《言葉之庭》觀后感

成長(zhǎng)，不一定是美好的，但一定是生活必需的。這部作品最讓我在意的是文中的一句對(duì)話：“人嘛，總有哪里不正常?！边@句話在我看來(lái)簡(jiǎn)直是點(diǎn)睛之筆，是文眼。這句話也是有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)意義存在的。

縱觀文中的所有角色。無(wú)論是渴望長(zhǎng)大、不想變得迷茫平庸的秋月孝雄；還是瀕臨破碎、尋求安慰和依靠的雪野百香里；亦或者夢(mèng)想被平凡的現(xiàn)實(shí)擊垮、在女友和弟弟身上汲取熱情又因此覺(jué)得不安和羞愧的秋月翔太；追求夢(mèng)想、釋放自我的寺本梨花……這些角色，有的是在人前扮演著正常，內(nèi)心卻飽受壓力與困擾：孝雄，翔太，雪野，陽(yáng)菜子老師；有的是被人定義為不正常，卻堅(jiān)持自己的神秘：雪野，宵峰，葉子，梨花。這其中有文化的碰撞，有集體與個(gè)人矛盾，有惡意交織，有善意支撐。這些人的內(nèi)心與外表體現(xiàn)出的差異，和差異背后折射出的問(wèn)題，才是這部作品試圖去探尋挖掘的深處。

結(jié)合日本僵化冷漠集體主義的社會(huì)現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)文中角色的確是社會(huì)的剪影。理想缺失的年輕人，沉重的工作壓力，校園霸凌，缺乏對(duì)教育工作者的尊重……種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題在這篇看似輕松的作品里都有著體現(xiàn)。在加深聯(lián)系感的同時(shí)，也讓作品的內(nèi)涵不僅僅只是單薄的現(xiàn)代童話。

“人嘛，總有哪里不正常?！边@是每個(gè)人都體味的到的自己。但最重要的是，不能被不正常帶來(lái)的虛假的罪惡感所拖累而裹足不前。雪野最后選擇回到老家，試著靠自己的力量和思念重新行走；孝雄不再迷茫，找到了自己想要的和喜歡的事物，成為了大人；翔太和梨花開(kāi)始同居，一個(gè)開(kāi)始甘于平凡并做好這樣的自己，一個(gè)繼續(xù)堅(jiān)定不移的追求夢(mèng)想。他們接受了彼此差異，也學(xué)會(huì)了互相妥協(xié)。各個(gè)角色也有他們的成長(zhǎng)，這個(gè)貫穿整本書(shū)的主題，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在每一個(gè)角色每一點(diǎn)細(xì)微的變化中體現(xiàn)出來(lái)。

在片中的幸福時(shí)刻幾乎都在下雨天：雨中涼庭的溫暖相遇和滂沱大雨的真心相對(duì)。

雨，隔絕了一般人的靠近，留給他倆美好的二人世界；雨，也是釋放，當(dāng)她礙于世人眼光對(duì)他口是心非時(shí)，漫天大雨彷佛無(wú)言的抗議；當(dāng)她壓抑多時(shí)的眼淚隨著雨聲傾盆而下時(shí)，也終于釋放了內(nèi)心的情感，放下一切朝他飛奔而去。大雨中的相擁而泣更是兩人打從心底的釋然，不管以后會(huì)如何？至少此刻當(dāng)下，在心里那個(gè)人的面前，不再隱藏自己，不再說(shuō)謊逃避。這是全片的淚點(diǎn)，因?yàn)槲覀兌济靼變扇苏嫘南鄬?duì)的那一刻有珍貴！而后，他們一起看見(jiàn)了雨過(guò)天晴的美麗彩虹。

看完本片后，突然對(duì)雨天生出了好感，特別在這炎夏午后，突如其來(lái)的陣雨如天降甘霖，清涼了燥熱的此刻。

“隱約雷鳴，陰霾天空，即使天無(wú)雨，我亦留此地?！蹦泻⒌幕卮穑蚱屏酥挥杏晏觳畔嘁?jiàn)的慣例，也打破了彼此的界線，心靈真正融合。只要想見(jiàn)，就能見(jiàn)，一起走入人群也不分開(kāi)?？绯銎D難的那一步，愛(ài)就成了簡(jiǎn)單的事。時(shí)晴交替，其實(shí)才是人生常態(tài)。若無(wú)雨，燥熱難耐，若天不晴，陰霾難散。晴雨都相見(jiàn)，也才有機(jī)會(huì)一起看到難得一見(jiàn)的彩虹。

我喜歡最后他在雪中涼庭讀她自遠(yuǎn)方寄來(lái)的信。最寒冷的季節(jié)，最溫暖的問(wèn)候，兩人在不在一起似乎已不是這段感情的關(guān)鍵。 這是一個(gè)關(guān)于“陪伴”的故事，男孩帶著初戀的情意溫暖心傷的女子，與愛(ài)情有關(guān)，更與愛(ài)有關(guān)。有幸在生命中的雨季遇見(jiàn)真心陪伴之人，內(nèi)心的陰霾與恐懼似乎也隨之散去。短暫的相遇也因長(zhǎng)久的牽掛成為生命中的彩虹，能被自己喜歡的人掛念著，即便不在一起，其實(shí)也從未分開(kāi)過(guò)。

