第一篇：道德講堂教案

道德講堂教案

班級:五年三班

主題:我們的節(jié)日.清明節(jié)

時間:2013年4月5日

一、教學目標

1、緊密結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市,推動未成年人思想道德建設取得新成效,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人.2、通過“道德講堂,生生學習古今賢德,人人爭當美德少年”,把“班級道德講堂”建設成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學校全員育人的重要平臺.3、增強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感,熱愛民族文化,主動地傳承民族文化、弘揚民族文化.二、主要流程

1.唱一首歌.歌曲名稱:《陽光總在風雨后》

2.看一部短片.短片題目:《救人英雄鄭益龍》

3.誦一段經(jīng)典.誦讀《誰會臉紅》

4.講一個故事.故事題目:《為保護集體財產(chǎn)英勇犧牲——劉文學 》

劉文學1945年2月出生于四川省合川縣(今屬重慶市)渠嘉鄉(xiāng)雙江村一個貧苦農(nóng)民的家庭,1952年9月進入雙江村小學學習.1957年秋,他光榮地加入了中國少年先鋒隊.劉文學當年的同學李天益等人回憶

說,劉文學學習成績好,經(jīng)常幫助同學,而且熱愛勞動,14歲就能挑七八十斤的擔子.他是村里人公認的“小大人”.1959年11月18日晚12時左右,劉文學在地里參加完集體勞動,回家時路過一塊辣椒地,發(fā)現(xiàn)同村的王榮學正在偷辣椒,打算帶到城里去賣.劉文學立即上前拉住王榮學,要向生產(chǎn)隊報告.王榮學情急無奈,掏出一元錢遞給劉文學,還假稱和劉文學有親戚關系,希望他能放自己一馬,但劉文學絲毫沒有動搖保護集體利益的決心,堅決拒絕了.氣急敗壞的王榮學頓時起了歹心,想要置劉文學于死地.兩人在地里搏斗起來,最后,年僅14歲的劉文學由于年小力弱,被40多歲的王榮學用背篼繩子勒死在地里.劉文學犧牲后,合川體育場舉行了萬人追悼會,共青團合川縣委員會追認劉文學為“模范少先隊員”;1960年年初,共青團江津地委追認劉文學為“模范少先隊員”.此后,全國少兒開展了“學習劉文學,做黨的好孩子”的活動;1983年10月,民政部批準劉文學為革命烈士.5.談一番感想.(由學生評議英雄故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界.)

6.送一份吉祥.(向?qū)W生贈送具有美德教育意義的“校園道德講堂”小禮物.)

7.行一個善舉.進行網(wǎng)上祭拜英烈活動.三、班主任小結(jié).同學們,各個時期的烈士都是時代的先鋒、民族的脊梁、祖國的功臣,他們的精神光照千秋,永垂青史.我們要弘揚先烈的崇高精神,革命傳統(tǒng)要牢牢記在心頭,以此激勵我們、警示我們,要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的今天社會安定祥和、經(jīng)濟持續(xù)增長、人民安居樂業(yè)的美好生活,為祖國繁榮富強而努力讀書。今天的講課就到這里，下堂課我們相約 “道德講堂”不見不散！

第二篇：道德講堂教案

與誠信為友，做美德少年

活動目的：我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，讓學生認識到誠實守信的重要性，學會做一個誠實守信的人。

活動時間：2014年 6月 20日

活動過程：

親愛的同學們：

大家好！歡迎來到“道德講堂”！講述身邊好人的道德故事。

今天道德講堂的主題是“與誠信為友，做美德少年”，共有九個環(huán)節(jié)：自我反省，唱歌曲, 學模范，誦經(jīng)典，發(fā)善心，做道德承諾，日行一善，行崇德禮，送吉祥。下面我們進入第一個環(huán)節(jié)：自我反省。

