第一篇：2014中考化學(xué)亮點(diǎn)題1

1.松花蛋，又稱皮蛋。其中一種加工工藝的主要原料配方為：將純堿、食鹽加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反應(yīng)，冷卻后得到料液，再加入鴨蛋浸漬。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）生石灰加入沸水中，寫出該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式水能持續(xù)保持沸騰，其原因是。（2）靜置后，取少量的上層料液，稀釋后滴加無(wú)色酚酞試液，料液應(yīng)變?yōu)樯＃?）取上層清液分析，一定含有的溶質(zhì)?？赡苓€含有其它溶質(zhì)，但不可能Ca(OH)2與Na2CO3同時(shí)存在，理由是（用化學(xué)方程式表示）。

（4）你認(rèn)為可能含有的溶質(zhì)，(寫出一種即可)并用實(shí)驗(yàn)證明。實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

（5）皮蛋食用時(shí)加入一些食醋，可以去除澀感，原因是

（6）在上述反應(yīng)過(guò)程中，沒(méi)有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型。

2.將二氧化碳通入到足量的氫氧化鈉溶液中，未觀察到明顯變化，其原因是，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

我能證明它們發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路一：可以證明反應(yīng)物（填化學(xué)式）減少，該物質(zhì)的減少可以通過(guò)密閉容器內(nèi)減少來(lái)證明。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路二：可以證明有新物質(zhì)的生成，你證明的新物質(zhì)是（填化學(xué)式）。你可以用三種物質(zhì)分別證明：取上述溶液分別于三支試管中，滴加HCl、和溶液（要求用三種不同物質(zhì)類別填寫化學(xué)式），對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、和有白色沉淀產(chǎn)生。

（1）CaO +H2O→Ca(OH)2反應(yīng)過(guò)程放熱（2）紅

（3）NaOH、NaCl

Ca(OH)2+Na2CO3→2NaOH +CaCO3↓

（4）Na2CO3取少量上層料液，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生或Ca(OH)2取少量上層料液，滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀（5）酸堿中和

（6）分解置換

（1）生成物是無(wú)色可溶的CO2+2NaOH→Na2CO3+H2O（2）CO2壓強(qiáng)

（3）Na2CO3Ca(OH)

2、CaCl2（其它）有氣泡產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生

第二篇：中考作文如何點(diǎn)題

中考作文如何點(diǎn)題

每年的中考作文閱卷，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，閱卷老師采用的是快速瀏覽式閱讀，一篇作文留在閱卷老師眼底下的時(shí)間一般在二分鐘以內(nèi)。因此，考場(chǎng)作文必須具有很強(qiáng)的“視覺(jué)沖擊力”必須以瞬間的閃亮博得閱卷老師的賞識(shí)和肯定。

如果考生能在文章的首尾，在文章內(nèi)容的流轉(zhuǎn)交匯之處，不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)題、扣題，便會(huì)給閱卷老師以“思路清晰”“與中心突出”的印象，從而贏得高分。

所謂“點(diǎn)題”，就是在文章的關(guān)鍵處用一兩句話點(diǎn)明題意。它不僅能使文章的中心突出，主旨鮮明，而且能使文章的思路更清晰，結(jié)構(gòu)更緊湊。所以，在寫作文的時(shí)候，要增強(qiáng)點(diǎn)題意識(shí)，尤其是考場(chǎng)作文。

首先，點(diǎn)題是獲取“保險(xiǎn)”分的奠基石。

開(kāi)篇點(diǎn)題。好的開(kāi)頭，落筆入題，既要緊扣標(biāo)題，又要引人入勝，使閱卷老師一下就抓住意脈“一見(jiàn)鐘情”。對(duì)于一般性的議論文或者散文，在開(kāi)頭就應(yīng)該亮明觀點(diǎn)。

二是結(jié)尾回扣點(diǎn)題。一般來(lái)說(shuō)，作文點(diǎn)題除了注意開(kāi)篇點(diǎn)題外，另外就是妙語(yǔ)作結(jié)，結(jié)尾點(diǎn)睛。這樣的寫法使前后照應(yīng)、首尾圓合，文章呈現(xiàn)出一種結(jié)構(gòu)緊湊之美。

點(diǎn)題是挽救離題作文的“救命草”。

如考場(chǎng)作文“我的母親”，有位考生一看題目就欣喜若狂，因?yàn)?/p>

他曾經(jīng)寫過(guò)這樣的作文，而且那篇作文當(dāng)做范文在全班同學(xué)面前朗讀過(guò)。其實(shí)那篇作文是“我的母?！?。憑著記憶，把自己的那篇得意之作默寫了出來(lái)。他在最后一遍檢查中忽然發(fā)現(xiàn)，試卷上的文題原來(lái)是“我的母親”，而自己的得意之作卻是“我的母?！币蛔种?，內(nèi)容迥異，怎么辦？此時(shí)離考試結(jié)束只有五分鐘，重寫已經(jīng)不可能。情急之中，他略加思考，在文章的后面加了這樣幾句話做結(jié)尾——“我是一個(gè)孤兒，一直在校園中成長(zhǎng)，我的母校啊！您就是我永遠(yuǎn)難忘的母親！”后來(lái)，閱卷老師認(rèn)為該文“篇末點(diǎn)題，通篇用了擬人手法”而給該篇作文滿分。

第三篇：中考熱點(diǎn)題訓(xùn)練

中考熱點(diǎn)題訓(xùn)練

1、在地震災(zāi)區(qū)為防止疾病傳染，需對(duì)河水處理后方可飲用。常用的措施有：①加熱煮沸②消毒③過(guò)濾④自然沉降，較合理的順序?yàn)椋ǎ〢.③①②④B.④①③②C.④③②①D.③①④②

2、在災(zāi)區(qū)凈化水的方法有：①過(guò)濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋ǎ〢.①②③④B.②④①③C.②①④D.①③④

3、在災(zāi)區(qū)需對(duì)河水處理后方可飲用，其中混水澄清法：用明礬，硫酸鋁、硫酸鐵或聚合氯化鋁作混凝劑，適量加入混水中，用棍棒攪動(dòng)，待出現(xiàn)絮狀物后靜置沉淀，水即澄清。沒(méi)有上述混凝劑時(shí)，可就地取材，把仙人掌、仙人球、木棉樹(shù)皮等搗爛加入混水中，也有助凝作用。其凈水原理是（）A．過(guò)濾B．消毒殺菌C．蒸餾D．吸附沉降

4、另一種飲水消毒法：煮沸消毒效果可靠，方法簡(jiǎn)便易行。也可用漂白粉等鹵素制劑消毒飲用水。按水的污染程度，每升水加l-3毫克氯，15-30分鐘后即可飲用。其凈水原理是（）A．過(guò)濾 B．利用高溫和化學(xué)方法消毒殺菌C．蒸餾D．吸附沉降、世界衛(wèi)生組織將某氧化物RO2列為A級(jí)高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)測(cè)得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為7l ：64，則RO2的化學(xué)式為（）A.C02B.C102C.S02D.N02

