第一篇：全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽論文報告格式

全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽

論文報告格式

**設(shè)計報告內(nèi)容：

1．封面：單獨1頁（見樣件）

2．摘要、關(guān)鍵詞：中文（150～200字）、英文；單獨1頁

3．目錄：內(nèi)容必要對應(yīng)頁碼號

4．設(shè)計報告正文：

一、前言：

二、總體方案設(shè)計：

包括方案比較、方案論證、方案選擇

（以方框圖的形式給出各方案，并簡要說明）

三、單元模塊設(shè)計：

①各單元模塊功能介紹及電路設(shè)計；

②電路參數(shù)的計算及元器件的選擇；

③特殊器件的介紹；

④各單元模塊的聯(lián)接，以一個模塊為一個框，畫出框的聯(lián)接圖并簡要說明。

四、系統(tǒng)調(diào)試：

說明調(diào)試方法與調(diào)試內(nèi)容，軟件仿真放這里。

五、系統(tǒng)功能、指標(biāo)參數(shù)：

①說明系統(tǒng)能實現(xiàn)的功能；②系統(tǒng)指標(biāo)參數(shù)測試，說明測試方法，要求有測試參數(shù)記錄表；③系統(tǒng)功能及指標(biāo)參數(shù)分析（與設(shè)計要求對比進(jìn)行）。

六、設(shè)計總結(jié)：

包括：①對設(shè)計的小結(jié)；②設(shè)計收獲體會；③對設(shè)計的進(jìn)一步完善提出意見或建議。

5．參考文獻(xiàn)：

如：

[1]陳武凡.小波分析及其在圖像處理中的應(yīng)用.科學(xué)出版社，2002.01.[2]

[3]

6．附：

①系統(tǒng)原理圖；

**設(shè)計報告格式：

設(shè)計報告統(tǒng)一用A4紙打印，設(shè)計報告正文大標(biāo)題用小三號宋體、小標(biāo)題用四號宋體、內(nèi)容用小四號宋體。報告從正文開始統(tǒng)一編頁碼、左側(cè)裝訂。設(shè)計報告要求20頁左右。

第二篇：全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽報告規(guī)定

競賽結(jié)束時，參賽隊需要上交的材料包括：（1）《設(shè)計報告》；（2）制作實物；（3）《2007全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽登記表》。上述材料使用賽區(qū)統(tǒng)一制作的封條，封入由各校自備的紙箱。密封后的紙箱外部不得出現(xiàn)任何校名、參賽隊代號、參賽隊員姓名及其它暗記，否則視為無效。紙箱封條由賽區(qū)組委會自備，各參賽學(xué)校必須按照賽區(qū)組委會要求的時間、地點上交參賽作品。

9、《設(shè)計報告》寫作與裝訂要求

《設(shè)計報告》正文的圖文篇幅限制為6頁，第一頁含300字以內(nèi)的設(shè)計中文摘要，正文采用小四號宋體字，單倍行距，標(biāo)題字號自定，一律采用A4紙，頁面縱向打印、裝訂，裝訂時第一頁為空白頁。電路圖可另附，報告格式按照競賽題目中的報告要求撰寫?！对O(shè)計報告》每頁上方必須留出3cm空白，空白內(nèi)不得有任何文字，每頁右下角注明頁碼。報告用紙由各參賽校自行解決。

10、《設(shè)計報告》的密封方法

競賽結(jié)束時，參賽隊?wèi)?yīng)將設(shè)計報告密封紙在距設(shè)計報告上端約2厘米處裝訂，然后將參賽隊的代碼（代碼由賽區(qū)組委會統(tǒng)一編制，在發(fā)放題目時通知各參賽隊）寫在設(shè)計報告密封紙的最上方。設(shè)計報告裝訂好后將密封紙掀起并折向報告背面，最后用膠水在后面粘牢。設(shè)計報告上不允許出現(xiàn)參賽隊的學(xué)校、姓名等文字。

