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      個(gè)人資助工作先進(jìn)事跡材料

      2024-05-28下載本文作者:會(huì)員上傳
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      個(gè)人資助工作先進(jìn)事跡材料

      個(gè)人資助工作先進(jìn)事跡材料1

      白xx,生于19農(nóng)歷五月十三,故于20xx年9月23日,享年92歲。籍貫河北省滄州市滄縣白賈村,從1987年開始,白xx連續(xù)十多年靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢(mèng)想,直到他將近90歲。20xx年9月23日,93歲的白xx老人安詳?shù)仉x開。 蹬三輪近,35萬善款,圓了300個(gè)貧困孩子上學(xué)夢(mèng)。

      愛是與生俱來的,在血液里流動(dòng),在骨子里結(jié)晶,它源源不斷的由心而生,永不枯竭,只要人人都愿意奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,就如甘霖沐浴大地,人間處處盛開幸福之花。

      20xx年9月,就有一簇幸福之花盛開在了復(fù)興鎮(zhèn)高巖村的上空。羅永龍,復(fù)興鎮(zhèn)高巖村高巖組村民羅德坤的大兒子,今年高中畢業(yè),被廣洋大學(xué)錄取??忌洗髮W(xué),按理說一件高興的`事,但羅永龍同學(xué)卻高興不起來,幾千元的學(xué)費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)條件好的家庭來說是小菜一碟,對(duì)他家卻是天文數(shù)字。雖然母親在外打工,每月可以掙得壹仟多元回家,但他患上尿毒癥后期的老爸羅德坤每月的血液透析費(fèi)就要20xx元以上,真是入不敷出。因?yàn)樯?,羅德坤既不能外出務(wù)工,也不能干活,羅永龍與其弟弟正在讀書,家里的農(nóng)活無人做,就靠微薄的土地租金維持生計(jì)。大學(xué)錄取通知書只帶來孩子稍許的興奮,學(xué)費(fèi),學(xué)費(fèi)在哪里呀?像一座大山壓著他心上。

      這樣的困難不僅讓羅永龍一家夜不能寐,也時(shí)時(shí)牽動(dòng)著咱們復(fù)興鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)的心,“四幫四促”活動(dòng)在各個(gè)地方有聲有色的進(jìn)行中??h林業(yè)局掛幫復(fù)興鎮(zhèn)高巖村,考慮到羅德坤家庭困難,情況特殊,村里把他家納入林業(yè)局干部一對(duì)一幫扶的對(duì)象,幫扶他家的是林業(yè)局林業(yè)派出所干警林玉。林玉同志幫扶期間總是關(guān)心羅德坤一家的生活情況,常常進(jìn)行力所能及的幫助。在得知羅永龍考上大學(xué)而為學(xué)費(fèi)發(fā)愁時(shí),局領(lǐng)導(dǎo)非常重視,號(hào)召全局職工獻(xiàn)愛心,一個(gè)人的力量是有限的,眾人拾柴火焰高。幫助莘莘學(xué)子上大學(xué),圓他的大學(xué)夢(mèng)。

      當(dāng)復(fù)興鎮(zhèn)高巖村貧困學(xué)子羅永龍?jiān)诳h林業(yè)局會(huì)議室接過楊局長(zhǎng)7500元現(xiàn)金時(shí),感動(dòng)得熱淚盈眶。這筆錢是該局全體職工自愿捐助給羅永龍同學(xué)的,是該局全體職工愛心的凝聚,以資助羅永龍同學(xué)順利讀上大學(xué)。為感謝林業(yè)局全體職工對(duì)自己一家的關(guān)懷,羅德坤發(fā)自內(nèi)心的送給林業(yè)局一面錦旗,上書:“四幫四促”見成效,扶貧助學(xué)顯真情。

      “四幫四促”活動(dòng)中,林業(yè)局全體職工用自己的行動(dòng)交上一份令社會(huì)滿意的答卷,復(fù)興鎮(zhèn)黨委全體也向黨和人民充分展示了“情為民所系,利為民所謀”的真實(shí)寫照。希望我們的愛心像常青藤,越牽越遠(yuǎn),牽動(dòng)著共同心愿;四季常青,見證不變的永恒;不管是遇到懸崖絕壁,還是面對(duì)驟風(fēng)暴雨,仍然要展示出我們不變的信念。讓你我的心里永遠(yuǎn)充滿愛心和友誼,共建和諧美好家園。

      個(gè)人資助工作先進(jìn)事跡材料2

      工作十三載,她在浩浩蕩蕩的助學(xué)隊(duì)伍中充當(dāng)著專職、義工等角色,用快樂的心對(duì)待快樂的資助工作,始終將它視作一種信仰,始終以孜孜不倦、精益求精的態(tài)度以及甘于寂寞、心無旁騖的特質(zhì)將資助工作力爭(zhēng)做到盡善盡美。她是我們學(xué)校的一名普通教師,她用十三年的青春書寫著與貧困學(xué)子的美麗故事,她就是我們學(xué)校學(xué)生資助管理中心主任小劉。

      01、理念暖心舒暢勵(lì)志成長(zhǎng)成才

      在十三年的平凡工作中小劉一直努力用暖心的理念指引、陪伴著貧困學(xué)子,用熱心、愛心、耐心鼓勵(lì)著貧困學(xué)子,讓他們?cè)诜e極、陽(yáng)光、令人舒暢的教育氛圍中自強(qiáng)自立,健康成長(zhǎng)。

      幾年來,校學(xué)生資助管理中心努力探索著“從扶貧助困,到勵(lì)志強(qiáng)能”的資助育人之路。學(xué)校以“踐行周恩來精神,爭(zhēng)做向上向善好青年”主題活動(dòng)為載體,開展系列活動(dòng),引導(dǎo)青年學(xué)生聽黨話、跟黨走。

      定期組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生前往周恩來紀(jì)念館、周恩來故居、周恩來童年讀書處等“紅色教育基地”參觀學(xué)習(xí),通過接受“紅色基因”教育,以周恩來的精神風(fēng)范和偉大人格為鏡,對(duì)標(biāo)找差;開展“熱愛勞動(dòng),爭(zhēng)做先鋒”義務(wù)勞動(dòng),為社區(qū)敬老院、為孤寡老人、貧困戶送愛心等活動(dòng),在實(shí)踐中接受周恩來精神熏陶,提升思想境界;舉辦“學(xué)習(xí)周恩來,讀書興中華”“弘揚(yáng)恩來精神,爭(zhēng)做四有新人”讀書和主題演講比賽等活動(dòng),讓周恩來精神潛移默化地浸潤(rùn)學(xué)生心靈,指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。

      以學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo),讓暖心理念深入人心,在舒暢的教育環(huán)境里陪伴學(xué)生,實(shí)實(shí)在在為貧困學(xué)子服務(wù)是她多年來努力奮斗的方向。

      02、工作匠心流暢,力求精益求精

      幾年來,小劉資助工作團(tuán)隊(duì)肩負(fù)著全校近2萬名學(xué)生的獎(jiǎng)、助、勤、貸、補(bǔ)等十多項(xiàng)具體資助育人工作,她融會(huì)貫通資助理念,熟練流暢,工作零差錯(cuò)。為達(dá)到“精準(zhǔn)資助”,她提出“三個(gè)‘不能少’”,即“資助對(duì)象精準(zhǔn)化,一個(gè)不能少”,“資助項(xiàng)目多元化,一個(gè)不能少”,“資助工作常態(tài)化,一天不能少”,真正做到“精準(zhǔn)資助、應(yīng)助盡助”。

      在專職從事資助工作過程中,她結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定完善一系列資助管理制度,使得各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化;她使用“奧藍(lán)”學(xué)生管理信息系統(tǒng)對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,實(shí)現(xiàn)資助育人的有限資源科學(xué)配置的效益最大化和精準(zhǔn)化;她提出以“情系貧困生,時(shí)時(shí)有關(guān)愛”為主題的“春送陽(yáng)光、夏送清涼、秋送關(guān)愛、冬送溫暖”四季系列活動(dòng),探索資助工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

      同時(shí),她充分利用“淮陰工學(xué)院學(xué)生事務(wù)及發(fā)展中心”公眾號(hào)、“淮工助學(xué)貸款政策解答”QQ群等新媒體開展資助工作,給予學(xué)生個(gè)性化的成長(zhǎng)服務(wù)。

      由于工作成效突出,她先后獲得“江蘇省優(yōu)秀學(xué)生資助工作者典型”“江蘇省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)工作者”“淮陰工學(xué)院先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

      同時(shí),淮陰工學(xué)院獲評(píng)“江蘇省學(xué)生資助績(jī)效評(píng)價(jià)優(yōu)秀單位”“江蘇省百佳學(xué)生資助工作單位典型”。20xx年,在全國(guó)第四屆“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”主題宣傳活動(dòng)中,淮陰工學(xué)院獲得全國(guó)資助管理中心授予的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。用匠心打造學(xué)生資助工作,用精益求精的工作態(tài)度成就平凡中的不平凡始終是她堅(jiān)定追求的目標(biāo)。

