中國近現(xiàn)代史綱要社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

一、實(shí)踐目的

生是祖國的未來，民族的希望，生的思想素質(zhì)直接影響到未來中國的發(fā)展，愛國主義作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的最基本的思想覺悟。為了進(jìn)一步陶冶我們的愛國主義情懷，加強(qiáng)自己的思想品德教育，在思想上和感情上奠定愛國主義的基石，切實(shí)把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐思想政治理論行動(dòng)落到實(shí)處，今年五一，我們到旅順白玉山和萬忠墓進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

二、行程介紹

旅順位于遼東半島最南端，東臨黃海，西瀕渤海，南與山東半島隔海相望，北依大連，群山多姿，風(fēng)景秀美，物產(chǎn)豐富。旅順在清朝時(shí)期就已經(jīng)成為重要的軍事要塞，但在中國近代史上卻是一個(gè)備受外國列強(qiáng)蹂躪之地。近百年來曾被沙俄和日本這兩個(gè)帝國主義國家占領(lǐng)，長期淪為帝國主義的殖民地，近代歷史中的戰(zhàn)爭在這里留下了不可磨滅的痕跡。戰(zhàn)爭中的種種遺跡，使得旅順成為一座戰(zhàn)爭博物館。這些遺址既是帝國主義國家對(duì)中國進(jìn)行慘無人道的殖民統(tǒng)治的鐵證，也是記載了旅順口在近代史中悲慘的命運(yùn)。

（一）白玉山

白玉山是大連市十大風(fēng)景之一。光緒六年，李鴻章陪同光緒皇帝的父親醇親王視察旅順口時(shí)說，旅順有黃金山，也應(yīng)有白玉山。從此得名“白玉山”。山頂有白玉山塔和高達(dá)110米的電視塔及海軍兵器館。登上白玉山頂，旅順口軍港及市區(qū)風(fēng)光盡收眼底。日俄戰(zhàn)爭結(jié)束后，在日本聯(lián)合艦隊(duì)司令東鄉(xiāng)平八郎和陸軍第三軍軍長乃木希典的倡議下，殖民當(dāng)局決定在白玉山頂修建“表忠塔”，以表彰在日俄戰(zhàn)爭中為天皇效忠的官兵。該塔高66.8米，塔內(nèi)有螺旋形階梯273級(jí)，塔尖為彈頭形狀（也有說是蠟燭形狀，表示長明不熄之意）。1985年，旅順口區(qū)政府將塔名依據(jù)山名改為“白玉山塔”。

白玉山開啟了那段痛苦歷史的.回憶，一個(gè)旅順口，中國半部近現(xiàn)代史，給我們強(qiáng)烈的啟示就是落后就要挨打。這段慘痛的歷史不但值得我們深思、反省，也時(shí)刻告誡我們，只有國家強(qiáng)大，人民才能安居樂業(yè)，生活幸福。

（二）萬忠墓紀(jì)念館

旅順萬忠墓紀(jì)念館是中日甲午戰(zhàn)爭旅順殉難同胞的墓地，萬忠墓紀(jì)念館是侵

華日軍旅順大屠殺的鐵證。是為紀(jì)念1894年中日甲午戰(zhàn)爭中慘遭日軍殺害的近2萬名中國同胞而于中日甲午戰(zhàn)爭100周年之際新建的。該館陳列內(nèi)容包括“甲午戰(zhàn)爭前的旅順口”、“甲午戰(zhàn)爭與旅順口的陷落”、“震驚中外的旅順慘案”、“旅順萬忠墓”四部分。該館真實(shí)地反映了中日甲午戰(zhàn)爭時(shí)期，日本侵略軍在旅順制造慘無人道的大屠殺的罪惡行徑，提醒著人們牢記歷史，勿忘國恥。

1894年中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)。由于清政府的腐敗，雖有愛國官兵奮勇抵抗，清軍仍是連連失利。11月21日，日軍攻陷扼守京津門戶的戰(zhàn)略要地旅順口，開始了震驚世界的旅順大屠殺，近2萬名旅順同胞慘死在日軍屠刀之下，旅順市區(qū)內(nèi)僅存36人，留做抬尸之用。1895年春，旅順大屠殺遇難者尸體被集中焚燒后，骨灰叢葬于白玉山東麓。18，清政府主持為旅順大屠殺殉難同胞豎碑修墓，建立享殿，題“萬忠墓”三字。1994年，重修萬忠墓，文物工作者在清理萬忠墓墓穴時(shí)，發(fā)現(xiàn)了大量死難同胞遺物和遺骨，僅老百姓衣服上的銅扣就有成千上萬個(gè)。這一發(fā)現(xiàn)為揭露日軍的暴行提供了更加確鑿的物證。

