第一篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)自查整改情況報(bào)告

實(shí)驗(yàn)小學(xué)“兩項(xiàng)評(píng)議”工作自查

整改情況報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

我代表縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)就“兩項(xiàng)評(píng)議”工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表作自查整改情況報(bào)告，請(qǐng)予批評(píng)指正。

一、近幾年主要工作成績(jī)：

幾年來(lái)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在縣委、縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建人民滿意學(xué)校為目標(biāo)，高舉素質(zhì)教育大旗，走教育均衡發(fā)展之路，堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的辦學(xué)思路，以“相信每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好”為辦學(xué)理念，努力把實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦成全縣小學(xué)的“窗口”學(xué)校，示范學(xué)校。一是藝術(shù)校園創(chuàng)建成果突出。近幾年來(lái)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)以創(chuàng)建藝術(shù)校園為抓手，彰顯學(xué)校特色。藝術(shù)活動(dòng)是實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑，學(xué)校以課外興趣小組、大型團(tuán)體操、校園集體舞、市縣校級(jí)各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)為舞臺(tái)，為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的機(jī)會(huì)。成立了書(shū)畫(huà)、硬筆書(shū)法、器樂(lè)、合唱、舞蹈、剪紙、鼓號(hào)、腰鼓、攝影、篆刻等15個(gè)興趣小組，學(xué)生全員參加。定期舉行美術(shù)、書(shū)法、工藝等藝術(shù)作品展覽，舉辦歌詠、書(shū)畫(huà)、舞蹈、器樂(lè)演奏比賽。同學(xué)們?cè)诟杪曋斜M情地放飛自己的想象，在繪畫(huà)中盡情地展示自己的創(chuàng)造才能，在舞蹈中盡情地張揚(yáng)自己的個(gè)性，在大型團(tuán)體操中盡情地培養(yǎng)和發(fā)展自己的特長(zhǎng)。我校的藝術(shù)教育受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，也得到了家長(zhǎng)的熱烈擁護(hù)，《襄樊教育》、《湖北教育》雜志社分別以《希望在這里綻放》、《還教育以藝術(shù)》為題做了專(zhuān)題報(bào)道。二是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定上升。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本，只有優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量才是人民群眾滿意的基礎(chǔ)。提高質(zhì)量教師是基礎(chǔ)，首先注重教師的師德建設(shè)，依托政治學(xué)習(xí),積極開(kāi)展政治理論、法律法規(guī)和職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，建立師德規(guī)章制度，實(shí)行教師崗位承諾，定期下發(fā)師德調(diào)查問(wèn)卷,開(kāi)展“愛(ài)與責(zé)任”演講會(huì)，弘揚(yáng)校園正氣，樹(shù)立為人師表形象。其次，注重教師理論學(xué)習(xí)。抓住新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)的機(jī)遇，堅(jiān)持“培訓(xùn)先行、全員參與”和“邊研究、邊提高”的原則，對(duì)廣大教師進(jìn)行了《走進(jìn)新課程》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。目前，我校已有省級(jí)骨干教師5名，市級(jí)名師1名，市級(jí)骨干教師14名，縣級(jí)骨干教師18名，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校連續(xù)三年獲“全縣小學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”、“?？悼h第三屆小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽團(tuán)體第三名”、“尚德電力杯中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽襄樊賽區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng)”、“襄樊市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“襄樊市2009——2010年度教育科研先進(jìn)單位”、“襄陽(yáng)市廉政文化建設(shè)示范單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，縣委縣政府授予學(xué)校“教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)單位”。

二、“兩項(xiàng)評(píng)議”工作的主要做法：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)。自6月27日縣“作風(fēng)效能綜合評(píng)議評(píng)價(jià)”暨“群眾滿意的中小學(xué)評(píng)選”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)之后，我校迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，組建了工作專(zhuān)班，形成“主

要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，處室主任具體抓，校委會(huì)成員一齊抓”的格局。

2、全員參與，統(tǒng)一思想。7月2日我校召開(kāi)了迎評(píng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)迎評(píng)工作進(jìn)行了安排部署，使全體教職工明確“兩項(xiàng)評(píng)議”活動(dòng)的重要意義，并將這次評(píng)議中師德、師風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)情況作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核的重要依據(jù)，以保證活動(dòng)的深入開(kāi)展。

