第一篇：哈工程大學(xué)人文講壇組織部2011年度工作總結(jié)

2011年人文講壇組織部工作總結(jié)

在過去的2011年，人文講壇以講壇2010—2012發(fā)展規(guī)劃為準(zhǔn)繩，以“完善機構(gòu)設(shè)置，理順運行模式，奠定人文講壇發(fā)展的組織基礎(chǔ)”為指導(dǎo)，以人文講壇2011年年度工作計劃為實施框架，在學(xué)校、學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，著力加強制度建設(shè)，完善部門職能，做好長遠規(guī)劃，重視團隊管理，在基本完成學(xué)校、學(xué)校交付的任務(wù)的基礎(chǔ)上，講壇完成了創(chuàng)新和積極的探索，取得了顯著的成績。

作為人文講壇三年規(guī)劃的第二年，是承上啟下的一年，是任務(wù)艱巨的一年，講壇上下認(rèn)真規(guī)劃藍圖，仔細謀求發(fā)展，在2011年成績斐然?；仨?011年，在領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)注下，在講壇工作人員的認(rèn)真努力下，我們完成了從38期至54期總共17期講座，在超額完成預(yù)定計劃的同時，講座的質(zhì)量也得到了很大程度的提高。我們的嘉賓質(zhì)量與2010年相比，無論是水平還是現(xiàn)場講座的效果都取得了長足的進步。其中既有我們的精品50期“粟戎生將軍：我憶哈軍工——哈軍工的教育使我受益終身”這種戎馬沙場的老將軍回憶在哈軍工的大學(xué)美好時光，也有我們的41期“高其才教授：中國司法的特質(zhì)——揭當(dāng)代社會的司法體制之真面目”這種學(xué)術(shù)氛圍濃厚的老教授談?wù)摦?dāng)代社會的法制現(xiàn)狀。面我就組織部的部門來歸納一下2011年組織部的主要工作及缺陷不足。

一、回眸2011

（一）做好保障，搞好后備

在過去的2011年，講壇共完成17期講座，基本上形成了“期期

是精品，次次有提高”的良好局面。組織部認(rèn)真做好每期講座的相關(guān)工作。每一期講座，組織部都為嘉賓提供周到的服務(wù)，從嘉賓機票、火車票預(yù)訂、住宿安排到現(xiàn)場安排等各個方面，都會看到組織部人員的身影，保證從接機到送機的周到服務(wù)及細微的關(guān)懷。同時我們還做好講壇人員的后備工作，在2011年招新完成后，我們認(rèn)真準(zhǔn)備講壇工作人員的統(tǒng)一著裝問題，為新成員訂制了西服，確保講壇整齊劃

一、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作形象。

（二）調(diào)整鞏固，充實提高

在過去的2011年，我們組織部認(rèn)真調(diào)整部門的人員構(gòu)成情況，在2011年下半年的招新工作中，選拔優(yōu)秀人才，調(diào)整部門結(jié)構(gòu)，確保一支精干的工作隊伍。在招新工作中，我們組織部共計招到5名部員，分別來自人文學(xué)院、核學(xué)院、材化學(xué)院、信通學(xué)院，充實了自身的組織隊伍。我們在調(diào)整中鞏固，在充實中提高，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求來要求每一名工作人員，積極組織講壇會議，開展新人員培訓(xùn)工作，在短時間內(nèi)使新成員知曉工作思路，掌握工作方法，將每一個工作人員都鍛煉成了能獨當(dāng)一面的精英，為講壇的配套工作和后勤保障添磚加瓦。

（三）做好本職，加強合作

我們組織部在做好自身的本職工作的同時，加強了與各部門之間的聯(lián)系。與宣傳部之間加強合作，完成展板和海報的張貼工作和善后處理，確保宣傳工作的正常運行；與策劃部之間加強合作，完成嘉賓的接機、用餐及送機工作，保證嘉賓行程的有條不紊；與辦公室合作，完成講座現(xiàn)場的布置與分工及講座后的財務(wù)統(tǒng)計，確保講座現(xiàn)場的良好秩序和講壇財務(wù)的正常進行。

（四）塑造氛圍，開拓思路

同時組織部還擔(dān)負著“營造講壇氛圍、塑造文化內(nèi)涵”的重任。組織部在開學(xué)初期在啟航KTV組織了講壇內(nèi)部的聯(lián)誼活動，讓講壇內(nèi)部成員之間加深了了解，聯(lián)絡(luò)了感情。在學(xué)期中期組織了講壇人員的聚餐，讓大家消除了部門的限制，加強了溝通，增進了感情，為大家在以后的工作和學(xué)習(xí)中奠定了深厚的感情基礎(chǔ)?？傊疄橹v壇營造了良好的文化氛圍，加強了講壇人員的凝聚力，加深了講壇人員的歸屬感。此外，我們組織部積極開拓思路，尋求工作的新方法。在場地的申請上，我們采取“統(tǒng)一完成，統(tǒng)一請示”的新工作思路，不僅節(jié)省了領(lǐng)導(dǎo)的工作時間，還為工作人員的工作帶來了很大的方便。

二、工作的缺陷及不足

在一年的工作中，雖然取得了一些成績，但還是存在一些缺點和不足

（一）開展工作不夠細。在工作的開展中，忽略一些細節(jié)，導(dǎo)致了講座的相關(guān)事宜出現(xiàn)差錯，在以后的工作中，會看重細節(jié)，認(rèn)真準(zhǔn)備。