中日甲午戰(zhàn)爭，是中國近代史上極具影響的重大事件，這場(chǎng)戰(zhàn)爭，加速了中國社會(huì)向殖民地，半殖民地淪陷的進(jìn)程，也是中國近代民族覺醒的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。旅順口作為北洋海軍的重要基地，是這場(chǎng)戰(zhàn)爭陸地戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場(chǎng)之一，有近兩萬無辜同胞慘遭日本侵略者殺戮，萬忠墓就是這段歷史的有力見證。當(dāng)人們從血淚斑斑的甲午痛史中走出，置身于中華民族偉大復(fù)興的浪潮中時(shí)，會(huì)深刻地體會(huì)到：只有繁榮富強(qiáng)才能捍衛(wèi)國家的獨(dú)立和民族的尊嚴(yán)。

三、思考與討論

經(jīng)過這次的愛國主義教育旅順行，我們受益頗多，引發(fā)了我們的許多思考與討論。

為什么我們的國家會(huì)走上這樣一條受盡屈辱的道路？我們不是擁有五千年歷史的文明古國嗎？

為什么我一千多萬平方公里的泱泱大國會(huì)被一個(gè)同樣充滿問題的彈丸之國打敗，任其屠戮我中華同胞？

為什么當(dāng)時(shí)的清王朝一再退讓，一再忍痛，一再屈從？為什么我們同胞如此隱忍，四千英軍可以征服四萬萬的中華兒女？

四、心得與感悟

這次的實(shí)踐除了收獲憤怒、震驚，我也明白了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)歷史，要學(xué)中國近代史。

古人講：“以史為鏡，可以知興替”，歷史就是一面鏡子，可以看見我們民族的前世今生?？匆娢覠o辜倒在外國列強(qiáng)槍口的同胞；看見三元里人民的拼死抗?fàn)?、“致遠(yuǎn)號(hào)”二百五十名將士以艦殉國的英勇悲壯，看見“戊戌六君子”、“黃花崗七十二烈士”以及無數(shù)革命先驅(qū)舍生取義的愛國之舉。

看見是為了不要忘記。

《南京條約》、《望廈條約》、《璦琿條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》這些條約就像一個(gè)無底的深淵，把中國深深的拉入半殖民半封建的歷史中。

苦難的中國近代史是一本滴血的書，翻閱其間，字字句句寫滿中華兒女的屈辱與不甘，也許只有血的教訓(xùn)才能讓人真正明白：無實(shí)力無以言尊嚴(yán)、不自強(qiáng)無以論實(shí)力、不變革無以圖自強(qiáng)這三句話的真正意義。

無實(shí)力無以言尊嚴(yán)。近代中國是與外國列強(qiáng)簽署不平等條約最多的時(shí)期。所謂談判，實(shí)則是不談只判，除了割地賠款外，別的免開尊口。為什么是這樣？因?yàn)檎勁凶篮竺媸且蛔謹(jǐn)[開的兵艦和大炮。朝廷的腐敗，國力的空虛，助長了列強(qiáng)的專橫。應(yīng)該記得，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，中國人高呼“公理戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán)”、要求從德國人手里收復(fù)青島時(shí)的情景。然而，列強(qiáng)們完全無視中國人的要求，竟拿著中國領(lǐng)土做起了交易。事實(shí)教育了中國人：公理是存在的，但是面對(duì)列強(qiáng)，沒有實(shí)力做后盾的公理是多么的不堪一擊。今天我們?nèi)阅芸吹桨詸?quán)主義、殖民主義的余風(fēng)，但和一百年前相比，當(dāng)年列強(qiáng)的耀武揚(yáng)威不復(fù)存在。因?yàn)榻袢盏闹袊巡皇亲蛱斓闹袊?，從各方面?shí)力來看，我們不再無足輕重。尊嚴(yán)不是乞求來的，是自己拼搏來的，“弱國無外交”永遠(yuǎn)是不變的真理。