3、多法并舉，自查自糾。動(dòng)員會(huì)后，學(xué)校要求每個(gè)教師對(duì)照中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范開(kāi)展自查，寫(xiě)出自查報(bào)告。同時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展了學(xué)生評(píng)老師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校的“雙評(píng)”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上廣泛征求意見(jiàn)，印發(fā)征求意見(jiàn)表120份，家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷183人，聘請(qǐng)生風(fēng)監(jiān)督員8人，工作 專(zhuān)班上門(mén)征求了人大代表、政協(xié)委員等單位領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士意見(jiàn)，在校內(nèi)設(shè)立舉報(bào)信箱，公布舉報(bào)電話,學(xué)校通過(guò)評(píng)議宣傳櫥窗向全體師生、學(xué)生家長(zhǎng)通報(bào)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，通過(guò)電話、編寫(xiě)《簡(jiǎn)報(bào)》等形式向縣兩項(xiàng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組、評(píng)議監(jiān)督員作了匯報(bào)。

三、存在問(wèn)題及整改情況：

通過(guò)調(diào)查走訪，征求意見(jiàn)和自查自糾，共收集意見(jiàn)和建議26條，經(jīng)認(rèn)真梳理，問(wèn)題歸納為五個(gè)方面，具體如下：

1、家長(zhǎng)擇校擇班造成實(shí)驗(yàn)小學(xué)超大班額問(wèn)題，嚴(yán)重制約了學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展及教學(xué)質(zhì)量提高問(wèn)題，教育不均衡現(xiàn)象十分突出。

2、教學(xué)設(shè)施設(shè)備落后，不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要。學(xué)校僅有一塊電子白板，現(xiàn)有20臺(tái)電腦全部是02年以前產(chǎn)品，學(xué)生課桌椅

陳舊，至今還有幾個(gè)教室課桌凳仍是70年代的。

3、部分教師片面追求教學(xué)成績(jī)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，家長(zhǎng)反映比較強(qiáng)烈。

4、學(xué)校地勢(shì)呈階梯式，高坎多，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地面積小，安全隱患大。

5、個(gè)別教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象仍有發(fā)生。

針對(duì)存在的突出問(wèn)題，學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，按近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)分組落實(shí)，實(shí)行整改責(zé)任制。共分四個(gè)整改小組。

第一組：教育均衡發(fā)展組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為成員，把教育均衡發(fā)展問(wèn)題納入議事日程，近期目標(biāo)從今秋一年級(jí)招生堅(jiān)決控制超大班額，三年時(shí)間堅(jiān)決解決大班額問(wèn)題。

第二組：師德師風(fēng)整改小組。由副書(shū)記劉靜同志任組長(zhǎng)，楊根枝、肖正明任成員，主要任務(wù)是：重點(diǎn)整改變相體罰學(xué)生，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，教學(xué)方法陳舊等問(wèn)題。

第三組：學(xué)校管理整改小組。由副校長(zhǎng)孔祥星同志任組長(zhǎng)，王代培任組員，主要任務(wù)是：規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，整頓臨街門(mén)面，規(guī)范經(jīng)營(yíng)，杜絕“三無(wú)”食品上柜。

第四組：學(xué)校辦學(xué)條件及安全管理整改小組。由副校長(zhǎng)肖高山同志任組長(zhǎng)，王代培任組員，重點(diǎn)整改教學(xué)設(shè)施、設(shè)備落后，學(xué)生課桌凳陳舊以及學(xué)校安全隱患等問(wèn)題。

在“兩項(xiàng)評(píng)議”自查整改中，我們堅(jiān)持“四到位、四結(jié)合”。

“四到位”即領(lǐng)導(dǎo)到位，校長(zhǎng)親自抓；責(zé)任到位。明確各部門(mén)和個(gè)人的責(zé)任，抓好正面教育。自我教育，學(xué)習(xí)到位。根據(jù)評(píng)議情況，制定了整改實(shí)施方案；措施落實(shí)到位。針對(duì)存在的問(wèn)題，采取了嚴(yán)格的整改措施，解決問(wèn)題到位?！八慕Y(jié)合”是：把“兩項(xiàng)評(píng)議”與學(xué)校教育教學(xué)管理工作結(jié)合起來(lái)，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作；把“兩項(xiàng)評(píng)議”與強(qiáng)化內(nèi)部管理結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作；把“兩項(xiàng)評(píng)議”與提高職工個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，促使職工不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)；把“兩項(xiàng)評(píng)議”與教職工年度考核結(jié)合起來(lái)，確保整改工作落在實(shí)處。

