第一篇：關于舉辦校園主題雕塑設計大賽通知

關于舉辦校園主題雕塑設計大賽通知

為了貫徹十七屆六中全會精神，充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢和專業(yè)特色，進一步推進社會主義核心價值體系融入課堂教學、校園文化、學校管理之中，推動職業(yè)院校校園文化建設，發(fā)揮學校文化育人和文化傳承作用。將開展校園主題雕塑設計方案的有獎征集和設計比賽。現(xiàn)將相關事項通知如下：

一、活動目的：

校園雕塑是校園文化中的重要組成部分，它既是校園物質文化的一種表達方式，又是精神文化的集中反映，對豐富和美化校園環(huán)境空間，豐富師生的精神生活具有重要意義和作用。

二、參賽對象：

三、組織機構

四、征集時間：

五、設計要求：

1.突出主題，體現(xiàn)特色。創(chuàng)意設計要緊密結合該校校風、校訓，體現(xiàn)學校辦學理念和校園文化。

2.構思新穎，特色鮮明。方案要求莊重典雅、美觀大方、寓意深刻，具有較強的觀賞性和藝術性，凸顯特色，易于收藏和展示。

3.分類設計，用途明確。要根據(jù)設計目的和受贈對象的不同特點設計，易于收藏和展示。

六、征集方式：

1、設計方案要求：方案的設計內(nèi)容、作品的風格、設計形式、材質、規(guī)格、表現(xiàn)手法和技法不限，提倡創(chuàng)新設計。

2、紙質文件：平面設計方案、彩色效果圖或模型照片, 統(tǒng)一用A3紙（297×420mm）打印并注明設計方案名稱，計量單位用厘米（cm）標注。不裝裱、不裝訂、不收立體模型。

3、電子文件：以CD-ROM為存儲介質保存的300dpi以上數(shù)據(jù)一份或通過Email發(fā)送一次存儲量在2M以內(nèi)的文件。通過Email方式的請把文件發(fā)送到@.com郵箱。

4、作品登記表：詳細填寫設計人及聯(lián)系方式。

5、遞交時間和地點。于年月日時截止方案征集，先由各院校統(tǒng)一收齊參賽作品后，將稿件遞交至山西工程職業(yè)技術學院團委處。所有方案不退稿，自留備份。

七、知識產(chǎn)權及版權聲明

1）、主辦方充分尊重設計人（自然人/單位/設計團隊）的設計方案，凡獲獎方案均頒發(fā)證書。設計人投稿后，則視為同意主辦方擁有對設計方案宣傳、展覽及推薦實施等形式的權力。

2）、設計人必須是設計方案的原創(chuàng)作者，并依法享有著作權。設計人保證提交的設計方案為首次發(fā)表且不會侵犯任何其他人的知識產(chǎn)權（著作權、商標權、專利權等）。若發(fā)生由此造成的任何糾紛，一

切法律責任及給主辦方造成的損失由設計人承擔。

3）、凡參加本次雕塑的設計投稿人均被視為同意并接受本聲明，無須書面或其他方式予以確認。

4）、山西工程職業(yè)技術學院團委會對本次活動具有最終解釋權。

第二篇：校園雕塑設計 教案

《我為校園添色彩——校園雕塑設計》

一、教材分析

教材所處的地位及前后聯(lián)系

本課是魯教版初中一年級美術上冊的第四單元課程的內(nèi)容，屬于“綜合·探索” 課型。通過對校園雕塑設計的學習，初步培養(yǎng)學生對立體造型的審美感受及造型表現(xiàn)能力。教材以抽象雕塑的學習為主，突出造型與表現(xiàn)的內(nèi)容。利用雕塑的表現(xiàn)技巧對應展開相關教學活動，并把教學與學生的趣味游戲活動有機結合起來。