6、（1）下列關(guān)于消毒劑（ClO2）的說(shuō)法正確的是（）

A．相對(duì)分子質(zhì)量為51.5B．1 g二氧化氯含氯元素0.355 g C．氯、氧元素的質(zhì)量比為71：64D．1個(gè)二氧化氯分子含有1個(gè)氧分子（2）下列關(guān)于消毒劑（ClO2）的讀法的是（）

A．氧化氯B．二氧化一氯C．二氧化氯D．氧化二氯

7、震后災(zāi)區(qū)的防疫工作應(yīng)該迅速啟動(dòng)。對(duì)于災(zāi)區(qū)中死亡動(dòng)物進(jìn)行無(wú)害化處理時(shí)，衛(wèi)生防疫工作人員采用大量的消毒劑對(duì)死亡動(dòng)物尸體進(jìn)行消毒。采用撒潑大量的消石灰并深埋，其中消石灰的作用是（）

A、美觀大方B、殺菌消毒C、標(biāo)記作用D、以上說(shuō)法都不對(duì)

8、漂白粉的主要成分是氯化鈣（CaCl2）和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，因其良好的消毒、漂白和除臭性能在日常生活中得到廣泛應(yīng)用。漂白粉的有效成分是次氯酸鈣，它是白色粉末，具有強(qiáng)烈氯氣味，易吸水，化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，遇有機(jī)物或遇熱可引起燃燒。用于棉織品及紙漿的漂白、污水處理、蔬菜瓜果及自來(lái)水消毒、環(huán)境衛(wèi)生等，亦用于制藥、脫色等。

（1）漂白粉屬于（）A．化合物B．單質(zhì)C．純凈物D．混合物（2）下面關(guān)于漂白粉的說(shuō)法中，合理的是：（）

A．氯化鈣（CaCl2）和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]中氯元素的化合價(jià)相同B．氯化鈣（CaCl2）和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]都是無(wú)氧酸鹽

C．氯化鈣（CaCl2）屬于鹽類，次氯酸鈣[Ca（ClO）2]屬于氧化物D．次氯酸鈣[Ca（ClO）2]中含有原子團(tuán)ClO

（3）根據(jù)內(nèi)容歸納出漂白粉的物理性質(zhì)是：?；瘜W(xué)性質(zhì)是。

9.當(dāng)在廢墟中傷者被救出時(shí)，醫(yī)療救護(hù)隊(duì)對(duì)他們進(jìn)行各種急救大多數(shù)獲救者已經(jīng)嚴(yán)重脫水，醫(yī)護(hù)人員給它們注射生理鹽水以使他們體內(nèi)____保持平衡；同時(shí)注射一些葡萄糖溶液，以補(bǔ)充他們的體能，因?yàn)樘穷愂侨梭w的主要______物質(zhì)。

10、地震之后要開(kāi)展疾病預(yù)防工作。在預(yù)防消毒過(guò)程中常用到過(guò)氧乙酸(其化學(xué)式為 CH3COOOH)，過(guò)氧乙酸是被廣泛使用的高效消毒劑，它無(wú)色且具有辛辣味，具有強(qiáng)氧化性，與過(guò)氧化氫一樣不穩(wěn)定，溫度稍高即可分解放出一種常見(jiàn)單質(zhì)氣體，并生成醋酸。根據(jù)以上材料回答：（1）過(guò)氧乙酸由___種元素組成，相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____。

（2）過(guò)氧乙酸的物理性質(zhì)是：__________________；其化學(xué)性質(zhì)是：____________。（3）下列說(shuō)法正確的是()

A、過(guò)氧乙酸由C、H、O 三種原子構(gòu)成B．過(guò)氧乙酸中C、H元素質(zhì)量比是1：

2C、過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量是76克D．過(guò)氧乙酸中O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.2%

11、汶川大地震的抗震救災(zāi)期間，每天噴灑大量84消毒液的稀溶液，對(duì)遭受地震災(zāi)難之后形成大片廢墟進(jìn)行不斷消毒。84消毒液是由次氯酸鈉和表面活性劑混合配制的消毒劑，是一種無(wú)色或淡黃色液體，廣泛用于公共場(chǎng)所和家庭衛(wèi)生消毒，由于84消毒劑有一定腐蝕性，將其稀釋成0.2%-0.5%，浸泡時(shí)間為10到30分鐘。

（1）次氯酸鈉化學(xué)式為NaClO，則次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)__，氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_。（2）配制60kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的次氯酸鈉消毒液，需要使用12%的84消毒液______kg。

12、為了四川汶川居民的身體健康，要確保地震大災(zāi)之后無(wú)大疫，要求由政府防疫部門統(tǒng)一購(gòu)置，讓一些常備醫(yī)用消毒劑走進(jìn)每家每戶。請(qǐng)閱讀下列材料，并回答相關(guān)問(wèn)題：

消毒劑1：過(guò)氧乙酸 化學(xué)式CH3COOOH，過(guò)氧乙酸易揮發(fā)、易分解，其分解產(chǎn)物為醋酸和氧氣。過(guò)氧乙酸具有很強(qiáng)的消毒殺菌能力，可以迅速殺滅各種微生物，包括病菌、細(xì)菌等醋酸對(duì)皮膚有腐蝕作用

消毒劑2：雙氧水：化學(xué)式 H2O2，過(guò)氧化氫溶液俗稱為雙氧水，是一種無(wú)色液體，容易分解，其分解產(chǎn)物為水和氧氣。雙氧水具有較強(qiáng)的消毒殺菌能力。

（1）在一段時(shí)間內(nèi)，地震災(zāi)難居住環(huán)境需要用_______消毒劑進(jìn)行消毒。（2）生活中出現(xiàn)外傷，組織傷口消毒，選用的合適消毒劑是______，原因是__________________。

13、四川汶川遭受巨大的地震災(zāi)難，給本地經(jīng)濟(jì)和生存環(huán)境帶來(lái)某些嚴(yán)重后果，所有水源受到腐敗物質(zhì)的污染，在短時(shí)間內(nèi)不能直接使用。為了保障本地飲用水的安全，生活用水需要多次消毒。（1）自來(lái)水廠處理過(guò)程加入____，用于除去水中的異味和色素。（2）使用二氧化氯用于消毒殺菌，則二氧化氯的化學(xué)式為_(kāi)____。

（3）如果使用漂白粉作為水源消毒劑，漂白粉主要成分為次氯酸鈣，其化學(xué)式為Ca(ClO)2。已知合格漂白粉的含氯量為28.0%，衛(wèi)生防疫人員隨機(jī)抽樣檢測(cè)漂白粉合格狀況：某品牌漂白粉100g,經(jīng)化驗(yàn)其中含有次氯酸鈣60g,則通過(guò)計(jì)算得出質(zhì)量檢測(cè)的結(jié)論是___________（是否）合格。（4）二氧化氯(C1O2)是一種新型自來(lái)水消毒劑。下列有關(guān)二氧化氯說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.由氯元素和氧元素組成B．相對(duì)分子質(zhì)量是67．

