第一篇：實習(xí)鑒定表、評閱表、實習(xí)報告1

業(yè) 實習(xí)報 告

報告題目： 電子商務(wù)實物交易的實踐與分析 學(xué)

院： 經(jīng)貿(mào)學(xué)院 專

業(yè)： 電子商務(wù) 學(xué)

號： 0721027 學(xué)生姓名： 劉拯

年

月

畢

上海豐陽咨詢公司實習(xí)報告

一、電子商務(wù)實物交易中的物流配送

網(wǎng)上購物隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及而逐漸的走入了普通人的生活，而隨著這一潮流的發(fā)展，相關(guān)的產(chǎn)業(yè)也蓬勃地發(fā)展。

在電子商務(wù)的模式中，根據(jù)交易品的不同，可以被分為實體商品交易與虛擬商品交易。以網(wǎng)上購書，購買電子產(chǎn)品為例，這些都是典型的電子商務(wù)實體交易的基本形式；而虛擬商品的交易就像appstore一樣，在用戶進(jìn)行了支付后，通過互聯(lián)網(wǎng)傳輸給用戶其所訂購的虛擬音樂，游戲數(shù)據(jù)。

而這兩種模式最重要的區(qū)別，就在于它們對于物流配送服務(wù)的需求，作為一項虛擬物品的交易，它只需依賴于互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸，或者通過其他的數(shù)據(jù)傳輸手段進(jìn)行商品的交接；而對于電子商務(wù)進(jìn)行的實體交易而言，要讓購買者最終拿到其所購買的商品，貨物的物流配送就顯得尤為的重要，而如果賣家與購物客戶在地理上有著很大的距離，那么這一形式的貨物交接就顯得尤為的重要。

在本次的實習(xí)中，作為一名電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，我實際接觸到了在電子商務(wù)實體交易過程所必須的物流配送過程。并且也體驗到了物流模塊在這一環(huán)節(jié)中的發(fā)展。

就傳統(tǒng)的物流方式而言，通過電話進(jìn)行快遞服務(wù)的要求是最為基礎(chǔ)的做法，賣家通過電話等設(shè)備與選定的物流公司進(jìn)行聯(lián)系，并且要求其在預(yù)訂的時間進(jìn)行貨物的攬收。而對于快遞單——有時賣家會積累一些快遞單用于日常的發(fā)貨之用，而如果沒有快遞單的備用，那么只有通過攬收的業(yè)務(wù)人員獲得擁有正規(guī)單號的快遞單，然后再進(jìn)行地址的填寫；并且如果這種填寫若是使用手寫，那么就有一定的概率發(fā)生錯誤，而這種錯誤不是讓購買者無非準(zhǔn)時收到貨物，就是使得貨物在快遞過程中被做特殊處理——有時甚至造成遺失的嚴(yán)重后果。

而在此次的實習(xí)中，所使用的快遞系統(tǒng)就讓我感受到了快遞系統(tǒng)與電子商務(wù)平臺的有機結(jié)合。首先，購買客戶的購買信息會在預(yù)先設(shè)定好的框架與模式下，被導(dǎo)入到整個專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)快遞系統(tǒng)中，而處理訂單的人員，僅僅通過對于快遞網(wǎng)

站系統(tǒng)中的查看，就能夠基本獲取購物客戶的基本信息。并且可以在其中對于具體的商品數(shù)量以及重量進(jìn)行修改，與傳統(tǒng)的快遞流程相比，顯得非常方便與直觀。其次，在網(wǎng)絡(luò)訂單被進(jìn)行確認(rèn)后，交付運輸?shù)挠唵尉蜁a(chǎn)生即時的訂單號，從快遞企業(yè)的角度而言，這樣即時的數(shù)據(jù)的更新更加便于其內(nèi)部的管理與相關(guān)貨物商品的追蹤，而對于商品的出售方而言，即時的快遞訂單號的生成以及快遞攬收請求的發(fā)出，對于賣家的工作效率也是一種提升——對于這一環(huán)節(jié)的簡化與優(yōu)化，使得服務(wù)提供方與服務(wù)使用方而言，都有著非常重要的意義。與此同時，快遞單在數(shù)字化后，同樣可以通過標(biāo)準(zhǔn)化的格式進(jìn)行打印輸出，這樣，在沒有任何儲備的情況下，快遞服務(wù)使用者就可以使用自己的打印機對于所需內(nèi)容進(jìn)行打印，并且附到商品的包裝上；在這一步驟的靈活性上，給予了服務(wù)使用者充分的自由，幫助其節(jié)省了相對的等待時間，更好的梳理工作的程序。