二、學情分析：學生在小學階段接觸過簡單的雕塑知識，如陶藝課

三、教學目標：

本課的教學目的是學生通過對雕塑的藝術創(chuàng)作進行學習與借鑒，掌握塑造立體造型的一些基本方法，初步認識與體驗雕塑的審美特征；通過課本提供的一些抽象雕塑作品，學生在分析雕塑構成特點后能夠進行較為簡單的抽象雕塑設計與制 作；在制作過程中，學生積極嘗試創(chuàng)新表現(xiàn)，拓展藝術的表現(xiàn)視野及方法。進而 培養(yǎng)學生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。根據(jù)初中學生心理、智力發(fā)展水平以 及當前美術教學的實際情況，我確定本節(jié)課的教學目標為：（1）知識目標：

了解雕塑的藝術特點，提高欣賞作品的能力（2）技能目標：

能利用適當?shù)牟牧现谱鞒珊唵蔚牡袼茏髌?。?）情感目標：

A.培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度和探索新知識的興趣。B.培養(yǎng)學生以審美之心來觀察事物，感受生活。

四、教學重點和難點：

教學重點：本課的教學重點在于引導學生初步認識和了解雕塑藝術，能通過理解，結合校園環(huán)境進行創(chuàng)作，并掌握塑造立體造型的一些基本方法。教學難點：學生能通過一定的創(chuàng)作形式，表達一定的主題思想。初步了解雕塑藝術風格并合理運用。

通過以上教材分析,才能使學生達到教學目標 ,我準備用下列教法和學法:

五、教法與學法

在教學過程中，以學生為主體，教師只作為學生主動建構知識的引導者,而不是知識的灌輸者。在教學過程 主要強調師生的互動，我將采用多媒體輔助教學, 引導學生初步對雕塑家的藝術創(chuàng)作進行學習與借鑒，以培養(yǎng)學生自主探究知識的能力，使學生保持高度的探索欲、嘗試欲，并通過實踐，讓學生更多地體驗一種成就感，進一步激發(fā)他們強烈的創(chuàng)造欲望。主要采用的教法和學法: 多媒體輔助教學法、觀察法、討論法、合作學習法。

六、教學過程

1、課堂導入

首先通過欣賞不同環(huán)境下的雕塑作品對比導入課題。讓學生通過討論探索認識和理解雕塑與環(huán)境的和諧關系。

2、講授新課：

（1）雕塑的作用：美化、裝飾環(huán)境、鼓舞人心。

雕塑的分類：圓雕（不依附任何的背景，可以從四面欣賞的完全立體的雕

塑。）

浮雕（在平面上雕出凸起形象的雕塑）

透雕（去掉底板的浮雕則稱透雕）

雕塑表現(xiàn)形式：具象和抽象（2）欣賞雕塑作品

（3）校園雕塑的特點和分類：

特點：校園雕塑能裝飾、豐富和美化校園環(huán)境，豐富師生的精神生活，培養(yǎng)學生的生活情趣及對真善美的感悟，增強校園的向心力和凝聚力。具有積極向上、朝氣蓬勃、團結的特點。

分類：校園主雕、學習區(qū)雕塑、生活區(qū)雕塑、運動區(qū)雕塑。（4）實踐體驗

1、分析雕塑的造型的方法：通過疊積、插接、切挖、折疊等方法，以點狀材料造型、以線造型、以面造型、以體造型，強調點線面體的結合。

2、制作步驟：構思、設計草圖、選材、制作

3、結合所在校園環(huán)境和分類，以小組合作的形式設計主題突出的校園雕塑草圖，討論并確定實施方案

4、小組合作創(chuàng)作

七、課堂展示

展示學生作品,教師總結下課。

八、教學反思：本節(jié)課運用多媒體，知識與實踐相結合，引發(fā)學生的學習興趣，學生課堂學習效果較好，教師在學生繪畫中的點撥指導，使學生的課堂作業(yè)質量得到了提高。本堂課各環(huán)節(jié)設計與時間安排還需再精煉，相信效果會更好！