（二）責(zé)任分工不明確。在講座的現(xiàn)場布置中，沒有將責(zé)任落實到人，導(dǎo)致現(xiàn)場會出現(xiàn)一些小差錯，在以后的工作中，會明確分工，完善布置。

（三）用人上出現(xiàn)偏差。在講座的一系列準(zhǔn)備中，用人不當(dāng)導(dǎo)致

某些講座出現(xiàn)了一些問題。在以后的工作中，會正確用人，明確責(zé)任，杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生。

（四）工作準(zhǔn)備不夠及時。在講座的保障和任務(wù)的落實中，沒有及時落實，導(dǎo)致工作出現(xiàn)停滯，在以后的工作中，部長會積極監(jiān)督，副部及部員會及時反饋。

（五）人員的培訓(xùn)不夠細致。在對新人的培養(yǎng)中，缺乏系統(tǒng)和及時的相關(guān)培訓(xùn)，導(dǎo)致講壇工作出現(xiàn)一些問題，在以后的工作中會加強對新人的培訓(xùn)力度，爭取早日達到精干的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（六）定期交流機制的缺乏。在部門內(nèi)缺乏穩(wěn)定長期的交流機制，在部門外缺乏與其他講壇的定期交流活動。在以后的工作中會著重加強部門內(nèi)人員的交流，積極探索與其他講壇交流的新形式。

（七）文化氛圍的塑造缺乏力度。組織部擔(dān)負著塑造講壇良好文化氛圍的塑造工作，在以后的工作中，會完善文化氛圍塑造的職能，努力將講壇人員打造成和諧、親密的一家人。

回首2011，我們碩果累累，展望2012，我們躊躇滿志。我們有信心在三年規(guī)劃的最后一年為領(lǐng)導(dǎo)、為同學(xué)、為自己畫上一個完滿的句號，期待我們講壇的薪火相傳、蓬勃發(fā)展！

人文講壇組織部

2011年12月14日

第二篇：計算機硬件選修課講義(哈三中學(xué)生講壇)

第一課

裝機前必備的理論知識

這是我家的操作系統(tǒng),windows7.第二課&第三課 裝機&拆機實戰(zhàn)

組裝電腦時，應(yīng)按照下述的步驟有條不紊地進行:

1.機箱的準(zhǔn)備（這個就不多說了）

2.安裝電源：安裝電源很簡單，先將電源放進機箱上的電源位，并將電源上的螺絲固定孔與機箱上的固定孔對正。然后再先擰上一顆螺釘（固定住電源即可），然后將最后3顆螺釘孔對正位置，再擰上剩下的螺釘即可。需要注意的是，在安裝電源時，首先要做的就是將電源放入機箱內(nèi)，這個過程中要注意電源放入的方向，有些電源有兩個風(fēng)扇，或者有一個排風(fēng)口，則其中一個風(fēng)扇或排風(fēng)口應(yīng)對著主板，放入后稍稍調(diào)整，讓電源上的4個螺釘和機箱上的固定孔分別對齊。把電源裝上機箱時，要注意電源一般都是反過來安裝，即上下顛倒。只要把電源上的螺絲位對準(zhǔn)機箱上的孔位，再把螺絲上緊即可。3.安裝CPU散熱器：在安裝CPU之前，我們要先打開插座，方法是：用適當(dāng)?shù)牧ο蛳挛汗潭–PU的壓桿，同時用力往外推壓桿，使其脫離固定卡扣。在安裝處理器時，需要特別注意。大家可以仔細觀察，在CPU處理器的一角上有一個三角形的標(biāo)識，另外仔細觀察主板上的CPU插座，同樣會發(fā)現(xiàn)一個三角形的標(biāo)識。在安裝時，處理器上印有三角標(biāo)識的那個角要與主板上印有三角標(biāo)識的那個角對齊，然后慢慢的將處理器輕壓到位。這不僅適用于英特爾的處理器，而且適用于目前所有的處理器，特別是對于采用針腳設(shè)計的處理器而言，如果方向不對則無法將CPU安裝到全部位，大家在安裝時要特別的注意。

4.安裝內(nèi)存：安裝內(nèi)存時，先用手將內(nèi)存插槽兩端的扣具打開，然后將內(nèi)存平行放入內(nèi)存插槽中（內(nèi)存插槽也使用了防呆式設(shè)計，反方向無法插入，大家在安裝時可以對應(yīng)一下內(nèi)存與插槽上的缺口），用兩拇指按住內(nèi)存兩端輕微向下壓，聽到“啪”的一聲響后，即說明內(nèi)存安裝到位。

5.安裝硬盤、電源、光驅(qū)：將相關(guān)的地方清空，將硬件放到合適的位置，擰緊螺絲。6.安裝主板：雙手平行托住主板，將主板放入機箱中，機箱安放到位，可以通過機箱背部的主板擋板來確定。（注意，不同的主板的背部I/O接口是不同的，在主板的包裝中均提供一塊背檔板，因此我們在安裝主板之前先要將檔板安裝到機箱上。）擰緊螺絲，固定好主板。（在裝螺絲時，注意每顆螺絲不要一定性的就擰緊，等全部螺絲安裝到位后，再將每粒螺絲擰緊，這樣做的好處是隨時可以對主板的位置進行調(diào)整。）主板安靜的躺入到機箱中，安裝過程結(jié)束。

