第一篇：10秋實(shí)論文二審安排

10《秋實(shí)》二審任務(wù)安排與要求

一、安排、（聶靜雅+藤藝萍）大學(xué)生服務(wù)西部服務(wù)基層現(xiàn)狀調(diào)查（職規(guī)）、（李蔚齡+於瑩）金堂縣返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)理財(cái)規(guī)劃項(xiàng)目（國商）、（羅苗 + 左越）西部農(nóng)村新型社區(qū)管理機(jī)制建設(shè)研究（兩中心）、（任磊+李曉榮）紅雛鷹服務(wù)隊(duì)（經(jīng)濟(jì)）、（李楊揚(yáng)+枚林）心的旅程，踏上征途（金融）、（藤藝萍+周思）“情牽彝寨村小，心系青花椒”、（陳灝+丁雯迪）“殘疾人士關(guān)愛扶助之行暨震后殘疾人生存狀況調(diào)查”（保險(xiǎn)）8、（於瑩+朱明元）實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 提倡秸稈環(huán)保新概念（財(cái)稅）、（李玫林+任磊）廣安產(chǎn)業(yè)體系的研究分析（廣安）

10、（張心怡+李蔚齡）感恩于心 回報(bào)與性 驕陽計(jì)劃傳遞燦爛（會計(jì)）

11、（左越+幸儀）災(zāi)后新型社區(qū)模式的探索（證期）

12、（幸儀+張心怡）搭建電子商務(wù)平臺 促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品銷售之有效模式（工商）

13、（任磊）活動總覽壓縮到4頁

14、（左欣立）心情筆記收集

二、要求

1、二審主要針對論文部分進(jìn)行，安排給大家的基本只是文字檔，個別文檔因?yàn)楸砀褚c文字嚴(yán)格相配，含有統(tǒng)計(jì)表，切勿刪除！主論文字?jǐn)?shù)在5-6頁之間，最多不得超過7頁，若照片或表格較多可適當(dāng)刪減文字較多。心情筆記只保留一篇，修改要求同一審。

2、二審注意點(diǎn)：

（1）語句連貫，修改方式同一審，紅字標(biāo)示，添加部分直接進(jìn)行，刪除部分使用括號括起。

（2）錯別字，要求同上。

（3）標(biāo)點(diǎn)符號，一定在中文半角模式下進(jìn)行。

（4）格式要求：標(biāo)題——宋體、4號、加粗

副標(biāo)題——宋體、小

4、加粗

正文——宋體、小

4、不加粗

段落：兩端對齊、首行縮進(jìn)（左縮進(jìn)0字符，右縮進(jìn)0字符）、1.5倍行間

距（段前距0行，段后距0行）

4、小標(biāo)題部分的間隔一律用頓號（、）而非點(diǎn)號（.）。如：“

一、”而非“一.”

5、不添加頁眉頁腳，若文檔包含頁眉頁腳，自行刪除

6、標(biāo)題部分與正文部分之間空一行

7、論文命名（文檔中，在一審責(zé)編后添加自己姓名；上傳文檔的命名為“論文名+二審+一審”）

8、為方便工作，論文存檔格式轉(zhuǎn)換為97~2003版本

9、交稿時間：3月25日（周五）晚9點(diǎn)前將二審后的論文發(fā)至公郵。

三、備注

1、論文部分已按一審與二審責(zé)編姓名排列，若二審中有關(guān)于稿件不清楚的地方，可自行聯(lián)系一審責(zé)編詢問。

2、一審的主要任務(wù)在于壓縮，二審特別關(guān)注文章連貫性、語句通順性、錯別字、格式、標(biāo)點(diǎn)等。每期《秋實(shí)》會保存5年以上，對于署了自己姓名的《秋實(shí)》，大家一定一定要認(rèn)真對待！

3、近期是團(tuán)刊工作繁忙期，大家認(rèn)真對待工作的同時，也要注意身體！O(∩_∩)O~

第二篇：2008級本科生畢業(yè)實(shí)論文計(jì)劃安排

金融學(xué)院2008級本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃安排

根據(jù)教務(wù)處有關(guān)規(guī)定及本科生教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案的要求，金融學(xué)院2008級本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃安排及要求如下：