      03、學(xué)習(xí)專心歡暢,助力職業(yè)發(fā)展

      只有播撒了愛的教育,才能夠收獲愛的快樂。幾年來,小劉努力為受助學(xué)生搭建更寬暢、更廣闊的發(fā)展平臺(tái),用心打造先鋒團(tuán)隊(duì),通過組織貧困學(xué)子深入開展志愿實(shí)踐服務(wù)活動(dòng),引導(dǎo)他們?cè)谥驹阜?wù)中實(shí)現(xiàn)思想、道德的內(nèi)化和養(yǎng)成,實(shí)現(xiàn)從“接收愛”到“傳遞愛”的華麗轉(zhuǎn)身,提升青春高度。

      她堅(jiān)持利用周末及寒暑假帶領(lǐng)受助學(xué)生志愿者前往社區(qū)組織開展宣傳科普知識(shí)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境以及服務(wù)春運(yùn)等志愿服務(wù)活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。她連續(xù)多年開展“學(xué)生資助宣傳大使”活動(dòng),組織獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生把國(guó)家資助政策帶回家鄉(xiāng)、帶回母校,用榜樣力量感染身邊的人,活動(dòng)被江蘇省資助管理中心官方媒體專題報(bào)道,引起了社會(huì)關(guān)注。

      她堅(jiān)持組織愛心支教、學(xué)習(xí)參訪、創(chuàng)新調(diào)研等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)受助學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐技能;她鼓勵(lì)和幫助受助學(xué)生廣泛參與社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等活動(dòng),努力使他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、鍛煉提升實(shí)踐能力、樹立社會(huì)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)精神。

      作為由貧困學(xué)生自發(fā)組成的學(xué)生社團(tuán)——“伯藜學(xué)社”指導(dǎo)老師,她精心策劃陶學(xué)子的培養(yǎng)計(jì)劃,實(shí)施“揚(yáng)帆工程”。幾年來,小劉先后組織陶學(xué)子開展“圓夢(mèng)暑你”關(guān)愛江蘇蘇北地區(qū)農(nóng)民工家庭和走進(jìn)淮安市淮陰區(qū)碼頭鎮(zhèn)仲弓村支教等活動(dòng),受到《中國(guó)新聞網(wǎng)》等媒體的關(guān)注和好評(píng),被團(tuán)中央授予“最具影響好項(xiàng)目”、全國(guó)大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐公益?zhèn)鞑チΑ皟?yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

      04、理念暖心舒暢勵(lì)志成長(zhǎng)成才

      用歡暢、跳躍的思維致力于創(chuàng)新學(xué)生資助工作事務(wù)管理的理念和方法,總結(jié)凝練工作經(jīng)驗(yàn),深入研究把握學(xué)生資助工作事務(wù)管理的`規(guī)律,成為學(xué)生資助事務(wù)管理專家是小劉一直以來的信念。

      在從事資助工作的同時(shí),小劉還積極進(jìn)行科研工作。她主持了江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃專項(xiàng)課題、江蘇省學(xué)生資助專項(xiàng)課題以及江蘇省社科聯(lián)研究課題各一項(xiàng);在《中國(guó)成人教育》等核心期刊上發(fā)表文章十余篇;合作出版相關(guān)專著一部。

      同時(shí),貧困生的心理健康也是小劉重點(diǎn)關(guān)注與研究的問題。她認(rèn)為:“貧困學(xué)生除了需要經(jīng)濟(jì)幫扶,情感上也需要關(guān)懷,要給他們鼓勵(lì)和信心,要讓情感育人遍地開花?!彼脟?guó)家二級(jí)心理咨詢師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)為600多名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和疏通。大三陳同學(xué)曾因經(jīng)濟(jì)貧困而迷茫,與她幾次談心后堅(jiān)定目標(biāo),奮發(fā)圖強(qiáng),利用課余時(shí)間積極參加勤工助學(xué),后因成績(jī)優(yōu)異獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,并順利考上碩士研究生。

      小劉老師用細(xì)致入微的付出,以潛心育人的創(chuàng)新,在“暢式資助育人工作法”的實(shí)踐與探索道路上,成為貧困學(xué)子心靈的導(dǎo)航者和夢(mèng)想的助力者。十三年的歷練和沉淀使她更加熱愛學(xué)生資助工作,更加懂得什么是愛與責(zé)任,更加深知學(xué)生的成長(zhǎng)成才是自己永遠(yuǎn)的追求。她始終走在快樂助學(xué)的路上,“四心”同向,為貧困學(xué)子青春助跑。

      個(gè)人資助工作先進(jìn)事跡材料3

      在會(huì)同縣人民法院,有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、大愛無疆的女法官,當(dāng)人們得知她資助貧困學(xué)生上學(xué)的善舉時(shí),無不被她的事跡感動(dòng)、敬佩和鼓舞。

      20xx年,因?yàn)楣ぷ鞯男枰?,黃xx被組織安排到堡子法庭負(fù)責(zé)法庭的工作,面對(duì)轄區(qū)內(nèi)十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的繁重工作,她認(rèn)真履行憲法和法律賦予的職責(zé),不辱人民法官的神圣使命,公平公正辦案,在平凡的工作崗位上默默耕耘、無私奉獻(xiàn),為轄區(qū)的和諧穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn),贏得了轄區(qū)群眾的廣泛贊譽(yù)。先后多次被評(píng)為該院的先進(jìn)個(gè)人、調(diào)解能手和辦案能手,20xx年、20xx年連續(xù)兩年榮獲縣政府嘉獎(jiǎng),20xx年被省高院授予“全省法院辦案標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào)。擔(dān)任堡子法庭庭長(zhǎng)期間,她共審結(jié)各類民商事案件400多件,結(jié)案率達(dá)到93%,調(diào)解率達(dá)70%,調(diào)撤率達(dá)82%。

      在工作中她具有男人的剛強(qiáng),但生活中她卻更具女人溫柔、善良、博愛的一面。20xx年3月她在會(huì)同縣馬鞍鎮(zhèn)暫板村巡回辦案時(shí),對(duì)20xx年她所審結(jié)的一起離婚案件當(dāng)事人艾某進(jìn)行回訪。艾某是馬鞍鎮(zhèn)暫板村四組14號(hào)的村民,20xx年3月,經(jīng)黃xx調(diào)解其妻與他離婚?;卦L中,她看到艾某家徒四壁,甚感凄涼。后得知其子艾方正在馬鞍中學(xué)讀初中,因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)十分困難面臨綴學(xué)的境遇時(shí),頓時(shí)心生憐憫、熱血沸騰。返程的路上,她直接到馬鞍中學(xué)與教務(wù)處主任聯(lián)系,了解艾方當(dāng)前的學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)狀況。經(jīng)校方證實(shí)艾方確實(shí)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,時(shí)值初中畢業(yè),因家庭經(jīng)濟(jì)困難面臨綴學(xué)的可能?!敖^不能讓這個(gè)孩子斷送前程!”聽了校方的介紹后,她在心里默默許諾。同時(shí)與家人簡(jiǎn)單聯(lián)系,征得丈夫同意后,她便與艾方本人進(jìn)行了交流,得知艾方渴望讀書的心情,她堅(jiān)定地表示愿意資助其完成所有學(xué)業(yè),免其后顧之憂。這一舉動(dòng)讓校方領(lǐng)導(dǎo)很是感動(dòng)?!案F人的孩子早當(dāng)家?!卑诫m然家庭貧困,但卻十分懂事、好學(xué)。雖然父母離異,也阻斷不了艾方前行的求學(xué)之路。就這樣,在黃xx的資助和關(guān)懷下,艾方這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子不負(fù)眾望,以優(yōu)異的成績(jī)考入該縣重點(diǎn)中學(xué)。來到縣城讀書后,黃xx對(duì)艾方的關(guān)愛就更頻繁和細(xì)膩,一到周末就把艾方叫到家里改善伙食并對(duì)其噓寒問暖、進(jìn)行思想溝通,開拓他的視野、建立健康的心理,想法設(shè)法地減輕艾方的思想包袱和學(xué)習(xí)壓力。在黃xx無微不至的關(guān)懷下,小伙子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅并穩(wěn)步提升。在黃xx眼里,艾方已不是一個(gè)簡(jiǎn)單的資助對(duì)象,而是她乖巧懂事的兒子;在艾方眼里,黃xx也不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的好心人,而是用心用愛去關(guān)心他的媽媽。

      黃xx的資助事跡看似平淡,但實(shí)際上卻是多么的不簡(jiǎn)單!從初中到高中,再到大學(xué),艾方的求學(xué)路中將牽扯工作繁忙的黃xx多少精力和心血!艾方每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)和每月的生活費(fèi)不是一筆小的數(shù)額,何況黃xx家中上有老下有小,且夫妻雙方父母年紀(jì)都大了,自己的兒子還在外讀大學(xué),這些開支都需要夫妻倆精心計(jì)劃著來實(shí)現(xiàn)。盡管如此,黃xx從未有過放棄資助艾方的念頭,她總是對(duì)艾方說:“你安心讀書,我會(huì)一直資助你完成學(xué)業(yè)直至學(xué)業(yè)有成?!彼母改负屠瞎荚诜e極支持著她這一善舉。她曾擔(dān)心兒子會(huì)反對(duì),但放假回來的'兒子也高興的告訴她說: “媽媽,我看好他!我支持你!”