不自強(qiáng)無以論實(shí)力。人們很難理解，以中國幅員之大，人口之眾，文化之燦爛，怎么會(huì)淪到虎落平原被犬欺的悲慘境地。是因?yàn)槌⒏瘮。婇y混戰(zhàn)，國家分裂，民不聊生，軀體雖大卻弱不禁風(fēng)。古人云：“政亡，則國家從之。”一個(gè)無法團(tuán)結(jié)起來、凝聚起來的民族，一個(gè)處于分裂和動(dòng)蕩之中的國家，雖地廣人眾、高城深池，卻不足以為強(qiáng)為固。中國近代史告訴我們，要使中國強(qiáng)大起來，首先要靠民族的團(tuán)結(jié)，社會(huì)的穩(wěn)定，十三億人萬眾一心，眾志成城，我們才能屹立不倒。

不變革無以圖自強(qiáng)。中國向何處去？這是一百多年來無數(shù)志士仁人苦苦思索的問題，因而變法圖強(qiáng)構(gòu)成了近代史最為動(dòng)人的一章。一棵樹的樹葉腐敗了，只需要修修剪剪，但如果它的樹干腐敗了，就只能把它鏟除，而清王朝就是這棵腐敗的樹，這就是變革，中國只有變革才能自強(qiáng)。

中國近現(xiàn)代史綱要社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育的主渠道與主陣地的結(jié)合，進(jìn)一步推動(dòng)寒假社會(huì)實(shí)踐工作與《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的開展，現(xiàn)發(fā)布《“中國近現(xiàn)代史綱要”社會(huì)實(shí)踐規(guī)劃大綱》，請(qǐng)春季學(xué)期修《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的學(xué)生及其他對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)感興趣的學(xué)生認(rèn)真閱讀，并按照要求做好實(shí)踐工作。

一、目的和意義

1、構(gòu)建“開放式—研究型—?jiǎng)討B(tài)性的社會(huì)實(shí)踐模式”。

2、拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。

3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考察問題、分析問題和解決問題的能力。

二、參加人員

1、哈工大在校學(xué)生。

2、中國近現(xiàn)代史綱要”任課教師。

3、人文學(xué)院和其他院系的相關(guān)教師。

三、教師工作職責(zé)

1、布置社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)事宜。

2、指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、組織相關(guān)的成果推介會(huì)。

四、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的路徑、形式和內(nèi)容

1、以假期為主。

2、以學(xué)生的家鄉(xiāng)為主要基地。

3、可獨(dú)立進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，或以由家鄉(xiāng)同學(xué)組成的研究小組為單位。

4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分兩個(gè)階段：

（1）在“中國近現(xiàn)代史綱要”開課的每年春季學(xué)期，實(shí)行累積分制。

分值權(quán)重為：期末考試60分，平時(shí)成績25分（出席10分+作業(yè)15分），調(diào)研報(bào)告15分。調(diào)研時(shí)間，是學(xué)生入學(xué)后的第一個(gè)寒假（201—2月）。

提交報(bào)告的時(shí)間，是學(xué)生入學(xué)后的第二個(gè)學(xué)期，即“中國近現(xiàn)代史綱要”課程開設(shè)過程中的5月1日之前。

（2）將本項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，納入學(xué)校團(tuán)委的社會(huì)實(shí)踐框架中。

具體操作程序是：對(duì)報(bào)告成績高的同學(xué)，以及對(duì)感興趣于社會(huì)實(shí)踐并有意進(jìn)一步調(diào)研的同學(xué)，重點(diǎn)扶植和培養(yǎng)，由任課教師做指導(dǎo)教師展開繼續(xù)研究。如果報(bào)告成熟，可在畢業(yè)前的任何一個(gè)學(xué)期開學(xué)后的第一周的星期二下午提交給指導(dǎo)教師（提交論文地點(diǎn)是：人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院“中國近現(xiàn)代史教研室”），以便參加學(xué)校團(tuán)委組織的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、調(diào)研的參考項(xiàng)目主要包括：