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)參加者為2008級“金融學(xué)專業(yè)”（一班76人，二班79人，其中包括38名留學(xué)生）及金融工程專業(yè)（51人）的本科學(xué)生，共計(jì)205人。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)時間為2012年1月30日至2012年3月23日。

三、2012年4月4日，學(xué)生應(yīng)將個人實(shí)習(xí)報(bào)告（3000-4000字左右）、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定與考核成績表交給指導(dǎo)老師；電子版由學(xué)習(xí)委員集中統(tǒng)一整理后交趙老師；

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織方式采取以生源所在地為主，其他地點(diǎn)為輔的原則，建議學(xué)生回到家鄉(xiāng)所在地，到相關(guān)經(jīng)濟(jì)部門參加實(shí)習(xí)。對于在家鄉(xiāng)所在地實(shí)習(xí)有困難的學(xué)生，由指導(dǎo)教師及學(xué)院教學(xué)管理委員會協(xié)助解決。

五、對學(xué)生實(shí)習(xí)的要求

1．須按照學(xué)校及學(xué)院里的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)計(jì)劃；凡未參與畢業(yè)實(shí)習(xí)者將不能取得規(guī)定學(xué)分，不準(zhǔn)予畢業(yè)。

2．離校實(shí)習(xí)前，學(xué)生須攜帶金融學(xué)院出具的相關(guān)介紹信及“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”。到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)時，向其出具介紹信（介紹信找輔導(dǎo)員遲香婷老師開具）；實(shí)習(xí)結(jié)束時由實(shí)習(xí)單位填具“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”并加蓋公章。該鑒定表將作為考核學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)狀況的重要依據(jù)之一。

3．應(yīng)以良好的精神風(fēng)貌參加實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)期間，須遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)工作紀(jì)律及相關(guān)要求，講文明、講職業(yè)道德，不得發(fā)生損害實(shí)習(xí)單位利益的言行。

4．實(shí)習(xí)結(jié)束返校后將實(shí)習(xí)報(bào)告（按校發(fā)[2007] 282號文件要求，畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的格式要求在教務(wù)處網(wǎng)頁“文件下載”中下載）及“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”交與指導(dǎo)教師，由其評閱。凡未在規(guī)定時間內(nèi)提交實(shí)習(xí)報(bào)告或“實(shí)習(xí)鑒定表”者，不能獲得畢業(yè)實(shí)習(xí)成績。

六、對指導(dǎo)教師的要求

學(xué)院統(tǒng)一為2008級本科畢業(yè)生安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)履行以下職責(zé)：

1．負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作的組織安排，協(xié)助學(xué)生聯(lián)系、落實(shí)實(shí)習(xí)單位。

2．督促學(xué)生離校前攜帶實(shí)習(xí)介紹信及“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”。

3．實(shí)習(xí)期間，應(yīng)及時了解學(xué)生的實(shí)習(xí)思想狀況，關(guān)心學(xué)生生活。對出現(xiàn)的問題及時上報(bào)學(xué)院教學(xué)管理委員會并協(xié)助解決。

4．負(fù)責(zé)批閱學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告及“實(shí)習(xí)鑒定表”，及時評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績并提交學(xué)院教務(wù)干事。

2011-11-17

金融學(xué)院2008級本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作安排

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處有關(guān)要求及本科生教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案的要求，金融學(xué)院2008級本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的有關(guān)安排與要求如下：

一、時間安排

1．2011年12月14日（星期三）下午4點(diǎn)，畢業(yè)論文說明會（103教室）；

2．2011年12月16日—2012年1月，學(xué)生進(jìn)行開題報(bào)告。2012年1月11日將開題報(bào)告（紙制）交給指導(dǎo)老師（電子版由學(xué)習(xí)委員集中統(tǒng)一整理后，在放寒假之前交學(xué)院教務(wù)干事趙老師，如有改動等修改后再交）。

3、2012年4月4日前，學(xué)生向指導(dǎo)教師提交畢業(yè)論文中期檢查表。

4．2012年5月9日，為論文交稿截止日期；

5．2012年5月14～20日之間，進(jìn)行論文答辯工作；

6．2012年5月25日前，指導(dǎo)教師需將學(xué)生論文（成績）及畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定表（電子版由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一整理），交至學(xué)院教務(wù)干事趙老師。