      黃xx是個(gè)平凡的女人,她的事跡也是平凡的,但每件平凡的事里充滿了愛,她用瘦弱的身軀譜寫了一曲愛民之歌,更是為廣大干警作出愛的榜樣。她的愛,決不囿于自己的家庭。 20xx年初,她承辦的一起原告黃某某訴其公婆龍某某夫婦監(jiān)護(hù)權(quán)糾紛一案,在審理案件期間得知被監(jiān)護(hù)人龍某某生病發(fā)燒時(shí),她及時(shí)趕去看望并給予了二百元錢的資助;在寒冷的冬天她發(fā)現(xiàn)小女孩的手被凍傷,又及時(shí)買藥給孩子送去。精誠(chéng)所至、金石為開,她無私的關(guān)愛取得了孩子的信任,小女孩跟她說出了心里的想法,在案件開庭前便主動(dòng)回到了母親身邊。一起棘手的家庭糾紛就這樣被她的真心、耐心、愛心給軟化了。她正是通過這樣的辦法方式感動(dòng)了無數(shù)當(dāng)事人,化解了不計(jì)其數(shù)的矛盾糾紛,辦理了一樁又一樁的民商事案件。她經(jīng)常說:“作為基層法院的法官,心中有愛是十分重要的,只要用這份愛去辦案、就能取得好的社會(huì)效果!”

      黃xx的事跡被單位同事意外知曉后,她只是平靜地說:“自己只是做了自己能做和該做的事情,我不圖名利,更不是圖他們對(duì)我的回報(bào)。我只是希望愛學(xué)習(xí)的孩子都能完成自己的學(xué)業(yè),希望他好好學(xué)習(xí),能培養(yǎng)一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人?!辈⒑粲跎磉叺呐笥眩骸拔覀兩晕⑹↑c(diǎn)都能幫助這些孩子們,我一個(gè)人的力量是有限的,眾人拾柴火焰高,希望大家也伸出援助之手,幫助莘莘學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)!” 春去秋來,歲月無聲。二十多年的法官生涯已經(jīng)將她的生命與審判事業(yè)緊緊聯(lián)系在了一起,她日復(fù)一日、年復(fù)一年,以法、以理、以情,辦理著一起起看似瑣碎卻關(guān)系人民群眾切身利益的案件,以實(shí)際行動(dòng)展示著一名人民法官的為民情懷!愛是與生俱來的,在血液里流動(dòng),在骨子里結(jié)晶,它源源不斷的由心而生,永不枯竭;她總是說助人為樂,付出總比得到好!她堅(jiān)持每年都無償獻(xiàn)血,并經(jīng)常輕松地告訴身邊的人,這血不獻(xiàn)也浪費(fèi)了,獻(xiàn)出去還能救人命,何樂而不為?

      她的愛,一直在播撒、延續(xù)……

      “拼卻心血千萬點(diǎn),換得新綠百千重”。躍進(jìn)小學(xué)資助負(fù)責(zé)人張亞梅主任牢記共產(chǎn)黨員神圣使命,始終以飽滿的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和忘我的工作態(tài)度面對(duì)這項(xiàng)繁重的工作,付心血、灑汗水,使這項(xiàng)惠民工程真正做到了與家長(zhǎng)貼心,讓學(xué)子暖心,贏得了廣大師生的充分肯定和一致贊譽(yù)。

      其主要先進(jìn)事跡如下:

      一、加大宣傳力度,確保家喻戶曉

      自從20xx年6月下發(fā)資助通知,張亞梅老師高度重視,運(yùn)用板報(bào)宣傳,下發(fā)通知,校訊通等增加宣傳力度,重點(diǎn)宣傳學(xué)上級(jí)下發(fā)的資助政策、申請(qǐng)條件和辦理程序等,宣傳工作覆蓋到所有困難家庭。在平時(shí)的日常工作中,張亞梅老師經(jīng)常深入基層、深入學(xué)校,了解困難學(xué)生的實(shí)際情況,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心,積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件,同時(shí)對(duì)受助學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)研、分析、檢查和督辦。通過廣泛的宣傳,使學(xué)生了解了國(guó)家的資助政策;深入的調(diào)研,掌握了第一手資料,為資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。許多學(xué)生家長(zhǎng)感激地說:“感謝黨的好政策,讓我們這些經(jīng)濟(jì)困難家庭的子女能繼續(xù)上學(xué),獲得了公平的受教育機(jī)會(huì)?!?/p>

      二、明確管理職責(zé),制定辦法方案

      為了完成上級(jí)下發(fā)的資助政策,確保國(guó)家的資助政策落到實(shí)處,不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué),張亞梅老師不斷結(jié)合實(shí)際,制定了一系列資助管理制度。使各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化,保證了各項(xiàng)資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行。這樣,堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則,她對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)查、認(rèn)定,確定符合資助條件的學(xué)生名單。

      此次我校的貧困生資助受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng),同時(shí)掌握第一手資料,及時(shí)調(diào)整救助策略并時(shí)刻對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛教育,真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處。

      個(gè)人資助工作先進(jìn)事跡材料4

      北京建筑大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員,曾獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教職工。

      作為一名學(xué)生資助工作者,小張始終將做好本職工作放在首位。盡崗位之責(zé),做學(xué)生生活的護(hù)航人。

      在小張看來,資助不僅是一份工作,更是肩上的責(zé)任和使命,小張通過走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭、檢查課堂、宿舍等形式,走進(jìn)他們的生活,了解他們?cè)谛@生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,及時(shí)發(fā)現(xiàn)新增和突發(fā)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。他還建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案,落實(shí)資助資金監(jiān)管,提高學(xué)院內(nèi)資助宣傳力度。

      結(jié)合純文科學(xué)院特色,探索文化育人新模式,小張利用自身所學(xué)的`社會(huì)工作專業(yè)特長(zhǎng),幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)會(huì)“自助”。小張以學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)教育為手段,結(jié)合以助學(xué)貸款制度為主體、獎(jiǎng)助學(xué)金、勤工助學(xué)、“綠色通道”、減免助補(bǔ)等資助形式為輔的多層次、立體化學(xué)生資助新格局,為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全面成長(zhǎng)成才開辟一條前行之路。

      個(gè)人資助工作先進(jìn)事跡材料5

      北京建筑大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員,曾獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教職工。

      作為一名學(xué)生資助工作者,小鵬始終將做好本職工作放在首位。盡崗位之責(zé),做學(xué)生生活的護(hù)航人。

      在小鵬看來,資助不僅是一份工作,更是肩上的責(zé)任和使命,小鵬通過走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭、檢查課堂、宿舍等形式,走進(jìn)他們的生活,了解他們?cè)谛@生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,及時(shí)發(fā)現(xiàn)新增和突發(fā)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。他還建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案,落實(shí)資助資金監(jiān)管,提高學(xué)院內(nèi)資助宣傳力度。

      結(jié)合純文科學(xué)院特色,探索文化育人新模式,小鵬利用自身所學(xué)的'社會(huì)工作專業(yè)特長(zhǎng),幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)會(huì)“自助”。小鵬以學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)教育為手段,結(jié)合以助學(xué)貸款制度為主體、獎(jiǎng)助學(xué)金、勤工助學(xué)、“綠色通道”、減免助補(bǔ)等資助形式為輔的多層次、立體化學(xué)生資助新格局,為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全面成長(zhǎng)成才開辟一條前行之路。

      個(gè)人資助工作先進(jìn)事跡材料6

      修xx現(xiàn)任學(xué)院學(xué)生工作處學(xué)生資助管理中心主任,自資助中心成立以來,一直負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理工作。她始終以飽滿的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對(duì)這項(xiàng)工作,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與學(xué)生的認(rèn)可,在平凡的崗位上,取得了顯著的成績(jī)。20xx年獲自治區(qū)教育廳表彰為“全區(qū)學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人”。其主要先進(jìn)事跡如下:

      一、熱愛學(xué)生資助管理工作,認(rèn)真落實(shí)資助政策,受到學(xué)生和家長(zhǎng)的.贊揚(yáng)

      20xx年學(xué)院成立學(xué)生資助管理中心以來,肩負(fù)著學(xué)生資助、生源地貸款、學(xué)生勤工儉學(xué)、獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定發(fā)放等多項(xiàng)工作,及其他的社會(huì)資助等工作,涉及范圍廣、人員少,工作十分繁重。修xx認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會(huì)政策精神,做到心中有數(shù)。同時(shí),起草和印制宣傳資料發(fā)放給系部學(xué)生管理人員、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)手中,廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序,使黨和國(guó)家的惠民政策深入人心。

      二、工作積極,出色完成各項(xiàng)資助任務(wù),深受師生及家長(zhǎng)的好評(píng)

      學(xué)生資助工作就是按照國(guó)家的有關(guān)政策做愛心工作。在學(xué)生資助工作中,修xx在工作中懷著對(duì)黨和國(guó)家惠民政策的感激之心;懷著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)困難的同情之心;懷著對(duì)自己本職工作的誠(chéng)摯、熱愛之心。在工作中處處體現(xiàn)出來的熱心、愛心、耐心不僅感動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng),也讓同事、師生深受教育和啟迪。

