現(xiàn)，115人獲救，又增派一名記者，不過(guò)未派出攝影記者，雖然報(bào)紙版面呈現(xiàn)的力度并不弱，但比起同城媒體無(wú)甚優(yōu)勢(shì)。在大小事故頻仍的時(shí)期，是否派人采訪，也頗費(fèi)思量。

3.看似非常地方化卻契合當(dāng)下熱點(diǎn)的題材

這些事件往往和當(dāng)下公民權(quán)利的伸張、官方權(quán)力的濫用以及政治體制改革試驗(yàn)有關(guān)。比如2005年佘祥林“殺妻”冤案，2007年“華南虎照”事件，2009年拆遷戶唐福珍自焚事件等。還有2009年在重慶打黑運(yùn)動(dòng)中“節(jié)外生枝”發(fā)生的李莊案，從2008年至今一直引人關(guān)注的安徽阜陽(yáng)原區(qū)委書記張治安陷害、報(bào)復(fù)舉報(bào)人案。對(duì)一些地方政治生態(tài)的觀察，是南都深度報(bào)道的一個(gè)重要選項(xiàng)，比如對(duì)山西長(zhǎng)治“呂日周現(xiàn)象”的大型調(diào)查，對(duì)南街村真相的揭示等。

4.本地新聞的進(jìn)一步追蹤

舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。2004年12月，深圳鬧市一市民被搶劫者砍掉手，破案后發(fā)現(xiàn)，砍手黨黨首是一名僅18歲的廣西少年。而這一在深圳作案幾十宗的青少年犯罪團(tuán)伙成員來(lái)自同一個(gè)地方——廣西天等縣上映鄉(xiāng)溫江村。追溯這些青少年的成長(zhǎng)史，還原其深圳打工生涯，探討這些孩子走上罪惡之路的內(nèi)在邏輯，就成為新聞發(fā)展的自然要求。于是，南都記者遠(yuǎn)赴廣西這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，就有了《深圳“砍手黨”來(lái)自小山村——一個(gè)夜不閉戶的淳樸鄉(xiāng)村緣何成了悍匪的故鄉(xiāng)？》這篇深度追蹤新聞。

以珠三角為核心的廣東，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，外來(lái)人口眾多，和內(nèi)地省份聯(lián)系緊密，這就決定了發(fā)生在廣東的不少重要新聞，一旦追根溯源做解釋性報(bào)道，都需前往內(nèi)地深入調(diào)查才行。

5.重要的港澳臺(tái)新聞

我把發(fā)生在這些地區(qū)的新聞單列為一類，原因在于：其一，這些地區(qū)具有政治上的特殊性；其二，這些地區(qū)在地理上與廣東毗鄰，在文化上、語(yǔ)言上，廣東讀者有天然的親切感、認(rèn)同感，甚至利益攸關(guān)。南都對(duì)這些地區(qū)的熱點(diǎn)問題，比如政治選舉、豪門情仇以及同大陸的政經(jīng)互動(dòng)等都強(qiáng)力關(guān)注，幾乎隨時(shí)派員采訪，比如臺(tái)灣2008年大選，香港、澳門回歸10周年等。

6.重大國(guó)際新聞

最近兩三年，隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)國(guó)際事務(wù)南都也投入更多的關(guān)注，而今，已設(shè)置了1名專門進(jìn)行國(guó)際報(bào)道的記者。2004年印尼海嘯、2009年哥本哈根世界氣候大會(huì)、2010年海地大地震等，南都均派記者前往采訪。2008年6月起，南都記者在中國(guó)的鄰國(guó)尼泊爾歷時(shí)一個(gè)月，見證了這個(gè)國(guó)家從君主制過(guò)渡到憲政的歷程。

選題是報(bào)道的立足之本，從中也可看出報(bào)紙本身的立場(chǎng)。南都對(duì)新聞的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，從理念上說(shuō)，即是：時(shí)代進(jìn)程的記錄者，現(xiàn)代社會(huì)的培育者，公民意識(shí)的啟蒙者。在這樣的前提下，可讀性不再是南都最重要的訴求。奇聞異事、暴力緋聞，就閱讀率而言，并不遜于上述選題，但南都的遠(yuǎn)程采訪選題，基本把這一類放棄了。南都編輯曾對(duì)深度新聞?dòng)羞^(guò)這樣的總結(jié)：純粹的社會(huì)新聞、惡性刑事案件不在選擇范圍，同其他報(bào)紙因擔(dān)心時(shí)政類題材生硬而較多回避的態(tài)度不同，南都對(duì)時(shí)政題材尤其是帶有創(chuàng)新和爭(zhēng)議性的政府舉措、時(shí)政人物非常重視。即便

外派記者采訪社會(huì)新聞，也更關(guān)注事件背后的意義，更多聚焦于案件背后的司法角力和民意向背。

不吝重兵，投入重金保障

高質(zhì)量新聞是媒體的立身之本，也是建立名聲的不二法門，南都在新聞采訪上的投入毫不吝嗇，甚至可以說(shuō)有些奢侈。南都派遣遠(yuǎn)程采訪記者有兩種途徑：其一，從報(bào)社位于廣州的總部派人采訪，其二，在全國(guó)某些主要城市進(jìn)行散點(diǎn)布局。從節(jié)約交通成本，提高采訪時(shí)效角度考慮，南都在上海、成都、鄭州、香港等地都陸續(xù)設(shè)置了1名以上駐地記者。在首都北京，更是逐步擴(kuò)充，形成了一個(gè)十來(lái)人的記者站，在當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)重要新聞線索時(shí)，記者即可做出及時(shí)反應(yīng)。

因采訪難度不同、所赴地區(qū)不同、所派記者人數(shù)不同，每一新聞的采訪所需的資金并無(wú)定數(shù)，但從一些個(gè)案上可窺一斑。2010年全國(guó)兩會(huì)，南都投入了28人赴京采訪。北京的住宿、交通、用餐開支，在全國(guó)各大城市中是名列前茅的，前方記者組開支無(wú)疑不小。而2008年的汶川大地震，南都第一批即派出50多名記者，如果加上輪換的記者，達(dá)70多名。歷時(shí)1個(gè)月的采訪成本投入，非一般報(bào)社所愿為、所能為。

從2009年海地地震報(bào)道，南都為遠(yuǎn)程采訪所做的工作，可見南都的巨大付出。南都海地報(bào)道組共有5人，其中攝影記者2名、文字記者3名（其中一名文字記者駐美國(guó)，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)及聯(lián)合國(guó)方面的報(bào)道）。記者們繞了半個(gè)地球，飛抵美國(guó)，再搭乘多米尼加的軍用直升機(jī)到達(dá)海地首都太子港。南都首席記者南香紅在一篇文章中對(duì)海地報(bào)道組的應(yīng)急設(shè)備描述得非常詳細(xì)，這里作一摘引：