二、論文寫作及格式要求

1．指導(dǎo)教師與學(xué)生根據(jù)上述時間要求，商定論文指導(dǎo)的相關(guān)安排；

2．學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)及要求下，認(rèn)真完成論文寫作；

3．論文字?jǐn)?shù)為8000字左右，使用A4打印紙，每位學(xué)生交論文終稿三份及電子文 本一份；

4．論文終稿應(yīng)包括：封面、扉頁、開題報(bào)告、中英文摘要、目錄、正文及參考文獻(xiàn)、附錄（附加材料或數(shù)據(jù)）等；

5．本科生畢業(yè)論文格式要求按照教務(wù)處的規(guī)定執(zhí)行。具體文檔可在教務(wù)處網(wǎng)頁“文件下載”—“本科畢業(yè)論文資料”中下載。

三、論文成績評定方式與標(biāo)準(zhǔn)

1．論文成績由三部分組成：寫作過程和態(tài)度；論文書面成績；論文答辯成績。

2．論文答辯由各系組織安排，采取交叉答辯形式。按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，畢業(yè)論文成績必須達(dá)到“中”以上，才有資格申請學(xué)士學(xué)位。

3．論文答辯完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)填寫規(guī)定的論文成績評定表格，由各系主任簽字后交學(xué)院教務(wù)干事。提交時須包括：論文終稿、開題報(bào)告、指導(dǎo)過程記錄表、中期檢查表、推薦答辯意見書、答辯記錄表。

5.學(xué)校將對所有畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行學(xué)術(shù)不端行為檢測。不合格的論文（設(shè)計(jì)）取消學(xué)士學(xué)位授予資格。

2011-11-17

第三篇：《秋實(shí)》作文

姓名： 彭乃奎

電話：***

工作單位：河南省息縣第一高級中學(xué)

郵政編碼：464300

（河南省息縣一高12月月考作文題）閱讀下面小詩《秋實(shí)》，按要求作文。

秋天，成熟的果實(shí)低下了頭，不是在自我陶醉，它是在想--------

我是怎樣變得成熟？

不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)€枝頭。

不是雨，我怕早已枯落山溝。

不是光，我怕早已灰暗蒼白。

不是熱，我怕早已憔悴丑陋。

感謝風(fēng)吹雨打，給了我成熟的筋骨，感謝光照日曬，給了我成熟的俊秀。

根據(jù)詩歌表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫一篇文章?？梢詫懽约旱慕?jīng)歷、感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發(fā)表評論。

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

【寫作提示】《秋實(shí)》是一首寓意型詩歌，審題的關(guān)鍵是把我這首詩歌的寓意，即秋實(shí)沉思的蘊(yùn)含意義。改作文可從如下三個方面立意構(gòu)思：

（1）果實(shí)感謝“風(fēng)吹雨打”給了自己成熟的筋骨，表明果實(shí)能夠正確對待順境與逆境，能把困難挫折當(dāng)做自己成長、成熟的必要性。

（2）果實(shí)在沉思的過程中，感謝“光照日曬”成就了自己的雋秀，表現(xiàn)出一種感恩的情

懷。

（3）秋天果實(shí)成熟了，他沒有炫耀自己取得的驕人成果，而是默想自己是怎樣變得成熟

起來的，這表明了果實(shí)的謙遜之美。

【學(xué)生佳作】

成功的前奏曲

三（11）班 溫志勇

“最美的愿望，一定最瘋狂??”聽著五月天的《倔強(qiáng)》，回想起過去的我，不禁自問：我是這樣的嗎？

成熟的果實(shí)沒有自我陶醉，而是感謝風(fēng)吹雨打和光照日曬，因?yàn)槭秋L(fēng)使它沒有霉?fàn)€枝頭，是雨使它沒有枯落山溝，是光使其擁有醒目的光芒，是熱使其擁有飽滿的精神。果實(shí)尚且如此，我們又該如何對待我們通往成功路上的坎坷和磨難呢？

曾經(jīng)的我也成功過：沒命地聽歌，拼命地嘶吼，直到聲音嘶?。患で榈乜唇坛?，瘋狂地打臺球，風(fēng)雨無阻；打乒乓球直到精疲力竭，直到凌晨仍在繼續(xù)??取得了這種種方面的成功，如果不是那些流過的汗水，我能成功嗎？然而，在面對高考時，我失敗了！