7.安裝顯卡：顯卡插入插槽中后，用螺絲固定顯卡，如圖11.33所示。固定顯卡時，要注意顯卡擋板下端不要頂在主板上，否則無法插到位。插好顯卡，固定擋板螺絲時要松緊適度，注意不要影響顯卡插腳與PCI/PCE-E槽的接觸，更要避免引起主板變形。安裝聲卡 網(wǎng)卡或內(nèi)置調(diào)制解調(diào)器與之相似，在此不再贅述。

8.機箱與主板之間的連線：為主板供電的接口采用了防呆式的設(shè)計，只有按正確的方法才能夠插入。通過仔細觀察也會發(fā)現(xiàn)在主板供電的接口上的一 面有一個凸起的槽，而在電源的供電接口上的一面也采用了卡扣式的設(shè)計，這樣設(shè)計的好處一是為防止用戶反插，另一方面也可以使兩個接口，更加牢固的安裝在一起。

9.整理內(nèi)部連線和合上機箱蓋：機箱內(nèi)部的空間并不寬敞，加之設(shè)備發(fā)熱量都比較大，如果機箱內(nèi)沒有一個寬敞的空間，會影響空氣流動與散熱，同時容易發(fā)生連線松脫、接觸不良或信號紊亂的現(xiàn)象裝機箱蓋時，要仔細檢查各部分的連接情況，確保無誤后，把主機的機箱蓋蓋上，上好螺絲，就成功地安裝好主機了。

提示：為了最后開機測試時，方便檢查出問題的所在，此時可以蓋上機箱蓋，但可以不擰緊螺絲。

10.連接一些雜七雜八的東西。

現(xiàn)在，所有的設(shè)備都已經(jīng)安裝好了，可以啟動計算機了，啟動電腦后，可以聽到CPU風(fēng)扇和主機電源風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的聲音，還有硬盤啟動時發(fā)出的聲音。顯示器開始出現(xiàn)開機畫面，并且進行自檢。如果在啟動中沒有點亮顯示器，可以按照下面的辦法查找原因所在。

?(1)確認(rèn)給主機電源供電。

(2)確認(rèn)主板已經(jīng)供電。

(3)確認(rèn)CPU安裝正確，CPU風(fēng)扇是否通電。(4)確認(rèn)內(nèi)存安裝正確，并且確認(rèn)內(nèi)存是好的。(5)確認(rèn)顯示卡安裝正確。

(6)確認(rèn)主板內(nèi)的信號連線正確，特別確認(rèn)是POWER LED安裝無誤。(7)確認(rèn)顯示器與顯示卡連接正確，并且確認(rèn)顯示器通電。如果上述的安裝都是正確的，那么多數(shù)是硬件本身有問題了。

接下來是精美圖片。第四課 用光盤安裝windows 首先讓我們認(rèn)識一下大名鼎鼎的visualbox.InnoTek VirtualBox是一款針對企業(yè)和家庭實用的x86虛擬化軟件。這款軟件功能豐富，性能強勁,更重要的是它簡單易學(xué),還是免費的。

下面我們來看一下用系統(tǒng)盤安裝操作系統(tǒng)的過程。1.將光盤插入到電腦中。2.啟動電腦，出現(xiàn)如下圖示。

3.我們選擇第一項。

4.緊接著，出現(xiàn)了下面的畫面。

5.出錯了！為什么會出現(xiàn)這種情況呢？因為我們剛才選擇的就是傳說中的“一鍵安裝”。這個功能對于一些電腦小白來說非常的實用，因為他們不需要掌握什么知識就可以安裝系統(tǒng)。但是，我們不能保證市面上賣的光盤（或者是自己刻的光盤，或者是網(wǎng)上下載的）不出錯。他們可能會有一些缺陷，這可能導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果，輕則出錯，重則崩潰癱瘓。所以，不依靠一鍵安裝、靠自己的知識來安裝系統(tǒng)是非常重要的。所以，我們換一種思路。

6.我們選擇

[1]啟動迷你操作系統(tǒng)WinPE。7.接下來如圖所示。8.我們先給計算機分區(qū)，否則無法安裝系統(tǒng)。在這里我們選擇DiskGenius分區(qū)管理。

9.為了安裝windows7，我們選擇新建一個10G的分區(qū)來安裝系統(tǒng)。

10.保存更改并格式化。

11.接下來關(guān)閉分區(qū)管理，打開GHOST 備份還原。

12.在這里我們選擇要安裝的操作系統(tǒng)。

13.接下來就是耐心的等待了~~~ 14.當(dāng)然，我們不能滿足于這種方式。我們還是要掌握盡可能多的方法。我們在第一個屏幕內(nèi)選擇 手動GHOST備份與還原。一段等待之后，出現(xiàn)了這個畫面。

15.然后就是等待了~~~成功！

至此，我們學(xué)習(xí)了三種安裝系統(tǒng)的方法（包括一開始出錯的一鍵安裝）。相信在大家的實際應(yīng)用中發(fā)揮重大作用！

第三篇：哈工程自薦信

尊敬的哈爾濱工程大學(xué)的自主招生領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是XXX中學(xué)高三X班的學(xué)生XXX。我希望通過貴校此次的自主招生來實現(xiàn)我的大學(xué)夢想，同時也感謝您在百忙之中審閱我的自薦信！