震后海地很可能是一個(gè)瘟疫流行沒有凈水的地方，而靠背水進(jìn)入幾乎不可能，南都分管視覺中心的編委王景春遍尋國(guó)內(nèi)外野外生存用品裝備，選中了美國(guó)陸戰(zhàn)隊(duì)凈化水裝備，這是一個(gè)比一只筆略粗一些的微型凈水器，只要用五六滴凈水溶液加工，一小時(shí)后就勾兌出一加侖的可飲用凈化水，有了它，記者在任何條件下都不會(huì)有飲水安全問題；食物選中了一種單兵食物，體積只有一塊方便面大小，但可保持1～3天沒有食物的情況下身體必要的熱量；每人一個(gè)輕量級(jí)單人夏季帳篷（帶蚊紗），卷起來(lái)只有一手捧大小，可保障15～10度氣候下的休息，還有超小超輕的防潮墊、頭枕。

此三項(xiàng)大的精良裝備，可保障記者生命基本無(wú)虞。此外還有頭燈，用于黑暗中照明和攝影記者拍攝；熒光帶，記者戴在胳膊上便于黑暗中識(shí)別；防水袋、防水盒，用以記者護(hù)照、儲(chǔ)存卡的防水；icom步話機(jī)，用于分散于不同現(xiàn)場(chǎng)的記者之間的呼應(yīng)與聯(lián)系；還有急救包，指南針，求生哨，萬(wàn)用插座，車用可逆變電壓充電器，爐具等等。

而保障記者工作的裝備除了電腦、手機(jī)等，最重要的是南都購(gòu)置了兩臺(tái)海事衛(wèi)星電話，考慮到海事衛(wèi)星的覆蓋，還為記者租用了兩臺(tái)銥星電話。

遠(yuǎn)程采訪的內(nèi)外收獲

遠(yuǎn)程采訪給南都帶來(lái)的影響可從內(nèi)部和外部?jī)煞矫鎭?lái)談。

其一：內(nèi)部影響

1.對(duì)采編人員的鍛煉與提升。地方媒體的記者視野和胸襟受到局限。遠(yuǎn)程采訪往往涉及重大題材，情況更復(fù)雜，操作難度大，經(jīng)過(guò)這種磨礪的記者在日常采訪中更為大膽，觀察角度更為多向，立意更為巧妙。

參加過(guò)2010年全國(guó)兩會(huì)報(bào)道的南都東莞站記者歸來(lái)談及心得體會(huì)時(shí)，即表

示：做時(shí)政新聞，兩會(huì)是一個(gè)高端戰(zhàn)場(chǎng)，跟地方差別很大，不僅是寫法和文本，還有想法和視野。一個(gè)具體的事件和現(xiàn)象，就有可能放到一個(gè)更大的背景來(lái)觀察并呈現(xiàn)出來(lái)。還有記者感嘆：兩會(huì)歸來(lái)，看見局長(zhǎng)，沖動(dòng)不再。什么意思呢？“回到東莞之后，感覺自己中毒很深，就是遇到什么局長(zhǎng)、科長(zhǎng)都沒有采訪的沖動(dòng)，級(jí)別太低了。這只是說(shuō)笑而已，我想說(shuō)的是，在兩會(huì)期間，遇到的采訪對(duì)象級(jí)別都相當(dāng)高，在采訪過(guò)程中，要抱著平常的心態(tài)，他們其實(shí)也就是個(gè)平常人，在采訪中他們照樣會(huì)表現(xiàn)出七情六欲。有這種心態(tài)，和他們交談的時(shí)候就可以更加深入、貼近，他們的表現(xiàn)就會(huì)更加有血有肉，而寫出來(lái)的稿子就更加生動(dòng)鮮活了”。連國(guó)家最高議事機(jī)構(gòu)這么大的場(chǎng)合，記者都見證過(guò)，省部級(jí)乃至更高級(jí)別的官員都面對(duì)面采訪過(guò)，自然會(huì)產(chǎn)生“五岳歸來(lái)不看山”的感受。其實(shí)，南都不少記者的腳步已走出國(guó)門，到過(guò)印尼、泰國(guó)、尼泊爾、美國(guó)、日本、海地、丹麥。在經(jīng)歷過(guò)遠(yuǎn)離本地資源支持、更為復(fù)雜的采訪環(huán)境后，再回頭做地方新聞報(bào)道，自然有舉重若輕之感。

一個(gè)自然的邏輯是，此舉可進(jìn)一步培養(yǎng)出自己的名編名記，樹立起采編人員的職業(yè)成就感，增強(qiáng)隊(duì)伍的穩(wěn)定性。一家報(bào)社的人才構(gòu)成是非常重要的，名編名記也是報(bào)社最大的資源，給他們一個(gè)更易出成績(jī)、更易產(chǎn)生廣泛影響的平臺(tái)，遠(yuǎn)程采訪、重頭報(bào)道就比較合適。

2．豐富報(bào)紙的新聞品種，提高文本寫作水準(zhǔn)。都市報(bào)新聞“短平快”，既是優(yōu)點(diǎn)，另一方面又往往流于淺表，為人詬病。而遠(yuǎn)程采訪來(lái)的大稿、深度稿，有利于新聞品種的多元化。南都通過(guò)對(duì)深度報(bào)道文本寫作的高要求，在報(bào)社內(nèi)部形成一種注重文采、結(jié)構(gòu)精益求精的氛圍，從而影響到其他記者的采寫態(tài)度，改變粗糙的采編作風(fēng)。

其二：外部影響

1．建立全國(guó)聲譽(yù)，成為新聞?shì)浾撝劓?zhèn)。目前，在媒體市場(chǎng)化程度相當(dāng)高的廣州，一城有6家綜合性日?qǐng)?bào)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，報(bào)紙同質(zhì)化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。如何開拓出新的新聞增長(zhǎng)點(diǎn)，成為一個(gè)嚴(yán)峻的課題。

遠(yuǎn)程采訪的題材決定了南都高遠(yuǎn)的視野，這些題材往往是最能體現(xiàn)南都價(jià)值觀、最具影響力的新聞。事實(shí)上，南都除了在地方新聞上精耕細(xì)作、真實(shí)記錄、反映民意之外，其時(shí)評(píng)、深度新聞、策劃報(bào)道、“網(wǎng)眼”新聞、時(shí)局新聞，已構(gòu)成了南都建立全國(guó)聲譽(yù)的主要內(nèi)容。

2．以品牌提升為南都增值。南都作為一家地方媒體，致力于推動(dòng)政治更加文明、社會(huì)更加進(jìn)步，其觸角已伸向全國(guó)，足跡也留在國(guó)外，高質(zhì)量的新聞帶來(lái)巨大的影響力。

（作者為南方都市報(bào)要聞部副主任）

第二篇：新聞采訪實(shí)踐報(bào)告

黑龍江大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)院： 信息管理管理學(xué)院

專業(yè)： 信息管理與信息系統(tǒng)

實(shí)習(xí)名稱： 新聞采訪實(shí)踐

姓名：

學(xué)號(hào)：

# 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：黑龍江大學(xué)校園

實(shí)習(xí)成績(jī)：

此部分填寫實(shí)習(xí)報(bào)告正文，具體要求如下： 1.各教學(xué)單位要根據(jù)各實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)及內(nèi)容要求規(guī)定實(shí)習(xí)報(bào)告撰

寫內(nèi)容及字?jǐn)?shù)，并形成院內(nèi)文件存檔。2.實(shí)習(xí)報(bào)告中所得的數(shù)據(jù)、表格、圖片等紙質(zhì)文檔必須剪裁合適，粘貼在報(bào)告中。