      每年在辦理學(xué)生資助時(shí),她總是帶領(lǐng)中心的同志,克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難,加班加點(diǎn),熱情辦理學(xué)生貸款。在入學(xué)綠色通道中熱情接待、傾聽學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢,耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。20xx年出色地完成了以下幾項(xiàng)工作:

      1、20xx年通過綠色通道辦理入學(xué)達(dá)800余人,辦理助學(xué)貸款76人,辦理助學(xué)貸款7.41萬元;另外生源貸款1377人,通過審批放款有1201人,金額702.55萬元,最大限度滿足了廣大貧困大學(xué)生的需要。

      2、積極開展征兵入伍學(xué)費(fèi)代償宣傳工作,20xx年完成了新兵應(yīng)征入伍代償學(xué)費(fèi)工作9人。金額14.4萬元。同時(shí)做好學(xué)院3位同學(xué)基層艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)國(guó)家學(xué)費(fèi)代償和補(bǔ)償工作。

      3、根據(jù)學(xué)院生源大部分來自于農(nóng)村的實(shí)際情況,積極爭(zhēng)取自治區(qū)扶貧辦公室的支持,獲得廣西大石山區(qū)特困村屯貧困家庭子女職業(yè)教育試點(diǎn)工程項(xiàng)目的資助100人,每人資助1500元,連續(xù)兩年,為貧困學(xué)子又添了資助通道。發(fā)放儀式于20xx年12月1日在我院階梯教室隆重舉行。廣西電視臺(tái)招生與就業(yè)欄目組、《金色通道》雜志社等派記者來校進(jìn)行了采訪報(bào)道。

      4、千方百計(jì)開辟勤工儉學(xué)崗位,20xx年給學(xué)院學(xué)生提供了勤工儉學(xué)450多人次,發(fā)放勤工儉學(xué)酬金35萬余元。

      5、精心組織獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定評(píng)審工作,完成了國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金5200余人,559.3萬元的評(píng)審和發(fā)放工作。

      三、制定完善的資助管理制度,得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定

      為了全面貫徹落實(shí)國(guó)家的資助政策,確保國(guó)家的資助政策落到實(shí)處,不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué), 她結(jié)合實(shí)際情況,制定了一系列資助管理制度。從資助對(duì)象的認(rèn)定、資助工作操作程序、監(jiān)督管理幾個(gè)方面制訂了具體的規(guī)定,做到有章可循,有據(jù)可查,增強(qiáng)了工作的可操作性,使各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化,為今后進(jìn)一步做好學(xué)生資助工作的打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      個(gè)人資助工作先進(jìn)事跡材料7

      閭老師是位年輕的教師,但自從20xx年進(jìn)入泰興市第一高級(jí)中學(xué)中學(xué)至今,他就特別關(guān)注生活和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,主動(dòng)承擔(dān)貧困生助學(xué)金的宣傳和申請(qǐng)工作,積極聯(lián)系社會(huì)各界,為貧困生爭(zhēng)取各種資助。自至今,閭老師為學(xué)校貧困學(xué)子爭(zhēng)取到80余萬的貧困資金,其中包含新浦助學(xué)、陽(yáng)光利群、泰州希望工程、慈善資助、社會(huì)個(gè)人資助、學(xué)校勤工儉學(xué)、學(xué)校集資資助及其個(gè)人資助等,惠及學(xué)生人次達(dá)到350余人,幾乎每一屆有困難的學(xué)生都會(huì)得到一定的幫助。閭老師的努力也得到了省助學(xué)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可,在20xx年獲得江蘇省十大“陽(yáng)光大使”的光榮稱號(hào)。在20xx年度教育系統(tǒng)萬人幫困助學(xué)“陽(yáng)光行動(dòng)”中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

      閭老師在每一次的申報(bào)過程中,都盡心盡力,走進(jìn)學(xué)生群體中,通過單獨(dú)交流及大會(huì)宣傳的方式,打消學(xué)生的自卑心理,鼓勵(lì)他們客服眼前困難,爭(zhēng)取陽(yáng)光、自信的生活。在宣傳之下,每次的申報(bào)人數(shù)都極多,面對(duì)各種困難的孩子,紛繁雜亂的申報(bào)單,閭老師都會(huì)一份一份的認(rèn)真檢查,備案,核實(shí),每次申報(bào)都會(huì)熬到深夜。記得20xx年申報(bào)泰州希望工程時(shí),有一個(gè)叫葉婷的學(xué)生,父親去世,母親改嫁,隨奶奶一起生活,在宣傳的時(shí)候已經(jīng)領(lǐng)取表格,可遞交的時(shí)候卻沒有她,閭老師很是焦急,通過其班主任找到了家里的號(hào)碼,趕緊打過去,奶奶在解釋了很多遍后才聽明白,說葉婷騎車出去了。團(tuán)市委在不斷地催,外面又下著磅礴大雨,閭老師非常焦急,他知道可能這四千元就能幫一個(gè)瀕臨困境的家庭渡過難關(guān),于是就一邊向團(tuán)市委爭(zhēng)取時(shí)間,一邊囑托門房等待,自己其實(shí)摩托車順著學(xué)生家的方向找去,最終找到了出了車禍,腿受傷的葉婷,閭老師將材料趕緊遞交后,又回到診所陪孩子做好護(hù)理,并將她安全送到家里,這次雨淋后閭老師得了重感冒,但最終葉婷順利地獲得了這份助學(xué)金。類似的事情還有很多,如爭(zhēng)取張老板資助、陪同貧困生打工等。閭老師的助人事跡在一高已經(jīng)廣為宣傳,甚至有些貧困學(xué)生就是沖著一高的.資助而選擇一高。

      在20xx屆新生中,有一個(gè)孩子叫陳亮,剛?cè)雽W(xué)時(shí)并沒有受到太多關(guān)注,在貧困生情況普查及新浦助學(xué)金的申請(qǐng)時(shí)他都沒有提出,且在學(xué)習(xí)上也是表現(xiàn)平平,但通過接觸閭老師發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)時(shí)間穿同一件衣服,有時(shí)甚至穿上打著補(bǔ)丁的初中校服,且在性格上也顯得孤僻,拒人千里,有著極大的自卑和抵觸現(xiàn)象,以至成績(jī)上和生活上都沒有屬于自己的朋友圈。對(duì)此,閭老師通過談心交流,了解到他特殊的家庭及其自強(qiáng)下的怪癖個(gè)性。為了從生活和心理上幫助他,閭老師一有時(shí)間就和陳亮走在一起,陪他談理想,談學(xué)習(xí),談勵(lì)志故事,甚至陪他吃飯。有一個(gè)階段陳亮情緒非常低迷,在了解后閭老師知道原來相依為命的父親病了,他趕緊囑托陳亮把心思放在學(xué)習(xí)上,家里的事他由他來處理,每天時(shí)間允許就前去幫助照看,時(shí)間不夠就拿起手機(jī)和陳亮一起給他父親煲會(huì)電話粥,這樣孩子放心了,心思也就集中了。為了更多地幫助陳亮,20xx年閭老師為他爭(zhēng)取到了社會(huì)上一位好心人的資助,并申請(qǐng)到了新浦助學(xué),解決了他基本生活需求。在閭老師的幫助下,陳亮相信了愛的存在,逐漸開始接受群體,變得樂觀開朗且成績(jī)優(yōu)異了。

      我們相信,在今后的教育生涯中,閭老師必將再接再厲將助學(xué)工作做得更好更實(shí),讓更多的貧困學(xué)子受惠,并將在一高掀起新的助學(xué)風(fēng)潮。

      個(gè)人資助工作先進(jìn)事跡材料8

      北京電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生資助管理中心主任。曾獲北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者稱號(hào)。

      小劉從事學(xué)生資助工作以后,對(duì)學(xué)校已有資助政策進(jìn)行逐項(xiàng)梳理,參與起草、修訂《北京電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生資助管理辦法》等資助文件9項(xiàng),優(yōu)化了學(xué)校學(xué)生資助工作流程,使學(xué)校的學(xué)生資助工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。

      他堅(jiān)持助育并舉,創(chuàng)新實(shí)干。小劉將資助工作與思想政治教育相結(jié)合,在資助工作中注入德育內(nèi)涵。他組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開展素質(zhì)拓展,鼓勵(lì)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng),幫助學(xué)生們樹立自信;同時(shí)建立學(xué)院勤工助學(xué)工作機(jī)制,學(xué)校每年為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供300余個(gè)工作崗位,定期對(duì)學(xué)生從職業(yè)禮儀、辦公技巧、職業(yè)素養(yǎng)等方面開展培訓(xùn),將物質(zhì)資助上升為能力鍛煉。

      在新生入學(xué)教育中,小劉還會(huì)同每一個(gè)二級(jí)學(xué)院溝通,到新生中宣講資助政策。他還組織新生入學(xué)綠色通道、校園文明督查、資助育人工作總結(jié)大會(huì)等活動(dòng),并利用活動(dòng)做好資助政策的宣傳。