而作為實習(xí)的一個任務(wù)，對于國外用戶地址上的確認(rèn)是在實習(xí)工作中主要的任務(wù)，同時也要對于產(chǎn)品的數(shù)量以及出關(guān)時的申報金額進(jìn)行再次確認(rèn)，這樣才能保證在發(fā)貨的環(huán)節(jié)上，使得運單在信息與數(shù)據(jù)的確認(rèn)上不出現(xiàn)錯誤，保證不會因為地址或者數(shù)量信息的錯誤，導(dǎo)致貨物無法即時的交到客戶的手中，從而造成客戶對于公司的滿意度的下降以及印象今后交易的成功率。

郵政快遞系統(tǒng)對于用戶地址數(shù)據(jù)的直接鏈接，就有助于減少此類錯誤的發(fā)生，雖然未能夠解決地址的真實性問題，但是相比進(jìn)行手寫的復(fù)制而言，錯誤的環(huán)節(jié)與概率被大大的削減了。

而從這一電子商務(wù)平臺與快遞服務(wù)系統(tǒng)的鏈接中，我們可以看出產(chǎn)業(yè)鏈中，各個不同的分工進(jìn)行有機的整合后，所發(fā)揮出的功效。分工使得在做一件整體的業(yè)務(wù)中，其中各個獨立的個體對于其相對應(yīng)職責(zé)的專精，而在上述所提到的模型中，我們可以看作貨物的銷售與實體的物流配送的工序分離，這一種分離相比銷售者直接進(jìn)行物流配送，即節(jié)省了銷售者物流的成本，同時也使得銷售者在有限的資源下，能夠投入更多的資源加強其市場的開拓與產(chǎn)品的營銷。而對于物流配送公司而言，當(dāng)他接受到了一定數(shù)量的快遞業(yè)務(wù)后，其就可以對于其快遞的資源進(jìn)行合理的統(tǒng)籌與配布，而在其所擁有的專業(yè)的物流配送系統(tǒng)的支持下，所有的資源會被進(jìn)行更加有效的分配，在相同的資源下，能夠完成單個銷售者所不能完成的快遞數(shù)量——這便是分工產(chǎn)生的效率的提高。

而當(dāng)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展到一定的階段，產(chǎn)業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)就會產(chǎn)生對于效率更高的要求；這一高要求的實現(xiàn)，就在于對于產(chǎn)業(yè)鏈的再次整合，而在上述的電子商務(wù)模型中，銷售者與快遞企業(yè)信息上的相通就成為了此種產(chǎn)業(yè)鏈整合的核心，銷售者對于快遞服務(wù)提供者信息的鏈接，體現(xiàn)在其對于貨物現(xiàn)存狀態(tài)的查詢上，對于貨物發(fā)送狀況的確認(rèn)，不僅是銷售者對于購買者能夠在適當(dāng)?shù)臅r間內(nèi)收到商品的保證，同時其對于其產(chǎn)品在快遞過程中損失的追索證據(jù)；而對于快遞服務(wù)提供者而言，信息的鏈接體現(xiàn)在當(dāng)客戶長期選定了一種快遞的情況下，并且做了相應(yīng)了設(shè)置后，能夠即時或者略微延遲的獲知客戶潛在的服務(wù)需求，而并非是以往流程中，對于用戶服務(wù)要求的被動接受，而是轉(zhuǎn)為一種半主動的服務(wù)形式。

從上述描述可以看出，無論是對于電子商務(wù)交易中的商品銷售者而言，還是對于快遞企業(yè)而言，這樣的一種整合在實現(xiàn)了整體的優(yōu)化后，對于其各個職能公司也有著相對應(yīng)的促進(jìn)。而最終，獲利的則是使用電子商務(wù)實體交易這一整體服務(wù)的消費者。

二、電子商務(wù)交易中的售后服務(wù)