11、發(fā)題時間

參賽地區(qū)教委及賽區(qū)競賽組委會必須保證本省內(nèi)不同城市的參賽學(xué)校，在2007年9月2日這天同時如數(shù)取到競賽題目，但開賽前不得啟封。

電子設(shè)計大賽論文報告格式

**設(shè)計報告內(nèi)容：

1．封面：單獨1頁（見樣件）

2．摘要、關(guān)鍵詞：中文（150～200字）、英文；單獨1頁

3．目錄：內(nèi)容必要對應(yīng)頁碼號

4．設(shè)計報告正文：

一、前言：

二、總體方案設(shè)計：

包括方案比較、方案論證、方案選擇

（以方框圖的形式給出各方案，并簡要說明）

三、單元模塊設(shè)計：

①各單元模塊功能介紹及電路設(shè)計；

②電路參數(shù)的計算及元器件的選擇；

③特殊器件的介紹；

④各單元模塊的聯(lián)接，以一個模塊為一個框，畫出框的聯(lián)接圖并簡要說明。

四、系統(tǒng)調(diào)試：

說明調(diào)試方法與調(diào)試內(nèi)容，軟件仿真放這里。

五、系統(tǒng)功能、指標(biāo)參數(shù)：

①說明系統(tǒng)能實現(xiàn)的功能；②系統(tǒng)指標(biāo)參數(shù)測試，說明測試方法，要求有測試參數(shù)記錄表；③系統(tǒng)功能及指標(biāo)參數(shù)分析（與設(shè)計要求對比進(jìn)行）。

六、設(shè)計總結(jié)：

包括：①對設(shè)計的小結(jié)；②設(shè)計收獲體會；③對設(shè)計的進(jìn)一步完善提出意見或建議。

5．參考文獻(xiàn)：如：

[1] 陳武凡.小波分析及其在圖像處理中的應(yīng)用.科學(xué)出版社，2002.01.[2][3]

6．附：

①系統(tǒng)原理圖；

**設(shè)計報告格式：

設(shè)計報告統(tǒng)一用A4紙打印，設(shè)計報告正文大標(biāo)題用小三號宋體、小標(biāo)題用四號

宋體、內(nèi)容用小四號宋體。報告從正文開始統(tǒng)一編頁碼、左側(cè)裝訂。設(shè)計報告要求20頁左右。

第三篇：歷屆全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽題目

1994題目一 簡易數(shù)控直流電源題目二 多路數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)

1995題目一 實用低頻功率放大器題目二 實用信號源的設(shè)計和制作題目三 簡易無線電遙控系統(tǒng)題目四 簡易電阻電容和電感測試儀

1997 A題 直流穩(wěn)定電源

B題 簡易數(shù)字頻率計 C題 水溫控制系統(tǒng) D題 調(diào)幅廣播收音機

1999A題 測量放大器B題 數(shù)字式工頻有效值多用表C題頻率特性測試儀

D題短波調(diào)頻接收機

2001

A題 波形發(fā)生器

B題 簡易數(shù)字存儲示波器C題 自動往返電動小汽車D題高效率音頻功率放大器E題 數(shù)據(jù)采集與傳輸系統(tǒng)F題 調(diào)頻收音機

2003A 壓控制LC振蕩器

B 寬帶放大器

C 低頻數(shù)字式相位測量儀D 簡易邏輯分析儀E 簡易智能電動車

F 液體點滴速度監(jiān)控裝置

2005A 正弦信號發(fā)生器B 集成運放測試儀

C 簡易頻譜分析儀

D 單工無線呼叫系統(tǒng)E 懸掛運動控制系統(tǒng)F 數(shù)控恒流源

G 三相正弦波變頻電源

整理者 RobinQQ：982052324

2011-7-17

2007 A 音頻信號分析儀B 無線識別C 數(shù)字示波器D 程控濾波器E 開關(guān)穩(wěn)壓電源

F 電動車蹺蹺板

G 積分式直流數(shù)字電壓表H 信號發(fā)生器I可控放大器J電動車蹺蹺板

2009A 光伏并網(wǎng)發(fā)電模擬裝置

B 聲音引導(dǎo)系統(tǒng)C 寬帶直流放大器D 無線環(huán)境監(jiān)測模擬裝置E 電能收集充電器F 數(shù)字幅頻均衡功率放大器 G 低頻功率放大器