5C.是一種氧化物D．氯氧兩元素的質(zhì)量比是1：

214、震災(zāi)過(guò)后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。漂白粉的主要成分是次氯酸鈣和氯化鈣，有效成分是次氯酸鈣。漂白粉的漂白原理是次氯酸鈣與酸反應(yīng)產(chǎn)生有漂白性的物質(zhì)次氯酸：

（1）工業(yè)上將氯氣通入石灰乳［Ca(OH)2］制取漂白粉，化學(xué)方程式為：________________；（2）漂白粉的有效成分是（填化學(xué)式）___________；

（3）漂白粉溶于水后，受空氣中的CO2作用，即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸，化學(xué)方程式為：

___；

15、震后災(zāi)區(qū)預(yù)防某類病毒的方法是消毒，常見(jiàn)的堿類物質(zhì)、甲醛等都有較好的殺死病毒的作用。其中NaOH溶液因消毒效果好且廉價(jià)易得被廣泛使用，從而使工業(yè)燒堿用量增加。但工業(yè)燒堿中含有雜質(zhì)碳酸鈉，為了測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某工廠甲、乙兩實(shí)驗(yàn)員分別設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案： Ⅰ甲的方案是：準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的燒堿樣品于燒杯中加蒸餾水溶解，再加入過(guò)量氯化鋇溶液至沉淀完全，過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量。

（1）甲實(shí)驗(yàn)員洗滌沉淀的具體操作是：向沉淀中加入蒸餾水，然后過(guò)濾，重復(fù)2～3次。確認(rèn)沉淀已洗滌干凈的依據(jù)是。

（2）氯化鋇溶液和氯化鈣溶液都能與該樣品溶液反應(yīng)生成沉淀，但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結(jié)果具有更高的精確度，原因是。Ⅱ 乙的方案如下圖所示：

（1）根據(jù)乙的實(shí)驗(yàn)裝置圖分析，濃硫酸的作用是，堿石灰的作用是。小明認(rèn)為按照乙的方案進(jìn)行測(cè)定，會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差，例如：裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出；反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收等。該設(shè)計(jì)中還有一個(gè)因素也會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差，你認(rèn)為是下列因素中的（填序號(hào)）。①裝置的氣密性不好②加入的稀硫酸量不足③干燥管與空氣直接相通（2）經(jīng)測(cè)定知，該工業(yè)燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,某養(yǎng)殖戶需配制2000g 2%的氫氧化鈉溶液對(duì)禽舍進(jìn)行殺菌消毒，需要這種工業(yè)燒堿g。.(2007 年北京）化學(xué)在2008 年北京奧運(yùn)會(huì)的各個(gè)方面發(fā)揮重要作用。

(1）北京奧運(yùn)會(huì)需要大量材料。下列應(yīng)用中使用金屬材料的是 , 使用有機(jī)合成材料的是

①使用鋼鐵建造體育場(chǎng)主體育場(chǎng)—“鳥(niǎo)巢”②使用滌綸制作運(yùn)動(dòng)服裝 ③使用金、銀和銅等制作獎(jiǎng)牌②④使用鋁合金制作奧運(yùn)火炬

(2)北京奧運(yùn)會(huì)對(duì)能量的需求量很大。人類通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來(lái)自天然 氣、____和煤等化石燃料。北京市在開(kāi)發(fā)和使用新能源上進(jìn)行了很多嘗試, 小芳在 街頭發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路燈(如右圖),只要每天有短時(shí)間的光照就能使用,這種路燈使用的能源是_____。

(3)為體現(xiàn)綠色奧運(yùn)的理念，北京奧運(yùn)會(huì)采用丙烷（C3H8）作火炬燃料。丙烷燃燒時(shí)發(fā)出亮黃色火焰，反應(yīng)生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)

方程式為

(4）北京奧運(yùn)會(huì)將有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的觀眾。針對(duì)觀看比賽時(shí)產(chǎn)生的垃圾，下列說(shuō)法正確的是① 這些垃圾隨身帶出賽場(chǎng)，分類回收② 這些垃圾可送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電③ 這些垃圾中的塑料制品不要隨意丟棄，避免“白色污染”

17、用高科技手段檢測(cè)興奮劑是2008 年北京“科技奧運(yùn)”戰(zhàn)略之一，我國(guó)可以快捷檢測(cè)常見(jiàn)的16 種興奮劑。乙基雌烯醇（C20H32O）是一種興奮劑，下列關(guān)于乙基雌烯醇的說(shuō)法不正確的是()A ．乙基雌烯醇是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成B ．乙基雌烯醇分子中，碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為58 C ．乙基雌烯醇中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為15：1 D ．乙基雌烯醇是由碳、氫、氧三種元素組成

18、國(guó)家游泳中心“水立方”是2008 北京奧運(yùn)會(huì)

標(biāo)志性建筑物之一。建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)采用了一種新型的ETFE 充 氣枕。ETFE 中文名稱為乙烯——四氟乙烯共聚物，是由乙烯（C2H4）

和四氟乙烯（C2F4）為原料制成的。(1)ETFE 中含有（填序號(hào)）① 金屬材料：② 氧化物：③ 天然纖維：④ 有機(jī)合成材料。

(2）乙烯是由石油制得的。石油、和天然氣既是重要的化石燃料，又是重要的化工原料。

(3)ETFE 氣枕可以透進(jìn)更多的陽(yáng)光和空氣，從而讓游泳池保持恒溫，能節(jié)電30 ％?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求量越來(lái)越大，我們一方面要利用和開(kāi)發(fā)（寫一種）和風(fēng)能等新能源，另一方面還要節(jié)約能源。(4）乙烯和四氟乙烯都是易燃的氣體，而ETFE 卻具有阻燃性。由此可以得出的結(jié)論有（寫一種）。

19、煤是“工業(yè)的糧食”，煤燃燒不僅產(chǎn)生生產(chǎn)、生活中所需要的能量，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量的污染物，為了減少煤燃燒時(shí)對(duì)環(huán)境的污染，可將煤轉(zhuǎn)化成高熱值的清潔燃料。西部大開(kāi)發(fā)給寧夏帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇。靈武有著豐富的煤炭資源，靈東能源工業(yè)園區(qū)的建設(shè)就是一個(gè)將煤進(jìn)行深加工的典范。（1）將煤干餾所得的焦炭在高溫條件下與水蒸氣反應(yīng)得到水煤氣（主要成分是CO和H2）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為屬于反應(yīng)

（2）利用水煤氣中的CO和H2在加熱和催化劑條件下反應(yīng)可以制的液體燃料甲醇（CH3OH）該反應(yīng)的化學(xué)方程式屬于反應(yīng)

（3）利用水煤氣中的CO和H2在加熱和催化劑條件下反應(yīng)可以制的氣體燃料甲烷，同時(shí)生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

（4）將少量水灑在熾熱的煤上，火不但沒(méi)有熄滅，反而“呼”地躥出很高的火苗來(lái)，請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象