我性格開朗大方，興趣愛好廣泛，尤其喜歡足球和唱歌。雖然沒有很突出的特長，但這些愛好讓我在諸多方面取得了長遠的進步。我喜歡參加學(xué)校組織的各種集體性活動，在學(xué)校外也多次參加社會實踐活動。比如，我在寒假中曾經(jīng)跟隨同學(xué)清理公園中的果皮紙屑等雜物，為城市的美容美化建設(shè)傾盡了自己的一份力量。之所以參加這樣的活動，是因為我相信贈人玫瑰，手留余香，只要心甘情愿地為別人付出，設(shè)身處地地為他人著想，就一定能收獲別人的理解與微笑，贏得他人的尊重與喜愛。

我是一個勤奮好學(xué)的孩子。從小學(xué)開始，我的成績就一直名列班級乃至年級前茅，多次榮獲?！叭脤W(xué)生”以及“優(yōu)秀學(xué)生干部”的獎勵。進入高中后，我秉承了自己勤于思考，刻苦鉆研，不恥下問的優(yōu)秀作風(fēng)，成績一直穩(wěn)中有升。雖然高中階段沒有獲得太多的榮譽，雖然在平時的考試中時常遭遇挫折，但我是個樂觀自信的中學(xué)生，即使身處逆境，也毫不氣餒，也會依然對未來充滿信心。北海雖賒，扶搖可接。東隅已逝，桑榆非晚。我堅信，我的努力終究會讓我抵達成功的彼岸！

哈工程作為一所“211工程”重點建設(shè)的工科高校，其雄厚的工科實力自然不言而喻，尤其是她“三海一核”—— 船舶工業(yè)、海軍裝備、海洋開發(fā)以及核能應(yīng)用等方面的專業(yè)——在全國處于領(lǐng)先的地位。我的父親曾經(jīng)是一名軍人，他自然希望自己的兒子能夠進入這所曾經(jīng)的軍工院校學(xué)習(xí)，而我自己對某些工科專業(yè)也是覬覦已久。雖然工科課程難度大，環(huán)境有時也很艱苦，但為了貴校的榮譽和國家工業(yè)的前程，我也甘愿付出自己半分之百的努力，傾注自己全部的心血。我既希望將來能夠來到這座北國冰城欣賞其旖旎風(fēng)光，更希望能夠早日成為哈工程的一員！

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。十二年的寒窗苦讀，讓我變得更加成熟內(nèi)斂、穩(wěn)重大氣。如今，我站在了人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點上，而我也期待在不久的將來能踏入哈工程的校門，為自己的理想邁出堅實而有力的一步！即使這次失敗了，我也不會灰心喪氣，因為哈工程的大門始終會都向我敞開。我在此懇請貴校領(lǐng)導(dǎo)接納我的申請，實現(xiàn)我夢寐以求的理想！

此致

敬禮！

申請人：XXX

20XX年X月X日

第四篇：工作總結(jié)哈

工作總結(jié) 及研究計劃報告

工作總結(jié)

從大學(xué)畢業(yè)那天開始，就在心里盤算著在職讀研，一直覺得還要等很久，可突然有一天QQ群里就開始熱議讀研的大事。我才突然回過神來，原來我已任教滿一學(xué)期，不得不感嘆時光飛逝，回望這一學(xué)期的任教工作，如果要對它做個總結(jié)，簡單的說就三個字——適應(yīng)期。在學(xué)校我主要承擔(dān)兩個初中兩個年紀(jì)音樂課和高中藝體生鋼琴課工作，現(xiàn)在我就對畢業(yè)以來的工作做一個詳細的總結(jié)。

一、思想認(rèn)識方面

回想我的第一節(jié)課，心依然會有一絲顫抖。我拿著課本走向音樂教室，走上講臺，聽見有學(xué)生在下面議論：“這是新老師??”為了掩飾自己的緊張，我勉強擠出笑容，第一節(jié)課在課下我已做了充分的準(zhǔn)備，但還是磕磕巴巴，總得來說，第一節(jié)課并不完美，但誰還不允許有第一次！然后第二節(jié)課，第三節(jié)課??一路走來，我也慢慢在成長，現(xiàn)如今當(dāng)上課預(yù)備鈴響起的時候，我不會緊張，不會猶豫，站在講臺上，敢于直視學(xué)生，表達也更加自如，在課上也更多的與學(xué)生互動，適時的幽默一下，活躍氛圍。