一、自我反省

今天你坐在道德講堂里，捫心自問：今天我認真聽課了嗎？請問問自己。

二、唱歌曲

下面讓我們一起唱歌曲《公民道德歌》！

三、講解模范故事

接下來，我們進入第三個環(huán)節(jié)，講解模范故事，向道德模范學習。

四、誦經(jīng)典

模范的事跡感動了我們，接下來我們進入第四個環(huán)節(jié)誦讀經(jīng)典。我們誦讀圣賢經(jīng)典，聆聽先哲教誨，古人誠信的名言一直傳頌至今，下面請全體同學誦讀。圣賢經(jīng)典

人而無信，不知其可也：信是立人之本

言忠信，行篤敬：為人處世行得通

無信人之言，人實不信：做人要言行一致

機關算盡，聰明反被聰明誤

精誠所至，才能金石為開

小信誠則大信立：即使是小事情也要講誠信

言不必信，行不必果：要守信用，也要懂得變通

反身而誠，樂莫大焉：信是修身之道

行有余力，則以學文：德行先于才能

誠信使內(nèi)心坦蕩無愧

反身而誠，樂莫大焉：誠信使人快樂

君子慎獨：不自欺亦不欺人

知之為知之，不知為不知

君子之言要信而有征

過則勿憚改：勇于改正錯誤

五、發(fā)善心

唱了一首歌，誦讀了一段經(jīng)典，相信大家一定有很多的感觸，聽聽大家此時內(nèi)心的道德感悟。有哪位同學愿意與我們分享一下你的感受。

六、做道德承諾

接下來，就讓我們做出自己的道德承諾。請同學們起立大聲念出你的承諾：誠信為人，誠信做事，誠信于社會，做新時代的好少年。

七、日行一善

下面我們進入第七個環(huán)節(jié)日行一善。

校園衛(wèi)生整潔對我們來說非常重要，請同學們在打掃好自己衛(wèi)生的同時也幫一年級的同學打掃一下衛(wèi)生吧！

八、行崇德禮

下面我們進行第八個環(huán)節(jié)。請同學們懷著崇德之心向“德”字行鞠躬禮。

九、送一份吉祥

洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。讓我們進入第九個環(huán)節(jié)“送一份吉祥”，老師衷心的祝愿大家都能

做一個誠實守信的人！做一個善良的人！

結(jié)束語：

誠實守信是一種美德，誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。作為新時代的青少年，在學好文化知識的同時，還應培養(yǎng)誠實守信的思想品質(zhì)，做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值。要想做到誠信，就要從生活中的點點滴滴小事做起希望同學們牢記這一點，在以后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

本次道德講堂到這里就結(jié)束了，謝謝大家！

第三篇：道德講堂教案

道德講堂教案

四（2）班盧少容

同學們：

大家下午好！歡迎來到道德講堂，在活動開始之前先了解道德講堂的含義。道德講堂，講述身邊人的道德故事，今天老師和同學們一同分享。

中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數(shù)千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內(nèi)容，通過群眾身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻和孝老親愛的道德品質(zhì)。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養(yǎng)，構(gòu)建崇德尚善的社會氛圍。今天的道德講堂共設有5個環(huán)節(jié)：唱一首歌曲，誦一段經(jīng)典，看一段短片，講一個故事，談一番感悟。

一、首先讓我們進入第一個環(huán)節(jié)：唱一首歌曲。今天我們一同合唱《公民道德歌》。請全體起立！

讓我們再次把掌聲獻給謝謝我們，同時也謝謝大家，請坐！

二、現(xiàn)在讓我們進入第二個環(huán)節(jié)：誦一段經(jīng)典。請大家一起來看大屏幕，我們一起來學習一段道德經(jīng)典，這是出自老子《道德經(jīng)》第八章里的一段?！吧仙迫羲?，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居，善地；心，善淵；與，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；動，善時。夫唯不爭，故無尤。”

這一段道德經(jīng)大致的意思是：最善的人好像水一樣。水善于滋潤萬物而不與萬物相爭，停留在眾人都不喜歡的地方，所以最接近于“道”。最善的人，居處最善于選擇的地方，心胸善于保持沉靜而深不可測，待人善于真誠、有愛和無私，說話善于恪守信用，為政善于精簡處理，能把國家治理好，處事能夠善于發(fā)揮所長，行動善于把握時機。最善的人所作所為正因為有不爭的美德，所以沒有過時，也就沒有怨咎。