在最原始的實物交易中，人們將自己所多余的產(chǎn)品拿去市場交換自己所需要的產(chǎn)品，而由于當(dāng)時的物品種類相對單一，同時其物品也相對的同質(zhì)化，所以并未產(chǎn)生交易后的延續(xù)的問題。

而在現(xiàn)代的經(jīng)營理念中，售后的服務(wù)逐漸變成商品在完成了物款交付后，一個衡量商品整體價值的重要標(biāo)準(zhǔn)之一；客戶對于其購買產(chǎn)品的售后服務(wù)的好壞評價，直接關(guān)系到他是否會再次在同一個商家購買商品或者服務(wù)，而銷售者是否能夠做好實體物品銷售后的各種售后問題的處理，可以考驗其能否有效的進(jìn)行老客戶管理的主要環(huán)節(jié)，同時這一信譽的口碑也直接影響到新客戶的擴展。

而在此次的實習(xí)過程中，在實際的培訓(xùn)過程中，我通過一個客戶對于主板產(chǎn)品的售后問題，具體的了解了這一過程中所要碰到的問題。簡略的概況這一過程，就是用戶在收到了商品后，無法對于專業(yè)的產(chǎn)品進(jìn)行正確的操作，而直接認(rèn)為商品的質(zhì)量存在無法調(diào)試的錯誤，與此同時也隱含著對于商品進(jìn)行調(diào)換與退貨處理的要求。

而在案例的解決中，作為一位售后服務(wù)者，必須有著相關(guān)產(chǎn)品使用的足夠經(jīng)

驗，同時也要對于可能的問題進(jìn)行預(yù)判，并且以簡單的指導(dǎo)使得用戶能夠進(jìn)行簡單的調(diào)試過程，從而首先確認(rèn)用戶手中商品的狀況問題，若確是商品的質(zhì)量存在問題，那么就積極地配合用戶進(jìn)行退貨或者換貨的處理，而如果發(fā)現(xiàn)用戶的操作存在著問題，則積極地指導(dǎo)用戶進(jìn)行正確的操作，以此完成在商品售后，對于用戶的附加指導(dǎo)。

而作為案例的最終結(jié)果，售后服務(wù)者確認(rèn)了自身產(chǎn)品的無礙后，也指導(dǎo)用戶進(jìn)行了正確的安裝，讓用戶對于商品的售后服務(wù)留下的好的印象。

從這一案例，我們可以看出的是，有效而正確的售后服務(wù)，不僅僅解決了用戶在售后遇到的問題，提高了用戶對于產(chǎn)品的滿意度；同時也減少了銷售者不必要的損失，假設(shè)在案例中，服務(wù)人員在沒有簡單的確認(rèn)商品的質(zhì)量情況下，就進(jìn)行商品寄回的處理，那么勢必會為這筆交易添上不必要的成本，同時在時間上，也讓客戶耽誤了產(chǎn)品的使用——這點在商品質(zhì)量良好的情況下，是及其需要避免的。

從上述案例中，我認(rèn)識到了了售后服務(wù)的重要性，良好的售后服務(wù)不僅讓客戶提高了對于商品整體價值的評價，也通過處理成本的節(jié)省，為公司創(chuàng)造了更多的利益。

二、實習(xí)總結(jié)

通過此次在一家電子商務(wù)公司的實習(xí)，我結(jié)合了實際地操作，更加具體的了解了一筆筆電子商務(wù)交易中所要經(jīng)歷的流程環(huán)節(jié)，同時也加深了對于課堂知識的理解。

除此之外，還學(xué)習(xí)到了很多在課堂中所沒有接觸到的內(nèi)容，譬如大致了了解了客戶關(guān)系管理的各種環(huán)節(jié)以及其不同的形式。對于實際問題的處理積累了經(jīng)驗與方法。我認(rèn)為，這對于我今后的實習(xí)與工作，都是一個非常重要的過程，此次實習(xí)過程中所學(xué)到了各種知識與經(jīng)驗，無疑會成為我今后工作中的一筆非常重要的財富。

最后，在工作的過程中，也幫助我認(rèn)識到了自己某些方面的不足，給予我完善自身的方向與目標(biāo)；在不斷的發(fā)現(xiàn)中，使得自己在各個方面的素質(zhì)逐漸成熟與更加具有工作的適應(yīng)力。

第二篇：實習(xí)鑒定表1

畢業(yè)實習(xí)考核鑒定表

姓名

專業(yè)汽車檢測與維修技術(shù)