四、今后工作打算

辦人民滿意的教育是我們始終不渝的目標(biāo)，“兩項(xiàng)評(píng)議”是階段性任務(wù)，我們的整改將是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，我們將堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”的原則，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展。借此機(jī)會(huì)我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)莊嚴(yán)的向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表承諾：實(shí)驗(yàn)小學(xué)從今秋開(kāi)始一年級(jí)堅(jiān)決杜絕超大班額，三年內(nèi)解決超大班額問(wèn)題。嚴(yán)厲打擊教師從事有償家教、有償招生、亂收費(fèi)、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，向違反師德行為亮劍，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表及學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)督。

二0一一年七月二十八日

第二篇：小學(xué)教學(xué)工作自查整改報(bào)告

小學(xué)教學(xué)工作自查整改報(bào)告

最近我校在政治學(xué)習(xí)時(shí)間，分別學(xué)習(xí)了《給中小學(xué)教師的15條建議》以及全國(guó)教書(shū)育人楷模吳老師事跡。從15條建議中，我們看到了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)于教師的要求越來(lái)越高了，但為人師表者，也確實(shí)要像吳老師那樣盡職盡責(zé)，做好自己的工作。

結(jié)合區(qū)教育局新學(xué)期工作思路中提出的“爭(zhēng)做‘德業(yè)雙馨’教師‘六比六看’競(jìng)賽活動(dòng)”（比師德，看誰(shuí)中小學(xué)教師師德規(guī)范遵守好；比成績(jī)，看誰(shuí)對(duì)學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)大；比形象，看誰(shuí)在學(xué)生、家長(zhǎng)和同行中滿意度高；比學(xué)習(xí)，看誰(shuí)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和練習(xí)、教育教學(xué)理論研究得深；比實(shí)踐，看誰(shuí)課堂教學(xué)效果好、效率高；比智慧，看誰(shuí)調(diào)動(dòng)學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)方法巧。）以及師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)我就自己的教學(xué)工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報(bào)告如下：

依據(jù)“六比”找不足，依據(jù)“六看”找差距。

在教學(xué)實(shí)踐工作中，我仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑.2、業(yè)務(wù)有待提高,在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我在進(jìn)行自編生活語(yǔ)文教材的實(shí)踐對(duì)培智語(yǔ)文教材內(nèi)容的選擇以至對(duì)這種版本的教材編排體系，目的、意圖知之甚少。

3、教研力度不夠, 自從進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任及語(yǔ)文教學(xué),平日內(nèi)一心撲在學(xué)生管理中，卻沒(méi)有研究問(wèn)題的意識(shí)，致使個(gè)人的教改教研沒(méi)有起色。

4、工作中容易犯冷熱病。

針對(duì)性以上不足，本人提出整改和努力方向：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級(jí)相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，改進(jìn)教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力與水平。

3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。

4、對(duì)工作熱情要持續(xù)。

總之,在今后的工作中，我會(huì)以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師，讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意的教師。

第三篇：小學(xué)教學(xué)工作自查整改報(bào)告

小學(xué)教學(xué)工作自查整改報(bào)告

結(jié)合區(qū)教育局新學(xué)期工作思路中提出的“爭(zhēng)做‘德業(yè)雙馨’教師‘六比六看’競(jìng)賽活動(dòng)”（比師德，看誰(shuí)中小學(xué)教師師德規(guī)范遵守好；比成績(jī)，看誰(shuí)對(duì)學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)大；比形象，看誰(shuí)在學(xué)生、家長(zhǎng)和同行中滿意度高；比學(xué)習(xí)，看誰(shuí)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和練習(xí)、教育教學(xué)理論研究得深；比實(shí)踐，看誰(shuí)課堂教學(xué)效果好、效率高；比智慧，看誰(shuí)調(diào)動(dòng)學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)方法巧。）以及師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)我就自己的教學(xué)工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報(bào)告如下：依據(jù)“六比”找不足，依據(jù)“六看”找差距。