（5）目前天然氣是一種理想的燃料，寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式20、2008年奧運(yùn)火炬“祥云”令世人矚目，“祥云”不僅有完美的外殼，而且由于高科技的運(yùn)用，它在大風(fēng)、大雨天氣能正常燃燒。它采用的燃料是丙烷（化學(xué)式C3H8）符合“綠色奧運(yùn)”的要求。試回答下列問(wèn)題：

（1）丙烷屬于（有機(jī)物或無(wú)機(jī)物）

（2）丙烷分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

（3）丙烷燃燒的化學(xué)方程式是。根據(jù)此反應(yīng)說(shuō)明以丙烷做燃料符合“綠色奧運(yùn)”的原因

（4）根據(jù)丙烷的化學(xué)式，你得到哪些信息（寫兩條）、。（5）根據(jù)丙烷燃燒的化學(xué)方程式，你獲得了那些信息：、、。

21、2008年9月25日21時(shí)10分，搭載著神舟七號(hào)飛船的 “長(zhǎng)征2號(hào)Ｆ”型運(yùn)載火箭順利升空。27日16時(shí)41分至17時(shí)，航天員翟志剛進(jìn)行了我國(guó)首次太空行走。28日17時(shí)30分左右飛船順利的降落在內(nèi)蒙古四子王旗草原。這是我國(guó)航天領(lǐng)域又一次重大突破。

根據(jù)以上內(nèi)容回答1-8小題：

⑴“長(zhǎng)征2號(hào)Ｆ”型運(yùn)載火箭在升空時(shí)發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是A.火箭點(diǎn)火B(yǎng).導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化C.隔熱材料脫落D.整流罩脫落

⑵“神州七號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，在該過(guò)程中NiFe2O4是

A．反應(yīng)物B．生成物C．催化劑D．消毒劑

⑶航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法中正確的是A.水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了B．小分子團(tuán)水中水分子間沒(méi)有間隙

C．小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)D．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

⑷神舟七號(hào)飛船返回艙在返回地面時(shí)會(huì)和空氣劇烈摩擦產(chǎn)生2000℃以上的高溫，為了保證宇航員的生命安全，返回艙的艙壁必須具有性質(zhì) A.耐高溫B.能阻燃C.隔熱

⑸宇航員艙外服實(shí)際上是個(gè)獨(dú)立的狹小空間，廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命。第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的濾網(wǎng)除去臭氣，這一過(guò)程利用了活性炭的性；第二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（CO2），并生成碳酸鋰和水，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式

⑹下一步我國(guó)的目標(biāo)是登陸月球。月球是從哪里來(lái)的？千百年來(lái)一直困擾著人們。現(xiàn)在關(guān)于月球的起源有許多假說(shuō)，其中最具有影響之一的是“同源說(shuō)”，意為地球與月球是同一來(lái)源。當(dāng)宇航員腳踏月面，全面分析月壤成分時(shí)，這一問(wèn)題定會(huì)迎刃而解了。下列說(shuō)法支持“同源說(shuō)”的是A、月球上也有火山存在B、月球是圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星

C、月球與地球一樣含有種類繁多的化合物D、月球所含的元素種類和質(zhì)量分?jǐn)?shù)與地球相近

⑺最近科學(xué)家經(jīng)過(guò)確認(rèn)，存在一種化學(xué)式為N5的分子，這一發(fā)現(xiàn)可能開(kāi)辟世界能源的新領(lǐng)域，它可能成為我國(guó)未來(lái)發(fā)射火箭的一種新型燃料，下列關(guān)于N5的說(shuō)法正確的是（）

A．N5是一種化合物B．N5分子是由氮元素組成的C．N5中氮元素顯零價(jià)D．N5這種物質(zhì)是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的22、2003年12月，重慶某氣礦發(fā)生天然氣井噴事故。本次事故噴發(fā)出大量硫化氫（H2S）氣體，造成了上百人死亡。在通常狀況下，H2S是一種無(wú)色、具有臭雞蛋氣味的氣體，有劇毒。請(qǐng)回答：（1）H2S由種元素組成，1個(gè)H2S分子中有（2）H2S的相對(duì)分子質(zhì)量為；

（3）事故發(fā)生后，搶險(xiǎn)人員在發(fā)生事故的井口通過(guò)點(diǎn)火燃燒的方式消除H2S毒氣。已知H2S燃燒生成兩中常見(jiàn)的氧化物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；（4）安全生產(chǎn)要求含硫地區(qū)鉆井液的pH控制在9.5以上，以達(dá)到吸收H2S、控制H2S濃度的目的。由此推斷H2S能使紫色石蕊試液變成（5）如果你遇到類似的事故，應(yīng)該采取的措施是（填寫序號(hào)）①用純堿溶液浸泡的毛巾捂住口鼻，及時(shí)轉(zhuǎn)移到上風(fēng)口 ②用食醋浸泡的毛巾捂住口鼻，原地趴下23、2009年3月以來(lái)，甲型H1N1流感蔓延世界，至今我國(guó)已有100多例患者，為防止該流感病毒的 傳播，可用過(guò)氧乙酸殺菌消毒。某市售過(guò)氧乙酸（C2H4O3），其標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明如右圖。請(qǐng)回答：從標(biāo)簽上的文字說(shuō)明可以推知：

（1）過(guò)氧乙酸受熱時(shí)易發(fā)生

（2）一瓶這種溶液中含過(guò)氧乙酸溶質(zhì)g

（3）0.5%的 過(guò)氧乙酸溶液可以殺死細(xì)菌和SARS病毒等。

某醫(yī)院用一瓶這種過(guò)氧乙酸配制0.5%

24、2008年8月發(fā)生在全國(guó)范圍的“三鹿奶粉”事件，舉國(guó)震驚，違法分子為了牟取非法收益，向牛奶中添加一種叫三聚氰胺（C3N6H6）的化工原料，對(duì)食用該奶粉的嬰幼兒的身體健康造成嚴(yán)重傷害，在牛奶中幾乎只有蛋白質(zhì)含有氮元素，氮元素的含量越高，說(shuō)明蛋白質(zhì)的含量也越高，奶粉中蛋白質(zhì)含量的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為：每100克嬰幼兒奶粉中含12—25克，其測(cè)定方法奶粉經(jīng)下列反應(yīng)生成氨氣，由氨氣計(jì)算出氮。再由氮求出蛋白質(zhì)的質(zhì)量，（蛋白質(zhì)的含氮按16%計(jì)算）。根據(jù)題意回答下列問(wèn)題

（1）三聚氰胺C3N6H6個(gè)原子，其中氮元素的 質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

（2）根據(jù)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為不法分子為什么要將三聚氰胺添加到牛奶中？

（3）現(xiàn)有一袋從農(nóng)村市場(chǎng)查獲的奶粉，取樣品100克反應(yīng)后生成的NH3和7.5克16%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，方程式為：2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷這袋奶粉是否合格。