      個(gè)人資助工作先進(jìn)事跡材料9

      北京城市學(xué)院學(xué)生事務(wù)中心副主任。曾獲20xx年首都大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者;20xx年北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者、北京市學(xué)生資助宣傳大使主題宣講活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

      自碩士研究生畢業(yè)后,蘇蘇便來到了北京城市學(xué)院開始從事學(xué)生資助工作。轉(zhuǎn)眼間4年過去,她對(duì)學(xué)生資助工作的認(rèn)識(shí)已經(jīng)從最初的新奇走向了現(xiàn)在的思考、創(chuàng)新與熱愛,深深感受到心底的'那份柔軟和肩膀上的責(zé)任重大。

      在她看來,學(xué)生資助工作不僅要“扶貧”,更要“扶志”。作為學(xué)校資助工作負(fù)責(zé)人,她在做好對(duì)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生物質(zhì)幫扶的同時(shí),更注重資助工作的育人成效。蘇蘇在學(xué)校辦起了“學(xué)生資助宣傳大使”選拔,開展“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”主題系列宣傳活動(dòng),針對(duì)特殊困難新生舉辦“送溫暖、匯愛心”大禮包贈(zèng)送等活動(dòng)。

      在蘇蘇的悉心指導(dǎo)下,近兩年來,學(xué)校共有6名學(xué)生成功入選“北京市學(xué)生資助宣傳大使”,她也被聘為主題宣講活動(dòng)的指導(dǎo)老師。蘇蘇希望通過主題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立自強(qiáng)自立的意識(shí),奮發(fā)圖強(qiáng),勵(lì)志成才,從而提高育人成效。

      個(gè)人資助工作先進(jìn)事跡材料10

      為充分發(fā)揮新時(shí)代優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用,引導(dǎo)和激勵(lì)會(huì)計(jì)學(xué)子奮發(fā)自強(qiáng)、勵(lì)志成才、感恩奉獻(xiàn),營(yíng)造積極向上的濃厚氛圍。5月12日19:30,會(huì)計(jì)學(xué)院各班組織召開“國(guó)家資助,助我飛翔——學(xué)習(xí)優(yōu)秀受助學(xué)生典型事跡”主題班會(huì)。

      山西省教育廳于20xx年開展了"國(guó)家資助、助我飛翔”為主題的優(yōu)秀受助學(xué)生典型事跡評(píng)選活動(dòng),并從各級(jí)教育部門和各級(jí)各類學(xué)校推薦的298名學(xué)生中評(píng)選出10名優(yōu)秀受助學(xué)生典型。班會(huì)過程中,各班班長(zhǎng)組織會(huì)計(jì)學(xué)子認(rèn)真觀看了韓麗媛、王思軒、戈曉敏等10名優(yōu)秀受助學(xué)生典型事跡紀(jì)錄片,通過紀(jì)錄片會(huì)計(jì)學(xué)子感受到了他們身上刻苦專研、勇于探索的優(yōu)秀品質(zhì)以及當(dāng)代青年學(xué)子自強(qiáng)不息、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和勵(lì)志報(bào)國(guó)、樂于奉獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。

      觀看紀(jì)錄片之后會(huì)計(jì)學(xué)子紛紛表示,作為新時(shí)代青年大學(xué)生要在學(xué)習(xí)上要緊抓務(wù)實(shí),豐富專業(yè)知識(shí),汲取智慧養(yǎng)分;在逆境中要學(xué)會(huì)成長(zhǎng),不斷磨煉自己,秉承“文明、團(tuán)結(jié)、正氣、創(chuàng)新”的文化育人理念,力爭(zhēng)向高層次邁進(jìn);在生活中要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地做好每一件事,堅(jiān)信自己一定能創(chuàng)造一個(gè)光明的未來。

      此次主題班會(huì)活動(dòng)有效的.宣傳了學(xué)生資助政策,同學(xué)們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀受助學(xué)生先進(jìn)事跡,增強(qiáng)了同學(xué)們的愛國(guó)報(bào)國(guó)的熱情,使同學(xué)們自強(qiáng)自立和發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念更加堅(jiān)定。

      個(gè)人資助工作先進(jìn)事跡材料11

      學(xué)生資助是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,從接手這項(xiàng)工作的.那一天起,xx就下定決心,要努力為xx區(qū)的學(xué)生資助工作多做貢獻(xiàn)。黨的十八大以來,圍繞立德樹人根本任務(wù),xx不斷更新學(xué)生資助工作理念、拓展功能、創(chuàng)新方式,努力實(shí)現(xiàn)從保障型資助向發(fā)展型資助的轉(zhuǎn)變。

      同時(shí),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),培育受助學(xué)生的思想品德、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過開展xx區(qū)學(xué)生資助形象標(biāo)識(shí)、資助宣傳標(biāo)語(yǔ)征集、評(píng)選,“學(xué)生資助在我身邊”微故事征文等活動(dòng),xx積極宣傳國(guó)家資助政策,取得突出效果。工作中,他努力強(qiáng)化創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)勵(lì)志教育、誠(chéng)信教育和社會(huì)責(zé)任感教育,促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生更好地成長(zhǎng)成才,幫助他們共享人生出彩的機(jī)會(huì)。

      學(xué)生資助工作個(gè)人總結(jié)

      學(xué)生資助工作個(gè)人總結(jié)1

      一年來,在區(qū)委區(qū)管委的正確領(lǐng)導(dǎo)下和上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)懷指導(dǎo)下,緊緊圍繞“民生至上”的總體目標(biāo),以“惠民生”為主攻方向,結(jié)合我區(qū)資助工作實(shí)際,認(rèn)真落實(shí)學(xué)生資助政策,不斷加大教育惠民工作力度,得到了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致肯定?,F(xiàn)就20xx年學(xué)生資助工作情況總結(jié)如下:

      一、基本情況

      我區(qū)現(xiàn)有幼兒園1所,在園學(xué)生數(shù)251人;小學(xué)5所、初中1所,在校學(xué)生人數(shù)1636人。

      二、學(xué)生資助工作開展情況

      實(shí)施貧困生生活補(bǔ)助工作是一項(xiàng)民心工程,陽(yáng)光工程,關(guān)系群眾的切身利益,涉及面廣,政策性強(qiáng),為把好事辦實(shí),實(shí)事辦好,我們從以下幾方面做起。

      (一)成立學(xué)生資助組織機(jī)構(gòu),制定實(shí)施方案。

      按照上級(jí)文件精神,制定了《區(qū)學(xué)生資助工作實(shí)施方案》,成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由區(qū)管委副主任任組長(zhǎng),文教局局長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各村(居)委主要負(fù)責(zé)人、各學(xué)校校長(zhǎng)為成員單位,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)。

      (二)加大資助政策宣傳力度

      學(xué)生資助工作是黨和國(guó)家民生工程的重要方面,事關(guān)千家萬戶。為使國(guó)家和省市學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心,確保各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施。我局高度重視國(guó)家學(xué)生資助政策宣傳工作,將此項(xiàng)工作納入工作計(jì)劃,制訂了切實(shí)可行的工作方案,落實(shí)專人負(fù)責(zé),形成了有社會(huì)影響的宣傳聲勢(shì),讓國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉,為保證義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生享受到救助并完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)做了大量工作,取得了一定實(shí)效。

      1、制作宣傳看板和印刷發(fā)放宣傳手冊(cè)。區(qū)文教局匯編各項(xiàng)學(xué)生資助政策,印刷宣傳手冊(cè),分發(fā)到各村(居)委、各學(xué)校、幼兒園,做到老師、學(xué)生或家長(zhǎng)人手一份,提高師生、家長(zhǎng)和社會(huì)知曉率。在區(qū)行政服務(wù)中心,制作擺放資助政策宣傳看板,進(jìn)一步向廣大群眾宣傳資助政策。

      2、利用宣傳欄、板報(bào)等宣傳資助政策。為讓廣大人民群眾知曉資助政策,我們?cè)趨^(qū)文教局網(wǎng)站定期發(fā)布各項(xiàng)資助政策,并開通學(xué)生資助中心微信等。

      3、通過家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)等主題活動(dòng)宣傳資助政策。各學(xué)校、幼兒園在假期放假前,利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課程等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行資助政策宣傳。在班會(huì)上,開展資助政策宣傳主題活動(dòng)。

      4、通過問卷調(diào)查、資助育人演講等活動(dòng)宣傳資助政策。要求各學(xué)校、幼兒園加大資助政策宣傳力度,結(jié)合發(fā)生在身邊的資助育人案例開展演講活動(dòng)。發(fā)放師生、家長(zhǎng)調(diào)查問卷,進(jìn)一步普及各項(xiàng)資助政策,提高知曉率。

      5、深入社區(qū)宣傳學(xué)生資助政策。在周末或假期,發(fā)動(dòng)學(xué)生志愿者深入全區(qū)各個(gè)社區(qū)發(fā)放學(xué)生資助政策宣傳冊(cè)。與社區(qū)服務(wù)人員聯(lián)系,共同配合在社區(qū)宣傳櫥窗張貼各項(xiàng)資助政策宣傳材料,擴(kuò)大宣傳面,使黨和國(guó)家的資助政策深入人心,家喻戶曉。