HLED點陣書寫顯示屏I模擬路燈控制系統(tǒng)

第四篇：歷年全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽題目

第一屆（1994年）

第一屆（1994年）全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽 A.簡易數(shù)控直流電源 B.多路數(shù)據(jù)采集系統(tǒng) 第二屆（1995年）

第二屆（1995年）全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽 A.實用低頻功率放大器 B.實用信號源的設(shè)計和制作 C.簡易無線電遙控系統(tǒng)

D.簡易電阻、電容和電感測試儀 第三屆（1997年）

第三屆（1997年）全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽 A.直流穩(wěn)定電源 B.簡易數(shù)字頻率計 C.水溫控制系統(tǒng) D.調(diào)幅廣播收音機 第四屆（1999年）

第四屆（1999年）全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽 A.測量放大器

B.數(shù)字式工頻有效值多用表 C.頻率特性測試儀 D.短波調(diào)頻接收機

E.數(shù)字化語音存儲與回放系統(tǒng) 第五屆（2001年）

第五屆（2001年）全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽 A.波形發(fā)生器

B.簡易數(shù)字存儲示波器 C.自動往返電動小汽車 D.高效率音頻功率放大器 E.數(shù)據(jù)采集與傳輸系統(tǒng) F.調(diào)頻收音機 第六屆（2003年）

第六屆（2003年）全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽 A.電壓控制LC振蕩器 B.寬帶放大器

C.低頻數(shù)字式相位測量儀 D.簡易邏輯分析儀 E.簡易智能電動車

F.液體點滴速度監(jiān)控裝置 第七屆（2005年）

第七屆（2005年）全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽 A.正弦信號發(fā)生器 B.集成運放測試儀 C.簡易頻譜分析儀 D.單工無線呼叫系統(tǒng) E.懸掛運動控制系統(tǒng) F.數(shù)控恒流源

G.三相正弦波變頻電源 第八屆（2007年）

第八屆（2007年）全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽 A.音頻信號分析儀 B.無線識別 C.數(shù)字示波器 D.程控濾波器 E.開關(guān)穩(wěn)壓電源 F.電動車蹺蹺板

G.積分式直流數(shù)字電壓表 H.信號發(fā)生器 I.可控放大器 J.電動車蹺蹺板 第九屆（2009年）

第九屆（2009年）全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽 A.光伏并網(wǎng)發(fā)電模擬裝置 B.聲音導(dǎo)引系統(tǒng) C.寬帶直流放大器

D.無線環(huán)境監(jiān)測模擬裝置 E.電能收集充電器

F.數(shù)字幅頻均衡功率放大器 G.低頻功率放大器 H.LED點陣書寫顯示屏 I.模擬路燈控制系統(tǒng) 第十屆（2011年）A.開關(guān)電源模塊并聯(lián)供電系統(tǒng) B.基于自由擺的平板控制系統(tǒng) C.智能小車

D.LC 諧振放大器

E.簡易數(shù)字信號傳輸性能分析儀 F.帆板控制系統(tǒng)