（1）中國革命歷史遺址考察；

（2）勞動(dòng)模范及其成長環(huán)境考察；

（3）廠礦村鎮(zhèn)發(fā)展歷史考察活動(dòng)；

（4）社會(huì)生活狀況歷史變遷考察；

（5）青年成才觀念及其影響的歷史考察；

（6）農(nóng)村基本觀念的代際變遷考察；

（7）家鄉(xiāng)現(xiàn)代化變遷狀況調(diào)研

（8）家鄉(xiāng)英雄模范對(duì)地區(qū)社會(huì)輻射影響的`考察。

（9）家鄉(xiāng)的和諧村社、市鎮(zhèn)建設(shè)現(xiàn)狀和建設(shè)情況。

（10）家鄉(xiāng)的生態(tài)文明建設(shè)。

（11）家鄉(xiāng)的民主政治建設(shè)。

（12）與中國近現(xiàn)代史教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的自選題目。五社會(huì)實(shí)踐成果的規(guī)范要求社會(huì)實(shí)踐堅(jiān)持以調(diào)研成果作為活動(dòng)評(píng)價(jià)的主要方式。

調(diào)研成果主要體現(xiàn)為調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告主要是針對(duì)某項(xiàng)調(diào)查研究課題提煉而成。

其規(guī)范要求，需符合《哈爾濱工業(yè)大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院“中國近現(xiàn)代史綱要”社會(huì)實(shí)踐成果文本規(guī)范》：1要有模版統(tǒng)一的封皮（報(bào)告的第一頁）；2要填寫模版統(tǒng)一的“‘中國近現(xiàn)代史綱要’社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告簡況表”（報(bào)告的第二頁）；3報(bào)告的正文（從報(bào)告的第三頁起）。正文字?jǐn)?shù)—5000之間。4成果以A4的白紙?bào)w現(xiàn)，以便統(tǒng)一裝訂。打印或手寫均可。

六、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)和評(píng)價(jià)

1、鼓勵(lì)原創(chuàng)性研究，切忌抄襲。

2、由任課教師和相關(guān)專家評(píng)價(jià)成果。

3、與學(xué)校團(tuán)委合作，對(duì)推舉出的優(yōu)秀成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4、將社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告和獲獎(jiǎng)成果分別匯編成冊(cè)，并用以示范后繼活動(dòng)參加者。

七、社會(huì)實(shí)踐的特點(diǎn)1開放式：時(shí)間開放，在課程開設(shè)前和課程結(jié)束后，利用寒假和暑假進(jìn)行。對(duì)象開放：參與者為全校學(xué)生。

1、地點(diǎn)開放，學(xué)生所在家鄉(xiāng)，遍布全國。內(nèi)容開放，社會(huì)生活的各個(gè)方面。

2、研究型：該實(shí)踐具有復(fù)合性，是對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和考察，如觀察社會(huì)能力、實(shí)地調(diào)研能力、邏輯構(gòu)思能力、文字表達(dá)能力等。

3、動(dòng)態(tài)性：如果一個(gè)假期或兩個(gè)假期時(shí)間不夠，可以進(jìn)行后續(xù)調(diào)研和研究。只要上在大學(xué)本科四年中提交的報(bào)告，均為有效報(bào)告。

4、靈活性：第一次調(diào)研，即學(xué)生入學(xué)后、“中國近現(xiàn)代史綱要”開課前的第一個(gè)寒假的調(diào)研，每位修“中國近現(xiàn)代史綱要”課程的學(xué)生必須進(jìn)行，報(bào)告計(jì)入期末總成績，權(quán)重為15分。

但關(guān)于“中國近現(xiàn)代史綱要”課程結(jié)束后的后續(xù)調(diào)研，則采取自愿原則。

八、主要參考資料：

1艾爾·巴比：《社會(huì)研究方法》，四川人民出版社，1987。

中國近現(xiàn)代史綱要社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

為了加強(qiáng)我們大學(xué)生的愛國精神以及對(duì)歷史的了解，5月在仲老師的組織下我們參觀了天津博物館——一座具有歷史意義的展館。

博物館外形似從湖面振翅欲飛的天鵝，極富時(shí)代感與藝術(shù)性，是天津市的標(biāo)志性文化設(shè)施。館藏文物有青銅器、陶瓷器、書法、繪畫、玉器、璽英硯臺(tái)、甲骨、錢幣等傳世文物和歷史文獻(xiàn)、地方民間工藝及天津地區(qū)出土文物等多個(gè)門類，文獻(xiàn)最為突出書法、繪畫等展品更是展現(xiàn)了我國源遠(yuǎn)流長的藝術(shù)，這些珍貴的展品可以近距離地觀看，真是令我們大喜過望。