實(shí)習(xí)報(bào) 告

實(shí)習(xí)時(shí)間：2010年5月15日至2010年5月29日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：黑龍江大學(xué)

實(shí)習(xí)對(duì)象：大一學(xué)生 教官 輔導(dǎo)員

實(shí)習(xí)目的：（1）了解學(xué)生軍訓(xùn)的情況

（2）了解新生軍心后感受及所學(xué)到的東西

（3）將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去才能體現(xiàn)其價(jià)值

（4）通過(guò)實(shí)習(xí)努力提高動(dòng)手能力，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足然后反饋到學(xué)習(xí)中，更能提高自己的能力

（5）提高觀察事物及捕捉有價(jià)值新聞信息的能力

實(shí)習(xí)內(nèi)容：（1）實(shí)地采訪

（2）針對(duì)學(xué)生、教官、輔導(dǎo)員提出一些問題

（3）訪后寫作

（4）編輯整理

實(shí)習(xí)總結(jié)：這段采訪之旅讓我受益匪淺，感受良多。我覺得主要有以下三點(diǎn)令我們終身受益。

第一；理論與實(shí)踐相結(jié)合。理論和實(shí)踐是息息相關(guān)，相輔相成的。只有掌

握了扎實(shí)的理論知識(shí)，在實(shí)踐中我們才會(huì)有理論的支撐。但是理論與實(shí)際始終存

在很大的差異，即使掌握了新聞采寫知識(shí)，也不見得在真正的采訪實(shí)踐中得心應(yīng)

手。在這次短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和專業(yè)知識(shí)的匱乏。所以，我們要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，把課堂上所學(xué)的理論知識(shí)融入到了

實(shí)踐當(dāng)中，指導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ鲂侣劜稍L。

第二；要做好充分的采訪準(zhǔn)備。事先有研究、有準(zhǔn)備，是采訪深入、效率

高的關(guān)鍵。在這次實(shí)際采訪活動(dòng)中，我深刻感受到采訪前期準(zhǔn)備的重要性。由于

前期準(zhǔn)備時(shí)的草率，致使采訪期間沒有什么問題可問，也沒有具體的采訪計(jì)劃，只能期盼新聞自己來(lái)敲門。新聞?dòng)浾咝枰谄降氖聦?shí)中挖出吸引眼球的新聞，不僅僅要靠扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更需要的是對(duì)整個(gè)事件的“了如指掌”。第三；自信以對(duì)，持之以恒。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，在做采訪的時(shí)候經(jīng)常會(huì)緊張，語(yǔ)塞。這種不自信的表現(xiàn)，往往也容易使采訪對(duì)象緊張，影響采訪質(zhì)量。所以，作為一名新聞?dòng)浾撸诿鎸?duì)自己的采訪對(duì)象時(shí)，要學(xué)會(huì)自信以對(duì)。在這次采訪中，讓我感觸最深的一點(diǎn)是要堅(jiān)持不懈。如果我們小組沒有堅(jiān)持到最后，那么《周記陶藝坊》的那條重要的新聞線索也就不可能被挖掘。對(duì)于這次實(shí)踐的感受，一言以蔽之，即“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。帶著這份實(shí)習(xí)的成果和心得，我們決定重樹信心，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做一名合格的新聞?dòng)浾摺?/p>

記者為獲取新聞對(duì)客體所進(jìn)行的觀察、詢問、傾聽、思索和記錄等活動(dòng)。是新聞寫作前提，是一種特殊的調(diào)查研究。采訪的目的是為了獲得適于向大眾傳播新聞事實(shí)。不論采訪的客體是自然現(xiàn)象還是社會(huì)現(xiàn)象，記者注意的只是為大眾所關(guān)心的具有新聞價(jià)值的事實(shí)。

新聞采訪是一種包含許多環(huán)節(jié)在內(nèi)的系統(tǒng)活動(dòng)。每一個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)另外的環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)又都有許多規(guī)范和要求。它們既是技術(shù)的，又是藝術(shù)的。記者水平的高下，新聞業(yè)績(jī)的優(yōu)劣，很大程度上取決于他對(duì)采訪技藝的掌握。這種掌握，只能通過(guò)長(zhǎng)期的磨練和對(duì)成功記者的經(jīng)驗(yàn)的揣摩，逐漸積累。但通過(guò)對(duì)這些成功經(jīng)驗(yàn)的理性的和條理化的總結(jié)的學(xué)習(xí)，則可以大大縮短這個(gè)進(jìn)程。這里主要討論新聞采訪過(guò)程中一些前期階段中的問題。

采訪的準(zhǔn)備工作分為兩種，即平時(shí)準(zhǔn)備和臨時(shí)準(zhǔn)備。采訪是采訪者對(duì)客體事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程，是采訪者運(yùn)用自己的新聞?dòng)^點(diǎn)、知識(shí)積累和思維方式，通過(guò)親自觀察、傾聽，經(jīng)過(guò)思索而做出分析判斷的過(guò)程。新聞采訪要求采訪者具有新聞敏感、應(yīng)變能力和采訪技巧，即能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的客觀事物中敏銳地發(fā)現(xiàn)新聞，在稍縱即逝的機(jī)遇中迅速地捕捉新聞，在各種困難的條件下巧妙地挖掘新聞。

除突發(fā)事件的采訪外，新聞?dòng)浾咴谄綍r(shí)還從事主動(dòng)的、有目的的采訪。這種采訪事先有明確的報(bào)道思想,有充分的資料準(zhǔn)備，有周密的采訪計(jì)劃。如何采訪 在交談中發(fā)現(xiàn)線索 在采訪中聽介紹的時(shí)候，一定要邊聽邊動(dòng)腦分析，盡量啟發(fā)被采訪者多談一些與新聞?dòng)嘘P(guān)的素材。一是要善于啟發(fā)交談?wù)咧v話的愿望；二是要善于抓住中心問題；三是要善于抓住細(xì)微的變化?，F(xiàn)場(chǎng)采訪觀察要仔細(xì) 直接到現(xiàn)場(chǎng)看，是采訪的重要方法之一。一是觀察要全面；二是觀察要入微；三是觀察要深入。問情況要虛心 提問，是采訪成敗的關(guān)鍵。采訪提問是藝術(shù)，不可輕視。提問一定要看采訪對(duì)象、新聞事件性質(zhì)和場(chǎng)合。如何掌握提問這門藝術(shù)，呢一是分層次提問；二是問話要抓住對(duì)方心理；三是注意一些不該提問的問題。

以上都是此次我對(duì)于新聞采訪多學(xué)到的理論知識(shí)及實(shí)習(xí)我所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。

教師評(píng)語(yǔ)

注：指導(dǎo)教師可為本專業(yè)指導(dǎo)教師，也可為實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)教師，如為實(shí)習(xí)基地教師，須在指導(dǎo)教師簽字處加蓋公章。篇二：專業(yè)新聞報(bào)道實(shí)驗(yàn)報(bào)告1 重 慶 大 學(xué)

學(xué) 生 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告

（一）實(shí)驗(yàn)課程名稱 專業(yè)新聞報(bào)道

開課實(shí)驗(yàn)室 學(xué)院實(shí)驗(yàn)室

學(xué) 院 新聞學(xué)院 2012級(jí) 新聞學(xué) 1 班

學(xué) 生 姓 名 號(hào)