從高中畢業(yè)填自愿的那一刻起，我就知道我要成為一名教師，但一直停留在思想意識層，在大學(xué)本科階段，各種課程、各種培訓(xùn)、各種言論只是讓即將成為一名教師這種意識更加的強烈，但思想意識不管多強烈，它從本質(zhì)上來說始終是意識，是抽象的。直到站在講臺上，下面站著齊刷刷的學(xué)生，畢恭畢敬的叫著：“老師好！”我才發(fā)現(xiàn)我是教師這回事已經(jīng)是板上釘釘，我已經(jīng)是一名人民教師。7歲入校到22歲，一直是以一個學(xué)生的身份待在學(xué)校，現(xiàn)在要以一個老師身份繼續(xù)在學(xué)校生活，這是一個轉(zhuǎn)變。首先著裝的變化，現(xiàn)在的穿著得得體，得體現(xiàn)一個教師的品味，就一個詞——主流，非主流的生活已遠去。再者行為舉止方面，得時時刻刻想著自己是一名教師，所有的目光都盯著的，要顯得從容、淡定，切不可慌慌張張，要樹立好榜樣！最重要的一個方面，還是思想層面的，首先思想要積極先進，內(nèi)心要強大，自覺抵抗一些不正當(dāng)?shù)氖挛?，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。著裝和行為舉止方面，沒什么難道，但思想層面，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，這樣的話易說不易做。

坦白的說，踏進教育這個行業(yè)，不是因為熱愛教育，但我仍然是抱著滿腔熱血而來的，想要在這個行業(yè)中做出成績。我一直告訴自己：最初不熱愛，但也許慢慢就會喜歡。我也一直記得實習(xí)的時候，我當(dāng)時就對教育這個行業(yè)很迷惘，我問指導(dǎo)老師：“你喜歡當(dāng)老師嗎？”當(dāng)時他并沒有正面回答我，他只是說：“不管做什么，你都要去尋找幸福感！”我豐滿的理想剛到學(xué)校沒多久就遇到了現(xiàn)實的骨干，我想換工作，家人對我說：“如果是因為遇到困難而換工作，那什么工作也做不好，你先認(rèn)真想想為什么要換工作？”那段時間情緒很低落，我一直在思考，我是否真的不適合教育這個行業(yè)？最后的我發(fā)現(xiàn)不是不適合，而是還在適應(yīng)期而已，不管什么工作還沒適應(yīng)都是不適合的。然后我調(diào)整自己的心態(tài)，重新看待教師這個行業(yè)，重新出發(fā)，經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)對教師這個行業(yè)不再特別排斥，也能慢慢體會到它的樂趣，我依然在尋找幸福感的路上，只愿在教育的路上能夠越走越好，總之一句話——革命尚未成功，同志還須努力。

二、教育教學(xué)工作方面

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，在教育教學(xué)方面我感觸最深的是：理論終究是理論，實踐才是硬道理！

在本科四年之中，各個教育家的教育理論也看了不少，教育部提出新課程改革之后，我也開始關(guān)注，大學(xué)的導(dǎo)師也在這方面對我們這群準(zhǔn)教師也進行了相關(guān)培訓(xùn)，新課改充分體現(xiàn)了，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念。聽過一些對教師的培訓(xùn)課程，看過一些相關(guān)的書 籍，信心滿滿，自以為可以成為一名新型教師。但真面對著學(xué)生，才發(fā)現(xiàn)這些理論都顯得如此蒼白。在此，我并不是否認(rèn)理論的重要性，我只是發(fā)現(xiàn)只有有了經(jīng)驗，才能讓理論發(fā)揮出它本有的威力。例如，新課程理念里指出要發(fā)揮學(xué)生的主體性，要把課堂還給學(xué)生，不可否認(rèn)這個理論的正確性，但是對于一個新教師而言，這是完全沒辦法實施的。把課堂還給學(xué)生，但老師必須得駕馭住堂課，把握住方向和尺度，對于一個完全沒經(jīng)驗的老師而言，是特別難的。如果沒控制好，整個課堂就不能稱之為活躍，音樂課脫離了它原有的面目。通過這個學(xué)期的教學(xué)，首先我在板書方面得到了很大的提高，最開始教學(xué)的時候，習(xí)慣不太好，總把黑板當(dāng)草稿紙，在上面很隨便的計算，很隨便的寫字，整個黑板看起來很亂，之后慢慢的糾正自己的錯誤，在黑板上的書寫也變得工整，變得更有板書的樣子了，可能和別人對比，我的板書還是不怎么樣，不過我確實有進步，之后會更加努力。其次在備課方面，一直堅持凡課必備，翻著自己的備課本可以感覺到一直在變化，最初的備課非常官方，為備課而備課，沒有考慮學(xué)生的實際狀況，完全根據(jù)自己的一廂情愿在備課。在上課這個角度也在成長，還依稀記得剛開學(xué)的幾周里，上課講得“唾沫橫飛”，完全沒顧及到學(xué)生的接受程度，只想著自己所備的課程，飛一樣的講，語速也很快，整節(jié)課都是一個語調(diào)。學(xué)生的作業(yè)及考試反饋的結(jié)果讓我慢慢意識到了問題，開始調(diào)整自己的備課以及講課，自我總結(jié)：主要是態(tài)度和心態(tài)問題，把備課和講課都當(dāng)成自己的事，完全忘了，不管是備課還是講課都是為學(xué)生服務(wù)的，如果學(xué)生沒有從中得到收獲，那么一切都是零，一切都是無用功。

總的來說，通過這個學(xué)期的實戰(zhàn)演練，我收獲很大，成熟了很多，遇到問題學(xué)生也不會完全束手無策，在溝通這個能力上得到了很大的提高。在教學(xué)這個角度，通過學(xué)校老師的教導(dǎo)也有很大的提高，但不足之處仍然很多，還待有進一步的提高。

