第一篇：仍在崗證明

在崗證明

XX同志，女，身份證號XXXXXXXXXXXXX，自XX年X月到現(xiàn)在一直就職于XX中學，擔任初中XX教育教學工作。特此證明。

XX中學

2013年10月31日

第二篇：在崗證明

基層就業(yè)學費和國家助學貸款代償學生

20XX年在職在崗證明

茲有北方民族大學學院屆 于年月 與單位簽署了就業(yè)協(xié)議書。

該生現(xiàn)已在上述簽約就業(yè)單位工作，該單位地址為 省市縣、區(qū) 鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村，屬于縣政府駐地以下地區(qū)。

該生在單位從事工作，與該單位簽訂的服務年限為年（大寫），現(xiàn)已工作年。

特此證明。（如在學校服務的必須加蓋與之簽訂協(xié)議的上級教育部門人事公章）

證 明 人：

聯(lián)系電話：

日期：

單位人事部門公章

學生本人簽字：

日期：

第三篇：在職在崗證明

在職在崗證明在職在崗證明 在職在崗證明

_____________同志，從__________年____月____日至今在本單位從事護理崗位工作。特此證明。

負責人(簽字)： 醫(yī)療機構(蓋章)： 年 月 日 附件四：

樂清市流動教師在崗證明

我校 教師(師范類/非師范類)于

年 月 日到我校工作，其具體簡歷如下： 起訖時間任教學校任教年級學科備注 以上證明屬實。校長(簽名)： 學校(蓋章)： 200年 月 日 在職證明

茲有***,身份證號:******************,現(xiàn)為我司(我單位)***(職務名稱).特此證明

****公司(或單位名稱)*年*月*日(加蓋公章)在編在職教師證明

姓名：，性別：，出生年月：，自 年 月至 年 月

為(學校)在編在職教師，任教 年級 學科。其他須說明的情況： 出具證明人： 學校蓋章：

上級主管部門蓋章： 年 月 日

年溧陽市面向社會認定教師資格 報 名 登 記 表

編號：(由工作人員填寫)姓 名 性別 民族 出生年月 最高學歷 畢業(yè)學校 所學專業(yè) 工作單位 現(xiàn)從事職業(yè) 專業(yè)技術 職務

申請資格種 類 申請任教 學科(課程)普通話 等級 身份證 號碼 聯(lián)系 電話 通訊 地址 郵編

是否應屆畢業(yè)生是 □ 否□是否師范 畢業(yè)是 □ 否□ 是否

在編在教學崗位是 □需考科目教育學 是□ 否□是否能測是 □ 否 □心理學 是□ 否□否 □ 注：以上各項請?zhí)顚懲暾?。本人簽名?/p>

江蘇省教師資格認定教育學心理學考試 報名登記表 報名號

(由工作人員填寫)照片 姓 名 性 別

身份證號碼 報考類別 報考課程代碼 工 作 單 位 通 訊 地 址

聯(lián) 系 電 話 郵編 備注

1.報考類別：小學類為2;中學類為3 2.報考課程：小學類教育學為21，心理學為22，教心學(兩門)為20;中學類教育學為31,心理學為32，教心學(兩門)為30 在編在職教師證明

(姓名)自 年 月至 年 月為(學校)在編教師，已持有 教師資格證書，現(xiàn)任教 年級 學科。特此證明。

上級教育主管部門蓋章： 年 月 日 學校蓋章： 年 月 日 注：

1.申請人在《江蘇省中小學教職工信息管理系統(tǒng)》可以查詢。2.申請人提供已持有的教師資格證書復印件。

第四篇：在編在崗證明

在編在崗證明(精選多篇)

在編在崗證明

在編在崗證明

經(jīng)歷證明書

××于×年×月×日至×年×月×日在××單位任××，××年×月至×年×月在××單位任××。

實習證明

茲證明xxxx在我單位從年月日到年月日xx崗位實習。

現(xiàn)已通過實習。特此證明!