博物館內(nèi)的展廳將分為歷史廳、珍品廳、玉器廳等眾多部分，其中歷史廳著重展示從1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭之后，直到解放前。因?yàn)檫@里的展品是血的教訓(xùn)，讓人銘記于心的歷史。這里正是抗戰(zhàn)，土地革命時(shí)期的縮影。那一個(gè)個(gè)櫥窗里向我們述說著它們的歷程，它們的所見所聞。那一幅幅感人的抗戰(zhàn)畫卷，一具具逼真而讓人熱血的戰(zhàn)士模型，這一切都在向我們表明為保衛(wèi)國土而戰(zhàn)，他們不辱他們的使命，用一切向祖國和人民證明著他們的赤膽忠心。

珍品廳中將陳列國寶一級(jí)的館藏文物，歷史博物館和藝術(shù)博物館中的“精華”將薈萃在這里，其中包括歷年考古發(fā)掘出來的珍品和歷代名人捐贈(zèng)的有價(jià)值的文物。

觀看復(fù)興之路后，我的想法變了。中國人民真的很偉大！當(dāng)?shù)蹏髁x來欺負(fù)中國，沒有人低頭！而是掀起革命，讓帝國主義知道中國人民是不能欺負(fù)的！日本人大肆的屠殺中國人民，想磨滅人民的意志！但我們的意志不但沒有被抹殺，而是變得更堅(jiān)固！我們以不屈不撓的精神趕走了帝國主義。中國人民通過自己的努力終于站起來了！在這個(gè)歷程中，我們一起哀悼，一起歡呼，一起奮斗，一起感動(dòng)……

書法從距今八千年前的刻畫符號(hào)、到商代甲骨文、周代的青銅，金文、戰(zhàn)國的璽英錢幣、秦磚、漢瓦、魏晉南北朝的石刻、碑帖一直到歷代的卷、軸、冊(cè)等載體中，精選的真草隸篆等各種書體，加之考古出土的實(shí)物、典型文字的照片、摩崖石刻景觀等為輔助展品而組織的一個(gè)類似于中國書法簡史的一個(gè)陳列。展覽形式新穎，內(nèi)容豐富，系統(tǒng)地展示了中國書法藝術(shù)的發(fā)展歷程，揭示了中國書法藝術(shù)由最早的實(shí)用價(jià)值到審美價(jià)值的全過程和中華民族書法藝術(shù)深厚的審美意識(shí)與追求。我在這里見到了很多名人的真跡比如像王羲之的草書、唐伯虎的書畫、顏真卿的真跡等等。

中華百年看天津——大型歷史主題陳列

該展覽是以天津地方史為主題的大型歷史陳列。占地2600平方米，展覽通過364幅珍貴的歷史照片、384件詳實(shí)的歷史文獻(xiàn)、文物和歷史資料，采用三維空間的展示手法，將文物、文獻(xiàn)、照片、模型、油畫、景觀等穿插其間，充分展示了天津建城以來城市發(fā)展的歷程。展覽力圖以史料還原歷史、穿越時(shí)空，展示給觀眾一個(gè)真切、完整的天津。

本展覽分為九個(gè)板塊，分別為：天津歷史的沉淀、英勇悲壯的抗?fàn)?、工業(yè)文明的啟蒙、殖民統(tǒng)治的見證、北洋新政的'誕生、中西文化的交匯、北方經(jīng)濟(jì)的中心、日本侵華的基地、紅色風(fēng)暴的雷鳴。

通過本次的參觀，使我受益匪淺，既開闊了眼界又增長了知識(shí)。同時(shí)我也進(jìn)一步理解了改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力的深刻含義。

回首，感覺它只是渺小的一點(diǎn)，但又突然變的那么的耀眼。因?yàn)檫@正向世人展示著那些被世人所遺忘的歷史。它要讓我們所有的人都牢記這一歷史階段。

參觀的時(shí)間雖然有限，但古人留給我們的這些財(cái)富，反映出中國古代文化的悠久傳統(tǒng)和深厚底蘊(yùn)是無限的。參觀不僅能讓我們了解我國古代的珍貴文物，而且還教給了我們?cè)S多知識(shí)，這真讓我為自己的祖國而感到自豪。