在這段道德經(jīng)里我們看到最多的一個字就是“善”字，老子以自然界的水來喻人，教人，介紹了善之人應具備的品格。這是值得我們仔細品析的。下面呢，就請大家和我一起來誦讀：“上善若水……”好，謝謝大家！

三、現(xiàn)在我們進入第三個環(huán)節(jié)：看一段短片。

通過這個短片，我們看到孝女彩金她沒有驚天的壯舉，卻有著感人的品行，沒有非凡的事跡，卻有著偉大的情懷。

四、下面有請班長講述她的故事！

請大家再一次以熱烈的掌聲感謝班長的真情講述?！帮嬈淞髡邞哑湓?，學其成者念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人。

五、唱了一首歌，誦了一段經(jīng)典，看了一段短片，聽了一個故事，相信大家一定有很多感觸，接下來我們進入下一個環(huán)節(jié)：談一番感悟，聽聽大家此時內(nèi)心的道德感悟是什么。有誰愿意和我們分享一下，請舉手示意！好的，謝謝大家，由于時間關系，我們現(xiàn)場交流環(huán)節(jié)就到這里，非常感謝大家的發(fā)言。

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。真誠地希望每一個人都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。我們的社區(qū)道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊人的道德故事，希望在座的各位能夠通過道德講堂，感悟道德，洗滌心靈，從而踐行道德，這也是我們開設道德講堂的根本宗旨。積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們千年文明所積淀下來的道德古訓。有因必有

果，好人必有好報。道德講堂衷心的祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。本次道德講堂到這里就全部結(jié)束了，衷心的感謝大家的熱情參與，謝謝大家！

第四篇：道德講堂教案

道德講堂教案

1、授課內(nèi)容 誠實守信、助人為樂

時間 2012年5月18日 地點 固堤小學

道德講堂

活動流程

一、唱一首歌曲：《愛的奉獻》

活動開始，主持人潘霞首先帶領全體學員集體學唱一首道德歌曲《愛的奉獻》。

二、學一句經(jīng)典：《道德講堂經(jīng)典誦讀語錄》

學校為大家統(tǒng)一印制了《道德講堂經(jīng)典語錄》，由宣講員帶領大家集體誦讀經(jīng)典語句。

三、看一部短片：《第三屆全國道德模范事跡報道》系列短片

為大家播放了《第三屆全國道德模范事跡》短片，廣大干部職工認真觀看。

四、講一個故事：《誠實守信的故事》

宣講員李明霞給大家詳細講述了曾子殺豬的故事，鼓勵大家學做誠實守信、助人為樂、愛崗敬業(yè)的楷模。

五、做一番點評

在觀看了道德模范的先進事跡，聽了感人故事后，大家紛紛暢所欲言。李清駿同志做了代表發(fā)言，他說：作為一名教育系統(tǒng)的工作者，我們將向模范看齊，做到愛崗敬業(yè)，默默奉獻，爭取在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。

六、發(fā)善心，送吉祥?；顒幼詈螅鞒秩伺讼妓蜕厦篮玫淖８?，她說：讓我們衷心地祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。同時也希望大家銘記一句道德格言：存好心、做好事、當好人、有好報。

2、授課內(nèi)容 公民道德建設實施綱要

活動流程

一、唱一首歌曲：《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》

活動開始，主持人潘霞首先帶領全體學員集體學唱一首道德歌曲《十里送紅軍》。

二、學一句經(jīng)典：《道德講堂經(jīng)典誦讀語錄》

固堤小學為大家統(tǒng)一印制了《道德講堂經(jīng)典語錄》，由宣講員帶領大家集體誦讀經(jīng)典語句。

三、看一部短片：《第三屆全國道德模范事跡報道》系列短片

為大家播放了《第三屆全國道德模范事跡》短片，大家認真觀看。

四、講一個故事：《猴子與道德》

宣講員給大家詳細講述猴子與道德的故事，并帶領大家學習《公民道德建設綱要》。

五、做一番點評

在觀看了道德模范的先進事跡，聽了猴子與道德的故事后，大家紛紛暢所欲言。肖秀梅同志做了代表發(fā)言，他說：我們應該向模范學習，做到愛崗敬業(yè)，助人為樂，做道德的實踐者。