開 課 時(shí) 間 2013年 至 2014年 學(xué)年第 二 學(xué)期

新聞學(xué)院 學(xué)院制

《專業(yè)新聞報(bào)道》實(shí)驗(yàn)報(bào)告

開課實(shí)驗(yàn)室：新聞學(xué)院實(shí)驗(yàn)室 2014年5月 11日 篇三：新聞采訪認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)

新聞采實(shí)習(xí)總結(jié)訪認(rèn)識(shí)

一、實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí) 一個(gè)星期的新聞采訪實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，一個(gè)星期彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。開始懷念起了我們一行四人第一次出去采訪的那一個(gè)星期的難忘時(shí)光?；剡^(guò)頭來(lái)開始認(rèn)真總結(jié)這一個(gè)星期的得失時(shí)，發(fā)現(xiàn)通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我有著太多的收獲。

新聞采訪實(shí)習(xí)的第一天，王君義院長(zhǎng)給我們請(qǐng)來(lái)了沈陽(yáng)電視臺(tái)著名主持人蔡浩老師，蔡浩老師用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言給我們上了一堂終生難忘的課。對(duì)于將來(lái)的新聞事業(yè)，有著很好的發(fā)展前景，而對(duì)于一名新聞從業(yè)人員，更要以身作則。讓我明白要想成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，不僅要具備理論素質(zhì)、道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)外，更要有不怕困難的敬業(yè)精神。新聞采訪實(shí)習(xí)的第二天，王君義院長(zhǎng)為我們提供了一個(gè)實(shí)踐的舞臺(tái)——鏡前播報(bào)，并邀請(qǐng)盛時(shí)老師給我們做詳細(xì)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。初次站在鏡頭前的我，顯得六神無(wú)主，總結(jié)起來(lái)就四個(gè)字：緊張，激動(dòng)。這讓我明白了作為一名優(yōu)秀的記者除了有要好的演講口才之外，還需要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。新聞采訪實(shí)習(xí)的第三天，開始了真正意義上的新聞采訪，我們被分成若干個(gè)小組，以小組為單位確立新聞采訪采訪主題，我們四人小組確立主題后開始了接下來(lái)幾天的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。這次的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)讓我對(duì)記者這個(gè)職業(yè)有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。

二、實(shí)習(xí)收獲

通過(guò)實(shí)習(xí)，給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，使我得以將課堂所學(xué)予以運(yùn)用和發(fā)揮，鍛煉了自己的新聞業(yè)務(wù)技能。我在實(shí)習(xí)過(guò)程中，把在課堂上所學(xué)的新聞理論知識(shí)充分運(yùn)用到這次的實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中，從一開始策劃到采訪、照相、寫稿、修改、編輯、后期制作等。通過(guò)這些環(huán)節(jié)的親身體驗(yàn)，使我對(duì)新聞工作的整個(gè)流程有了更加直觀深刻的理解，使我得到的鍛煉更為充分，更好地提高了我的新聞業(yè)務(wù)能力。

三、實(shí)習(xí)心得

首先，自己要自信。對(duì)于一名新聞工作者來(lái)說(shuō)，自信是非常重要的。因?yàn)橹灰辛俗孕?，你才不至于?dān)心被采訪對(duì)象的百般刁難，擔(dān)心自己采訪報(bào)道的新聞不被人所接受。這次的新聞采訪實(shí)習(xí)正是有了自信，我們才敢走出校園，邁向社會(huì)進(jìn)行揭露乞討老人事實(shí)真相的報(bào)道。

其次，做事要認(rèn)真。外出采訪時(shí)，一定要事先準(zhǔn)備，檢查好要帶的東西，以免造成不必要的損失。寫新聞稿時(shí)，對(duì)于新聞的時(shí)間、地點(diǎn)、人名一定要準(zhǔn)確。所以，不管做任何事情都要認(rèn)真用心的去做。這次實(shí)習(xí)采訪乞討老人，就事先沒有把照相機(jī)充滿電，就錯(cuò)過(guò)了該拍沒拍的照片。

《實(shí)踐報(bào)告格式》

目 錄

前言....................................................1 第1章 實(shí)踐報(bào)告正文.............................................................................1 1.1 實(shí)踐目的........................................1 1.2 實(shí)踐內(nèi)容........................................1 1.3 實(shí)踐結(jié)果........................................1 1.4 實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)..................................2 1.5正文字體........................................2 第2章 實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容.............................................................................2 2.1實(shí)習(xí)目的........................................2 2.2實(shí)習(xí)內(nèi)容........................................3 2.2.1實(shí)地采訪...................................3 2.2.2訪后寫作...................................3 2.2.3編輯整理...................................4 第3章

實(shí)習(xí)收獲.......................................................................................4 第4章 實(shí)習(xí)中存在的主要問題.....................................................................5 第5章 對(duì)實(shí)習(xí)工作的建設(shè)性意見.................................................................5 第6章 總結(jié)................................................................................................6 前言

系部名稱： 專業(yè)： ______ 年級(jí)______ 班級(jí)：_________ 姓名： _____ 學(xué)號(hào):____ 實(shí)踐單位： xxxx公司 實(shí)踐時(shí)間： 2010 年--月--日 至

2010年--月--日 共--天

關(guān)鍵詞：目的、內(nèi)容、結(jié)果、體會(huì)、總結(jié)

一、實(shí)踐報(bào)告正文

1、實(shí)踐目的：主要介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。

2、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。

3、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。

4、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。

5、正文字體：宋體小四號(hào)字。字?jǐn)?shù)：3000字左右

二、實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容 1.實(shí)習(xí)目的細(xì)致的講，實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。因此搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很重要的。從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)看，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。

到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪，接近群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情寫出有生命力的新聞作品。

2.實(shí)習(xí)內(nèi)容

新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：

（1）、實(shí)地采訪

只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。

（2）、訪后寫作

新聞寫作是新聞制作的第二步，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭(zhēng)做到“從群眾中來(lái)，到群眾觀眾去”，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。

（3）、編輯整理

當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說(shuō)：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”，可以通過(guò)素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語(yǔ)，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。

三、實(shí)習(xí)收獲

在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)篇五：采訪成功人士實(shí)踐報(bào)告

寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

題目：堅(jiān)持不懈 努力拼搏 在平凡中成就偉大

學(xué)生姓名：學(xué) 號(hào)：

系 部：

專業(yè)班級(jí)：

指導(dǎo)教師：

二○一三年一月

堅(jiān)持不懈 努力拼搏 在平凡中成就偉大

摘 要

和平年代，英雄也許不再經(jīng)歷血與火的洗禮，但依然閃耀動(dòng)人的 光芒。在我的身邊，每個(gè)人在自己的崗位上奮斗著，平凡卻不平庸。此次寒假，我利用十天的時(shí)間采訪了身邊從事不同工作的人，有教師、工人、個(gè)體戶、上班族、大學(xué)生，走進(jìn)他們的生活，探尋他們的成功之路，體驗(yàn)他們?nèi)绾卧谄椒驳纳钪谐删蛡ゴ?。?jīng)過(guò)數(shù)天的接觸，雖然他們的成功各不相同，卻闡釋者一個(gè)共同的道理：平凡的人在平凡的崗位上，只要堅(jiān)持不懈，努力拼搏，仍然能夠取得的成功。