25、據(jù)媒體報(bào)道，2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國(guó)佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物（如右圖），發(fā)表嚴(yán)正聲明：中國(guó)對(duì)其擁有不可置疑的所有權(quán)。這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色，小芳查閱資料得知，這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生成了銅綠［Cu2(OH)2CO3］，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可生成三種氧化物。⑴ 根據(jù)銅綠的化學(xué)式，你認(rèn)識(shí)銅綠的形成是銅與、和氧氣共同作用的結(jié)果。

⑵ 為探究銅綠的組成，小芳同學(xué)從其它銅器上取下適量的銅綠，放入右圖所示裝置中，加熱后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，銅綠加熱后可生成、和水。

⑶ 為驗(yàn)證銅綠的組成中含有銅元素，你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明嗎？寫出簡(jiǎn)要的操作步驟、可能的現(xiàn)象及結(jié)論。

26、化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如右圖所示)可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡。

[查閱資料]初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等。[提出假設(shè)]黑色粉末是。(只寫一種假設(shè))[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無(wú)色溶液；②檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作方法)

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是②此氣體是

[討論]若要制取該氣體，應(yīng)從右下圖中選擇發(fā)生反應(yīng)的 裝置為(填序號(hào))。

27、3月4日，特大暴風(fēng)雪襲擊了我國(guó)東北地區(qū)，在這場(chǎng)抗擊暴風(fēng)雪的戰(zhàn)斗中，融雪劑發(fā)揮了—定的作用。某公司生產(chǎn)的融雪劑的成分是由氯化鈉、氯化鎂、硫酸銅、硝酸鈉中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。某興趣小組為探究其成分設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷該融雪劑組成可能是：（1）____________；（2）；（3）。

寫出在圖示的實(shí)驗(yàn)中一定發(fā)生了的化學(xué)反應(yīng)的方程式。

28、中秋節(jié)時(shí)我們吃的月餅包裝內(nèi)常有一個(gè)表面布滿小孔的小紙袋，上面寫著“脫氧劑”，它的作用是除去袋內(nèi)氧氣，達(dá)到食品保鮮的目的。有三位同學(xué)打開(kāi)小紙袋，看到“脫氧劑”是灰黑色粉末，并混有少量的紅色粉末。

[提出問(wèn)題]該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?

[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為氧化銅、紅色粉末為銅。

乙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為鐵粉、紅色粉末為氧化鐵。丙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為活性炭、紅色粉末為氧化鐵。

[設(shè)計(jì)方案]證明乙同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)方案如下：

（1）請(qǐng)你參照上圖的形式，將驗(yàn)證甲同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)過(guò)程表示出來(lái)。（2分）

（2）你認(rèn)為同學(xué)的猜想較合理，理由是；

請(qǐng)推測(cè)此“脫氧劑”除去氧氣的反應(yīng)原理，用化學(xué)方程式表示為。

29、化學(xué)課代表在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶失落標(biāo)簽的白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氫氧化鈣。白色粉末是哪種物質(zhì)呢？請(qǐng)你提出猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。

第四篇：2005年中考最重點(diǎn)題

2005年中考政治最重點(diǎn)題

一、客觀選擇題部分：

1、黨的十六屆四中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于加 強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》。

2、第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)奪得32枚金牌，金 牌總數(shù)列獎(jiǎng)牌榜第二位，取得歷史性突破。

3、黨中央決定，從2005年1月開(kāi)始，在全黨 開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi) 容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。

4、從2004年秋季開(kāi)學(xué)起，全國(guó)所有義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校全面推行“一費(fèi)制”的收費(fèi)辦法。

5、“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民。

6、（人身自由權(quán)利）是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其它一切權(quán)利的先決條件。（選舉權(quán)和被選舉權(quán)）是我國(guó)人民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利。

7、撥打“110”或“119”慌報(bào)險(xiǎn)情，制造混亂，情節(jié)較輕的，屬于擾亂公共秩序的行政違法行為。

8、生產(chǎn)、銷售“蘇丹紅一號(hào)”的行為違反了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《民法通則》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》等法律和誠(chéng)實(shí)信用原則，主要侵犯了消費(fèi)者的保障安全權(quán)（或生命健康權(quán)）、知悉真情權(quán)等。

9、（奴隸制國(guó)家的建立）是人類進(jìn)入階級(jí)社會(huì)的標(biāo)志。

10、（文字的出現(xiàn)）是人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。

11、中國(guó)人民從長(zhǎng)期奮斗歷程中得到的結(jié)論就是（沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)）。

12、我國(guó)的根本制度是（社會(huì)主義制度）。（人民代表大會(huì)制度）是我國(guó)的根本政治制度。

13、當(dāng)代青年的崇高使命是振興中華、使祖國(guó)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

14、黨的基本路線的核心內(nèi)容是（“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放?！保?/p>

15、黨的基本路線的最根本內(nèi)容是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

二、主觀題部分：

1、青少年應(yīng)怎樣珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)?(我們青少年應(yīng)如何對(duì)待學(xué)習(xí)?)

答：(1)按時(shí)入學(xué),接受規(guī)定年限的義務(wù)教育．(2)遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣．(3)樹(shù)立為振興中華而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，勤奮學(xué)習(xí)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)．

2、答：①自覺(jué)依法自律，抵制不良行為。②增強(qiáng)防范意

識(shí)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。③尋求法律保護(hù)，維護(hù)合法權(quán)益。

3、為什么要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？【怎樣理解“我們要始終牢記發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”？答要點(diǎn)（1）】 答：（1）發(fā)展是硬道理，中國(guó)解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵在于依靠自己的發(fā)展?，F(xiàn)階段，我們只有堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，才能極大地促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展；才能創(chuàng)造出更多更好的產(chǎn)品來(lái)滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要；才能增強(qiáng)建設(shè)和諧社會(huì)的物質(zhì)基礎(chǔ)；才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。（2）改革開(kāi)放以來(lái)，正是由于我們堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，才使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人民生活、綜合國(guó)力都上了一個(gè)大臺(tái)階。

4、你談?wù)劯母镩_(kāi)放以來(lái)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取 得的成就,并說(shuō)說(shuō)自己的感受。

答：（1）舉例：①人民的生活水平顯著提高，許多家庭購(gòu)買了空調(diào)、電腦，甚至小汽車。②“神舟”五號(hào)載人航天飛行獲得成功。③中國(guó)體育健兒在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得32枚金牌。④西氣東輸工程建成投產(chǎn)。⑤2005年春節(jié)臺(tái)商包機(jī)實(shí)現(xiàn)了兩岸對(duì)飛。（2）感受：只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。我們要堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，堅(jiān)持黨的基本路線；要努力學(xué)習(xí)，立志成才，積極為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)。

5、有關(guān) “保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”、“永遠(yuǎn)的豐碑”、“時(shí)代先鋒”：

（1）你打算如何向這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)，不斷提高 自身道德水平呢？

答：我打算以這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨人為榜樣，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，以國(guó)家和人民利益為重；努力學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，立志成為“四有”人才。

（2）從這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨人事跡中可以得出哪些結(jié)論？ 答：中國(guó)共產(chǎn)黨始終是中國(guó)最廣大人民根本利益的忠實(shí)代表；沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。