“我曾懷疑我，走在沙漠中，從不結(jié)果，無論種什么夢，才張開翅膀，風(fēng)卻變沉默，習(xí)慣傷痛能不能算收獲??”《海闊天空》中無助的音律飄在我的耳際，而我是這樣的嗎？無

人回答，只是有你那無助的旋律還在繼續(xù)：“終于發(fā)現(xiàn)，真的有綠洲，每把汗流了，生命變得厚重，走出沮喪才看見新宇宙。”是啊，走出失敗的陰霾，才能看到勝利的曙光！沉默與倒下只是弱者的表現(xiàn)，而我絕不能站在此行列，我要成功！從哪里跌倒就從哪里站起來！于是，我選擇了復(fù)讀。

“海闊天空，在勇敢以后，要拿執(zhí)著，將命運(yùn)的鎖打破，冷漠的人，謝謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活??”旋律陡轉(zhuǎn)，變得奮然激昂，如怒濤激流不止，沖散我心中最后一絲顧忌，堅(jiān)定著我向前的信念，重新面對傷痛。我心堅(jiān)定，直步向前！

“凌晨的窗口，失眠整夜以后，看著黎明，從云里抬起了頭，日落是沉潛，日出是成熟。只要是光一定會燦爛的??”自信的音符在我腦海中縈繞，激發(fā)著我全身的細(xì)胞。我相信，我的明天也將會同陽光一樣燦爛！

“海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后，轉(zhuǎn)過頭，對舊辛酸一笑而過，最懂我的人，謝謝一路默默地陪我，讓我擁有好故事可以說?？次磥硪徊讲絹砹??”曲終，充滿了會心的笑意。

“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔?！笔鞘∽屛腋佣昧顺晒Γ兄x一路的坎坷和磨難。我仍在敲打著音符，奏響成功的前奏曲，而成功，已悄然降臨??

【瘋狂點(diǎn)擊】“成功前奏曲”標(biāo)題醒目而新穎，自然而然的勾起讀者的閱讀欲望。文章以歌詞串聯(lián)起來，層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，匠心獨(dú)運(yùn)。同時也可以看出作者在也是個熱愛生活的人，能夠把生活中自己感興趣的東西巧妙地運(yùn)用到作文中來，確實(shí)是一個生活的有心人，寫作的細(xì)心人。

困境造就成功

三（11）班 付娜

若無烈火的焚燒，何以有石頭的清白和堅(jiān)硬；若無刺骨的寒冷，何以有梅花的傲雪綻放，一支獨(dú)香；若無繭的沉痛包裹，何以有蝶今日的花叢覓飛；若無蚌的反復(fù)磨礪，何以有沙粒今日的璀璨。

縱然觀之，若無惡劣環(huán)境的摧蝕，怎會有日后的耀眼成就。

十九載俘一日還的蘇武，面對單于的百般折磨，他沒有低頭，仍保持大漢朝臣子的威嚴(yán)。困境使蘇武的信念更堅(jiān)定，困境使蘇武更懂得生存的價值，于是他做到了。于十九年之后再返大漢，成為中國史上最偉大的使者，他名字也在中國歷史長卷中永垂不朽。

蘇武的美名得益于他在困境中不低頭，不退縮。若無這些困境，他或許因知識漢朝的小官員而早已被風(fēng)塵在歷史的塵埃之中。

他是一位文學(xué)巨匠，雖身殘但志不殘，他用巨筆表達(dá)出人生的真諦，他就是史鐵生。面對身體的殘缺，史鐵生并沒有頹廢，而是由此感悟出生命的真正意義，即人生貴在有價值，而不在于生命的長短。他忍受著身體的痛苦，在精神世界里尋找依托，終成就輝煌人生。

史鐵生的成功也在于于困難之中磨練自我，使心志更堅(jiān)，信念更強(qiáng)。每個人都不喜歡困境，但困境卻是我們成功的通行證。史鐵生證明了這一點(diǎn)。

不但人因困境而成功，自然界萬物均需困境。熊熊烈火造就鳳凰的再次重生，天地捕殺造就非洲豹的勇猛和迅速，生存需要在就海上殺手“大白鯊”的強(qiáng)悍和威力。

困境是成功者無限的榮耀。古言“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”就是此道理。風(fēng)吹雨打造就果實(shí)的成熟，使其變得更筋骨和俊秀。同樣，我們的成長也需要困境，生活的困境使我們更加勇敢、自信。