第三篇：關于舉辦校園征文大賽的通知

土木學院關于舉辦校園征文大賽活動的通知

土木工程學院為喜迎黨的十八大、紀念建團90周年、進一步豐富校

園文化生活，搭建具有時代特征、青年特點的大學校園科技藝術活動平臺，根據(jù)《關于舉辦河南省第十三屆大學生科技文化藝術節(jié)的通知》，響應校

團委號召，在全院范圍內(nèi)舉辦校園征文大賽活動?，F(xiàn)將相關事宜通知如下：

一、日程安排

5月4日14:00，在土木綜合樓101教室召開動員大會，要求09、10、11級的各年級團總支宣傳委員、各班宣傳委員、學生會秘書組、院團委宣

傳委員和學院宣傳中心人員準時參加。

5月6日12:00之前以班級為單位將作品（紙質檔）交至各年級團總

支，電子檔發(fā)至tmmishuzu@163.com各年級團總支于5月6日18：00之

前交至竹八，202賀志超（***）。

5月7日，對上交作品進行審核評獎，以小說、詩歌、散文、雜文和

記敘文類，分別設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干，并頒發(fā)相應的證書。

二、相關要求

1、作品分小說、詩歌、散文、雜文、記敘文五類題目自定，內(nèi)容健

康。要突出本屆藝術節(jié)主題，著力宣傳和體現(xiàn)紀念建團90周年、喜迎十

八大的主題。征文必須同時上交電子檔和紙質檔（要求：A4紙，左上角注

明“河南省大學生校園征文大賽”字樣，標題二號宋體，正文三號仿宋體，一式三份），電子檔發(fā)至tmmishuzu@163.com2、為方便聯(lián)系，請在文章最后詳細注明個人基本情況和聯(lián)系方式。

附：具體活動通知請參閱校團委網(wǎng)站關于舉辦校園征文大賽活動的通知。

土木學院團委學生會

2012年5月4日

第四篇：關于舉辦校園才藝展示大賽通知

關于舉辦校園才藝展示大賽通知

各班級：

為了豐富校園文化建設，升華同學的藝術熱情，極力打造高質量的第二課堂。經(jīng)學校研究決定擬組織舉辦校園才藝展示大賽，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、大賽主題

奏響青春之歌，展現(xiàn)藝術風采

二、活動時間

待定

三、參賽對象

全體學生

四、參賽內(nèi)容及形式

1.參賽內(nèi)容：要求健康，積極向上，力求突破與創(chuàng)新。

2.參賽形式：可以是個人形式，也可以組隊參賽。

3.節(jié)目形式：參賽節(jié)目鼓勵多元化，舞蹈（舞種不限），樂器，朗誦，小品，曲藝，設計展示等均可。

4.每班最少出一個節(jié)目，班級自己協(xié)商。

5.決賽需要4名主持人，有意者可以踴躍報名。

五、報名時間及方式

報名截止到5月7日。每班有意者報到班長處，由班長匯總報到會議室實習老師處。初賽時間另行通知。

六、評獎辦法和獎項

本次大賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，并設班級優(yōu)秀組織獎。

柏鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學2014年4月28日

第五篇：主題團日設計大賽通知

關于開展×××大學主題團日設計大賽的通知

各學院分團委:

為了鞏固和深化團員先進性教育活動取得的一系列成果，進一步加強基層團支部建設，激活基層團組織的活力，切實發(fā)揮主題團日活動在加強團員思想政治教育、提高團組織吸引力凝聚力，鞏固團組織建設陣地等方面的重要作用，校團委研究決定在全校范圍內(nèi)開展以“勵志青春行 文明在我心 我與祖國共奮進”為主題的團日設計大賽?，F(xiàn)將有關要求通知如下：

一、活動主題：“勵志青春行 文明在我心 我與祖國共奮進”

二、指導思想：以學習實踐社會主義榮辱觀為導向，緊密聯(lián)系當前國際國內(nèi)政治動向，經(jīng)濟社會熱點和青年關注焦點，結合學校和改革發(fā)展需要，立足我校共青團工作實際，做到貼近團員，貼近實際，引導團員青年在生動有益的主題團日活動中受教育、得啟示、促成長。