6、面對(duì)不法侵害、自然災(zāi)害和突發(fā)事故，我們青少年應(yīng)該怎么辦？

答：首先應(yīng)積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，免受傷害。

7、結(jié)合實(shí)際為改進(jìn)未成年人思想道德提建議。

答：（1）家庭：父母應(yīng)依法履行對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)和教育義務(wù)，培養(yǎng)子女正確的思想品行。

（2）學(xué)校：把德育放在首位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和道德教育，規(guī)范學(xué)生的行為，營(yíng)造良好的校園環(huán)境。

（3）社會(huì)：整治不規(guī)范的網(wǎng)吧，打擊非法網(wǎng)站，為未

成年人營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)信息空間。

8、辨析題可能用到的觀點(diǎn)：

（1）受教育既是權(quán)利又是義務(wù)，我們應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。不接受義務(wù)教育是違法的，是對(duì)自己、對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（2）我們要敢于和善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，不能忍氣吞聲縱容犯罪，不能用違法犯罪的手段制止違法犯罪行為，要依法維權(quán)。（3）社會(huì)生活要有共同的準(zhǔn)則，我們要依法遵守公共秩序。（4）我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)抵制不良行為。要認(rèn)真學(xué)法，自覺(jué)守法，勇于護(hù)法。

9、臺(tái)灣問(wèn)題：

（1）胡錦濤提出發(fā)展兩岸關(guān)系的“四點(diǎn)意見(jiàn)”是什么？ 答：第一，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則決不動(dòng)搖。第二，爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的努力決不放棄。第三，貫徹寄希望于臺(tái)灣人民的方針決不改變。第四，反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)決不妥協(xié)。

（2）我們青少年在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一方面應(yīng)怎樣做？(或：青少年應(yīng)怎樣為國(guó)家的統(tǒng)一大業(yè)作貢獻(xiàn)？)

答：①捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，捍衛(wèi)國(guó)家政權(quán)及其統(tǒng)一，堅(jiān)決同“臺(tái)獨(dú)”言行作斗爭(zhēng)。②堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則,積極宣傳我國(guó)對(duì)臺(tái)的方針、政策。③刻苦學(xué)習(xí)，立志報(bào)國(guó)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一而努力奮斗。（3）解決臺(tái)灣問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的最佳方式是什么？為什么？答：①最佳方式是和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制。②因?yàn)椋号_(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的組成部分，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一是中華民族的根本利益。按照“一國(guó)兩制”的方式實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的和平統(tǒng)一，有利于臺(tái)灣的穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展，有利于促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，有利于世界和平與發(fā)展。

（4）連戰(zhàn)、宋楚瑜的講話體現(xiàn)了一種什么樣的情感？體現(xiàn)了什么民族精神？（注: 應(yīng)結(jié)合材料分析）答：①體現(xiàn)了（骨肉相連的）親情、鄉(xiāng)情，（維護(hù)統(tǒng)一的）民族情、愛(ài)國(guó)情。②體現(xiàn)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。（5）人們對(duì)連宋的熱烈歡迎（或有關(guān)詩(shī)詞）表達(dá)了什么心愿？

答：表達(dá)了人們渴望祖國(guó)和平統(tǒng)一的心愿。（6）請(qǐng)你寫幾句表達(dá)盼望臺(tái)灣回歸的心聲。

答：“炎黃子孫不忘本，兩岸兄弟一家親！”、“臺(tái)灣，歡迎你早日回到祖國(guó)的懷抱！”

10、“和諧社會(huì)”問(wèn)題：

（1）上述材料體現(xiàn)了和諧社會(huì)的什么要求（或特征）？

答： 民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。（注：應(yīng)結(jié)合材料分析）（2）目前，社會(huì)生活中還存在哪些不和諧的現(xiàn)象？答：如腐敗、環(huán)境污染、假貨泛濫、少數(shù)人不講道德。（3）目前社會(huì)生活中存在哪些符合和諧社會(huì)的現(xiàn)象？ 答：鄰里和睦相處、人們主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款捐物、自覺(jué)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境、上車自覺(jué)排隊(duì)等。

（4）青少年能為家鄉(xiāng)建設(shè)（或建設(shè)和諧社會(huì)）做哪些力所能及的事（或作貢獻(xiàn)）？

答：①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，立志成才。②積極投

身社會(huì)實(shí)踐，主動(dòng)為家鄉(xiāng)建設(shè)（建設(shè)和諧社會(huì)）獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。③從遵紀(jì)守法、誠(chéng)信友愛(ài)、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境等做起，積極為家鄉(xiāng)建設(shè)（建設(shè)和諧社會(huì)）作貢獻(xiàn)、（5）你打算如何用實(shí)際行動(dòng)為人與自然和諧相處貢獻(xiàn)力量？（或：青少年應(yīng)怎樣自覺(jué)履行環(huán)保義務(wù)？）答：①學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。②積極同破壞和污染環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)依法保護(hù)環(huán)境。③從節(jié)約用水用電、不亂扔廢棄物、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等小事做起，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

11、磨煉意志的方法：①進(jìn)行目標(biāo)管理。②運(yùn)用榜樣激勵(lì)。③經(jīng)常自找苦吃。（或：要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己）④參加文體活動(dòng)。⑤善從小事做起。

12、培養(yǎng)自尊自信的方法和途徑：（1）要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造成功的記錄。（2）要勇于正視自己的不足，克服自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。（3）要有正確的方向，把個(gè)人的自尊自信上升為集體、國(guó)家和民族的自尊自信。

13、調(diào)節(jié)情緒的方法：（1）理智控制法（包括冷靜思考、自我暗示、心理?yè)Q位）。（2）轉(zhuǎn)移注意法（包括①回避。如做自己感興趣的事、聽(tīng)音樂(lè)、散步等。②升華，即將不良情緒轉(zhuǎn)化為積極而有益的活動(dòng)）。（3）合理宣泄法（包括找人交談或向他人傾訴、寫日記、寫信、進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng)。）

14、戰(zhàn)勝挫折的有效方法：升華的方法、補(bǔ)償?shù)姆椒?、榜樣激?lì)的方法、調(diào)整目標(biāo)的方法、請(qǐng)求幫助的方法。

第五篇：中考作文之——點(diǎn)題篇

作文輔導(dǎo)——點(diǎn)題篇

作文如何點(diǎn)題？作文的“點(diǎn)題”的主要作用在于表明自己的作文在文題范圍內(nèi)運(yùn)作。因此，“點(diǎn)題”指的就是點(diǎn)主題，點(diǎn)標(biāo)題。

語(yǔ)文教育家何永康教授說(shuō)：應(yīng)試作文，要多一點(diǎn)“二鍋頭”，少一點(diǎn)“碧螺春”！何謂二鍋頭?它是我國(guó)北部的一種烈性酒，一口下去，兩眼冒火，渾身發(fā)熱。何謂碧螺春？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味來(lái)的。就是說(shuō)，應(yīng)試作文必須有很強(qiáng)的“視覺(jué)沖擊力”，以讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動(dòng)?！蔼q抱琵琶”，太曲折，太含蓄，是應(yīng)試作文的大忌。

