第一篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)系專(zhuān)業(yè)介紹

藝術(shù)設(shè)計(jì)系專(zhuān)業(yè)介紹

一、系部介紹

藝術(shù)設(shè)計(jì)系是面向二十一世紀(jì)蓬勃發(fā)展的第三產(chǎn)業(yè)，面向長(zhǎng)三角繁榮的區(qū)域經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)緊貼社會(huì)需求的服務(wù)業(yè)高技能應(yīng)用型人才的教學(xué)系部。于1996年創(chuàng)建，2002年隨學(xué)院升格開(kāi)始獨(dú)立培養(yǎng)專(zhuān)科層次學(xué)生。

近年來(lái)，乘著學(xué)院改革的東風(fēng)，開(kāi)拓創(chuàng)新、努力實(shí)踐，現(xiàn)已邁入良性、快速發(fā)展的軌道。辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有在校學(xué)生1158 人；藝術(shù)設(shè)計(jì)系擁有一支年輕有沖勁的教師隊(duì)伍，共有教師44 人，其中專(zhuān)任教師41人，具有副高以上職稱(chēng)的3人，具有碩士學(xué)位的13人，具有雙師素質(zhì)的14人。

現(xiàn)已形成以藝術(shù)設(shè)計(jì)為主體的大專(zhuān)業(yè)群，開(kāi)設(shè)有動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)以動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)作為系部龍頭專(zhuān)業(yè)。

在學(xué)院大力扶持下，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施不斷完善，擁有多媒體教室12個(gè)，專(zhuān)業(yè)機(jī)房10個(gè)，相繼建成諸如攝影工作室、模型制作室、服裝工藝室等7個(gè)專(zhuān)用實(shí)訓(xùn)室。同時(shí)建立了藝術(shù)系的創(chuàng)意設(shè)計(jì)中心，建立了一系列的學(xué)生社團(tuán)工作室，孵化培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，與企業(yè)零距離。

人才培養(yǎng)上，加強(qiáng)職業(yè)、崗位的針對(duì)性、實(shí)用性，致力于前沿學(xué)科的導(dǎo)入、交叉和新技術(shù)的應(yīng)用，注重學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，著力打造“懂專(zhuān)業(yè)、精技能、高素質(zhì)”的高技能型人才。人才培養(yǎng)規(guī)格定位為助理設(shè)計(jì)師，凸顯核心競(jìng)爭(zhēng)力“創(chuàng)意執(zhí)行能力”的培養(yǎng)。充分發(fā)揮地緣優(yōu)勢(shì)和名校美譽(yù)，廣泛開(kāi)展校企合作，與30余家企事業(yè)單位簽訂校企合作協(xié)議，并成功建設(shè)成為學(xué)生校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地，推進(jìn)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)改革，通過(guò)教師送出去、企業(yè)請(qǐng)進(jìn)來(lái)的途徑夯實(shí)師資隊(duì)伍。

教育管理上，堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和分層次管理，重視老師主導(dǎo)與學(xué)生自我發(fā)展相結(jié)合、校內(nèi)教育與社會(huì)實(shí)踐競(jìng)賽相結(jié)合、培育亮點(diǎn)與促動(dòng)整體共同進(jìn)步相結(jié)合，校園文化科技活動(dòng)精品頻出，學(xué)生文化生活多彩、活躍。

由于不斷改革進(jìn)取、科學(xué)發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計(jì)系的人才培養(yǎng)已經(jīng)逐步形成了自身的優(yōu)勢(shì)和特色，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)喜人，就業(yè)率連年保持高位，用人單位的滿(mǎn)意度不斷提高，學(xué)生創(chuàng)業(yè)者也日益涌現(xiàn)。

隨著學(xué)院新一輪發(fā)展建設(shè)的序幕拉開(kāi)，一個(gè)創(chuàng)造、進(jìn)取、和諧的藝術(shù)設(shè)計(jì)系將展現(xiàn)在你我面前，并成為江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院這顆璀璨明珠上一道美麗的光環(huán)！

二、專(zhuān)業(yè)介紹

動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作

[培養(yǎng)目標(biāo)]