中國近現(xiàn)代史綱要社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

一實(shí)踐地點(diǎn)

蒙自縣草壩鎮(zhèn)

二實(shí)踐時(shí)間

20xx年10月1日

三實(shí)踐參與者

第三組所有成員

四實(shí)踐內(nèi)容

1通過網(wǎng)絡(luò)，書籍了解碧色寨遺址的有關(guān)歷史

2參觀碧色寨遺址。

3對(duì)碧色寨遺址內(nèi)的文物進(jìn)行拍照，記錄

4詢問碧色寨遺址內(nèi)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，對(duì)文物作有關(guān)了解

5征集小組人員對(duì)此次活動(dòng)的感想，建議

6小組人員交流討論，談?wù)摳髯缘男牡皿w會(huì)

五實(shí)踐流程

〈一〉活動(dòng)準(zhǔn)備階段

1分配任務(wù)，讓每個(gè)成員都清楚自己在活動(dòng)中的工作任務(wù)

2充分準(zhǔn)備好此次活動(dòng)所需物品，如相機(jī)，記錄本

3規(guī)劃好此次活動(dòng)的路線

4通知小組成員帶好各自所需物品

〈二〉活動(dòng)舉辦階段

1由小組組長向小組成員說明此次活動(dòng)的相關(guān)規(guī)則

2進(jìn)入遺址參觀，了解，記錄相關(guān)信息

〈三〉活動(dòng)后續(xù)階段

1清點(diǎn)物品工具

2工作總結(jié)，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究討論

3征集小組成員的感想，建議

4小組人員交流討論，談?wù)摳髯缘男牡皿w會(huì)

六活動(dòng)要求

1組員積極配合組長的安排，各盡其責(zé)，認(rèn)真完成任務(wù)

2往返過程中注意安全，組員之間要互相關(guān)心

3參觀過程中嚴(yán)格遵守遺址內(nèi)的相關(guān)規(guī)定，愛護(hù)公物和遺址內(nèi)文物，愛護(hù)遺址內(nèi)環(huán)境

七實(shí)踐目的

參觀碧色寨遺址，旨在緬懷在抗日戰(zhàn)爭前期，碧色寨曾經(jīng)的繁榮和輝煌。通過此次參觀碧色寨遺址，讓同學(xué)們感受一下碧色寨一度的繁榮和昌盛，了解當(dāng)時(shí)在碧色寨修建鐵路的歷史背景，以及修建鐵路后對(duì)碧色寨以及蒙自發(fā)展的影響。在實(shí)踐中鍛煉，完善自我。

八活動(dòng)意義

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！鄙鐣?huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的`最佳結(jié)合點(diǎn)，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c實(shí)踐活動(dòng)的過程中達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，使同學(xué)們?cè)趯?shí)踐過程中受到教育，增長知識(shí)和才干。

九會(huì)碰到的問題及其解決方法

1由于組員都是來自不同的班級(jí)，活動(dòng)過程中可能比較陌生，所以活動(dòng)過程中組員們就要多討論，互相了解

2參觀過程中如果工作人員不讓拍照，我們會(huì)與其溝通，表明我們拍照的目的，如果實(shí)在不行，我們聽從工作人員的安排

3最重要的是安全問題，大家要服從安排，保證自己的人身安全，同時(shí)各組員要互相關(guān)心，互相照顧

十注意事項(xiàng)

1安全問題，小組各個(gè)成員在實(shí)踐過程中不得私自離開團(tuán)隊(duì)

2活動(dòng)中產(chǎn)生的路費(fèi)及生活費(fèi)，由小組各成員自行解決

3注意大學(xué)生自身形象，不做有損大學(xué)生形象的事

4乘車路線：乘坐4路公交車

中國近現(xiàn)代史綱要社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得

化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院10化學(xué)2班

何楚斌，趙國威10104012031,10104012023

在學(xué)習(xí)到有關(guān)建黨的知識(shí)時(shí)，老師為了讓我們更清楚地了解它的發(fā)展過程及留下給我們啟示的事物便舉行了一次參觀北伐紀(jì)念館和廣東省委粵北歷史陳列館的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)到有關(guān)黨委和北伐的一些事一些情。