三、學(xué)校工作方面

在校我完全服從學(xué)校的管理，每天準(zhǔn)時上班，絕不早退。由于我們學(xué)校實施坐班制，不管是否有課，都必須按時到學(xué)校上班，我也嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，嚴(yán)于律己。學(xué)校每次召開教職工大會，也都提前到場，認(rèn)真提取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所傳達的會議精神。我們學(xué)校是一所半寄宿制學(xué)校，為了方便住校生的管理，學(xué)校安排老師進行三晚、四晚的輔導(dǎo)，學(xué)校認(rèn)為我們這批年輕教師精力旺盛，并且能有更多的時間跟學(xué)生接觸，所以中午音樂生練琴時間我就主動加班并予以指導(dǎo)，解決一些學(xué)生的問題。在校能夠很好的處理跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系，每次遇到有自己不能解決的問題都虛心的請教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們對我也很照顧，很包容，都耐心給我解決。能在這樣一所學(xué)校工作，也是一件非常愉快的事情。

研究計劃報告

一、研究方向；音樂教學(xué)與教學(xué)法在基礎(chǔ)教學(xué)中的運用

二、研究計劃：

一學(xué)年已經(jīng)過去了，此刻自己才越來越發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)技能、理論知識都比較匱乏，在教學(xué)和管理學(xué)生方面自己存在很大的局限性以及容易受環(huán)境和別人的影響。通過這次攻讀碩士研究生的機會，我由衷的希望自己能抓住這次機會，從各方面提高自己的能力水平。

我們免費師范生攻讀碩士研究生的形式是在職攻讀，利用寒暑假集中授課，平時通過遠程網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)。這種方式對于我們工作來說很方便，但是相對于脫產(chǎn)研究生，我們的學(xué)習(xí)時間久比較不寬裕，這需要我們協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)，妥善安排自己的時間。為此，在寒暑假集中授課期間，要認(rèn)真上好每堂課，進一步增加知識的深度、寬度與密度，精準(zhǔn)研讀資料并記錄要點，與同學(xué)同伴之間互相交流經(jīng)驗、請教答疑。

在職期間，首先要做好本職工作，然后將所學(xué)理論應(yīng)用與實際教學(xué)中進行檢驗，在教學(xué)中印證理論、升華理論。我著重從以下兩個階段入手；

第一階段：課程學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)校的課程設(shè)置，合理安排每學(xué)期的課程。同時暑假，按時返校，做好研究生學(xué)習(xí)的當(dāng)面授課階段。在完成學(xué)校設(shè)置的課程學(xué)習(xí)的同時，把教育教學(xué)中遇到的有價值的問題作深入和思考和研究，為論文寫作打好基礎(chǔ)

1、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。

2、撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅持將課堂中靈光一閃的精彩以及對教學(xué)的思考記錄下來。

3、在平時的學(xué)習(xí)階段中，就要求自己搞好課外閱讀，積累更多的知識，以便提高自身素養(yǎng)，同時有達到寫好論文的要求。每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教育教學(xué)理論專著，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志論文并認(rèn)真做好讀書筆記。

4、多觀看或者參與關(guān)于教學(xué)法運用的研究，記錄閃光點與方法，并結(jié)合實際運用到自己的教學(xué)中。

第二階段：研究性教學(xué)實踐活動與論文寫作。

注重實踐，不斷豐富實踐教育的內(nèi)涵與形式，積極參加各種實踐活動，以促進理論與實踐的結(jié)合，不斷提高理論素養(yǎng)和實踐能力。

通過之前的學(xué)習(xí)和研究，在第一學(xué)年底，確定論文選題，完成開題，然后再完成論文初稿，再通過一學(xué)年的努力，不斷修改、潤色、完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯。

另外，在讀研期間，自己也要通過閱讀、課程學(xué)習(xí)以及自己的不斷反思中，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，鍛煉自己分析問題解決問題的能力，更要經(jīng)常積極與導(dǎo)師進行聯(lián)系、溝通，這樣才能為以后獨立完成畢業(yè)論文打下良好的基礎(chǔ)?？傊視湎н@次讀研的機會，努力提高自己，充實自己，完善自己，為了教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份薄力。

第五篇：金沙講壇工作總結(jié)

金沙講壇工作總結(jié)

一、總體開展情況

金沙講壇2013年3月以來，成功舉辦了54場主講座（共259場），區(qū)（市）縣分講壇300場（總776場），期間特邀到了王蒙、楊禹、王**德、陸天明、蘇芩、饒雪漫、牛國衛(wèi)、胡大

一、孫為民等名人名家做客講壇，多場講座現(xiàn)場爆滿，為**市民提供了精美的文化大餐。同時，舉辦了15場極具特色的學(xué)會分講壇。既進一步擴大了金沙講壇的影響力，又為**本土專家的成長和研究成果推出提供了新的途徑。編輯講壇時訊8期（共40期），發(fā)送萬余冊。送出講壇光盤到千家萬戶萬余張，編輯出版《金沙講壇2012年講座集萃》贈送千余本。

與**市三醫(yī)院及**市司法局合作，邀請王**德、胡大

一、牛國衛(wèi)、張衛(wèi)平、胡云騰等醫(yī)學(xué)界與司法界權(quán)威人物，成功舉辦了《金沙講壇·健康大講座》和《金沙講壇·法治大講座》系列，不僅為廣大市民提供了權(quán)威、專業(yè)的健康指導(dǎo)與高效、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆芍R普及，還結(jié)合合作單位優(yōu)勢資源，為到場觀眾提供免費醫(yī)療服務(wù)和司法問題解釋。場場講座觀眾爆滿，深受廣大人民群眾的喜愛。