      6、開通學(xué)生資助中心熱線和微信,建立資助QQ群。在區(qū)文教局網(wǎng)站公布資助中心電話、郵箱,開通學(xué)生資助中心微信,建立資助QQ群,為學(xué)生答疑解惑,搭建起一個(gè)宣傳學(xué)生資助政策宣傳的互動(dòng)平臺(tái)。

      7、各學(xué)校充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、輔導(dǎo)員和班主任的作用,以學(xué)生資助工作為抓手,以解決學(xué)生的實(shí)際困難為切入點(diǎn),努力培養(yǎng)學(xué)生樹立愛黨愛國(guó)意識(shí)、奮發(fā)進(jìn)取意識(shí)、自立自強(qiáng)意識(shí)、誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)、勤儉節(jié)約意識(shí)和感恩風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)等六個(gè)基本意識(shí),積極發(fā)揮資助工作育人的功能,促進(jìn)每位受助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

      (三)準(zhǔn)確把握資助范圍,規(guī)范申請(qǐng)和審批程序

      1、學(xué)前教育資助政策的`執(zhí)行及資金的投入和發(fā)放情況。

      我區(qū)共有附設(shè)學(xué)前班和幼兒班兒童人數(shù)251人,我區(qū)采取措施,切實(shí)保障困難家庭適齡兒童、孤兒和殘疾兒童公平接受學(xué)前教育的權(quán)益,普惠性學(xué)前教育,促進(jìn)教育公平和社會(huì)公正,對(duì)全區(qū)困難兒童、孤兒及殘疾兒童28名幼兒進(jìn)行資助,已發(fā)放資助資金28000元(其中省級(jí)18900元,區(qū)財(cái)政9100元),資金到位率和資金發(fā)放比例,分別達(dá)到100%。資助人數(shù)占總?cè)藬?shù)的11.16%。

      2、義務(wù)教育學(xué)生資助情況

      我區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神,切實(shí)強(qiáng)化義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)貧困生生活補(bǔ)助費(fèi)專項(xiàng)資金管理,確保了資助政策的順利實(shí)施。

      工作規(guī)程:

      ①農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助資金,每年按市下達(dá)我區(qū)控制數(shù)分解到各村(居)委。由個(gè)人申請(qǐng),村(居)委會(huì)等聯(lián)席會(huì)議評(píng)議,張榜公布,最后由區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

      ②家庭經(jīng)濟(jì)困難生生活費(fèi)補(bǔ)助的范圍和對(duì)象:從每年春季入學(xué)開始,凡農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭人均年純收入低于1500元的可納入補(bǔ)助對(duì)象。

      ③經(jīng)民政部門確認(rèn)的五保戶和低保戶、父母雙亡或一方已故、父母雙殘或單殘、家庭主要成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)能力造成生活困難的學(xué)生以及殘疾學(xué)生。

      ④因重大自然災(zāi)害或家庭出現(xiàn)重大變故、災(zāi)禍導(dǎo)致貧困的學(xué)生。

      ⑤計(jì)劃生育獨(dú)生子女戶和雙女絕育戶家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。我區(qū)結(jié)合實(shí)際情況,區(qū)別不同貧困程度,每學(xué)年界定一次,不搞平均分配,不能優(yōu)親厚友,不搞輪流享受。

      ⑥補(bǔ)助面和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn):在現(xiàn)有享受生活費(fèi)補(bǔ)助政策的學(xué)生中,困難學(xué)生占80%(含小學(xué)、初中),每生每學(xué)年補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)200元;特殊困難學(xué)生占20%,每生每學(xué)年補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為:小學(xué)每生500元,中學(xué)每生750元。

      ⑦嚴(yán)格國(guó)家學(xué)生資助資金的發(fā)放使用和統(tǒng)計(jì)管理。

      受助學(xué)生確定后,將補(bǔ)助金以現(xiàn)金形式發(fā)放到學(xué)生個(gè)人手中,即由受助學(xué)生本人簽收,家長(zhǎng)證明,學(xué)校將簽領(lǐng)表通過教育系統(tǒng)會(huì)計(jì)核算中心匯總后報(bào)區(qū)文教局存查。困難學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助資金實(shí)行專戶管理,分賬核算。由區(qū)財(cái)政局直撥至區(qū)教育系統(tǒng)會(huì)計(jì)核算中心在銀行開設(shè)的農(nóng)村免費(fèi)義務(wù)教育專項(xiàng)資金特設(shè)專戶,區(qū)教育系統(tǒng)會(huì)計(jì)核算中心要按照有關(guān)專項(xiàng)補(bǔ)助資金撥付規(guī)程的有關(guān)要求辦理相關(guān)會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)。

      全區(qū)中小學(xué)6所,在校學(xué)生1636人。其中:受助學(xué)生數(shù)432人,發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)貧困生生活補(bǔ)助費(fèi)118770元。我們堅(jiān)持嚴(yán)格、公正、公開、透明的前提下,加大教師走訪力度,找準(zhǔn)學(xué)生基本情況,把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生手中。資金到位率和資金發(fā)放比例,分別達(dá)到100%。受助人數(shù)占總?cè)藬?shù)的26%。

      三、工作中存在的問題及有待改進(jìn)的方面

      在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,我區(qū)此項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī),但也存在著一些問題。

      一是我區(qū)貧困學(xué)生較多,但由于補(bǔ)助名額有限,還有一部分貧困學(xué)生卻得不到補(bǔ)助。

      二少數(shù)群眾存在“平均主義”的思想,給貧困學(xué)生評(píng)審認(rèn)定工作正常開展帶來了一定的影響。

      三是不斷加大政策的宣傳力度,做到“家喻戶曉”還不夠,要做到“人人皆知”,努力形成全社會(huì)都關(guān)心支持局面。

      在今后的工作中,我們要不斷總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作思路,強(qiáng)化工作措施,推動(dòng)我區(qū)學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展,“深入落實(shí)國(guó)家資助政策和精致化思想,努力開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時(shí)代”真正為“貧困家庭學(xué)生”營(yíng)造一個(gè)健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

      學(xué)生資助工作個(gè)人總結(jié)2

      20xx年總結(jié)、計(jì)劃類 學(xué)校學(xué)生資助情況工作匯報(bào) 下午好感謝教育局給予xx二高發(fā)言的機(jī)會(huì)。在此謹(jǐn)向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)我校學(xué)生資助工作的基本情況并與大家分亨工作中一些心得體會(huì)。 資助辦成立后得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)x主任其及其他工作人員曾多次到學(xué)校視察指導(dǎo)工作并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)使我們能夠比較快熟悉學(xué)生資助工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校長(zhǎng)親自檢查工作進(jìn)展?fàn)顩r。在這我借此機(jī)會(huì)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)說一聲“謝謝”謝謝你們對(duì)我們工作支持和幫助我們會(huì)以此為契機(jī)進(jìn)一步樹立以學(xué)生為本的理念以健全學(xué)生資助體系為重點(diǎn)努力構(gòu)造全方位全過程的`服務(wù)型資助與育人模式著力提高資助育人效果。下面簡(jiǎn)單介紹一下我們一些做法。

      一、及時(shí)成立學(xué)生資助專門機(jī)構(gòu)不斷完善工作機(jī)制

      長(zhǎng)期以來我們學(xué)生資助工作都是以年級(jí)為單位進(jìn)行由年級(jí)負(fù)責(zé)把關(guān)后匯總到學(xué)校由于各年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)做法無法統(tǒng)一所以資助對(duì)象隨意性大透明度低。隨著新的資助政策的出臺(tái)及縣教育局學(xué)生資助管理中心的要求我校及時(shí)成立專門資助機(jī)構(gòu)副校長(zhǎng)主管設(shè)主任1人副主任2人并配備我校精通電腦操作曾多年跟學(xué)生資助打交道的同志做為資助辦的專干。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常困難的情況擠出資金保障資助辦公條件確保各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施。

      二、規(guī)范貧困生申報(bào)認(rèn)定工作確保資助工作公正、公平、公開。

      1、加強(qiáng)政策宣傳力度確保資助工作透明度。每項(xiàng)資助項(xiàng)目開展前我們都在學(xué)校內(nèi)張貼資助政策及資助項(xiàng)目公布資助對(duì)象、條件。

      2、個(gè)人申報(bào)由學(xué)生本人根據(jù)有關(guān)政策條件提出申請(qǐng)匯報(bào)家庭基本情況造成貧困的原因等。

      3、班級(jí)評(píng)議由全班同學(xué)根據(jù)申報(bào)人的日常生活消費(fèi)情況進(jìn)行評(píng)議。

      4、班主任審核班主任根據(jù)申請(qǐng)理由、申報(bào)人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)及家庭基本情況進(jìn)行初次審核。

      5、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核年級(jí)辦根據(jù)各班申報(bào)材料進(jìn)行復(fù)核把符合政策要求的學(xué)生提交到資助辦。