在教學(xué)實(shí)踐工作中，我仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑.2、業(yè)務(wù)有待提高,在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我在進(jìn)行自編生活語(yǔ)文教材的實(shí)踐對(duì)培智語(yǔ)文教材內(nèi)容的選擇以至對(duì)這種版本的教材編排體系，目的、意圖知之甚少。

3、教研力度不夠, 自從進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任及語(yǔ)文教學(xué),平日內(nèi)

一心撲在學(xué)生管理中，卻沒(méi)有研究問(wèn)題的意識(shí)，致使個(gè)人的教改教研沒(méi)有起色。

4、工作中容易犯冷熱病。

針對(duì)性以上不足，本人提出整改和努力方向：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級(jí)相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，改進(jìn)教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力與水平。

3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。

4、對(duì)工作熱情要持續(xù)。

總之,在今后的工作中，我會(huì)以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師，讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意的教師。

第四篇：小學(xué)教學(xué)工作自查整改報(bào)告

小學(xué)教學(xué)工作自查整改報(bào)告

小學(xué)教學(xué)工作自查整改報(bào)告1

結(jié)合區(qū)教育局新學(xué)期工作思路中提出的“爭(zhēng)做‘德業(yè)雙馨’教師‘六比六看’競(jìng)賽活動(dòng)”（比師德，看誰(shuí)中小學(xué)教師師德規(guī)范遵守好；比成績(jī)，看誰(shuí)對(duì)學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)大；比形象，看誰(shuí)在學(xué)生、家長(zhǎng)和同行中滿意度高；比學(xué)習(xí)，看誰(shuí)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和練習(xí)、教育教學(xué)理論研究得深；比實(shí)踐，看誰(shuí)課堂教學(xué)效果好、效率高；比智慧，看誰(shuí)調(diào)動(dòng)學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)方法巧。）以及師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)我就自己的教學(xué)工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報(bào)告如下：依據(jù)“六比”找不足，依據(jù)“六看”找差距。

在教學(xué)實(shí)踐工作中，我仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。

自查不足如下：

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

2、業(yè)務(wù)有待提高，在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我在進(jìn)行自編生活語(yǔ)文教材

的實(shí)踐對(duì)培智語(yǔ)文教材內(nèi)容的選擇以至對(duì)這種版本的教材編排

體系，目的、意圖知之甚少。

3、教研力度不夠，自從進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任及語(yǔ)文教學(xué)，平日內(nèi)一心撲在學(xué)生管理中，卻沒(méi)有研究問(wèn)題的.意識(shí)，致使個(gè)人的教改教研沒(méi)有起色。

4、工作中容易犯冷熱病。

針對(duì)性以上不足，本人提出整改和努力方向：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級(jí)相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，改進(jìn)教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力與水平。

3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。

4、對(duì)工作熱情要持續(xù)。

總之，在今后的工作中，我會(huì)以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師，讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意的教師。

小學(xué)教學(xué)工作自查整改報(bào)告2

最近我校在政治學(xué)習(xí)時(shí)間，分別學(xué)習(xí)了《給中小學(xué)教師的15條建議》以及全國(guó)教書(shū)育人楷模吳老師事跡。從15條建議中，我們看到了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)于教師的要求越來(lái)越高了，但為人師表者，也確實(shí)要像吳老師那樣盡職盡責(zé)，做好自己的工作。結(jié)合區(qū)教育局新學(xué)期工作思路中提出的“爭(zhēng)做‘德業(yè)雙馨’教師‘六比六看’競(jìng)賽活動(dòng)”（比師德，看誰(shuí)中小學(xué)教師師德規(guī)范遵守好；比成績(jī)，看誰(shuí)對(duì)學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)大；比形象，看誰(shuí)在學(xué)生、家長(zhǎng)和同行中滿意度高；比學(xué)習(xí)，看誰(shuí)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和練習(xí)、教育教學(xué)理論研究得深；比實(shí)踐，看誰(shuí)課堂教學(xué)效果好、效率高；比智慧，看誰(shuí)調(diào)動(dòng)學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)方法巧。）以及師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)我就自己的教學(xué)工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報(bào)告如下：