為了進一步擴大金沙講壇在年輕觀眾群中的影響，邀請了饒雪漫、蘇芩等知名女性作家，舉辦了針對年輕群體的講座，取得了意想不到的良好效果，現(xiàn)場爆滿的觀眾中不僅有步入社會的年輕人，更有廣大在校的大學(xué)生甚至是高中生。為今后金沙講壇就吸引年輕觀眾群體的做法提供了寶貴的經(jīng)驗，擴展了新的思路。

二、多元傳播情況

2013年5月，金沙講壇電視版改由**電視臺第二頻道（CDTV-2）制作并在周六晚上黃金時段播出，電視節(jié)目平均收視率0.5，最高達到1.05。制作方投入高清攝像機、高清切換機，以及具有創(chuàng)新意識的年輕團隊，并派出本頻道資深主持人作為金沙講壇的明星主持人。開場和片頭采用3D運動效果，將**符號和**元素與登上金沙講壇的眾多名家相結(jié)合，配以有張力且具震撼力的音樂，營造出大氣時尚的風(fēng)格。針對講壇性質(zhì)節(jié)目的現(xiàn)場感和參與性問題，利用全媒體資源加強互動環(huán)節(jié)，新增“業(yè)界聲音”、“網(wǎng)絡(luò)互動”兩個環(huán)節(jié)，新版的金沙講壇電視節(jié)目，將以做成一檔真正老百姓愿意傳播，代表**開放包容、有思想見解的精品節(jié)目為奮斗目標(biāo)。

金沙講壇成品音頻，**人民廣播電視臺新聞頻道播出收聽率達到0.7以上，在欄目收聽率排行中居于上位。除了繼續(xù)在原有的**人民廣播電視臺新聞頻道播出外，還在天府之聲私家車廣播FM92.5中穿插播出，四川私家車廣播，主要針對收入穩(wěn)定、有足夠消費能力的城市白領(lǐng)階層私家車主。無論聽眾從什么時間進入，都能在較短的時間內(nèi)收聽到一個相對完整的節(jié)目單元。后期專題節(jié)目中，根據(jù)節(jié)目內(nèi)容邀請金沙講壇專家擔(dān)任節(jié)目嘉賓，可以根據(jù)節(jié)目內(nèi)容邀請金沙講壇專家進行連線點評。

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，全搜索官網(wǎng)的訪問30萬次，QQ群成員超千余人。根據(jù)廣大群眾建議，在原有的金沙講壇QQ群基礎(chǔ)上，又新增加了金沙講壇觀眾交流群，不僅方便廣大觀眾相互交流，而且擴展了網(wǎng)絡(luò)宣傳新途徑。

《**日報》“金沙講壇”專欄，2013年定期刊登講壇精彩講座文章共計32版，《**商報》、《**晚報》、《華西都市報》、《天府早報》等媒體登載新聞稿件兩百余篇。

后期宣傳效果明顯，據(jù)調(diào)查，73.0%的受訪群眾會收集或與朋友分享金沙講壇的書籍、光盤等相關(guān)產(chǎn)品。定期發(fā)布最新的講座書籍、光盤等相關(guān)產(chǎn)品，擴大講座在時間、空間和深度上的影響，通過講座資源共享使品牌講座的生命得以延續(xù)?？梢钥闯?，“金沙講壇”在服務(wù)聽眾、服務(wù)市民上樹立了良好的社會形象。

2013年，講壇的品牌宣傳工作又躍上了一個新臺階：在《四川航空》雜志上登載講壇宣傳頁，發(fā)行10萬冊；于10月14日在《中國社會科學(xué)報》專版整版宣傳報道了講壇開辦五年來的歷程和成就；于12月整月在四川大學(xué)三個校區(qū)，作講壇主題文化宣傳工作，廣泛受到社會各界的好評。

三、市民參與總體情況

金沙講壇作為一種便捷、有效的學(xué)習(xí)方式，愈來愈受到大眾的歡迎。群眾自發(fā)參與主講壇的積極性較高；群眾參與分講壇多以單位組織的形式為主。受訪群眾現(xiàn)場參與的積極性較高，26.2%的受訪聽眾堅持每周參加現(xiàn)場講座；38.0%的受訪群眾偶爾參加現(xiàn)場講座，另有17.6%的受訪群眾每月參加一次現(xiàn)場講座；18.2%的受訪群眾選擇在有名人到場的時候參加現(xiàn)場講座。

目前離退休人員是參與主講壇的主要人群；行政事業(yè)單位人員是參與分講壇的主要人群。

進一步交叉分析發(fā)現(xiàn)，離退休人員是參加**主講壇的主要人群，也是金沙講壇最忠實的聽眾，其中43.1%的離退休人員每周都自發(fā)去現(xiàn)場聽講座；在校學(xué)生是參加**主講壇的第二大人群，此類人群參加講座的頻率不高且非常容易受名人效應(yīng)的影響。