G.簡易自動電阻測試儀

H.波形采集、存儲與回放系統(tǒng) 第十一屆（2013年）

A.單相AC-DC變換電路 B.四旋翼自主飛行器

C.簡易旋轉(zhuǎn)倒立擺及控制裝置 D.射頻寬帶放大器 E.簡易頻率特性測試儀 F.紅外光通信裝置 G.手寫繪圖板

J.電磁控制運動裝置 K.簡易照明線路探測儀

L.直流穩(wěn)壓電源及漏電保護(hù)裝置

第五篇：全國電子設(shè)計大賽心得

全國電子設(shè)計大賽心得

短暫的大學(xué)生涯總有令人難以忘卻的青春與記憶。畫面定格在2015年的暑假，60天緊張有序的準(zhǔn)備與堅持，4天3夜的不眠戰(zhàn)斗，這些畫面至今令自己都很難忘。我們克服了種種困難與挫折，有過無奈，面對過質(zhì)疑，也有遺憾但卻從未有過后悔，因為我們是在為夢想而拼搏！同時我們也收獲了許多，比賽讓我們對團(tuán)隊合作有了真正深刻了解與體會，也使得各自的技術(shù)水平大幅度提高。2015年的暑假，我們在努力！比賽前的準(zhǔn)備

詩經(jīng)中說“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶?！蹦敲次覀円龅木褪恰氨R未動、糧草先行”。良好的準(zhǔn)備，是比賽順利的最基礎(chǔ)的保障。

為了準(zhǔn)備這次比賽，作為隊長的我，為了能把單片機C語言盡快熟練掌握，我放棄了考試復(fù)習(xí)時間，在期末考試前3天我依然還在實驗室寫單片機程序。而我的兩個隊友也放棄了暑假的休息時間，每天呆在實驗室或者寢室看書，研究電路，寫程序等來為比賽做準(zhǔn)備。

為了使這次比賽順利進(jìn)行，分院領(lǐng)導(dǎo)也充分重視準(zhǔn)備階段的工作，為我們開放了空調(diào)實驗室，使得我們可以有個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。并提供了充足的電子元件、儀器儀表以及高速的網(wǎng)絡(luò)接口。這就方便了我們查閱與下載資料，可以通過焊接設(shè)備制作電路并通過儀器儀表進(jìn)行各項參數(shù)的測試。

在經(jīng)過團(tuán)隊之間的商量之后，我們最終將準(zhǔn)備階段分為三個部分：資料收集階段，基礎(chǔ)訓(xùn)練與電路模塊制作與模擬比賽階段等。

1.1 資料收集階段

5-6月因為平時絕大部分時間在上課，所以就利用課余時間收集資料。資料收集的內(nèi)容包括：全國電子設(shè)計大賽的一些注意事項和內(nèi)容、歷屆賽題和優(yōu)秀論文收集、基礎(chǔ)電路收集。通過資料的收集，來了解如何充分把自己所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中來。

小組共3名隊友，因為我本身對互聯(lián)網(wǎng)很了解又擅長收集整理資料，所以資料收集階段主要都是我來完成的。1.1.1全國電子設(shè)計大賽的一些注意事項和內(nèi)容

主要是在網(wǎng)上查找下電賽的比賽內(nèi)容和往屆參賽人員分享的經(jīng)驗與總結(jié)，從而讓自己對電賽的性質(zhì)與內(nèi)容有個充分的了解和心理準(zhǔn)備。1.1.2 歷屆賽題收集

收集歷屆賽題、論文的不但是為下一步分析做積累，也是從中為下一步選題重點致命方向。電子設(shè)計大賽的題目一般有五類方向，信號類，電源類，自動類，通信類，控制類。通過與隊員的溝通，再結(jié)合小組乘員實力，初步選擇了儀器儀表類和放大類作為以后重點的訓(xùn)練目標(biāo)。1.1.3基礎(chǔ)電路收集

熟練掌握基本電路包括常用的電路，如：直流穩(wěn)定電源電路、電源濾波電路、信號濾波電路、二極管穩(wěn)壓電路、串聯(lián)穩(wěn)壓電路。

基礎(chǔ)運放電路，如：差分放大電路、同相與反相放大電路、積分與微分放大電路、信號變換電路、選頻放大電路、電壓跟隨器電路、阻抗匹配電路、電壓比較電路、差分輸入運算放大電路。