【技法指路】

1．要不斷出現(xiàn)文題詞語(yǔ)（命題作文要注意標(biāo)題或主題），文中點(diǎn)題扣題的字眼宜多不宜少，至少在文中出現(xiàn)三次以上。

2．要學(xué)會(huì)在關(guān)鍵處或醒目處點(diǎn)題。

何謂關(guān)鍵處或醒目處？標(biāo)題、題記自然是，開(kāi)頭和結(jié)尾肯定不能忘，中間幾段最好能在段首或在段尾分別點(diǎn)題。必要時(shí)，要把點(diǎn)題句子單獨(dú)成段。

常用點(diǎn)題的方法：

一、題記點(diǎn)題

題記，是文章標(biāo)題之下，正文之前的一段文字。其內(nèi)容或簡(jiǎn)要點(diǎn)題，或揭示主旨，或交待背景，或渲染氣氛。

示例： 【范文引航】 例文一 1.《愛(ài)的解讀》題記： 有些時(shí)候，放手離開(kāi)才是最深切、最無(wú)私的愛(ài)。受到鼓勵(lì)之后

一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵(lì)，有時(shí)會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的力量。（點(diǎn)題，總起下文）2.《獨(dú)上高樓》題記： “昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”

3.《那山，那月，那人》題記： 一面是貧困的小山村，一面是繁華的現(xiàn)代大城市，這記得我小時(shí)候，成績(jī)很差，數(shù)學(xué)經(jīng)常掛紅燈。有人說(shuō)我腦子發(fā)育不全，天生的笨小孩。看位剛畢業(yè)的師專學(xué)生將作出怎樣的選擇呢？ 到哥哥每逢放假都拿獎(jiǎng)狀回家，而我只有那剌眼的“不及格”……

有一天，當(dāng)老師的大伯來(lái)我家做客，而我很不懂事，專心地玩著我的拼盤。大伯看得好奇，二、首尾點(diǎn)題 便駐足于我身邊看我拼。一幅不大的拼盤，棋子像“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一樣一一被我點(diǎn)到，各就各開(kāi)頭是作文的重頭戲，考生開(kāi)門見(jiàn)山，開(kāi)篇便點(diǎn)明題義。結(jié)尾也是閱卷老師重點(diǎn)關(guān)注的，位。我拼好后，拿給大伯看，大伯滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手撫摸著我大大的腦袋瓜子說(shuō)： “侄子，肯定也來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，要把點(diǎn)題的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重視首尾點(diǎn)題你很聰明嘛！好小子，很有前途，努力發(fā)現(xiàn)自己吧！”我似懂非懂地點(diǎn)著頭。啊，這是鼓勵(lì)嗎？的。我可從來(lái)都沒(méi)有嘗過(guò)這種味道呀！我心里樂(lè)開(kāi)了花，頓時(shí)覺(jué)得自己好像聰明了起來(lái)。

（詳寫大伯的鼓勵(lì)，我受到鼓勵(lì)時(shí)的心理）

示例：1.羅丹說(shuō)：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。同樣，生活中也不缺少愛(ài)，而是缺少體驗(yàn)，透過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我身邊。（滿分作文《愛(ài)就在我身邊》開(kāi)頭）以后，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題，我都抱著這樣的想法： “連當(dāng)老師的大伯都說(shuō)我聰明，2.禾苗能茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)樗形滞恋淖逃?；魚(yú)兒能快樂(lè)的成長(zhǎng)，是因?yàn)樗写蠛５暮亲o(hù)；這題憑我的聰明才智一定可以做出來(lái)?！边@樣，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)“搏斗”，一道道題乖乖地投降了。小鳥(niǎo)能自由的成長(zhǎng)，是因?yàn)樗兴{(lán)天的照顧。我能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是因?yàn)閻?ài)就在我身邊圍繞。我狀態(tài)越來(lái)越好，隨著一道一道的題目被我攻克，我積累一套一套的經(jīng)驗(yàn)，遇到難題的時(shí)候，（滿分作文《愛(ài)就在我身邊》開(kāi)頭）我便使用自己總結(jié)的內(nèi)容。數(shù)學(xué)成績(jī)也呈幾何級(jí)數(shù)遞增，原先三個(gè)字的“不及格”化作了雙字3.紅了希望，綠了夢(mèng)想，只因?yàn)槟阍谖倚睦铩业恼Z(yǔ)文。（滿分作文《你在我心里》的“及格”，進(jìn)而變?yōu)閱巫帧皟?yōu)”。全家都為我的進(jìn)步而高興，連哥哥也要向我取經(jīng)呢！

（大伯的鼓勵(lì)，給了我力量，促使我進(jìn)步）

結(jié)尾）

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三、中間醒目處點(diǎn)題 1.點(diǎn)題句獨(dú)立成段

點(diǎn)題的幾個(gè)語(yǔ)句以獨(dú)立成段的形式表達(dá)，這應(yīng)該是最醒目的點(diǎn)題方式。如：《忘記和銘記》： 忘記歷史，意味著背判?！?/p>

忘記名利，銘記奉獻(xiàn)?！?/p>

忘記痛苦，銘記快樂(lè)。2．點(diǎn)題句小標(biāo)題式 如：《讓希望之火燃燒得更旺》 希望之火被點(diǎn)燃 ……

希望之火燃燒得很旺 ……

希望之火永不熄滅

3．段首明義、段末小結(jié)。

將點(diǎn)題的話語(yǔ)放在中間文段的開(kāi)頭或文段的結(jié)尾，也是非常引人注目的。上了初中，題目越來(lái)越難，靠一些小聰明就不能對(duì)付了，需要好好地努力學(xué)習(xí)了，而且高手也越來(lái)越多，每當(dāng)我遇上難題，思慮堵塞的時(shí)候，眼前總浮現(xiàn)大伯夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)我的畫面：“你很聰明嘛！”這句話便會(huì)在我耳旁回蕩，我就會(huì)鼓足勇氣，再次向難題挑戰(zhàn)。我并不認(rèn)為他們比我聰明，在難題中摸打滾爬一陣后，我終于發(fā)現(xiàn)了一條屬于我自己的解題思路，雖然現(xiàn)在其他幾門談不上好，但是數(shù)學(xué)我認(rèn)為絕對(duì)是“頂呱呱”。就是其他幾門功課，我相信，我也一定能夠?qū)W好。（大伯的鼓勵(lì)，給了我信心）

誰(shuí)說(shuō)笨鳥(niǎo)不能飛，我想，我真正開(kāi)始起飛是從大伯那句鼓勵(lì)開(kāi)始的。

這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵(lì)，它也許會(huì)影響我的一生。（結(jié)尾再次點(diǎn)題，呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明鼓勵(lì)的非凡意義）

例文二： 愛(ài)就在我的身邊

羅曼·羅蘭說(shuō)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，生活中也不是缺少愛(ài)，而是缺少體驗(yàn)，透過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我的身邊。