四、對金沙講壇品牌的認(rèn)知和評價情況

金沙講壇作為公益性講座，服務(wù)與民眾的平臺已經(jīng)搭建完成，“金沙講壇”作為一個品牌，已經(jīng)脫穎而出，贏得了群眾的青睞。據(jù)統(tǒng)計，超過六成的受訪群眾在參加講座時會在意講座品牌。若參加地方性講座類節(jié)目，首選金沙講壇的受訪者幾近九成。

進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，59.5%的受訪群眾看到金沙講壇標(biāo)識會想到知名文化品牌；19.6%的受訪群眾看到品牌標(biāo)識會想到公眾活動；6.9%的受訪群眾看到品牌標(biāo)識會想到休閑活動；選擇其他（5.4%）的群眾看到品牌標(biāo)識會想到古**文明、古文化、**歷史溯源、學(xué)術(shù)講壇等；另有4.2%的受訪群眾對品牌標(biāo)識感到陌生。

當(dāng)問及金沙講壇品牌所代表的含義，過半受訪者的選擇了人文，受選比例為51.9%。其他一些備選項如科普、親民和娛樂，受選比例分別為27.0%、12.2%和4.8%。

當(dāng)問及金沙講壇最突出的特點，大多數(shù)受訪者的意見是提高自身素質(zhì)，受選比例為54.2%，其次是開闊眼界和具有實際指導(dǎo)意義，受選比例分別為26.1%和16.7%。

五、意見和建議

（一）注重規(guī)律，加強宣傳

在金沙講壇的品牌宣傳上，深入研究傳播規(guī)律，詳細策劃宣傳方案，做盡可能地做有計劃、有目的、有針對的系列宣傳。在總結(jié)已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，綜合運用多種宣傳方式，對講壇成果、講座預(yù)告等信息做滾動式、系列式、立體式強勢傳播。既要充分利用電視、報紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體，在市級媒體的基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持與高端媒體的聯(lián)系，多在省級、全國性報刊、電視等具有更大影響力的平臺做好宣傳；又要用活城市繁華地段的LED屏，航空雜志，機場地面廣告，公交車身噴繪，公交站臺廣告，公交、地鐵的移動電視等實體宣傳平臺，在鋪天蓋地中感觀刺激中，把聲勢造大；還要占據(jù)微博、微信等新媒體，以快捷方便的形式多吸引年輕人的關(guān)注。多采用向社會購買服務(wù)的形式，以更加專業(yè)、高效的方式來擴大講壇影響力和聲譽。

（二）問需于民，扎根群眾

通過現(xiàn)場問卷、網(wǎng)絡(luò)征集等形式，廣泛聽取聽眾意見，了解百姓的需求，關(guān)注聽眾的興趣，以此作為策劃選題、邀請嘉賓的重要依據(jù)。并將其制度化，定期征集聽眾意見，隨時掌握聽眾需求新動向。從市民的文化需求中，尋找講壇發(fā)展的方向。問需于民，才能真正做到為民服務(wù)。講壇的人氣自然會更高，這也是講壇的生命力之所在。不僅問需于民，也要問計于民。為聽眾提供暢通的交流渠道，隨時接受、整理、反饋聽眾推薦的講師信息、改進意見等。

從聽眾的需求出發(fā)，更有針對性地策劃選題、邀請主講人，勢必會提高講壇的人氣指數(shù)和擴大講壇的受眾面。還可以嘗試，針對特殊群體，舉辦專場講座，采用與相關(guān)單位合作的形式，把現(xiàn)場講座送到聽眾身邊。比如走進高校，講人生規(guī)劃和就業(yè)問題；走進中小校，講親子教育或應(yīng)對考試；走進企業(yè)，講經(jīng)濟形勢或商業(yè)智慧等等。讓講壇扎根到群眾中，吸收充足養(yǎng)分，才能真正成為“老百姓自己的文化沙龍”。

（三）立足**，展望未來

作為城市人文講壇，我們要充分利用**豐厚而悠久的歷史人文基礎(chǔ)。這既是**聽眾感興趣的身邊的話題，又是可供我們深入發(fā)掘的無盡寶藏，還是我們區(qū)別于其它城市講壇，保持自身特色的重要源泉。因此，我們將邀請相關(guān)**文化的學(xué)者、高校優(yōu)秀教師、資深媒體人等作為講壇顧問，認(rèn)真研究、分析策劃下一步有關(guān)**的講座選題和主講嘉賓，把我們城市的歷史，身邊的文化故事等內(nèi)容搬進講壇，與市民朋友們分享**文化的魅力。

同時，在邀請全國知名文化人物做客講壇的基礎(chǔ)上，也努力發(fā)現(xiàn)本地的學(xué)術(shù)新秀。嘗試選用既有學(xué)術(shù)積累，又有良好口才、形象和現(xiàn)場應(yīng)變能力的本地學(xué)人，在聽眾喜愛的選題上，開展系列講座，培養(yǎng)一批金沙講壇自己的學(xué)術(shù)明星。

（四）開拓創(chuàng)新，勇于嘗試

借鑒其它城市人文講壇的優(yōu)勢，如上圖講座、文匯講堂、**市民文化大講堂等，在現(xiàn)有的講座形式上，大膽創(chuàng)新，嘗試引入詩歌朗誦會、文化沙龍、名人訪談、讀書會、電影欣賞等多種形式，在新穎的形式中，提高關(guān)注度，增強聽眾互動和參與。