三、活動目的：以 “主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團員，重在創(chuàng)新、注重實效”的原則，鼓勵和倡導基層團組織的首創(chuàng)精神，充分發(fā)揮團員參與設計團組織生活的能動性和創(chuàng)造性，提高團員參加團組織生活的主動性和積極性，增強團組織生活的時代感和針對性，從而進一步加強團員意識教育和團員先進性教育，豐富和完善新形勢下的團組織生活制度，切實加強的基層組織建設，不斷增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。唱響“勵志青春行 文明在我心 我與祖國共奮進”的口號，引導廣大團員青年勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同發(fā)展的新理念、新風尚。

四、參加對象：全校各團支部（畢業(yè)班團支部可根據(jù)實際情況靈活安排），團總支和分團委可根據(jù)實際情況開展。

五、開展時間：2012年4月15日至2012年5月30日。

六、參賽方法和步驟：此次活動在各學院分團委的具體指導下，以團支部為單位進行。本次主題團日設計大賽分為以下幾個階段：

1、宣傳發(fā)動階段（4月20—25日）各學院團委將活動通知要求傳達到各團支部。

2、組織申報階段（4月25—4月29日）各團支部按照要求組織策劃，并將計劃報各學院團委，各學院團委要積極支持團支部團日活動并給予指導并于4月24日前將學院活動計劃報校團委郵箱。其中各學院分團委推選2到4各團支部作為重點指導單位，校團委將從中選出8個團支部作為掛鉤單位，校領導及團委機關干部將參加該8個支部的活動。

3、活動開展階段（4月29—5月25日）希望多開展有思想教育性和時代性并能充分展現(xiàn)新世紀團員精神面貌的活動；如主題鮮明的征文比賽、辯論賽、知識競賽；具有凝聚力的體育或文藝活動；具有時代特色的青年志愿活動、愛心活動等。開展的活動形式要能與設定的主題相配套具有開放性強，適合同學廣泛參與，能夠產(chǎn)生一定社會效應。

4、總結評比階段(5月25日---5月30日)。各學院分團委5月25日前向校團委，提交活動總結報告（2000字左右），并各推薦2到3個在該項活動中組織出色，活動積極有效的團支部參加校團委組織的評比（各提交活動照片5張，總結1500字左右），評比材料發(fā)送到團委郵箱或提交到校團委辦公室。校團委將于5月30日組織評審組進行評獎，評出“優(yōu)秀分團委”4個、“優(yōu)秀團支部”10個。

七、活動幾點說明：

1、高度重視，加強指導。各分團委要正確認識加強主題團日活動的重要性和必要性，切實加強指導和督促，帶動本學院主題團日活動正常有序、卓有成效地開展，以扎實有效的工作，整體推進我?；鶎訄F支部的發(fā)展。

2、精心策劃，組織到位。各團支部要以開展主題團日活動為契機，增強責任感和使命感，廣泛調動本支部團員力量，努力整合多方資源，充分發(fā)揮團員自主性，規(guī)范活動機制，堅持不懈地為本支部團員青年奉獻高質量的主題團日活動。

3、突出創(chuàng)新，提升內(nèi)涵。主題團日活動要緊密結合當前形勢和社會熱點，要著力進行創(chuàng)新，要提升活動立意，強化活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動載體。要體現(xiàn)主題團日活動的時代感和開放性，形式和內(nèi)容不拘泥于常規(guī)，不停留于表面，充分體現(xiàn)團員青年特點和需求，體現(xiàn)對團員青年的引領和熏陶。

4、加強宣傳，注重積累。主題團日活動是展示支部工作和分團委整體工作的一個重要方面，各級團組織要注重活動的宣傳，通過廣泛

生動的宣傳，以支部“點”的活動，帶動更廣泛領域“面”的氛圍的營造，從而進一步體現(xiàn)主題團日活動的意義和價值。學校團委倡導團支部之間相互觀摩主題團日活動，可以突破學院和專業(yè)的界限，促進相互學習交流，共同促進，共同提高。此外要做好活動資料積累和存檔工作。

共青團××××大學委員會 2012年4月20日