      6、資助辦研究。資助辦得到材料后進(jìn)一步進(jìn)行研究分析學(xué)校貧困生總體情況把全校貧困學(xué)生按困難類型區(qū)分為特別困難、相對(duì)貧困、臨時(shí)貧困、不貧困四種分類分級(jí)統(tǒng)籌考慮。

      7、進(jìn)行公示。確定資助名單后在全校進(jìn)行公示5天如公示期有導(dǎo)議經(jīng)調(diào)查屬實(shí)及時(shí)更換并再進(jìn)行公示。

      8、把確認(rèn)為貧困生的給予建立檔案建檔后的學(xué)生還要進(jìn)行一次建檔資料的確認(rèn)并簽字。

      三、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建工作。

      1、加強(qiáng)對(duì)家庭貧困學(xué)生檔案建立工作。我們通過問卷調(diào)查舉辦座談會(huì)等多種形多及時(shí)跟蹤學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入變動(dòng)情況并及時(shí)更新檔案信息實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。如xx父母健在家庭收入穩(wěn)定我們不予建檔初他爺爺病逝3個(gè)月后父親急病離他而去母親經(jīng)受不了打擊xx天后腦病癱瘓?jiān)诖菜媾R著人生艱難選擇。我們得知這狀況后及時(shí)為其建立貧困檔案學(xué)校免其學(xué)費(fèi)并發(fā)動(dòng)學(xué)生為其捐款解決其生活問題讓他安心備戰(zhàn)xx年高考

      2、加強(qiáng)對(duì)資助材料保管。紙質(zhì)材料分類歸檔電子材料備份保管。

      四、提高工作責(zé)任心確保資助工作和諧。

      1、平時(shí)認(rèn)真研讀有關(guān)資助政策、文件。確保資助政策宣傳到位工作落實(shí)到位。

      2、重視與暫未獲資助學(xué)生溝通穩(wěn)定其情緒。

      3、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解支持配合資助工作。如XXX同學(xué)父親是銀行退休人員母親是銀行工作人員初評(píng)時(shí)我們列為不貧困不予建檔可其家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求我們給予建檔并聲稱這是國(guó)家的錢他們只要求建檔蓋章錢由他們自己找有關(guān)部門要不關(guān)我們事。我們通過耐心細(xì)致工作有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)讓他放棄要求把機(jī)會(huì)給別人。

      五、拓展資助渠道加大資助力度。

      1、學(xué)校自籌資金擴(kuò)大幫扶對(duì)象。 本校學(xué)生人數(shù)較多大多數(shù)來自貧困家庭資助面廣有些班主任曾因本班困難學(xué)生多而自詡為“丐幫幫主”。國(guó)家資助有限而我們學(xué)校又是一所年輕的學(xué)校政府投資有限學(xué)校負(fù)債累累。社會(huì)曾戲言苦不苦看看二高。每年年底校長(zhǎng)室坐滿債主連家門口都有債主輪流值班??蓪W(xué)校還是堅(jiān)持“決不讓一個(gè)學(xué)生在二高因貧困而綴學(xué)”的信念每年都從緊巴巴的經(jīng)費(fèi)中擠出資金對(duì)貧困生進(jìn)行資助遠(yuǎn)的不說就近三年達(dá)..萬. ..萬、20..萬、20..萬其中年就達(dá)..萬而我們學(xué)校07到09年高考獎(jiǎng)還沒著落阿

      2、爭(zhēng)取社會(huì)救助學(xué)校牽頭聯(lián)系企業(yè)經(jīng)濟(jì)能人進(jìn)行一對(duì)一幫扶。

      3、學(xué)生互動(dòng)。每年都發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)突發(fā)事件導(dǎo)貧困或突發(fā)危病同學(xué)捐款特別是年對(duì)高0716班學(xué)生xx

      骨癌捐款達(dá)1.5萬元。雖然這愛心不能挽救他生命但這大愛也能讓他在九泉下得到慰籍。 六、重視對(duì)貧困生感恩勵(lì)志教育提高育人效果。 學(xué)校在實(shí)施資助工作同時(shí)更加重視學(xué)生誠(chéng)信勵(lì)志、感恩、勤儉教育通過舉行班會(huì)學(xué)校活動(dòng)學(xué)生急病捐款災(zāi)區(qū)捐款等公益活動(dòng)。幫助他們樹立正確人生觀和社會(huì)責(zé)任感。希望他們能懷一顆感恩的心回報(bào)黨和政府及社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)心培養(yǎng)他們大愛精神。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師通過幾年學(xué)生資助工作我們深知學(xué)生資助工作十分重要功在當(dāng)代利在千秋。我們肩負(fù)使命神圣而偉大。我們面臨任務(wù)光榮而艱巨越艱巨越繁重越能檢驗(yàn)我們工作能力。在以后工作中我們會(huì)全力以赴開拓創(chuàng)新扎實(shí)工作。把中央各項(xiàng)學(xué)生資助政策貫徹好落實(shí)好為促進(jìn)教育公平和社會(huì)公平促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)而不懈努力。

      學(xué)生資助工作個(gè)人總結(jié)3

      做好貧困生的資助工作是實(shí)踐教育科學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn),是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx學(xué),在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下,我們教育總支的高度重視貧困生助學(xué)工作,各學(xué)校按總支的統(tǒng)一部署,認(rèn)真貫徹上級(jí)的相關(guān)文件精神,全面落實(shí)黨和國(guó)家的“三免一補(bǔ)”政策,緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo),以實(shí)施“免”“補(bǔ)”工作為重點(diǎn),以社會(huì)捐資助學(xué)為補(bǔ)充,實(shí)行學(xué)校補(bǔ)助與社會(huì)助學(xué)相結(jié)合來開展工作。一年來,我們求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,努力構(gòu)建了貧困生助學(xué)工作體系,加大了對(duì)貧困學(xué)生的資助力度,做到了不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí),愛心助學(xué)工作取得顯著成績(jī).現(xiàn)將20xx學(xué)貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下:

      一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全了工作機(jī)構(gòu)。

      為了抓好扶貧助學(xué)工作,成立了扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組??傊С蓡T及各學(xué)校校長(zhǎng)具體落實(shí),開學(xué)初,教育總支提出“百名教師進(jìn)千家,溫暖送進(jìn)每一戶”教師家訪,要求各學(xué)校開展對(duì)貧困生的摸底工作,摸清貧困生家庭狀況,做好所有有學(xué)生及貧困生的建檔工作,明確助學(xué)思路,然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。

      二、深入思考,認(rèn)真總結(jié),對(duì)全年貧困生助學(xué)工作的回顧。

      一年來,在上級(jí)部門的親切關(guān)懷下,在學(xué)校的共同努力下,20xx學(xué),資助貧困學(xué)生生活費(fèi)元,共計(jì)多人,100%的學(xué)生享受”兩免“,我們積極爭(zhēng)取社會(huì)力量的捐助資助,共計(jì)人。全體師生愛心捐款多元。

      1、規(guī)范操作流程,狠抓過程管理

      ①對(duì)困難學(xué)生實(shí)施減免相關(guān)費(fèi)用及實(shí)施補(bǔ)助的工作是實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作,任務(wù)重,責(zé)任大。一年來,我們實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開,增強(qiáng)資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對(duì)助學(xué)金的發(fā)放,我們嚴(yán)格按制度辦事,經(jīng)過申請(qǐng)、評(píng)選、公示、審核確定等幾個(gè)階段,接受監(jiān)督,確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。教育總支負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查。

      ②為了進(jìn)一步規(guī)范操作流程,保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。減免資助均由學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)提出審請(qǐng),班主任簽字,校長(zhǎng)審核蓋章后,資料檔案總支和學(xué)校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔,加大了資助面,避免多頭資助,重復(fù)救助。

      2、落實(shí)專項(xiàng)資金,狠抓好資金籌

      ①規(guī)范“三免一補(bǔ)”減免工作,嚴(yán)格按上級(jí)文件要求對(duì)所屬學(xué)生進(jìn)行減免,將政府的溫暖惠及到每一位學(xué)生。

      ②加大救助的爭(zhēng)資、引資工作力度。堅(jiān)持政府救助為主、社會(huì)捐贈(zèng)為輔的原則,多渠道籌措資金,逐步落實(shí)補(bǔ)助貧困學(xué)生的補(bǔ)助。廣泛開展經(jīng)常性助學(xué)籌資活動(dòng),充分發(fā)揮社會(huì)力量在資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就讀方面的積極作用。

      3、加大宣傳力度,強(qiáng)化監(jiān)督檢查

      ①加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學(xué)初,教育總支要求各學(xué)校通過專欄、新生入學(xué)須知以及利用會(huì)議向貧困生宣傳國(guó)家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施,讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教職工對(duì)有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知。另一方面教育總支加強(qiáng)對(duì)助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,杜絕違法違紀(jì)行為,公布舉報(bào)電話,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

      ②救助資金要嚴(yán)格執(zhí)行帳務(wù)管理制度,分配、使用和發(fā)放實(shí)行集體研究制度。嚴(yán)格規(guī)范程序,確保救助金發(fā)放規(guī)范,杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀(jì)行為,確保救助資金發(fā)放及時(shí)、足額、準(zhǔn)確,總支負(fù)責(zé)對(duì)各校情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,確保良好的救助保障環(huán)境。