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，具有與本專(zhuān)業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)制作的整套流程，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的文化和專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)將成為 具備扎實(shí)的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)，創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)以及熟練的專(zhuān)業(yè)技能，具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。以卡通漫畫(huà)設(shè)計(jì)制作及三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作能力為重點(diǎn)，全面發(fā)展學(xué)生德、智、體、美，使其具有較高的藝術(shù)素質(zhì)、審美修養(yǎng)和創(chuàng)意能力，把藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)圖形圖像技術(shù)、動(dòng)畫(huà)制作與藝術(shù)表現(xiàn)技巧有機(jī)結(jié)合起來(lái)的應(yīng)用型、復(fù)合型的 設(shè)計(jì)與制作人才。能夠從事各類(lèi)動(dòng)漫畫(huà)設(shè)計(jì)和制作，包括編導(dǎo)、原畫(huà)、建模、渲染、運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的專(zhuān)業(yè)人才；

[主要專(zhuān)業(yè)課程]

圖形圖像處理技術(shù)、動(dòng)漫CG插畫(huà)創(chuàng)作、Flash動(dòng)畫(huà)制作、3DS MAX設(shè)計(jì)與制作、Maya角色建模與渲染、Maya動(dòng)畫(huà)制作、數(shù)字合成與特效等；

[可獲證書(shū)或能力]

美國(guó)Adobe公司平面設(shè)計(jì)師認(rèn)證證書(shū)，平面設(shè)計(jì)師、動(dòng)漫設(shè)計(jì)師，NACG動(dòng)漫各類(lèi)綜合模塊證書(shū)等；

[就業(yè)方向]

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)專(zhuān)業(yè)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)公司、游戲制作公司、影視制作公司、廣播電視臺(tái)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作公司、會(huì)展公司、廣告公司、圖像制作公司、景觀設(shè)計(jì)公司、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)公司、企事業(yè)宣傳部門(mén)等單位從事二維、三維動(dòng)畫(huà)制作及營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)工作。

服裝設(shè)計(jì)

[培養(yǎng)目標(biāo)]

本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持理論教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐并重，藝術(shù)學(xué)科與工程技術(shù)滲透，教學(xué)與社會(huì)、市場(chǎng)結(jié)合，培養(yǎng)能從事服裝設(shè)計(jì)與策劃和服裝制板方向的專(zhuān)門(mén)人才。注重設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和動(dòng)手制作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后具有較強(qiáng)的市場(chǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力；

[主要專(zhuān)業(yè)課程]

服裝工藝、立體裁剪服裝畫(huà)技法、服裝專(zhuān)題設(shè)計(jì)、服裝色彩與圖案設(shè)計(jì)、軟件運(yùn)用、服裝材料應(yīng)用、服裝經(jīng)營(yíng)管理等；

[可獲證書(shū)或能力]

高校英語(yǔ)應(yīng)用能力三級(jí)B、高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力一級(jí)、PHOTOSHOP平面設(shè)計(jì)（選）、服裝設(shè)計(jì)定制工（中級(jí)）等職業(yè)技能證書(shū)；

[就業(yè)方向]

服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在服裝品牌公司、服裝設(shè)計(jì)公司擔(dān)任服裝設(shè)計(jì)師、制板師、樣衣師、或服裝企業(yè)的攝影師、平面設(shè)計(jì)創(chuàng)意人員、特許加盟店的指導(dǎo)人員、業(yè)務(wù)代表、貿(mào)易顧問(wèn)、跟單、生產(chǎn)管理、營(yíng)銷(xiāo)等。也可在形象設(shè)計(jì)公司做形象設(shè)計(jì)師等工作。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

[培養(yǎng)目標(biāo)]

本專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，緊扣市場(chǎng)需求，主要以助理設(shè)計(jì)師為人才培養(yǎng)目標(biāo)，在努力培養(yǎng)設(shè)計(jì)能力的同時(shí)更致力于應(yīng)用操作、設(shè)計(jì)創(chuàng)意執(zhí)行能力的培 養(yǎng)；教學(xué)以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為特色始終堅(jiān)持學(xué)生的綜合素質(zhì)和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。全面發(fā)展學(xué)生德、智、體、美，使其具有較高的藝術(shù)素質(zhì)、審美修養(yǎng)和創(chuàng)意能力，使學(xué)生具有 現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)理念、掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法、了解或掌握有關(guān)建筑、裝潢相關(guān)知識(shí)和技能，能從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等相關(guān)工作的應(yīng)用 型、技能型、和具有創(chuàng)業(yè)精神的人才；