關(guān)鍵詞：堅(jiān)持 努力平凡 付出 成功人士

前言：

在這次采訪中，每一個(gè)采訪對(duì)象都讓我感觸頗多，在與他們的接觸中，我每時(shí)每刻都在跟著他們的一言一行思考，他們的成功之路讓我深刻領(lǐng)會(huì)到堅(jiān)持、努力對(duì)于在人生道路上奮斗的平凡人來(lái)說(shuō)是多么地重要。

一個(gè)人在一生中總會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們需要堅(jiān)持不懈的精神和努力奮斗的勇氣去面對(duì)生活，只要肯堅(jiān)持，只要肯努力，總有守得云開見月明的一天，一定會(huì)取得成功。寶劍風(fēng)從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。如果沒有恒心、耐心、毅力，沒有堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)定不移的精神，成功還會(huì)屬于你嗎？ 第一次親身參與社會(huì)實(shí)踐，感受到很多東西要比書本中的理論知識(shí)深刻的多，從實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，用自己的堅(jiān)持和努力，走向成功的彼岸。

實(shí)踐的過(guò)程：

此次以體驗(yàn)成功人士的成功之路為主題，我通過(guò)面對(duì)面談話，實(shí)地參觀等方式，對(duì)十個(gè)不同行業(yè)的人士進(jìn)行采訪，傾聽他們背后的故事，感受他們成功的經(jīng)驗(yàn)。

采訪感受：

通過(guò)十天的采訪，我從這些人身上學(xué)到了很多，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧献鲋椒驳墓ぷ鳎敲總€(gè)人都有自己不可磨滅的閃光點(diǎn)。我深刻體會(huì)到，成功對(duì)于一個(gè)平凡的人來(lái)說(shuō)并不是遙不可及的夢(mèng)想，每個(gè)平凡的人只要堅(jiān)持既定目標(biāo)，并為之努力奮斗，最終都會(huì)成功，平凡往往孕育著偉大，彰顯著成功。

調(diào)查資料：

1、無(wú)私奉獻(xiàn)，默默付出——高秀禮

他把自己最美好的年華和激情都揮灑在鄉(xiāng)村的課堂上，他用自己半生的心血澆灌著一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的靈魂，他就是——高秀禮。一位平凡的鄉(xiāng)村教師，從教二十多年來(lái)，他全身心地投入自己所熱愛的教育工作，付出了比一般教師更多的勞動(dòng)汗水，他用一顆金子般的純真愛心溫暖了、滋潤(rùn)了孩子們的心田。他已經(jīng)記不清曾經(jīng)有多少孩子得到過(guò)自己精神上和物質(zhì)上的幫助，也記不清曾經(jīng)給多少孩子義務(wù)補(bǔ)課??，他的奉獻(xiàn)精神令人佩服，他的愛心事跡令家長(zhǎng)稱贊。她不僅在平凡講臺(tái)上留下了自己那特殊的足跡，更在眾多孩子們的心中留下了最美麗的微笑。

如今，他一天退到幕后，干起了后勤工作，為老師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。他說(shuō)：“能用自己的微薄之力能幫助別人，再苦也是值得的，我這一生堅(jiān)持在教育戰(zhàn)線上，可說(shuō)是桃李滿天下，看到自己的學(xué)生在各行各業(yè)上成績(jī)突出，我覺得自己是成功的?！焙┖駱銓?shí)的話語(yǔ)讓我感動(dòng)，平凡又怎樣？普通又怎樣？只要自己堅(jiān)持不懈，用自己的努力有益于別人，有益于社會(huì)，就是成功的，祝福你，人類靈魂的工程師。

2、醫(yī)者仁心——張國(guó)鋒

初次見到張大夫是在一個(gè)病患家中，他正在為患者做針灸，為避免打擾到他，我沒有上前打招呼，只是默默地在一旁看著。只見他一

邊扎針一邊輕聲詢問患者的感受，患者是一位老人，張大夫扎完針后還貼心地為老人蓋好被子，就注意事項(xiàng)向老人千叮嚀萬(wàn)囑咐。我看在眼里，頗有觸動(dòng)，醫(yī)生就應(yīng)該是這樣的。

對(duì)待出診的病人是這樣，對(duì)門診病人更是無(wú)微不至，有患者來(lái)輸液，張大夫便吩咐愛人做飯給病人吃，熬小米粥給感冒的孩子、老人。來(lái)看過(guò)病的人們都說(shuō)，張大夫不僅看好了他們的病還暖了他們的心。對(duì)此，憨實(shí)的他只是謙虛的笑笑。他說(shuō)，作為醫(yī)生不管他是貴賤貧富，老幼美丑，一律同樣看待，都存有對(duì)待最親近的人一樣的想法，也不能瞻前顧后，考慮自身的利弊得失?？吹讲∪说臒?，就像自己的煩惱一樣，內(nèi)心悲痛，不避忌艱險(xiǎn)、晝夜、寒暑、饑渴、疲勞，全心全意地去救護(hù)病人，不能產(chǎn)生推托和擺架子的想法。他說(shuō)：“這一生我只做一件事——珍愛生命”。這樣擲地有聲的話語(yǔ)讓我為之振奮，是啊還能有什么比生命更重要的呢？張大夫他是成功的，對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，相對(duì)于精湛的技術(shù)而言，醫(yī)德更為重要。

3、為了事業(yè)和家庭，再累也不算什么——趙艷霞 用她自己的話說(shuō)女人要上的廳堂下得廚房，她就是這樣的一個(gè)女人。這個(gè)曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的女孩現(xiàn)在已為人妻為人母，在外忙碌工作，回家忙碌愛人孩子，生活的井井有條。她說(shuō)，為了事業(yè)和家庭，再累也沒什么。她是一個(gè)很健談的人，在采訪中，她總是滔滔不絕，我默默傾聽著，感受著一個(gè)女強(qiáng)人生活的細(xì)枝末節(jié)。

第三篇：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)收獲

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)收獲

我覺得中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，能夠在網(wǎng)上直接與輔導(dǎo)教師交流，互動(dòng)效果好，克服了以往只是專家講，培訓(xùn)老師聽的這種單一的形式。對(duì)我來(lái)說(shuō)既有觀念上的轉(zhuǎn)變，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,我在本次培訓(xùn)中總結(jié)了一下的幾點(diǎn)收獲和建議：

收獲的是：

1、轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性，通過(guò)培訓(xùn)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。

2、認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺性上改變，這也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性，專家設(shè)計(jì)的程序，還有視頻課程和全市各地的老師交流互動(dòng)，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出深受廣大老師的認(rèn)可和喜愛。

3、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，生動(dòng)有趣的課例很多，易于接受，從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容，我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓(xùn)。

4、在本次培訓(xùn)給我提供了展示自己的舞臺(tái)，在不斷的交流互動(dòng)中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章，評(píng)論，特別是老師的文章和評(píng)論得到專家的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，及時(shí)的反饋信息。我在閱讀中也得到了學(xué)習(xí)，及時(shí)的寫出教學(xué)反思，效果良好。也更能和各地的老師相互交流學(xué)習(xí)。