此致

敬禮!

xxxxxxxx單位

年月日

在編在職教師證明樣式

自年月至年月為在編在職教師，任

教年級學科。

其他須說明的情況：

經(jīng)辦人：

上級教育主管部門蓋章：

出具證明人：

學校蓋章：

年月日

注：

1.申請人在《江蘇省中小學教職工信息管理系統(tǒng)》可以查詢。

2.本表使用a4紙打櫻

針對近期媒體披露的三亞市教育系統(tǒng)存在部分教師在編不在崗、照領工資等問題，由三亞市編辦牽頭，紀檢、人社、財政、各鎮(zhèn)等相關單位組成聯(lián)合監(jiān)督檢查組，從2月24日開始，用5天時間對全市166所中小學校在編不在崗人員進行了認真、全面的檢查。

檢查組到各學校后，要求各學校提供有關教職工的材料，包括考勤表、機構編制管理證、在職教職工花名冊、工資表、以及各教師和各班級的課程安排

表;要求各學校填報《各學校在編不在崗人員情況調查表》;到每個班級或抽取班級詢問學生授課教師情況，根據(jù)課程表要求學生提供每一位教師的姓名及性別，對部分教師開展問卷調查;將學生提供的情況、學校提供的材料及《各學校在編不在崗人員情況調查表》、《問卷調查表》與機構編制管理證交叉核對、核實;在各學校張貼公布市紀檢和市編辦兩部舉報電話。

至3月2日，檢查組完成了對全市166所中小學校共5547名教職工的檢查工作，發(fā)現(xiàn)存在三類在編不在崗人員共計41名。其中無故曠工人員有5名，因患癌癥、精神并車禍癱瘓、麻風病等傷病在編不在崗人員有35名，屬于分流未妥善安置在編不在崗人員有1名。

近日，三亞市政府召集編辦、紀檢、人社、財政、教育、法制辦等部門舉行專題會議，對于清查出的教育系統(tǒng)在編不在崗人員做出處理。

對于無故曠工的5名人員，按照人

事管理制度，由學校予以辭退，報市教育局審批，報市人社局備案，市編辦注銷人員編制，市財政局停發(fā)工資，追回曠工期間所領取的工資;對于因傷病在編不在崗但工資照領的35名人員，其中身患特殊疾病共34人，均有醫(yī)院診斷證明或病歷，1人據(jù)學校和家屬反映是屬精神失常，自2014年2月21日開學至今未回校上班。以上人員待市勞動能力鑒定委員會進行鑒定后，由市人社局按規(guī)定辦理病退手續(xù)。

對于因分流未妥善安置在編不在崗但工資照領的人員，按市教育局原分流規(guī)定到第五中學報到，并責令其及時上崗。

市教育局對第一類5名人員所在學校負責人責令作出書面檢查，并通報批評;對第二類35名人員所在學校負責人進行誡勉談話和批評教育。

針對這次清查結果，全市教育系統(tǒng)以此為鑒，開展自查自糾工作。全市中小學對教職工編制加強規(guī)范管理，要求

各學校發(fā)生人員增減變動后，于當月及時到市編辦辦理相關手續(xù)，到人社、財政部門核定財政資金增減手續(xù)。各學校建立責任制，明確責任人，加強機構編制、工資等工作管理，從源頭上堵塞漏洞。強化監(jiān)督檢查，市教育局和市編辦要定期或不定期對各學校編制、工資等工作進行檢查，對違反紀律的嚴肅查處，情節(jié)嚴重的，對單位主要負責人和相關責任人給予黨紀政紀處分。