[主要專(zhuān)業(yè)課程]

素描、裝飾基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表達(dá)

（一）(CAD)、設(shè)計(jì)表達(dá)

（二）(3DS)、空間設(shè)計(jì)、建筑模型、建筑裝飾材料、建筑裝飾結(jié)構(gòu)、景觀設(shè)計(jì)等；

[可獲證書(shū)或能力]

高校英語(yǔ)應(yīng)用能力三級(jí)B、高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力一級(jí)、AutoCAD中級(jí)；

[就業(yè)方向]

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事室內(nèi)空間裝飾設(shè)計(jì)、景觀綠化設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)，也可從事規(guī)劃、管理以及房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，效果圖制作和三維建筑動(dòng)畫(huà)制作等工作。

工業(yè)設(shè)計(jì)

[培養(yǎng)目標(biāo)]

本專(zhuān)業(yè)以工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)與模型制作為主，培養(yǎng)具有工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)思想理念，能掌握工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的基本方法、技能，熟練掌握多種材料的模型制作技術(shù)的高技能應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才，教學(xué)中尤其注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)；

[主要專(zhuān)業(yè)課程]

手繪產(chǎn)品效果圖、模型制作、材料工藝與表現(xiàn)、人機(jī)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD、Rhino、3D/C4D、Pro/E），產(chǎn)品專(zhuān)題設(shè)計(jì)；

[可獲證書(shū)或能力]

高校英語(yǔ)應(yīng)用能力三級(jí)B、高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力一級(jí)、AutoCAD中級(jí)；

[就業(yè)方向]

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向?qū)I(yè)設(shè)計(jì)公司、工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)等，可從事工業(yè)產(chǎn)品模型制作、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等工作。

廣告設(shè)計(jì)與制作

[培養(yǎng)目標(biāo)]

本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育思想觀念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐全過(guò)程，把握源頭動(dòng)態(tài)信息確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建培養(yǎng)方案。本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有視覺(jué)傳達(dá) 設(shè)計(jì)思想理念，掌握現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)基本方法、技能，具有創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型、復(fù)合式助理設(shè)計(jì)師人才。教學(xué)中尤其注重實(shí)際應(yīng)用能力和技能的培養(yǎng)，其中表現(xiàn)為設(shè)計(jì) 從靜態(tài)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)傳達(dá)，從單一媒體跨越到多媒體，從二維平面延伸到三維立體，從傳統(tǒng)的印刷設(shè)計(jì)制作轉(zhuǎn)化到虛擬數(shù)字圖象的傳播，人才培養(yǎng)方案突出崗位針對(duì)性，在知識(shí)、能力、素質(zhì)教學(xué)培養(yǎng)中，突出能力主線(xiàn)，以適用性、實(shí)用性、應(yīng)用性、前沿拓展性、真實(shí)性、開(kāi)放性實(shí)施教學(xué)，努力提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，提升綜合素質(zhì)；

[主要專(zhuān)業(yè)課程]

造型基礎(chǔ)一（素描、色彩、裝飾基礎(chǔ)）、造型基礎(chǔ)二（三大構(gòu)成、色彩設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、字體排版設(shè)計(jì)）、數(shù)字圖象處理（計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件 Photoshop/Coreldraw等）、廣告設(shè)計(jì)、廣告專(zhuān)業(yè)攝影、包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象策劃、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)與展覽務(wù)實(shí)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作等；

[可獲證書(shū)或能力]

高校英語(yǔ)應(yīng)用能力三級(jí)B、高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力一級(jí)；photoshop圖象制作員等技能證書(shū)；

[就業(yè)方向]

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能在企業(yè)和公司從事廣告策劃與設(shè)計(jì)、影視廣告設(shè)計(jì)制作、企業(yè)VI設(shè)計(jì)、樣本設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、廣告專(zhuān)業(yè)攝影、廣告攝像與短片制作等工作，也可從事企事業(yè)單位的宣傳策劃等工作。

三、就業(yè)基地介紹

1、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)與上海大數(shù)集團(tuán)、無(wú)錫好萊塢藝術(shù)研發(fā)中心、無(wú)錫雪豹十月數(shù)