總之，成功背后隱藏著無數(shù)困境，困境之中蘊(yùn)含無數(shù)淚水和汗水。成功的道路總是曲曲折折，隨時都有障礙。也正是這些困境才使我們的步伐更堅(jiān)定，前途更光明。

【瘋狂點(diǎn)擊】這是一篇比較規(guī)范的議論文。本文開頭以自然生活現(xiàn)象入筆，并以排比句式表

達(dá)，文采飛揚(yáng)而又氣勢恢宏，從而提出論點(diǎn)，即困境造就成功。在選材上，作者選用蘇武和史鐵生，典型而有力，再聯(lián)系到自然界的鳳凰、非洲豹額大白鯊，深入論證了中心論點(diǎn)。結(jié)尾回歸到材料，重申論點(diǎn)，全文結(jié)構(gòu)完整，一氣呵成。語言也是本文的一大亮點(diǎn)，精煉而準(zhǔn)確，不愧為考場作文的佳作。

路途雖遠(yuǎn)，感恩相伴

三（12）班 徐藍(lán)天

如今行走在時間的刻度上，我心悲戚歡喜，不管有多顛沛，經(jīng)過多少辛苦，心中的感激足以抵過一切，感恩上蒼許我降臨于世上，感謝它用漫長的時間梯度見證了我的成長，感謝它見證了我的人生因感恩而完滿。

人生伊始，感謝父母將我?guī)У竭@個世界，讓我有了光與影、色與聲、行與識的感知，讓我懂得人心、人性、人道、人情的價值，讓我懂得平和、善良、純真的美好。他們用愛匯成的一泓碧波浸潤我，是我享受到恩寵的甜蜜，使我對生活擁有善男信女匍匐在廟宇前的虔誠，使我如同麥子般對著太陽熱烈地拔節(jié)生長。人生伊始，我看到的世界溫暖、安泰、祥和。

青春伊始，感謝老師將我引領(lǐng)探知新知的世界，讓我得知昆蟲振翅、葵盤落籽的真切；讓我有了春秋轉(zhuǎn)徙，人生即逝的感傷；有了人生苦短，不留名必會遺憾終生的斗志。我如蟄伏在山坳的蚱蜢，對“新綠”有近乎癡狂的向往，對知識有近乎貪婪的索求。青春伊始，我看到的世界新鮮、悵惘、激烈。

所行之路，感謝曲折代替了一馬平川，讓我輕浮的腳步變得穩(wěn)?。桓兄x溝壑代替了平坦讓我枯燥的旅途變成靈動的蹁躚；感謝狂風(fēng)代替了輕拂，讓我柔弱的身軀變得磐石般堅(jiān)定；感謝荊棘代替了埋沒腳踝的芳草，讓我的前進(jìn)獲得所向披靡的力量?？部朗且浑p耐穿的鞋，艱險(xiǎn)是一枚閃亮的獎?wù)拢矣胁豢扇〈豢蓜訐u的信仰，全世界都會為我唱響凱歌。所行之路，我看到的世界堅(jiān)強(qiáng)、壯闊、勇往。

前途迷茫，感謝它使我已有了成熟的心智，向往天神擊響太陽的金黃美妙，熱戀月光的澄碧渾圓，大野的寂寂，河流無翅飛翔的狂野。未來的路在自已腳下，靠自己的力量把它踏得鏗鏘；未來的花在不遠(yuǎn)的曼妙之處，靠自己的力量把最美的一朵采擷。我看到未來的世界神秘、奢美、奇幻。

記憶是過往的記錄，未來是現(xiàn)在的幻象，未來的路途是我的羅盤指不到的地方，我唯一可做的是把感恩帶在身旁。

【瘋狂點(diǎn)擊】這是一篇情真意切的散文。從自己人生伊始到青春，回顧所行之路，以及展望未來之路，作者始終保持一顆感恩的心，主題鮮明而突出，結(jié)構(gòu)清晰而完整，扣題緊密。語言上多用比喻、排比等修辭手法，生動優(yōu)美，是一篇文質(zhì)兼美的考場佳作。