對在編不在崗的或辭職人員不按有關處理以及未經(jīng)批假擅自離崗的證明材料

水口中心小學

備注：我校沒有在編不在崗的或辭職人員以及未經(jīng)批假擅自離崗有人員。

附件3：

xx區(qū)在編不在崗人員自查情況統(tǒng)計表

主管部門：單位名稱：xxxxx填報時間：xxxx年xxx月xxx日

注：1．在“在編不在崗”相應類別

中打“√”，如屬于“其他形式在編不在崗的”人員需寫明具體情況。

2．在“編制類別”相應類別中打“√”。

附件4：

xxxxx違規(guī)領取財政資金人員自查情況統(tǒng)計表

主管部門：單位名稱： xxxxx填報時間：xxxx年xxx月xx日

主管部門負責人：單位負責人：填報人：

注：1．在“違規(guī)領取財政資金”相應類別中打“√”，如屬于“其他形式違規(guī)領取財政資金的”人員需寫明具體情況。

2．在“編制類別”相應類別中打“√”。

附件5：

在編和領取財政資金人員公示一覽表

主管部門：單位: xxxx日期：xxxx

年xxx月xx日

注：使用編制類別包括：行政編制、事業(yè)編制、聘用人員控制數(shù)。

勞山鄉(xiāng)衛(wèi)生院在編不在崗“吃空餉”人員自查自糾情況

為嚴肅我院組織人事和財政紀律，樹立我院的 良好形象，加強我院黨風廉政建設，在學習了《關于清理全縣黨政機關事業(yè)單位“吃空餉”人員的通知》精神后，我院領導小組本著高度重視、嚴格把關、強化監(jiān)督、嚴肅紀律、認真核對清查、確保取得實效的主導思想態(tài)度，對我院在編人員進行了自查自糾，具體情況匯報如下：

1、在崗人員匯總：

周海：男，職務院長，2014年9月調入衛(wèi)生院。

白泉香：女，藥劑，1981年5月調入衛(wèi)生院。

白文娟：女，防疫專干，1999年7月調入衛(wèi)生院。

袁麗華：女，非專業(yè)，1982年4月調入衛(wèi)生院。

黨艷麗：女，臨床，2014年7月調入衛(wèi)生院。

雷艷：女，健康檔案，2014年1月調入衛(wèi)生院。

梁平：男，會計，2014年7月調入衛(wèi)生院。

郝妮：女，臨床，2014年9月調入衛(wèi)生院。

呂婷：女，護理，2014年9月調入衛(wèi)生院。

董淵元：男，藥劑，2014年10月調入衛(wèi)生院。

張東海：男，防疫專干，2014年10月調入衛(wèi)生院。

高靜：女，婦幼專干，2014年10月調入衛(wèi)生院。

李萌：女，婦幼專干，2014年10月調入衛(wèi)生院。

曹婷：女，公共衛(wèi)生，2014年10月調入衛(wèi)生院。

2、借調

張文利：男，臨床，1986年5月調入我院，現(xiàn)借調石門衛(wèi)生院。李英琴：女，臨床，2014年7月調入我院，現(xiàn)借調縣醫(yī)院。紀霞，女，臨床，2014年7月調入我院，現(xiàn)借調縣醫(yī)院。

3、退休

王風忠：男，臨床，1977年7月調入我院，內退。

曹秀芳：女，臨床。

4、學習：

馬寶林：男，臨床，2014年7月調入我院。

王娟：女，臨床，2014年7月調入我院。

5、病假

李圓：女，臨床，2014年7月調入我院。西安治病。

6、產(chǎn)假

王瑜：女，護理2014年1月調入我院。

7、遺屬

劉興華，男。張啟珍，女。

以上是我院在編不在崗“吃空餉”人員自查自糾情況，請各級領導檢查指正。

勞山鄉(xiāng)衛(wèi)生院

2014-4-5

第五篇：

第五篇：在編在崗證明

在編在崗證明在編在崗證明 經(jīng)歷證明書 ××(性別，出生年月日)于×年×月×日至×年×月×日在××單位(應寫明全稱)任××(職稱或職務)，××年×月至×年×月在××單位任××(或從事何種工作)。實習證明