碼動(dòng)畫(huà)制作有限公司等簽訂了校企合作就業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議，并舉行了掛 牌儀式。校外就業(yè)實(shí)習(xí)基地是學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的延伸，使教育教學(xué)與社會(huì)需求“零距離對(duì)接”。是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要場(chǎng)所，是推進(jìn) “學(xué)、研、產(chǎn)”一體化的重要載體；

2、服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與紅豆集團(tuán)無(wú)錫太湖實(shí)業(yè)有限公司、無(wú)錫明麗雅針織時(shí)裝有限公司、金源蘭登（無(wú)錫）紡織品有限公司、無(wú)錫億具針紡織有限公司等相 關(guān)服裝企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，并舉行了掛牌儀式。教學(xué)中結(jié)合課程內(nèi)容讓學(xué)生到這些企業(yè)中進(jìn)行實(shí)習(xí)、鍛煉，利用企業(yè)高端的設(shè)備、資源，完成實(shí)踐性的項(xiàng)目設(shè) 計(jì)，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，做到人才培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求；

3、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與無(wú)錫觀點(diǎn)設(shè)計(jì)事務(wù)所、無(wú)錫上瑞元筑設(shè)計(jì)制作有限公司、無(wú)錫市新原素室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室、無(wú)錫居泰隆裝飾工程有限公司簽訂了校企合作協(xié) 議，并舉行了掛牌儀式，我系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)05、06、07級(jí)等部分學(xué)生也到該公司成功進(jìn)行了假期實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容涉及到家裝設(shè)計(jì)、公裝設(shè)計(jì)及 小型景觀設(shè)計(jì)等。在實(shí)習(xí)過(guò)程中指導(dǎo)教師深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。企業(yè)也為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并起了監(jiān)督作用。作為學(xué)生方面，他 們?cè)趯W(xué)校學(xué)得的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在企業(yè)中得到實(shí)踐，更重要的是得到了實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生和企業(yè)獲得了雙贏；

4、廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與無(wú)錫實(shí)證廣告有限公司、無(wú)錫市多樂(lè)文化傳媒公司、無(wú)錫市藍(lán)色飛躍影視制片公司、無(wú)錫電視臺(tái)生活頻道、無(wú)錫驚鴻廣告設(shè)計(jì)工作室等相關(guān)設(shè)計(jì)公司 簽訂了校企協(xié)議，并舉行了掛牌儀式。學(xué)生結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，在寒暑假、雙休日等空余時(shí)間，充分利用這些校企合作的資源，完成實(shí)踐性的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，在實(shí)習(xí)過(guò)程 中，指導(dǎo)老師也深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，如學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，一些真實(shí)性的課題研究等。進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的動(dòng)手能力，也延伸了課堂內(nèi)容，將“講—學(xué)—練”很好 的結(jié)合，充分體現(xiàn)教學(xué)效果；

5、工業(yè)設(shè)計(jì)和玩具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與王冊(cè)冊(cè)產(chǎn)品創(chuàng)意工作室、無(wú)錫迪可工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司、無(wú)錫惠山泥人廠(chǎng)進(jìn)行校企合作，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意思維，培養(yǎng)學(xué) 生的動(dòng)手實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的企業(yè)工作的實(shí)踐能力，幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)體項(xiàng)目的外出考察活動(dòng)，讓學(xué)生近距離直觀的參與企業(yè)的設(shè)計(jì)工作，感受設(shè)計(jì)氛圍及設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì) 的合作模式，延伸課堂教學(xué)的內(nèi)容，豐富學(xué)生的知識(shí)體系，完成學(xué)生從理論知識(shí)到具體實(shí)踐的質(zhì)的飛躍。