班級 09級汽車檢測與維修2班

填表時間2012年4月

周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院

畢業(yè)實習(xí)(實訓(xùn))管理辦法

一、畢業(yè)實習(xí)(實訓(xùn))安排有系部根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行。如系部聯(lián)系單

位，有系部負(fù)責(zé)辦理，報教務(wù)處備案。如學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，由學(xué)生本

人提出書面申請，同時須出具實習(xí)用人單位的證明交系部，經(jīng)學(xué)校同意后進(jìn)

行實習(xí)。

二、學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)(實訓(xùn))期間，應(yīng)注重以下的實習(xí)內(nèi)容：（1）了解企業(yè)文化，積極進(jìn)行實際操作，熟悉生產(chǎn)、工藝流程。（2）在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)中解決；學(xué)習(xí)的疑惑，在實踐中驗證。（3）了解社會，向社會學(xué)習(xí)，在實踐中培養(yǎng)管理能力、交流能力、首創(chuàng)精神和合作態(tài)度。（4）學(xué)習(xí)掌握

處理各方面的人際關(guān)系、注重學(xué)習(xí)方法以提升自身的競爭能力、培養(yǎng)把握與

適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)生須就以上內(nèi)容撰寫實習(xí)報告，同時做好實習(xí)筆記。

三、學(xué)生在外實習(xí)期間不得從事國家法律所禁止的一切活動，否則，一切后果自負(fù)。

四、學(xué)生必須嚴(yán)格遵守所在實習(xí)單位的規(guī)章制度、勞動紀(jì)律和安全規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，注意個人言行；對實習(xí)中表現(xiàn)不好學(xué)生，學(xué)校視其情節(jié)給予紀(jì)律處

分。

五、由于學(xué)生本人自身原因或違反學(xué)校實習(xí)規(guī)定及實習(xí)單位的規(guī)章制度和工作制度所造成的一切不良后果，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。若造成實習(xí)設(shè)備損壞的，由責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償。

六、學(xué)生要牢固樹立“安全第一”的思想，在外出實習(xí)、實踐中途要時刻注意避免事故發(fā)生。

七、學(xué)生實習(xí)期間，由系（部）指定指導(dǎo)教師或負(fù)責(zé)人，由指定指導(dǎo)教師或負(fù)責(zé)人處理各種應(yīng)急事宜，負(fù)責(zé)學(xué)生的聯(lián)系、監(jiān)督、管理。

第三篇：實習(xí)鑒定表1

實習(xí)鑒定表

時間過得很快，短短的三個月左右的實習(xí)日子就結(jié)束了。盡管時間有點短，但在這次頂崗實習(xí)中我學(xué)到了許多的知識與經(jīng)驗，這對以后我從事教師行業(yè)即將會帶來巨大的幫助。下面就講一下關(guān)于這次頂崗實習(xí)得到的一些收獲和自己在實習(xí)過程中存在的一些不足。主要從兩個方面來展開：