第四篇：實(shí)訓(xùn)安排

實(shí)訓(xùn)安排：

1、實(shí)訓(xùn)教師安排：

經(jīng)濟(jì)學(xué)0901—陳雪紅老師***

經(jīng)濟(jì)學(xué)0902—徐文彬老師***

經(jīng)濟(jì)學(xué)0903—劉亞娟老師***

經(jīng)濟(jì)學(xué)0904—徐彌榆老師***

2、實(shí)訓(xùn)時間：

（1）周三（5月11日）下午1:30：

地點(diǎn)：清河校區(qū)教2樓-201；

內(nèi)容：發(fā)放實(shí)訓(xùn)材料，講解實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與要求；

（2）周三（5月18日）下午1:30 ：

地點(diǎn)：清河校區(qū)教2樓-201；

內(nèi)容：集體講解、實(shí)訓(xùn)答疑、指導(dǎo)；

（3）周三（5月25日）下午1:30 ：

地點(diǎn)：清河校區(qū)教2樓-201；

內(nèi)容：集體講解、實(shí)訓(xùn)答疑、指導(dǎo)；

（4）周三（6月1日）下午1:30 ：

地點(diǎn)：清河校區(qū)教2樓-201；

內(nèi)容：集體講解、實(shí)訓(xùn)答疑、指導(dǎo)；

（5）第十六周（時間待定）：

地點(diǎn)：清河校區(qū)（具體地點(diǎn)再通知）；

內(nèi)容：收實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)口試

備注：其余時間由學(xué)生按照“實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書”的操作步驟完成實(shí)訓(xùn)作業(yè)，最后整理成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。按照實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書安排進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

說明：

（1）實(shí)訓(xùn)分為2個模塊、5部分。每部分又按照操作步驟分為不同的活動。每次活動分為：實(shí)訓(xùn)目的與要求；實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；實(shí)訓(xùn)資料；實(shí)訓(xùn)操作；

（有些活動中沒有最后一部分）

（2）實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，要求大家提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

（請自己制作封皮，附上“銀行綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告”）。

切記：實(shí)訓(xùn)報(bào)告的內(nèi)容要求手寫，不允許打印。

（3）有些實(shí)訓(xùn)活動沒有“實(shí)訓(xùn)操作作業(yè)”，該部分內(nèi)容僅需要大家了解就可。（作為口試的考試內(nèi)容之一）。

第五篇：論文安排

一、小組長將本小組的成員信息（姓名、學(xué)號、電話、郵箱）制成表格發(fā)給我。

二、有關(guān)畢業(yè)論文

1、選題根據(jù)當(dāng)前金融發(fā)展的熱點(diǎn)和重點(diǎn)問題，有針對性的選擇題目，并將選題和寫作提綱于2月10日前，發(fā)送給小組長，由小組長匯總后，發(fā)送給指導(dǎo)老師。

2、指導(dǎo)教師在5日內(nèi)將修改意見反饋，小組長收到反饋意見及時轉(zhuǎn)發(fā)給每位學(xué)生。

3、3月10日前將初稿匯總后發(fā)送給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師提出修改意見后，在4月10日前將修改后的論文打印，收集匯總后，并送給指導(dǎo)教師。

4、4月10日前由小組長征求大家意見，商定具體時間，當(dāng)面修改論文，并就答辯、實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)日記等相關(guān)情況做出相關(guān)安排。

5、修改后，5月10日初提交完備的論文。

三、有關(guān)實(shí)習(xí)

1、認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，一定要將金融與實(shí)習(xí)單位的情況相結(jié)合，實(shí)習(xí)日記不等同于流水賬，要應(yīng)用金融學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，下并結(jié)合當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)、金融狀況提出思考和見解。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告務(wù)必要符合山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的相關(guān)要求，認(rèn)真寫作，字體工整，有內(nèi)容，有理論，有思考，邏輯關(guān)系清晰，層次分明。

3、注意安全，實(shí)習(xí)中有任何問題，尤其是安全問題及早和輔導(dǎo)員、導(dǎo)師以及相關(guān)部門反應(yīng)。

三、注意事項(xiàng)

1、務(wù)必閱讀山東財(cái)經(jīng)大學(xué)《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作要求》和實(shí)習(xí)的相關(guān)要求，教務(wù)處網(wǎng)站。（務(wù)必）??！

2、嚴(yán)格按照時間要求提交。

3、期望認(rèn)真遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，不要耽誤大家按期畢業(yè)。

預(yù)祝同學(xué)們春節(jié)愉快！

導(dǎo)師：劉超