第一篇：實(shí)習(xí)報(bào)告評閱人評語樣

XXXXXXXXXXXXXXXX 實(shí)習(xí)報(bào) 告 評 閱 人 評 語

成績：

評閱

評閱日人：期：年日（簽字）月

第二篇：實(shí)習(xí)報(bào)告評閱人評語樣

XXXXXXXXXXXXXXXX 實(shí)習(xí)報(bào) 告 評 閱 人 評 語

成績：

評

閱 評

閱

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年

日

（簽字）

月

第三篇：實(shí)習(xí)報(bào)告評閱人評語樣

遼 源 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 實(shí)習(xí)報(bào) 告 評 閱 人 評 語

成績：

評閱

評閱日 人：期：年日（簽字）月

第四篇：畢業(yè)論文評閱人評語

畢業(yè)論文評閱人評語模板

優(yōu)：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義）。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于。。。的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用。。知識，全面分析。。問題，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；沒有抄襲現(xiàn)象。良：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于。。。的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用。。知識，全面分析。。問題，綜合運(yùn)用知識能力較強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。中：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于。。。的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用。。知識，全面分析。。問題，綜合運(yùn)用知識能力一般。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。

文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。及格：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于。。。的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用。。知識，全面分析。。問題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個(gè)人見解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時(shí)效性較差；有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

注：1.為避免千篇一律，評價(jià)過程中要根據(jù)模板所列內(nèi)容，對學(xué)生論文進(jìn)行客觀評價(jià)，次序可以重新組織，同時(shí)應(yīng)有論文具體內(nèi)容的說明。2.評閱人評語中應(yīng)有對導(dǎo)師所給成績的評價(jià)。

第五篇：畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評閱人評語

吉林大學(xué)

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評閱人評語

學(xué)生姓名專業(yè)班號

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評 閱 人 簽 字：

評閱人工作單位：

評 閱 人 職 務(wù)：

年月日