建議的是：

1、教師必須更新觀念。當(dāng)前，面對(duì)新課程新教材的實(shí)施，要想真正提高課堂教學(xué)效果，沒有必要的觀念更新，課程改革是難以實(shí)現(xiàn)的。在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，不能僅僅滿足于將書本上的有限知識(shí)傳授給學(xué)生，而且要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，年齡特點(diǎn)來(lái)認(rèn)真研究，探討課堂教學(xué)的方式、方法。未來(lái)教育需要“專家型”的教師，而不是“教書匠”，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際，又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究。

2、教師必須提高了自己的師德水準(zhǔn)。聆聽了專家的講座，使我感受頗深，受益良多。我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。

3、教師必須提高專業(yè)知識(shí)水平，深化本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解，掌握本學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和教育實(shí)踐能力。

4、教師必須在培訓(xùn)中提高完善自我。在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中更加充實(shí)自己、完善自己，努力做好自己的本質(zhì)工作。

第四篇：遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲與實(shí)踐教學(xué)的感想

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲與實(shí)踐教學(xué)的感想

通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，有歷史學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、高級(jí)教師、教育研修學(xué)院歷史研究教育者等。他們采用智慧的專題講座、討論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析、論文撰寫的理論培訓(xùn)，同時(shí)讓我們觀看親近課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉，認(rèn)真學(xué)習(xí)原文、原講座，深入領(lǐng)會(huì)。讓我們有更好地了解歷史課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景與思路，明晰歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的變化與發(fā)展，為有效提升自己的教學(xué)實(shí)踐能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣的培訓(xùn)讓我有史以來(lái)系統(tǒng)的理論和實(shí)踐有效地提高，受益良多，使我感處非常深刻。特別是教學(xué)目標(biāo)與課堂教學(xué)的必要性。有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，以及學(xué)生主體作用的發(fā)揮課程資源的開發(fā)和利用，通過(guò)學(xué)習(xí)，自己增強(qiáng)了歷史的理論素養(yǎng)，增加了一些教育教學(xué)技能，理解了自己原來(lái)的一些不解之處。同時(shí)以歷史學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在充分把握教材編寫意圖的基礎(chǔ)上，對(duì)課程目標(biāo)進(jìn)行合理的篩選與整合。即教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)中，不能隨意改變教學(xué)目的，不能隨意增加與教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容素材，要明確教學(xué)重點(diǎn)，區(qū)分主次內(nèi)容，合理安排教學(xué)容量。要考慮教學(xué)內(nèi)容的取舍，給學(xué)生更多的空間和時(shí)間。其次在對(duì)各種課程目標(biāo)中，應(yīng)重在選取那些有利于學(xué)生興趣等因素進(jìn)行通盤考慮，使課程目標(biāo)的開發(fā)和利用，既有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又有利于各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。倡導(dǎo)合作與共享是新時(shí)代教育的主要目標(biāo)之一。

在今天這樣高科技和信息化的時(shí)代，而個(gè)人所掌握的知識(shí)和信息是十分有限的，因此，通過(guò)這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)告訴我，只有不斷地與他人交流與合作，才了解更多信息，才能開闊視野，不斷地進(jìn)步，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第五篇：新聞采訪與寫作

《新聞采訪與寫作》試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)

內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1．記者要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉新聞，就要掌握一把判斷新聞的“尺子”，這就是（B）

A．新聞意識(shí)

B．新聞價(jià)值

C．新聞?lì)^腦

D．新聞?wù)?/p>

2．記者要正確有效地運(yùn)用新聞選擇標(biāo)準(zhǔn)，就要綜合考慮新聞價(jià)值要素，全面權(quán)衡新聞?wù)邩?biāo)準(zhǔn)，還要（C）

A．考慮社會(huì)形勢(shì)發(fā)展的需要

B．考慮人民群眾的精神需求

C．正確處理新聞價(jià)值與新聞?wù)叩年P(guān)系

D．正確處理主觀需要與客觀可能的關(guān)系

3．記者在擬定采訪計(jì)劃時(shí)，主要考慮明確采訪目的，確定采訪的重點(diǎn)，設(shè)計(jì)采訪的主要方式，以及（B）

A．選擇采訪的時(shí)機(jī)

B．選擇采訪的突破口

C．選擇采訪的場(chǎng)所

D．選擇采訪的基本點(diǎn)

4．在采訪中，記者“有意圖”與“帶框框”是有原則區(qū)別的。這種原則區(qū)別集中表現(xiàn)于（C）

A．是否服從報(bào)道需要

B．是否完成采訪任務(wù)

C．是否尊重事實(shí)

D．是否符合單位工作需要

5．記者采訪中運(yùn)用開放式提問，可以讓采訪對(duì)象的回答（D）

A．思想更加開放

B．有思想活動(dòng)

C．有細(xì)節(jié)與故事

D．不受答案的限制

6．新聞采訪的首要任務(wù)是（C）

A．了解新情況，發(fā)現(xiàn)新問題

B．發(fā)現(xiàn)新聞，報(bào)道新聞

C．發(fā)現(xiàn)新聞并采集相關(guān)的新聞材料

D．采集新聞材料

7．事實(shí)與新聞之間的關(guān)系，是一種（B）

A．流與源的關(guān)系

B．源與流的關(guān)系

C．并列關(guān)系

D．等同關(guān)系

8．新聞采訪和一般的調(diào)查研究相比，具有鮮明的特點(diǎn)，除了新聞性、突擊性、廣泛性、持-1-

續(xù)性外，還有（C）

A．求實(shí)性

B．多變性

C．靈活性

D．公開性

9．1958年11月，一位中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)《人民日?qǐng)?bào)》負(fù)責(zé)人說(shuō)：“記者的頭腦要冷靜，要獨(dú)立思考，不要人云亦云?！边@位中央領(lǐng)導(dǎo)同志是（B）

A．劉少奇

B．毛澤東

C．周恩來(lái)

D．鄧小平

10．新聞線索的作用，表現(xiàn)在可以觸發(fā)記者的新聞敏感，指明采訪的去向，還可以（A）

A．決定報(bào)道的質(zhì)量

B．贏得采訪的主動(dòng)權(quán)

C．提高采訪的工作效率

D．把采訪引向深入

11．有各種訪問類型中，因爭(zhēng)論訪問的主要意圖是（A）

A．針對(duì)某一問題，了解各方的不同看法

B．介紹某一方面的經(jīng)驗(yàn)和成就

C．體現(xiàn)人物的精神面貌和成績(jī)

D．盡快反映世界新的變動(dòng)情況

12．記者采訪一位著名學(xué)者后，把自己寫的稿件請(qǐng)其訂正。這是（A）

A．找本人核實(shí)

B．物證核實(shí)

C．多方核實(shí)

D．技術(shù)檢驗(yàn)核實(shí)

13．新華社湖南分社記者被派往江西采訪，這一采訪方式叫（D）

A．巡回采訪

B．交叉采訪

C．蹲點(diǎn)采訪

D．易地采訪

14．中央電視臺(tái)記者在淮河抗洪搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)采訪中，主要采用的觀察方式是（C）