近距離掃描先把視線對(duì)準(zhǔn)家庭，作個(gè)近距離掃瞄吧，我發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)愛(ài)的磁場(chǎng)。中心是孩子，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅??所有的家庭成員圍繞中心組成一個(gè)“愛(ài)”的輻射場(chǎng)。晨曦微露時(shí)，廚房里有一個(gè)忙碌的身影，那是為將要早起的兒子準(zhǔn)備早餐的母親；暮色黃昏中，窗前有一位佇立守望的剪影，那是等待孫兒讀書晚歸的外婆；秋風(fēng)乍起時(shí)，奶奶已早早為我準(zhǔn)備了御寒保暖的毛衣；季節(jié)更替時(shí)，阿舅已為我準(zhǔn)備了增強(qiáng)抵抗力的“力度伸”……每天每天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都被濃濃的愛(ài)意包圍著。

中距離掃描再把視線投向?qū)W校，作一個(gè)中距離掃瞄吧。我發(fā)現(xiàn)，這里是一個(gè)愛(ài)的共振帶，日復(fù)一日，年復(fù)一年，三尺講臺(tái)，是老師的諄諄教誨；一方黑板，是老師的循循善誘，一個(gè)眼神，是為我們的成功而流露的欣喜；幾句話語(yǔ)，是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)，有時(shí)不忘在老師勞累時(shí)，為老師搬來(lái)一把椅子，倒上一杯清茶——就這樣進(jìn)行著愛(ài)的交流，傳遞著愛(ài)的共振！

遠(yuǎn)距離掃描最后，我把視線轉(zhuǎn)向社會(huì)，啊，這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)愛(ài)的信息發(fā)布會(huì)。愛(ài)心一日捐、中華骨髓庫(kù)、希望工程、西部支援……“愛(ài)”的信息如潮水般向我們涌來(lái)。我把鏡頭定格在“512大地震”一頁(yè)上，我看到了令人動(dòng)容的一幕：電視機(jī)前，所有人的眼球都關(guān)注著災(zāi)區(qū)第一線的人們，關(guān)注著生死線上那一個(gè)個(gè)熟識(shí)的、不熟識(shí)的面孔。

大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕。用心靈去感悟，用眼睛去觀察吧，通過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)就像我身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在！〖點(diǎn)評(píng)〗 視野開(kāi)闊，由近及遠(yuǎn)，從家庭寫到學(xué)校、社會(huì)，“愛(ài)”線貫串，形似散而中心鮮明；選擇的 材料來(lái)自生活，既有家庭小事，又有國(guó)家大事，組合自然和諧，體驗(yàn)感悟又緊扣中心；文字簡(jiǎn)練通達(dá)，有一定文采；是一篇有相當(dāng)質(zhì)量的好文章。

例文三

愛(ài)就在我身邊

愛(ài)，是人們所渴望的。有了愛(ài)，生命便能欣欣向榮；有了愛(ài)，人們就有了生存下去的信念，有了愛(ài)，一切黑暗就會(huì)被驅(qū)逐掉。那么愛(ài)在哪里呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)，愛(ài)就在我身邊------

愛(ài)在平凡中

晚上，我和母親看了一會(huì)兒電視，覺(jué)得沒(méi)有意思，我就進(jìn)房間寫作業(yè)。剛進(jìn)房間時(shí)，電視中發(fā)出的聲音越來(lái)越小，直到要豎起耳朵才能勉強(qiáng)聽(tīng)清楚。頓時(shí)，我十分感動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，母親走進(jìn)房間，把一杯暖暖的水遞給我說(shuō)：“要記得多喝水?！币还膳髟俅斡窟M(jìn)我的心中，讓我感到原來(lái)母親對(duì)我的愛(ài)是質(zhì)樸而偉大的，母親對(duì)子女的愛(ài)總是那樣的無(wú)私，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)就在我身邊。

愛(ài)在細(xì)微處

那天，我感冒了，鼻涕似乎擦也擦不完，無(wú)奈，只能自己忍受著。晚上，累了一天的我回到宿舍，正要睡覺(jué)的我在黑暗中隱隱約約地發(fā)現(xiàn)平時(shí)晚上那兩把風(fēng)扇沒(méi)有發(fā)出開(kāi)啟時(shí)所發(fā)出的那種令人煩躁的雜音。這就奇怪了，平時(shí)宿舍里的這群家伙好像是生活在寒帶的，熱起來(lái)，真是讓他們難以忍受，有好幾次他們半夜擅自開(kāi)空調(diào)，開(kāi)空天調(diào)的人里還包括班長(zhǎng)呢！可今晚，他們可沒(méi)有那種怕熱的表現(xiàn)，別說(shuō)空調(diào)，連風(fēng)扇也沒(méi)開(kāi)！莫非……這時(shí)，一種感激之情油然而生，原來(lái)他們是為了我而放棄貪圖涼快的機(jī)會(huì)。同學(xué)之間的愛(ài)就是這樣，它總會(huì)讓你在困難中、在痛苦中幫助你，給予你力量。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)就在我身邊。

愛(ài)在無(wú)言中

天公不作美，偏偏在我趕回家時(shí)，給我來(lái)了個(gè)傾盆大雨。我身上沒(méi)有傘，只好用文件夾來(lái)?yè)跤?。正?dāng)我狂奔時(shí)，一個(gè)人擋住了我，我抬頭看時(shí)，是一位我不認(rèn)識(shí)的阿姨。阿姨趕緊把我拉到她身邊，手中的傘移也到我這邊。我連忙說(shuō)謝謝，阿姨只是看著我微微一笑??雖然我淋濕了，全身都感到冰涼，但我內(nèi)心是暖的??即便是陌生人，也有互助互愛(ài)，陌生人的愛(ài)也可以使你感動(dòng)，這讓我發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我身邊。

悲觀的人說(shuō)，愛(ài)在這個(gè)世界已不復(fù)存在，其實(shí)，愛(ài)就在你、我、他的身邊。正是身邊這些看似瑣碎的小事，形成了愛(ài)的源泉，讓我們感嘆：原來(lái)愛(ài)就在我身邊。

訓(xùn)練：按要求作文（50分）

三毛說(shuō)，每個(gè)人心里都有一塊田，用它種什么？種桃李種春風(fēng)，開(kāi)盡梨花春又來(lái)。是的，每個(gè)人心里都有一塊田，每個(gè)人都在播種。請(qǐng)以“播種”為標(biāo)題，寫一篇文章。要求：立意自定，角度自選，文體不限，字?jǐn)?shù)在650字以上。文中不要出現(xiàn)學(xué)校名稱和真實(shí)姓名。（學(xué)會(huì)點(diǎn)題）

練習(xí)：那么，在文中什么位置點(diǎn)題，點(diǎn)題要注意什么呢？它山之石可以攻玉，我們一起來(lái)結(jié)合寫過(guò)的六篇作文談?wù)?，你們一般在哪個(gè)位置點(diǎn)題的？

《開(kāi)在心中的花》

《給自己的世界一片晴朗》

《拾起心靈的珍珠》

《我變了》

《九年級(jí)，我多了一份——》

《零零后的味道》

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