依據(jù)“六比”找不足，依據(jù)“六看”找差距。

在教學(xué)實(shí)踐工作中，我仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。

自查不足如下：

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入

研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

2、業(yè)務(wù)有待提高，在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我在進(jìn)行自編生活語(yǔ)文教材

的實(shí)踐對(duì)培智語(yǔ)文教材內(nèi)容的選擇以至對(duì)這種版本的'教材編排體系，目的、意圖知之甚少。

3、教研力度不夠，自從進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任及語(yǔ)文教學(xué)，平日內(nèi)一心撲在學(xué)生管理中，卻沒(méi)有研究問(wèn)題的意識(shí)，致使個(gè)人的教改教研沒(méi)有起色。

4、工作中容易犯冷熱病。

針對(duì)性以上不足，本人提出整改和努力方向：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級(jí)相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，改進(jìn)教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素

養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力與水平。

3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。

4、對(duì)工作熱情要持續(xù)。

總之，在今后的工作中，我會(huì)以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師，讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意的教師。

第五篇：實(shí)驗(yàn)工作自查整改報(bào)告

大堰中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三開(kāi)”工作

自查整改報(bào)告

為促進(jìn)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化，提高教育裝備項(xiàng)目資金的使用效益，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好工作，不斷深化中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)素質(zhì)等方面的作用，學(xué)校組織有關(guān)人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)行認(rèn)真檢查和整改?，F(xiàn)將自查整改情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)的重要基地，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)十分重視。實(shí)驗(yàn)室工作已列入學(xué)校的工作計(jì)劃之中，由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)具體分管領(lǐng)導(dǎo)，定期研究指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室工作。學(xué)校按規(guī)定配備了三事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)的理化生任課教師教師，兼任實(shí)驗(yàn)員以及儀器保管員。

學(xué)校有實(shí)驗(yàn)教學(xué)中長(zhǎng)期規(guī)劃和實(shí)施方案，每年實(shí)驗(yàn)裝備的投入占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的10%以上。

二、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

我校有規(guī)范實(shí)驗(yàn)室兩間，面積96平方米；儀器室兩間，面積96平方米；總面積192平方米。

實(shí)驗(yàn)室水電到位。教學(xué)儀器能按義務(wù)教育階段教材要求配齊配足，達(dá)到六人一組，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)時(shí)能做到人人動(dòng)手，滿足了學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的要求。儀器櫥柜能滿足儀器的存放。危險(xiǎn)藥品做到專(zhuān)柜存放。

教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%，不斷地幫助學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使之逐漸形成科學(xué)的認(rèn)知方式和科學(xué)的世界觀。

三、實(shí)驗(yàn)室管理

我校實(shí)驗(yàn)室儀器和物品存放科學(xué)合理，做到“分門(mén)別類(lèi)、科學(xué)有序、排列整齊、定櫥定位”。儀器編號(hào)能與教育部統(tǒng)一編號(hào)相符，儀器設(shè)備能處于可使用狀態(tài)，完好率達(dá)98%。

實(shí)驗(yàn)室建有各項(xiàng)制度，并能分類(lèi)進(jìn)室上墻。有總帳、分類(lèi)帳、明細(xì)賬。記帳及時(shí)，流程規(guī)范，準(zhǔn)備無(wú)誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)室和儀器室近三年內(nèi)無(wú)重大事故。已建立健全儀器管理有關(guān)資料（如儀器使用說(shuō)明書(shū)，儀器借還登記簿，儀器報(bào)損報(bào)廢登記簿等）。

加強(qiáng)常規(guī)管理，提高管理水平。根據(jù)教材和大綱的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃、配備標(biāo)準(zhǔn)和裝備要求，正確合理地選擇、采購(gòu)、配備儀器設(shè)備，做好驗(yàn)收、登記、建賬等帳冊(cè)管理工作。

加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，提高辦學(xué)效益。實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)是學(xué)校財(cái)產(chǎn)的重要組成部分，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的物質(zhì)條件，是實(shí)驗(yàn)室管理的重要基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)。所謂“三分建設(shè)七分管理”，就說(shuō)明了管理財(cái)產(chǎn)的重要性。財(cái)產(chǎn)管理不善，配備的越多，損失就越大。因此，管好、用好實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)，盡量避免損失和浪費(fèi)，是每個(gè)實(shí)驗(yàn)人員的首要職責(zé)，也是評(píng)估實(shí)驗(yàn)人員工作業(yè)績(jī)的基本要求，因此實(shí)驗(yàn)人員和管理人員應(yīng)當(dāng)高度重視和不斷探討這一重要崗位的職責(zé)和管理方法。