第二篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 介紹

藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 介紹

藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的專(zhuān)門(mén)人才。

平面設(shè)計(jì)是通過(guò)圖形、文字、色彩等基本視覺(jué)語(yǔ)言元素進(jìn)行設(shè)計(jì)并依靠二維空間形態(tài)的廣告媒介形式進(jìn)行信息傳播的，其制作方式主要是通過(guò)電腦編輯、印刷、噴繪以及手工繪制、剪貼等。平面廣告的設(shè)計(jì)表現(xiàn)對(duì)人們的影響是不言而喻的，它使人們?cè)谌粘Ｉ钪谐掷m(xù)不斷地接收到來(lái)自二維空間的各種信息的視覺(jué)引導(dǎo)。在整個(gè)20世紀(jì)，平面廣告沒(méi)計(jì)的表現(xiàn)形式日益變化，不但其自身日益成熟起來(lái)，而且也成為了流行文化中最具前瞻性的領(lǐng)域之一。

平面設(shè)計(jì)師應(yīng)用視覺(jué)傳達(dá)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),能在企事業(yè)單位、專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)部門(mén)、科研單位從事廣告設(shè)計(jì)、包裝與產(chǎn)品設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)與印刷展示設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)，還可以在相關(guān)的院校和科研單位從事教育科研、報(bào)紙、雜志、電視臺(tái)等新聞媒體，網(wǎng)絡(luò)等公司;也可以在出版社等出版單位及旅游、商業(yè)系統(tǒng)等，任何有平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目的企事業(yè)單位供職的工作。就業(yè)范圍廣。

平面設(shè)計(jì)的工作程序技能、圖形設(shè)計(jì)與色彩使用技能、字體造型與排版技能，廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)表達(dá)技能，出版物整體策劃設(shè)計(jì)技能，企業(yè)形象的系列設(shè)計(jì)技能、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技能。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)：

現(xiàn)代設(shè)計(jì)的理念和基礎(chǔ)理論知識(shí)，系統(tǒng)的造型和平面空間構(gòu)成知識(shí)，肌理和色彩運(yùn)用知識(shí)，信息與傳播知識(shí)，市場(chǎng)心理學(xué)和廣告營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，當(dāng)代電子出版印刷知識(shí)，產(chǎn)品包裝及法規(guī)知識(shí)，包裝結(jié)構(gòu)與裝潢知識(shí),空間構(gòu)成與構(gòu)圖知識(shí),企業(yè)形象塑造及宣傳知識(shí)。

第三篇：裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹

裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹來(lái)源：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)自標(biāo)：培養(yǎng)能在企事業(yè)、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、學(xué)校、科研單位從事產(chǎn)品及包裝裝演設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)及教學(xué)與科研工作的，具有較強(qiáng)適應(yīng)能力的德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專(zhuān)門(mén)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：學(xué)生應(yīng)具有較扎實(shí)的馬克思主義的基礎(chǔ)理論；能執(zhí)行我國(guó)社會(huì)主義有關(guān)的文藝方針、政策及法規(guī)；具有系統(tǒng)的包裝裝潢、廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、各類(lèi)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)門(mén)知識(shí)；了解中外裝演、裝飾藝術(shù)的最新成果和發(fā)展趨向；具有較強(qiáng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)和工藝制作能力；熟悉并掌握各種裝飾材料的性能；具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)，一定的實(shí)際工作能力和初步的科研能力。在掌握外語(yǔ)工具方面，應(yīng)具有較強(qiáng)的閱讀本專(zhuān)業(yè)書(shū)刊的能力，一定的聽(tīng)的能力，初步的寫(xiě)和說(shuō)的能力。

主要專(zhuān)業(yè)課程：中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、美學(xué)概論、素描、色彩、基礎(chǔ)圖案、工藝美術(shù)概論、民間藝術(shù)、裝飾基礎(chǔ)、廣告攝影、字體設(shè)計(jì)、材料與制作工藝、展示設(shè)計(jì)、裝飾繪畫(huà)設(shè)計(jì)等。

實(shí)踐環(huán)節(jié)：結(jié)合教學(xué)，組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。修業(yè)年限：四年。