振蕩電路，如：RC振蕩器、LC振蕩器。

三極管放大電路，如：共集共射共基放大電路、小信號放大電路、功率放大電路等30個基礎(chǔ)電路外，還應(yīng)該掌握常用芯片的作用與引腳定義。

1.2 基礎(chǔ)訓(xùn)練與電路模塊制作

將三個人的資料整合在一起，并盡量做到人手一份，以遍查閱。此時，小組成員內(nèi)部也應(yīng)完成各自分工，例如硬件電路的設(shè)計與制作、軟件編程、緊急采購元器件與論文編寫等不同工作要齊頭并進(jìn)，盡量避免“短板效應(yīng)”狀況的發(fā)生。

當(dāng)上述問題均已解決后，我們小組進(jìn)入了第二階段。1.2.1 基礎(chǔ)訓(xùn)練

7月12號，比賽前30天，此時已進(jìn)入了炎炎夏日，天氣愈發(fā)顯得悶熱與躁動，在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段后，覺得壓力大了許多。在本次比賽中，我們隊員的分工如下：

我：硬件電路設(shè)計+協(xié)助熊軟件程序設(shè)計。

蔡：電路圖繪制+論文報告+協(xié)助我完成硬件電路的設(shè)計與調(diào)試。熊：軟件程序設(shè)計+FPGA最小系統(tǒng)板的設(shè)計與焊接。

因為我擅長寫單片機C語言程序，所以暑假有很大一部分時間在訓(xùn)練單片機，同時研究模擬電路這塊，經(jīng)過將近1個月的學(xué)習(xí)，自己的模擬電路和單片機C語言這塊的技術(shù)能力得到很大提升。1.2.2 電路模塊制作

比賽前12天，我們花了完成了直流穩(wěn)壓電源的準(zhǔn)備工作，單片機最小系統(tǒng)板的制作和一些基礎(chǔ)運放電路設(shè)計的仿真圖。

1.3 模擬比賽

最后12天沖刺階段，模擬比賽是鍛煉我們團(tuán)隊協(xié)作能力與考察我們的電路設(shè)計能力的最好的方式，這樣我們可以直觀的了解自己的缺點，并在以后的訓(xùn)練中加以改進(jìn)，同時也讓我們電賽有一個直觀的認(rèn)識與了解。

模擬比賽我們選擇的題目第八屆（2007年）全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽題目（C題）：數(shù)字示波器。可惜因為題目選擇難度較大，準(zhǔn)備過程不充分等原因?qū)е伦詈笞髌窙]有完成，打擊隊員間的自信心。這次教訓(xùn)告訴我們:只有經(jīng)過實打?qū)嵉膱F(tuán)隊配合完成作品才能真正加深團(tuán)隊間的合作。雖然模擬比賽最后沒有完成，但也讓我們得到了許多經(jīng)驗與鍛煉。比賽過程與收獲

2.1 比賽過程

參加比賽的確需要很大的付出。四天三夜，在我們的眼中有的只是努力，拼搏，不服輸。在比賽中，我主要負(fù)責(zé)的是電路的硬件部分設(shè)計和協(xié)助另一名隊員完成軟件程序的設(shè)計。2015年9月12日上午8：00，賽題在網(wǎng)站上發(fā)出，經(jīng)過短暫的討論，我們選擇了（F題）數(shù)字頻率計。

在比賽過程中讓我印象比較深刻隊員的是熊，他為了完成FPGA最小系統(tǒng)板的制作和軟件調(diào)試部分連續(xù)3個晚上都沒怎么睡覺，尤其是最后一個晚上連續(xù)通宵到凌晨6點半才微微休息了2個小時，在這點我很佩服她。