四、存在的問(wèn)題

1、管理制度欠規(guī)范。近幾年通過(guò)普及義務(wù)教育，儀器設(shè)備的配備速度大大加快，管理工作跟不上配備速度。

2、由于實(shí)驗(yàn)員變更多，在交接手續(xù)上要求不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致部分器材和檔案資料的不完善。

3、受學(xué)校條件限制，生化實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有分開(kāi)，并且位置處于負(fù)一樓，濕度大，通風(fēng)條件差，使得部分儀器損壞大和化學(xué)藥品變質(zhì)快。實(shí)驗(yàn)室的凳子損壞嚴(yán)重，沒(méi)有及時(shí)更換新的凳子。

4、學(xué)校存在著部門(mén)之間不夠協(xié)調(diào)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)與教學(xué)環(huán)節(jié)之間、實(shí)驗(yàn)人員與任課教師之間，甚至教導(dǎo)處，總務(wù)處、實(shí)驗(yàn)室各部門(mén)之間分家現(xiàn)象，造成實(shí)驗(yàn)室管理工作步調(diào)不一，未能發(fā)揮儀器設(shè)備應(yīng)有的教學(xué)效益和社會(huì)效益。

五、今后設(shè)想

1、建立健全規(guī)章制度，提高工作效率。一切工作的成敗都與管理有密切關(guān)系。要使管理工作制度化、規(guī)范化、有章可循，首先要根據(jù)實(shí)驗(yàn)室管理的目標(biāo)、任務(wù)和要求，遵循教學(xué)規(guī)律、實(shí)驗(yàn)規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律和分工協(xié)作規(guī)律等客觀規(guī)律，建立健全實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，合理組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)。不能只憑經(jīng)驗(yàn)、憑記憶、憑感覺(jué)，要靠科學(xué)靠數(shù)據(jù)來(lái)管理。在變更實(shí)驗(yàn)室管理人員時(shí)要嚴(yán)格辦好交接手續(xù)。

2、加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)，提高設(shè)備利用率。維護(hù)保養(yǎng)是科學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)和手段。在這些具體工作中，需要做大量的細(xì)致的工作才行。

要按照不同儀器的不同要求，堅(jiān)持不懈地做好日常維護(hù)保養(yǎng)，既可減輕儀器損耗的程度，延長(zhǎng)儀器的使用壽命，同時(shí)也是提高儀器設(shè)備利用率的前提。對(duì)于坐凳損壞嚴(yán)重的要及時(shí)添置新的坐凳，能夠修理后再用的要及時(shí)修理。實(shí)驗(yàn)室以及儀器保管室要經(jīng)常通風(fēng)。

3、引進(jìn)考評(píng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)積極性。要堅(jiān)持定期對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理進(jìn)行綜合評(píng)估。對(duì)實(shí)驗(yàn)人員和管理人員要考評(píng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)這兩個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)任課教師則應(yīng)考評(píng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。這種考評(píng)必須落實(shí)到實(shí)處，如發(fā)現(xiàn)某個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有做，必須明確責(zé)任，是因任課教師未寫(xiě)通知單不做實(shí)驗(yàn)，還是有通知單實(shí)驗(yàn)員未給準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器，必須寫(xiě)明原因，由主管人員簽字，以此作為評(píng)估條件之一。通過(guò)評(píng)估考核，既可肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流成果，充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室工作人員的積極性和主動(dòng)性，又可發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出不足，不斷探索，研究新問(wèn)題，使管理水平得到提高，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)得以不斷改進(jìn)。

在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理方面，我們雖做了一些工作，但我們深刻地認(rèn)識(shí)到，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理是一項(xiàng)細(xì)致、長(zhǎng)期和艱巨的工作，由于我校起步晚，經(jīng)驗(yàn)少，肯定會(huì)存在諸多不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家批評(píng)、指導(dǎo)，我們不勝感激！我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步整改，不斷推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好工作的落實(shí)，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)揮最大功用，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

大堰中學(xué)

2014.10.22