畢業(yè)生適宜在輕工、商業(yè)、外貿(mào)、出版印刷等部門(mén)及其企業(yè)單位從事產(chǎn)品及包裝裝璜設(shè)計(jì)、櫥窗設(shè)計(jì)、展覽陳列設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)和研究工作，各級(jí)藝術(shù)院校從事教學(xué)工作 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)來(lái)源：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在企事業(yè)、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、學(xué)校、科研單位從事環(huán)境與建筑藝術(shù)的總體現(xiàn)劃設(shè)計(jì)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)以及教學(xué)與科研工作的、具有較強(qiáng)適應(yīng)能力的德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專(zhuān)門(mén)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：學(xué)生應(yīng)具有較扎實(shí)的馬克思主義的基礎(chǔ)理論；能執(zhí)行我國(guó)社會(huì)主義有關(guān)文藝方針、政策及法規(guī)；具有寬厚的本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，掌握環(huán)境與建筑藝術(shù)有關(guān)空間、設(shè)施和規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論和技術(shù)；熟悉與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)；了解本專(zhuān)業(yè)的最新成就、發(fā)展趨向。具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)、較強(qiáng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施方案的能力和初步的科研能力。在掌握外語(yǔ)工具方面，應(yīng)具有較強(qiáng)的閱讀本專(zhuān)業(yè)書(shū)刊的能力，一定的聽(tīng)的能力，初步的寫(xiě)和說(shuō)的能力。

主要專(zhuān)業(yè)課程：中外美術(shù)史、美學(xué)概論、藝術(shù)概論、素描、色彩、透視、中外環(huán)境與建筑藝術(shù)史、建筑原理、建筑藝術(shù)概論、環(huán)境藝術(shù)概論、環(huán)境材料工業(yè)學(xué)、工程概算、測(cè)繪與制圖、環(huán)境與建筑藝術(shù)規(guī)劃及設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、空間構(gòu)成論、人體工學(xué)等。實(shí)踐環(huán)節(jié)：結(jié)合教學(xué)，組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。修業(yè)年限：四年。

畢業(yè)生適宜在民用建筑設(shè)計(jì)部門(mén)、建筑科學(xué)研究部門(mén)、家具研究或設(shè)計(jì)部門(mén)從事設(shè)計(jì)和研究工作，在家具工廠(chǎng)、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)公司、展覽設(shè)計(jì)公司、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾、裝修公司從事設(shè)計(jì)和研究工作，在民用船舶、飛機(jī)裝飾研究、設(shè)計(jì)部門(mén)、環(huán)境、園林研究、設(shè)計(jì)部門(mén)從事設(shè)計(jì)和研究工作，在各級(jí)美術(shù)院校從事本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和研究工作。授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。

廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)源：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備廣告學(xué)理論與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識(shí)，能在新聞媒介廣告部門(mén)、廣告公司、市場(chǎng)調(diào)查及信息咨詢(xún)行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃及市場(chǎng)調(diào)查分析工作的廣告學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、廣告學(xué)的基本理論與基本知識(shí)，受到廣告策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和實(shí)施能力等基本訓(xùn)練，掌握廣告實(shí)施與經(jīng)營(yíng)管理的基本知識(shí)和技能。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.掌握廣告學(xué)基本理論、基本知識(shí)；

2.具有現(xiàn)代廣告的策劃、創(chuàng)意、制作、發(fā)布的基本能力，以及市場(chǎng)調(diào)查與營(yíng)銷(xiāo)的基本知識(shí)和市場(chǎng)分析、數(shù)據(jù)處理的基本能力；

3.熟悉有關(guān)廣告的政策法規(guī)；

4.具有公共關(guān)系的基本知識(shí)與活動(dòng)能力；

5.了解中國(guó)廣告事業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，了解外國(guó)廣告事業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。 主干學(xué)科：新聞傳播學(xué)

主要課程：傳播學(xué)概論、廣告學(xué)概論、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告史、廣告文案寫(xiě)作、廣告經(jīng)營(yíng)與管理學(xué)、廣告媒體研究、廣告攝像與攝影、實(shí)用美術(shù)與廣告設(shè)計(jì)、電腦圖文設(shè)計(jì)、廣告效果研究方法、市場(chǎng)調(diào)查與分析、公共關(guān)系學(xué)、中外廣告法規(guī)與廣告職業(yè)道德等

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括初級(jí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，一般安排30周。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

相近專(zhuān)業(yè)：新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)

美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)源：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)教學(xué)以馬克思主義史學(xué)與文藝學(xué)原理作為指導(dǎo)思想，學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，以及與之關(guān)的文史哲知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生史與論相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好學(xué)風(fēng)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.全面理解和掌握美術(shù)學(xué)的專(zhuān)業(yè)基本理論和基本知識(shí)；