茲證明XXXX在我單位從 年 月日 到 年 月 日 XX 崗位實習。現(xiàn)已通過實習。特此證明!此致 敬禮!XXXXXXXX單位 年 月 日

在編在職教師證明樣式

(姓名)自 年 月至 年 月為(學校)在編在職教師，任教 年級 學科。其他須說明的情況： 經(jīng) 辦 人：

上級教育主管部門蓋章： 出具證明人： 學校蓋章： 年 月 日 注：

1.申請人在《江蘇省中小學教職工信息管理系統(tǒng)》可以查詢。2.本表使用A4紙打櫻

針對近期媒體披露的三亞市教育系統(tǒng)存在部分教師在編不在崗、照領工資等問題，由三亞市編辦牽頭，紀檢、人社、財政、各鎮(zhèn)等相關單位組成聯(lián)合監(jiān)督檢查組，從2月24日開始，用5天時間對全市166所中小學校在編不在崗人員進行了認真、全面的檢查。

檢查組到各學校后，要求各學校提供有關教職工的材料，包括考勤表、機構編制管理證、在職教職工花名冊、工資表、以及各教師和各班級的課程安排表;要求各學校填報《各學校在編不在崗人員情況調查表》;到每個班級或抽取班級詢問學生授課教師情況，根據(jù)課程表要求學生提供每一位教師的姓名及性別，對部分教師開展問卷調查;將學生提供的情況、學校提供的材料及《各學校在編不在崗人員情況調查表》、《問卷調查表》與機構編制管理證交叉核對、核實;在各學校張貼公布市紀檢和市編辦兩部舉報電話。至3月2日，檢查組完成了對全市166所中小學校共5547名教職工的檢查工作，發(fā)現(xiàn)存在三類在編不在崗人員共計41名。其中無故曠工人員有5名，因患癌癥、精神并車禍癱瘓、麻風病等傷病在編不在崗人員有35名，屬于分流未妥善安置在編不在崗人員有1名。

近日，三亞市政府召集編辦、紀檢、人社、財政、教育、法制辦等部門舉行專題會議，對于清查出的教育系統(tǒng)在編不在崗人員做出處理。

對于無故曠工的5名人員，按照人事管理制度，由學校予以辭退，報市教育局審批，報市人社局備案，市編辦注銷人員編制，市財政局停發(fā)工資，追回曠工期間所領取的工資;對于因傷病在編不在崗但工資照領的35名人員，其中身患特殊疾病(如癌癥、精神并車禍癱瘓、麻風病等)共34人，均有醫(yī)院診斷證明或病歷，1人據(jù)學校和家屬反映是屬精神失常，自2011年2月21日開學至今未回校上班。以上人員待市勞動能力鑒定委員會進行鑒定后，由市人社局按規(guī)定辦理病退手續(xù)。

對于因分流未妥善安置在編不在崗但工資照領的人員，按市教育局原分流規(guī)定到第五中學報到，并責令其及時上崗。市教育局對第一類5名人員所在學校負責人責令作出書面檢查，并通報批評;對第二類35名人員所在學校負責人進行誡勉談話和批評教育。

針對這次清查結果，全市教育系統(tǒng)以此為鑒，開展自查自糾工作。全市中小學(含進修學校、幼兒園)對教職工編制加強規(guī)范管理，要求各學校發(fā)生人員增減變動后，于當月及時到市編辦辦理相關手續(xù)，到人社、財政部門核定財政資金增減手續(xù)。各學校建立責任制，明確責任人，加強機構編制、工資等工作管理，從源頭上堵塞漏洞。強化監(jiān)督檢查，市教育局和市編辦要定期或不定期對各學校編制、工資等工作進行檢查，對違反紀律的嚴肅查處，情節(jié)嚴重的，對單位主要負責人和相關責任人給予黨紀政紀處分。