六、發(fā)善心，送吉祥。

活動最后，主持人潘霞送上美好的祝福，她說：真心希望今天走進道德講堂的人們，在今后的日常生活中，平平安安，身體健康。

3、授課內(nèi)容 孝老愛親、誠實守信、愛崗敬業(yè)

活動流程

一、唱一首歌曲：《學習雷鋒好榜樣》。

活動開始，主持人潘霞首先帶領全體學員集體學唱一首道德歌曲《學習雷鋒號榜樣 》。

二、學一句經(jīng)典：《道德講堂經(jīng)典誦讀語錄》

學校為大家統(tǒng)一印制了《道德講堂經(jīng)典語錄》，由宣講員帶領大家集體誦讀經(jīng)典語句。

三、看一部短片：《第三屆全國道德模范事跡報道》系列短片

為大家播放了《第三屆全國道德模范事跡》短片，大家認真觀看。

四、講一個故事：《朱云久：愛心獻教育，奉獻終無悔》

宣講員給大家詳細講述了朱云久老師的感人故事，鼓勵大家學習朱云久老師愛崗敬業(yè)的精

神。

五、做一番點評

在觀看聽取了道德模范的先進事跡后，非常感動，紛紛發(fā)言。于新霞同志做了代表發(fā)言，他說：首先向模范致以最崇高的敬意，讓我們積極行動起來，一起把這種愛崗敬業(yè)、孝老愛親的傳統(tǒng)美德精神傳承下去，真誠地希望每一個人都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。

六、送吉祥：

活動最后，主持人潘霞送上美好祝福，她說：激發(fā)善心，抒發(fā)善意，真心希望今天走進道德講堂的人們，在今后的日常生活中，做一個勤勞的人，做一個善良的人。祝愿每個人每天開心快樂，能夠珍惜當下?lián)碛械摹?/p>

4、授課內(nèi)容 誠實守信、助人為樂、愛崗敬業(yè)

活動流程

一、唱一首歌曲：《 公民道德歌 》

活動開始，主持人潘霞首先帶領全體學員集體學唱一首道德歌曲《公民道德歌》。

二、學一句經(jīng)典：《道德講堂經(jīng)典誦讀語錄》

學校為大家統(tǒng)一印制了《道德講堂經(jīng)典語錄》，由宣講員帶領大家集體誦讀經(jīng)典語句。

三、看一部短片：《第三屆道德模范事跡展播》系列短片

大家認真觀看

四、講一個故事：《學雷鋒》

宣講員給大家詳細講述了感人故事，鼓勵大家學習模范精神，做教育的先行者。

五、做一番點評

在觀看并聽取了道德模范的先進事跡后，非常感動，紛紛發(fā)言。張詠梅同志做了代表發(fā)言，她說：每個人都要有責任心 ；做事情要互相信任，要有誠信，只有這樣我們的工作才會更加更上一層樓。

六、送吉祥：

活動最后，主持人潘霞送上美好祝福，她說：真心希望今天走進道德講堂的人們，在今后的日常生活中，多一份誠意，多一份誠心，互相信任，互幫互助。

5、授課內(nèi)容 說文明話、做文明事、當文明人

活動流程

一、齊唱《正當四好少年》

二、經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》

三、誦讀經(jīng)典名言

凡是人 皆須愛 天同覆 地同載

行高者 名自高 人所重 非貌高

人有短 切莫揭 人有私 切莫說

恩欲報 怨欲忘 報怨短 報恩長

四、表演身邊的文明故事

五、從保護環(huán)境、關愛他人、遵守社會公德三方面綻開討論

六、播放歌曲《明天會更好》

第五篇：道德講堂教案

德耀人生

------道德使人生更幸福

尊敬的各位領導，老師：

大家下午好！歡迎大家一起走進本次道德講堂，《德耀人生------道德使人生更幸?！?。

康德說過：“世上有兩種東西，我們越是對它們加以深入地思考，就越是對它們充滿無限的敬畏，那就是我們頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖侣?。?/p>