在星期六的上午，我們準(zhǔn)時(shí)地在北區(qū)等候校車的到來，9點(diǎn)鐘，我們準(zhǔn)時(shí)發(fā)車。到了北伐紀(jì)念館，出現(xiàn)在我們眼前的是孫中山先生的高大的肖像，每個(gè)同學(xué)都拿出自己的手機(jī)把攝像頭對(duì)準(zhǔn)孫中山先生，照了一番后，我們陸續(xù)踏入了回顧辛亥革命到孫中山先生建立民國的艱苦歷程。在導(dǎo)游小姐的講解下，我們每一個(gè)展區(qū)都觀看了一遍，并認(rèn)識(shí)到發(fā)起一起重大的革命是不容易的，再看看今天的我們，很多的感慨！這種感慨并不是我們做不好，但總讓人感到我們身在福中不知福，也許是時(shí)代鑄造英雄，中山先生的思想和統(tǒng)治讓世人都銘記著他——建立中華民國，推翻封建帝制。中山先生的先進(jìn)的思想和理念——博愛，創(chuàng)新，和諧，包容，也成為現(xiàn)在中山市的標(biāo)語，每逢介紹中山市這一條是少不了的，而作為中山人的一分子，我也感到十分驕傲！

參觀了一個(gè)小時(shí)后，我們繼續(xù)乘坐校車到下一站廣東省委粵北歷史陳列館。參觀完這個(gè)陳列館后，我了解到這個(gè)陳列館是以中國歷史時(shí)間順序的線索來編輯的，而且里面運(yùn)用了很多高科技技術(shù)，比如說：聲光的結(jié)合讓歷史事件生動(dòng)地再現(xiàn)等等。我們也在導(dǎo)游的解說下，參觀完歷史陳列館，導(dǎo)游在每一個(gè)板塊都認(rèn)真地給我們講解，我們也認(rèn)識(shí)到中國能有今天的繁榮是不容易的。

中國，這個(gè)歷經(jīng)磨難和滄桑的古國，能站穩(wěn)在今天這個(gè)世界里，并不是一個(gè)人的努力，而是全民族的努力。但清朝的閉關(guān)鎖國和腐敗，讓我們由曾經(jīng)的世界第一變?yōu)檎腥送创虻谋瘧K局面，我們先后經(jīng)歷了鴉片戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍的燒殺搶掠，再甲午戰(zhàn)爭等等無數(shù)次雪恥的戰(zhàn)爭，最后把我們自己的領(lǐng)土拱手讓人，金錢也隨之流去，淪為半封建半殖民的國家；經(jīng)過無數(shù)次的革命，失去無數(shù)個(gè)英雄，我們終于推翻帝制，建立起中華民國；緊接著又遇到日本侵略，蔣介石的一黨專制的思想，讓中國再一次陷入戰(zhàn)爭中，最后毛主席帶領(lǐng)著共產(chǎn)黨結(jié)束長達(dá)半世紀(jì)的戰(zhàn)爭，建立中華人民共和國，以一個(gè)獨(dú)立國家立足于世界；在左傾錯(cuò)誤思想的干擾，又進(jìn)行了十年的文化大革命，讓中國經(jīng)濟(jì)再倒退幾十年，但我們領(lǐng)導(dǎo)人并沒有灰心，舉行人民代表大會(huì)，讓人民當(dāng)家作主，并推出第一個(gè)五年計(jì)劃，一步一個(gè)腳印，通過實(shí)踐的探索，中國終于找到符合自己的道路，并取得成功，香港，澳門也于1997年和1999年回歸祖國的懷抱。而韶關(guān)作為一個(gè)紅色重市，他也一樣經(jīng)歷著祖國的變化，也經(jīng)歷著同樣的痛苦和無奈，在這里也希望韶關(guān)雄起吧！

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，真得讓我們學(xué)習(xí)到很多的東西，也讓我們?cè)僖淮位仡櫸覀儑业臍v史，這是即學(xué)習(xí)到很多課外知識(shí)，也能洗滌我們塵封已久的記憶，讓我們?cè)僖淮五塾巫鎳臏嫔＃?/p>