一、班主任實習(xí)工作；二歷史教學(xué)實習(xí)。

一，班主任實習(xí)工作。剛來到綏陽縣的第一天晚上，洋川中學(xué)的老師們就跟我們調(diào)侃道：

“中國最小的官，麻繁事情最多的官就是班主任?！睆母魑焕蠋熀皖I(lǐng)導(dǎo)的口中我能聽出當(dāng)班主任是一項艱難而又十分辛苦的差事。在我接任班主任后深深地體會到了這項工作的不易與艱難。首先是維持課堂紀(jì)律，上課的時候?qū)W生很吵，那就一定要抓出幾個帶頭鬧事的學(xué)生出來處罰，但是在處罰后一定要讓他們明白自己的錯誤，讓他們下次一定要改正，同時要警告他們下次再犯將會得到更嚴(yán)重的處罰。批評教育學(xué)生時，老師一定要做到說一是一，定下規(guī)矩，要是再犯就一定要批評。其次就是管理學(xué)生的事情，班主任必須了解每一個學(xué)生的情況，對每一個學(xué)生的特點進(jìn)行記錄，以便更好的教導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)班主任還不能偷懶，每天做課間操，每個星期的班會都要主持好，對學(xué)生進(jìn)行教育，實時的主持一些主題班會等。還要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，那就是對學(xué)生每個月的月考以及期中、期末的考試作好一個詳細(xì)的登記，并分析班上總體成績的升降現(xiàn)狀，對那些表現(xiàn)優(yōu)秀的要給予肯定與鼓勵，并給予一定的獎品等，而對那些成績下降的同學(xué)要給予批評與提醒，但是不能歧視他們，也要給他們信心與勇氣，讓他們努力提高起自己的成績。當(dāng)班主任還有一點就是組織和策劃能力要強。經(jīng)過洋川中學(xué)舉辦的兩次活動，一次是校運動會，一次是一二·九運動詩歌朗誦，我深刻體會到了這項能力的重要性。再次就是注重學(xué)生的安全，就在圣誕來臨的前一天晚上，正好是學(xué)生要上晚自習(xí)，學(xué)生通知所有的班主任那天晚上必須到，要照看好本班的學(xué)生，同時通知到每一個家長來學(xué)校接自己的孩子回家，那這些工作班主任必須認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成，確保每一個學(xué)生的安全。還有一點那就是在實習(xí)的過程中一定要及時處理班上每個學(xué)生發(fā)生的緊急事情。到目前為止我基本撐握了班主任工作的工作任務(wù)，但是還存在一些不足，比如說，沒能很好地關(guān)心學(xué)生，也許是經(jīng)驗不足的原因，特別是在管理課堂紀(jì)律方面，我比較失敗，但我也是在指導(dǎo)老師的方法下去管紀(jì)律的，但學(xué)生還是一副嘻哈像，這點讓我十分的頭疼，我一直都在反思中。但我相信我一定會找到解決辦法的。

二，歷史教學(xué)實習(xí)。歷史教學(xué)是我實習(xí)內(nèi)容里的重頭戲，必須認(rèn)真的備好課，寫好教案，認(rèn)真的批改作業(yè)，同時給學(xué)生進(jìn)行測驗，定期查看他們成績的進(jìn)度。在教學(xué)的過程中學(xué)會運用多種媒體進(jìn)行教學(xué)。初中生，尤其是初一的學(xué)生，好奇心強，多動，自制力差，精力容易分散等，針對這些特點，當(dāng)老師的一定要在不同的場合，不同時間把握好時機，盡力的吸引學(xué)生的注意力，讓他們學(xué)到更多的知識。剛開始我上課時，總是盡可能多的去把一課要上的內(nèi)容全面化，也就是講到的內(nèi)容很多，同時也比較深刻，后來，用這樣的方去上，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生聽不懂，容易走神，覺得很枯燥無味。后來我的指導(dǎo)老師建議我說，初中生本來理解力不是很強，所以不要把課講得很專業(yè)化，只要把主要的知識點講到，同時整堂課一定要故事情強，老師富于幽默感，歷史課本來就是故事性很強的，所以上課時不能上得太死板，那樣學(xué)生就不會認(rèn)真去聽，就會容易走神。后來我用這樣的方法去上，果然有一定的效果，但是由于自己身經(jīng)驗不足，效果還是不夠好。但我相信努力就一定會要成功的。后來，我上了一次公開課，課后，聽課的老師們都給我指出了很多不足的地方，如，講話語速太快，圖片與文字結(jié)合得不夠好，講故事不夠生動，沒能很好地調(diào)動學(xué)生的極積性等。這些都說得非常好。

總而言之，通過在這次實習(xí)中，我學(xué)到了以后怎樣去當(dāng)好一個班主任，同時怎樣更好地上好一堂歷史課。我認(rèn)為上課與管紀(jì)律是分不開的，不論老師平時上的課有多好，對教材理解得多么好，如果沒能管好課上的紀(jì)律的話，那將是一堂不成功的課。所以在以后的工作中，我會將這兩點結(jié)合好。這次實習(xí)給我?guī)砹撕艽蟮暮锰帯?/p>

2010-12-25

綏陽縣洋川中學(xué)

第四篇：實習(xí)鑒定報告表

實習(xí)鑒定報告表

終于快到畢業(yè)了，今年暑假，學(xué)院為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機電工程制造技術(shù)的認(rèn)識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技 術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行生產(chǎn)操作實習(xí)，現(xiàn)在將我的實習(xí)經(jīng)歷整理成一篇機電專業(yè)實習(xí)報告，希望可以幫到其他機電專業(yè)的大學(xué)實習(xí)生，實習(xí)鑒定報告表。