2.運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術(shù)發(fā)展的規(guī)律；

3.具有較好的藝術(shù)鑒賞能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達(dá)能力；

4.了解和關(guān)注美術(shù)學(xué)的理論動(dòng)向及前沿課題；

5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法、具有一定的科學(xué)研究能力和實(shí)際工作能力。主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)

主要課程：中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫(huà)論概要、古文字學(xué)與古代漢語(yǔ)、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書(shū)畫(huà)鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)等

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括繪畫(huà)寫(xiě)生、攝影與暗房操作、古代美術(shù)遺跡考察及博物館專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

相近專(zhuān)業(yè)：繪畫(huà)、雕塑

美術(shù)學(xué)(師范類(lèi))

培養(yǎng)高等和中等學(xué)校進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者。畢業(yè)生具有的知識(shí)和能力同上列相近。主干學(xué)科、修業(yè)年限、授予學(xué)位同上。

第四篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹

IT行業(yè)發(fā)展迅速,大多學(xué)生和家長(zhǎng)都把眼光投向了IT界,那么龐大的電腦行業(yè),到底學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好找工作呢?近年來(lái),室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展迅速,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè),而被媒體譽(yù)為“金色灰領(lǐng)職業(yè)”之一。WTO已經(jīng)到來(lái),全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展,中國(guó)的建筑裝飾業(yè)正面臨著世界同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和沖擊!是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)!十三億人口的大市場(chǎng),正急需大批的優(yōu)秀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師。下面以四川新華電腦學(xué)校環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)為例，給大家介紹一下這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

首先來(lái)看環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)概述：

四川新華環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)針對(duì)建筑和家裝行業(yè)以及相關(guān)職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)，以致培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、綜合的建筑裝飾理論知識(shí)、良好的藝術(shù)素養(yǎng)、較強(qiáng)的建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果設(shè)計(jì)能力和現(xiàn)代建筑藝術(shù)理念，能熟練運(yùn)用建筑家裝行業(yè)知識(shí)和各類(lèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件工具進(jìn)行建筑效果、室內(nèi)裝飾、園林、裝飾品等藝術(shù)設(shè)計(jì)及制作與管理的復(fù)合型技能人才。

就讀環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的四大優(yōu)勢(shì)：

1．就業(yè)面廣

從過(guò)去的室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展到今天室外設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)等全方位的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。

2．人才需求大

目前我國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員僅有13萬(wàn)余人，其中技術(shù)人員8萬(wàn)余人。按照國(guó)際通行的慣例計(jì)算，我國(guó)在環(huán)境藝術(shù)工程師方面的缺口在42萬(wàn)人左右, 尤其是在沿海城市，人才需求大，行業(yè)前景非?？捎^。

3．就業(yè)領(lǐng)域廣，發(fā)展空間大

環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生可進(jìn)設(shè)計(jì)院、建筑公司、園林公司、裝飾公司等，從設(shè)計(jì)員做起，兩年后可勝任高級(jí)設(shè)計(jì)師職位，甚至以后有可能勝任公司領(lǐng)導(dǎo)級(jí)從事工程綜合管理或自己開(kāi)公司創(chuàng)業(yè)，發(fā)展空間大。

4．高薪

隨著國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展,薪資方面顯得非?？捎^.薪酬水平在8萬(wàn)元至10萬(wàn)元之間。

四川新華環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)踐

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)要求很強(qiáng)的實(shí)踐性, 大學(xué)教育往往強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)，而忽視了專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練，四川新華電腦學(xué)校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)“以市場(chǎng)為導(dǎo)向”培養(yǎng)學(xué)生具有引導(dǎo)市場(chǎng)方向的設(shè)計(jì)理念，同時(shí)也具備適應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)踐需求的扎實(shí)的基本技能。

四川新華電腦學(xué)校針對(duì)市場(chǎng)需求，每年都會(huì)更新課程設(shè)置、改進(jìn)教學(xué)方法，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中突出實(shí)踐，先后確立空間感覺(jué)和創(chuàng)意思維等方面的訓(xùn)練作為基本教學(xué)結(jié)構(gòu),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。樹(shù)立起獨(dú)立意識(shí)的設(shè)計(jì)觀念，不至于在今后工作中隨波逐流。