A．事前觀察

B．事后觀察

C．同步觀察

D．逆向觀察

15．記者邊采訪邊思考寫作的一些問題，作用是（B）

A．使作品的新聞性更突出

B．提高采訪效率

C．記者工作順手

D．凸顯新聞活動(dòng)的目的16．機(jī)關(guān)報(bào)記者十分重視抓問題，是因?yàn)?B)

A．有利于上下結(jié)合的思考

B．寫出的報(bào)道指導(dǎo)性強(qiáng)社會(huì)影響大

C．有利于反映民情民意

D．有利于宣傳黨的方針政策

17．作為報(bào)道原則與寫作技巧，新聞區(qū)別于文學(xué)、評(píng)論最顯著的標(biāo)志是（C）

A．適當(dāng)合理想象

B．表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)

C．用事實(shí)說(shuō)話

D．個(gè)體真實(shí)

18．新聞主題題要正確并且有針對(duì)性，必須能體現(xiàn)黨的政策，準(zhǔn)確把握當(dāng)前形勢(shì)，同時(shí)還要注意(C)

A．緊跟形勢(shì)

B．調(diào)查研究

C．客觀實(shí)際

D．輿論導(dǎo)向

19．新聞文風(fēng)，總體表現(xiàn)為準(zhǔn)確性、鮮明性、生動(dòng)性。具體要求為態(tài)度明朗，言之有物，短而精粹和（C）

A．高潮迭起

B．委婉曲折

C．新鮮活潑

D．鮮艷華麗

20．報(bào)紙不同于書籍、雜志的最顯著標(biāo)志是（B）

A．刊載通訊

B．刊載新聞

C．刊載故事

D．刊載散文

21．動(dòng)態(tài)消息的特點(diǎn)包括：給人以動(dòng)態(tài)感，反映事物的最新動(dòng)態(tài)；一事一報(bào)；以及（D）

A．注重現(xiàn)場(chǎng)感

B．強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)短

C．強(qiáng)調(diào)生動(dòng)

D．注重時(shí)效

22．導(dǎo)語(yǔ)中進(jìn)行今昔、新舊、正反、是非、優(yōu)劣、得失、縱橫等兩相對(duì)比，形成強(qiáng)烈反差，以突出新聞事實(shí)的個(gè)性特征及其意義，被稱為（A）

A．對(duì)比式導(dǎo)語(yǔ)

B．并列式導(dǎo)語(yǔ)

C．描寫式導(dǎo)語(yǔ)

D．評(píng)述式導(dǎo)語(yǔ)

23．消息中，有關(guān)事物的性質(zhì)、特征，彼此的聯(lián)系、對(duì)比，發(fā)展變化的主客觀條件等背景材 料，稱為（D）

A．社會(huì)背景

B．客觀背景

C．文化背景

D．事物背景

24．通訊表達(dá)方式中的敘述，包括記敘和(B)

A．描述

B．說(shuō)明

C．刻畫

D．議論

25．報(bào)紙上常見的“風(fēng)聞”、“巡禮”、“側(cè)記”、“紀(jì)行”等形式，屬于（B）

A．工作通訊

B．概貌通訊

C．旅游通訊

D．風(fēng)物通訊

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分

26．新聞?dòng)浾唛g接獲取新聞線索的渠道有(ABCDE)

A．上級(jí)渠道

B．社交渠道

C．書面渠道

D．會(huì)議渠道

E．傳播渠道

27．記者采訪中適于開座談會(huì)的情況是（ABCE）

A．事件情況錯(cuò)綜復(fù)雜

B．某一問題矛盾眾多

C．對(duì)同一問題看法不一

D．工作頭緒多

E．需要廣泛調(diào)查研究

28．隱性采訪應(yīng)當(dāng)注意的問題有（ACD）

A．不能涉及黨和國(guó)家的機(jī)密

B．選擇好采訪對(duì)象

C．不能涉及個(gè)人隱私

D．與顯性采訪結(jié)合起來(lái)

E．注意觀察的使用

29．現(xiàn)代新聞體裁多種多樣，常見的有（CDE）

A．讀者來(lái)信

B．報(bào)告文學(xué)

C．通訊

D．消息

E．新聞特寫

30．新聞?wù)Z言的構(gòu)成因素有（ACDE）

A．事務(wù)語(yǔ)言

B．說(shuō)明語(yǔ)言

C．群眾語(yǔ)言

D．文學(xué)語(yǔ)言

E．評(píng)論語(yǔ)言

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

31．特派記者

特派記者，是新聞機(jī)構(gòu)為某項(xiàng)重要的采訪任務(wù)而特別派遣的記者。特派記者的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力往往要比一般記者高出一籌。

32．新聞?dòng)^察

記者“用眼睛采訪”，又稱目擊采訪。它作為一種新聞采訪方式，就是記者對(duì)客觀事實(shí) 進(jìn)行由表及里的查看與思考活動(dòng)，借以印證與收集新聞素材和線索。

33．調(diào)查報(bào)告

作為調(diào)查研究成果性質(zhì)與文字的書面報(bào)告，也是一種新聞邊緣文體。它與工作總結(jié)、工作通訊相近，不同的是其分析更加深刻、理論性更強(qiáng)。它具有信息性、動(dòng)態(tài)性、全面性和具體性等特征。

34．目擊新聞

著重強(qiáng)調(diào)“目擊”，具有很強(qiáng)的視覺感，即通過(guò)記者在現(xiàn)場(chǎng)親眼目睹，及時(shí)報(bào)道新聞事 件。這種消息的題材，有時(shí)是可預(yù)見的，有時(shí)帶有偶然性。

四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）

35．在采訪中，記者怎樣才能“面上找題目，點(diǎn)上作文章”？

①首先應(yīng)該對(duì)面上的情況進(jìn)行全面了解，對(duì)形勢(shì)的發(fā)展、社會(huì)矛盾的焦點(diǎn)、群眾關(guān)心的問題有所了解。②從中初步選擇報(bào)道的方向與單位，再逐步收攏，明確典型。③面和點(diǎn)指的是一般與個(gè)別，普遍與特殊，整體與局部。本做法就是要善于把點(diǎn)上的個(gè)別事實(shí)和面上的普通事實(shí)聯(lián)系起來(lái)。

36．為什么采訪中記者要努力獲取第一手材料？

第一手資料，是記者不經(jīng)過(guò)任何中轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)直接從他要報(bào)道的事實(shí)那里獲得的材料，包括記者的直接觀察和物證材料等。記者發(fā)出的報(bào)道中，有沒有必要和足夠的第一手資料，是一個(gè)記者是否進(jìn)行獨(dú)立的、不可替代的、卓有成效的采訪的重要標(biāo)志。①第一手資料具有很強(qiáng)的實(shí)證性。記者親自耳聞目睹的事實(shí)與別人轉(zhuǎn)述的事實(shí)，其分量和價(jià)值量是大一樣的。它直接關(guān)系到事實(shí)的權(quán)威性和說(shuō)服力。②第一手資料是記者認(rèn)識(shí)客觀事實(shí)和檢驗(yàn)間接材料的依據(jù)。③第一手材料，往往是形象生動(dòng)的、富有吸引力的。中外優(yōu)秀的新聞作品，往往都是建立在大量的第一手材料的基礎(chǔ)上。