那么。道德究竟是什么呢？ 道---道路，引申為事物運動變化的規(guī)律或人們必須遵循的社會行為的準則、規(guī)矩、規(guī)范。

德---直視“所行之路”的方向，遵循本性、本心，順其自然，便是德；本心初，本性善，本我無，便成德。

道德---道德是引導人們追求至善的良師。它教導人們認識自己，對家庭、對他人、對社會、對國家應負的責任和應盡的義務，教導人們正確地認識社會道德生活的規(guī)律和原則，從而正確地選擇自己的生活道路和規(guī)范自己行為。

本次道德講堂將有以下六個環(huán)節(jié)：

一、唱歌曲

二、看視頻

三、學模范

四、誦經(jīng)典

五、問自己

六、談感悟

美在于心靈。一個人如果沒有道德，就如一個人沒有了靈魂，他心中只有仇恨，生活從此而改變；一個人如果擁有了道德，就擁有了一切，關愛、溫暖、快樂??生活因此而更加完美；人生就如一顆寶石，如果用道德鑲邊，就會更加燦爛奪目，光彩耀人。請欣賞歌曲《 》。

有一種溫暖，不需要語言，就能傳遞，叫感動;有一種力量，不求驚天動地，卻足以令人震撼，叫感動?！灸窀摺炕鞴饷鳡T

【頒獎詞】千萬里，他們從天南地北回來為你送行。你走了，你沒有離開。教書、家訪、化緣，埋頭苦干，拼命硬干。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁。那一夜，孩子們熄滅了校園所有的燈，而你在天上熠熠閃亮?！救宋锸论E】

莫振高，學生口中的“莫爸爸”“校長爸爸”，是廣西都安高中的原校長。都安是全國貧困縣，這個大山里的瑤鄉(xiāng)，有著眾多因貧困上不起學的孩子。于是，莫振高將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊，并用自己微薄的工資資助了近300名學生，圓了他們的大學夢。

然而，自己的工資畢竟只是杯水車薪。面對數(shù)量眾多的貧困學生，這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路。他利用休息時間，來到全國各地的機關、企事業(yè)單位，做演講、做動員，只為通過社會力量，幫助更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山。

就這樣，莫振高一共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學子圓了大學夢。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世?！澳职帧钡摹盎墶敝犯淖兞藬?shù)以萬計貧困孩子的命運，現(xiàn)在他已桃李滿天下，九泉之下也可含笑。

請欣賞視頻。

如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有他們的嘹亮；沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母與嚴父的綜合，在孩子成長的路上，總有他們溫暖的關懷與嚴厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無論在黑夜的疾風驟雨里，還是在白晝的風和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是他們豐富的知識、完美的操守和一顆博大的愛心以及一種對他人前途敢于承諾的責任。

聽平凡的人講述平凡的故事。

模范的故事激勵著我們不斷提升自己，學習先進。讓我們在經(jīng)典誦讀中，吸取向上的力量。教師，陽底下最光輝的職業(yè)，類靈魂的工程師；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

正所謂：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干----李商隱 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李，十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

正所謂：身為世范，為人師表。務學不如務求師。---楊雄

誨人不倦，廢寢忘食，埋頭苦干，盡心盡力。正所謂：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。----韓愈

進行的靜默問自己。想一想自己做人做事“心誠不誠？情真不真？行正不正？”作為新時代的教師，我們的工作代表誰，我們的工作為了誰？

最后讓我們一起來談感悟

謝謝大家！