環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室

新華三維項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室主要針對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以制圖、材料施工工藝、談單技巧、預(yù)算、招投標(biāo)書(shū)的制作為實(shí)訓(xùn)主題；讓學(xué)生掌握從談單、接單、設(shè)計(jì)、制作到成品的實(shí)際工作流程；專(zhuān)攻室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑外觀表現(xiàn)、園林設(shè)計(jì)三個(gè)方向，平面項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室夯實(shí)了我校教學(xué)師資的同時(shí)也給新華學(xué)子“高就業(yè)”打下了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)，做到了學(xué)校與企業(yè)的“無(wú)縫對(duì)接”新華學(xué)子畢業(yè)即上崗。

技能+學(xué)歷

四川新華電腦學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，合格學(xué)生，可以拿到重點(diǎn)大學(xué)大專(zhuān)文憑，技能+學(xué)歷雙豐收。

就業(yè)“五重保障”體系

四川新華電腦學(xué)院一直將學(xué)生就業(yè)放在首位，全國(guó)遍布22個(gè)就業(yè)辦事處，40000多家合作單位，“五重就業(yè)保障”體系讓學(xué)生就業(yè)無(wú)憂(yōu)，畢業(yè)即就業(yè)。

第五篇：服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹

服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹

主要課程：

1、服裝設(shè)計(jì)理論：中外服裝發(fā)展史、服裝學(xué)概論、紡織材料學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)；

2、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：時(shí)裝設(shè)計(jì)效果圖、紡織與服裝色彩設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與服裝造型技術(shù)；服裝設(shè)計(jì)系列課程等

服裝設(shè)計(jì)的流程：

1、構(gòu)思，畫(huà)款式圖

2、打版，（白坯布上打版），分為平面裁剪和立體裁剪，看效果

3、用布料制作成衣

服裝設(shè)計(jì)軟件

服裝設(shè)計(jì)軟件主要有photoshop(PS)illustrator(AI)coreldraw(CD)FreeHand(FH)CAD 服裝公司最常用的是CorelDRAW,但現(xiàn)在也越來(lái)越多人 用AI，F(xiàn)H了，真正服裝設(shè)計(jì)用CAD的很少，PS用來(lái)處理效果圖是很好的。隨著時(shí)代的步伐，以前的人都是用手繪的方式來(lái)設(shè)計(jì)服裝，現(xiàn)在不一樣了，電腦可以說(shuō)普及到了每一個(gè)家庭，所以說(shuō)服裝設(shè)計(jì)軟件只是代替服裝設(shè)計(jì)的其中一種。

就業(yè)：

服裝生產(chǎn)與銷(xiāo)售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門(mén)及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、服裝理論研究及宣傳評(píng)論等方面的工作。從事服裝設(shè)計(jì)類(lèi)：

1、只會(huì)畫(huà)畫(huà)款式圖（還不能稱(chēng)之為服裝設(shè)計(jì)師,有文憑并不代表有能力.只能叫改圖員或修圖員）

2、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),也俗稱(chēng)服裝打版或服裝紙樣（打版師，機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師）

將設(shè)計(jì)師的平面服裝效果圖，立體化、現(xiàn)實(shí)化。一幅幅的服裝平面設(shè)計(jì)圖，通過(guò)版師一系列的工藝分解被結(jié)構(gòu)化，從而能夠使服裝以適合工業(yè)生產(chǎn)的方式從服裝生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)出來(lái)。從這個(gè)意義上說(shuō)，版師是服裝設(shè)計(jì)與生產(chǎn)的橋梁。

版師對(duì)服裝的處理不僅要符合設(shè)計(jì)師唯美、時(shí)尚、個(gè)性化的要求，還要適合工廠(chǎng)可操作性、工業(yè)化，經(jīng)濟(jì)化的要求?！@也意味著版師不僅要了解時(shí)尚，更要了解生產(chǎn)時(shí)尚的各種制衣設(shè)備的發(fā)展趨勢(shì)和設(shè)備性能。相對(duì)于設(shè)備銷(xiāo)售市場(chǎng)對(duì)機(jī)器的流行、性能的反饋，版師們對(duì)縫制設(shè)備的信息反饋更具有前瞻性、引導(dǎo)性和創(chuàng)造性。