37．消息寫作中如何運(yùn)用背景材料？

①不同類型消息區(qū)別對(duì)待。通常非事件性新聞的背景交代要比事件性新聞的多一些。②因時(shí)因地因讀者對(duì)象制宜。著重看主要讀者對(duì)象，設(shè)身處地地為讀者著想。③服從新聞表達(dá)的需要，不可喧賓奪主?！耙f意在顯新”是交代新聞背景的根本宗旨。④要省而精，簡(jiǎn)明扼要。應(yīng)當(dāng)盡力選擇和使用典型的、“多功能的”背景材料。⑤要靈活穿插，但不要牽強(qiáng)附會(huì)。背景應(yīng)當(dāng)隨著表達(dá)新聞事實(shí)和新聞主題的需要而靈活安排。

五、簡(jiǎn)單應(yīng)用題（本大題共2小題，第38小題15分，第39小題13分，共28分）

38．某大城市車友會(huì)發(fā)出倡議，號(hào)召私家車主“每周少開一天車”。請(qǐng)你以此為新聞線索準(zhǔn)備一份采訪提綱（至少包括確定采訪對(duì)象，擬定各自的提問內(nèi)容）。

首先確定采訪對(duì)象，然后針對(duì)不同的采訪對(duì)象準(zhǔn)備相應(yīng)的提問內(nèi)容。

①車友負(fù)責(zé)人：組織這項(xiàng)活動(dòng)的背景、目的、意義；如何保證這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)久、順利開展；對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)期。②私家車主：會(huì)否以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)車友會(huì)的倡議；為什么參加這項(xiàng)活動(dòng)；這項(xiàng)活動(dòng)的意義何在；這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)私家車主產(chǎn)生的影響。（車友會(huì)負(fù)責(zé)人、私家車主是基本的采訪對(duì)象，不可缺少。）③市交管局：如何看待車友會(huì)組織的這項(xiàng)活動(dòng)的可行性及意義；④市環(huán)保局：如何看待車友會(huì)組織的這項(xiàng)活動(dòng)；這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義。（市交管局、市環(huán)保局兩類采訪對(duì)象，涉及其一即可得分）⑤公交公司：車友會(huì)倡導(dǎo)的這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)公共交

通的影響；如何看待這項(xiàng)活動(dòng)。⑥無(wú)車族：如何看待這項(xiàng)活動(dòng)。（公交公司、無(wú)車族兩類采訪對(duì)象，涉及其一即可得分。）

39．指出下列消息中的背景材料（可以在有關(guān)內(nèi)容下面劃線標(biāo)明），并簡(jiǎn)要分析其作用。

火車首次跨越“世界屋脊”

新華社拉薩7月1日電中國(guó)今天創(chuàng)造了歷史：第一對(duì)滿載乘客的列車沿著連接西藏和中國(guó)內(nèi)地的高原鐵路首次跨越了“世界屋脊”。當(dāng)兩列慶典列車“青1”和“藏2”分別駛出格爾木和拉薩車站時(shí)，世界為之矚目。數(shù)千名身穿各色民族盛裝、講各地方言的群眾目睹了這一歷史時(shí)刻，高呼“扎西德勒”。國(guó)家主席胡錦濤為首趟進(jìn)藏旅客列車開通剪彩。“這不僅是中國(guó)鐵路建設(shè)史上的偉大壯舉，也是世界鐵路建設(shè)史上的一大奇跡?！彼麑?duì)會(huì)聚格爾木火車站參加慶典的2600多名各界代表說(shuō)。青藏鐵路全線通車，圓了中國(guó)革命先行者孫中山的夢(mèng)想，也攻破了美國(guó)現(xiàn)代旅行家保羅·泰魯“有昆侖山脈在，鐵路就到不了拉薩”的斷言。青藏鐵路從西寧至拉薩，全長(zhǎng)1956公里。其中814公里的西寧至格爾木段已于1984年通車，格爾木至拉薩段2001年6月29日開工建設(shè)。這一工程被喻為“奇跡”，因?yàn)槿藗冞^(guò)去普遍認(rèn)為沿線的多年凍土層根本無(wú)法支撐鐵軌 和火車。青藏鐵路從此取代秘魯利馬至萬(wàn)卡約的鐵路成為世界最高的鐵路。行車海拔超過(guò)4000米時(shí)，列車開始彌漫式供氧，旅客還可以隨時(shí)用吸氧管吸氧，以免出現(xiàn)高原反應(yīng)。造價(jià)330億元的青藏鐵路建成通車是中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的又一個(gè)偉大成就，并兩次證實(shí)中國(guó)已躋身世界強(qiáng)國(guó)之列。“這一成功實(shí)踐再次向世人昭示，勤勞智慧的中國(guó)人民有志氣、有信心、有能力不斷創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，有志氣、有信心、有能力屹立于世界先進(jìn)民族之林，”他說(shuō)。1300

多年前，文成公主和親吐蕃，從現(xiàn)在的西安到拉薩，走了近3年。今天，從北京到拉薩僅需48小時(shí)。據(jù)悉，中國(guó)政府還計(jì)劃在10年內(nèi)將青藏鐵路延伸至日喀則、林芝和亞東。屆時(shí)西藏鐵路總里程將突破2000公里，部分貿(mào)易物資可不再經(jīng)過(guò)馬六甲海峽，直接從南亞出入境。①背景材料1：青藏鐵路全線通車，圓了中國(guó)革命先行者孫中山的夢(mèng)想，也攻破了美國(guó)現(xiàn)代旅行家保羅.泰魯“有昆侖山脈在，鐵路就到不了拉薩”的斷言。作用：透過(guò)這一背景的交代，反襯了中國(guó)走上科技進(jìn)步的現(xiàn)代化道路，而且顛覆了西方人“青藏高原不可戰(zhàn)勝”的妄斷。更加突出青藏鐵路這一“奇跡”工程，進(jìn)一步深化了主題。

②背景材料2：青藏鐵路從西寧至拉薩，全長(zhǎng)1956公里。其中814公里的西寧至格爾木段已于1984年通車，格爾木至拉薩段2001年6月29日開工建設(shè)。作用：這一背景材料的補(bǔ)充，說(shuō)明青藏鐵路的關(guān)鍵點(diǎn)、艱難程度以及中國(guó)在攀登科技高峰的道路上的不斷超越。③背景材料3：這一工程被喻為“奇跡”，因?yàn)槿藗冞^(guò)去普遍認(rèn)為沿線的多年凍土層本無(wú)從支撐鐵軌和火車。青藏鐵路從此取代秘魯?shù)民R至萬(wàn)卡約的鐵路成為世界最高的鐵路。作用：這一背景材料烘托、強(qiáng)化主要新聞線索—火車首次跨越“世界屋脊”的新聞線索和重要意義。

④背景材料4：1300多年前，文成公主和親吐蕃，從現(xiàn)在的西安到拉薩，走了近3年。今天，從北京到拉薩僅需48小時(shí)。作用：通過(guò)前后對(duì)比，表明青藏高原天塹變通途的翻天覆地的變化，進(jìn)一步證明高原鐵路工程的偉大和中國(guó)人的智慧。