在比賽過程中，我應(yīng)為仿真軟件經(jīng)常卡斷和電腦卡機的原因，顯得有點急躁和不安，還是另外一名隊員蔡及時安慰和幫助了我，我才微微安下心來再度投入到作品的制作中去，最后我們相互配合，我在網(wǎng)上查閱資料確定好所選芯片然后設(shè)計出電路方案后由他負(fù)責(zé)在Proteus中仿真，然后我負(fù)責(zé)動手焊接調(diào)試。

盡管中途困難重重，但我們還是把作品實現(xiàn)了信號幅度范圍10mv-1V和頻率范圍50hz-50Mhz的測量且相對誤差基本小于0.0001，并且也能測量脈沖信號的占空比，數(shù)據(jù)顯示和刷新時間也符合要求。

雖然說最后測頻的時候出了點意外-FPGA控制板短路，導(dǎo)致比賽中途夭折，很遺憾，但是我們真的努力了、和拼了，所以我們不后悔。比賽已經(jīng)完全過去了，但我們依然會繼續(xù)完善這個作品，爭取把題目所有的要求全部做出來。這一刻我們不為榮譽，只為青春和夢想而拼！

2.2 收獲

參加比賽的確需要很大的付出，同時也收獲了隊友間的信任，團(tuán)隊協(xié)作能力、綜合素質(zhì)能力的提高。

第一、初步具備了實踐開發(fā)能力。更深刻體會理論如何地聯(lián)系實際，怎么用理論指導(dǎo)實踐。在比賽中通過數(shù)據(jù)，弄懂原理，到電子市場買器件，之后進(jìn)行仿真，綜合各電路的優(yōu)點，組裝成自己的一個電路，最后調(diào)試，焊接制板?，F(xiàn)在我學(xué)會了單片機，對一個任務(wù)，一般能通過努力把它解決。比如說比賽前30天制作一個能顯示萬年歷時間的時鐘，上網(wǎng)找數(shù)據(jù)，收集分析，然后設(shè)計電路和寫程序，最終通過單片機實現(xiàn)了功能。也就是說，真正做到“應(yīng)用為本、學(xué)以致用”。這是自己的第一個收獲。

第二、極大提高芯片數(shù)據(jù)手冊的閱讀能力和實戰(zhàn)能力，剛開始過分依賴于仿真軟件，設(shè)計了幾個方案都是在Proteus中驗證結(jié)果，導(dǎo)致前期階段浪費了大量時間在仿真上，等最后電路焊好之后完全傻眼了，因為跟仿真結(jié)果完全不一樣。因此最后我們明白一個道理：理論永遠(yuǎn)理論，只有真正通過實戰(zhàn)做出來，通過現(xiàn)象才能表明方案的正確性，不能過多依賴于虛擬的仿真。最后只能連夜改方案才把要求做出來了。由于比賽要用到大量以前沒用過的芯片，所以自己不得不獨立查找芯片資料并且閱讀研究，有時碰到英文資料也得讀下去，這使得自己芯片數(shù)據(jù)手冊的閱讀能力得到極大提高。

第三、我們還明白了團(tuán)隊合作的重要性，任何事只有協(xié)調(diào)好團(tuán)隊才能贏得雙贏，獲得最大的成就。團(tuán)隊之間的交流也很重要，做信號放大與整形部分電路的和做控制顯示部分電路的隊員應(yīng)該要加強交流，這樣才能弄清楚調(diào)試時問題出現(xiàn)的根源！第四、極大提高自學(xué)能力，比賽階段大部分用到的知識與技術(shù)都是課堂上從未有接觸到的，但是我們利用網(wǎng)上與書籍資源來學(xué)習(xí)，從而極大提高了自己的自學(xué)能力。

四天三夜不眠不休的比賽的過程雖然很辛苦，但也很難忘同時真的讓我們學(xué)習(xí)到很多東西，不僅僅是知識，經(jīng)驗，還有團(tuán)隊間的合作與大家為了同一個目標(biāo)共同奮斗的默契。