對(duì)于這部影片，單我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我很喜歡，特別喜歡。

先不說(shuō)它的畫(huà)面制作與色彩的運(yùn)用。就說(shuō)這部電影的故事，雖然故事乍看不顯眼，顯得簡(jiǎn)單，沒(méi)有那種大場(chǎng)面，但是就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事才是最貼近我們的生活，因?yàn)樯钤揪褪呛?jiǎn)簡(jiǎn)單單的。秋月與原野我個(gè)人感覺(jué)不像是愛(ài)情，更像是一對(duì)靈魂伴侶，在他們各自陷入低谷的時(shí)候，遇到了彼此，互相給予鼓勵(lì)，更多的是精神上的。

這部影片對(duì)于色彩的運(yùn)用很好，采用了綠色作為背景色，綠色象征著青春與活力。

在最后的結(jié)局中，他們兩雖然沒(méi)有在一起，但是卻勝與在一起。在原野給秋月的信中，有這樣的一句話“希望秋月快樂(lè)，溫暖的季節(jié)早日到來(lái)”。我想是原野是想讓秋月在以后的生活中能夠開(kāi)心，遠(yuǎn)離如今的生活。秋月說(shuō)“如果有一天，能夠走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)了，就去見(jiàn)她吧”。是說(shuō)當(dāng)他有自己的事業(yè)能擔(dān)負(fù)起家里的花銷的時(shí)候，或許可以給她想要的一生。那時(shí)候才是在一起的最好的時(shí)候。即使不在一起，也要對(duì)生活充滿信心，一直走下去。

言葉之庭影評(píng)

少年秋月與神秘女性雪野在6月的一個(gè)雨天相遇，“隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風(fēng)雨來(lái)，能留你在此?！比缓笱匀~之庭的標(biāo)題浮現(xiàn)，動(dòng)畫(huà)于此開(kāi)始。

第一部分

進(jìn)入梅雨時(shí)節(jié)，下雨更頻繁了，下雨天里，兩人都會(huì)在這小亭子相聚。這小亭子像隔絕了世俗一切煩惱的伊甸園，在這個(gè)屬于兩個(gè)人的小角落里，秋月可以暫時(shí)忘卻掉學(xué)習(xí)上的不如意，生活費(fèi)帶來(lái)的困擾，工作上的繁瑣，只專注眼前的自己喜歡的事情，把心里的話自己重要的事慢慢地對(duì)雪野說(shuō)，而此時(shí)，秋月根本對(duì)雪野一無(wú)所知，因?yàn)楹笳邚膩?lái)不邁出那一步。秋月慢慢地喜歡上在下雨天與她相遇的生活，也祈禱著下雨天的到來(lái)。月夜在這說(shuō)道“只有做鞋，才能把我?guī)У街粚儆谧约旱牡胤健薄９适碌酱藶橹苟际且阅蟹綖橐暯?，?dú)白也都是月夜內(nèi)心的話。末尾，趁著月夜睡著了，雪野說(shuō)出自己袒露心扉的話“你說(shuō)，我還不要緊吧”。

第二部分

天氣就是貫穿這故事的線，因?yàn)檫^(guò)了梅雨季節(jié)，天氣轉(zhuǎn)晴，故事開(kāi)始了轉(zhuǎn)折。因?yàn)槟兄髡f(shuō)過(guò)的只在下雨天會(huì)到小亭子，所以，在沒(méi)有雨的日子，只有雪野還來(lái)到小亭子。好天氣一直持續(xù)到9月，而故事到這，兩人終于在除小亭子以外的世界相遇了。他們?cè)趯W(xué)校相遇，這時(shí)他知道了她是他的老師，和她被流言中傷沒(méi)有勇氣上班的事。

第三部分（高潮）

“隱約雷鳴，陰霾天空，即使天無(wú)雨，我亦留此地”，知道了一切的男主，來(lái)到了公園與雪野相遇，說(shuō)出了一開(kāi)始雪野留下那句短歌的下半句。然后下了這場(chǎng)很久沒(méi)下的雨，故事的高潮部分是秋月與雪野在樓梯上的對(duì)峙，秋月：你就一直那樣什么重要的事情都不說(shuō)，一直這樣什么事都與自己無(wú)關(guān)的樣子，一直這樣一個(gè)人度過(guò)一生吧！雪野迎著突破云層的陽(yáng)光哭泣著奔向秋月，相擁：我每天早上穿得整整齊齊地要去上班，可是一直都不敢邁出第一步，在那里，我從你這獲得了前行的力量。于是，雨過(guò)天晴。

第四部分（結(jié)局）

雪野搬走了，秋月想，到了能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)的時(shí)候，就去見(jiàn)她吧……故事的結(jié)尾雖說(shuō)有點(diǎn)淡淡的哀愁，對(duì)于都是渴求完好結(jié)局的觀眾似乎有點(diǎn)遺憾，細(xì)想這也是再好不過(guò)的結(jié)局了，兩人已有心心相依的默契，就不苛求形式上的配合了。畢竟，故事還能繼續(xù)，愛(ài)的心，還能前行。