為期23天的生產(chǎn)實習(xí)，我們先后去過了杭州通用機床廠，杭州機密機床加工工廠，上海閥門加工工廠，上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動機廠等大型工廠，了解這 些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在機械 制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個初審。通過這次生產(chǎn)實習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基矗

杭州通用機床廠

7月3日，我們來到實習(xí)的第一站，隸屬杭州機床集團(tuán)的杭州通用機床廠，實習(xí)鑒定《實習(xí)鑒定報告表》。該廠主要以生產(chǎn)m-級磨床7130h，7132h，是目前國內(nèi)比較大型的機床制 造廠之一。在實習(xí)中我們首先聽取了一系列關(guān)于實習(xí)過程中的安全事項和需注意的項目，在機械工程類實習(xí)中，安全問題始終是擺在第一位的。然后通過該廠總設(shè)計 師的總體介紹。粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況。也使我們明白了在該廠的實習(xí)目的和實習(xí)重點。

在接下來的一端時間，我們分三組陸續(xù)在通機車間，專機車間和加工車間進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)。在通機車間，該車間負(fù)責(zé)人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線，并為 我們詳細(xì)講解了平面磨床個主要零部件的加工裝配工藝和整機的動力驅(qū)動問題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造。我最感興趣的應(yīng)該是該平面磨床的液壓系統(tǒng)，共分為 供油機構(gòu)，執(zhí)行機構(gòu)，輔助機構(gòu)和控制機構(gòu)。從不同的角度出發(fā)，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式。按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。

開式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油，油經(jīng)各種控制閥后，驅(qū)動液壓執(zhí)行元件，回油再經(jīng)過換向閥回油箱。這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡單，可以發(fā)揮油箱的散熱、沉淀雜質(zhì)作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統(tǒng)，導(dǎo)致機構(gòu)運動不平穩(wěn)等后果。開式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。閉式系統(tǒng)中，液壓泵的進(jìn)油管直接與執(zhí)行元件的回 油管相連，工作液體在系統(tǒng)的管路中進(jìn)行封閉循環(huán)。其結(jié)構(gòu)緊湊，與空氣接觸機會少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動較平穩(wěn)，但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)復(fù)雜，因無油箱，油液的散熱和過濾條件較差。為補償系統(tǒng)中的泄漏，通常需要一個小流量的補油泵和油箱。由于閉式系統(tǒng)在技術(shù)要求和成本上比較高，考慮到經(jīng)濟(jì)性的問題，所以該平面磨床采取開始系統(tǒng)，外加一個吸震器來平衡系統(tǒng)。

現(xiàn)代工程機械幾乎都采用了液壓系統(tǒng)，并且與電子系統(tǒng)、計算機控制技術(shù)結(jié)合，成為現(xiàn)代工程機械的重要組成 部分，怎樣設(shè)計好液壓系統(tǒng)，是提高我國機械制造業(yè)水平的一項關(guān)鍵技術(shù)。在專機車間，對專用磨床的三組導(dǎo)軌，兩個拖板等特殊結(jié)構(gòu)和送料機構(gòu)及其加工范圍有了 進(jìn)一步的加深學(xué)習(xí)，比向老師傅討教了動力驅(qū)動的原理問題，獲益非淺。在加工車間，對龍門刨床，牛頭刨床等有了更多的確切的感性認(rèn)知，聽老師傅們把機床的五 大部件:床身，立柱，磨頭，拖板，工作臺細(xì)細(xì)道來，如孢丁解牛般地，它們的加工工藝，加工特點在不知不覺間嵌們我們的腦袋。

在通機工廠的實習(xí)，了解了目前制造業(yè)的基本情況，只是由于機械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性，很遺憾地，不能多做一些具體實踐的操 作，但是觀察了一臺機床的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程，使許多自己從書本上學(xué)的知識鮮活了起來，明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用。

第五篇：實習(xí)鑒定表

四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)生實習(xí)鑒定表

四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院

實習(xí)鑒定表

教學(xué)院（系）:文博藝術(shù)系專業(yè)：珠寶設(shè)計鑒定營銷班級：2班姓名：郭小敏

學(xué)號：

年月日