      三、今后的工作打算

      貧因生資助是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)而艱巨的工作,是構(gòu)建和諧社會(huì),創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過一年的努力,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?,但要想長(zhǎng)期做好任重而道遠(yuǎn)。今后,我們要注意加強(qiáng)以下幾方面工作

      1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生資助的`宣傳工作。助學(xué)貧困生是一件非常有意義的事情,光靠幾個(gè)人是無法做得最好的。因此,利用武湖的資源優(yōu)勢(shì),深入宣傳,積極聯(lián)系社會(huì)各界,發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,來幫助貧困家庭學(xué)生。

      2、進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情,每學(xué)期需要隨時(shí)注意數(shù)據(jù)的更新。

      3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外,還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)他們的感恩意識(shí),注意隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),在心理上給予他們正確的引導(dǎo)。

      學(xué)生資助工作個(gè)人總結(jié)4

      一年來,在省學(xué)生資助管理中心的指導(dǎo)下,在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們克服學(xué)生資助工作量大、面廣、對(duì)象復(fù)雜、管理難度大等問題,努力完成各項(xiàng)工作任務(wù),認(rèn)真落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)資助政策,把惠民工程實(shí)施到位?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

      (一)加強(qiáng)了資助隊(duì)伍建設(shè)

      學(xué)生資助工作是國(guó)家的一項(xiàng)惠民政策。這項(xiàng)工作工作量大,任務(wù)重,需要專門的機(jī)構(gòu),專門的人員來落實(shí)。經(jīng)過努力,市委編辦于20xx年7月批文同意,掛靠南平市職成教研室成立南平市學(xué)生資助管理中心,調(diào)劑1個(gè)編制,專門從事學(xué)生資助管理工作。建甌市經(jīng)編辦批復(fù)確定了3個(gè)編制的學(xué)生資助機(jī)構(gòu),隊(duì)伍建設(shè)邁出了可喜的一步,但具體工作人員尚未安排到位。其它大部分縣(市、區(qū))因編制問題尚未建立由編辦核準(zhǔn)批復(fù)的專門學(xué)生資助機(jī)構(gòu),資助隊(duì)伍尚不健全。

      (二)規(guī)范了資助檔案工作

      為了規(guī)范全市學(xué)生資助工作,我市出臺(tái)了資助檔案建設(shè)專項(xiàng)文件,進(jìn)一步推進(jìn)了資助檔案建設(shè)工作。一是建章立制,規(guī)范檔案管理,對(duì)辦理完畢的文件集中管理,及時(shí)收集、定時(shí)清理、年終復(fù)查,保證文件材料收集完整、齊全,嚴(yán)防遺失和泄密;二是注重收存,科學(xué)合理歸檔,分類(綜合類、表冊(cè)類、財(cái)務(wù)業(yè)、聲像類)整理裝訂成冊(cè);三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建,整改提高,結(jié)合資助檢查對(duì)檔案材料進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,自我完善;五是樹立檔案意識(shí),熟悉檔案制作程序,培育檔案規(guī)范建設(shè)典型,以點(diǎn)帶面地推進(jìn)資助工作檔案建設(shè)。20xx年,經(jīng)研究,確定南平市教育局、邵武市教育局、武夷學(xué)院、閩北衛(wèi)校、南平一中、建陽(yáng)一中等單位為省資助檔案建設(shè)試點(diǎn)單位。

      (三)實(shí)行了陽(yáng)光操作制度

      全市中職學(xué)生實(shí)行“中職卡”制度,高中學(xué)生實(shí)行“高中資助卡”制度,實(shí)現(xiàn)了“統(tǒng)一辦卡,集中支付”;實(shí)行“助前”和“助后”公示,確保了惠民政策的“陽(yáng)光操作”;明確資助工作操作流程,準(zhǔn)確掌握學(xué)生變動(dòng)情況,做到“不錯(cuò)報(bào)、不多報(bào)、無漏報(bào)”,確保了統(tǒng)計(jì)報(bào)表的準(zhǔn)確無誤。各校都按要求設(shè)立了資助咨詢電話和舉報(bào)電話,增加了透明度,保證了助學(xué)金發(fā)放工作的公正、公開、公平。建陽(yáng)縣學(xué)生資助管理中心在資助對(duì)象認(rèn)定方面,堅(jiān)持“三級(jí)評(píng)審”、“三級(jí)公示”制度,確保了公平、公正。

      (四)加大了資助宣傳力度

      今年,我市積極響應(yīng)省“勵(lì)志校園-感動(dòng)海西”公益宣傳活動(dòng),轉(zhuǎn)發(fā)文件、制定方案、精心組織、配合采風(fēng)、廣泛宣傳,讓國(guó)家資助政策家喻戶曉。南平市活動(dòng)組委會(huì)評(píng)審確定了閩北衛(wèi)校周詩(shī)雨、南平八中吳誠(chéng)俊、武夷山章麗、建陽(yáng)吳迪茜;松溪?jiǎng)⒘x鑫薛亞東、浦城周葉誠(chéng)、邵武陳慧敏;順昌雷水平、政和黃文華等13位同志為省首屆勵(lì)志海西先鋒人物推薦人選。其中武夷山章麗和松溪?jiǎng)⒘x鑫獲得本次活動(dòng)的提名獎(jiǎng)。武夷山蔡譽(yù)儇、建陽(yáng)林思綺戴遠(yuǎn)情、南平職專盧建的宣傳作品被推薦到省上參評(píng)。建陽(yáng)市學(xué)生資助管理中心利用電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體工具,結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)和致家長(zhǎng)一封信等形式大力宣傳國(guó)家資助政策,定時(shí)回訪受助學(xué)生家長(zhǎng),提高群眾知曉度。浦城縣仙陽(yáng)中學(xué)“夢(mèng)圓亦馨”基金會(huì)的`活動(dòng)獨(dú)具特色,獲省資助中心推薦到省電視節(jié)目進(jìn)行宣傳。由于工作業(yè)績(jī)突出,南平市、武夷山市學(xué)生資助管理中心和浦城的仙陽(yáng)中學(xué)被授予全省“先進(jìn)單位”稱號(hào),南平劉旭森、順昌盧琴英、政和謝祖旺等同志榮獲“先進(jìn)工作者”的稱號(hào)。

      (五)落實(shí)了資金監(jiān)管措施

      今年上半年,全市開展了一次資助工作大檢查。檢查組兵分3路,對(duì)全市64所高中和中職學(xué)校的助學(xué)金工作進(jìn)行了一次“拉網(wǎng)式”的檢查,采取現(xiàn)場(chǎng)反饋并提出整改意見,要求9月份整改到位。下半年又對(duì)整改情況進(jìn)行了抽查。光澤縣學(xué)生資助管理中心每月深入所屬中職學(xué)校2次,對(duì)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策落實(shí)及自查自糾情況進(jìn)行認(rèn)真的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)下達(dá)整改通知,并定時(shí)復(fù)查。通過“普查-反饋-通報(bào)-整改-復(fù)查-再整改”,絕大部分學(xué)校整改基本到位,進(jìn)一步規(guī)范了全市的資助工作,提高了資金的監(jiān)管力度。

      (六)推進(jìn)了生源地貸款工作

      為做好生源地信用助學(xué)貸款工作,讓更多家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè),邵武市主動(dòng)加強(qiáng)與信用社的聯(lián)系和溝通,召開了“關(guān)愛信用記錄”座談會(huì),農(nóng)村信用社、高中學(xué)校負(fù)責(zé)資助工作的老師進(jìn)行了面對(duì)面的交流,并對(duì)生源地助學(xué)貸款的相關(guān)工作做了具體的要求。各校加強(qiáng)了對(duì)高三學(xué)生的政策宣傳和誠(chéng)信教育,讓每個(gè)學(xué)生都了解生源地助學(xué)貸款政策,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生安心學(xué)習(xí)、積極迎考。

      (七)貫徹了國(guó)家惠民政策

      據(jù)統(tǒng)計(jì),今年全年發(fā)放中職助學(xué)金1485余萬元,免學(xué)費(fèi)資金882余萬元,惠及8566名學(xué)生;發(fā)放高中助學(xué)金800余萬元,惠及5387名學(xué)生;發(fā)放少數(shù)民族中學(xué)學(xué)生助學(xué)金20.76萬元,惠及173名學(xué)生;全市幼兒“低保家庭”學(xué)生發(fā)放80余萬,惠及660家幼兒園的兒童;辦理生源地助學(xué)貸款2374人,“授信金額”達(dá)4831萬元。此外,今年市教育局和市企業(yè)與企業(yè)家聯(lián)合會(huì)密切配合,開展了南平市濟(jì)困助學(xué)活動(dòng),收到匿名企業(yè)捐助200萬元愛心善款,資助了閩北139所學(xué)校1303名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

      當(dāng)然,在資助政策的實(shí)施工作中還存在一些問題,比如資助隊(duì)伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定,效率不高;資助機(jī)制不完善,運(yùn)行不暢;資助工作難協(xié)調(diào),配合不力;宣傳形式較單調(diào),影響不廣,有待在今后的工作中改進(jìn)。

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